观察植物细胞的实验报告
《观察植物细胞有丝分裂》实验报告
《观察植物细胞有丝分裂》实验报告组员：肖石连、周小燕、汪小康、邹苗执笔人：汪小康一、实验原理1.观察部位：植物体的根尖、茎尖等分生区的细胞。
2.分裂过程：高等植物细胞有丝分裂分为间期和分裂期的前期、中期、后期和末期，不同时期细胞染色体的行为变化有各自的特点.。
3.观察过程：先用低倍镜找到根尖生长点的细胞（正方形、排列紧密、有的正在分裂），再用高倍镜辨别各时期的染色体(染色质)变化，并判断该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
4.染色过程：细胞核内的染色体容易被碱性染料（龙胆紫或醋酸洋红等）着色。
二、实验器材大蒜、显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、刀片、镊子、烧杯等15%的盐酸、95%的酒精、龙胆紫溶液等三、实验步骤1.前期培养：取大蒜若干放在装满清水的100ML烧杯上，让它的底部接触瓶内水面，把烧杯放在温暖地方培养。
2．解离：实验前一天，取大蒜根尖，使用卡诺氏固定液（乙醇：冰醋酸=3:1）进行24H固定，之后用蒸馏水冲洗，放入70%酒精中，在4℃冰箱中保存。
待到实验时即可进行解离处理。
取经过和未经过固定液处理的根尖各1-3个，剪根尖2CM，放入盛有15%盐酸和95%酒精1:1混合液的培养皿中并盖好（以防盐酸挥发），解离3~5min,此时根尖变得酥软透明。
3.漂洗：用镊子夹住伸长区一端，从培养皿中取出根尖，放到盛有清水的培养皿中漂洗2~3min，可用镊子或玻棒轻轻搅动。
4．染色：用镊子夹住伸长区一端，从培养皿中取出根尖，放到干净的载玻片中央，用刀片切去根尖大概0.5mm，紧贴刚刚切的位置切下针尖大小的根尖，此处即为根尖分生区。
利用准备好的染液进行染色，时间为3~5min。
5.压片：将被染上色的根尖盖上盖玻片（防止气泡产生），然后在盖玻片上放一层吸水纸，水平放在实验台上，用拇指稍用力对其按压，使根尖细胞呈云雾状散开，此时再把盖玻片周围染液吸拭干净即可。
6.观察：先用低倍镜观察，找到分生区细胞（体积小、排列紧密、整齐、近似正方形，有的细胞正在分裂）。
生物实验报告观察植物细胞的有丝分裂实验报告
生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》_实验报告一、实验目的 1.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技能。
3.初步掌握绘制生物图的方法。
二、实验原理在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞，高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分一、实验目的1.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技能。
3.初步掌握绘制生物图的方法。
二、实验原理在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞，高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂间期和分裂期的前期、中期、后期、末期。
可以用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂的过程，根据各个时期细胞内染色体（或染色质）的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期，细胞核内的染色体容易被碱性染料着色。
三、材料用具洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、培养皿、铅笔、质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、质量分数为0.01g/ml的龙胆紫（或紫药水）四、实验过程（见书Ｐ39）1．洋葱根尖的培养（提前3—4天）2．解离：5min3．漂洗: 10min4．染色: 5min5．制片6．镜检五、注意1．解离充分是实验成功的必备条件。
解离充分，组织才能分散，细胞也不会重叠。
2 ．漂洗时间一定要足够，否则细胞染不上色。
3 ．染色时，染液的浓度和染色时间必须掌握好。
特别是染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。
六、讨论1．制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么？谈谈你自己的体会。
物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板2．在观察清楚有丝分裂各个时期的细胞以后，绘出洋葱根尖细胞有丝分裂的简图，并标明时期。
植物实验总结报告范文(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过观察和分析植物的生长发育过程，了解植物的基本生理特性，掌握植物实验的基本操作方法，提高学生的实验技能和科学素养。
二、实验内容1. 植物形态观察（1）实验材料：小麦种子、白菜种子、向日葵种子等。
（2）实验步骤：①将小麦种子、白菜种子、向日葵种子分别播种于装有土壤的盆中。
②观察并记录种子发芽、幼苗生长、叶片展开、花蕾形成等过程。
③测量并记录幼苗的高度、叶片长度等生长指标。
（3）实验结果与分析：通过观察，小麦种子发芽后长出细长的茎和绿色的叶片，叶片展开呈长条形；白菜种子发芽后长出细小的茎和圆形的叶片，叶片展开呈匙形；向日葵种子发芽后长出粗壮的茎和绿色的叶片，叶片展开呈掌状。
实验结果表明，不同植物的种子在发芽和幼苗生长过程中具有不同的形态特征。
2. 植物光合作用实验（1）实验材料：向日葵幼苗、遮光纸、光强计、CO2分析仪等。
（2）实验步骤：①将向日葵幼苗置于光照强度为1000勒克斯的环境中，测量并记录光合速率。
②用遮光纸将向日葵幼苗部分遮光，测量并记录光合速率。
③将向日葵幼苗置于黑暗环境中，测量并记录光合速率。
（3）实验结果与分析：实验结果显示，向日葵幼苗在光照条件下光合速率较高，遮光条件下光合速率降低，黑暗条件下光合速率几乎为零。
这表明植物的光合作用受到光照强度的影响，光照强度越高，光合作用越强。
3. 植物呼吸作用实验（1）实验材料：小麦种子、呼吸速率计、CO2分析仪等。
（2）实验步骤：①将小麦种子置于呼吸速率计中，测量并记录呼吸速率。
②将小麦种子置于黑暗环境中，测量并记录呼吸速率。
（3）实验结果与分析：实验结果显示，小麦种子在光照条件下呼吸速率较高，黑暗条件下呼吸速率降低。
这表明植物的光合作用和呼吸作用相互关联，光照条件下光合作用增强，呼吸作用减弱；黑暗条件下光合作用减弱，呼吸作用增强。
4. 植物水分运输实验（1）实验材料：向日葵幼苗、水势计、染料等。
（2）实验步骤：①将向日葵幼苗的根部用染料染色。
部编初中生物观察植物细胞实验报告
部编初中生物观察植物细胞实验报告实验名称：观察植物细胞实验目的：通过观察植物细胞，了解植物细胞的结构和功能，并增进对植物细胞的理解。
实验材料：1.新鲜的大洋葱2.荧光染料3.显微镜4.玻璃片5.盐水6.硬笔实验过程：1.将大洋葱切成薄片，将切片放在装有盐水的玻璃杯中浸泡约10分钟，使细胞内的液泡达到最佳状态。
2.用铅笔或硬笔沾取荧光染料，轻轻涂抹在大洋葱表皮的一角，将荧光染料充分涂抹均匀。
3.将刚刚涂有荧光染料的大洋葱片取出，并将其放置在镜片上。
4.在显微镜下观察，并用调节旋钮对焦调节，观察到细胞结构，并用相应的倍率放大观察。
实验结果：在显微镜下，可以清晰地看到大洋葱片内部的植物细胞结构。
细胞壁是圆形的，中央有一颗明亮的圆点，即植物细胞的细胞核。
细胞核周围包裹着透明的胞质，胞质中可以观察到许多红色颗粒，即植物细胞的线粒体，它们是植物细胞发生呼吸作用并生成能量的地方。
此外，细胞内还可以观察到一些绿色的颗粒，这些颗粒是植物细胞固有的器官，叫做叶绿体，它们进行光合作用，将阳光转化为植物细胞需要的能量。
实验分析：通过对植物细胞的观察，我们可以更深入地了解植物的内部结构和功能。
细胞是生命的基本单位，因此，深入了解细胞结构和功能对于理解生命来说是至关重要的。
在这个实验中，我们观察到了细胞膜、细胞壁、细胞核、线粒体和叶绿体的结构，并学习了它们的功能作用。
例如，细胞壁能够给细胞提供支持和保护细胞，且由于细胞壁的存在，植物细胞能够比动物细胞更好地存活在污染环境中。
实验结论：通过本次的实验，我们深入了解了植物细胞的结构和功能，同时也学会了如何通过显微镜来观察和分析植物细胞。
通过对植物细胞的观察，我们对生命的本质和价值有了更深入的理解。
除了上述实验结果和分析，我们还可以深入探讨植物细胞的一些特殊部位和器官，如细胞质网、高尔基体和液泡等。
细胞质网是一个现象级的结构，它贯穿于整个细胞，是由许多突出的小管子构成的。
细胞质网在细胞内运输蛋白质和其他物质，同时也是细胞的支撑系统之一。
观察植物细胞实验报告
观察植物细胞实验报告植物细胞是构成植物体的基本单位，通过显微镜观察植物细胞能够揭示植物内部结构与功能。
本实验旨在通过对植物细胞进行观察，深入了解其组成和特征。
实验材料和仪器本实验所用材料主要包括新鲜的植物叶片、盐水、甲醇、苏木素、紫细胞素溶液和明胶溶液。
实验仪器包括显微镜、玻璃片和移液管等。
实验步骤1. 取一片新鲜的植物叶片，用盐水清洗一遍，去除表面的灰尘和杂质。
2. 将叶片切成薄片，可以用刀片轻轻地削下一小块，并将其放在切片玻璃片上。
3. 在切片玻璃片上加入一滴甲醇，用草图笔迅速涂抹均匀，使细胞膜和胞壁变得透明。
4. 用草图笔再加一滴苏木素，待苏木素渗透片中后，用酒精快速洗净玻璃片。
5. 将片玻璃片放入明胶溶液中浸泡几分钟，使细胞固定。
6. 将固定后的玻璃片放入紫细胞素溶液中浸泡几分钟，以染色增加细胞的对比度。
7. 将染过色的玻璃片取出，放置在镜下，用显微镜观察细胞。
观察结果通过显微镜观察，可以明显看到植物细胞的结构。
在显微镜中，细胞呈现出明亮的颜色，并显示出细胞大致的形态和组成。
首先，可以观察到植物细胞的细胞壁。
细胞壁是植物细胞外部的一层坚韧的保护层，由纤维素等物质构成。
细胞壁呈现出较暗的颜色，而细胞质则呈现出较亮的颜色。
其次，可以观察到植物细胞中的细胞质。
细胞质是细胞内的基质，包含许多细胞器。
通过显微镜观察，可以清晰地看到细胞质中的细胞核。
细胞核是细胞的控制中心，包含着植物细胞的遗传物质DNA。
此外，细胞质中还可观察到一些小颗粒，这些颗粒是植物细胞的核糖体，负责合成蛋白质。
最后，还可以观察到植物细胞中的液泡。
液泡是储存细胞液体和废物的囊泡，一般呈现出浅色或透明的颜色。
有些植物细胞中的液泡较为突出，而有些则较为隐约。
结论和讨论通过本次实验，我对植物细胞的结构和组成有了更深入的了解。
细胞壁和细胞质是植物细胞中最基本的组成部分，它们为细胞提供了坚固的支持和营养。
在实验过程中，我还观察到了其他植物细胞中的一些特殊结构。
植物细胞线粒体实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 学习使用显微镜观察植物细胞线粒体的形态和分布。
2. 了解线粒体在植物细胞中的功能及其重要性。
3. 培养实验操作技能，提高观察和分析能力。
二、实验原理线粒体是植物细胞中的重要细胞器，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为细胞的“动力工厂”。
线粒体具有双层膜结构，外膜光滑，内膜向内折叠形成嵴，线粒体基质中含有与有氧呼吸相关的酶类。
本实验通过观察洋葱鳞片叶细胞中的线粒体，了解其在植物细胞中的分布和形态。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱鳞片叶、生理盐水、碘液、盖玻片、载玻片、显微镜等。
2. 仪器：显微镜、解剖镜、酒精灯、镊子、剪刀、滴管、吸水纸等。
四、实验步骤1. 准备洋葱鳞片叶：取洋葱鳞片叶，用剪刀将其剪成薄片。
2. 制备临时装片：将洋葱鳞片叶薄片放置在载玻片上，滴加少量生理盐水，用镊子轻轻压扁，盖上盖玻片。
3. 染色：在盖玻片边缘滴加碘液，用吸水纸吸引碘液浸润整个装片。
4. 观察：将装片置于显微镜下，观察洋葱鳞片叶细胞中的线粒体。
5. 记录：记录线粒体的形态、分布和数量。
五、实验结果与分析1. 线粒体形态：观察到的线粒体呈圆形、椭圆形或短棒状，直径约为0.5-1.0微米。
2. 线粒体分布：线粒体主要分布在细胞质基质中，靠近细胞壁，细胞核周围较少。
3. 线粒体数量：每个细胞中观察到10-20个线粒体。
通过观察，我们发现洋葱鳞片叶细胞中的线粒体形态规则，分布均匀，说明线粒体在植物细胞中具有重要作用。
线粒体作为细胞的“动力工厂”，在细胞进行有氧呼吸过程中，将有机物氧化分解，产生能量，满足细胞生命活动的需要。
六、实验结论1. 植物细胞中的线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，为细胞提供能量。
2. 线粒体在植物细胞中的形态和分布具有规律性，对细胞生命活动具有重要意义。
3. 本实验通过观察洋葱鳞片叶细胞中的线粒体，掌握了显微镜的使用方法，提高了观察和分析能力。
七、实验讨论1. 线粒体在不同植物细胞中的形态和分布是否存在差异？2. 线粒体在植物细胞中的功能有哪些？3. 如何提高观察植物细胞线粒体的效果？八、实验反思本次实验中，我们通过观察洋葱鳞片叶细胞中的线粒体，了解了线粒体在植物细胞中的功能及其重要性。
观看植物细胞实验报告
一、实验目的1. 熟悉植物细胞的基本结构；2. 学习制作临时装片的方法；3. 培养观察能力和实验操作技能。
二、实验原理植物细胞是植物体的基本结构和功能单位，具有典型的细胞结构。
通过观察植物细胞，可以了解其形态和功能，从而更好地认识植物的生长发育规律。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱鳞片叶、菠菜叶、胡萝卜根等；2. 仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、滴管、染色液等。
四、实验步骤1. 制作洋葱鳞片叶临时装片：（1）取洋葱鳞片叶，用刀片切成薄片；（2）将薄片放入载玻片中央，用镊子轻轻压扁；（3）在薄片上滴加染色液，染色5-10分钟；（4）用吸水纸吸去多余染色液，盖上盖玻片；（5）在盖玻片边缘滴加少量吸水纸，使染色液均匀分布。
2. 制作菠菜叶临时装片：（1）取菠菜叶，用刀片切成薄片；（2）将薄片放入载玻片中央，用镊子轻轻压扁；（3）在薄片上滴加染色液，染色5-10分钟；（4）用吸水纸吸去多余染色液，盖上盖玻片；（5）在盖玻片边缘滴加少量吸水纸，使染色液均匀分布。
3. 制作胡萝卜根临时装片：（1）取胡萝卜根，用刀片切成薄片；（2）将薄片放入载玻片中央，用镊子轻轻压扁；（3）在薄片上滴加染色液，染色5-10分钟；（4）用吸水纸吸去多余染色液，盖上盖玻片；（5）在盖玻片边缘滴加少量吸水纸，使染色液均匀分布。
4. 观察植物细胞：（1）将临时装片放置于显微镜载物台上；（2）调整显微镜，观察植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；（3）记录观察结果。
五、实验结果与分析1. 观察洋葱鳞片叶细胞：细胞呈长方形，细胞壁较厚，细胞膜较薄，细胞质呈绿色，细胞核较大，液泡较小。
2. 观察菠菜叶细胞：细胞呈长方形或椭圆形，细胞壁较薄，细胞膜较薄，细胞质呈绿色，细胞核较大，液泡较大。
3. 观察胡萝卜根细胞：细胞呈长方形，细胞壁较厚，细胞膜较薄，细胞质呈无色，细胞核较大，液泡较小。
通过观察，可以发现不同植物细胞的形态和结构存在差异，这与植物的生长环境和功能有关。
药用植物学观察植物细胞实验报告及思考题答案
1. 单纹孔 取制好的洋葱鳞叶内表皮细胞，置于高倍镜下观察，发现相邻两细胞间的壁
上，有许多极小的凹陷，即单纹孔。 2. 胞间连丝
取辣椒的表皮于载玻片上，用水装置，制成临时标本片，在显微镜下观察可 看到细胞连接处有细小连丝，即为胞间连丝。
四、植物细胞后含物
（一）淀粉粒 取马铃薯块茎一小块，用刀刮取少许混浊汁液，用水装置，制成临时标本片，
（为核质中 1 个~3 个发亮的小颗粒）。有时在撕裂表皮时，细胞已经破裂，细胞 核与细胞质流出，因此细胞中无细胞核。 4. 液泡
在细胞质中较透明的部分即液泡，幼嫩的细胞内能看到多个小液泡，成熟细 胞仅有一个大的液泡，占据了细胞的绝大部分。 （二）果肉细胞的形态与结构
用解剖针挑取成熟的番茄果肉或西瓜果肉，于载玻片中分散，制成水装片， 在显微镜下观察，可见圆形或椭圆形的细胞，并观察其细胞结构。
钙针状结晶析出。
讨论
在观察洋葱鳞叶内表皮细胞时，在高倍镜下观察到细胞壁，细胞质和细胞核。 但由于由于液泡较透明，并未观察到。
思考题
（1）为何细胞的各个部分遇碘液后会染色深浅或不染色的反应？ （2）在你的周围还能看见哪些形态的植物细胞？ （3）为什么说淀粉粒、草酸钙结晶在生药鉴别中具有鉴定价值？ （4）结晶体除草酸钙结晶外还有哪一种？两者如何鉴别？ （5）你能说出已学过的植物细胞后含物的种类吗？
置显微镜下观察。可见有许多大小不等呈卵圆形、类圆形的颗粒即淀粉粒。注意 观察单粒、复粒、半复粒的形态结构，观察淀粉粒的层纹、脐点的位置和形状。
观察后，于盖玻片的一侧滴加稀碘液 1 滴，并在盖玻片相对的一侧，用吸水
纸吸水，使稀碘液逐渐引入盖玻片内，注意观察淀粉粒颜色的变化。 （二）草酸钙结晶
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小组成员__________________________________
实验时间______年___月___日
教师评定________________________
1．把和擦拭干净。
2．用滴管在载玻片的中央滴一滴。
3．从洋葱鳞片叶侧撕取一小块内表皮，浸入水滴中，展平。
4.盖上盖玻片，避免盖玻片下面出现。
5．在盖玻片的一侧滴一滴稀液。
6．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
二、观察临时装片
三、画细胞结构简图
植物细胞结构简图
思考：
植物细胞有：、、、、、、 等结构。
七Hale Waihona Puke 级生物实验报告实验名称观察植物细胞
实验目的
1、学习制作临时装片的基本方法。2、观察自己制作的临时装片。
3、辨认植物细胞的基本结构。4、练习绘制植物细胞结构简图。
实验器材
用于制作临时装片的植物材料是，清水，，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，玻片，玻片，显微镜。
实验过程
一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片