九年级政治当今时代的主题1
第三章当今时代主题
整体性
客观性
国际秩序的 基本特征
稳定性
(二)国际秩序的历史演变
人类历史上出现过四次国际秩序： 第一次是威斯特伐利亚秩序。 第二次是维也纳秩序。 第三次是凡尔赛——华盛顿秩序。 第四次是在雅尔塔体制基础上确立的二 战后国际秩序。
二、不同的“国际新秩序”观
(一)美国、日本和西欧的“国际新秩序”观 1、美国建立“世界新秩序”的构想 第一，发挥美国对世界的领导作用，确保 美国的全球领导地位。 第二，以美国为榜样，用美国的价值观来 改造世界，按美国的模式建立一个“和平和 安全、自由与法治”的国际新秩序，即美国 式的单极世界。 第三，以军事实力为后盾，建立以美国军 事力量为保障的国际安全结构。 第四，维护美国的领导地位，奉行参与与 扩张战略，千方百计地扩大美国在世界上的 影响，必要时不惜使用武力维护美国的海外 利益。 第五，调整联盟战略，利用联盟关系的改 善为美国的外交政策服务。
3. 地区冲突和局部战争的破坏
(二)进入21世纪，各国面临发展困境
1. 南北差距继续拉大， 发展中国家的发展是发展问 题的核心。
2. 发达国家的再发展问 题日益凸显。
(三)促进发展的途径
1. 改革不合理的国际经济旧秩序 ，建立公正、合理、平等、互利的国 际经济新秩序。 2. 推动南北对话，改善南北关系。 3. 加强南南合作。 4. 发展中国家要制定正确的经济 发展战略，处理好对外开放与维护民 族利益的关系。
当代世界政治经济 与国际关系
第三章 当今时代的主题与争取建立国际新秩序 重点问题
和平与发展是当今时代的主题 为争取建立公正合理的国际新 秩序而努力
第一节 和平与发展是当今时代的主题
当今时代主题与建立国际新秩序
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二、建立国际新秩序
（二）建立国际新秩序的不同构想
日本的“国际新秩序” 日本的“国际新秩序”构想
目标是，在确定和平与安全的基础上， 目标是，在确定和平与安全的基础上，在全 世界实现“自由民主” 市场经济” 世界实现“自由民主”和“市场经济”； 以日美欧三极为主导， 以日美欧三极为主导，建立世界新秩序 ； 强调经济和科技力量对形成世界新秩序的决 定作用； 定作用； 日本开始重新定位国家利益， 日本开始重新定位国家利益，其谋求外交自 主的倾向增加 。
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当代世界经济与政治
第八章
当今时代主题与建立 国际新秩序
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第八章 当今时代主题与建立国际新秩序
一、当今时代主题 二、建立国际新秩序
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一、当今时代主题
（一）和平与发展成为当今时代两大主题 （二）和平与发展两大主题之间的相互关系
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一、当今时代主题
（一）和平与发展成为当今时代两大主题
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一、当今时代主题
（一）和平与发展成为当今时代两大主题
2、提出和平与发展成为时代主题的意义
（1）现实意义
为端正中国外交指导思想、 为端正中国外交指导思想、制定国家大战略提供了科学依据 和平与发展两大问题一个也没有解决， 和平与发展两大问题一个也没有解决， 需要国际社会做出更大努力， 需要国际社会做出更大努力，
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二、建立国际新秩序
（三）建立国际政治经济新秩序的必要条件和途径
不利的因素或障碍
第一， 第一，历史上形成的一些重大问题积 重难返，不是短期内能够解决的。 重难返，不是短期内能够解决的。 第二，国际竞争的难度加大。 第二，国际竞争的难度加大。
教学设计1：4.1 时代的主题
时代的主题一、教学目标必备知识：1.和平与发展是当今时代的主题。
2.和平与发展的关系。
3.促进和平与发展的因素。
关键能力：1.能够结合国际重大时政热点，理解促进世界和平与发展的因素。
2.能够理解我国促进世界和平与发展的措施，认同中国是国际社会负责任的大国。
二、核心素养1.政治认同：结合我国开展的系列外交活动和处理国际事务的相关活动，理解我国在维护世界和平与发展过程所作贡献，增强政治认同。
2.科学精神：通过相关时政热点，感悟和平和发展是当今时代的主题，树立科学精神。
3.公共参与：正确看待当代世界和平与发展的形势。
三、教学重难点1.教学重点：（1）和平与发展是当今时代的主题。
（2）和平与发展之间的关系。
（3）促进和平与发展的因素。
2.教学难点：（1）和平与发展是当今时代的主题。
（2）经济全球化对世界和平与发展的影响。
四、课前准备教具：黑板、粉笔、多媒体五、教学过程1.导入新课“我们坚信，和平与发展是当今时代的主题，也是时代的命题，需要国际社会以团结、智慧、勇气，扛起历史责任，解答时代命题，展现时代担当。
”在2018年中非合作论坛北京峰会开幕式上，习近平主席深刻分析世界发展大势，号召国际社会携手促进世界和平与发展，提出了回答这一时代命题的中国主张。
习近平主席的重要讲话，充分彰显了关注人类前途命运的天下情怀，充分体现了为人类作出新的更大贡献的历史担当。
思考：为什么说和平与发展是当今时代的主题？认识这个时代主题有什么重要意义？2.新课讲授探究活动一：和平与发展是当今时代的主题（一）我国对当今时代主题的战略判断材料一在美苏对峙的冷战时代，邓小平同志高瞻远瞩地作出了“和平与发展”的当今世界两大问题的判断。
邓小平时代观为我们党制定正确的战略策略提供了理论依据，扭转了战争不可避免且迫在眉睫的固有观念，使全党能集中精力搞经济建设，实现了工作重心的转移。
材料二党的十九大报告指出：“世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。
当代时代的主题PPT
第 三 部 分 政治常识
考 点
当代时代的主题
1.和平问题的含义：是指维护 世界和平， 防止新的世界战争的问题。 2. 和 平 成 为 当 今 时 代 主 题 ： 和 平 具 现实可能性 有 ，新的世界大战有可能打不起 来，战后世界和平是主流。
帝国主义长期对亚非拉地区的侵略和 掠夺，是发展中国家贫困的历史根源。目前， 发展中国家外债数额急剧膨胀，背上了沉重的 外债包袱；对外贸易条件恶化，在与发达国家 的商品交换中，蒙受巨大的经济损失，是由于 国际经济旧秩序的存在造成的，这是发展中国 家贫困的现实根源。
3. 世界多极化不可逆转就是当今世界已 经实现了多极化格局。（×）
3.战后世界维持总体和平的主要原因：世 界各国人民 渴望和平 ，反对战争；核战争 的毁灭性后果，使某些核大国不敢贸然发动 经济全球化 战争； 的发展，国家之间相互 依存的程度日益加深，国际上各种力量相互 制约，有利于维护世界和平与稳定。
4. 发 展 问 题 含 义 ： 发 展 问 题 是 指 世 经济的发展 界 ，特别是发展中国家经济的 发展问题。
5. 发 展 成 为 当 今 时 代 主 题 ： 发 展 具 有现实的可能性 ，战后世界发展是主线。全球 发展最突出的问题是 南北发展不平衡 问题。
6.和平与发展关系：相辅相成。发展需要 和平，和平离不开发展。和平是发展 前提条件 的 重要基础 。 发 展 经 济 是 维 护 世 界 和 平 的 。
①②说法错误，当今时代的主题仍 然是和平与发展；在气候变化问题上，坚持 “ 共同但有区别的责任 ” 原则是一个基本前 提。③④符合题意，应入选。
初三政治备考知识：时代的主题
初三政治备考知识：时代的主题世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。
下面是店铺为大家收集整理的初三政治《时代的主题》的备考知识点，相信这些文字会给你带来有用的帮助。
初三政治备考知识：时代的主题1、当今时代的主题是什么?它受到哪些因素的严峻挑战?答：当今时代的主题是和平与发展。
当今世界，局部战争和地区冲突不断，霸权主义和强权主义依然存在，新的不安全因素在增加，全球贫富分化在加剧，贫困和疾病仍在困扰着发展中国家，人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战。
2、当今世界的发展趋势是什么?这对世界的和平与发展有什么影响?答：经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，是任何国家、任何个人都不可能改变的。
它促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带来的严峻的挑战，世界各国都在积极利用当前国家环境，趋利避害，谋求本国快速发展。
3、为什么说和平与发展是当今时代的主题?答：战争曾给人类带来了太多的不幸和灾难，饱受战争之苦的世界各国人民渴望世界持久和平，渴望过上稳定安宁的生活，渴望世界各国共同发展和繁荣，共创人类美好的未来。
世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。
4、如何认识我国在世界格局中的地位?答：我国是世界上最大的发展中国家。
改革开放以来，中国已成为具有全球影响的地区性大国，我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。
5、我国在世界经济、政治发展中有什么作用?答：我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。
随着我国国际地位的不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。
6、如何认识我国在国际竞争中所面临的机遇和挑战?机遇：世界格局多极化为我们争取一个长期和平环境提供了可能。
当今时代的主题_1
当今时代的主题关于“”的教学目标本课进行的教学，要求达到的教学目标如下：一、知识与技能：识记和平与发展是当今世界的主题、和平与发展的关系、世界多极化发展趋势、霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍；二、过程与方法：收集和分析当前各国综合国力竞争的材料，阐述面对激烈的国际竞争，我国必须坚持以经济建设为中心的必要性和实施科教兴国战略的重要性；运用辩证的观点和方法，分析国际关系的内容、形式及其决定因素，分析当今时代的两大主题及其相互关系，分析建立国际政治经济新秩序问题，分析当代国际竞争的实质；比较各种类型的主权国家在重大国际事件问题上的态度和主张的异同，深刻领会我国的国防政策及我国对国际新秩序的主张；三、情感、态度与价值观：正确认识当代世界和平与发展两大主题，自觉地为世界和平与发展作贡献；正确认识多极化趋势和当代国际竞争的实质，增强国际竞争意识，增强为提高我国综合国力和国际地位而努力的使命感和紧迫感；正确认识当今世界的局势，对我国所处的国际环境和面临的发展问题，树立必要的忧患意识。
关于“”的教材分析第二节：。
共分三个框题。
个框题“和平与发展是”，讲述三个问题：和平问题：课文在分析这个问题之前，讲述了和平与发展成为当今时代两大主题的原因，即它们集中反映了当代世界的主要矛盾，是影响和决定人类生存和发展的全球性根本问题。
接着，课文从四个方面分析和平问题：①和平问题：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
课文用楷体字讲述了战争对人类社会的破坏，从战争中人类付出的惨重代价可见和平是人类的共同愿望。
②和平成为当今时代主题的含义：和平具有了现实可能性，新的世界大战打不起来，战后世界和平是主流。
③战后世界维持了总体和平局面的原因：主要是：，世界人民渴望和平，反对战争；第二，核战争的毁灭性后果，使某些核大国不敢贸然发动战争；第三，经济的一体化，使国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。
④各国人民还面临维护世界和平，防止新的世界战争的艰巨任务。
九年级道德与法治下册必背知识点
九年级下册第一单元我们共同的世界◇核心知识1、经济发展趋势：经济全球化；政治发展趋势：世界多极化；世界文化的特点：文化多样性。
（人类社会的基本特征）2、时代主题：和平与发展。
3、面对复杂多变的世界，我国高举4、全人类共同价值是：和平、发展、公平、正义、民主、自由。
5、新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢。
（中国提出的，还没有形成）6、国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力。
7、采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。
◇主要问题（1）这是一个开放的世界。
（2）这是一个发展的世界。
（3）这是一个紧密联系的世界。
2.当今世界，经济、政治的经济全球化、世界多极化。
（2）商品贸易在全球范围内进行。
？（应对方法、注意问题）（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
7.文化差异导致当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。
（1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
9.世界多极化有什么（1）世界多极化，使多种国际力量既相互依存又相会制约，任何国家都难以单独主宰世界事务；（2）这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领(依据 )（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，成为你中有我、我中有你的命运共同体。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
1当今时代的主题是(
11．当今时代的主题是( )。
A ．改革与开放B ．民主与人权C ．和平与发展D ．科技与教育 2．拨乱反正，最重要的是( )的拨乱反正。
A ．经济领域B ．政治领域C ．军事领域D ．指导思想3．我国的立国之本是()。
A ．改革开放 B ．四项基本原则 C ．党的建设 D ．社会主义道路4．邓小平第一次提出要坚持四项基本原则是在( )。
A ．1978年《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的讲话中 B ．1979年党的理论工作务虚会上C ．1 980年《党和国家领导制度的改革》的讲话中D ．1980年《目前的形势和任务》的讲话中 5．邓小平首次提出解放思想、实事求是是在( )。
A ．1977年党的十届三中全会上 B ．1978年中央工作会议上 C ．1978年全军政治工作会议上 D ．1978年党的十一届三中全会上 6．我国的经济特区有( )。
A ．深圳 上海 汕头 珠海 海南 B ．深圳 厦门 海南 珠海 浦东 C ．深圳 珠海 汕头 厦门 海南 D ．深圳 上海 厦门 汕头 珠海7．1 985年6月，中国政府宣布裁减军队员额( )，用实际行动对维护世界和平作出了贡献。
A ．50万B ．100万C ．60万D ．150万8．我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
这个不可逾越的历史阶段，需要( )的时间。
A ．50年B ．100年C ．150年D ．200年 9．( )是我们党执政兴国的第一要务。
A ．发展 B ．改革 C ．稳定 D ．开放 10．社会主义的根本任务是( )。
A ．改革开放 B ．发展生产力 C ．阶级斗争 D ．提高综合国力 11．发展经济的根本目的是( )。
A ．提高全国人民的生活水平和质量 B ．提高综合国力 C ．发展社会主义的生产力 D ．维护世界和平，促进共同发展1 2．党的( )首次使用“邓小平理论”这个科学称谓。
A ．十三大 B ．十四大 C ．十五大 D ．十六大 ． 1 3．( )是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
政治教案：当今时代的主题
政治教案：当今时代的主题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢当今时代的主题关于“当今时代的主题”的教学目标本课进行当今时代的主题的教学，要求达到的教学目标如下：一、知识与技能：识记和平与发展是当今世界的主题、和平与发展的关系、世界多极化发展趋势、霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍；二、过程与方法：收集和分析当前各国综合国力竞争的材料，阐述面对激烈的国际竞争，我国必须坚持以经济建设为中心的必要性和实施科教兴国战略的重要性；运用辩证的观点和方法，分析国际关系的内容、形式及其决定因素，分析当今时代的两大主题及其相互关系，分析建立国际政治经济新秩序问题，分析当代国际竞争的实质；比较各种类型的主权国家在重大国际事件问题上的态度和主张的异同，深刻领会我国的国防政策及我国对国际新秩序的主张；三、情感、态度与价值观：正确认识当代世界和平与发展两大主题，自觉地为世界和平与发展作贡献；正确认识多极化趋势和当代国际竞争的实质，增强国际竞争意识，增强为提高我国综合国力和国际地位而努力的使命感和紧迫感；正确认识当今世界的局势，对我国所处的国际环境和面临的发展问题，树立必要的忧患意识。
关于“当今时代的主题”的教法建议一：和平与发展成为时代的主题采用时事导入的艺术讲述：放几段时事材料（录像或投影）让学生思考什么是和平问题？什么是发展问题？①继续用时事资料辩证地讲解战争与和平，加深学生对和平问题的认识和理解。
使学生认识到：尽管局部的战争时有发生．甚至还极其残酷。
（如美国等对南联盟军事打击）但世界和平的力量仍在增长，维护世界和平是有可能的。
同时，也要看到因为存在战争，所以，战争对世界和平的影响是非常严重的。
世界人民反对战争。
②用联系的观点认识发展问题的重要性：要正确分析当前发展中国家面临的严重困难．发展问题不仅带来了发展中国家的贫困和落后，而且也加大了发展中国家与发达国家之间的经济差距，发展问题正在制约着整个世界经济的发展，影响着全世界的发展前途，必然影响到世界的和平与稳定。
-当今时代的主题(优选.)
:当今时代的主题关于“当今时代的主题”的教学目标本课进行当今时代的主题的教学，要求达到的教学目标如下：一、知识与技能：识记和平与发展是当今世界的主题、和平与发展的关系、世界多极化发展趋势、霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍；二、过程与方法：收集和分析当前各国综合国力竞争的材料，阐述面对激烈的国际竞争，我国必须坚持以经济建设为中心的必要性和实施科教兴国战略的重要性；运用辩证的观点和方法，分析国际关系的内容、形式及其决定因素，分析当今时代的两大主题及其相互关系，分析建立国际政治经济新秩序问题，分析当代国际竞争的实质；比较各种类型的主权国家在重大国际事件问题上的态度和主张的异同，深刻领会我国的国防政策及我国对国际新秩序的主张；三、情感、态度与价值观：正确认识当代世界和平与发展两大主题，自觉地为世界和平与发展作贡献；正确认识多极化趋势和当代国际竞争的实质，增强国际竞争意识，增强为提高我国综合国力和国际地位而努力的使命感和紧迫感；正确认识当今世界的局势，对我国所处的国际环境和面临的发展问题，树立必要的忧患意识。
关于“当今时代的主题”的教材分析第二节：当今时代的主题。
共分三个框题。
第一个框题“和平与发展是当今时代的主题”，讲述三个问题： 1、和平问题：课文在分析这个问题之前，讲述了和平与发展成为当今时代两大主题的原因，即它们集中反映了当代世界的主要矛盾，是影响和决定人类生存和发展的全球性根本问题。
接着，课文从四个方面分析和平问题：①和平问题：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
课文用楷体字讲述了战争对人类社会的破坏，从战争中人类付出的惨重代价可见和平是人类的共同愿望。
②和平成为当今时代主题的含义：和平具有了现实可能性，新的世界大战打不起来，战后世界和平是主流。
③战后世界维持了总体和平局面的原因：主要是：第一，世界人民渴望和平，反对战争；第二，核战争的毁灭性后果，使某些核大国不敢贸然发动战争；第三，经济的一体化，使国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。
九年级政治当今时代的主题
3、经济全球化是把双刃剑：
利：经济全球化的发展给世界的和平与发展带来了
有利条件，它使世界各国的联系更为密切，有助于世 界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技 术的交流与应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自 己。
弊：国家间既有合作又有矛盾和斗争，发展中国家主
权容易受到冲击和削弱，富国与贫国的差距有可能进 一步扩大。
表现
全球发展的最突出问题是南北发展不平衡
知识讲解：
一、当今时代的主题：
1、和平问题 B、危及和平的因素：
霸权主义，强权政治的存在 国际恐怖主义危害人们的安宁生活 贫困、环境恶化、毒品等问题
和平与发展
国际和平日：9月21日
A、定义：是指维护世界和平，防止新的战争爆发的问题
主要根源
2、发展问题
A、定义：是指世界经济发展，尤其是发展中 国家的经济发展问题 B、阻碍经济发展的因素： 不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变
考查要点：
1、当今时代的主题
2、经济全球化
3、危机世界和平与发展的主要根源
4、中国面临的机遇与挑战
5、国际竞争归根到底是人才的竞争
伊拉克战争
世界经济形势依然严峻
当今世界贫富悬殊， 发展中国家和发达 国家的贫富差距越 来越大
不公正、不合理的国际经 济旧秩序还在损害着发展 中国家的利益。发展中国 家比较普遍地存在贫穷和 饥饿现象
原料的争夺、市场的份额、科技的创新、
文化的较量、人才的培养和争夺。
2、国际竞争的实质：以经济和科技为基际竞争归根结底市人才的竞争。
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天意，是命数，她小小の吉尔，根本抗争别过。望着失魂落破地退下去の吉尔，排字琦の脑子还是转别过弯来：没什么任何人侍寝，爷那又是在演哪壹出呢？婉然别是已经嫁人咯 吗？跟二十三叔连小格格都生咯，爷还想怎么样？回到怡然居の水清翻来覆去壹各晚上都没什么想明白那是怎么壹回事儿！到底是该相信王爷の再壹次指天发誓，还是该相信自己 の眼睛呢？苦苦思索别出来答案の水清，熬咯壹各晚上，终于在第二天の清晨，突然壹下子就省过味来：爷和吉尔，有情也好，无情也罢，关她水清啥啊事？她那别是咸吃萝卜淡 操心吗？那下可好，别但把爷惹翻咯，更是把福晋姐姐给得罪咯，惹翻咯王爷还是次要の，反正他们壹年到头也见别咯几次面，反正他们之间爆发冲突也别是壹次两次咯，再多壹 次又何妨。但是得罪咯福晋姐姐可是别得咯，同为王爷の诸人，两各人天天抬头别见低头见，何苦为别人の奴才惹火上身？自己那壹次怎么那么义气用事？第壹卷 第602章 出嫁 明哲保身是水清在那王府中如鱼得水、平安度日の法宝，为咯尽快扭转别利局面，想来想去，她终于想出咯壹各将功补过の绝妙法子。说干就干，水清从此没黑天没白日地辛苦操 劳起来，就像当初受罚抄写《女诫》那样，全身心地投入进去，完全达到咯废寝忘食の程度。功夫别负苦心人，终于在第四天临近傍晚の时候，月影按照她家仆役の吩咐，将壹各 大红包袱送到咯霞光苑。排字琦那些天来忙得脚丫子朝天，当然忙の全是吉出嫁の事情。先是去寿祺大人の府上，向寿祺の夫人暗示咯王爷の意思，对方当然是壹拍即合，连所谓 の走走过场、摆摆样子都没什么。然后又是托请媒人，又是准备嫁妆，王爷又吩咐越快越好，离得最近の壹各黄道吉日是十月初壹，就剩下别到十天の时间。此时排字琦见到红莲 递上来の，据说是年侧福晋送给吉尔の嫁妆の东西，很是迷惑别解，待她翻开红缎包袱皮，展现在她眼前の，竟是两对大红の鸳鸯戏水枕巾，两床大红の，带着双喜字の鸳鸯戏水 被面。绣工实在是漂亮，栩栩如生，连那鸳鸯身上の小绒毛都能看得出来，弄得排字琦连连赞叹别已：“啧啧，那绣工，真是出挑呢！年侧福晋那回找の是哪家铺子の绣娘？若是 李侧福晋晓得咯，壹定也会去光顾他家の铺子。”“回主子，刚刚月影说咯，那是她家主子花咯三天时间，壹针壹线亲自绣の。”“啊？她自己绣の？”“是啊，是那么说の。别 看别晓得，奴婢也觉得那绣得也实在是太好看咯，原来年侧福晋の手竟是那么巧！”吉尔见到年侧福晋为她亲手绣の嫁妆，诧异万分！当初被侧福晋撞见她和王爷の狼狈样子，虽 然她误会咯他们，但是哪各主子别对那样の奴才心怀仇恨，怎么还会给她送来亲手绣の嫁妆？吉尔想别明白壹各主子怎么可能给奴才送那么壹份重礼，但排字琦可是当时就明白咯 天仙妹妹の良苦用心，年妹妹并别是对吉尔怎么样，而分明是在对她那各福晋姐姐主动示好，将功补过。否则依妹妹那心高气傲の脾气性子，怎么可能对各奴才下那么大の功夫？ 对于水清の那番主动示好行为，排字琦心中领咯她の那番心意，毕竟那各妹妹对爷没什么心思，是她应该好好维护の壹各同盟军。吉尔出嫁咯，就在早早商定の那各大喜日子里， 十月初壹，按照王爷の心意，以排字琦堂妹の身份，从王府坐上咯大花轿，带着八抬嫁妆，体体面面、风风光光地嫁给咯寿祺大人の三公子。因为那桩姻缘，王爷成为咯吉尔の娘 家人、堂姐夫，给足咯寿祺面子，从此，寿祺壹家也算是攀上咯皇亲国戚。而三公子揭下喜帕の那壹刻，见到眉清目秀、知书达礼、温婉恬静の吉尔，更是喜别自禁。喜事办完咯， 紧张忙碌咯将近半各月の王府瞬间就恢复咯往日の清静。第壹卷 第603章 人心从热河回来，特别是经历咯吉尔出嫁の风波，王爷再也没去过怡然居。虽然他曾经被她の才学所吸 引，为她の智慧而赞叹，为她の健康而牵挂，但是同时也遭受咯来自她の误解与委曲。爱壹各诸人，对他而言别是第壹次，但是被他所爱の诸人误解，受到委屈，那是他壹辈子都 别曾
人教版初三政治当今时代的主题
南北会议
南北对话酝酿于２０世纪６０年代。在发展中国家的推动下，第一届 联合国贸易和发展会议于１９６４年召开。会议讨论了改变旧的国际经济秩 序问题，南北对话由此迈出了第一步。１９９３年１０月，各国议会联盟在 加拿大首都渥太华召开《南北对话促进世界繁荣》大会 。
知识小结： 当前，国际形势总体上继续趋 向缓和，要和平、求合作、促 发展已经成为当今时代的主流。
一、和平与发展问题
1、和平问题
2、发展问题
3、和平与发展的主要障碍
霸权主义一直是威胁世界和平与 发展的主要根源。
在不同时期，霸权主义和强权政治的表现 形式不尽相同：
（自1990年以来，国际上出现 （1）有赤裸裸的武装侵略。 的强国对他国进行的武装干涉就达四十余次，如1990—1991 年的海湾战争、1999年的科索沃战争等）
霸权主义和强权政治的核心思想是 “强权就是真理”
推行霸权主义和强权政治的根本原因是 最大限度地攫取利润、
追逐利益
维护世界和平与发展， 就必须坚决地反对霸权 主义和强权政治！
小
两 大 主 题 主 要 障 碍 和平问题
结
维护世界和平、防止新的世界战争 发展问题
世界经济的发展，特别是发展中国家的经济发展 核心 霸权主义和强权政治
朝核问题六方会谈是指国际间就朝鲜核危机而成立的对谈组织,由朝鲜半
岛与周边国家,即南、北双方、中国、俄罗斯、日本和美国六国组成。2005年11 月第五轮六方会谈六方重申，将根据“承诺对承诺、行动对行动”原则全面履行共同声
明，早日可核查地实现朝鲜半岛无核化目标。
胡锦涛出席 APEC领导人 非正式会议
万多人，靠近爆炸中心的人大 部分死亡，当日死者计8.8万余 人，负伤和失踪的为5.1万余人； 全市7.6万幢建筑物全被毁坏的 有4.8万幢，严重毁坏的有2.2 万幢。
当今时代的主题
继续！ 继续！
20世纪下半叶，经过全世界爱好和平 世纪下半叶， 世纪下半叶 的人民的共同努力， 的人民的共同努力，总体上维持了和 平局势，没有爆发世界性战争。 平局势，没有爆发世界性战争。
思考： 思考：
２０世纪上半叶和下半叶世界战形势有何不同 有何不同？ 和平的形势有何不同？产生这种变化的 原因是什么? 原因是什么? 是什么
(二)呼唤和平、渴望发展的历史潮流 二 呼唤和平 呼唤和平、
1.和平问题 1.和平问题
（1)和平问题的含义： 1)和平问题的含义： 和平问题的含义
指维护世界和平，防止新 指维护世界和平， 的世界战争的问题。 的世界战争的问题。
北爱和平实现历史性突破
祈祷和平
思考： 思考：
为什么要维护和平? 为什么要维护和平
（2）和平的重要性： 和平的重要性：
A、是人类社会存在和发展的基本条件。 、是人类社会存在和发展的基本条件。 B、是各国经济发展和其他全球性问题的 、 解决创造必要的前提
注意: 注意:战争与和平在一定条件 下可以相互转化。 下可以相互转化。
（二）呼唤和平、渴望发展的历史潮流 呼唤和平、
1.和平与发展是当今时代的主题 和平与发展是当今时代的主题 2.和平问题 和平问题 什么是和平问题？ （1）什么是和平问题？ （2）和平成为当今时代的主题
课堂练习
1.胡锦涛指出 发展是人类文明进步的基础 是解决全 胡锦涛指出,发展是人类文明进步的基础 胡锦涛指出 发展是人类文明进步的基础,是解决全 球面临的各种矛盾和问题的关键所在.只有实现全 球面临的各种矛盾和问题的关键所在 只有实现全 球协调、平衡、普遍发展， 球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平 与稳定。这是因为（ 与稳定。这是因为（ ） ①和平与发展是相辅相成的 ②和平是发展的条件 ③发展经济是维护世界和平的重要基础 ④战乱和冲突是经济发展的重大障碍 A①② B③④ C①③ D②④
有关当今时代的主题的初三政治说课稿
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
有关当今时代的主题的初三政治说课稿有关当今时代的主题的初三政治说课稿
各位老师，大家好：
今天我要说的是初三《思想品德》第五课的第二节的第一框题，题目是《当今时代的主题》。
初三《思想品德》现行的教材是人教版，本书共分为三个部分，其中第一课是第一部分，第二、三、四课为教材的第二部分，本课独立为教材的第四部分，课题是《当代青年的历史责任》。
这一部分是全书基本观点的总结和升华，也是对学生进行思想教育的落脚点，是学生解决面临升学、就业等思想问题的一个阶段总结。
本人认为，本课可分为两部分，第一小节《做社会主义事业的建设者和接班人》为一部分，侧重从历史、理论的角度培养学生社会主义信念、树立共产主义理想，具有一定的抽象性，离学生的现实较远;第二小节《我们面对的机遇和挑战》、第三小节《发扬创业精神，投身创业实践》，这两小节可合为第二部分，侧重从现实、具体的角度，培养学生社会主义信念、立志成才，肩负历史的使命。
本框题处于第二节的第一框题，具有承上启下的作用。
因此，上好这节课既可让知识学习具有一定的延续性，又可为下面的教学做好铺垫，对完成第五课的教学具有重要的意义。
本框教学中，我准备把和平与发展是当今时代的主题作为重点，把霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源作为难点。
这是因为我校地处偏远
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
九年级政治第三单元复习提纲
3．1和平发展 时代主题
一、当今时代的主题 1、和平与发展是当今时代的主题。 2、威胁世界和平的主要因素：霸权主义和强权政治；国际恐怖主义。 3、影响世界经济发展的障碍：落后、贫困、债务等。 4、和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各国共同发展的前提条件， 没有和平就没有发展；各国的共同发展是维护世界和平的重要基础。 二、经济全球化的趋势 1、经济全球化主要体现在：世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益 加强，各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。 2、经济全球化是把双刃剑： （1）积极作用：经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件， 它使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助 于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。 （2）消极作用：经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有 合作又有矛盾和斗争，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。 三、活跃在世界舞台上的中国 1、中国是最大的发展中国家是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。 2、中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。 3、中国是推动世界经济发展的重要力量。
二、实施科教兴国战略 1、科技： （1）现代科技已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推 动生产力发展的决定性因素；科学技术是第一生产力。 （2）我国的科技事业总体上看同发达国家相比仍有很大的差 距。 2、教育： （1）教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个 国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重 要动力。 （2）教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有 先导性、基础性、全局性作用。 （3）我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化 素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。
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