1幼儿科学：小手真能干

科学：小手真能干

目标：

1.能围绕“小手”进行谈话，用简短的句子说说手的用处。

2.能积极地参与谈话，安静地倾听别人发言。

准备：

1.自编关于手的谜语。

2.白纸一大张，笔。

3.《幼儿画册》（第二册P10），配套磁带或CD。

过程：

1.创设谈话情境，激发幼儿的谈话兴趣。

（1）老师用猜谜的方式创设谈话情境，调动幼儿的积极性。

（2）以提问的方式引出话题：你们的小手除了可以用来穿衣、吃饭；还能做什么事？

2.引导幼儿围绕小组集体讨论。

（1）老师出示白纸。

（2）幼儿说出小手的用处，老师用简笔画的形式在白纸上归类记录。

（3）看《幼儿画册》中的“小手真能干”，拓展对小手的用处的经验。

3.老师小结谈话活动。