中学语文教师进城考试试卷
中学语文教师进城招考试卷
一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪位古代作家被称为“诗仙”?A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣2. 下列哪个成语出自《左传》?A. 班门弄斧B. 画蛇添足C. 对牛弹琴D. 杯弓蛇影3. 下列哪篇作品是鲁迅的代表作之一?A. 《阿Q正传》B. 《狂人日记》C. 《呐喊》D. 《彷徨》4. 下列哪个作品是古代小说的代表作?A. 《三国演义》B. 《水浒传》C. 《西游记》D. 《红楼梦》5. 下列哪个节日属于中国传统节日?A. 愚人节B. 感恩节C. 圣诞节D. 春节6. 下列哪个成语的意思是“知错就改”?A. 知难而进B. 知错能改C. 知足常乐D. 知足不辱7. 下列哪部作品是法国作家雨果的代表作?A. 《悲惨世界》B. 《巴黎圣母院》C. 《九三年》D. 《笑面人》8. 下列哪个作品是英国作家莎士比亚的代表作之一?A. 《罗密欧与朱丽叶》B. 《哈姆雷特》C. 《奥赛罗》D. 《麦克白》9. 下列哪个作品是俄国作家托尔斯泰的代表作之一?A. 《战争与和平》B. 《安娜·卡列尼娜》C. 《复活》D. 《安娜·安德烈耶夫娜》10. 下列哪个成语的意思是“有条不紊”?A. 有条有理B. 有条不紊C. 有条有章D. 有条有节二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 下列哪些属于唐诗?A. 李白《将进酒》B. 杜甫《春望》C. 白居易《琵琶行》D. 李清照《如梦令》2. 下列哪些属于宋词?A. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》B. 李清照《如梦令》C. 辛弃疾《破阵子》D. 姜夔《扬州慢》3. 下列哪些属于明清小说?A. 《红楼梦》B. 《水浒传》C. 《西游记》D. 《三国演义》4. 下列哪些属于外国文学作品?A. 《悲惨世界》B. 《战争与和平》C. 《安娜·卡列尼娜》D. 《罗密欧与朱丽叶》5. 下列哪些属于中国传统节日?A. 春节B. 清明节C. 端午节D. 中秋节三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述唐诗的四大诗人及其代表作品。
2024初中语文教师进城考试模拟试卷及参考答案
初中语文教师进城考试模拟试卷及参考答案一、填空题(每空1 分,共20 分)1. 语文课程是一门学习语言文字运用的()、()课程。
2. 工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。
3. 语文课程应引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的()能力、()能力、()能力、()能力。
4. 语文课程目标从()、()、()三个方面设计。
三者相互渗透,融为一体。
5. 阅读是学生的()行为。
阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
6. 写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达()。
7. 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与()的紧密结合。
8. 语文课程资源包括课堂教学资源和()资源。
9. 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
学生是语文学习的(),教师是学习活动的()和()。
10. 评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察学生的()和(),不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。
11. 语文课程标准要求初中生能熟练地使用字典、词典(),独立识字。
12. 语文课程标准要求初中生在阅读中了解()、()、()等表达方式。
13. 语文课程标准要求初中生能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
背诵优秀诗文()篇(段)。
14. 语文课程标准要求初中生随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的()、()、()等修辞手法,体会它们在课文中的表达效果。
15. 语文课程标准要求初中生能写简单的()和(),内容具体,感情真实。
能根据内容表达的需要,分段表述。
二、选择题(每题2 分,共20 分)1. 语文课程的基本理念包括()A. 全面提高学生的语文素养B. 正确把握语文教育的特点C. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式D. 以上都是2. 下列关于语文课程目标的表述,不正确的是()A. 知识与能力目标强调的是语文知识的传授和语文能力的训练B. 过程与方法目标侧重于让学生经历学习的过程,掌握学习的方法C. 情感态度与价值观目标注重培养学生的情感体验和价值判断D. 三个维度的目标是相互独立的,没有联系3. 语文课程评价的根本目的是()A. 促进学生学习,改善教师教学B. 甄别和选拔学生C. 对教学活动进行总结D. 对学生进行排名4. 下列关于阅读教学的说法,不正确的是()A. 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程B. 应加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览C. 阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力D. 阅读教学应以教师的分析代替学生的阅读实践5. 写作教学中,教师应引导学生()A. 重视立意,忽略选材B. 注重模仿优秀作文C. 说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话D. 为创新而创新,忽视传统写作规范6. 综合性学习的评价应着重考查学生的()A. 参与态度B. 探究精神C. 创新意识D. 以上都是7. 下列不属于语文课程资源的是()A. 自然风光B. 网络资源C. 数学教材D. 社区文化8. 对学生语文学习的评价,应()A. 以量化评价为主B. 以定性评价为主C. 单一评价主体D. 只关注学习结果9. 以下哪种教学方法不适合初中语文课堂()A. 讲授法B. 讨论法C. 题海战术D. 情境教学法10. 语文课程标准要求初中生默读一般读物每分钟不少于()字。
2024初中语文教师进城考试模拟试卷附参考答案
初中语文教师进城考试模拟试卷一、填空题(每题2分,共40分)1.语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的、、、,积累言语经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。
2.语文课程致力于全体学生的形成与发展,为学生学好其他课程打下基础。
3.语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。
4.语文课程应特别关注汉语言文字的,对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响。
5.语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文能力,而培养这种能力的主要途径也应是。
6.写作教学应抓住取材、、、、等环节,指导学生在写作实践中学会写作。
7.口语交际教学活动主要应在具体的中进行。
8.综合性学习应贴近,联系生活中的实际问题开展学习活动,在实现语文学习目标的同时,提高对自然、社会现象与问题的认识。
9.语文课程评价要体现语文课程目标的整体性和,全面考察学生的语文素养。
10.语文课程资源包括和两大类。
11.学生是语文学习的,教师是学习活动的和。
12.阅读教学应引导学生钻研文本,在中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
13.默读的评价,应从学生默读的、、和等方面进行综合考察。
14.语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的、、和,促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展。
15.语文课程应继承和弘扬中华优秀传统文化、、,增强民族文化认同感、民族凝聚力和创造力。
16.语文课程应引导学生丰富语言积累,培养语感,发展,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯。
17.语文课程应关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导、、的学习方式。
18.语文课程应引导学生热爱生活、关心社会,积极参与和,培养社会责任感和创新精神。
19.语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。
安岳初中语文教师选调进城考试题库
安岳初中语文教师选调进城考试题库1、1电话交谈中,一般由打电话的一方先提出结束谈话,致告别语。
[判断题] *对(正确答案)错2、《红楼梦》“宝玉挨打”的情节历来为读者所津津乐道,下面对宝玉挨打的原因分析有误的是( ) [单选题] *A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令贾政很不满意。
B.宝玉与金钏儿说悄悄话被王夫人听见,金钏儿被王夫人打后羞愤投井自杀。
(正确答案)C.贾环搬弄是非,向贾政诬告此系宝玉逼奸不遂,逼死了金钏儿惹怒贾政。
D.宝玉又因留恋戏子蒋玉菡被告了状。
激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷。
3、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文,是朱自清散文中的名篇,它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色,表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情,抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。
[判断题] *对(正确答案)错4、1妻子对酒驾的丈夫说:“你想死,别带上我。
”妻子的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错5、1希望别人原谅自己,可以说“请原谅”,也可以说“请包涵”。
[判断题] *对错(正确答案)6、1小说通过故事情节来展示人物性格,表现中心思想。
故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。
[判断题] *对(正确答案)错7、36. 对下列病句的病因解说,不正确的一项是()[单选题] *A.能否激发同学们的学习兴趣是提高同学们成绩的有效途径。
(两面对一面,搭配不当)B.经过全校师生共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。
(成分残缺,缺少主语)C.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
(句式杂糅)(正确答案)D.春节回到家乡,我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
(动宾搭配不当)8、16.下列加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.热忱(chéng)瞥见(piē)棱角(líng)不修边幅(fú)B.雕镂(lóu)粗犷(kuàng)筵席(yán)孜孜不倦(zhī)C.舵手(duó)萌发(méng)拘泥(nì)信手拈来(niān)(正确答案)D.汲取(xī)徘徊(huái)契合(qiè)味同嚼蜡(jiáo)9、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
初中语文教师招聘考试试题及参考答案(一)
初中语文教师招聘考试试题及参考答案
(一)
试题一
题目
请问古代兵器“青龙偃月刀”是哪位名将的标志性武器?
A. 周瑜
B. 关羽
C. 关索
D. 赵子龙
参考答案
B. 关羽
试题二
题目
下列古代著名书法家中,谁被誉为“书圣”?
A. 王羲之
B. 王献之
C. 柳公权
D. 王安石
参考答案
A. 王羲之
试题三
题目
下列哪位是我国古代的伟大诗人?
A. 李白
B. 长歌行
C. 骆宾王
D. 韩愈
参考答案
A. 李白
试题四
题目
下列哪部作品是明代文学家施耐庵创作的名著?
A. 《红楼梦》
B. 《水浒传》
C. 《西游记》
D. 《三国演义》
参考答案
B. 《水浒传》
试题五
题目
下列成语中,表示得到巨大成功的是:
A. 成千上万
B. 守株待兔
C. 如火如荼
D. 力不从心
参考答案
C. 如火如荼
试题六
题目
在中国古代四大发明中,哪一项是由鲁班发明的?
A. 指南针
B. 纸张
C. 火药
D. 木活字印刷术
参考答案
D. 木活字印刷术
以上为初中语文教师招聘考试试题及参考答案(一)的内容。
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最新初中语文教师进城考试试题(含答案)
初中语文教师进城考试试题一.选择题(每小题3分,共18分)1.下列四项中书写有错别字的一项是()A.恣睢核桃不耻下问无精打采B.恐吓芹菜无动于衷歇斯底里C.妖娆拮据再接再励不可理喻D.奇葩斟酌不可名状差强人意2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是()A.9月15日,在甘肃省会兰州,购买到带有著名科幻作家刘慈欣亲笔签名的新书《三体》的书迷们欣喜若狂....。
B.《射雕英雄传》这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜....。
C.在记者的记忆中,洪灾区是这样的:大堤上绵延数里的救灾帐篷,数万群众安土重迁....,在救灾帐篷里,白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。
D.我们的语文老师非常幽默,每次上课只要他说一个笑话,同学们就忍俊不禁....。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。
_________,__________。
_________,_________,_________,_________,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成,不能推到明天②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A.⑤①⑥②④③ B.⑤⑥①④③②C.⑥④③②①⑤ D.⑥②③①④⑤4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在()。
A. 语法功能不同:“飢”除了做谓语外,还可以做定语;“餓”则只能做谓语。
B. 程度深浅不同:“飢”是一般的饿,即感到肚了空,想吃东西;“餓”是严重的饿,指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。
C. 范围广狭不同:“飢”可以用于一切有生命的东西;“餓”只能用于人。
D. 侧重的方面不同:“飢”侧重于内在感受;“餓”侧重于外在表现。
5.《语文课程标准》指出,高中语文选修课程设计五个系列。
2020初中语文农村教师进城考试模拟试卷及答案(三套)
2020初中语文农村教师进城考试模拟试卷(一)一、选择题(在下列各题的四个选项中,选出一个正确答案,并将答案前的字母填在括号内。
每小题1分,共10分)1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生BA、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣2、在下列教师行为中,属于心理健康表现的有(B)A、交往中,将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生3、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是(C)A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我,建立自信4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是(D)A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程8、现代学生观的基本观点是(D)①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④9、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的(C)A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权10、下列哪种情况下造成的学生伤害事故,学校应当承担责任(D)A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的二、判断题(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”。
最新中小学语文教师进城考试试题(含答案)
最新初中语文教师进城考试试题(含答案)第一部分专业基础知识一、积累与运用(30分)(一)填空题(10分)1.根据拼音写汉字或填充成语(8分)①贪lán ② yùn 酿③mǐn 灭④chóu 躇⑤含辛苦⑥角分明⑦笑容可⑧名其实2.小说的三要素是、、。
(3分)(二)单项选择题(每小题2分,共4分)1.下列各句中,没有语病的一句是()。
A. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁B. 3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与支援行动,服务青年创业,建设和谐城市”C. 社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调解工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助,让他们不再那么痛苦、那么不知所措D. 这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()。
A. 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们还是大事化小、小事化了吧B. 身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献C. 这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视D. 今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花(三)默写题(11分)1.前事不忘,。
(1分)2.根据举例,在每一个成语中填入一组意思相反的字。
(4分)例:争(先)恐(后)惊( )动( ) 弄( )成( )扬( )避( ) 转( )为( )3.,不亦说乎?(1分)4.,家事国事天下事事事关心。
(1分)5.《景阳冈》一文节选自我国四大名著之一的,其余三大名著分别是、和。
XXX语文教师进城考试练习卷及答案
XXX语文教师进城考试练习卷及答案一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.主张“熟读精思”,“虚心涵泳”的教育家是(C)A.XXXB.XXX.XXXD.XXX2.属于小学生语文素养的核心的是(D)A.思想品德B.语文能力C.审美情趣D.思维能力3.XXX先生说:“有了课本或选文,然后养成、培植、训练的工作得以着手”,这句话说明了语文教材是(B)A.学生研究语文的凭借B.是课程目标的载体C.教师指导学生研究语文的载体D.构成语文课程的基本要素之一4.XXX的XXX老师是下列哪种识字写字教学实验的尝试者?(D)A.注音识字实验B.电脑识字实验C.韵语识字实验D.分散识字实验5.下列属于当代阅读教学经验的一项是(B)A.情境教学B.学思结合C.博览群书D.熟读成诵6.前苏联教学论专家XXX和XXX把小学的作文分为三类:第一类是具体形象的记叙文,第二类是看图作文和听音乐作文,第三类是念书条记。
此写作序列类型属于(B)7.小学语文口语交际教学的窒碍期是(B)A.从2000年至今B.20世纪80年代初至90年代末C.20世纪50年代中期至80年代初D.民国初年至20世纪50年代8.从课程标准看,综合性研究的教学目标更加灵活而有弹性,既具有导向性又具有延展性,由此看来,综合性研究(D)A.有利于教师综合素养的提高 B.打破了传统的封闭型的语文教学模式C.根除了过去纯真依靠教师教授知识的弊端D.有益于学生个性的天生和发展9.“通过相互比照评定一篇作文在某一批作文中相对地位的评定方法”属于(A)A.参照量表法B.整体评价法C.分项评定法D.九堆评分法10.“编码系统”、“图式记实”属于(D)A.语文课堂观察研究B.语文教学个案研究C.语文教学调查研究D.语文教学实验研究2、填空题(每题1分)1.《四书》指的是《大学》、《_____年龄______》、《论语》和《孟子》。
2.语文课程尺度规定,1-2年级叫“写话”,3-6年级叫“___作________”。
最新中学语文教师进城考试试题(二)
初中语文教师进城考试试题(二)(满分150分,考试时间150分钟)专业基础知识部分一、单项选择题(选出一个符合题意的正确答案。
本大题共13小题,每小题2分,共26分)1.下列成语中没有错别字的一项是( )A.无济与事B.大名顶顶 C.语出惊人 D.不足挂耻2."孤零零"中"零零"的读音为( )。
A.阴平;阴平B.阳平;阳平C.阴平;阳平D.去声;阳平3.下列成语属于来自外来文化的是( )。
A.夸父追日B.狐假虎威C.四面楚歌D.天方夜谭4.下列句子属于反问句的一项是( )A.你这种做法难道是正确的吗?B.请问去市政府该怎么走?C.广场上的垃圾怎么这样多啊!D.你应该考虑一下自己的做法是否正确。
5.感情色彩不一致的一组词语是( )。
A.仁慈、和善、温润B.牟取、怂恿、武断C.编造、鼓动、保护D.成果、臆造、袒护6.我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人是( )A.李白 B.杜甫 C.屈原 D.庄子7.下列不属于苏轼的作品的是( )。
A.《念奴娇·赤壁怀古》B.《记承天寺夜游》C.《饮湖上初晴后雨》D.《声声慢》8.我国第一部由文人个人创作的长篇小说是( )A.《红楼梦》 B.《金瓶梅》 C.《三国演义》D.《史记》9.“尔曹身与名俱灭,不废江河万古流”这一名言的作者是( )A.杜甫 B.李白 C.陈子昂 D.苏东坡10.下列作品与作品中人物对应有误的是( )。
A.《边城》——翠翠B.《雷雨》——黑三C.《茶馆》——王立发D.《长生殿》——唐明皇11.《铜墙铁壁》的作者是( )A.茅盾 B.周立波 C.浩然 D.柳青12.《巴黎圣母院》的作者是( )A.但丁 B.巴尔扎克 C.雨果 D.歌德13.下面词语中,不是儿化的一项( )。
A.脸蛋儿B.鲜花儿C.宝贝儿D.少儿二、多项选择题(请选出符合题意的正确答案,多选、错选,该题均无分,本大题共5小题,每小题2分,共1O分)14.下列中国古代作家中属于唐代“古文运动”的作家是( )A.韩愈B.柳宗元 C.李翱 D.自居易 E李白15.下列作品中属于茅盾的作品是( )A.《腐蚀》 B.《骆驼祥子》 C.《三里湾》D.《子夜》 E.《霜叶红似二月花》16.下列作品中属于西方现代派的是( )A.《悲惨世界》 B.《变形记》 C.《茶花女》D.《等待戈多》 E.《墙上的斑点》17.下列外国作家中属于美国的作家是( )A.海明威 B.莫泊桑 C.马克·吐温D.契诃夫 E.欧·亨利18.“为"在古汉语中的主要用法是( )A.动词,相当于“做”。
2021初中语文教师进城考试试卷及答案(三套)
初中语文教师进城考试试卷(一)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分,共5分)1.语文课程应致力于学生的形成与发展。
2.语文教学应在师生的过程中进行。
学生是语文学习的,教师是学习活动的和。
3.、、、是课程与教学评价的主要功能。
4.自学—指导教学模式是指教学活动以为主,教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。
二、判断题(每小题1分,共5分)1.工具性与逻辑性的统一,是语文课程的基本特点。
()2.校外活动是课堂教学的延续。
()3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。
()4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。
()5.教育必须适应儿童的身心发展水平。
()第二部分专业基础知识一、积累与运用(26分)(一)填空题(6分)1.根据拼音写汉字或填充成语(4分)①贪lán②yùn酿③mǐn灭④chóu躇⑤含辛苦⑥角分明⑦笑容可⑧ 名其实2.小说的三要素是人物、、。
(2分)(二)单项选择题(每小题2分,共4分)1.下列各句中,没有语病的一句是()。
A. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁B. 3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与支援行动,服务青年创业,建设和谐城市”C. 社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调解工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助,让他们不再那么痛苦、那么不知所措D. 这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()。
A. 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们还是大事化小、小事化了吧B. 身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献C. 这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视D. 今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花(三)默写题(11分)1.前事不忘,。
中学语文教师招考进城考试试题及答案
中学语文教师招考进城考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列成语中,加点字的字音、字形全都正确的一项是()A. 前仆后继(pū)名副其实(副)不知所措(措)B. 狐假虎威(假)风驰电掣(掣)前赴后继(继)C. 自怨自艾(艾)前因后果(因)随心所欲(欲)D. 兢兢业业(兢)倾筐倒庋(庋)名垂青史(垂)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次考试,使我认识到自己的不足。
B. 我们要继承和发扬革命先辈的光荣传统和优秀品质。
C. 我们平时写作文,只有反复练习,才能提高写作能力。
D. 为了防止这类事故不再发生,我们必须采取切实有效的措施。
3. 下列关于文学常识的表述,正确的一项是()A. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一,作者是曹雪芹。
B. 《水浒传》是我国古代四大名著之一,讲述了宋江、吴用等108位好汉的故事。
C. 《西游记》是一部浪漫主义神话小说,作者是吴承恩。
D. 《三国演义》讲述了刘备、曹操、孙权三国鼎立的故事,作者是罗贯中。
4. 下列关于古代文化常识的表述,错误的一项是()A. 古代“三公”指的是太师、太傅、太保。
B. 古代“五经”指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
C. 古代“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。
D. 古代“九品中正制”是选拔官员的制度。
5. 下列关于修辞手法的表述,正确的一项是()A. “春风又绿江南岸,明月何时照我还?”运用了拟人的修辞手法。
B. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”运用了夸张的修辞手法。
C. “大漠孤烟直,长河落日圆。
”运用了对比的修辞手法。
D. “床前明月光,疑是地上霜。
”运用了比喻的修辞手法。
二、阅读题(共30分)(一)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成6-9题。
【甲】孔子东游,见两小儿辩日。
问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
教师选调进城语文考试卷
一、填空题(每空1分,共10分)1. 语文课程的基本特点包括:人文性、工具性、()。
2. 小学语文教学应注重培养学生的()。
3. 《义务教育语文课程标准》规定,小学语文教学应注重培养学生的()。
4. 阅读教学是()。
5. 写作教学应注重培养学生的()。
6. 小学语文教材中,古诗文的比重为()。
7. 下列词语中,属于同音字的是()。
A. 理解理解B. 休息休息C. 爱护爱护D. 欢乐欢乐8. 下列句子中,没有语病的是()。
A. 这篇文章论述了关于教育问题的几个方面。
B. 我喜欢看书,尤其喜欢看科普类的书籍。
C. 他的学习成绩一直名列前茅,这离不开他的勤奋努力。
D. 我国在科技领域取得了举世瞩目的成就。
9. 下列词语中,属于近义词的是()。
A. 高兴愉快B. 美丽美观C. 精彩精美D. 高大巨大10. 下列句子中,运用了拟人修辞手法的是()。
A. 这座山像一头雄狮,威武雄壮。
B. 花儿在微风中翩翩起舞。
C. 这篇文章论述了关于教育问题的几个方面。
D. 我喜欢看书,尤其喜欢看科普类的书籍。
二、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个字是多音字?A. 到B. 听C. 等D. 话2. 下列哪个成语出自《诗经》?A. 窈窕淑女B. 桃之夭夭C. 知之者不如好之者D. 学而不思则罔3. 下列哪个作品是鲁迅的代表作?A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《阿Q正传》D. 《祝福》4. 下列哪个句子使用了夸张修辞手法?A. 这本书厚得像砖头。
B. 这座山高得像天。
C. 这个苹果大得像篮球。
D. 这个花园美得像仙境。
5. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法?A. 这篇文章论述了关于教育问题的几个方面。
B. 花儿在微风中翩翩起舞。
C. 这个苹果大得像篮球。
D. 这个花园美得像仙境。
6. 下列哪个句子使用了排比修辞手法?A. 我喜欢看书,尤其喜欢看科普类的书籍。
B. 这篇文章论述了关于教育问题的几个方面。
C. 这个花园美得像仙境。
精选中小学语文教师进城选调考试试题及答案
精选中小学语文教师进城选调考试试题及答案1、新世纪教师素养部分一、判断题(共5小题,每题1分,共5分)1、教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
()2、育人是学校教育的根本任务。
()3、师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
()4、教师对学生的爱是一种职业情感,也是一种个人情感。
()5、新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的,谁也不能控制谁、操纵谁。
()2、基础教育课程改革纲要部分二、单项选择题(每题1分,共10分)1、研究性学习的评价原则是()A、主体多元化;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化B、主体多元化;过程、内容程序化;手段方法多样化C、以学生为本;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化D、以学生为本;内容方法丰富性、灵活性;结果多样化2、本次课程改革的显著特征和核心任务是()A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、学习方式的转变C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念3、新课程的核心理念是()A、创新精神和实践能力B、以人为本C、促进全体学生生动活泼地全面地得到发展D、改革课堂教学4、新课程培养目标中强调的“三观”是指()A、学生观、教师观、课程观B、世界观、人生观、人才观C、人才观、审美观、价值观 D.世界观、人生观、价值观5、这次课程改革的创新点是()A、发展知识技能与发展学习方法和能力并重B、创造性地解决问题C、注重培养学生的创新能力 D.终身学习理念6、新课程提出教育应该追求()A.精英培养模式B.平等与高质量C. 面向全体D. 大众化、平民化7、本次课程改革的灵魂是()A.课堂教学B. 服务于社会C.个性培养D.学习有用的知识8、新课程的区别于以往课程的显著特点是()A. 强调能力的培养B.强调了学习方法的掌握C.以综合课程为主D.以三维目标的综合发展为核心9、新课程的管理模式是()A.国家、地方、学校三级B. 中央、省、市三级C. 发行教材、自编教材、乡土教材三级D.省、市、县三级10、校本本课程开发的目的是()A.有利于学生进行学习B.学生发展、家长参与、教师发展、学校特色C.有利于学生全面发展D.有利于教师的专业化3、专业基础知识和教材分析处理部分(共35分)三、基础知识及运用(1—15题为单项选择题,每题1分;16题为填空题,每小题 2分。
中学语文教师考试试题
中学语文教师考试试题中学语文教师考试试题通常包含对教师专业素养、教学能力、学科知识的测试。
以下是一个模拟的试题示例:一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列成语中,使用正确的是:A. 画蛇添足B. 画龙点睛C. 画虎不成反类犬D. 画饼充饥2. “青青子衿,悠悠我心”出自以下哪部古代文学作品?A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《论语》D. 《左传》3. 下列关于文学常识的描述,不正确的是:A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著。
B. 《水浒传》的作者是施耐庵。
C. 《西游记》中唐僧的原型是玄奘法师。
D. 《三国演义》是罗贯中根据历史事实创作的小说。
4. 以下哪项不是中学语文教学中常用的教学方法?A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 观察法5. 以下诗句中,属于杜甫的作品是:A. “床前明月光,疑是地上霜。
”B. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”C. “国破山河在,城春草木深。
”D. “红豆生南国,春来发几枝。
”...二、填空题(每空1分,共10分)6. 鲁迅是中国现代文学的奠基人,其代表作有《________》、《________》等。
7. 在《岳阳楼记》中,范仲淹表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高情怀。
8. “________”是《诗经》中的一种诗歌形式,以四言为主。
9. 李白被誉为“________”,其诗歌以豪放、奔放著称。
10. 在教学过程中,教师应注重培养学生的________、________和创新能力。
...三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述中学语文教学中如何培养学生的阅读兴趣。
12. 阐述中学语文教师在教学中应如何运用多媒体教学资源。
...四、论述题(每题15分,共30分)13. 论述中学语文教学中如何培养学生的批判性思维能力。
14. 分析中学语文教学中如何结合传统文化教育,提升学生的文化素养。
...五、教学设计题(共20分)15. 设计一节以《红楼梦》为主题的中学语文教学课,包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
中学语文教师进城考考试试题及答案
中学语文教师进城考考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项是《红楼梦》的作者?A. 罗贯中B. 施耐庵C. 曹雪芹D. 吴承恩答案:C2. 《离骚》是哪位诗人的作品?A. 屈原B. 杜甫C. 白居易D. 李白答案:A3. 以下哪项成语出自《庄子》?A. 画蛇添足B. 杯弓蛇影C. 鹏程万里D. 梦笔生花答案:C4. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
”这首诗的作者是谁?A. 孟浩然B. 王之涣C. 王维D. 白居易答案:A5. 以下哪部作品是鲁迅的短篇小说?A. 《狂人日记》B. 《阿Q正传》C. 《骆驼祥子》D. 《茶馆》答案:A6. “海内存知己,天涯若比邻。
”这句诗出自哪位诗人?A. 王之涣B. 杜甫C. 白居易D. 李白答案:D7. 以下哪部作品是古代四大名著之一?A. 《水浒传》B. 《西游记》C. 《三国演义》D.《红楼梦》答案:D8. 以下哪项是《诗经》中的篇目?A. 关雎B. 蒹葭C. 击鼓D. 青蝇答案:A9. 以下哪位诗人被称为“诗仙”?A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 王之涣答案:C10. 以下哪项是《聊斋志异》的作者?A. 蒲松龄B. 纪昀C. 袁宏道D. 张潮答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 《红楼梦》的作者曹雪芹,字梦阮,号______。
答案:芹圃2. 《诗经》是我国最早的一部______诗歌总集。
答案:现实主义3. 《水浒传》讲述了宋江、李逵等______的故事。
答案:一百零八将4. 杜甫的诗作《登高》中,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”描绘了______的景象。
答案:秋天5. 《三国演义》中,刘备、关羽、张飞在______结义。
答案:桃园6. 《离骚》中,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”表达了作者______的情感。
答案:不屈不挠7. 李白的《将进酒》中,“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”反映了作者对人生的______。
中学语文教师进城招聘考试试题及答案
中学语文教师进城招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是()A. 谨严(jǐn yán)偏僻(piān pì)演绎(yǎn yì)B. 漏洞(lòu dòng)挥霍(huī huò)咄咄逼人(duō duō bī rén)C. 悲切(bēi qiē)倾覆(qīng fù)奋发(fèn fā)D. 模糊(mú hú)调侃(diào kǎn)纠缠(jiū chán)答案:B2. 下列成语中,没有错别字的一项是()A. 纷至踏来破釜沉舟面黄肌瘦B. 狐假虎威青出于蓝奋不顾身C. 胸无点墨草率从事水落石出D. 前仆后继草长莺飞震古烁今答案:C3. 下列各句中,没有语病的一项是()A. 由于人口的过度增长,造成了资源消耗的加剧和环境状况的恶化。
B. 通过对大量的古诗词进行阅读,使我深深地感受到了古人的智慧。
C. 为了防止此类事件不再发生,我们加强了校园的安全管理。
D. 随着我国经济的快速发展,人们的生活水平正在逐步提高。
答案:D4. 下列关于文学常识的表述,正确的一项是()A. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一,作者是清代著名文学家曹雪芹。
B. 《水浒传》是一部以梁山好汉为主角的武侠小说,作者是元末明初的施耐庵。
C. 《西游记》是一部描写唐僧师徒四人取经的神话小说,作者是明代吴承恩。
D. 《三国演义》是一部以三国时期历史为背景的历史小说,作者是明代罗贯中。
答案:A5. 下列关于文化常识的表述,错误的一项是()A. 中国古代四大发明是指:指南针、火药、印刷术、造纸术。
B. 中秋节起源于古代的月神崇拜,是我国的传统节日之一。
C. “岁寒三友”指的是:松、竹、梅。
D. “五福临门”中的五福是指:寿、富、康宁、好德、考终命。
答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 《离骚》是古代诗人________的作品,表达了作者对国家命运的关切和对自己命运的感慨。
中学语文教师进城考试试卷
中学语文教师进城考试试卷(样卷)一.选择题(每小题3分,共18分)1.下列四项中书写有错别字的一项是()A. 荸荠苹果完璧归赵无精打采B. 恫吓茄子无动于衷歇斯底里C. 悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图D. 奇葩瘸子处心积虑奋发图强2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是()A.7月21日,在德国首都柏林,购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。
B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理,深受外国观众的喜爱。
C.在记者的记忆中,洪灾区是这样的:大堤上绵延数里的救灾帐篷,数万群众安土重迁,在救灾帐篷里,白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。
D.“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济,形象友善,在蕴含中国文化的同时,充满了动感,体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()纵观奥斯卡金像奖的获奖影片,虽然各有千秋,但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。
任何一门艺术,如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。
①空间的想象,②赢得了观众的拥护;③想象的空间,④同时也丰富了自己的感受。
⑤让观众丰富了影片,A.③②①⑤④B.①②③⑤④C.③⑤④①②D.①⑤④③②4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在()。
A. 语法功能不同:“飢”除了做谓语外,还可以做定语;“餓”则只能做谓语。
B. 程度深浅不同:“飢”是一般的饿,即感到肚了空,想吃东西;“餓”是严重的饿,指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。
C. 范围广狭不同:“飢”可以用于一切有生命的东西;“餓”只能用于人。
D. 侧重的方面不同:“飢”侧重于内在感受;“餓”侧重于外在表现。
5.根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。
()A.成长纪录袋B.考试成绩C.学习习惯评价D.结果评价6.《语文课程标准》指出,高中语文选修课程设计五个系列。
教师进城考试试题语文
教师进城考试试题语文教师进城考试试题语文教师进城考试试题一直是备受关注的话题。
语文作为一门重要的学科,对学生的语言表达能力、思维逻辑能力以及文化素养的培养起着至关重要的作用。
因此,教师进城考试试题语文的设计显得尤为重要。
本文将就教师进城考试试题语文的特点以及设计原则进行探讨。
首先,教师进城考试试题语文的特点之一是注重综合能力的考察。
语文学科涉及词汇、语法、阅读理解、写作等多个方面,因此试题设计应该全面考察学生的语文综合能力。
试题可以设计成阅读理解、填空题、改错题、作文等多种形式,以确保对学生不同方面的能力进行全面评估。
其次,教师进城考试试题语文的特点之二是注重思维能力的培养。
语文学科不仅仅是记忆知识点,更重要的是培养学生的思维能力和创造力。
因此,试题设计应该注重学生的思维拓展和创新思考。
可以设计一些开放性的问题,引导学生进行思考和分析,培养学生的批判性思维和创造性思维能力。
此外,教师进城考试试题语文的特点之三是注重文化素养的培养。
语文学科不仅仅是学习语言文字的工具,更重要的是传承和弘扬中华文化。
因此,试题设计应该注重培养学生的文化素养,让学生了解和感受中华文化的博大精深。
可以通过选取经典文学作品、古诗词等进行考察,引导学生对文化的理解和思考。
在教师进城考试试题语文的设计过程中,还需要遵循一些原则。
首先,试题设计应该符合教学大纲和课程标准的要求。
试题内容应该紧密围绕教学大纲和课程标准的要求,确保试题的有效性和科学性。
其次,试题设计应该注重学生的实际应用能力。
语文学科的学习不仅仅是为了应对考试,更重要的是培养学生的实际应用能力。
因此,试题设计应该注重与学生实际生活和社会实践相结合,引导学生将语文知识应用到实际中去。
最后,试题设计应该注重考查学生的综合素质。
教师进城考试试题语文不仅仅是考察学生的语文知识,更重要的是考察学生的综合素质。
因此,试题设计应该注重考查学生的思维能力、创新能力、表达能力以及文化素养等方面的综合素质。
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中学语文教师进城考试试卷(样卷)
一.选择题(每小题3分,共18分)
1.下列四项中书写有错别字的一项是(
)
A. 荸荠苹果完璧归赵无精打采
B. 恫吓茄子无动于衷歇斯底里
C. 悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图
D. 奇葩瘸子处心积虑奋发图强
2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是(
)
A.7月21日,在德国首都柏林,购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。
B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理,深受外国观众的喜爱。
C.在记者的记忆中,洪灾区是这样的:大堤上绵延数里的救灾帐篷,数万群众安土重迁,在救灾帐篷里,白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。
D.“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济,形象友善,在蕴含中国文化的同时,充满了动感,体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
)
纵观奥斯卡金像奖的获奖影片,虽然各有千秋,但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。
任何一门艺术,如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。
①空间的想象,
②赢得了观众的拥护;
③想象的空间,
④同时也丰富了自己的感受。
⑤让观众丰富了影片,
A.③②①⑤④
B.①②③⑤④
C.③⑤④①②
D.①⑤④③②
4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在()。
A. 语法功能不同:“飢”除了做谓语外,还可以做定语;“餓”则只能做谓语。
B. 程度深浅不同:“飢”是一般的饿,即感到肚了空,想吃东西;“餓”是严重的饿,指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。
C. 范围广狭不同:“飢”可以用于一切有生命的东西;“餓”只能用于人。
D. 侧重的方面不同:“飢”侧重于内在感受;“餓”侧重于外在表现。
5.根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。
(
)
A.成长纪录袋
B.考试成绩
C.学习习惯评价
D.结果评价
6.《语文课程标准》指出,高中语文选修课程设计五个系列。
以下各项中,不属于这一系列中的一项是(
)
A.诗歌与散文
B.小说与戏剧
C.新闻与写作
D.文化论著研读
二.填空题(共10分)
7.在下面的横线上填上相应的古诗文名句(6分)
⑴柳永在《雨霖铃》一词中感慨:“
,更与何人说!”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲:“多情应笑我,
!”
⑵杜甫在《登高》诗中说:“无边落木萧萧下,。
”李煜则在《虞美人》词中感慨:“问君能有几多愁?。
”李清照则在《声声慢》中一声长叹:“这次第,
”
⑶荀子在《劝学》中说:“吾日参省乎己,。
”韩愈在《师说》中说:“是故无贵无贱,道之所存,。
”
8. 标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。
9.义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“”四个方面提出要求。
课程标准还提出了“”的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
三.简答题(20分)
10. 简析《神曲》的艺术特征(8分)
11.试分析丁玲早期作品《沙菲女士的日记》中沙菲的形象。
(6分)
12.请简述你对“正确把握语文教育特点”问题的认识。
(6分)
四.鉴赏题(26分)
13.赏析下面一段文字,回答后面的问题。
(6分)
易卜生是挪威著名作家,他的作品揭露社会现实,苦于找不到拯救社会的办法,在《玩偶之家》中对娜拉出走以后往何处去未能解答。
因此,列维陀夫说:“易卜生是天才的问号。
”萧伯纳是英国现实主义大师,他的作品揭露资本主义的特征常用幽默讽刺的手法。
平民看了为之感叹,统治
者看了感到吃惊和不安。
因此,列维陀夫评论说:“萧伯纳却是一个伟大的惊叹号。
”我国著名作家唐弢在分析鲁迅的一生和他的作品后说:“鲁迅是一个伟大的句号。
”
唐弢为什么说“鲁迅是一个伟大的句号”?请从鲁迅的一生和鲁迅的作品两个方面分别作出简要的回答。
14.赏析下面两首唐诗,然后回答问题。
(10分)
杨柳枝词白居易
一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。
永丰①西角荒园里,尽日无人属阿谁。
杨
花吴融
不斗秾花②不占红,自飞晴野雪蒙蒙。
百花长恨风吹落,惟有杨花独爱风。
[注]①永丰:洛阳附近的一个地方。
②秾花:盛开的花朵。
(1)这两首诗都以什么为写作对象,都表达了自己的什么样的感情倾向?(2分)
(2)请分别赏析两首诗三四两句的表现手法和表达内容。
(8分)
15.试赏析《离骚》的开篇艺术。
(10分)
离骚
屈原
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降;
皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名;
名余曰正则兮,字余曰灵均;
纷吾既有此内美兮,又重之以修能;
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
五、案例分析题(12)
16.下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节,试针对此设计作一评析。
(6分)
教师:我们对朱自清这个名字并不陌生,初中时学过他的什么散文名篇?是的,朱自清是一位散文大家,同学们对他的生平经历还知道些什么?(以上答问可灵活掌握,以下教师简述)
教师:是的,朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者,经历了艰难曲折的道路。
今天学习他的代表作品《荷塘月色》,从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。
当然,教学重点应放在:作品结构、语言、技法的分析理解上,从而认识本文主旨。
(播放录音或教师表情朗读)
17. 《〈论语〉十则》是七年级下册的一篇课文,也是中学阶段学生接触的第一篇文言文。
下面是一位教师的课堂教学实录的片断。
请根据这位教师的课堂教学设计与课堂实际内容,选择一个角度,谈谈你对于文言文教学问题的看法。
(6分)
在正式的内容讲完之后往往要组织一些活动课,它是“大语文教育”的重要一翼。
当年杭州二中的著名特级教师林炜彤先生曾对我说过:学生最讨厌什么样的课?——公开课;最喜欢什么样的课?——七扯八扯的课。
我理解,所谓“七扯八扯的课”,其实就是活动课,就是教学内容向课外、向生活的延伸。
由于能扩展视野,满足好奇心和求知欲,又没有必须完成的作业,它倍受学生欢
迎。
活动课还能密切师生关系,加深师生感情。
别忘了,“亲其师”才能“信其道”。
我在这一课组织的活动是:
1.网上拜访孔子。
点击进入:(1)“中国孔子”网站,(2)孔子博物院,(3)孔子箴言名句。
这些网站中有许多有趣的东西。
2.中央电视台“千秋史话”节目之《孔子》(我这里有一套“千秋史话”的光盘)。
电视往往是很有吸引力的。
3.探究性学习。
这一项最有价值。
我这样安排:
朱熹说:“读书无疑者须先教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进”。
你有疑,特别是“无疑之疑”吗?在适当的时候老师提出自己准备的问题:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎”这三句有什么内在联系?可能不可能没什么联系?先对学生交代,这个问题,是许多人不解的问题,几个语文网站的“论坛”中都有人提出和讨论这个问题,可惜结论都不能让人信服。
你若能解决这个问题,就是一种创见。
六、技能应用题(14分)
18.阅读下面这首诗,完成后面的题目。
(14分)
《我爱这土地》艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
一九三八年十一月十七
⑴如果要请你来为九年级学生命制试题,请以这首诗为阅读材料,设计二道阅读理解测试题,并注明参考答案及分值。
(8分)
⑵如果要你用一课时讲授这篇课文,学生对象是九年级学生,请你为这
堂课设计一份板书。
(6分)。