人教版高三生物三轮复习考前回归教材隐藏知识点---必修二(不含答案).doc

高考生物考前回归教材------必修二隐藏知识汇总

1.1—P2融合遗传是指

1.1—P5《旁栏思考题》孟德尔分离定律中，F2的3:1性状分离比依赖于哪些条件？

1.1—P6性状分离比的模拟实验中，甲、乙两个小桶分别代表，甲、乙小桶内的彩球分别代表，不同彩球的随机组合，模拟。

甲、乙小桶内的彩球数量一定相同吗？

每个小桶内两种颜色的小球的数量一定相同吗？

分别从两个桶内随机抓取一个小球，体现了孟德尔的假说；不同彩球的随机组合，体现了孟德尔的假说。（填（1）、（2）、（3）、（4））

1.2—P11孟德尔对杂交实验的研究曾用山柳菊作材料结果却一无所获，主要原因是什么？

1.2—P12给“遗传因子”起了一个新名字叫做“基因”。

1.2—P13孟德尔的实验方法给后人有益的启示是什么？

1.3—P14玉米的甜和非甜是胚乳的性状，胚乳是由发育来的。胚乳中染色体数目是（填N、2N、3N）

2.1—P17精细胞的变形发生在减数分裂过程中吗？

2.1—P18减数分裂过程中染色体数目的减半发生在。

减数第一次分裂和减数第二次分裂之间通常没有，或者，染色体。

2.1—P20一个精原细胞在减数分裂过程中发生交叉互换，从染色体角度分析，产生精细胞

种。

2.1—P21用显微镜观察减数分裂一般选用（雌性、雄性）生物作实验材料，如

2.1—P25子代从双亲各继承了半数的，双亲对子代的贡献是一样的吗？

2.2—P28类比推理得出的结论并不具有，其正确与否，还需要

2.2—P29对于白眼性状的遗传现象，摩尔根及他的同事提出的假说是

.

2.2—P30现代分子生物学技术用方法将基因定位在染色体上。2.2—P31生物如果丢失，或增加一条或几条染色体，就会出现严重疾病甚至死亡，但是蜜蜂中的雄蜂，体细胞中染色体数目减少了一半，仍能正常生活，请你解释这一现象。

现已经发现人第13号、第18号或第21号染色体多一条的婴儿，都表现出严重的病症，据不完全调查，现在还未发现其它常染色体多一条或几条的婴儿，请你作出可能的解释。

非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合，对吗？

2.2—P32摩尔根用果蝇做了大量实验，发现了遗传学的第三定律即定律，他还证明了，为现代遗传学奠定了细胞学基础。

2.3—P36交叉遗传是

指。

2.3—P37性染色体上的基因都可以控制性别，对吗？

性染色体上的基因在遗传上总是和性别相关联，对吗？

2.3—P38由于和，同一双亲的后代又呈现多样性。

3.1—P45《旁栏思考题》在赫尔希和蔡斯的实验中，为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记，用14C和18O同位素标记可行吗？

3.1—P46艾弗里与赫尔希等人的实验设计思路有共同之处，那他们最关键的实验设计思路是什么？

艾弗里和赫尔希等人都分别采用了哪些技术手段来实现他们的实验设计？

3.2—P48《旁栏思考题》沃森和克里克在构建模型的过程中利用了他人的哪些经验和成果？