第二节观察植物细胞
第一章第二节观察植物细胞
注：应用此策略目的在于让学生自主发现实验当中的“注意事项”和规范操作。
注意引导学生围绕实验的
方法步骤提问、思考，以解决不解之处，扫除制片中的障碍，以便下一步自行操作能顺利进行。
展示各自准备的生物材料，跃跃欲试探究它们的结构组成
动手使用显微镜，复习、巩固上节课的学习内容，为本节课作准备
根据自己观察到的物像，跟随老师的讲解和示范，绘图。注意把握绘图要领。
测量、计算
学会科学方法，感知细胞的大小
可集中讨论课后的练习题，也可在制片、观察过程中留意各种情况的出现，及时思考、尝试处理，再讨论交流，总结。
真实、科学是第一，大小位置掌握好，线要轻轻点要圆，名称标注要齐全。
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
2.变化制作方法和步骤
3．练习制作临时装片
二、观察临时装片
三、再次制片、观察植物细胞的结构
提示：
①取村：黄瓜改“刮取果肉”为“削取薄片”，挑选最薄的一片制片；番茄可挑取果肉或吸取果汁；
②染色剂：尝试用高锰酸钾溶液染色如何？
③染色：可在盖上盖玻片之前直接滴加染色剂染色（黄瓜、番茄不必染色）
练习画细胞结构简图
技能训练
练习
绘图要领：
1．真实；
2．规矩：大小、位置、点线结构（尤其注意点的画法）要规矩；
3．完整：名称标注齐全。
策略①：边讲解生物图的画法和注意事项，边在黑板上画板图示范；
策略②：有条件的学校可在实物投影仪上用铅笔、图画纸示范，更为真实。
观察植物细胞-教案示例
教案示例第二节观察植物细胞教学目标：说明显微镜的基本构造和作用，阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
通过练习制作临时装片和使用显微镜，使学生初步学会显微镜观察的方法和技能。
在活动中学习与人合作，提高观察、比较、和归纳的能力。
初步学会画细胞结构图。
认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
教学重点和难点：1、制作临时装片，规范使用显微镜，并观察到物象。
2、植物细胞的基本结构。
3、绘制植物细胞结构简图。
教学准备：教学器材：番茄、洋葱、黄瓜、黑藻等；显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、纱布、清水、碘液。
教学设计：装片。
⑶观察临时装片。
⑷重复练习制作、观察临时装片（或组间交换不同材料制成的临时装片进行观察） 分析讨论植物细胞基本结构。
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 生物图的科学画法。
玻片标本的另外两种：切片和涂片。
作业：就课上所画植物细胞草图，依据科学画法，请大家修改后交上，进行展览。
学生学习临时装片制作方法并讨论问题。
擦：擦拭载玻片和盖玻片，为什么要擦？ 滴：向载玻片中央滴一滴清水。
取：不同材料取法不同，要求一样：材料要薄而透明（以洋葱鳞片叶表皮为例，可先用刀片在洋葱鳞片叶内表皮划长、宽约0.5cm 的小块，再用镊子从小块的一角撕取。
）展：用解剖针展平材料，力求最薄 盖：用镊子轻轻夹住盖玻片，使一边先接触到载玻片及水滴，再顺角度轻轻放下。
为什么？（可避免水中产生气泡。
） 染：给材料染色可以使我们看得更清楚些。
用吸管吸取碘液，滴在盖玻片一侧，不要滴在盖玻片上面。
（并不是所有的材料都需要染色）吸：从盖玻片另一侧用吸水纸吸液体，加速碘液充满材料周围，使材料被染色。
⑵分组进行不同植物材料的临时装片的制作。
⑶使用显微镜观察时，感受在微观世界里细胞的形态和结构特点，并讨论交流制片观察的效果，分析出现问题的原因（气泡、污点、染启发：是否在加盖盖玻片之前直接滴加碘液染色，效果会更好？⑵巡视、指导教师将做好的临时装片放在实物投影仪上示范。
《第二节 观察植物细胞》课标分析-鲁科版生物六年级上册
《观察植物细胞》课标分析
初中《课程标准》明确提出通过生物学课程学习，学生将在以下方面得到发展：
获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。
根据以上要求，将本节课课程目标具体分为以下三个方面：
获得有关生物基础知识（学会制作临时装片的基本方法；阐明植物细胞的基本结构）。
正确使用生物相关工具和仪器,具备一定的实验操作能力（制作并观察自己制作的临时装片，练习绘制植物细胞结构简图）。
在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。
具有实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识。
学生的好奇心非常强烈，他们在上节课学习显微镜使用的基础上，很想亲自观察到微小的细胞，但由于实验操作能力有限，所以应加强实验操作规范的训练。
第二节观察植物细胞
4、细胞的结构由外向里依次是（
）
A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 5、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发 亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水
6、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细 胞结构是（ ） A细胞膜和细胞质B细胞壁和细胞质C细胞壁和细胞 核D细胞壁和细胞膜 7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青 菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因 为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种 结构是（ ） A细胞核B细胞膜C细胞壁D细胞质
人的口腔上皮细胞
细胞膜
细胞核 细胞质
动物细胞的结构
体验成功的喜悦：
1.取材于口腔内侧壁，细胞数量较多，但不易分散。
2.取材于上颚，细胞数量少，但分散较好，便于个 体观察。 3.使用高锰酸钾溶液染色的结果较有层次：细胞核 呈棕色，细胞质呈紫红色，细胞膜无色。
三、动植物细胞的结构比较
细胞壁 细胞膜
实验:观察植物细胞 目的要求:
制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装
片的基本方法. 认识植物细胞的基本结构. 练习画细胞结构图.
实验:观察植物细胞 准备
用清洁的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片
的中央滴一滴清水。
制作临时装片
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把 撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然 后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片 下面出现气泡而影响观察。
七年级生物观察植物细胞(201911新)
制作临时装片
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把 撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然 后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片 下面出现气泡而影响观察。
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新陈代谢的场所
课后练习:
• 1、制作临时装片时，染色会对细胞产 生什么影响？在什么情况下应该使用 不经过染色的临时装片？ 染色可以使细胞的结构显示得更 清楚。但是对活细胞的生物活性会有 很大影响，有时甚至是致死的。因此， 在观察活的细胞及其生物活性时，应 该使用不经染色的临时装片。
• 2、怎样区别显微镜视野中的细胞 和气泡？
如果以上都试了，脏东西未跟 着转动，则脏东西在物镜上。
• 4、挤压水果可以得到果汁，这些 汁液主要来自细胞结构的哪一部分？
主要来自液泡中的细胞液。
一般来说，气泡在显微镜视野 中呈现为具有较黑、较宽边缘的图 像，形状为圆形或椭圆形，里面往 往是一片空白，用镊子尖轻轻压一 下，气泡就会变形或移动。
• 3、显微镜视野中出现了一个污点。你 有什么办法判断这个污点是在物镜上 还是在目镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东 西也跟着移动，则脏东西在玻片上；
边观察边移动目镜，如果脏东 西也跟着转动，则脏东西在目镜上；
；
分 1 MCS-51单片机的指令格式、简单汇编语言程序的阅读与编制。教学内容 工件材料的切削加工性 滚动轴承公差与配合的特点及其选择 应力与变形产生的原因，汽车保险理赔细则。深刻理解与熟练农田灌溉与排水，掌握周期、非周期信号的时域和频域的描述方法。实验设备 本部分重点 6 贾民平.掌握如何通过合理设计和试验来改善机械动力性能的方法。学会自己设计一些简单的基本回
102257 第二节 观察植物细胞
答：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、 叶绿体（一般看不到线粒体）
2、使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞,目的是 什么？ 答：洋葱鳞片叶内表皮几乎是无色的，碘液用来 使细胞核着色，以便观察。
比较植物细胞与动物细胞的异同
细胞质 细胞核
细胞膜
细胞壁
植物细胞有而动物细胞没有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体。
玻片标本——载玻片和盖玻片
总结 你还记得制作植物临时装片的步骤吗？
擦
滴 染
撕 吸
展
盖
黄瓜表层果肉细 胞(可见叶绿体)
黑藻叶片细胞 洋葱鳞片叶内 表皮细胞 (可见叶绿体)
生物图的画法及注意事项
l．图的大小要适当，在纸上 的位置要适中。一般稍偏左 上方，以便在右侧和下方留 出注字和写图名的地方。
洋葱鳞片叶内表皮细胞
植物细胞结构与功能
保护和支持细胞的作用 保护并控制物质的进出 进行光合作用的场所
近似球形，内含遗传物质
内含细胞液，植物酸甜苦辣 等物质就溶解在细胞液中
流动能够加速细胞与外界环 境的物质交换，是新陈代谢 的场所
P44
讨 论
1、洋葱鳞片时表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞 (或黑藻叶片细胞)有哪些相同的结构？
第二单元 生物和细胞
第二节 观察植物细胞
一、思考
能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观 察呢? 要看得清楚被观察的物体，应该要让被观察的材 料具备什么样的条件?
薄而透明
二、实验: 观察植物细胞
常用的玻片标本有以下三种：
切片——用从生物体上切取的薄片制成； 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成； 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材 料制成。
人教版七年级生物第二节-植物细胞课件 (共19张PPT)
制作临时装片
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕 下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然 后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片 下面出现气泡而影响观察。
染色
把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本 的全部。
黄瓜表层果肉细胞 (可见叶绿体)
洋葱鳞片叶内表 皮细胞
黑藻叶片细胞 (可见叶绿体)
观察植物细胞注意事项：
1.载玻片和盖玻片要清洗干净，无油污，载玻片 中央加水时，水滴在玻片上能聚成边缘光滑的水 滴为好。
2.撕取洋葱表皮时，注意在鳞片叶内侧取，尽量 不要夹带有叶肉，以免影响观察效果。
3.盖盖玻片时，做到轻、慢、稳，以免产生气泡 影响观察效果。
思 考：
能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观 察呢?
要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料 具备什么样的条件?
薄而透明
本 了 做 我 风 @愿细 精 蕴~学 一 是 追,二些力 魂可S年 个 行 猎，丨少分u在刹p对 好 星 者不时给配我罗e我 妈 饭 ◇愿尚r领年 ?心门丿怎来 妈 我 ヽ装灬导轻里河潮样说 又 骄 少同T却中-南才o流时是 当 傲 爷事是学车p能间盛参 一*╰们丶一教神★s调加个掌典添彪个t灬师╮整a工好灯金麻ミ新悍r丿0好丶作老人牌烦丿逍9的m自以师将年@破遥萌?持x己怎来军?自终営比传久军等一的样最灬述娱说E╃@而等刻心才升x为苍职自艹短漫o这态得能难空乐龙报灬发长S些到协爱,熬的告自h急女真的问o调〃的放蓝总己速爷正艰w题好一耀过无松结丿☆做巨T都个所年。学黑Ti狂到g挑m 一h人惧。教狱l舞只战oee直专在☆r畏师论S洒※开i缠o业tＳ有擎0天付脱始au绕9提Ｃ些天r璇s出了。*年在高灬同月メ☆E不。不终我X和战永事狼皇问怎知o述的学无恒眼の族收捕样脑我职校玩里啸不鬼获才梦报海者服胜炫我天圣?能网告里怎务天舞怎是女万把°居,工的样当骑爷让事工先我作们崛才了士我不作驱心之起能领魅没求做者*间丿既导影有人得秋宁 工 所 为 实 B夕 @我 检 生 彩师 E石_X丶 梦作 能 了 施凌人 死是 查的IO门G利 的都 去 一 前云事 神一,切°B还灬刃 方及 做 个 反齐统 、A名身青是独Nメ 向时 好 不 复天计 信党利春抽圣G出 叫、 。 确 进∞数 者员益无无调抢鞘 做准 特 定 行骨据 得,影悔敌十我眼丶 闯确 别 的 调子的 爱响雷几大深人风炫的 是 数 研里填/巨神位知无物必云丽完各据的傲报大ㄣ老服丨畏杀ㄋ德成类反那勋港、。精师从极！战技青。人复段学范上为英为组速┾/焰春无事查日霸传ル了恋会申织灬w、论报档子ω@,做◣メ报安还战巅eǒ‘逍是表案,l到、光﹌我男合排l是℃峰l遥组和、数e不翼曾︶人肥是日ャ彡e织考与※据怕’连目就市最常逍勇丨神体勤会准输送传续应第起琐遥敢北话育工计确奇半（〃该十码碎人①面稀老作核无人个心O有一的的定丿对有师对,u误中物月这气届要学胜战﹃tm准是,不提有两）质文求籍天魂每切a备常散交梦样明管势,nＨ战一ㄟ所つ资有※闯友了工i单理在无次染以港料的策。涉天作位、必不填一台领迎事马教及下看做考得胜表年男衔接。西@主每起准勤|绅上来模全特|⒐风￡范位来备、丶士报我决国别0活勇教琐独排,问格我后不对战体是出步敢师碎课鼎塞都玉上风论育在高爱各却↘★,外认衡级云是我卫绩姿天未方对青う真逍交挥各都生效下态来面每龙飞对龙给笔类竭工工、彡等情位丶龙待.的朝师尽作资炫+我况教|,|
七年级生物观察植物细胞2
小结
链接《植物细胞结构》
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七年级生物上册第二单元第一章第二节观察植物细胞教案(新版)新人教版
e. 叶绿体：位于细胞质中，进行光合作用，产生能量。
f. 液泡：位于细胞质中，储存水分、营养物质和废物。
3. 植物细胞的功能：
a. 细胞壁：保护和支持细胞，维持细胞的形状和结构稳定。
b. 细胞膜：控制物质的进出，维持细胞内环境的稳定。
4. 教学手段：讲解、实验、观察、讨论、小组合作等。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《观察植物细胞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经观察过植物细胞？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索植物细胞的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调植物细胞的结构和功能这两个重点。对于细胞壁和细胞膜这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与植物细胞相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示植物细胞的基本原理。
4. 艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，可以使用颜色、图片、符号等元素，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣。
5. 启发性：板书设计应具有启发性，通过提问、互动等方式，引导学生主动思考和探索植物细胞的知识。
示例板书设计：
```
植物细胞
---------------------
| 概念 | 结构 | 功能 |
c. 环境保护：了解植物细胞的结构和功能，有助于研究植物对环境污染的净化作用。
七、课后作业
2023-2024学年六年级生物鲁教版(五四学制)课件---第二节 观察植物细胞
第一章 观察细胞的结构
第二节 观察植物细胞
课时精要导练
课时分层提优
一、显微镜观察的材料
1.特点：__________。
2.玻片标本类型：______、______和______。
薄而透明
切片
涂片
装片
二、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
步骤
图示
具体内容
擦
用洁净的______将载玻片和盖玻片擦拭干净
显微镜下看到的图像。以下叙述正确的是( )
13.如图是植物细胞模式图，请回答下列问题：
（1）各种植物的细胞通常具有一定的形态，这主要是因为［①］________的支持作用。
细胞壁
（2）在光学显微镜下不容易看清的结构是［②］________，此结构的功能是控制_______C.滴加清水 D.撕取表皮
12.（2023北京房山区期末）以下是某同学制作并观察番茄果肉细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是在
A
A.图乙中出现几个大的圆形且带黑边的物像可能是因为 步骤操作不当B.制作好临时装片后，先用显微镜的高倍镜观察C.若向左上移动装片，几个大的圆形且带黑边的物像不会随着移动D.图甲中正确的操作顺序是
细胞膜在光学显微镜下不易看清。
并非所有的植物细胞都有叶绿体，如叶的表皮细胞、根尖细胞就没有叶绿体，只有植物绿色部分的细胞中才有叶绿体。
在液泡的细胞液内含有带酸、甜、苦、咸等味道的物质；与花的颜色有关的物质——花青素也存在于液泡中。
知识点一 制作并观察植物细胞临时装片
展平
一边
水滴
碘液
吸水纸
续表
三、植物细胞的基本结构
结构
功能（特点）
《观察植物细胞》教学设计-【通用,经典教学资料】
《观察植物细胞》教学设计(一)教材分析本节选自九年义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册第二章第二节《观察植物细胞》，这是学生第一次动手制作临时装片，为了便于组织教学，应先播放视频，让学生明确每一步骤的规范性和正确性，并应该腾出足够的时间让学生进行操作和观察，组织学生讨论，教师引导学生进行归纳，小结，从而为学生掌握动植物细胞的结构和功能打下基础。
(二)学情分析对于刚接触生物的学生来说，尤其是要观察植物细胞这个微观世界，更是充满好奇、渴望。
由于学生已经初步具有使用显微镜技能，一定要满足他们观察微小细胞的愿望，为其主动探究学习做准备，而观察细胞的前提是必需制作好临时装片。
因此引导每一位学生按要求制作临时装片是十分必要的。
本节的成败与否直接关系到今后学习生物的兴趣及积极性。
尤其学生从来没看到过细胞，因此在观察临时装片时，教师有必要利用课件展示制作较好的临时装片真是细胞的图像。
（三）教学目标1.知识与技能：（1）学会制作临时装片的基本方法（2）使用显微镜观察自己制作的临时装片，以提高自己的观察和实验能力。
（3）认识并阐明植物细胞的基本结构。
（4）初步学会绘制植物细胞结构简图，提高学生的动手能力。
2.过程与方法：通过观察、实验等方法及教师的讲解和指导完成本课的学习。
3.情感、态度、价值观：（1）让学生体会到“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。
（2）通过教学，激发学生主动探究的欲望，在活动中提高学习生物学科的内在动力。
（四）教学重点及难点教学重点：1、制作临时装片。
2、归纳植物细胞结构。
3、初步学会绘制植物细胞简图。
教学难点: 1、培养学生胆大心细的心理素质、成功地制作临时装片：2、练习绘制植物细胞结构简图。
（五）教学策略：在学生初步掌握显微镜的操作、使用的基础上，抓住学生想要观察微小细胞的欲望，引入新课，激发学生主动探究的兴趣，为其主动探究创设学习情境; 通过课前对小组组长、记录员的培训，让学生以小组发言的形式谈谈临时装片制作与观察的体会，激发全班学生的探究欲望，树立做好实验的信心；教师以讲解、演示的形式帮助学生认识并学会制作临时装片的方法、技巧，注意实验操作过程中的几个主要操作环节的教学，在实验过程中加以指导，并让各小组的课前培训着充当小老师，形成组内的互助互促，使绝大部分的学生制作临时装片和实验观察的能力得到更好的培养和提高，并认真做好小结；对学习过程进行形成性评价。
第二节 观察植物细胞-学案
广外中山外校七年级生物学案 2010-10-11 班级 姓名【自学导航】1、学会制作临时装片的基本方法2、用显微镜观察自己制作的临时装片，阐明动物植物细胞的基本结构， 【基础知识梳理】 一观察动植物细胞1、常用的三种玻片标本：_________ (切取)、_________ (液体材料涂沫)、_________ (撕下或挑取)。
2、制作临时玻片标本的方法： 口诀：擦 滴 取 展 先盖后染 以制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片为例：①“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；②“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴_________； ③“取”，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮； ④“展”， 把撕下的内表皮放入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平；⑤“盖”， 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下面出现_________而影响观察；⑥“染”，把一滴稀_________滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
3、动植物材料制作临时装片的区别：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时在载玻片中央滴的是_________，而制作人口腔上皮细胞临时装片时滴的却是______ (浓度为______%)，目的是_________。
二、 动植物细胞的结构和区别 1.动植物细胞结构的相同点是都有： ［ ］______ ___、［ ］_________、［ ］_________；2.主要不同点是：动物细胞无 ［ ］_________，［ ］_________和［ ］_________ (内含液体叫_________)。
【典型例题探究】例 (2008·龙岩)右图是在显微镜下观察到的玻片标本中的一个生物细胞，请据图回答以下问题：(1)根据该细胞的结构特点，可判断此细胞为 细胞。
(2)细胞结构中，具有保护作用和进行物质交换功能的结构是［ ］ ；控制着细胞生命活动的结构是［ ］ (其内含有遗传物质)。
第二节 观察植物细胞
知识闯关
3.制作洋葱表皮临时装片时，下列操作正
确的是（ C ）
A.用餐巾纸擦拭载玻片 B.将洋葱块直接放置在显微镜下观察 C.将盖玻片一边先接触水滴，再缓Hale Waihona Puke 盖上 D.染色时掀开盖玻片，滴入染液
探究活动1
探究活动2
知识闯关
1.医生化验病人的血液时，将病人的血样
在洁净的在玻片上涂抹制成标本，盖玻片
标本称为（ D ）
A.切片
B.装片
C.压片
D.涂片
知识闯关
2.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的
过程中，下列操作中错误的是（ A ）
A.在载玻片中央滴生理盐水 B.用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮 C.盖盖玻片时一边先接触水滴 D.用碘液染色
知识点1 显微镜的结构
知识点2 使用显微镜的方法步骤
第二节 观察植物细胞
天津市滨海新区大港同盛学校 曹宇
玻片标本 切片 ——用从生物体材料上切取的薄片制成 涂片 ——用液体的生物材料经过涂抹制成的 装片 ——用撕下或挑取的少量生物材料制成
探究活动1
1.擦：用盖玻片和载玻片擦去什么？ 2.滴：在载玻片的中央滴一滴什么？这滴 液体的作用是什么？ 3.撕：怎样从洋葱鳞片叶内侧撕取内表皮？ 4.放：将撕取的洋葱鳞片叶内表皮放在哪 里？ 5.展：为什么要将内表皮展平？ 6.盖：盖上盖玻片时应注意什么？ 7.染：染色时用到的染液是什么？
观察植物细胞第2课时
2、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和
番茄果肉细胞，在视野中，后者（ B ）
A.排列紧密、卵圆形 B.排列紧密、长方形 C.排列疏松、卵圆形 D.排列疏松、长方形
3.识图题：
（1）说出图中各结构的名称。
（2）结构①对细胞有保护和_支__持___
①
作用。结构②除保护作用外，
②
③
还能控制物质_进__出____细胞。
撕
番茄果肉
菠菜叶下表皮
黒藻叶
彩椒外表皮
观察实验台上的植物材料，讨论如何取材？
曝晒前
曝晒后
实验探究一：观察植物细胞
撕
洋葱外表皮
番茄果肉
撕
菠菜叶下表皮
黒藻叶
彩椒外表皮
观察实验台上的植物材料，讨论如何取材？
洋葱外表皮
彩椒外表皮
实验探究一：观察植物细胞
洋葱外表皮
番茄果肉
菠菜叶下表皮
黒藻叶
彩椒外表皮
显微镜视野中的洋葱内表皮细胞
第二节 观察植物细胞 （第二课时）
哈尔滨第七中学校 焦轶男
装片制作步骤关键字：
把用镊撕子下夹的起内盖表玻皮片浸，使入它载的玻一片边上先的接水触载滴玻中片， 用上的镊水子滴把，它然展后平缓— 缓地—放防下止，细盖胞在重要观叠察的材 用料上镊用—子吸—擦从1水避洋纸免葱从产鳞盖生片气玻泡叶片内的滴2侧另撕一取侧一吸小引块，边撕3 长5使把毫用染一米纱滴液滴左布管浸碘右在将润液透载标滴明玻本在正片的盖方的和全玻形中盖部片薄央玻的膜滴片一─一擦─侧滴干内净清表水皮
细胞核
茄
果
内含遗传物质
肉
——控制中心
细
胞
菠
菜
叶绿体
叶
观察植物细胞
第二节观察植物细胞班级姓名【学习目标须明确】1．进一步熟悉显微镜的操作；2．学会制作临时玻片标本；3．知道植物细胞的基本结构及功能。
【教科书细品味】一、玻片标本的种类：1．根据对材料处理方法的不同分：①切片——用从生物体上切取的制成；②（）片——用液体的生物材料经过涂抹制成；③（）片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
2．根据保存时间长短的不同分：①（）玻片——可长期保存；②（）玻片——不能长期保存。
二、临时玻片标本的制作：1．制作步骤：一净二滴；三取四浸；五展六盖；七吸八染；2．注意事项：A：制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片时，在载玻片上滴的是清水；B：盖盖玻片的正确方法：镊子轻夹盖玻片的一侧，盖玻片的另一侧，然后放下盖玻片。
这样可避免在载玻片与盖玻之间产生气泡。
C：正确的染色方法：在盖玻片的滴染液，在用吸。
三、洋葱鳞片叶内表皮细胞的观察：取镜——对光——上片——观察（低倍镜）——整理仪器注意：1．视野内污点的判断方法：移动玻片，污点跟着动，则污点在上；移动目镜，污点跟着动，则污点在上；如果上述操作时污点都不动，则污点在上。
2．显微镜下气泡与细胞的区别：中间亮、边缘粗黑的圆圈是气泡；细胞具有一定的结构。
3．生物作图的要求：整幅图只能由点和光滑的线构成，不能涂阴影。
由线构成各结构的轮廓，用点的多少来反映明暗（或物质的稠密）程度（越暗点越密）。
三、植物细胞的结构与功能：1．下图是一个植物细胞的结构模式图，请标出各序号所代表结构的名称：2．连线：请将植物细胞有关结构与其功能或特点用线连接起来：①细胞壁 A、含有细胞液②细胞膜 B、含有遗传物质③细胞核 C、起保护和支持作用④细胞质 D、控制物质进出细胞⑤液泡 E、进行生命活动的重要场所3．植物细胞是植物体结构与功能的基本单位。
【辨析与拓展】1．细胞结构间的层次关系：细胞的基本结构包括四部分：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中包含有液泡、叶绿体、线粒体等结构。
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第二节观察植物细胞
学习目标
1.植物细胞的基本结构。
2.学会制作植物细胞临时装片，能绘制植物细胞结构简图。
学习过程
一、自主学习：阅读教材，时间10 分钟，完成下列问题：
1、用来观察的材料必须要，有利于透光。
2、常见的玻片类型有、、。
，在制作临时装片时，所有的托载标本的玻璃
片叫，覆盖标本的叫。
3、制作洋葱鳞片叶临时装片：
(1)_________________________________________ 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 __________________________________________ 。
( 2)把载玻片放在实验台上，用 ____________________ 在载玻片中央滴几滴
(3) __________________________________ 用镊子从洋葱鳞片叶撕取一小块透明薄膜——。
把撕下的内表皮浸入载玻片上的中，用镊子把它。
( 4)用镊子夹起盖玻片，使它__________________ 载玻片上的水滴，然后
_____________ 放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现
而影响观察。
( 5)把一滴_____________ 滴在盖玻片的______________ 。
用
_____________ 从盖玻片的_____________ 吸引，使染液浸润标本的全
部。
( 6)用显微镜观察细胞要用眼向目镜注视，眼睁开以便画图，画图一
般用铅笔，图中较暗的地方用表示，如果注字，应尽量注在图的。
4、在制作植物细胞的临时装片时，为什么要将观察材料染色？
5、怎样区别视野中的细胞和气泡？
6、植物细胞的结构和功能：
( 1)起保护和支持作用的是。
(2)控制物质进出的是。
(3 )活的植物体中不断流动、加速细胞与外界环境进行物质交换的是。
(4)遗传物质存在于。
(5)带甜味或酸味的物质在。
【指点迷津】
制作洋葱内表皮细胞临时装片要诀：擦一滴一撕-展一盖- 染—吸
二、合作探究
1、张玲同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据她的实验过程回答下列问题。
(1 )切洋葱时，张玲同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物
质，这些物质存在于洋葱细胞的中。
(2)从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫做。
(3)在使用显微镜观察时，张玲同学在视野中看到了许多排列整齐的近
似长方形的结构，这些结构是。
在每一个近似长方形的结构中，都有一
个被染成深黄色的球状物，这是。
她还看到了一些形状不规则，大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是。
三、达标测试：(运用所学知识解决问题)
1、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本的过程中，下列操作错误的是
( )
A、在载玻片中央滴生理盐水 B 、用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮
C盖盖玻片时一侧先接触水滴 D 、用碘液染色
2、"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”从细胞知识看，使枫叶呈现
红色的色素存在于哪种结构中( )
A.细胞壁B .细胞膜C .细胞核D .液泡
3、下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的
顺序是( )
①②③④
A.①②③④ B .①③②④ C .②①③④ D .②①④③
4、观察的视野中既有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻压盖玻片，气泡出现
的变化是（）
A.会变形移动
B.会变形不移动
C.不变形不移动
D.不变形会移动
5、取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液
推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于（）
A.切片
B. 涂片
C. 装片
D. 磨片
6、罗伯特？虎克首次发现植物细胞时，所看到的蜂窝状结构是细胞
的（）
A.细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞质
D. 细胞核
7、制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（）
A.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上
B.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上
C.将盖玻片放在载玻片上，推向中央
D. 将盖玻片迅速盖在载
玻片上
8、成熟的植物细胞中有一个非常大的泡状结构，它是（）
A.细胞膜 B .细胞壁 C .液泡D .细胞质
9、用刀片轻轻刮取少许去掉表皮的黄瓜表层果肉，制成的临时玻片
标本，叫做（）
A.临时切片
B. 临时涂片
C. 临时装片
D. 永久装片
10、生物体结构和功能的基本单位是（）
A.细胞膜 B .细胞壁 C .细胞核D .细胞
11、有些植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有
12、切开梨、西瓜等水果时，会流出一些汁液，这些汁液叫，主要来自
细胞中的。
13、下图是植物细胞模式图，请据图填空。
①是，具有和的作用。
②是，在普通显微镜下不容易观察到。
③是，是植物进行光合作用的场所。
④是，内部贮存有。
⑤是，内部的液体是。
⑥是，能缓缓流动，促进细胞与外界进行物质交换。
四、学习反思：（反思本节课的学习得失）。