八年级政治下册第四单元劳动创造世界检测卷课件教科版
2019-2020年八年级政治下册 第4单元 劳动创造世界复习 教科版
2019-2020年八年级政治下册第4单元劳动创造世界复习教科版1．我们身边存在哪两种诱惑？分别有什么影响？我们身边存在美好和邪恶两种诱惑。
美好的诱惑激励人们去追寻、探索和创造；邪恶的诱惑驱使人们去追名逐利，坠入万劫不复的深渊。
2．黄、赌、毒的危害分别有哪些？一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。
赌博容易使人形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。
未成年人染上毒瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。
吸毒就是踏上不归路。
一旦因为一念之差吸食毒品，必将为之付出高昂的代价。
3．邪教的危害的危害有哪些？邪教法轮功具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。
导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破环了社会的安定，是反人类、反社会和反科学的邪教。
4．我们应该如何拒绝不良诱惑？（1）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄赌毒和其他不良现象的场所；发现学校周边200米内有这些营业场所的要举报。
（2）学会控制自己的欲望和冲动；特别是在没人监督的时候，严格要求自己，克制自己的冲动和欲望，不做自己想做而不应该做的事情。
（3）遵守道德规范、法律法规和校纪校规。
5．什么是违法行为？违法行为有哪些种类及相应的法律责任是什么？违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
违法行为有违宪、民事、行政和刑事违法行为，分别应受到违宪制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。
6．什么是犯罪？有哪些特征？犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
特征：（1）犯罪是严重危害社会的行为。
严重社会危害性是犯罪最基本的特征。
（2）犯罪是触犯刑法的行为。
刑事违法性是犯罪的法律标志。
（3）犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。
7．不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间有什么关系？（1）不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。
八年级政治劳动创造世界(图文分享)PPT课件
兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，
就都是光荣的，应该得到. 全社会的尊重。
4
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黎的石膏上。这将给我们坚实的形象，并满足我们的所有愿望。但是怎么做呢？生物的运动会干扰塑料覆盖物的设置，并使模具变形。另一个想法。为什么不给它氯仿呢？它具有呼吸器官，这可以通过呼吸来证明。一旦沦为一种麻木不仁的状态，我们就可以做到。 X博士被派去；当这位有价值的医生从第一 笔惊奇中恢复过来后，便开始服用氯仿。在三分钟后，我们得以从生物的身上清除掉etter绳，然后一个建模人员忙于用潮湿的粘土覆盖不可见的形状。再过五分钟，我们有了模子，傍晚之前，我们得到了一个神秘的粗糙的传真。它的形状像个男人，扭曲，虚伪，可怕，但仍然是个男人。它很小，不超过四英 尺，高不超过几英寸，它的四肢显示出无与伦比的肌肉发达。它的脸在丑陋中超越了我所见过的一切。古斯塔夫·多雷（GustavDoré）或卡洛（Callot）或托尼·约翰诺（Tony Johannot）从未设想过如此可怕的事情。后者的插图之一是Un Voyageoùil vous plaira的面孔，这种面孔在某种程度上接近该生物 的面貌，但不等于此生物。这是我应该想到的食尸鬼的面相。看起来它能够以人的肉为食。最后它死了。 哈蒙德和我有一天早上在床上感到寒冷和僵硬。 心脏停止跳动，肺部开始振奋。 我们赶紧把它埋在花园里。 那是一次奇怪的葬礼，那看不见的尸体掉进了潮湿的洞里。 我把它的形式交给了X博士，后 者保存在他位于第十街的博物馆中。 由于我正处在一段漫长的旅程中，我可能无法返回，因此我拟定了一个事件叙述，这是我所知道的最奇异的事件。满足了我们的好奇心，并将屋子里的每个人都保密了，这变成了一个问题，我们的谜团该怎么办？我们不可能在屋子里保持如此恐怖。同样可怕的是，不可能将这种可怕的存在释放给世界。我承 认，我很乐意为该生物的毁灭投票。但是谁来承担责任呢？谁来承担这种可怕的外表？这个问题日复一日地被认真地考虑。寄宿生都离开了房子。莫法特太太感到绝望，并威胁说如果我们不消除恐怖，哈蒙德和我本人将受到各种法律制裁。我们的回答是：“如果您愿意，我们会走，但我们拒绝将这种生物带 给我们。如果您愿意，请自行删除。它出现在您的房屋中。责任在于您。”对此，当然没有答案。莫法特夫人无法以爱情或金钱来获得一个甚至接近神秘之人。这件事中最奇异的部分是，我们完全不知道这种生物惯常以什么为食。我们可以想到的所有营养方面的东西都摆在面前，却从未动过。日复一日地站 着，看到衣服折腾，听到呼吸困难，而且知道它快要饿了，真是太糟糕了。众所周知，曼顿的老房子是鬼屋。在附近的所有农村地区，甚至在一英里外的马歇尔镇，都没有一个心态公正的人对此表示怀疑。怀疑仅限于那些自以为是的人，只要这些有用的词已经渗透到马歇尔前进的知识界中，就会被称为“曲 柄”。房屋被鬼的证据有两种。有目力证据的无私证人的证词，以及房屋本身的证词。出于各种异议理由中的任何一种，天才可能会敦促前者不予理and和排除前者；但是观察到的事实都是实质性的和可控的首先，曼顿的房屋已被凡人闲置了十多年，而其附属建筑正慢慢地衰落-这种情况下，明智的人几乎不 敢忽视。它距离马歇尔（Marshall）和哈里斯顿（Harriston）公路最寂寞的地方有点远，那里曾经是一个农场，但仍然被腐烂的栅栏所掩盖，一半覆盖着荆棘，覆盖了漫长的石质和无菌土壤，长期以来人们并不了解犁。房屋本身的状况尚可忍受，尽管天气恶劣，而且迫切需要玻璃匠注意，该地区较小的男性 人口以这种方式证明了他们对没有居民的住所的不满。它的高度为两层，几乎是方形的，其正面被一个门口刺穿，每个门的侧面是一扇窗，窗顶一直向上。上方的相应窗户（没有保护）可以使阳光和雨水进入上层房间。草和杂草整齐地生长着，几棵遮荫的树木（对于风来说更糟）并全部向一个方向倾斜，似 乎正在齐心协力逃跑。简而言之，正如马歇尔镇的幽默家在《进步报》的专栏文章中所解释的那样，“曼顿房屋被严重困扰的主张是从该处所得出的唯一合乎逻辑的结论。”曼顿先生认为在这所住宅中，大约十年前的一个晚上，可以方便地抬起头来剪掉妻子和两个小孩的喉咙，立即转移到该国的另一部分，
八年级政治下册第四单元劳动创造世界第十课尊重劳动者%2C珍惜劳动成果练习教科版(1)
第十课尊重劳动者，珍惜劳动成果一、选择题：(第1-4为单项选择，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分；第5-8为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的答案,多选、少选、错选均不得分,每小题3分)1、2016年9月24日,全国总工会组织的第一批全国劳模修养考察团抵达三亚进行为期7天的休养。
当天，来自河北、山西、辽宁、吉林、上海、山东、浙江七省市的全国劳模疗养考察团一行121人到三亚南山景区游览。
全国总工会的这一做法（ )A．表明劳动模范是最值得尊敬的 B。
体现了对劳动和劳动者的尊重C．表明劳动模范才有休养的权利 D．表明劳模为国家做出的贡献最大2、杜鲁门当选美国总统以后,记者到他的家乡采访他的母亲，记者首先称赞到：“有这样的儿子，您一定感到十分自豪.”“是这样的，"杜鲁门的母亲赞同到，“不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪。
”“他是做什么的呢?”记者问。
“他正在地里挖土豆”杜鲁门母亲的话启示我们（）A．只有体力劳动者才受到人们的尊重 B.总统不劳动，不值得我们尊重 C．农民是最值得尊重的 D．劳动只有分工的不同,却没有高低贵贱之分3、“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
”李商隐的这两句诗给我们的启示是( )A．我们要多读历史,学史明志 B。
我们要尊重劳动,尊重劳动者C．勤俭节约就能成功 D。
我们要珍惜劳动成功过，节约资源，勤俭建国4、2016年9月1日,由深圳市城管局、深圳广电集团和深圳市烹饪协会联合主办的“源头减量之文明餐桌系列活动”启动仪式在深圳广电集团南大堂隆重举行。
这一大型公益项目通过“光盘有礼、光盘菜”“光盘有礼、晒光盘”等一系列活动，倡导深圳市民从自己做起，培养良好的文明餐桌行为。
深圳市开展这样的活动（ )A．有利于倡导勤俭节约的传统美德 B.能够杜绝舌尖上的浪费C．会影响餐饮行业的发展 D．能够形成艰苦朴素的良好社会氛围※温馨提示：以下每小题有两个或两个以上最符合题意的答案.5、勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会是党中央的伟大号召,节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮应该成为我们的社会新风尚。
2021年八年级政治下册 第四单元 劳动创造世界 第九课人类的需要练习 教科版
2021年八年级政治下册第四单元劳动创造世界第九课人类的需要练习教科版一、选择题：（第1-4为单项选择，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分；第5-8为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分）1、“劳动是美德的保卫者”，这句名言告诉我们的是（）A．个人的成才、事业成功与劳动紧密相关B．劳动促进人的生理成长与发展C．劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径D．劳动锻炼了我们的能力，磨砺了我们的意志2、我国教育家陶行知曾说：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知，及了解劳动者甘苦。
”对此，理解正确的是（）A．劳动创造人类 B．劳动创造文明C．劳动促进人的成长与发展 D．劳动是毫无意义的3、高尔基说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
”。
这句名言告诉我们（）A．劳动能丰富人的精神世界，使人得到更好的发展B．劳动能提升一个人的道德境界C．劳动是人类生存和发展的唯一需要D．劳动是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要4、中学教育的任务，是为社会主义现代化建设事业培养劳动后备力量，为高一级学校培养合格的新生。
我们青少年学生要想成为劳动后备力量，首先必须（A．增强热爱劳动的意识 B．热爱体力劳动C．热爱脑力劳动 D.放弃学习，参加劳动※温馨提示：以下每小题有两个或两个以上最符合题意的答案。
5、据调查，一部分青少年由于极少参加体力劳动，劳动观念非常淡薄，怕动脑筋，劳动懒得出力，却追求高消费，比吃喝穿戴，花钱大手大脚。
这启示我们（）A．轻视劳动容易助长贪图享乐、好逸恶劳、不劳而获的恶习B．不爱劳动的孩子更能享受生活C．好逸恶劳会腐蚀人的心灵，渐渐毁灭人的理想D．中小学生的劳动教育刻不容缓6、在我国教育家陶行知创设的乡村幼儿园里，不仅有自制的玩具和娱乐场所，还因地制宜地办有儿童小农场。
孩子们在农场里“种几棵黄豆”“栽几种花草”“养几只老母鸡”。
2021年八年级政治下册 第四单元 劳动创造世界复习教案 教科版
2021年八年级政治下册第四单元劳动创造世界复习教案教科版★1、劳动的重要意义是什么？①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
2、劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。
3、为什么劳动创造文明？（1）劳动让我们丰衣足食（2）劳动提高了劳动效率，促进了物质文明的发展（3）劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉（4）在劳动过程中，人类创造了宝贵的科学、技术和文化成果4、为什么说劳动促进人的成长与发展？（或如何理解劳动促进人的成长与发展？）①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。
②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。
④劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。
⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。
第十课尊重劳动者珍惜劳动成果1、为什么劳动者值得我们尊敬和爱戴？①各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。
没有劳动者的劳动，就没有幸福的生活，也没有社会的进步和发展。
②一大批科研人员用他们艰辛的劳动为社会做出了突出的贡献。
③一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富。
④劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。
凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
★2、如何理解“劳动有分工，劳动者不分贵贱”？（为什么要反对歧视普通劳动者？）①劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分。
②不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。
八年级政治下册第四单元劳动创造世界(单元测试题)教科版
思想品德：第四单元试题（教科版八年级下）一、单项选择题。
（在下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。
本大题共 每小题5分，共50分）1、下列属于劳动的是（ ） ①工人在工厂工作 ②妈妈在洗衣服 ③我在学校学习 ④我节假日在家休息 ⑤我帮妈 妈做家务⑥农民在种田 ⑦邻居在听音乐 A 、①②③④⑤B 、②③⑤⑥⑦C 、①②④⑤⑥D 、①②③⑤⑥2、通过对以下两幅图的比较，表明（）A 、 人们在劳 动中发明、改进劳动工具和生产技术，提高了劳动生产率，促进了物质文明的 发展B 、 劳动创造了人类，也创造了几千年的文明C 、 劳动，使我们丰衣足食，让我们住得舒坦D 劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉 3、 以下能体现在人类文明发展史上， 任何一项劳动成果都是人们坚持不懈、辛勤劳动的结晶的有（）①李时珍经过几十年的努力，完成《本草纲目》的编写工作 ②司马迁用了 18年的时间写成了历史巨著《史记》③徐霞客写《徐霞客游记》历时 34年 ④某同学用十几分钟的时间从同学那里拿来答案抄完了作业 A 、②③④B 、①②③C 、①③④ D、①②④4、 2009年2月16日，“第19届中国十大杰出青年”颁奖仪式在北京京西宾馆拉开序幕。
一汽-大众汽车有限公司轿车一厂的一名普通操作技工王洪军在奥运冠军、知名主持人、歌10小题,唱家和把“神七”送上天的科学家等明星中，格外引人注目”王洪军的成材事迹说明（）①劳动促进人的成长与发展②在劳动过程中，可以不断的探索和积累丰富的知识和经验③只要参加劳动，就能成为明星④劳动能够锻炼我们的能力A、①②③ B 、②③④ C 、①②④ D 、①③④5、中新浙江网2009年3月4日电：由国务院人力资源和社会保障部、中国机械工业联合会共同举办的全国机械工业先进集体、劳动模范和先进工作者表彰大会日前在北京人民大会堂隆重举行。
大会授予大全集团总裁徐翔等502名同志“全国机械工业劳动模范”荣誉称号；授予99个单位“全国机械工业先进集体”荣誉称号；授予28名同志“全国机械工业先进工作者”荣誉称号。
教科版思想品德八年级下册第四单元检测题
教科版思想品德八年级下册第四单元检测题教科版政治学科八年级下册知识检测题 （第四单元 劳动创造世界） 一、单项选择题（选择一个最佳答案，将其字母填入括号内。
每小题2分，共24分） 1.在从猿转变到人的过程中，起决定性作用的是（ ） A . 劳动 B. 语言 C. 制作工具 D. 火的使用 2.“在人的生活中，最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常人的生活。
”卢梭的这句话说明（ ） A.人在劳动中要不断提高自己的生存能力 B. 劳动创造世界、创造文明和美好未来 C.劳动是提高人精神境界的重要途径 D. 劳动可以强化我们自强、自信、自立的意识 3.“历代先贤国与家，成由勤俭破由奢” 唐朝诗人李商隐的这句诗说的是（ ）密封线内不得答题A. 劳动是光荣的，要尊重劳动者B.找工作很困难，要成功就要勤俭C.要努力工作，不要偷懒D.要珍惜劳动成果，勤俭建国，不能肆意挥霍4.下列不符合艰苦奋斗、勤俭节约优良传统的有（）A.农民购买家电，国家给予补贴B.毛泽东的旧军服一用就是十多年C.中央领导每年都要参加植树造林D.小鸣用捡来的易拉罐，卖给废品收购站5. 每天小王向妈妈要十元钱，而且都把这十元钱用得一分不剩，小王的做法是（）A. 不用白不用B. 不节俭的表现 C.节俭的表现 D.生活富裕了，有钱就花6. 美国南部一些州立学校为了培养孩子独立适应社会的能力，特别规定：学生必须不带分文独立谋生一周，才允许毕业。
这说明（）A．社会竞争需要自理自立能力 B．独立性是学生学业成败的重要标准C．自立，才能适应社会、创造财富 D．培养自立能力是学校教育的全部内容7.对于我们初中生而言，下列不属于自理自立表现的是（）A.能够按时独立完成作业B. “我已经长大了，不需要爸妈再管了”C.早晨起床后自己收拾床铺D. 东西丢了，知道去哪儿报失8.李大钊说：“一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可用劳动解脱。
”对这句话的理解正确的是（）A. 劳动能够产生美B. 生命的意义与劳动息息相关C. 劳动能增强体质D. 劳动能够创造物质文明和精神文明9.当前，我国技术工人十分奇缺，尽管有些职位和专业上涨到一万多元的月薪，也找不到合适的人选。
八年级政治 劳动创造世界 复习精品课件课件教科版
知识体系
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考法详析
第13课时┃劳动创造世界
4 “经济发展百姓富裕，勤俭节约已过时。” 请谈谈你对这句
话的理解。 ①认为“经济发展百姓富裕，勤俭节约已过时”的观点是错误 的，我们应该向浪费说不，争做节约达人；②勤俭节约是中华民 族的传统美德；勤俭节约是治国安邦之道；勤俭节约是企业家取 得成功的法宝；勤俭节约是做人的美德；③历史教训告诉我们， 即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德 也不能丢。在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕 的年代，更要培养勤俭节约的习惯；④作为中学生，正处在成长 的重要时期，如果能够恪守勤俭节约的生活准则，必然有益于个 人的成长。
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考法详析
第13课时┃劳动创造世界 问题 解读
(1)劳动加强了人类在自然界中谋生和发展的能力。 (2)劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神 境界的重要途径。 (3)劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展， 2.为什么 而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。 说劳动促 (4)劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志， 进人的成 强化自强、自信、自立的意识。 长和发展？ (5)通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、 坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易， 学 会艰苦朴素、勤俭节约。这一切都是我们走上社会后 建功立业的必要素质。
第13课时
劳动创造世界
第13课时┃劳动创造世界
知 识 体 系
文明 第一需要 创造者 高低贵贱 智慧 劳动 传统美德 勤俭节约 生命 权利 创新能力强 核心
知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析
第13课时┃劳动创造世界
考 点 聚 焦
【课标要求】 1.了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好 升学和职业选择的心理准备。 2.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操， 形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
中考政治总复习 第14课时 劳动创造世界课件 教科版
解题指导
第14课时┃ 劳动创造世界
考点2 尊重劳动者 珍惜劳动成果
问题
1.为什么劳动者值得我 们尊敬和爱戴？
解读
(1)各行各业的劳动者，是人类物质财富和精 神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。
(2)是他们推动着我国改革开放和社会主义现 代化建设事业的发展，为社会、为人民作出了 巨大的贡献。
(2)技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径 ，做新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建 设的要求。
(1)努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领。(2)积极 参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力。(3)树 立终身学习观点、不断学习、不断进步。(4)敢于创新 、善于创新，把创新热情和科学求实的态度结合起来 ，努力成为创新型人才。
考点聚焦
考点拓展
考题探究
解题指导
第14课时┃ 劳动创造世界
考题探究
探究点 正确认识劳动的作用
例 美国哈佛大学一些研究人员在对波士顿456名青少年追踪调查多年后发现， 爱劳动的孩子比不爱劳动的孩子生活得更愉快、更丰富。 这是因为，孩子在劳动中
不仅增长了才干、锻炼了身体，而且培养了优良的品质。同时，劳动也锻炼了他们 对社会的适应能力和交际能力。长大成人后，不爱劳动的孩子与爱劳动的孩子相比 ，失业率要高15倍，犯罪率要高10倍，精神不健全的比例也高得多。
(2)珍惜劳动成果是中华民族的传统美德。 (3)也是由现阶段我国的基本国情决定的(我国 是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义 初级阶段，还有很多人的生活并不富裕)。 (4)对青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发 进取的精神，培养高尚的道德品质。 注意：复习这部分内容，要与九年级第六课 “财富中的法与德”相结合。
教科版中考政治八年级下册第4-5单元劳动创造世界 市场考察
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第十一课
乐于劳动 善于劳动
中学生为什么要积极参加家务劳动（中学生参加家务劳动
有什么重要意义？）（P99） ①参加家务劳动不但能掌握一定得劳动技能，而且有助于 养成勤劳自立的习惯；②从事家务劳动，可以经历克服困 难的过程，能锻炼和增强意志力；③在紧张的学习之余， 做一点家务也是一种积极的休息，不但可以调节大脑机能， 而且有利于增强体质、促进健康；④家务劳动能力强的人， 生活技能相对较高，独立生活能力也较强，他会对生活充 满信心，能过独立面对各种困难。
的“晴雨表”，也是“调节器”。
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现代市场的不同类型有哪些？
①消费品市场；②生产资料市场；③其他生产要素市场。
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（4）劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，
强化我们自强、自信、自立的意识。 （5）通过劳动，我们学会艰苦朴素、勤俭节约，这一 切都是我们走上社会后建功立业的必要素质。
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第十课 尊重劳动者 珍惜劳动成果 为什么说劳动光荣，劳动者可敬？（尊敬劳动者的原因）
劳动成果是劳动者用汗水换来的财 富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧 珍惜劳动成果就是尊重劳动、尊重 劳动人民的具体表现 勤俭节约 有助于激发奋发进 ①___________ 取的精神，培养高尚的道德品质
乐于劳动 善于劳动
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乐于劳动 善于劳动
八年级政治劳动创造世界(1)(教学课件201911)
知识梳理
第九课 人类的需要
• ★1、劳动的重要意义是什么？ • ①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。②劳动，
促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。③劳动， 是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。 • 2、劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物 区别开来。 • 3、为什么劳动创造文明？ • （1）劳动让我们丰衣足食（2）劳动提高了劳动效 率，促进了物质文明的发展（3）劳动是精神财富 取之不尽、用之不竭的源泉（4）在劳动过程中， 人类创造了宝贵的科学、技术和文化成果
第十一课 乐于劳动 善于劳动
• ★1、为什么要热爱劳动，乐于劳动？ • ①生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，
第十课 尊重劳动者 珍惜劳动成果
• ★2、如何理解“劳动有分工，劳动者不分贵贱”？（为什 么要反对歧视普通劳动者？）
• ①劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分。②不论是体力 劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人 民需要的劳动。③各行各业的劳动者，都是平等的。④凡是 在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为 人民服务的劳动者，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
；鲍师傅唯一官网 鲍师傅唯一官网
；正宗鲍师傅可以加盟吗 正宗鲍师傅可以加盟吗
；鲍师傅鲍才胜怎么加盟 http糕点加盟 鲍师傅糕点加盟
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；糕点加盟费用 / 糕点加盟费用
；加盟糕点店什么品牌好 / 加盟糕点店什么品牌好
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第十课 尊重劳动者 珍惜劳动成果
• 1、为什么劳动者值得我们尊敬和爱戴？ • ①各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的
八年级道德与法治下册课件：第4单元达标测试卷 (共35张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10