新浙人美版美术二年级上册11.泥塑恐龙教案附教学设计理念教学反思

泥塑恐龙

教学目标：

1．了解恐龙的相关知识和形象特点。

2．学习运用大与小对比的方法，表现庞大的动物。

3．通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。

教学重点：

感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。

教学难点：

把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。

教学方法：

讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。课前准备：

（学生）恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。

（教师）多媒体课件、范作、泥塑刀（可自制）、彩泥或陶泥。

教学过程：

1.引导学生欣赏各类恐龙图片，说说自己了解的相关知识。

（1）引导学生观察并思考：恐龙的外形特征与现存动物，如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比，有哪些相似和不同的地方。

（2）引导学生观察并思考：什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象？它的外形特征是怎样的？

2．揭示课题。

3.师生一起探究：怎样用泥塑表现恐龙？

4.引导学生观察：恐龙外形的基本特征。

5.引导学生观看教材第25页泥塑步骤图，教师现场示范。

6.欣赏同龄人的泥塑恐龙，进一步学习多样的表现方法。

7．作业建议：用泥塑的形式表现自己最喜欢的恐龙。

8.学生创作,教师巡视辅导。

9.展示评价：以“恐龙乐园”的形式，互相交流作品。

10.拓展延伸：欣赏不同美术形式表现的恐龙（绘画、拼贴、剪影等）

教学反思：

本课属于造型表现的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。首先，我从备课、教具准备两方面都进行了精心的安排和设计。从课堂教学来看，学生积极思考。把握教材的要求，始终引导学生善于观察的习惯，欣赏感受各种恐龙带来的形式美感，学习其泥塑的方法，以培养能力为目标，做到教学目标。