文献综述方法论ppt课件

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《文献综述的撰写》PPT课件

5.5 结语
即全文的小结，也是作者发表个人见解和评论部分。 ①对主体部分叙述的内容作一归纳。 ②对主体部分各问题提出评论的意见。 ③对今后研究提出建议或展望。
5.7 参考文献
参考文献是综述的重要组成部分，是读者深入了解或探讨问题的信息源。因此，要把所引用的参考文献全部列出。所引用的参考文献必须是作者直接阅读的文献，不得转引。著录格式按国家标准要求著录。
起，对不同观点甚至是相反的观点进行比较，并有所取舍→ 写作提纲。
4.4 写作
根据写作提纲，逐项将内容展开，并注意观点与内容的一致→初稿→修改（内容增减、结构统一，数据核对和文字润色）（自己修改、专家意见）→定稿。
5. 文献综述的写作格式和要求
5.1 文题文献综述的文题一般由所综述的对象和说
《文献综述的撰写》PPT 课件
1. 综述的概念
综述是综合评述的简称。文献综述是将一定时期内某一学科领域或专题的文献收集起来，对其提出和探讨的问题进行分析归纳、综合评论、加工整理，揭示该专题的现状、成就与未来发展方向的概述性、评论性论文。
2. 文献综述的作用
（1）为医学工作者提供大量信息（2）为科研选题提供方便（3）是学术研究成果的组成部分
4.文献综述的写作步骤
4.1 选题
（1）选题原则选题要坚持适用性和创新性原则。选题要从实际出发，目的明确、在理论或实践上有一定意义。文题不宜过大，应具体，可从一个侧面入手。
（2）选题来源 ①选自作者较熟悉的学科领域或专业范围；②选自导师和上级管理部门下达的科研任务。
4.2 搜集和高血压防治现状》，《抗病毒药物研究进展》。
例2 《免疫调节与抗衰老》，《神经营养因子与精神变性疾病》

文献综述ppt完成PPT教学课件

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二、文献综述的作用
文献综述的作用是通过深入分析过去和现在的研究成果，指出目前的研究状态、应该进一步解决的问题和未来的发展方向，并依据有关科学理论、结合具体的研究条件和实际需要，对各种研究成果进行评论，提出自己的观点、意见和建议。
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三、文献综述的基本特征
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前言的内容和结构具有以下特点：
（1）综述的前言通常包括定义性解释、研究背景、现存问题或分歧、综述的目的、内容和范围；
（2）使用一般现在时介绍背景知识，使用现在完成时叙述他人成果，使用一般将来时或一般现在时简介本文内容；
（3）句子结构力求简洁明了，多用简单句，并列成份较为常见；
第一、综合性。文献综述是对某一时期同一课题的所有主要研究成果的综合概括。因此，要尽可能把所有重要研究成果搜集到手，并作认真的加工、整理和分析。
第二、描述性。文献综述在对各种流派的观点作介绍时，应该保持这些观点的“原味”，这就要求对被介绍的观点作客观性的描述。因此，撰写文献综述，首先要站在客观的立场上转述各派的重要观点；同时，在归纳各种观点时要抓住要点，表述时应简明扼要。
⑤毫无疑问: There is no doubt that⋯
⑥显然: It is obvious / clear / apparent / evident that⋯
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结论不仅是作者对全文的总结，也是作者发表个人意见的部分，一般有标题Conclusion 或Summary，较短的综述如果没有小标题，则往往有As mentioned above，To sum up，To conclude，In short，In all 等短语引出结论。结论的内容包括：对述评的归纳、对各种问题的评论性意见、对未来研究的建议或展望。对述评的归纳还可以逐条加序号撰写结论是的浓缩，语言方面亦如此，除了使用一般现在时态外，大量使用现在完成时，以强调该研究到目前所取得的成果。

怎么撰写文献综述ppt课件

第三步：展开论证
1、选择主题使用学科语言，提炼研究兴趣，选择学术观点，
最终建立研究课题。
2、文献搜索检索、选择、分类、存储、速读、组织整理、主题
的精炼与扩展。
3、展开论证将资料分类,发现论点；然后分析资料，了解与
主题相关的研究已经取得了哪些进展。
4、文献研究对文献进行集中、综合、分析基金等的查询） • 中国高校人文社会科学信息网（人文社科类）
http:// • 全国哲学社会科学规划办公室（人文社科类，进行国家社科基金等的查询）
/
（2）外文文献检索系统 ① 外文数据库 ② 搜索引擎等
详情此略
3、各信息源的优先选用顺序
• 专利、科技报告（理工类） • 报纸（人文社科类）
2 、检索系统举要
（1）中文文献检索系统 ① 中文数据库 • 整合平台中国知网（期刊、学位论文、会议论文等）万方数字资源系统（学位论文、期刊、会议论文等）读秀知识库（图书、期刊、报纸、学位论文、会议论文等）
• 书目/索引数据库首都师范大学书目查询系统 CALIS联合目录人大复印报刊资料索引数据库（人文社科类）全国报刊索引数据库（人文社科类）
关文献，在此基础上选择泛读篇目，一般应达到 50-200篇。在泛读的基础上找到具体的研究方向，确定题目。
检索工具：书目、题录、索引、文摘
通过书目，了解研究领域出版图书情况，泛读部分图书了解现有研究视角及已经取得的研究成果。
通过题录、索引，了解研究领域发表论文情况，泛读部分论文了解研究情况及最新进展。
• 图书数据库读秀知识库超星数字图书馆方正中小学“学与教”精品电子书库
• 期刊全文数据库中国知网期刊数据库等其他整合平台期刊库维普中文科技期刊全文数据库人大复印报刊资料全文数据库（人文社科类）

文献综述的写作方法培训教材PPT(41张)

（二）搜集资料文献资料是撰写文献综述的物质基础，选定题
目后，要大量搜集和阅读有关的中文和外文文献，进行归纳、整理，从这些文献中选出具有代表性、科学性和可行性大的单篇研究文献，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。
选择文献应先看近期的（近3-5年），后看远期的，在广泛阅读资料的基础上，再深入阅读其中有代表性的文章。
（四）撰写
根据写作提纲，逐项将内容展开。写作过程中可根据需要调整结构和补充内容。论述观点时，作者可有倾向性，但不同观点也应列出。初稿写出后，要反复修改和补充，包括内容增减、结构统一、数据核对和文字润色，综述发表前，最好请有关专家和同行审阅，力求做到主题明确、层次清楚、数据可靠、文字精练、表达准确。
②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；
③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。
三、分类
大综述：较为宏观，涉及的范围为整个领域、专业或某一大的研究方向；
小综述：较为微观，可以涉及到相当小的研究方向甚至某个算法，谈的问题更为具体与深入。
四、写作步骤
确定选题; 文献资料的搜集与积累; 分析、筛选资料;整理,使之系统化; 撰写综述。
（一）选题选题是写好文献综述的首要条件。选
题要从实际出发，具有明确的目的性，在理论或实践上有一定意义。文献综述选题
范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。
（三）整理资料
综述不是众多文献资料的堆积，而是作者在阅读了一定量的资料的基础上，根据资料的重要程度进行细读，抓住其主要观点和结论，对掌握的资料进行分析、综合，先列出提纲，写出各级的大小标题，然后将观点相同的资料分别归入有关问题，并排好顺序。

文献综述ppt课件

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3. 文献综述的步骤
文献综述撰写一般有以下几个步骤： 1. 选题 2. 收集和阅读文献 3. 拟写提纲 4. 成文和修改
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3. 文献综述的步骤--选题
选题：文献综述写作的关键环节，选题要突出一个 “新”——就是选题新、资料新。综述只有选题新、资料新
才具有参考价值，才能引起读者的阅读兴趣。
题录、简介、文摘等检索工具。三次文献: 是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的文
献，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，如综述、专
题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。与此类似，也有把情报区分成一次情报、二次情报、三次情报的。
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1. 文献
论文要参照零次文献。文献综述是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的论文。
近10年中外外语听力研究比较引言
1. 国外近年来听力研究 1.1 听力过程中涉及的认知因素 1.2 听力过程中涉及的语用和情感因素 1.3 听力教学的手段与技巧 1.4 多媒体环境下的听力教学 1.5 学术听力 1.6 听力评估 1.7 语用形式在听力理解过程中的作用 2. 国内近年来听力研究
2.1 。。。
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1. 文献
根据文献内容、性质和加工情况可将文献区分为：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。
零次文献: 未经加工出版的手稿、数据原始记录等文件。一次文献: 以作者本人的研究成果为依据而创作的文献，如期刊论文、
研究报告、专利说明书、会议论文等。二次文献: 是对一次文献进行加工整理后产生的一类方面，如书目、
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3. 文献综述的步骤—搜集和阅读文献
首先是一种追溯的能力：确定主题后，开始深入地追溯，纵向查清某主题的来龙去脉；其次是一种归纳能力：众多文献呈现在面前，必须发现互相间的关系。相对第一种纵向的考察，第二种归纳是横向的、空间的。

第四讲文献综述PPT课件

六、文献综述存在的主要问题
（一）某些必要的相关文献综述缺失（二）文献综述与所研究的问题相关不大（三）与教科书写法雷同（四）内容都是叙述和罗列（五）引用的参考文献数太少，过时陈旧（六）许多内容未能加注和引用文献（七）文献引用不规范
文献综述的评价
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参考文献与注释
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一、参考文献的写法
一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。
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③先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及时传递给读者。
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• 综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。
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二、文献来源
• 理论文献：依托原始文献，阅读社会学理论的专著，英文水平高的，建议阅读英文文献。
• 实证文献：阅读社会学专著、社会学权威、核心报刊、学位论文、会议论文集、研究报告等。
• 其他文献：国家、省市的政策文件。
三、文献综述的特点
①综合性：
综述要"纵横交错"，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。
• 一篇好的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。
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综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅大小不一。
大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。
一般的文献综述多为3000～8000字，引文15～20 篇，一般不超过20篇，外文参考文献不应少于1／3 。
及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展

《文献综述写作》课件

《文献综述写作》PPT课件
什么是文献综述
文献综述是一篇综合评述和分析相关领域已有文献研究的文章。它对已有研究进行总结、归纳和批判性分析，探讨研究领域的现状、问题和趋势。
为什么要写文献综述
写文献综述有以下几个重要原因：
1 理解研究领域
通过文献综述，研究人员可以全面了解研究领域的现有知识，避免重复研究，填补知识空白。
收集相关文献，筛选出与研究主题最相关和有质量的文献。
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文献综述的结构和组织
按照逻辑顺序将文献综述分成不同的章节，构建有条理且连贯的内容框架。
文献综述的写作要点
清晰明了
文章结构清晰，段落之间有连贯性，表达准确简洁。
批判性思维
对文献进行分析和评价，发现不足之处，提出自己的观点和见解。
适度引用
合理引用他人研究成果，给予作者应有的学术尊重和认可。
文献综述的常见问题与解决方法
1 缺乏系统性
在文献综述中，常常出现文献选择不恰当、缺乏批判性分析等问题。解决方法是制定文献筛选标准、加强阅读和分析能力。
2 冗长和重复
有时文献综述内容冗长，重复论述已有的结论。解决方法是要精简内容，突出创新点。
3 文献综述的时效性问题
由于研究领域的快速发展，文献综述很快就会过时。解决方法是定期更新综述，关注最新研究进展。
2 确定研究问题
文献综述可以帮助研究人员确定研究问题，找到研究的切入点，指导后续研究的开展。
3 建立理论框架
通过对文献的综合分析，研究人员可以建立研究的理论框架，为研究提供理论依据和参考。
文献综述的基本结构与写作方法
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选择研究主题
选取一个有深度、有广度的研究主题，明确研究的范围和目的。

文献综述(简易)PPT演示课件

这篇前言讲述了情报综述所收集的资料的范围和来源，对主要内容、目的、意义进行了概述。
摘要撰写案例
例2
题目：我国教育信仰研究的回顾与反思——基于2000-2014年研究的文献分析
论文运用内容分析法，对2000-2014年间发表的“教育信仰”研究文献，分别从发文数量、文献类
型、作者类型、研究方法和研究内容等五个维度进行统计，分析发现：教育信仰的研究成果数量呈逐年上升趋势；但也存在着教育信仰理论体系的不完善、研究方法比较单一、理论研究者与实践工作者的合作研究不够等问题；未来的研究，应深化教育信仰的理论研究和体系构建，加强实证研究和混合研究，加强高等院校和科研院所理论者与中小学实践工作者的合作研究。
《转化学习困难学生》这一课题在国内外都开展了比较充分、系统的研究，尤其是对学习困难学生的界定、类型、特点、形成原因、“矫治”的理论和对策都有较详尽的论述……
这篇情报综述的前言虽然简短，但扼要说明了研究现状及焦点问题。
摘要撰写案例
例2
题目：国内外对教科书中插图研究的文献综述
插图是教科书的重要组成部分之一，有吸引读者兴趣、形象化知识内容等众多文字不能代替的优点
注：正文写法没有固定的格式。但都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，正文部分应特别注意代表性强、具有科学性的文献引用和评述。
结束语的撰写
结束语是作者
根据所收集到的情报资料及综述的主题内容进行分析研究所作出的结论，也可以介绍尚待解决的问题、预测未来的发展趋势等。
正文撰写案例
例：上海市中小学教学关键要素研究
教学要素是教学论研究的重要课题之一，国内外学者的相关研究目前主要集中在两方面。一是研究确定教学要素的名称和数目，即教学要素具体都涉及哪些要素。在这一点上，学者们分歧很大，有提出教师、学生、教学内容三要素的（如刘克兰）；有提出教师、学生、教学内容、教学手段四要素的（如张楚廷、南京师范大学《教育学》）；有提出教师、学生、媒介、检查、教学目标五要素的（如德国控制论学派）；有提出教学意向、教学课题、方法、媒介、人类学及社会文化条件六要素的（如德国的柏林学派）；有提出学生、教学目的、教学内容、教学方法、教学环境、教学反馈和教师七要素的（如李秉德）。二是探讨教学诸要素之间的关系，这方面的研究不单是开列一些所认为的教学要素，而是重点探讨各要素之间的关系，研究的结果通常是把多种教学要素组织成一定的结构，通过要素之间的相互作用、相互关联的静态或动态关系来把握教学的规律。如张楚廷提出了教学要素的层次理论，吴文侃从活动主体、活动条件和活动过程三个维度来将他所称的九种要素组织成一个特有的要素模式。综观国内外学者对教学要素的研究，可以发现，大多数的研究集中在要素的数目以及关系上，但对于导致良好教学的至关重要的要素以及这些要素所具有的特征，相关的研究还很少。此外，教学要素研究中所依据的理论多是信息论、控制论、哲学认识论等理论，当代心理学的一些与教学关系密切的理论未被教学论研究人员用于教学要素的研究中。

如何做文献综述PPT课件

如何做文献综述
文献综述的分类文献综述的作用文献综述的结构
主要内容
撰写步骤和技巧
注意事项
一、文献综述的分类
1. 研究的基本类型
按研究的阶段（目的）划分：
A. 基础研究
B. 应用研究
按研究的范式（方法）划分： A. 定量研究 B. 质的研究
C. 批判研究（思辨研究）
2. 文献综述的分类
独立型文献综述：
第六步：撰写引言、正文、摘要和小结
A. 引言要交代本领域的历史、现状、焦点、争论及本综述的范围、目的，以及文献搜索过程和筛选标准等内容；引言也会涉及引文；篇幅约300-400字；要尽快入题。
B. 最后再写摘要（200字左右）和小结，注意摘要和小结的内容不要完全相同。一般宜采用四层次摘要：问题、方法、发现、结论
1. 主体部分的结构：开放式结构
有学者认为，文献综述并不像实证研究那样有固定的结构，它的行文方式可以由作者创造性地决定。（Torraco，2005）
2. 主体部分的结构：封闭式结构
然而，文献综述也有其通常的结构（维尔斯马&于尔斯，2010）： A. 对研究问题和文献目的的概述 B. 所研究问题或者理论的历史发展 C. 文章的主要类别（按照思想流派、变量、背景、研究范式或者其他维度的分类） D. 立场和研究发现的不同与相同之处 E. 当前理解状态，包括知识之间的分歧
如果我研究的领域几乎没有直接相关的文献怎么办？第六步：撰写引言、正文、摘要和小结
C. 文献质量共检索到14464篇文献，剔除重复的部分，有效文献的总数是7368，其中期刊论文6570篇，博士学位论文48篇，硕士学位论文750篇
。理论积淀和理论立场
研元究综者述提（a供m. e建ta议文-re。vi献ew）中不得出现学术不端行为

文献综述的写法PPT课件

误等问题。
Part
03
文献综述的写作技巧
突出主题
总结词
在撰写文献综述时，应明确主题，并围绕主题展开论述，确保内容与主题紧密相关。
详细描述
在开始撰写文献综述之前，应先确定主题，并针对该主题进行深入研究。在撰写过程中，应始终围绕主题展开论述，确保内容与主题紧密相关，避免偏离主题。
客观公正
总结词
文献综述的意义
理论意义
阐述文献综述对于理论建设的贡献，如何填补研究空白，完善理论体系等。
实践意义
强调文献综述对于实践的指导作用，如何为政策制定、实践操作提供依据和借鉴。
Part
02
文献综述的写作步骤
确定主题和目的
总结词
明确文献综述的主题和目的，有助于确保综述的针对性和深度。
详细描述
在开始撰写文献综述之前，需要明确主题，并确定综述的目的，例如是探讨某一领域的发展趋势、总结研究成果、为特定研究问题提供背景资料等。这有助于确保综述内容集中、有针对性，避免偏离主题。
撰写综述
总结词
撰写综述时应注意逻辑性、连贯性和客观性，确保信息准确完整。
详细描述
在撰写综述时，应遵循确定的逻辑框架，按照整理和分类后的文献顺序进行撰写。注意保持内容的连贯性和一致性，避免信息重复和矛盾。同时，应以客观的态度对文献进行分析和评价，避免主观臆断和偏见。在撰写过程中，应注重语言的准确性和简洁性，确保信息完整、易于理解。最后，对综述进行仔细的校对和修改，确保无错别字、语法错
缺乏深度分析
总结词
详细描述
文献综述缺乏深度分析，导致内容过于简单、不够深入。
在撰写文献综述时，作者应对每一篇文献进行深入的分析和评价，包括研究方法、研究结果、研究贡献等方面。同时，应对不同文献之间的异同点进行比较和对比，以便更好地揭示主题的核心问题和争议点。此外，应对文献的局限性进行讨论，并提出进一步的研究方向和展望。

写好文献综述的方法和技巧ppt课件

➢ 理解和对你业已掌握的资料进行分类。这样你可以确定你已经掌握了哪些文献以及需要哪些文献，从而使初学者不至于陷于那些有趣、与你自己的研究相关但又不是十分关键的文献之海。
➢ 如果研究主题界定得过于狭窄，需要扩大研究范围或者更换搜索关键词。
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无法找到权威的文献怎么办
➢与导师沟通交流。一般导师会建议到何处去找寻最重要的研究文献。 ➢检索当前该研究领域内被列为参考书目频率最多的学术书籍和期刊。 ➢找某个领域研究比较领先的高校。 ➢查找由著名学者撰写的某个学科领域的综合性文献综述。 ➢向领域中的“牛人”索要文献
简单地说，你的文献综述应当让自己明白三件事： Why 、What 、How 第一，我为什么要做这个题目（前言部分）why 第二，我读了哪些书，发现了哪些问题（主体部分）what 第三，我应当从哪里入手做我的毕业论文。（总结部分）how
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写文献综述一般经过以下几个阶段，即：选题
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我经常浏览的网页（带有下载性质） /
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我经常浏览的网页（带有下载性质） ➢/bbs/index.php
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我经常浏览的网页（带有下载性质） /bbs/
虽然边阅读文献边记笔记直觉上看来有些浪费时间，然而若从长期的角度思考，这项工作实际上可以大大提高我们的工作效率。
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笔记法的类型
摘抄法：是指把利用检索工具查得的有关文摘或原始文献中有引用价值的部分照原样抄录下来的一种笔记法。用这种方法积累的文献资料在需要时可直接引用之。
搜集文献要求越全越好，最常用的方法是用滚雪球法或检索法或两者并用。

文献综述-方法论PPT文档29页

文献综述-方法论
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！