情绪效价和唤醒度对时间知觉的影响_曹亢

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医学心理学(二)学习通课后章节答案期末考试题库2023年

医学心理学（二）学习通课后章节答案期末考试题库2023年1.心理学研究中采用观察法的缺点是（）。

参考答案:以上都是2.成年人在内心焦虑时可能不自觉地咬手指，这种心理防御机制是（）。

参考答案:退行3.下列哪项不属于医学心理学的研究对象（）参考答案:动物的心理发育4.一般能力具体表现为（）。

参考答案:注意力###记忆力###想象力###思维能力5.弗洛伊德描述了哪几种类型的焦虑（）。

参考答案:以上均是6.马斯洛需要层次论的最高层次是（）参考答案:自我实现需要7.弗洛伊德的潜意识理论将人的心理活动分成哪几个层次（）。

参考答案:以上均是8.卡特尔通过研究提出人的表面特质共有（）个。

参考答案:359.“狼孩”的故事说明人格具有（）。

参考答案:社会性与生物性10.人的心理是（）。

参考答案:以上都是11.一般人在二十岁以后，（）的发展达到顶峰。

参考答案:流体智力12.影响行为强化的因素包括哪些（）。

参考答案:直接性###一致性###已形成事件###结果的特征13.（）是指一个人对同一事物同时产生两种动机，即向往得到它，同时又想拒绝和避开它。

参考答案:趋避冲突14.（）是指曾经感知过的事物在大脑中留下的映象。

参考答案:表象15.关于左、右大脑半球高级功能，正确的说法是（）。

参考答案:右大脑半球无语言功能16.不属于网状结构的激括来源的是（）。

参考答案:大脑皮层的兴奋性17.认知过程包括（）。

参考答案:感觉、知觉、记忆、思维、注意18.医学心理学是一门年轻学科，科学和常识有时交融存在，因此（）。

参考答案:应防止其成为“常识心理学”19.事先将各种需调查的内容列成调查表，当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析，在医学心理学中这种研究方法称为（）。

参考答案:问卷法20.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”形容的是（）。

参考答案:认知的多维性21.下面哪些是大五人格的因素（）。

参考答案:随和性###尽责性###神经质###开放性22.在人本主义看来，“存在焦虑”是（）。

情绪效价、唤醒度和有无评价影响手部动作

汇加工的早期阶段 (Pool, Brosch, Delplanque, & 计算(Moscarello & LeDoux, 2013; Panksepp, 2013),
Sander, 2016; 范宁, 许骁, 周芳洁, 2017)。根据两再到更高层大脑皮层的处理加工(Rolls, 2013), 意
收集反应时(RT)和手部动作指标等。实验 1 使用正−负效价下高、中、低唤醒水平的图片进行评价并执行推−拉动
作任务; 实验 2 使用中性图片和灰色空白图片完成相同任务; 实验 3 在不进行效价评估情况下完成推−拉动作。结
果表明(1)情绪效价对反应时, 运动时间和到达峰速时间等有显著影响：向上拖动图片时, 消极图片拖得更快; 向下
通信作者: 唐日新, E-mail: trxtrx518@
890
第8期
唐日新等: 情绪效价、唤醒度和有无评价影响手部动作
891
Humphrey, 1998), 腹侧视觉系统(Ventral stream)负观评价, 但这种评价可能加强了个体对刺激效价的
责物体的感知; 背侧视觉系统(Dorsal stream)则负记忆或影响到被试对刺激的唤醒度, 从而对结果产
图片在分辨率为19201080像素的215英寸电脑屏幕上呈现和拖动请被试按要求站在距电脑屏幕1015cm接近电脑左半侧的位置电脑屏幕中央矩形框会在程序打开后呈现不同效价图片图片内靠右侧有一个提示被试放食指贴marker点的圆形筐屏幕上下两个边缘处各有一个拖放图片的矩形框三个矩形框大小一样均为10cm10cm矩形框背景颜色为中性的米黄色
心理学报 2019, Vol. 51, No. 8, 890902 Acta Psychologica Sinica

国家开放大学《心理与健康》平时作业(二)参考答案精选

国家开放大学《心理与健康》平时作业（二）参考答案精选一、名词解释1、认知偏差：是指人们根据一定表现得现象或虚假的信息而对他人作出判断，从而出现判断失误或判断本身与判断对象的真实情况不相符合。

2、情绪：是指躯体和精神上的复杂变化模式，包括生理唤醒、感觉、认知过程和行为反应。

3、未竟事物：是指一切未能表达出来的情绪，包括悔恨、愤怒、痛苦等，当然，这些情绪虽然没有表达出来，却和其他很多表达出来的情绪联合在一起。

4、空椅技术：是一种使当事人的未竟事物得以宣泄的一种有效途径。

这种技术通常运用两张椅子，要求来访者坐其中的一张，扮演事件的一方，然后再换到另一张椅子上，要求当事人扮演双方进行对话，将未竟事物再现，充分地体验冲突，将心中积郁的感觉充分的表达出来。

5、自我概念：是指一个人对自己人格特质的知觉，包括认为自己是什么样人的所有想法和感觉，自我概念由反映评价、社会比较和自我感觉三部分构成。

二、不定项选择题1、关于记忆的说法正确的有（BC）2、关于艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是（D）3、导致遗忘的原因有（ ABC）4、导致认知偏差的因素有（ ABCD）5、理性行为治疗法是有心理学家（ A）提出的。

6、比较有代表性的认知治疗技术有（ ABC）7、具有创造力的人通常具有的行为表现特征是（ ACD）8、抑郁产生的原因有（ ABCD）9、关于人格特质理论描述错误的是（ B）10、常用的人格测验方法有（ ABCD）三、简答题1、简述改善记忆的方法。

答：1、过度学习，2、及时复习与理解记忆，3、场所记忆术，4、谐音词和故事链，5、组织线索，6、注意集中，7、运用多种感观，8、勤做笔记2、简述不合理认知的典型特征。

答：1、绝对化的要求，2、过分概括化，3、糟糕至极，4、两级性思维，5、选择性提取，6、人格化，7、情绪推理，8、乱贴标签3、自我防卫表现得形式有？（P105页）答：自我防卫表现得形式有：潜抑与压抑、代偿、投射与自居、转移、否定、抵消与隔离、反向作用、合理化与幻想、幽默、认同。

大脑中的情绪与时间感知情绪如何影响时间感知和记忆

大脑中的情绪与时间感知情绪如何影响时间感知和记忆在大脑中，情绪和时间感知之间存在着密切的联系。

人们常常发现，在不同的情绪状态下，对时间的感知和记忆会有所不同。

本文将探讨情绪如何影响时间感知和记忆，并对大脑中的相关机制进行简要介绍。

一、情绪对时间感知的影响1. 情绪与时间压缩效应情绪状态可以改变对时间流逝的感知，特别是在负面情绪下更为显著。

研究表明，当人们处于紧张、害怕或焦虑的情绪中时，时间会以较快的速度流逝，这被称为时间压缩效应。

相反，当人们处于愉快、放松的情绪状态下，时间会感觉慢悠悠地过去。

2. 情绪对时间间隔判断的影响情绪状态还可以影响对时间间隔的判断。

在实验中，人们往往会高估负面情绪下的时间间隔，而低估积极情绪下的时间间隔。

这可能与注意力和记忆的变化有关。

3. 情绪与时间感知的神经基础研究发现，大脑中的杏仁核在情绪与时间感知之间起到了关键作用。

杏仁核是情绪处理的重要区域，它与大脑的记忆系统相互连接。

当我们经历情绪激动时，杏仁核的活跃程度增加，可能导致时间感知的改变。

二、情绪对记忆的影响1. 情绪记忆的加强效应情绪对记忆有着深远的影响，尤其是情绪记忆的加强效应。

情绪性事件往往更容易被记忆并保持较长时间。

这可能是因为情绪可以加强记忆连接的形成，提高信息的存储和检索效率。

2. 情绪与记忆的侧重情绪对记忆的影响还表现在记忆内容的侧重上。

研究显示，负面情绪更容易引起人们对事件细节的记忆，而快乐情绪更容易引起人们对整体情境的记忆。

这可能与情绪对注意力分配的影响有关。

3. 情绪与记忆的神经基础大脑中的海马体是与情绪与记忆密切相关的结构之一。

海马体参与了情绪记忆的编码和存储，通过与杏仁核和大脑皮层相互连接，形成情绪与记忆之间的综合效应。

总结起来，情绪对时间感知和记忆具有显著影响。

情绪状态可以改变对时间流逝的感知，并影响时间间隔的判断。

情绪还可以加强记忆，并影响记忆内容的侧重。

这些效应与大脑中的相关结构和神经机制密切相关，如杏仁核和海马体。

月经周期不同时相恐惧表情对时间知觉的影响

月经周期不同时相恐惧表情对时间知觉的影响
宣宾;吴静婧;曹亢
【期刊名称】《中国心理卫生杂志》
【年(卷),期】2012(026)001
【摘要】目的:探索在月经周期3个时相中,正常育龄女性体验恐惧情绪对时间知觉的影响.方法:方便选取19～29岁女性85名,运用时间等分任务,比较被试在卵泡初期、排卵期和黄体中期体验恐惧和中性表情后的长反应比例.结果:月经时相的主效应显著,排卵期时对时距判断的长反应比例高于黄体期(P＜0.05)；恐惧面孔刺激下的长反应比例高于中性面孔(P＜0.05)；时距主效应显著,长反应比例在400～1600 ms范围内随时距增加呈增加趋势(均P＜0.01)；月经时相和时距的交互作用显著(P＜0.05).结论:女性在排卵期相对于其他时相表现出高估时间的倾向；与体验中性情绪相比,被试体验恐惧表情的时间知觉加长.
【总页数】5页(P61-65)
【作者】宣宾;吴静婧;曹亢
【作者单位】安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000;安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000;池州学院教育系,安徽池州247000;安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000;池州学院教育系,安徽池州247000
【正文语种】中文
【中图分类】B845;R711.51
【相关文献】
1.数目及其呈现方式在不同范围内对时间知觉的影响 [J], 毕翠华;黄希庭
2.月经周期不同时相关元穴的热敏规律研究 [J], 吴梅珍;陈诚建
3.一氧化氮合酶在人输卵管不同部位及月经周期不同时相的分布 [J], 徐春琳;吴瑞芳;王振海
4.权力体验对时间知觉的影响——基于体验认知的影响 [J], 孙雅晨
5.颜色对时间知觉的影响 [J], 杨莹;张娟
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情绪图片的效价与唤醒度在注意瞬脱_省略_抗效应中的作用_来自ERP的证据_贾磊

更重要的是，究竟效价和唤醒度是如何调制注意瞬脱以使得对抗效应发生的，目前也不完全清楚。但从已有研究来看，二者对注意瞬脱的调制作用应该介于早期注意阶段与中枢加工阶段之间。证据有两点：第一，有关稳态视觉诱发电位（ steady state visual evoked potential，ssVEP）的研究发现，若以熟悉的情绪单词作为 T2，注意瞬脱则可提前出现至 120 ～ 270ms 之间的早期注意阶段（ Keil et al．， 2006）。但 ssVEP 主要反映后部顶枕区对视觉刺激的快速注意，并不适合分析前部情绪脑区的加工；而且它所代表的注意时间跨度过大，也不利于加工阶段的分析。而从以往研究的经验看，若将分析对象改为与情绪加工联系密切的前部 P2 和 N2，不仅分析时程同 ssVEP 保持了一致，而且能较好解决上述问题（ Yuan et al．，2007）。第二，现已发现后部 P3 能够较好反映中枢系统注意分配和工作记忆巩固的情况，且能显示情绪对注意瞬脱的影响（ Martens et al．，2006； Trippe et al．，2007）。因此效价和唤醒度对注意瞬脱的影响应该介于 P2、N2 和 P3 所涵盖的连续加工过程中，对它们的分析应该能从过程上更好地区分二者在注意瞬脱对抗效应中的作用。
另获 8 张倒立图片，正式实验中用作 T1，要求被试
判断其状态是正立还是倒立。
另从图片库中初步选出不同于前两类刺激的情
绪图片 64 张，其中负性高唤醒、负性低唤醒、正性高
唤醒、正性低唤醒四类图片各 16 张。另行招募 15 名
学生为预实验被试，以注视点呈现时间 300ms，刺激
呈现时间 144ms 的速度快速呈现情绪图片，随后立即

情绪影响反应抑制的初步研究

号任务（Ｓｔｏｐ — Ｓｉｇｎｌａｔａｓｋ）等。在ｆｌａｎｋｅｒ任务中，被试
究者的注意，研究者发现许多原来认为仅是与情绪
功能相关的中枢神经活动也与其他的认知活动有关。例如，较早的研究发现破坏猴子的海马会引起猴子的抑郁反应［３１，然而近些年来的研究结果显示海马还在空间记忆ｆｓｐａｔｉａｌｍｅｍｏｒｙ）和再认记忆
可以用于测量反应抑制的实验任务比较多，主
要有侧抑制任务（ｌｆａｎｋｅｒｔａｓｋ）、Ｓｔｒｏｏｐ任务、反向眼跳任务（ａｎｔｉｓａｃｃａｄｅｔａｓｋ）、Ｇｏ／Ｎｏ — ｇｏ任务及停止信
【中圈分类号１Ｂ８４ — ０
【文献标识码】Ａ
【文章编号１１６７４一儿０４（２０１３）０３ — ０１０４一Ｏ５
在日常生活中，过量吸烟或饮酒、沉迷于网络
１反应抑制应抑制的研究范式
研究表明。一些认知能力与冲动抑制是不可分割的。其中就包括反应抒制，它是指抑制正在进行的行为或占优势地位行为的能力ｆｒｅｓｐｏｎｓｅｉｎｈｉｂｉｔｉｏｎ，反应抑制１【】－２］。由于在现实世界中，个体通常是处于一种情绪背景下从事某种行为活动，因此将情绪背景引入反应抑制的研究中，将有助于研究结果的推广。近年来，情绪与其他认知活动的交互作用逐渐引起了研

超越效价和唤醒情绪的动机维度模型述评

以科学发展推进“两个率先”作者：本刊编辑部来源：《群众》2009年第04期全省第二批学习实践科学发展观活动正在深入推进中。

省委强调，要深刻认识搞好第二批学习实践活动的重大意义。

紧紧围绕“推动科学发展、建设美好江苏”主题，紧密联系保增长保民生保稳定、促进经济社会又好又快发展的实际，扎实开展学习实践活动，圆满完成各项任务，更好地将科学发展观的要求落实到各个领域、各个方面，贯彻到经济社会发展的各个领域和各个方面。

第二批学习实践活动是在第一批学习实践活动及相关试点工作的经验积累基础上开展的。

我省作为全国试点单位去年参加了第一批学习实践活动试点工作。

省级领导班子和省级机关各部门各单位紧紧围绕“推动科学发展、建设美好江苏”的主题，学习突出解放思想，实践注重改革创新，坚持贯彻群众路线，重在解决突出问题，努力做到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”，取得了一批重要的认识成果、实践成果和制度成果。

第一批学习实践活动和第二批试点工作所取得的宝贵经验，主要有六个方面：一是学习实践活动以“推动科学发展、建设美好江苏”为鲜明主题，增强学习实践活动的号召力和凝聚力。

二是围绕科学发展解放思想，在深入学习中提高认识，在解放思想中统一思想，不断从理论和实践的结合上加深对科学发展观的理解，推动发展观念的与时俱进。

三是实践突出改革创新，把调查研究作为学习和实践的重要结合点，积极构建有利于科学发展的长效机制。

四是坚持边学边查边改，把解决认识问题和解决实际问题结合起来、解决发展问题和解决民生问题结合起来，把学习实践活动落实到改革发展的实践当中。

五是始终贯彻群众路线，使学习实践活动成为密切联系群众、为群众造福的过程，成为群众满意的工程。

六是切实加强组织领导，充分发挥领导班子和领导干部的示范带头作用，坚持统筹兼顾，强化分类指导和督促检查，做到两手抓、两不误、两促进。

按照中央统一部署，我省第二批学习实践活动参加单位主要是市县机关、省市县属国有企业、市县直属单位、高等学校，共105.7万多名党员。

情绪对认知活动的影响_侯然.caj

1前言作为情感的动物，人在完成各种活动时，不可避免地受到情绪的影响。

已有研究证实，不同的情绪状态会对记忆、注意等认知活动有着不同程度的调节作用[1]，负性情绪可引发对环境中负性刺激的注意偏向[2]，被试对情绪事件的记忆要明显好于对无情绪事件的记忆[3]。

而在日常生活中，人们常常需要同时处理多个复杂的任务，有时还需要在各种任务中进行灵活的切换。

这不仅需要上述注意和记忆等基础认知活动的参与，还需要反应抑制、任务切换和工作记忆等执行控制活动的参与[4]。

近20年来，情绪对执行控制的影响模式逐渐成为研究者关注的课题。

Mackie 等人提出了“认知资源占用说”，他们认为无论是正性情绪还是负性情绪，都会引发与当前认知任务无关的思维活动，这些思维活动会占用认知资源，由于认知资源是有限的，因此，当认知任务，特别是执行控制任务本身需要较多的认知资源参与时，正性情绪和负性情绪引发的这些思维活动会占用有限的认知资源，进而损害任务表现[5]。

Seibert 让不同情绪诱导下的被试完成记忆任务，并要求他们记录自己完成任务时的思考内容，结果发现，与中性情绪诱导组的被试相比，正性和负性情绪诱导组的被试的任务表现较差，而且报告了更多在完成任务中产生的与任务无关的思维活动[6]。

Phillps 等人让两组被试分别回忆正性和中性生活事件进行情绪启动，被试完成包括Stroop 色词命名任务、Stroop 颜色命名任务及交替命名色词和颜色的切换任务在内的多种执行控制任务，结果表明正性情绪组的Stroop 效应量（颜色命名反应时与色词命名反应时之差）和切换损失（切换任务反应时与单一任务平均反应时之差）均大于中性情绪组的相应数据，在Stroop 任务中两者的差异边缘显著，而在切换任务中两者差异显著。

由于与单一的Stroop 任务相比，在切换任务中还需要注意转移等认知过程，占用的认知资源更多，因此上述结果说明认知任务所需的认知资源越多，正性情绪对任务的干扰越大，即正性情绪对任务的影响主要是通过占用有限的认知资源产生的，符合“认知资源占用说”的理论假设[7]。

情绪效价和情绪唤醒度对自我欺骗的影响

The Influence of Emotional Valence and Emotional Arousal on Self-deception
作者：谭成慧[1];朱传林[2];宋欢[3,4]
作者机构： [1]苏州大学教育学院,江苏苏州215123;[2]扬州大学教育科学学院,江苏扬州
225002;[3]重庆师范大学应用心理学重点实验室,重庆401331;[4]内江师范学院教育科学学院,四川内江641100
出版物刊名：内江师范学院学报
页码： 1-6页
年卷期： 2020年第10期
主题词：情绪效价;情绪唤醒度;自我欺骗;前瞻范式
摘要：采用情绪视频材料诱发被试不同强度的积极和消极情绪,通过前瞻范式,考察情绪效价和情绪唤醒度对自我欺骗的影响.实验采用2(情绪效价:积极情绪和消极情绪)×2(情绪唤醒度:高唤醒和低唤醒)的被试间设计,结果发现情绪唤醒度主效应显著,相比于高唤醒状态,低唤醒状态下个体自我欺骗的程度更高;情绪效价主效应不显著,积极情绪和消极情绪下个体的自我欺骗程度无显著差异;情绪效价和情绪唤醒度的交互作用不显著.上述结果表明:情绪唤醒度独立于情绪效价作用于自我欺骗,无论是积极情绪还是消极情绪,低唤醒状态下会产生更多的自我欺骗.。

情绪影响反应抑制的初步研究

作者：曹亢
作者机构：池州学院教育系,安徽池州247000
出版物刊名：池州学院学报
页码： 104-108页
年卷期： 2013年第3期
主题词：情绪冲动反应抑制
摘要：反应抑制指的是抑制不符合当前需要的或不恰当行为反应的能力，它的研究范式较多，应用最为广泛的是Stop—signal任务和Go／No—Go任务。

近年来，情绪对反应抑制的影响研究表明：情绪效价与情绪唤醒都影响反应抑制．但对于这两个维度如何影响反应抑制的研究还没有取得一致的结果；前扣带回皮层可能在这中间起到重要作用。

未来的研究需要探讨合适的实验方法同时控制情绪效价和唤醒这两个维度，以进一步阐明情绪影响反应抑制的作用机制。

情绪唤醒模型

四、分析方法-UTAUT
1 、Venkatesh, Morris等(2003) 在对历年TAM相关研究总结的基础上, 针对探讨“影响使用者认知因素”的问题, 曾提出所谓“权威模式”的整合型科技接受模式 (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology / UTAUT）。 2、UTAUT中的四个核心维度是绩效期望( Performance Expectancy, PE) 付出期望( Effort Expectancy, EE) 社群影响( Social Influ2ence, SI) 配合情况( Facili2tating Conditions, FC)

无 1 1 1 1 1
微 2 2 2 2 2
中 3 3 3 3 3
强 4 4 4 4 4
极强 5 5 5 5 5
1
2
3
4
5
二、情感建模
模型分两部分：接受外界刺激和无外界刺激
外界刺激评价标准基本情绪复合情绪内驱力
无外界刺激
平静状态
表情输出
三、实验
实验目的：探索用户表情与情感之间的一些特定关系实验环境及工具：安静的实验室、个人计算机（有摄像头、装有表情识别软件、数据处理软件）步骤：挑选与情感有关的词语信息，并将其分类：形容词和动词（例如形容词高兴、悲伤，动词笑，哭等）作为刺激源。实验者在密闭实验室里，对着个人计算机接受词语刺激，同时通过秘密运行人脸表情识别工具，获取被实验者的面部图像。使用表情识别软件对比分析不同类词语的图像情况，并且记载下不同情感词语信息对用户表情的影响
H2 H3
情绪认知
H5
表情
社会影响 H4 促进因素

不同情绪图片对正常大学生时间感知的影响

不同情绪图片对正常大学生时间感知的影响赵启媛;汪凯;张蕾;蒋玉宝;刘平;李友海【期刊名称】《安徽医科大学学报》【年(卷),期】2010(045)002【摘要】目的研究不同情绪图片对正常大学生时间感知的影响.方法经过抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)筛选出74名正常大学生,每名学生都给予情绪图片影响时间感知的神经心理学测验,比较情绪图片的不同维度对时间感知的影响.结果情绪图片的愉悦度和唤醒度对时间感知均有影响[愉悦度,F(2,438)=60.58,P＜0.001];唤醒度,F(1,438)=8.74,P＜0.005];在唤醒度相似的情况下,被试感知正性图片的时间短于中性图片,感知负性图片的时间长于中性图片;在愉悦度相似的情况下,被试感知高唤醒图片时间长于低唤醒图片.结论情绪会影响人们的时间感知,时间可以随着人们心情的改变变得快或者慢.【总页数】3页(P269-271)【作者】赵启媛;汪凯;张蕾;蒋玉宝;刘平;李友海【作者单位】安徽医科大学第一附属医院神经内科神经心理学实验室,合肥,230022;安徽医科大学第一附属医院神经内科神经心理学实验室,合肥,230022;安徽医科大学第一附属医院神经内科神经心理学实验室,合肥,230022;安徽医科大学医学心理学系,合肥,230032;安徽医科大学第一附属医院神经内科神经心理学实验室,合肥,230022;安徽医科大学第一附属医院神经内科神经心理学实验室,合肥,230022;安徽医科大学第一附属医院神经内科神经心理学实验室,合肥,230022【正文语种】中文【中图分类】R395【相关文献】1.不同情绪状态和呈现时间对记忆源检测图片偏向的影响 [J], 张琳;贾晓明2.情绪对时间感知的影响 [J], 赵启媛;汪凯3.学习时的情绪图片背景对词语再认记忆的影响:SOA和背景呈现时间的调节作用[J], 郭新宇;李云云;张钦;;;4.短时正念训练对大学生情绪图片再认的影响 [J], 孙炳丽;钟春雨;孙海洋;张宁;王文忠5.不同情绪模式图片的和词语刺激启动的时间效应 [J], 郑希付因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

不同具体性词汇的识别：效价和唤醒的贡献

不同具体性词汇的识别：效价和唤醒的贡献词汇的情绪维度(效价和唤醒)和具体性都是影响词汇识别的重要变量,也是情绪与语言关系研究领域中的热点话题。

大量研究考察了词汇情绪维度或具体性水平对词汇识别情绪效应和情绪启动效应的影响。

就情绪维度而言,效价和唤醒是如何发挥作用的目前还没有取得一致的结论。

情绪的环形模型(Rusell,1980)认为情绪的相关效应来自效价或者唤醒的独立贡献,因为二者是分离的、独立的维度。

情绪的动机模型(Bradley&Lang,2001)认为情绪的相关效应来自效价和唤醒维度的共同作用,因为二者是相关的,效价越高的刺激,唤醒水平也就越高；就具体性而言,在仔细匹配影响词汇识别的其它变量后,具体词的优势加工消失或者变为抽象词的优势加工。

作为解释具体性效应的经典理论,双重编码理论(Paivio,1991)和语境有效性模型(Schwanenflugel,1991)都不能很好地解释这一现象,因此研究者从具身认知的角度出发,提出了语义表征的具身理论,该理论认为抽象词比具体词包含了更多的情绪体验信息,强调了词汇的具体性水平与情绪维度之间有不可忽视的关系。

近期的研究发现词汇的效价和具体性能够交互地影响词汇识别的情绪效应和情绪启动效应。

然而,作为情绪的另一个重要维度,唤醒与具体性之间有怎样的关系?效价和唤醒的关系目前还有争议(独立的vs.相关的),不同具体性词汇的情绪体验信息差异量是否会影响效价和唤醒的关系?如果对词汇的情绪维度(效价和唤醒)和具体性进行正交操作,词汇的效价、唤醒、具体性如何影响词汇识别的情绪效应和情绪启动效应?综合以往研究的结果,本研究假设情绪维度(效价和唤醒)和具体性在词汇识别过程中可能不是完全独立的因素,效价和唤醒对不同具体性词汇识别的情绪效应及情绪启动效应的贡献可能有所不同。

本研究的目的是较为深入地揭示词汇情绪维度和具体性之间的内部关系,这不仅有利于扩展对情绪与语言关系的认识,还有助于解释目前不一致的结论,既具有非常迫切的现实意义也具有十分重要的理论意义。

实验设计：情绪对认知的影响——不同情绪状态对前瞻记忆的影响

不同情绪状态对基于时间前瞻记忆的影响摘要：本实验通过情绪诱导法操纵被试的情绪状态，通过以词语归类任务为干扰任务，考察正性、中性和负性情绪条件下基于时间的前瞻记忆任务的质量。

以此，探究不同情绪状态对基于时间前瞻记忆的影响。

结果显示：不同情绪状态对基于时间前瞻记忆的影响显著，正性情绪下成绩最高，中性次之，负性情绪下最差。

关键词：情绪状态前瞻记忆缺实验假设实验目的文献综述1.前瞻记忆：1.1含义：前瞻记忆（Prospective Memory, PM）,是指对未来某一时刻完成某项或某些意向活动的记忆，即指对预定事件或行为的记忆。

生活举例：一定得记得下课后把活动的海报贴出去；记得十分钟后把电磁炉关了等。

回溯记忆是指对过去已发生事件或行为的记忆。

生活举例：昨天买衣服花了多少钱；早饭吃的什么等。

前瞻记忆是相对于回溯记忆而提出的，是一种特殊的长时记忆。

1.2 分类：根据线索的类型，Einstein和McDaniel把前瞻记忆区分为基于时间(Time-based PM)的和基于事件（Event-based PM）的两种前瞻记忆类型。

基于时间前瞻记忆是指记得在某个特定的时刻，或者是在某个时间段之后完成意向行为。

生活举例：10分钟后要记得吃药。

在这个活动中，时间是目标线索，吃药这一行为成为了前瞻记忆的目标任务。

基于事件的前瞻记忆是指某个特定事件触动了意向行为的执行。

举例：看见鞋摊了，所以要买双鞋。

这时，鞋摊成了目标线索，激发买鞋行为的执行，从而完成了前瞻任务。

研究发现，基于时间的前瞻记忆较基于事件的前瞻记忆需要更多的注意资源，具有更多的提取自发性、动力特性等。

1.3影响前瞻记忆的因素：对前瞻记忆影响因素的研究主要集中在以下四点中。

第一，年龄因素。

对于不同年龄是否与前瞻记忆任务成绩相关结论还未达成一致。

有实验证明，不同年龄的儿童前瞻记忆的成绩间不存在显著差异，但是也有很多研究也证明儿童前瞻记忆存在年龄效应，我国的学者张磊、王永跃对幼儿园儿童进行了研究就证明了这一点。

沙赫特的情绪产生实验

沙赫特的情绪产生实验沙赫特（S．Scha（：ter）和辛格（J．singer）的实验向我们展示了情绪的产生是如何受到环境事件、生理唤起和认知解释这多重因素的共同影响，以及在情绪产生过程中以上因素问的相互关系。

（一）实验背景长久以来，研究者们一直就情绪产生究竟受生理因素的影响还是受认知活动或环境的影响这一问题进行探讨。

1884年，詹姆斯和兰格（C．Lange）提出情绪发生依赖于能引起个体生理反应的刺激，即刺激引起生理反应，而生理反应引起情绪，生理反应是情绪产生的直接原因。

后来，坎农（w．Cannon）更进一步指出这种生理反应就是刺激所引起的神经冲动向丘脑部位的传递。

巴德（P．Bard）则验证了丘脑在情绪产生中的作用。

随着情绪研究的发展，越来越多的研究者逐渐重视认知过程或环境对情绪产生的作用。

20世纪50年代，美国心理学家阿诺德（M．B．Arnold）提出对外部环境的认知评价是情绪产生的直接原因，认知一评估作用产生于有机体生理反应、情绪体验和采取某种行动之前。

而以伊扎德（Izard）为代表的研究者们则认为情绪是在适应环境的过程中逐步发生的，环境因素十分复杂，因此任一情绪体验的产生都可能是由环境中的不同因素引起的。

沙赫特和辛格的实验思路，也是在这样一种争论的背景下出台的。

研究者希望能综合地考察生理、认知和环境三方面是否对情绪的产生作出贡献。

他们希望在实验中：诱发被试产生某种生理状态，并诱导他们对自己的生理状态作出不同的认知解释，然后观察处于不同环境和认知解释组合下被试的情绪反应。

这样就能分别对生理、认知和环境三因素进行控制，研究它们对情绪产生的综合作用。

（二）实验过程沙赫特和辛格实验的基本程序如下。

第一步：先给三组大学生被试注射肾上腺素，使他们处于生理唤醒状态——这是为了使所有被试的生理唤醒状态相同。

第二步：实验者对三组被试用三种不同的说明来解释这种药物可能引起的反应。

告诉第一组被试注射药物后将产生心悸、手抖、脸发烧等反应，这些是注射肾上腺素的真实效果；告诉第二组被试注射药物后将产生双脚麻木、发痒和头痛等现象，这与肾上腺素的真实效果完全不同；告诉第三组被试，药物是温和无害的，而且没有任何副作用，即不告知这组被试肾上腺素的效果。

环境心理学笔记（北大版）第三章

第三章环境⼼理学的理论环境—⾏为理论：唤醒理论、刺激负荷理论、⾏为局限理论、适应⽔平理论、环境适应理论、⽣态理论 ★★论述-为什么说唤醒理论、刺激负荷理论、⾏为局限理论、适应⽔平理论都可归⼊应激理论的结构体系中？⼀、名词-唤醒理论：认为环境中的各种刺激都会引起⼈们的⽣理唤起，增加⼈们⾝体的⾃主反应。

唤醒是由于⼤脑中⼼的状结构被唤起，脑活动增加。

唤醒理论⽤于解释温度，拥挤和噪⾳对⾏为的影响是下分有效的。

唤醒理论的内容/观点： 1、唤醒的改变是与环境相联系的，⼈们情绪的变化引起了唤醒⽔平的改变，⽽情绪的变化必然是受到了环境影响的结果。

2、愉快或不愉快的情境都能使唤醒⽔平增加。

3、唤醒的改变使⼈们去寻求内部和外部的信息，并⽐较⾃⼰和他⼈⾏为的差异。

4、⼈们倾向于对中等的唤醒⽔平给予正性评价。

名词-叶克斯-多德逊定律：唤醒与操作间的关系，可以⽤叶克斯—道德逊定律来解释。

按照该定律所描述的，操作的状态是中等的唤醒⽔平。

当唤醒⾼于或者低于⽔平点，操作⾏为都会越来越差。

唤醒和操作任务是复杂程度之间的关系，可以⽤⼀个倒U形曲线来表⽰：对于复杂任务，偏低的唤醒⽔平是操作的状态；⽽简单任务，需要较⾼的唤醒⽔平才有利于任务的操作。

（简答-叶克斯—道德逊定律是怎样来描述唤醒与操作间的关系的？）名词-唤醒理论：认为环境中的各种刺激都会引起⼈们的⽣理唤起，增加⼈们⾝体的⾃主反应。

唤醒是由于⼤脑中⼼的状结构被唤起，脑活动增加。

唤醒理论⽤于解释温度，拥挤和噪⾳对⾏为的影响是下分有效的。

名词-叶克斯-多德逊定律：唤醒与操作间的关系，可以⽤叶克斯—道德逊定律来解释。

按照该定律所描述的，操作的状态是中等的唤醒⽔平。

当唤醒⾼于或者低于⽔平点，操作⾏为都会越来越差。

情感效价模型

情感效价模型全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：情感效价模型是一种描述情感与其他心理因素之间关系的理论模型。

它强调情感在个体认知、行为和心理健康方面的重要作用，试图解释情感如何影响一个人的观念、反应和行动。

情感效价模型由美国社会心理学家利奥纳德·柯伊（Leonard Berkowitz）在20世纪60年代提出，是对情感和心理效价（可以理解为“好坏”评价）之间关系的一个系统化描述。

情感效价模型认为，个体经历的情感可以影响他们的认知过程、注意力分配和行为反应。

具体来说，情感激活了个体的思维过程，提高了注意力对情感相关信息的敏感度。

在某种意义上，情感可以被视为行为的“导向机制”，指引和调节个体对外界刺激的反应。

情感对行为的影响是通过效价传导来实现的，即情感会为某种行为或选择赋予特定的效价属性，从而影响个体的决策过程。

情感效价模型强调了情感和认知之间的相互关系。

在这个模型中，情感被视为认知过程的一部分，而不是仅仅是对外部刺激的反应。

情感的产生和调节具有认知的特征，它们对于情感影响效价的形成和变化起到了重要作用。

情感与认知之间的相互作用被看作是人类行为的重要机制之一。

情感效价模型是一个综合性的心理学理论，它探讨了情感、认知和行为之间的联系，强调了情感对个体心理过程和行为的重要作用。

通过研究情感效价模型，人们可以更好地理解自己和他人的情感体验，提高对心理问题的认识，促进自身心理健康的发展。

第二篇示例：情感效价模型是一种用来解释和预测人们行为的模型，它将情感和效价两个因素结合起来，用来分析人们在决策过程中所表现出的情感和偏好。

这个模型认为，人们在做决策时会受到情感的影响，而这些情感又会影响他们对不同选择的评价和偏好。

了解和分析情感效价模型对于揭示人们行为的动机和原因具有重要的意义。

情感效价模型认为，人们在做决策时会受到情感的影响，而情感主要分为积极情感和消极情感。

积极情感通常与愉快、乐观、兴奋等感觉相关，而消极情感则通常与悲伤、沮丧、焦虑等感觉相关。