小学语文教师进城考试试题精选

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小学语文教师进城选调考试试题及答案

小学语文教师进城选调考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个成语与“滥竽充数”的意思相近？A. 鱼目混珠B. 混淆视听C. 挂羊头卖狗肉D. 盲人摸象答案：A2. 下列哪个字是“快乐”的繁体字？A. 樂樂B. 樂樂C. 樂樂D. 樂樂答案：B3. 下列哪个词语是表示“形容时光流逝迅速”的？A. 白驹过隙B. 光阴似箭C. 日薄西山D. 日薄西山答案：B4. 下列哪个诗句出自《登鹳雀楼》？A. 白日依山尽，黄河入海流。

B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C. 登鹳雀楼，白日依山尽。

D. 鹳雀楼高百尺，手可摘星辰。

答案：A5. 下列哪个字是“正确”的繁体字？A. 正確B. 正確C. 正確D. 正確答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. “一年之计在于春，一日之计在于晨。

”这句话的意思是：________________________。

答案：一年的计划要在春天制定，一天的计划要在早晨决定。

2. “读万卷书，行万里路。

”这句话的意思是：________________________。

答案：读书和实践是相辅相成的，只有读书和实践相结合，才能取得更大的成就。

3. 《草原》一文中，老舍先生用“_______________________”来形容草原的辽阔。

答案：一碧千里4. 《小壁虎借尾巴》一文中，小壁虎借到的尾巴分别是：_______________________。

答案：鱼的尾巴、牛的尾巴、燕子的尾巴5. 《春》一文中，朱自清用“_______________________”来形容春天的气息。

答案：吹面不寒杨柳风三、阅读理解（每题10分，共30分）1. 阅读下面这段文字，回答问题。

“春天来了，万物复苏。

小草从土里钻出来，绿油油的。

河水潺潺，鱼儿在水中嬉戏。

农民伯伯们开始播种，希望有个好收成。

孩子们在田野里奔跑，放飞自己的梦想。

”问题：请用一句话概括这段文字描绘的景象。

答案：春天来临，大地生机勃勃。

小学语文教师选调进城考试试题4套(附答案)

小学语文教师选调进城考试试题（含答案）第一部分：学科知识（60分）（一）基础知识（35分）1. 看拼音，把句子写在方格里。

（4分）竟技体育，却实含有艺术成份，比喻它力与美，速度和造形。

但艺术的比赛是无法同体育比赛等量奇观的。

3. 比一比，组成词语写下来。

（4分）奖（）辍（）绌（）湛（）桨（）缀（）拙（）堪（）4. 请按第一个字的音序重新排列下面的故事名，把序号写在横线上。

（3分）①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》5. 在括号内正确的音节下面画上横线。

（2分）(1)他结出累累（l ãi l ěi ）果实，来呈现大地无尽（j ǐn j ìn ）的美与芳馨。

(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散（s ǎn s àn ）了，如薄（b ï b áo ）雾，被初阳蒸融了。

6. 看拼音，写词语。

（5分）huî miǎn nuï dînɡtãnɡ xiě dēnɡ fēn ɡ zào jí（）（）（）（）mìjuã wǔ rǔ qǐ pàn qiâ ãr bù shě（）（）（）（）7. 填一填，把诗句和对联补充完整。

（4分）（1）接天莲叶无穷碧，。

（2），明月何时照我还。

（3），万里长征人未还。

（4）删繁就简三秋树，。

8. 根据下面提供的材料，写出相应的成语。

（2分）(1)狐狸腋下的皮虽然很小,但是聚集起来就能缝成一件皮袄。

(2)传说水中有一种叫蜮的怪物,看到人的影子就喷沙子。

9. 请选择 , 下列句子分别用了什么修辞手法。

(比喻拟人夸张反问排比) (2分 )(1)我的房间只有巴掌那么大。

( )(2)夏日烟台的海,宛如一个恬静、温柔的少女。

( )10. 改正下面的病句。

(3分)(1)祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。

小学语文招聘考试进城考试选调考试试卷含答案

小学语文招聘考试进城考试选调考试试卷含答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个不是《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出的小学语文课程目标？（）A. 提高学生的道德素养B. 培养学生的阅读兴趣C. 培养学生的写作能力D. 培养学生的创新能力答案：A2. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的阅读理解能力？（）A. 问答法B. 讲授法C. 情境教学法D. 自主学习法答案：D3. 以下哪个不是《小学语文新课程标准》中提出的四大核心素养？（）A. 语言建构与运用B. 思维发展与创新C. 文化传承与理解D. 美学鉴赏与创造答案：B4. 以下哪个字词的书写有误？（）A. 悠闲B. 聪慧C. 咄咄逼人D. 震耳欲聋答案：C5. 以下哪个成语与“滥竽充数”意思相近？（）A. 鱼目混珠B. 盲人摸象C. 班门弄斧D. 言过其实答案：A（以下题目略，共20题）二、填空题（每题2分，共20分）21. 《小学语文新课程标准》中提出，小学阶段的学生应学会______个常用汉字。

答案：300022. 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中规定，小学阶段学生的课外阅读总量应不少于______万字。

答案：10023. 《小学语文新课程标准》中提出，小学高年级学生能阅读______字以上的文章。

答案：50024. 在小学语文教学中，要注重培养学生的______、______、______和______四大核心素养。

答案：语言建构与运用、思维发展与创新、文化传承与理解、美学鉴赏与创造25. 《小学语文新课程标准》中规定，小学低年级学生的课外阅读总量应不少于______万字。

答案：5三、阅读理解（每题10分，共30分）阅读下面的文章，回答问题。

《草原》老舍天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

这是我第一次看到草原，草原上，一碧千里，而并不茫茫。

四面都是碧绿，像被绿色染过一样，中间还点缀着一些小丘，小丘上有些小树。

小学语文教师选调进城试题及答案

小学语文教师选调进城试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于小学语文教学的基本任务？A. 培养学生的阅读理解能力B. 培养学生的写作能力C. 培养学生的数学计算能力D. 培养学生的口语表达能力答案：C2. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 演示法答案：C3. 以下哪个不是小学语文教学评价的基本原则？A. 客观性原则B. 发展性原则C. 绝对性原则D. 全面性原则答案：C4. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的阅读兴趣？A. 课外阅读B. 课堂讲解C. 作业练习D. 活动课答案：A5. 以下哪项不是小学语文教学的重要目标？A. 培养学生的语文素养B. 培养学生的审美情趣C. 培养学生的科学素养D. 培养学生的道德品质答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 小学语文教学过程中，教师应遵循的“三为主”原则是：以______为主，以______为主，以______为主。

答案：学生为本，启发式教学为主，实践活动为主7. 小学语文教学评价应遵循的原则包括：客观性原则、发展性原则、______原则、全面性原则。

答案：科学性原则8. 小学语文教学中，阅读教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：阅读理解，欣赏评价9. 小学语文教学中，写作教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：写作，表达10. 小学语文教学中，口语教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：口语表达，交际三、判断题（每题2分，共20分）11. 小学语文教学中，教师应该以学生为本，关注学生的个体差异，因材施教。

（）答案：正确12. 小学语文教学中，教师应该注重培养学生的阅读兴趣，鼓励学生进行课外阅读。

（）答案：正确13. 小学语文教学中，教师应该以讲授法为主，减少学生的实践活动。

小学语文教师进城考考试试题及答案

小学语文教师进城考考试试题及答案第一部分基础知识60%一、单项选择题每题2分,共20分.1、下列汉字按音序排列正确的一项是A①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②2、下面拼音下写出的词语有误的一项是AA、bēigōngshéyǐng背弓射影B、shéngqíngbìngmào声情并茂C、duōmóushàn biàn多谋善辩D、jīngyùliáng yán金玉良言3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是 C Ａ、你跑不过他|也得跑.Ｂ、你跑不过|他也得跑.Ｃ、你跑|不过他也得跑.4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是A、我知道你会开车B、我知道你会开车.C、我知道你会开车.D、我知道你会开车.5、下列没有错别字的一句是DA、按照上级布署,他们认真组织了一系列观摩课,师生的反应热烈.B、别看他俩在一起有说有笑的,其实是貌和神离.C、我们都迫不急待地想知道,究竟谁能赢得最后的胜利.D、这哥儿俩,一个标新立异,一个循规蹈矩,差别太大了.6、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是C有些书可供一,有些书可以吞下,而有不多的几部书是应当消化的.这就是说,有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读,但是不必过于细心地读,还有不多的几部书应当全读、勤读,而且地读.A、尝咀嚼则用心B、尝品味则悉心C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心7、依次填入下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是D①故宫博物院的珍宝,馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人.②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品,神态各异栩栩如生,真是. ③汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人. ④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画,品种齐全,真是.A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目8、下列各句语言表达不连贯的是AA、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒.B、绿杨垂于舞,黄鸟缓声唱.C、我沿着小路走着,两旁是一片绿油油的麦田,春风吹来,还有一些五颜六色的野花.D、春天是播种的时候,太忙了；夏天烈日当空,太热了；冬天缩手缩脚,太冷了；只有冷热相间的秋天最理想.9、两句话所表达的意思不相同的一组是BA、1非经批准不能动用流动资金.2非得经过批准才能动用流动资金.B、1除非你去请,他才会来的.2除非你去请,他是不会来的.C、1这样的事,我何尝愿意做2这样的事,我何尝不愿意做D、1他缺乏工作经验,难免会出现一些差错.2他缺乏工作经验,难免不出现一些差错.10、下列各句在表达上没有语病的一句是DA、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理.B、不管气候条件和地球环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登顶峰.C、该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给以严厉打击.D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器,为节能作出了重大贡献.二、按原文填空、默写.1、春风吹,春风吹,吹柳树,吹桃花. 春风吹、春风吹,吹燕子,吹青蛙.春风吹2分2、荷叶的,像一个个.白荷花在这些大圆盘之间.有的才展开花瓣儿.有的花瓣儿,露出.有的还是,看起来饱胀得马上要.4分3、默写李白的诗望庐山瀑布.4分三、阅读30分生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事.那是我上高中一年级的时候.班里有位叫英子的女孩儿,沉静漂亮,但是总爱蜷缩在教室的一角.上课前,她早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开教室.后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的姿势.一天,上演讲课时,教师让同学们走上讲台讲述一个小故事.轮到英子演讲的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去.演讲老师是刚调来的,还不了解英子的情况,他就一直点着英子的名字.英子犹豫了一会儿,最后慢慢地站了起来.我们注意到,英子的眼圈儿红了.在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台.就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声.那掌声热烈、长久,在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一个小故事.她的普通话说得很标准,声音也十分动听.当她结束演讲的时候,班里又响起了一阵掌声.英子很有礼貌地向老师深鞠一躬,又向同学们深鞠一躬,然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台.奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的.她不再是那么忧郁了,她和同学们在一块游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞.后来,英子的成绩一直很好,尤其是数学和物理,高二那一年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖.三年时光,匆匆而过.三年之后,英子被北京的一所大学破格录取.后来,英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我.我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”我这才明白英子变得开朗活泼的原因.从那以后,我学会了给人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候.其实,人都需要掌声的.在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝采掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定.1、本文的主人公英子曾经是一个性格、的残疾姑娘,她早来迟走,是因为“”.那次演讲后,她变得、了.5分2、“英子的眼圈儿红了”,是因为；“英子的泪水流了下来”,是因为.6分3、对英子来说,为什么那是“生命的掌声”5分4、“其实,人都需要掌声的.”那句话中的“掌声”指什么4分5、联系自己的亲身经历,谈一谈你读了本文后的感受与启发.10分第二部分教材教法40%一、根据部分更新大纲内容填空10分.1、语文是最重要的,是重要组成部分.2分2、小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯.在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的,培养爱美的,发展健康的,养成良好的.6分3、学生是语文学习的主人.在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力.避免和.2分二、简答题10分联系实际简述如何加强学生自主的语文实践活动.在中学从事语文教学近20年,经常会遇到学生向老师请教语文学习的方法,教师往往告诉学生语文学习重在积累.的确,“积累”不失为语文学习的重要方法.可是,由于语文学科的特殊性,不可能像有些学科那样立竿见影,这就决定了“积累”必须有一个过程,甚至周期很长.笔者曾化用陶渊明“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长；辍学如磨刀之石,不见其亏,日有所损”的名言,对学生说：“语文学习如春起之苗,不见其增,日有所长.”借此告诉学生语文学习“隐性”增长的特点,这个隐性增长的过程就是积累.可是,不少学生由于急功近利,因此,他们在学习语文时往往不能正确对待积累,认识不到积累的重要性.他们或轻视积累,或浅尝辄止.还有许多学生对积累的认识肤浅简单,认为积累不过是记住几个词句而已.甚至一提到积累,有人就想到了死记硬背,就想到了食古不化,就想到了书袋子和书呆子.好像强调了积累,就会磨灭了学生的灵性和阻碍学生创造力的发展,其实这是一种误解,是一种机械认识论.鉴于此,笔者认为有必要在这里谈谈语文学习中的积累.一、积累的重要性“语文素养”是语文课程的一个核心目标概念,形成语文素养的根本途径和基本方法之一是积累,积累是语文学习的基本经验,也是我国语文教育的优良传统.自古以来不少大师对此都有过精辟的阐述.荀子说：“积土成山,风雨共焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.”又说：“积斫削而为工匠,积贩货而为商贾,积礼仪而为君子.”庄子说：“水之积也不厚,其负大舟也无力.”管子说：“海不辞水,故能成其大；山不辞土石,故能成其高.”一个人积累的基础积识越广博深厚,所成就的学问也就越大.宋代理学家朱熹诗云：“问渠哪得清如许,为有源头活水来.”如果把语文学习比作一条河流,那积累就是开源.开源,才能浚流.在普通高中语文课程标准实验中多次提到积累.新课标高中语文课程,无论是必修,还是选修,也无论是阅读鉴赏,还是表达交流,都少不了这一基础环节.可以说,积累在语文学习中占有根本性、决定性的地位.古语“积学以储宝,厚积以薄发”,说的正是这个道理.离开了积累,写就成了无源之水,无本之木.语文学习的高楼大厦就难以稳固,学生的语文素养就无法形成.二、积累的三个层面积累对于语文学习的意义非常重大,因此我们在语文学习实践中要重视积累,合理而又充分地运用积累的策略.在积累的过程中,我们应认识到积累绝不是单一的、简单的.积累不仅是知识的,也是生活的,不仅是能力的,也是情感的.积累因其内容的不同,可分为三个不同的层面,下面简述其概：1．积累字、词、句、段、篇,这是积累的第一个层面.字、词,是语文学习中的基础知识.可以说,如果不积累字、词,我们就可能张嘴说错话,提笔写错字.积累句、段、篇,既是表达的前提,也是写作的准备.积累的仓库中少了句、段、篇,我们表达就可能言之无物,言之无文.2．积累语感,是积累的第二个层面.语感,是指言语交流中人对词语表达的直觉判断或感受.语感,是一种通过阅读积累而形成的一种能力,反过来它对阅读学习很重要.平常我们常常会看到这样一种情形：同一段文字,有的学生读几遍也不知所云,有的学生读一遍就知道这一段文字的内容.这种结果就是语感差异造成的.语感的积累,要靠阅读获得.3．积累感悟或情感,这是积累的第三个层面.积累不仅是知识才能的量的增加过程,还应在此基础上有一个到质变的过程,正如荀子说的“君子之学如蜕,幡然迁之”.因此本质意义上的积累是用生命、用心灵来完成的.学生通过感悟不仅能沉淀和丰富语文学习的内蕴,而且能完善和丰富自己的生命,有了感悟和情感的积累,我们的写作才可能会言之有内容,言之有思想,感悟和情感是我们在阅读或观察时,因思考的参与并过滤而获得的.三、积累的途径美国教育家科勒涅斯说：“语文学习的外延与生活的外延相等.”语文学习的天地有多大,积累的途径就有多宽,积累的领域就有多广.生活中时时处处事事都有语文,只要我们留心积累,就会有收获.积累的途径,概括起来说有以下几条：1．从教材、名着、报刊中积累从教材、名着、报刊中积累,是积累中最直接、最便捷的途径.教材是学生学习知识、形成能力的根本,它囊括了不同时代各种风格、各种流派的作品,具有规范性和代表性.名着是人类优秀文化的结晶,报刊则是当今社会社会风云、人生百态的反映.从教材、名着、报刊中,通过阅读可以获得多方面的积累：既可以积累字、词、句、段、篇,把它们摘录在笔记本上；也可以积累语感,还可以积累感悟或情感.例如读了一段或一篇好文章,文字触动了心灵,让我们心里有了感慨,然后我们把自己的思想火花、灵魂的触动以札记的形式记录下来,就有了思想感悟的积累,这是积累的丰厚收获.2．从生活中积累从生活中积累,是语文学习的重要途径,生活是语文学习的大课堂,我们可以从生活中的不同方面、不同角度、不同时间、不同场所、不同事情去积累.我可以通过观看影视媒体去积累,可以在参加各种活动的过程中去积累,还可以在各种生活体验中去积累,在各种生活场景中去积累.例如,大街上,你看到一位少先队员扶着盲人走过马路；校园中,你看到一位同学随手拾起地上的一片纸屑；寒风中,你看到母亲倚门而望,等待着上晚学的你的归来,母亲瘦弱的身体在寒风中瑟瑟发抖……这时,你的心灵深处是否会有一丝震动你难道没有发现生活时时处处都充满着真善美生活中到处都洋溢着一种爱把你的这份感动、瞬间的领悟记录下来,这就是积累,这是生活馈赠给我们的最好财富.3．从大自然中积累从大自然中积累我们的语文素养,也是语文学习的一条途径.大自然是我们人类生存的家园,大自然就像一位智慧老人,无时无刻不在告诉我们人类应如何去生活.只要我们用心去观察,用心去思考,用心去领悟,就会获得许多生活的道理,积累许多生存的智慧.例如,春寒料峭,我们来到广袤的原野,突然发现一株新绿顽强地冲破压迫它的土块,向世界宣告它的存在的时候,我们难道不为这弱小的生命如此顽强而受到震撼吗我们能不为生命力如此强大而感动吗金秋时节,我们来到或平原,或山冈,来饱览生命辉煌的时候,忽然一片黄叶从我们的眼前飘然而逝,此情此景,我们定会感慨：茫茫宇宙中,生命原来是如此短暂而脆弱进而生出敬畏生命、珍爱生命的柔情,大自然的朝暾夕照,月盈月亏、风雨雷电等等,都会触发我们丰富的联想,给我们许许多多的感悟,我们把这些感悟记录下来,长此以往,就变成了一笔丰厚的积累.有了这些积累,我们的灵魂就会变得高尚起来,我们的情感会变得丰富起来,我们的思想会变得深刻起来,我们的生命会变得充实而昂扬.四、积累的方法正如语文学习有积累之法一样,积累也有方法.掌握了积累的方法,我们积累时才会事半功倍.1．做有心人俗话说,“世人无难事,只怕有心人.”做一个学习上的和生活上的有心人,是语文学习积累的重要保证.生活中虽然处处有语文,但如果我们不是一个有心人,而是一个学习的懒汉、生活的局外人,那么即使面对生活中铺天盖地而来的对我们有用的东西,我们也会无动于衷.就像一个懒汉,即使走进一座金矿,面对遍地的黄金,也会熟视无睹一样.做有心人,就是要时时处处留心生活,多观察,多思考,披沙拣金,让积累的囊中充实.2．要做到“勤”“勤”是积累的重要方法,俗话说：“人勤地不懒”.一个农民,勤劳就能致富；一个学生,勤奋就可能成才,我们不仅要做到“手勤”,多记多写；还要做到“嘴勤”,多问多读多说；做到“耳勤”,多听；做到“脑勤”,多思多悟.“勤”,能让一片荒地长出粮食；“勤”,也能让语文学习积累的天地结出硕果.3．要做到“恒”“恒”是一种可贵的意志品质,“行百里者半九十”这句话是勉励人做事要善始善终,其中就包含着“恒”的道理.“荀有恒,何须三更眠五更起”,说的就是“恒”的重要性.语文学习积累时“恒”显得尤为重要,“骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍”.那怕一天积累一点,日积月累,数量一定不会少,那种“一暴十寒”的积累,定会是囊中羞涩,竹篮打水一场空.“活到老,学到老”这句话讲的是语文学习没有止境,积累也没有止境.我们一定要勤积累,多积累,让丰厚的积累来增加我们的语文素养,形成我们的语文能力.三、教学设计20分（一）有一天,小白兔来到河边,看见小鱼yóu游到水面上来了,奇怪地问：“小鱼,小鱼,你今天自怎么有kòng空出来啊”小鱼说：“要下雨了,水里mēn闷得很,我到水面上来tòu透透气.”五年制第二册要下雨了1、请写出学习这段话的思想感情、知识和语言能力的目标.8分思想感情2分：知识2分：语言能力4分：二设计一次高年级命题作文训练.写清习作题目、习作要求、习作内容和习作提示.12分中、小学教师业务理论考试小学语文试卷试卷总分100分考试时量120分钟一、选择题10分将正确答案的序号填在每小题后的括号里1．下列词语中带点字的读音全对的一组是A．自给jǐ自足不卑不亢kànɡ如饥似sì渴崇chónɡ山峻岭B．自怨自艾yì屡见不鲜xiǎn处chù心积虑随声附和hèC．不屈不挠náo瞠chēnɡ目结舌茅塞sāi顿开从cónɡ容不迫D．无的dì放矢揠yè苗助长宁nìnɡ死不屈买椟dú还珠2．下列词语中没有错别字的一组是A．好高务远兴国安邦再接再厉举世无双B．引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手C．勇往直前翩翩起舞言简意该惊弓之鸟D．一张一驰争分夺秒喜出望外轻而易举3．有些汉字非常奇妙,几个字经过组合后会成为一个新字,一个字中又可能含有其它字.仔细观察,“器”字里面藏有多少个汉字正确的一项是A．5个B．6个C．7个D．最少8个4．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系,再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语.A．化险为夷B．口蜜腹剑C．前赴后继D．阳奉阴违5．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法.下列词语中搭配有误的一组是A．狗吠猿鸣B．马嘶蝉噪C．鹤啼虎啸D．鸡叫狼嚎6．下列句子中,表示的是“亮亮告诉别人,明明起床了”这个意思的一个句子是A．亮亮,明明起床了.B．明明起床了,亮亮. C．亮亮说：“明明,起床了.”D．亮亮说：“明明起床了.”7．把“巴金说：‘我爱月夜,但我也爱星天.’”这个句子改成第三人称转述句,正确的一项是A．巴金说：他爱月夜,但他也爱星天.B．巴金说他爱月夜,他也爱星天. C．巴金说,他爱月夜,但他也爱星天.D．巴金爱月夜,也爱星天.8．整理下面排列错乱的几句话.排列正确的一项是①它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛.②银杏树又叫白果树.③银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品.④那一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀.⑤每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了.⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼.A．②→①→④→⑤→⑥→③B．①→④→⑤→⑥→③→②C．②→③→①→④→⑤→⑥D．①→④→⑤→⑥→②→③9．阅读教学的重点是A．培养学生的朗读默读能力B．培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力C．培养学生的整体感知能力D．培养学生的观察、思考、表现和评价能力10．评价学生的口语交际能力,应高度重视考察学生的A．参与意识和情意态度B．探究精神和创新意识C．策划、组织能力D．协调、实施能力二、判断题10分对的在括号里打“√”,错的打“×”1．以ü开头的韵母与声母n相拼时,ü上的两点不能省写；与声母q相拼时,ü上的两点要省写.2．“凸”和“凹”的笔画数都是5画；“凸”的第4笔的名称是横折折竖.3．如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话,“谨小慎微”这个词应该单独归为一类. 4．“身长等于头长加尾长的一半.”“船已开三日即到.”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解.5．“路遥知马力,事久见人心.”这个成语告诉人们,路途遥远才可以知道马的耐力大小,事情长久了才可以看出人心的好坏.6．“桂子花开,十里飘香.”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法. 7．“这是一首好歌.”“这不会不是一首好歌.”这两个句子表达的意思一致,但语气不同.8．王昌龄出塞一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战,被匈奴称为“飞将军”的名将李广.9．电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源. 10．语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养.三、填空题12分每空1分1、默写填空.1我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕., .王冕墨梅2红军不怕远征难,万水千山只等闲.,乌蒙磅礴走泥丸.,大渡桥横铁索寒.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.毛泽东长征2．按题目要求填空.1用数笔画查字法,“鼎”应查画；用部首查字法,“戚”应查部.2“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是中国古代名着中的一个章节,其中“花和尚”指人名.3在下面句子的空白处各填上一个字,使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提醒语. 不要心,当心被偷；不要心,当心被骗.4国民党元老于右任先生,曾经写过一张“不可随处小便”的字条,贴在办公大院的一角,以劝阻某些人的不文明行为.谁知字条在第二天大清早就不见了.原来,有人仰慕于老先生的为人和书法,悄悄揭下字条,一一剪下这几个字,重新排列后粘好.这样,原来的几个字便组成了另一个既有教育意义又能登大雅之堂的句子.这个句子应该是.5有人选用“鱼、游、马、钓、骇、跑、惊、快、鞭”这些字中的几个字,写了一副对联.上联是“鱼钓钓鱼鱼骇钓”,最恰当的下联是.四、阅读题22分阅读选文,按要求回答问题一10分两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰：“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎”一儿曰：“①日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也.两小儿笑曰：“②孰为汝多知乎”1．该文中加点的“为”字的读音是,意思是.2分2．在句子“我以日始出时去人近,而日中时远也”朗读停顿的地方画上“/”.2分例如：见/两小儿/辩斗我以日始出时去人近,而日中时远也.3．用意译的方法,将文中两处画线的句子译成现代汉语.2分①②4．根据该文题目的意思,用不超过20个字的一句话概括全文的主要内容.1分5．根据所掌握的科学知识,你对两小儿提出的问题的解答是：1分6．这个故事说明；也说明.2分二12分一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.端上来,父亲问儿子：“吃哪一碗”“有蛋的那碗”儿子指着卧蛋的那碗.“让爸吃那碗有蛋的吧”父亲说,“孔融四岁就能让梨,你十岁啦,该让蛋吧”“孔融是孔融.我是我——不让.”儿子态度坚决.“真不让”“真不让”儿子一口就把蛋给咬去了一半.“别后悔”“不后悔”儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明.“记住：想占便宜的人,往往占不到便宜”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子.儿子显出一脸的无奈.第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了荷包蛋面条.一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子：“吃哪碗”“孔融让梨,我让蛋”儿子笑着端起了无蛋的那碗.“不后悔”“不后悔”儿子说得坚决.。

完整版)小学语文教师进城考试试题(后附答案)

完整版)小学语文教师进城考试试题(后附答案)小学语文教师业务素养考试试题一、填空题（15分）1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名：（每个字母只用一次且都用一次）nǎn shān hé àn hù gǔ sī hé（南山、和安湖古寺河）2、给加点字注音，按拼音写出汉字：东阳木雕鬼斧（guǐ）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝伦（jù lún），具有独特的艺术风格。

3、用下列偏旁组成一个成语：（每个偏旁只用一次且都用一次。

）各亡金刀足雨衣丰文艹（XXX）4、成语接龙：扬眉吐（气），味相（投）机取（巧），立明（见）旗扬（扬）。

不暇（顾）二连（连）言两（两）重心（重），语短叹（叹）长。

5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——（自卖自夸）。

千年铁树开了花——（不是真的铁，假的也能炼成钢）。

6、填警句名言：（读书）破万卷，（下笔）如有神。

海纳）百川，（有容）乃大。

7、填古诗：众鸟高飞尽，孤云（千里）目，（何处）归？（路远）行。

——XXX8、写出XXX带“风”的两句古诗：风急）天XXX，XXX飞回。

风吹）草低见牛羊，君向XXX我向秦。

9、写出下列作品的作者：送东阳马生序》——（XXX）《朝花夕拾》——（XXX）《岳阳楼记》——（XXX）《鲁滨逊漂流记》——（XXX）10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。

人物：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX答案略二、阅读题（10分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10万元押金。

10万元，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。

但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。

于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。

医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。

都说XXX降，祸不单行。

这句话在我身上得到了验证。

那天下午，我刚完成一项工作，高兴地赶回家。

小学语文教师选调进城考试试题及答案

小学语文教师选调进城考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字不属于“三点水”旁的字？A. 洒B. 洗C. 泻D. 洞2. 下列哪个词语的书写有误？A. 翻来覆去B. 前俯后仰C. 惊慌失措D. 喜笑颜开3. 下列哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 多此一举B. 徒劳无功C. 画龙点睛D. 亡羊补牢4. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 他像一座山一样站在那里。

B. 他高兴地跳了起来。

C. 他跑得像兔子一样快。

D. 他把书包放在桌子上。

5. 下列哪个词语表示“非常高兴”？A. 喜出望外B. 喜笑颜开C. 喜言喜语D. 喜形于色答案：1.D 2.C 3.A4.A5.A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《静夜思》的作者是______。

2. 《春晓》的作者是______。

3. 《咏柳枝词》的作者是______。

4. 《满江红·怒发冲冠》的作者是______。

5. 《将进酒·君不见》的作者是______。

答案：1. 李白 2. 杜甫 3. 白居易 4. 杜牧 5. 李白三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《咏鹅》这首诗的基本内容。

答：《咏鹅》这首诗的基本内容是描述了作者对一只鹅的赞美。

诗中描绘了鹅戏水的情景，通过描绘鹅的高洁、美丽，表达了作者对美好事物的赞美之情。

2. 请简述《登鹳雀》这首诗的基本内容。

答：《登鹳雀》这首诗描述了作者登鹳雀楼，远眺山水，感叹时光荏苒，国家兴衰。

诗中通过对鹳雀楼的描绘，表达了作者对国家兴衰的感慨，以及对美好未来的向往。

3. 请简述《江南春》这首诗的基本内容。

答：《江南春》这首诗描绘了江南春天的美景，通过对江南水乡的描绘，展现了春天的生机勃勃、草长莺飞的景象，表达了作者对美好生活的向往。

四、阅读理解（每题10分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

1. 这首诗的作者是谁？答：这首诗的作者是孟浩然。

小学语文教师进城考试试题

小学语文教师进城考试试题小学语文教师考试教学能力试题一本试卷总分80分，考试时长共150分钟。

一、小学语文教材教法（10分）1.根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空1分）1) 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。

2) 阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。

其中，学生应当是对话的中心。

3) 在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。

4) 口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

5) 综合性研究应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

6) 语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

二、基础知识与积累（22分）2.填空题（5分，每小题1分）1) “任”和“种”用于姓氏时，读音分别为ren和chong。

2) “佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。

3) 谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计议。

4) 中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人___与___和___的合称。

5) 我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的___。

3.辨析题（2分）副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）①除了他们，还有谁支持你的意见？（另外）②他这个人当个一般干部还可以。

（勉强）③你走路还走不稳呢，就想跑？（尚且）④这么棘手的问题，他还真解决好了。

（竟然）4.默写题（10分，第1小题4分，第2小题6分）1) 把成语补充完整陈词滥调、以儆效尤、虚无缥缈、再接再厉、按部就班、颠扑不破、叠床架屋、枕戈待旦。

2) 把名言名句补充完整①学而不思则罔，思而不学则殆。

小学语文教师进城考试试题及答案

小学语文教师进城考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是《义务教育语文课程标准》中提出的语文课程性质？A. 工具性B. 实践性C. 艺术性D. 人文性答案：C2. 下列哪个词语书写有误？A. 憧憬B. 恬静C. 沧桑D. 蓝图答案：C3. 在句子“小明的成绩比小红好。

”中，加点词语使句子更具体：A. 小明的成绩比小红好很多。

B. 小明的成绩比小红稍微好一点。

C. 小明的成绩比小红好一点点。

D. 小明的成绩比小红好得多。

答案：D4. 以下哪个词语与“前后矛盾”意思相近？A. 言而无信B. 出尔反尔C. 自相矛盾D. 言行不一答案：C5. 以下哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 多此一举B. 画龙点睛C. 画饼充饥D. 削足适履答案：A6. 以下哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 他的脸色苍白得像一张纸。

B. 他高兴得跳了起来。

C. 他的眼睛像星星一样明亮。

D. 他跑得像风一样快。

答案：A7. 以下哪个句子使用了拟人修辞手法？A. 风儿轻轻地吹过。

B. 雨水淋湿了大地。

C. 鸟儿在树上唱歌。

D. 花儿在微笑。

答案：C8. 以下哪个词语与“前后矛盾”意思相近？A. 言而无信B. 出尔反尔C. 自相矛盾D. 言行不一答案：C9. 以下哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 多此一举B. 画龙点睛C. 画饼充饥D. 削足适履答案：A10. 以下哪个句子使用了夸张修辞手法？A. 他的个子很高。

B. 他的力气很大。

C. 他的胃口很好。

D. 他的耳朵能听到针落地的声音。

答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 《义务教育语文课程标准》中提出的四个核心素养分别是：______、______、______、______。

答案：语言运用、思维发展、审美鉴赏、文化理解12. 语文课程的基本理念是：______、______、______、______。

答案：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程13. 以下句子中，使用了比喻修辞手法的是：______。

小学语文教师进城选调考试及答案

小学语文教师进城选调考试及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项是小学语文课程的基本理念之一？（）A. 关注学生个体差异B. 培养学生的创新精神C. 提高学生的文学素养D. 激发学生的学习兴趣答案：D2. 以下哪个不是《语文课程标准》规定的课程目标？（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 知识与能力答案：D3. 以下哪个教学方法属于小学语文教学中的启发式教学？（）A. 讲授法B. 演示法C. 讨论法D. 练习法答案：C4. 以下哪个成语故事与《小学语文》四年级上册课文《精卫填海》相关？（）A. 愚公移山B. 精卫填海C. 嫦娥奔月D. 大禹治水答案：B5. 以下哪个字不属于小学一年级生字表？（）A. 山B. 水C. 禾D. 鸡答案：D（以下题目略）二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学语文教学要遵循“______、______、______”的原则。

答案：启发式、循序渐进、因材施教2. 《小学语文课程标准》规定，第一学段（1-2年级）的阅读量为______万字。

答案：53. 小学语文教学评价应遵循“______、______、______”的原则。

答案：客观性、发展性、激励性4. 小学语文教学中的“四会”包括：会读、会写、会听、______。

答案：会说5. 小学语文教学要注重培养学生的______、______、______。

答案：观察力、想象力、创造力三、判断题（每题2分，共20分）1. 小学语文教学评价应以学生的学业成绩为主要依据。

（）答案：×2. 小学语文教学要注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

（）答案：√3. 小学语文教学应注重培养学生的写作能力，但不要求学生写日记、作文。

（）答案：×4. 小学语文教学评价应注重学生的综合素质评价。

（）答案：√5. 小学语文教学应注重培养学生的口语表达能力。

（）答案：√四、案例分析题（每题20分，共40分）1. 请结合以下案例，分析该教师的教学方法及效果。

2023年小学语文教师进城选调考试试题及答案

2023年小学语文教师进城选调考试试题及答案第一部分：选择题（共40题，每题1分，共40分）1. 下列词语中，字音相同，字形相同的一组是：- A. 雄踞、蓄势、湖泊- B. 砂锅、砂粒、沙滩- C. 坝塘、千钧、堰桥- D. 龟缩、瞒哄、跳跃答案：B2. “既然明天就能交货，为什么不早点告诉我？”这句话的意思是：- A. 你早知道明天就能交货，所以没告诉我- B. 你早告诉我，明天就能交货- C. 明天还没到，所以还不知道能不能交货- D. 你既然明天就能交货，为什么不早点告诉我答案：D3. 下列词语中，错别字加在括号里面的一项是：- A. 状况（冋）、不安、状态- B. 小康、不安、正常- C. 状况（冏）、不安、恶劣- D. 状况、不安、计划答案：C...第二部分：填空题（共10题，每题2分，共20分）1. “蝌蚪变青蛙”的课文出自：__________答案：童话小说《绿野仙踪》2. “望庐山瀑布”是唐代诗人__________的名作。

答案：李白3. 以下哪个词语中的字不是由“木”部首组成的：__________答案：花朵...第三部分：简答题（共3题，每题10分，共30分）1. 简述意识流小说的特点和代表作品。

答案：意识流小说是以人物的内心活动为中心，采用流畅的笔墨和混合的时间结构来描写人物的思维和感受。

它追求语言的奇特性、直观性和随意性，突破了传统叙事的限制。

代表作品有福克纳的《喧哗与骚动》和乔伊斯的《尤利西斯》等。

2. 解释词语“国色天香”的意思，并用一个句子造句。

答案：国色天香指的是女子容貌美丽动人，形容极其美丽的女人。

例如：她容貌端庄秀丽，真是国色天香。

3. 简述散文的特点和写作方式。

答案：散文是一种不拘泥于格律的文体，写实生活、抒发感情和表达思想的作品。

它以详略得当、抑扬顿挫、意境深远为特点。

散文的写作方式可以是记叙、描写、议论、抒情等形式，具有较大的自由度。

第四部分：作文（共1题，30分）根据所给提示，以“我最敬佩的人”为题，写一篇不少于150字的作文。

农村小学语文教师进城招聘考试综合试题含答案(三套)

农村小学语文教师进城招聘考试综合试题含答案(三套)试题11. 请简述《红楼梦》的作者是谁，该作品的主要内容是什么？答案：《红楼梦》是由清代作家曹雪芹创作的，该作品主要描写了贾宝玉与林黛玉等人在大观园中的爱情纠葛和家族衰落的故事。

2. 请列举出几位中国古代文学名家的代表作品及其作者。

答案：- 杜甫：《月夜忆舍弟》、《春夜喜雨》- 李白：《静夜思》、《将进酒》- 苏轼：《水调歌头》、《·赤壁怀古》3. 请解释下列成语的意思：风和日丽、水落石出、人山人海。

答案：- 风和日丽：形容天气晴朗，和风吹拂，阳光明媚。

- 水落石出：比喻事情的真相或本质被揭露出来。

- 人山人海：形容人群多得像山一样，像海一样。

试题21. 请简述《西游记》的作者是谁，该作品的主要故事线索是什么？答案：《西游记》是明代作家吴承恩创作的，该作品主要讲述了唐僧师徒四人西天取经，经历了一系列的困难和战斗。

2. 请解释下列诗句的意思：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”答案：这句诗意味着在面临困境时，我们可能会感到一筹莫展，但只要坚持下去，就会发现新的希望和机会。

3. 请列举出几位中国古代诗人的代表作品及其作者。

答案：- 王之涣：《登鹳雀楼》、《秋夕》- 杜牧：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《秋夕》- 白居易：《长恨歌》、《琵琶行》试题31. 请简述《水浒传》的作者是谁，该作品的故事背景是什么？答案：《水浒传》的作者是明代作家施耐庵，该作品以北宋末年为背景，描写了一群落草为寇的英雄豪杰的故事。

2. 请解释下列俗语的意思：“一鸟在手胜过十鸟在林。

”答案：这句俗语的意思是拥有眼前的利益比拥有不确定的未来的利益更为实际和可靠。

3. 请列举出几位中国古代戏剧家的代表作品及其作者。

答案：- 关汉卿：《窦娥冤》、《汉宫秋》- 白朴：《汉宫秋》、《李逵负荆州》- 郑光祖：《窦娥冤》、《汉宫秋》以上为农村小学语文教师进城招聘考试综合试题含答案的三套试题。

小学语文教师进城考试卷及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分）1. 下列哪个字读音与其他三个不同？A. 融B. 沸C. 沃D. 膜答案：D2. 下列哪个成语书写有误？A. 风和日丽B. 满载而归C. 狐假虎威D. 鸡犬升天答案：D3. 下列哪个诗句出自唐代诗人白居易？A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案：A4. 下列哪个词语不属于量词？A. 本B. 个C. 只答案：D5. 下列哪个词语属于形容词？A. 看见B. 吃饭C. 看书D. 学习答案：B6. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 小明像一只小鸟。

B. 小明在教室里读书。

C. 小明在操场上跑步。

D. 小明吃完饭就去睡觉了。

答案：A7. 下列哪个成语与“一箭双雕”意思相近？A. 一举两得B. 一举三得C. 一举四得D. 一举五得答案：A8. 下列哪个词语属于动词？A. 飞翔B. 飞行D. 飞翔答案：C9. 下列哪个句子使用了拟人修辞手法？A. 小明在教室里读书。

B. 树叶在秋风中飘舞。

C. 鸟儿在枝头唱歌。

D. 小明在操场上跑步。

答案：C10. 下列哪个成语与“画蛇添足”意思相反？A. 画龙点睛B. 画虎添翼C. 画鹿添角D. 画马添蹄答案：A11. 下列哪个词语属于名词？A. 吃饭B. 看书C. 学习D. 睡觉答案：B12. 下列哪个句子使用了夸张修辞手法？A. 小明很聪明。

B. 小明在学习上取得了很好的成绩。

C. 小明在学习上取得了很大的进步。

D. 小明在学习上取得了惊人的成绩。

答案：D13. 下列哪个成语与“买椟还珠”意思相近？A. 买梦还珠B. 买蛇还珠C. 买马还珠D. 买牛还珠答案：B14. 下列哪个词语属于副词？A. 吃饭B. 看书C. 学习D. 睡觉答案：C15. 下列哪个句子使用了反问修辞手法？A. 小明在学习上取得了很好的成绩。

小学语文教师进城考试题（5篇材料）

小学语文教师进城考试题（5篇材料）第一篇：小学语文教师进城考试题一、单项选择题(每小题2分，共20分)1．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是()。

A．删除shan chu 膻昧shan 籼米xian 潸然泪下shan B．信笺jiān 歼灭jian 缄默jian 间不容发jian C．飙升biao 鱼鳔biao 剽悍piao 彪炳青史biao D．血缘yuan 戏谑nue 噱头xue 空穴来风xue B项正确。

2．下列各句中，没有错别字的一项是()。

A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

B．舞台上，弟弟的朗颂（朗诵）声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了C．2008 年1 月以来，中国居民物价指数CPI 出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨（膨胀）的压力D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓（偃旗息鼓），美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采A项正确。

3．对下面的汉字解说正确的一项是()。

A．“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，最后写“了”B．编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字C．“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字D．节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”[解析]A 项先写“了”，最后写“一”。

C 项“休”是个会意字。

D 项“结”是“纟”旁。

B项正确。

4．诵读要注意节奏，下面停顿不正确的一项是()。

A．乃／取一葫芦置于地，以钱／覆其口B．南朝／四百八十／寺，多少／楼台／烟雨中C．自是／指物作诗／立就D．自／非亭午/夜分，不见／曦月[解析]正确的停顿应为：自非／亭午／夜分，不见／曦月。

不正确的一项是D 5．下列各项中，没有语病的一项是()。

A．许多高中毕生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的B．5 月4 日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼C．大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满曰，美不胜收。

2024小学语文教师进城考试模拟试卷附参考答案

小学语文教师进城考试模拟试卷一、填空题（每空1分，共20分）1.语文课程应致力于学生（）的形成与发展。

2.（）是语文学习的主人，（）是学习活动的组织者和引导者。

3.课程目标按（）整体设计，根据（）、（）、（）三个维度设计。

4.语文教学应在师生（）的过程中进行。

5.识字写字是（）的基础，是（）年级的教学重点。

6.阅读教学是学生、教师、（）、（）之间对话的过程。

7.写作是运用语言文字进行（）和（）的重要方式。

8.口语交际应培养学生（）、（）和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

9.综合性学习应强调（）精神，注意培养学生（）、（）、（）的能力。

10.语文课程评价要突出整体性和综合性，要从（）、（）、（）几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

二、选择题（每题2分，共20分）1.语文课程的基本特点是（）A.工具性与人文性的统一B.综合性与实践性的统一C.工具性与思想性的统一D.工具性与趣味性的统一2.语文课程资源包括课堂教学资源和（）A.课外学习资源B.教学设备资源C.社会资源D.自然资源3.第一学段（1-2年级）学生要认识常用汉字（）个左右。

A.1600B.1800C.2000D.25004.默读一般读物每分钟不少于（）字。

A.200B.300C.400D.5005.第二学段（3-4年级）学生要能背诵优秀诗文（）篇（段）。

A.50B.60C.70D.806.关于语文课程的基本理念，表述错误的是（）A.全面提高学生的语文素养B.正确把握语文教育的特点C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式D.努力建设开放而有活力的语文课程，注重语文知识的系统传授7.语文课程标准中提出的“语文素养”不包括（）A.语文知识B.语文能力C.语文方法D.语文成绩8.（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

A.语文课程B.数学课程C.英语课程D.体育课程9.语文课程评价的根本目的是（）A.促进学生学习，改善教师教学B.选拔优秀学生C.甄别和选拔人才D.了解学生的学习情况10.对于小学低年级学生，以下哪种写字姿势是正确的（）A.头正、肩平、臂开、足安B.眼睛离书本一尺，胸口离桌子一拳，手指离笔尖一寸C.随意坐，怎么舒服怎么写D.趴在桌子上写三、判断题（每题1分，共10分）1.语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情。

小学语文教师考调进城试题及答案

小学语文教师考调进城试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字不属于“三点水旁”的字？A. 洒B. 清C. 浪D. 雷答案：D2. 在下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A. 红润B. 润色C. 润滑D. 润泽答案：A3. 下列哪个词语的书写有误？A. 精彩B. 惊讶C. 装饰D. 赞叹答案：C4. 在古代汉语中，下列哪个字不是“六书”中的“象形字”？A. 日B. 月C. 木D. 山答案：C5. 下列哪个成语与“滥竽充数”意思相近？A. 鱼目混珠B. 挂羊头卖狗肉C. 混淆视听D.蒙混过关答案：A6. 下列哪个诗句出自《庐山谣》？A. 望庐山瀑布，疑是银河落九天B. 白日依山尽，黄河入海流C. 床前明月光，疑是地上霜D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：A7. 下列哪个故事与“守株待兔”寓意相近？A. 狐假虎威B. 拔苗助长C. 鹏程万里D. 刻舟求剑答案：D8. 下列哪个字是“多音字”？A. 行B. 长C. 乐D. 为答案：A9. 下列哪个词语是“形声字”？A. 桃B. 花C. 禾D. 草答案：A10. 下列哪个字是“会意字”？A. 明B. 星C. 日D. 月答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. “一”字加上“心”字，组成的新字是______。

答案：意2. “三点水旁”的字一般与______有关。

答案：水3. 成语“画蛇添足”中的“蛇”字属于______结构。

答案：左右4. “草字头”的字一般与______有关。

答案：植物5. “鸟”字加上“口”字，组成的新字是______。

答案：鸣6. 成语“精卫填海”中的“卫”字属于______结构。

答案：左右7. “两点水旁”的字一般与______有关。

答案：冰8. “走之儿”的字一般与______有关。

答案：行走9. “鱼”字加上“目”字，组成的新字是______。

答案：瞪10. 成语“杯弓蛇影”中的“弓”字属于______结构。