小学智慧课堂教学情况汇报

小学智慧课堂教学情况汇报

智慧课堂，让教学更有魅力

为了提高教师的信息化教育水平，15小学大力支持老师们利用智慧课堂，使用pad进行教学，使课堂更加高效，更加便捷。3月初，15小学就在各科开展了智慧课堂教学研讨活动，鼓励各学科各年级教师充分利用智慧课堂，发挥使用pad进行教学的优势。语文老师58利用智慧课堂将诗歌与pad融合，使整堂课充满古色古韵，意味深长;数学老师26利用智慧课堂让学生多思多练，学生们学得主动、学得开心;科学老师9利用智慧课堂让学生小组探究、小组合作，使课堂气氛活跃，充满趣味;英语老师6利用智慧课堂让学生用pad看故事、模仿故事、自编故事，学生们的积极性高涨，精力也十分集中。智慧课堂，让教学更有魅力。

那么智慧课堂到底有什么优势呢,15小学经过各科老师的使用反馈后，总结如下:

一、pad进课堂，使课堂更富趣味性

pad作为新型的电子产品，对于小学生来说，本身就有强大的吸引力。很多孩子平时只把它当作游戏机，当他们眼中的游戏机走上课堂时，无疑让孩子感到新奇，跃跃欲试。同时，智慧课堂的资源丰富，实现了网络、视、音、图的多重结合，充分调动孩子们的积极性。

二、pad进课堂，方便互动(生生、师生)，及时反馈

在智慧课堂中，学生们使用pad抢答、随即应答，使学生思维活跃，注意力集中。老师们又可对学生及时监测，尤其是数学课，学生

们做得怎么样，做对了几道题，错在哪里都可以一目了然的反馈到大屏幕上，并且可以进行对比，利于师生一起交流探讨。此外，学生以小组为单位合作学习，用pad看视频、读故事、编对话，更方便、更便捷。

三、pad进课堂，以教带学，突出学生主体

智慧课堂改变传统的灌输式教育，更有利于把课堂还给学生。例如，我在教英文故事的第三、四幅场景时，设置了自学等级，引导学生用网络自己去查出不理解的单词，并自己去学习它的发音、意思，孩子们更自觉主动地去思考，去探究。科学老师在教太阳家族这一课时，学生们自己去看视频、查资料，交流探讨研究成果，真正达到了教学过程的最优化，教育效果的最大化。

当然，15小学在使用智慧课堂中，也遇到一些困难，结合各科老师的交流实践，在此提出一些不足之处:

一、备课帮软件下载比较困难，要求办公软件版本较高。

二、课件更改比较麻烦，需要在备课帮中导入、导出，不能在智慧课堂软件中直接修改。

三、视频播放必须在中间，不能移动，有时遮挡住后面必要的文字。

总之，智慧课堂其本质仍然是我们对新课程改革的深入推进，是实施素质教育的具体体现。我们要深入研究、多思善想，敢于创新，使智慧课堂真正发挥它的独特优势，使智慧课堂真正能够得到普及，让学生们都能够更加快乐、高效地学习。