大班语言：胖子和瘦子
幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思
幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第三章第二节，内容为“胖胖和瘦瘦”。
详细内容包括认识胖瘦概念、比较胖瘦差异、理解胖瘦相对性。
二、教学目标1. 了解胖瘦的概念，能够分辨生活中物体的胖瘦。
2. 学会比较胖瘦差异，提高观察力和逻辑思维能力。
3. 理解胖瘦相对性，培养幼儿的辩证思维。
三、教学难点与重点教学难点：理解胖瘦的相对性，学会比较胖瘦差异。
教学重点：掌握胖瘦的概念，能够分辨生活中的胖瘦现象。
四、教具与学具准备1. 教具：胖瘦对比图、实物（如香蕉、铅笔等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物（香蕉、铅笔等）展示胖瘦对比，引导幼儿观察并发表观点。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过胖瘦对比图，引导幼儿认识胖瘦概念。
（2）讲解胖瘦的相对性，让幼儿举例说明。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：请幼儿分辨图片中的人物、动物、物品的胖瘦。
（2）讲解解题思路，引导幼儿学会比较胖瘦差异。
4. 随堂练习（10分钟）出示练习题，让幼儿独立完成，教师巡回指导。
（2）拓展延伸：请幼儿回家后与家长一起寻找生活中的胖瘦现象，进行分享。
六、板书设计1. 板书胖胖和瘦瘦2. 内容：（1）胖瘦概念（2）胖瘦比较（3）胖瘦相对性七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿画出自己心中的胖瘦人物、动物、物品。
（2）与家长一起寻找生活中的胖瘦现象，进行描述。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主。
（2）生活中的胖瘦现象描述，如：“妈妈买的苹果很胖，而我吃的香蕉很瘦。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、例题讲解等方式，让幼儿掌握了胖瘦概念，能够分辨生活中的胖瘦现象。
但在教学中，部分幼儿对胖瘦相对性的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展胖瘦主题的手工活动，如制作胖瘦娃娃。
（2）组织户外活动，让幼儿观察自然界中的胖瘦现象。
大班健康胖和瘦教案优秀8篇
大班健康胖和瘦教案优秀8篇教案的制定需要大家与同学们的实际学习状况做到很好的结合，许多人通过教案的写作是可以让自己提高教学质量的，下面是范文社我为您共享的大班健康胖和瘦教案优秀8篇，感谢您的参阅。
大班健康胖和瘦教案篇1一、活动目标：1、能四肢协调的仿照一系列慢动作。
2、培育身体的掌握力量。
3、乐观参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
二、活动预备1、男生女生标签贴2、椅子、平衡木、跨栏、垫子3、热身音乐、节奏音乐三、活动过程：（一）导入部分，热身运动，跑步。
（热身音乐）踏步进场—挥手—双手向上向前向左向右—放慢—蹲抬脚脚前左右—放慢—指手上下—放慢—收尾（二）单人慢动作嬉戏1、观看视频1 熟悉慢星人，说说他们的特点（1）发信号，做动作手放膝盖上——把两手举起来——举一只手——左手举起——右手举起；左脚抬起——右脚抬起——两只脚抬起来——两只手两只脚都抬起来；拍三下手——拍三次脚——手脚一起拍三下。
老师小结：做慢动作身体要掌握力气，找到平衡。
2、观看视频2，了解慢星人的运动方式（1）观看幼儿运动跑步视频（2）请个别幼儿仿照（3）集体仿照，放慢动作并做好表情。
3、椅子仿照嬉戏（1）坐骑车：双脚做踩车状。
（2）躺仰泳：老师示范在椅子仰泳。
（3）趴游泳：刚才仰着，现在试试能不能趴着游。
数秒。
（4）站爬山：现在开头，保持平稳，不能掉下来。
手打开——下来——高个子——矮个子——单腿——换只腿——转一圈老师小结：保持身体的平稳，不急躁，从椅子上下来，声音最轻，动作最慢，掌控好自己的身体。
（三）合作凝固嬉戏1、嬉戏：凝固（音乐2爱大山）在音乐中嬉戏，增加嬉戏乐趣。
让幼儿说说自己做慢动作的感受。
（1）引导幼儿围圈用慢动作来表演各种运动项目。
（2）请幼儿听到信号后做“凝固”状，使身体保持刹那间的姿态。
（3）反复让幼儿练习各种动作的慢动作，熬炼幼儿身体的掌握力量。
2、在用慢动作表现的时候，可引导幼儿不断向自己挑战，逐步用最慢的动作来表现，从而体验快慢的相对性。
大班胖和瘦教案通用7篇
大班胖和瘦教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班胖和瘦教案通用7篇优秀的教案能够帮助学生建立正确的学习方法和学习习惯，教案是教师教学经验和智慧的结晶，展示教师的专业能力，本店铺今天就为您带来了大班胖和瘦教案通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)一、活动目标：1. 让幼儿了解胖瘦的不同表现，培养幼儿对身体的认识。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 故事课件《胖胖和瘦瘦》2. 食物卡片3. 贴纸4. 音乐《健康饮食歌》三、活动过程：1. 引入：邀请幼儿分享他们知道的胖胖和瘦瘦的事物。
2. 故事分享：播放故事课件《胖胖和瘦瘦》，引导幼儿观察故事中的角色，了解他们的特点。
3. 讨论：引导幼儿讨论胖胖和瘦瘦的区别，以及为什么会有这样的区别。
4. 食物认知：展示食物卡片，让幼儿认识不同的食物，了解它们对身体健康的影响。
5. 贴纸游戏：发给幼儿贴纸，让他们贴在相应的地方，表示胖胖和瘦瘦的特征。
6. 总结：引导幼儿总结胖瘦的不同，以及如何保持健康的身体。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制定健康饮食计划。
2. 环境创设：在班级环境中布置健康饮食角，引导幼儿关注。
3. 区域活动：在角色区设置餐厅，让幼儿扮演角色，实践健康饮食。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对胖瘦的认识有了进一步的了解，但在食物认知环节，部分幼儿对食物的了解还不够全面。
2. 在贴纸游戏环节，幼儿积极参与，表现出对胖瘦特征的兴趣。
3. 在家园共育方面，需要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的健康饮食。
4. 下次活动可以邀请家长参与，让幼儿在家长的指导下，实践健康饮食。
六、活动准备：1. 健康饮食相关图书2. 食物模型或实物3. 画纸、画笔4. 绳子5. 沙包七、活动过程：1. 引入：通过健康饮食相关图书，引导幼儿了解均衡饮食的重要性。
2. 食物模型或实物展示：展示食物模型或实物，让幼儿观察并说出它们的名字。
3. 绘画活动：发给幼儿画纸和画笔，让他们画出自己喜欢的食物。
4. 绳子游戏：组织幼儿进行绳子游戏，锻炼身体。
5. 沙包投掷：让幼儿用沙包投掷目标，培养准确性。
八、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行健康饮食实践活动。
大班健康教案：胖和瘦
大班健康教案：胖和瘦一、教学目标：1. 让幼儿了解胖和瘦的概念，知道健康的生活方式对体重的影响。
2. 培养幼儿自我保护的能力，能够选择适合自己的饮食和运动。
3. 帮助幼儿建立正确的审美观念，尊重每个人的体型差异。
二、教学重点：1. 了解胖和瘦的概念，认识到健康生活方式的重要性。
2. 学会自我保护，选择适合自己的饮食和运动。
三、教学难点：1. 帮助幼儿建立正确的审美观念，尊重每个人的体型差异。
四、教学准备：1. 准备一些关于胖和瘦的图片，用于引导幼儿观察和讨论。
2. 准备一些关于健康饮食和运动的资料，用于教学活动。
3. 准备一个关于正确审美观念的故事，用于引导幼儿思考。
五、教学过程：1. 导入：通过图片引导幼儿观察和讨论胖和瘦的概念，让幼儿了解到胖和瘦的区别。
2. 教学活动一：让幼儿了解健康的生活方式对体重的影响。
通过讲解和示范，让幼儿知道如何保持健康的体重。
3. 教学活动二：让幼儿学习自我保护，选择适合自己的饮食和运动。
通过游戏和实践活动，让幼儿学会如何做出健康的选择。
4. 教学活动三：通过故事引导幼儿建立正确的审美观念，尊重每个人的体型差异。
让幼儿认识到每个人都是独特的，不应该因为体型而自卑或歧视他人。
5. 总结与反思：让幼儿回顾所学内容，引导幼儿分享自己的感受和体会。
教师进行总结，强调健康生活方式和正确审美观念的重要性。
六、教学活动四：健康饮食知识讲解1. 让幼儿了解各种食物的营养成分，知道均衡饮食的重要性。
2. 通过实例讲解，让幼儿认识到过量摄入高热量、高脂肪食物的危害。
3. 引导幼儿学会根据自己的身体状况和需求，合理搭配食物。
七、教学活动五：运动与体重控制1. 讲解适量运动对体重控制的作用，让幼儿知道运动的重要性。
2. 示范一些简单的运动动作，引导幼儿学会科学锻炼。
八、教学活动六：正确审美观念培养1. 通过故事、讨论等方式，让幼儿认识到每个人的体型都是独特的，尊重他人的体型差异。
2. 引导幼儿树立正确的审美观念，不盲目追求瘦身，关注内在美。
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
一、活动名称：大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)二、活动目标：1. 让幼儿了解胖瘦的不同表现和特点。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力。
4. 培养幼儿团结友爱、积极向上的品质。
三、活动准备：1. 准备两个角色扮演的玩偶，一个代表胖胖，一个代表瘦瘦。
2. 准备一些关于胖瘦的图片或者实物，如食物、衣服等。
3. 准备一个故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事。
四、活动过程：1. 引入话题：展示胖胖和瘦瘦的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲述故事：播放故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事，引导幼儿了解胖瘦的特点和不同表现。
3. 角色扮演：让幼儿扮演胖胖和瘦瘦，通过动作、表情等方式展示胖瘦的特点。
4. 讨论：引导幼儿讨论胖胖和瘦瘦的饮食习惯和生活方式，让幼儿认识到健康饮食和生活方式的重要性。
5. 总结：总结本次活动的内容，强调健康饮食和生活方式对身体健康的影响。
五、教学反思：1. 本次活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？他们对胖瘦的认识和理解是否有所提高？3. 活动中是否有幼儿表现出特别的才能或者观点？如何进一步激发他们的潜能？4. 教学方式是否适合幼儿的认知水平？是否需要调整教学方法和教学内容？5. 如何将本次活动与日常生活相结合，让幼儿更好地理解和应用所学知识？六、活动准备：1. 准备关于健康饮食和生活方式的图片或者实物，如蔬菜、水果、运动器材等。
2. 准备一个关于健康饮食和生活方式的教学课件或者视频。
3. 准备一些关于胖瘦的图片或者实物，如食物、衣服等。
4. 准备一个故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事。
七、活动过程：1. 引入话题：展示胖胖和瘦瘦的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲述故事：播放故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事，引导幼儿了解胖瘦的特点和不同表现。
3. 讨论：引导幼儿讨论胖胖和瘦瘦的饮食习惯和生活方式，让幼儿认识到健康饮食和生活方式的重要性。
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案（附教学反思）
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案（附教学反思）大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)大班健康活动胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法，形成良好的生活态度和生活习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看胖胖和瘦瘦教案吧。
设计思路：谈论胖和瘦的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。
活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的辩论赛形式组织。
幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。
在活动中，幼儿并不是单纯地探讨胖和瘦，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。
本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则；二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料；三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念；四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。
这其中不仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。
准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性，开拓幼儿思考的范围，而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言，表达自己的观点奠定基础。
活动中全体幼儿分别担任三种角色，即辩论赛的双方队员、观众。
活动目标：1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。
2.形成良好的生活态度和生活习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.知道检查身体的重要性。
活动准备：展板。
活动过程：1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题：胖胖和瘦瘦。
2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什幺是胖，什幺是瘦？3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好？为什幺？4.双方选手进入第一轮辩论。
①辩论选手自由辩论。
②辩论代。
幼儿园大班故事活动《胖胖和瘦瘦》健康教案
幼儿园大班故事活动《胖胖和瘦瘦》健康教案幼儿园大班故事活动《胖胖和瘦瘦》健康教案（通用8篇）幼儿园大班故事活动《胖胖和瘦瘦》健康教案篇1设计意图本节教学活动主要是通过谈论"胖和瘦"的话题，引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。
幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。
在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，并且根据他们的年龄特点，让他们自己设计运动计划表，从而建立起爱护身体、爱惜生命，保持适量运动的观念。
活动目标1.通过故事内容知道太胖和太瘦对健康不利，懂得保持适量运动有利于身体健康。
2.尝试合作制作运动计划表，能够合理安排运动项目。
重点难点活动重点：知道太胖和太瘦对健康不利，保持适量运动有利于身体健康。
活动难点：制作运动计划表，能够合理安排运动项目。
活动准备1.课件2.运动计划表活动过程一、故事导入，太胖和太瘦对身体不利出示图片，感受胖和瘦对身体和生活的影响师：在美丽的健康王国里住有一对好朋友，你们看看他们的身材怎么样？师：他们一个叫胖胖，一个叫瘦瘦。
胖胖和瘦瘦在健康王国里开心吗？为什么？太胖和太瘦会给他们的生活带来哪些烦恼呢？师：太胖和太瘦都不健康，给他们的生活带来了这么多的烦恼，他们怎么会变成胖子和瘦子的呢？小结：就像你们说的这样，胖胖和瘦瘦饮食不合理，而且运动不是太多就是太少，所以一个很胖一个很瘦，有什么办法让他们变得健康呢？二、懂得保持适量运动有利于身体健康1.了解运动的重要性师：他们根据你们的建议调整了饮食，他们每天都有荤有素，非常有营养，可是他们还是不舒服，这是怎么回事呢？师：我们来看看到底怎么回事，吃完饭在做什么？师：他们应该怎么做？2.出示一周不同的运动项目图片师：胖胖和瘦瘦制定了一张运动计划表，你们觉得合理吗？说出你的理由师：到了第六天，发生了什么事？怎么会这样？师：现在请小朋友帮胖胖和瘦瘦修改一下计划表，每天运动多长时间才合适？每天的运动项目是否需要调整？愿意帮助胖胖的小朋友举手，那么剩下的小朋友来帮助瘦瘦吧。
大班胖和瘦教案7篇
大班胖和瘦教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班胖和瘦教案7篇教案的设计能够帮助教师根据学生的兴趣和需求调整教学内容和方法，制定完善的教案可以提高教学的系统性和连贯性，本店铺今天就为您带来了大班胖和瘦教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)大班健康活动胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法，形成良好的生活态度和生活习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看胖胖和瘦瘦教案吧。
设计思路：谈论胖和瘦的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。
活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的辩论赛形式组织。
幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。
在活动中，幼儿并不是单纯地探讨胖和瘦，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。
本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则；二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料；三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念；四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。
这其中不仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。
准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性，开拓幼儿思考的范围，而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言，表达自己的观点奠定基础。
活动中全体幼儿分别担任三种角色，即辩论赛的双方队员、观众。
活动目标：1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。
2.形成良好的生活态度和生活习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.知道检查身体的重要性。
活动准备：展板。
活动过程：1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题：胖胖和瘦瘦。
2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什幺是胖，什幺是瘦？3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好？为什幺？4.双方选手进入第一轮辩论。
①辩论选手自由辩论。
②辩论代表小结。
胖胖队代表：我觉得胖好，胖的人力气大，不怕冷；胖的人看上去可爱，就像熊猫一样，熊猫是我们的国宝。
大班语言操作胖好还是瘦好教案
大班语言操作胖好还是瘦好教案教案标题：大班语言操作胖好还是瘦好教案教学目标：1. 让学生了解和理解形容词“胖”和“瘦”的含义。
2. 培养学生正确的语言操作能力，避免使用带有歧视或伤害他人的言辞。
3. 培养学生的思辨能力，让他们能够根据不同的情境和角度思考问题。
教学内容：1. 形容词“胖”和“瘦”的定义和用法。
2. 正确的语言操作，包括避免使用歧视性词汇和伤害他人的言辞。
3. 思辨能力的培养，让学生能够从不同的角度思考问题。
教学准备：1. 图片或卡片，展示不同体型的人物形象。
2. 课堂活动所需的材料，如纸张、笔等。
教学过程：引入：1. 利用图片或卡片展示不同体型的人物形象，引起学生的兴趣和注意。
2. 引导学生观察图片或卡片上的人物形象，询问他们对这些人物的描述和感受。
探究：1. 引导学生讨论和总结形容词“胖”和“瘦”的含义和用法。
2. 提供一些具体的例子，让学生运用这两个形容词来描述不同的人物形象。
实践：1. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一张图片或卡片上的人物形象，用自己的话语描述这个人物是“胖”好还是“瘦”好，并给出理由。
2. 每组派代表发言，其他组员可以提问或提出不同的观点。
拓展：1. 引导学生思考“胖”和“瘦”并不是一个绝对的好坏问题，而是因人而异。
2. 给学生提供更多的情境，让他们思考在不同情况下，什么样的体型更适合或更有优势。
总结：1. 回顾课堂讨论和活动，总结学生对形容词“胖”和“瘦”的理解和运用。
2. 强调正确的语言操作，避免使用带有歧视或伤害他人的言辞。
评价：1. 观察学生在小组活动中的表现，包括语言表达和思辨能力。
2. 对学生的参与度、合作能力和思考深度进行评价。
延伸活动：1. 让学生以小组形式创作一个小故事，故事中的人物可以是胖的或瘦的，通过故事展示不同体型的人物都可以有自己的价值和特点。
2. 鼓励学生在日常生活中注意自己的语言操作，避免使用歧视性词汇或伤害他人的言辞。
此教案旨在通过讨论和思考，培养学生正确的语言操作能力和思辨能力，让他们能够理解并尊重不同体型的人，并避免使用带有歧视或伤害他人的言辞。
幼儿园大班精品教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用
幼儿园大班精品教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用一、教学内容《胖胖和瘦瘦》这一教学内容选自幼儿园大班教材第三章《有趣身体》，详细内容主要围绕引导幼儿认识身体胖瘦差异，通过故事、讨论和实践活动，让幼儿理解每个人身体都是独特，学会尊重和接纳不同体态。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解身体胖瘦差异，懂得尊重和接纳不同体态。
2. 培养幼儿观察、表达和沟通能力。
3. 培养幼儿团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。
2. 教学重点：通过实践活动，培养幼儿观察、表达和沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、胖瘦对比图、实践活动所需材料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用故事课件讲述《胖胖和瘦瘦》故事，引导幼儿关注故事中角色身体特征，讨论故事中胖瘦角色优缺点。
2. 例题讲解出示胖瘦对比图，引导幼儿观察并说出图中人物胖瘦特点，通过讲解让幼儿解身体胖瘦原因。
3. 随堂练习分组讨论，让幼儿谈谈自己对胖瘦认识，分享身边胖瘦朋友趣事。
4. 实践活动开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿用画纸、彩笔等材料，为自己或同伴设计一个胖瘦角色，并与其他幼儿分享。
六、板书设计1. 板书《胖胖和瘦瘦》2. 板书内容：故事人物：胖胖、瘦瘦胖瘦特点：身材、体重、生活习惯等尊重和接纳不同体态七、作业设计1. 作业题目：我胖瘦朋友请幼儿画出自己胖瘦朋友，并描述他们特点，第二天课堂上分享。
2. 答案示例：朋友：小明特点：身材较胖，力气大，喜欢运动，善良、乐观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在家庭中表现，共同培养幼儿尊重和接纳不同体态。
社会实践：组织幼儿参观医院，解医生是如何帮助人们保持健康体态，增强幼儿健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。
2. 实践活动：开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿通过亲身参与，加深对胖瘦认识理解。
幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇
幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇结合实际的教学经验编写教案，可以使教学更贴近学生的实际需求和学习情境，制定完善的教案可以提高教学的系统性和连贯性，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇，供大家参考。
幼儿园大班健康教案《胖和瘦》及教学反思[5篇范例]
![幼儿园大班健康教案《胖和瘦》及教学反思[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/eeee4706cec789eb172ded630b1c59eef9c79a4a.png)
幼儿园大班健康教案《胖和瘦》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园大班健康教案《胖和瘦》及教学反思《大班健康教案《胖和瘦》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《胖和瘦》含反思！活动目标1.引导幼儿发表自己的观点，通过讨论让幼儿意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
2.在活动中幼儿初步了解自身成长的需要，学习关注自己的身体健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。
3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4.初步了解健康的小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动准备1.活动前根据“学前幼儿体重标准测量表”为本班幼儿测量体重。
2.红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。
活动前发给幼儿。
3.多媒体课件“我来当营养师”。
4.“健康棋”六套，各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)活动重点难点活动重点通过幼儿自由辩论、多媒体课件和“自助餐”游戏帮助他们正确理解胖和瘦的概念，树立自我保育意识。
活动难点使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。
突破方法：利用不同颜色的圆点来表示每位幼儿的健康状况(绿色表示正常，红色表示偏瘦，黄色表示偏胖)，请他们将圆点贴到相应的表格中，使其了解自身的健康状况。
活动过程(一)大胆表达，各抒己见通过自由辩论，幼儿表明自己对“胖好还是瘦好”这一问题的观点，并尝试用实例说服同伴。
教师提问：“你们认为胖好呢还是瘦好?”。
幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。
在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身，对症下药1.教师提问：“你们想不想知道自己身体的状况是怎样的?”教师出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿将活动前老师发的圆点卡片贴在相应的表中，[本.文来源:快思老.师教案网]从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。
大班语言胖胖和瘦瘦教案
大班语言胖胖和瘦瘦教案教案名称：大班语言胖胖和瘦瘦教案教学目标：1.能理解和使用形容词“胖”和“瘦”。
2.能用形容词“胖”和“瘦”描述人和物品。
3.能看图说话，表达对人和物品的描述。
4.培养学生观察力和描述技巧。
教学准备：1. PPT或图片卡片，包括一些描述人和物品的图片。
2.球或其他形状的道具，用于教学示范和学生操作。
3.名人或动物图片卡片。
教学步骤：Step 1：导入新词汇（5分钟）1.教师出示一些名人或动物的图片卡片，介绍图片上的人或动物，引导学生猜测他们的体型特征。
例如：“这是一个非常胖的人，他的肚子很大。
”2.引导学生回答问题：“他是胖胖的，他看起来像什么形状？”3.教师出示形状球或其他道具，比喻“胖”和“瘦”的形状。
让学生观察，询问：“这个球胖还是瘦？”4.教师逐步介绍形容词“胖”和“瘦”的意思，引导学生模仿发音。
Step 2：学习词汇（15分钟）1.教师出示课件或图片卡片上各种人物和物品的图片，用形容词“胖”和“瘦”描述他们。
例如：“这个小猫胖得肚子都要睡觉了。
”2.逐个带领学生说出自己的描述，鼓励学生用句子表达。
例如：“我妈妈很瘦，她的腿非常细。
”3.教师根据学生的描述，提问其他学生是否同意，进一步进行句子模仿和学习。
Step 3：练习和记忆（15分钟）1.教师出示一张图片，让学生观察并描述图片上的人或物品。
学生可以用词汇“胖”或“瘦”描述。
2.学生排成小组，每组一名学生描述，其他同组学生猜测描述的人或物品是谁。
3.教师随机选择学生进行描述，评价其描述的准确性和描述的连贯性。
Step 4：创作时间（20分钟）1.教师提供一些图片或画面，要求学生自行选择其中一个进行描述。
2.学生需要在准备时间内思考和整理描述的内容，然后用语言形式进行表达。
3.学生可以在小组内互相交流，提供意见和建议。
Step 5：展示和评价（10分钟）1.每个学生依次展示自己的描述作品，其他同学和教师进行评价和互动。
大班语言绕口令《胖子和瘦子》幼儿园PPT课件教案名师课堂微课公开课获奖优质课面试试讲
大班语言绕口令《胖子和瘦子》幼儿园PPT课件教案名师课堂微课公开课获奖优质课面试试讲引言语言绕口令是一种有趣的语言游戏，通过快速而准确地说出连续的相似而富有挑战性的单词组合，培养儿童的口齿能力和语音准确性。
在幼儿园教学中，绕口令通常用于语言训练和娱乐活动，能够激发孩子们的学习兴趣和积极性。
本文将介绍一款适用于大班幼儿园的语言绕口令活动《胖子和瘦子》的教学安排和实施步骤。
目的通过学习和实践《胖子和瘦子》的绕口令，旨在帮助幼儿：•提高口齿能力和语音准确性•培养对音节和发音的敏感性•增强语言表达能力和逻辑思维•培养团队合作和竞争意识教学准备•PPT课件：包含《胖子和瘦子》绕口令的文字和图示，适合大班幼儿园学生阅读和跟读。
•视频资源：为了更好地展示绕口令的节奏和语音准确性，教师可以准备一段相关的绕口令视频。
•音乐播放器：选择一段轻快的音乐作为背景音，以增加活动的趣味性和活跃氛围。
•奖品：准备一些小奖品，鼓励幼儿在绕口令活动中的积极表现。
活动安排1.开始活动前，教师首先介绍《胖子和瘦子》绕口令的背景故事，简单地描述胖子和瘦子的形象和性格特点，以引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.播放绕口令视频，并和孩子们一起观看。
教师可以提醒学生注意视频中的语音节奏和发音准确性，让他们尽量模仿视频中的表达方式。
3.引导幼儿带着好奇心和挑战精神一起重复绕口令的每个音节和单词，并帮助他们逐渐掌握绕口令的整体结构和规律。
4.分组练习：将幼儿分成若干小组，每个小组轮流背诵绕口令。
教师可以给每个小组设置一个时间限制，看哪个小组能够在规定的时间内最准确地背诵出绕口令。
5.个人挑战：鼓励幼儿们在班级中个别练习，奖励那些能够准确背诵整段绕口令并快速说出的学生。
6.练习并加深理解：教师可以设计一些与绕口令相关的问答活动，帮助幼儿们进一步理解和掌握绕口令中的词汇和语法结构。
7.总结和评价：教师可以和学生一起回顾整个绕口令的学习过程，向优秀的学生颁发奖品，并鼓励其他学生继续努力。
大班教案胖胖和瘦瘦
大班教案胖胖和瘦瘦教案标题：大班教案《胖胖和瘦瘦》教学目标：1. 帮助学生认识和理解形容词“胖”和“瘦”的意义。
2. 培养学生对不同体型的尊重和包容心态。
3. 提高学生的口语表达能力和团队合作能力。
教学准备：1. 教具：图片或卡片，展示胖胖和瘦瘦的形象。
2. 教材：故事书《胖胖和瘦瘦》。
3. 角色扮演道具：胖胖和瘦瘦的服装、帽子等。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示胖胖和瘦瘦的图片或卡片，引发学生对他们的好奇心，并问学生是否知道他们是谁。
2. 通过提问引导学生猜测故事情节，例如：“你们觉得胖胖和瘦瘦是什么样的人？他们的性格会有什么特点？”正文活动：1. 朗读故事书《胖胖和瘦瘦》，并边读边展示相关图片或卡片，让学生更好地理解故事情节。
2. 阅读完故事后，进行简短的讨论，询问学生对胖胖和瘦瘦的印象，以及他们在故事中的行为表现。
3. 引导学生思考形容词“胖”和“瘦”的意义，通过提问和示范，帮助学生理解这两个词的概念和用法。
4. 分成小组，让学生选择一个角色扮演胖胖或瘦瘦，通过表演和描述来展示他们对这两个形容词的理解。
巩固活动：1. 将学生分成小组，每组选择一个形容词（胖或瘦）并准备一段短对话，展示他们对这个形容词的理解和运用。
2. 让学生观看其他小组的表演，并互相评价对方的表演，提出建议和改进意见。
3. 教师给予学生积极的反馈和肯定，鼓励他们在表达和合作方面的努力。
结束活动：1. 回顾教学内容，通过提问巩固学生对形容词“胖”和“瘦”的理解。
2. 鼓励学生在日常生活中尊重和包容不同体型的人，并与他们分享自己的观察和体会。
教学扩展：1. 鼓励学生创作自己的故事，以“胖胖和瘦瘦”为主题，展示他们对形容词的理解和创造力。
2. 引导学生观察周围的人和事物，用形容词来描述他们的特征，提高学生的观察能力和表达能力。
评估方式：1. 教师观察学生在角色扮演和对话中的表现，评估他们对形容词的理解和运用能力。
2. 学生之间的互评和自我评价，鼓励学生积极参与评价过程。