2 大自然的声音部编三年级上册

这是作者联想到动物们的快乐，也是在 告诉我们这快乐源于大自然美妙的声音。
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走进大自然，感受美妙的声音，你有 什么新的发现？
我听见蜜蜂飞舞时发出嗡嗡的声音； 我听见大豆爆裂的声音；我听见冰层断裂 的声音。
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结构梳理
风
大自然的 声音
水
动物
音乐家 音乐家
歌手
手风琴 打击乐器 快乐
热声 爱音 自美 然妙
对比
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各 种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过， 那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到 大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起 来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。
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不一样的树叶 不一样的季节 微风拂过 狂风吹起
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3.阅读积累。
春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
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【译文】 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生的
春季。它伴随着和风，悄悄进入夜幕，细细密 密地滋润着大地万物。浓浓的乌云笼罩着田野 小路，点点灯火在江上渔船中闪烁。明早再看 带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
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拓展延伸 儿歌《小动物的叫声》
小鸽子飞呀飞， 唱起歌来咕咕咕， 小鸭子摇呀摇， 唱起歌来嘎嘎嘎，
小青蛙跳呀跳， 唱起歌来呱呱呱， 小花猫走呀走， 唱起歌来喵喵喵。
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小练笔 你听到过哪些“美妙的声音”？试
着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然
的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”
青蛙是大自然的歌手。雨后，他们最喜欢站 在河岸边的石头上，一展他们的歌喉：“呱，呱呱， 呱呱呱！”一个在唱，另一个也跟着唱，第三个， 第四个……直到由独唱变成了大合唱。他们也喜欢 在晚上，给星星么唱歌，这个一句，那个一句，简 单的对唱里，藏着他们快乐的心。
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随堂练习 1.看拼音，写词语。
wēn róu qiāo dǎ huì jù （ 温柔 ） （ 敲打） （ 汇聚）
yǎn zòu dǎ jī xiónɡ wěi （ 演奏 ） （ 打击 ） （ 雄伟）
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2.根据课文内容填空。
本文以清新活泼的笔调介绍 了大自然中_风__的__声__音___、__水__的__ _声__音___和__动__物__的__声__音__，表达了 作者对大自然的__热__爱__之情。
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当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌： 小溪淙淙地流向河河流流，河河流流潺潺地流向大大海海， 大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中 小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
这里运用了顶针的修辞手法，既写出了 小溪汇成河流，河流流向大海，又非常形象 地写出了它们各自不同的声音。
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想一想：水的声音，除了小雨滴、小溪、河流 、大海，还会有什么呢？
状元成才路 状元成才路
u 用乐器表演。 状元成才路
【演奏】 状元成才路 状元成才路
u 指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。
【波澜壮阔】 10
课文描绘了大自 然哪些美妙的声音？
风
水
动物
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课文讲解
风的声音
风，是大自然的音乐家，他会在森林
里演奏他的手风琴。 拟人
风 “音乐家”
森林 “手风琴”
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6
妙语连
春天来了！你看，（ 温柔）的春风像母 亲的手抚摸着我们，（ 呢喃）的紫燕掠过 （ 汹涌澎湃）的大海，从南方飞回来了。
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整体感知
状元成才路 状元成才路
自由朗读课文，读准生字词，说说课文
状元成才路 状元成才路
是围绕着哪一句话来写的？在文中找出来。
状元成才路
状元成才路
大自然有许多美状元成才路 妙的声音。
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21 大自然的声音
3
妙奏
呢喃
伟击
汇喳
4
我会写
状元成才路 状元成才路
妙 激
状元成才路 状元成才路
演 击
奏 器
琴 滴状元成才路
柔
状元成才路
敲
状元成才路 状元成才路
感受
状元成才路
鸣
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
说一说上面的字分别是什么结构的？
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左右结构 独体字
上下结构
妙演激 滴敲鸣
击
奏琴柔感受 器
对比
发出的声音不同
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春天的风是 那声音 风
，它
桃树林，
。夏天，暴风雨到来时，狂
。
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风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏手风琴
，还有谁是大自然的音乐家呢？他们又在玩什么呢？自 由读第3、4自然段，完成下列表格。
段落
音乐家 玩什么 好的语句
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水的声音 水，也是大自然的音乐家。
拟人
水 “音乐家”
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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字词学习
我会读
状元成才路 状元成才路
miào zòu
美妙 演奏
感受 激动
ní nán
状元成才路 状元成才路
手风琴 轻轻柔柔 呢喃 状元成才路
wěi
jī
状元成才路
雄伟 打击乐器 状元成才路
雨滴
状元成才路 状元成才路
敲敲打打
huì 状元成才路
2 大自然的声音部编三年级上册
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状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
人人都渴望生活在有微风的吹拂、有小溪 的流淌、有动物的奔跑的大自然的怀抱中。
状元成才路 状元成才路
大自然有哪些美妙的声音呢？让我们走进课
状元成才路
文一起去聆听吧！ 状元成才路 状元成才路 状元成才路
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课后习题参考答案
朗读课文，体会大自然声音的美妙。背诵第 2～3自然段。
朗读指导：这篇课文以清新的笔调介绍 了大自然中许多美妙的声音。朗读时，语调 要轻松些，一边读一边想象文中描述的声音， 感受大自然的美。
汇聚
zhā
叽叽喳喳
状元成才路
状元成才路
虫鸣状元成才路
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在课文中找出相关词语，并写出来。
u 形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。
状元成才路 状元成才路
也比喻声势浩大。
【汹涌澎湃】
状元成才路 状元成才路
u 形容小声说话的声音。
【呢喃】 状元成才路 状元成才路
u 温和柔顺。
状元成才路
【温柔】
状元成才路
朗读书本P90《瀑布》
用横线画出诗中描写瀑布声音的语句
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动物的声音
动物是大自然的歌手。走在公园里，听
听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听
听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听
听蝈蝈的歌唱。
排比
充分展示了声音的魅力，让人感受到大
自然的音乐美。
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你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声 好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”