三创业与知识经济、职业生涯_

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创业基础第一章创业、创业精神与人生发展

外职业生涯的发展是以内职业生涯发展为基础的。
（二）职业生涯规划的概念
职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定
个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。
职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划。对大学生而言，职业生涯规划就是指根据自己的特点，结合社会要求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路。
《辞海》中将“创业”定义为开创建立基业、事业。目前对创业的定义有两大学派
两大学派是哈佛商学院学派和百森商学院学派。哈佛学派——认为创业是不拘泥于当前所控制资源而是探寻机会并创造价值的过
程；
百森学派——认为，创业是一种思考、推理和行动的方法，它不仅受机会制约，还要求创业者有缜密的实施方法和讲求高效平衡技巧的领导艺术。
（三）解决社会问题
创业可以使社会资源在竞争状态下达到有效配置，从而实现人、经济与社会的科学、可持续、和谐的发展。
创业能力测评
选择“是”得一分，选择“否”不记分。统计分数，参照以下答案： 0～5分目前不适合自己创业，应当训练自己为别人工作，并学习技
术和专业。 6～10分需要在旁人指导下创业，才有创业成功的机会。 11～15分非常适合自己创业，但是在。否。的答案中，必须分析出
教材定义：创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行价值创造的行为过程。
可以从三个方面来理解：
1.创业需要面对资源难题，设法突破资源束缚。 2.创业需要寻求有效机会。
3.创业必须进行价值创造。
（二）创业的功能 1. 创业具有促进科技进步和繁荣市场的功能。 2. 创业具有缓解就业压力的社会功能。 3. 创业具有调节社会资源配置的功能。 4. 创业具有帮助创业者实现人生价值的功能。

创业教育课程知识要点

创业教育课程知识要点第1章创业、创业精神与人生发展第1节创业与创业精神●创业的定义与功能定义:所谓创业，就是不拘泥于当前的资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。

●创业的三个要点（例如，价值创造。

）：不拘泥于当前资源约束、寻求机会、价值创造●创业的功能:促进资源合理分配、推动组织发展、帮助实现人生价值、推动社会发展进步。

●创业的要素:机会、团队和资源。

●创业的类型1.依创业目的可分为机会型创业和生存型创业2.依创业起点可分为创建新企业和既有组织内创业3.依创业者数量可分为独立创业和合伙创业4.依创业项目性质可分为传统技能型、高新技术型和知识服务型创业5.依创业方向和风险可分为依附型、尾随型、独创型和对抗型企业6.依创新内容可分为基于产品创新的企业、基于营销模式创新的创业和基于组织管理体系创新的创业●创业过程六环节1.产生创业动机2.识别创业机会3.整合有效资源4.创建新企业或新事业5.实现机会价值6.收货创业识别机会●创业阶段划分:机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长●创业精神的本质、来源、作用与培育本质:创业精神是创业者在创业过程中具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等重要行为特征的高度凝练，主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。

创业精神既是创业的动力源泉，也是创业的支柱。

来源:文化环境、产业环境、机制环境、生存环境等方面。

作用:激发人们进行创业实践的欲望，是一种内在的动力机制。

有利于我国加快转变经济发展方式，促进经济持续健康发展。

第2节知识经济发展与创业●经济转型与创业热潮的关系1.知识经济的到来使得创业的机会大大增加2.在知识经济条件下，人们的文化层次普遍提高3.从形式上丰富了创业活动的内涵4.从一定程度上降低了创业的进入门槛5.知识经济时代的经济转型，使得智慧、创意、创新、速度等成为竞争优势的关键来源，形成了有利于创业活动开展和中小企业发展的良好环境。

创业类职业生涯规划模板

创业类职业生涯规划模板
创业类职业生涯规划模板:
1. 目标设定：
- 确定自己的创业目标，包括创业方向、行业领域、所要解决的问题等。

- 设定明确的时间目标，例如在多长时间内实现盈利、扩大规模等。

2. 资源规划：
- 确定创业所需的资源，包括资金、人力资源、技术支持等。

- 制定资源调配计划，确保资金、人员等资源合理利用。

3. 品牌打造：
- 确定创业品牌定位，打造独特的品牌形象与价值观。

- 制定品牌推广策略，包括市场营销、社交媒体推广等。

4. 商业模式：
- 确定创业的商业模式，包括盈利方式、收入来源等。

- 不断优化商业模式，根据市场需求调整经营策略。

5. 风险管理：
- 识别可能面临的风险与挑战，制定应对方案。

- 建立风险防范机制，保证创业项目稳步发展。

6. 持续学习：
- 不断学习更新行业知识与技能，保持竞争优势。

- 参与相关行业活动与交流，拓展人脉资源。

7. 成长规划：
- 设定长期发展目标，包括企业规模、成就等。

- 制定阶段性计划，确保在不同阶段都有明确的发展目标。

以上模板仅供参考，可以根据个人实际情况进行调整和补充。

切记制定生涯规划时要综合考虑自身兴趣、能力、市场趋势等多方面因素，制定合适的计划才能实现职业目标。

个人职业生涯规划（五篇）

个人职业生涯规划（五篇）个人职业生涯规划篇1面对严峻的就业压力，人才间知识、能力较量的不断升级，职业生涯的规划，人生奋斗目标的确立对我们来说显得尤为重要。

有道是知己知彼、百战不殆、首先必须全面的认识自己，要在全面认识自己的基础上，结合自己的发展潜力，对自己进行合理的定位。

只有这样，才能制定出一个适合自己特点的，切实可行的奋斗目标，也才能确立一个可以实现的职业生涯规划。

步骤一：职业生涯诊断正确的职业理想要建立在社会理解的基础之上，建立在对自己、对社会的正确认识之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，并始终植根于社会需要的土壤之中，将自己的知识、能力、素质与社会需要紧密结合在一起，否则，就很难实现自己的职业理想。

(一)自我分析个人因素：我从小数学就好，一直就很喜欢数学，在小时候就喜欢存钱，管理财务，得知有会计专业后，使我有了当会计的愿望。

初中毕业后，我报了职校中心的会计电算化专业，现在学习很充实，也很踏实。

(二)环境分析1、本地区条件：在省内外的企事业单位中，会计这个行业是必不可少的，江苏省是长江下游地区的一个经济文化比较发达的省份，江苏有独特的经济发展优势，而会计这个行业正是供不应求，无疑为职高生发挥优势提供了有利条件。

2、社会条件：随着《职业教育法》的贯彻落实;人才，劳动力市场的逐步完善;先培训，后就业制度的落实;劳动预备制度、职业资格证书制度的逐步建立，以及用人单位“重视能力，重视用人效益”观念的增强，职业学校毕业生将越来越受到社会的欢迎(三)关键成就因素分析1、人脉：做会计的大姑父，做会计的姐姐;许多成绩优异的同学，经常与他们沟通，交流，并在他们面前表现自我2、金脉：靠工作后的薪水，父亲、姐姐和朋友的支持，做有价证券的投资，我平时喜欢储蓄3、知脉：取得多种技能证书，(如：珠算证、全国计算机等级考试证书、会计电算化证);参加企业管理证、出纳能力培训;考大专文凭、做好业余时间的安排(四)关键问题分析目前虽然我如愿以偿地担任了班干部和语文课代表，而且由于自己的努力，成绩一直在班级中排列第一，得到了老师和同学的一致肯定，但成绩和工作毕竟是两码事，两者需要的才能不能相提并论，需要我在今后根据自己的计划不断加以培养步骤二：确定职业目标每个人的一生都将经历几个阶段，我现在就读的是中等职业学校的会计电算化专业，会计专业是一个基础性行业，所需要的人才较多是一些具有中等学历的人。

李家华《创业基础》教学大纲

《创业基础》教学大纲一、课程基本信息课程代码：11325403中文名称：创业基础英文名称：Entrepreneurial Foundation课程类别：专业基础课学时：64学分：4适用专业：工商管理、市场营销二、课程的性质、目标和任务课程性质：本课程是面向工商管理、市场营销专业本科学生开展创业教育的核心课程，纳入学校教学计划，32课时，2学分。

根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求（试行）》（[高教2012]4号），以及学校的人才培养目标和学生的实际情况，将本课程的教学目标确定为：通过“创业基础”课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。

本课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，它要求遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

三、课程教学基本要求说明本课程各教学环节的安排、要求和建议。

教学环节的内容一般根据课程性质而确定。

四、课程教学内容及要求以章节为单位，按以下格式进行描述，按照了解、理解、掌握、运用等分层次写明教学主要内容和要求。

第一章创业，创业精神与人生发展【教学目标与要求】1、教学目标：通过本章教学，应使学生了解创业的概念，创业与创业精神的关系，创业与人生发展的关系，以及创业与创业精神在当今时代背景下的意义和价值，正确认识并理性对待创业。

2、教学要求：【教学重点与难点】1、教学重点：创业与创业精神，知识经济发展和职业生涯发展的三层含义。

2、教学难点：【教学内容】1. 创业与创业精神1.1 创业的定义与功能1.2 创业的要素与类型1.3 创业过程与阶段划分1.4 创业精神的本质、来源、作用与培育2. 知识经济发展与创业2.1 经济转型与创业热潮的关系2.2 创业活动的功能属性2.3 知识经济时代赋予创业的重要意义3. 创业与职业生涯发展3.1 广义和狭义的创业概念3.2 创新型人才的素质要求3.3 创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用第二章创业者与创业团队【教学目标与要求】1、教学目标：通过本章教学，应使学生形成对创业者的理性认识，纠正神话创业者的片面认识，了解创业者应具备的基本素质，认识创业团队的重要性，掌握组建和管理创业团队的基本方法。

大学生创业的职业生涯规划

大学生创业的职业生涯规划大学生创业已经成为现代社会的一个热门话题。

越来越多的年轻人选择走上创业的道路，希望能够在职业生涯中获得成功和自由。

然而，创业并非轻而易举，需要准备充分的职业生涯规划。

本文将从大学生创业的重要性、职业生涯规划的基本步骤以及成功创业的关键因素等方面进行论述。

一、大学生创业的重要性创业是指个人在一定的经济、社会和文化条件下，独立筹集资金、投入资源和组织管理，以创造新产品、新服务或新制度，追求经济利益的行为。

大学生创业的重要性不言而喻，以下几点是其重要性的体现：1. 就业竞争激烈：如今的就业市场竞争异常激烈，求职者众多，岗位有限。

创业给大学生提供了一个自主创造就业机会的途径，降低了就业压力。

2. 实现个人发展：创业不仅仅是追逐经济利益，也是个人实现价值的一种方式。

创业可以锻炼个人的能力、拓展个人的视野，并为个人成长提供更多的机会。

3. 探索创新机会：创业是一个在变化多元的社会中寻找机会和创新的过程。

大学生所具备的学习能力和创新思维有助于他们发现和把握新的商业机会，实现自身及社会的价值。

二、职业生涯规划的基本步骤职业生涯规划是为了实现职业目标而规划个人职业发展的过程。

对于大学生创业而言，职业生涯规划更显重要。

以下是职业生涯规划的基本步骤：1. 自我认知：首先，大学生创业者需要对自己进行全面的自我认知。

了解自己的兴趣、能力、价值观和目标，确立自己要追求的职业方向。

2. 目标设定：在明确自己的职业方向后，创业者需要设定明确的职业目标。

目标应该具体、可衡量和可达成，以便在创业过程中提供明确的方向和动力。

3. 学习和准备：大学生创业者需要通过学习和准备，提升自己的专业知识和技能。

可以通过参加培训班、实习和项目经验等方式来增加自己的专业竞争力。

4. 战略规划：在创业之前，创业者需要进行战略规划，包括市场调研、竞争分析、资源整合和风险评估等方面。

通过制定详细的计划和策略，提高创业的可行性和成功率。

大学生职业生涯规划中的职业发展机遇

大学生职业生涯规划中的职业发展机遇职业发展在大学生职业生涯规划中扮演着至关重要的角色。

随着社会的不断发展和变革，大学生在职业发展中面临着许多机遇。

本文将探讨大学生职业生涯规划中的职业发展机遇，并提供一些建议来抓住这些机遇。

一、科技进步带来的机遇随着科技的不断进步，人工智能、大数据分析、云计算等新兴技术的兴起给职业发展带来了新的机遇。

大学生可以通过学习相关技能和专业知识，利用科技平台和工具来提升自己的竞争力。

例如，可以参与互联网创业或者加入科技公司，在科技领域寻找更好的发展机会。

二、经济发展带来的机遇经济的快速发展为大学生提供了丰富的职业机会。

随着经济结构的转型，新兴行业和新兴职业不断涌现。

例如，电子商务、金融科技、环保产业等都是当前快速发展的领域，大学生可以抓住这些机遇，在这些行业中寻找自己的职业发展方向。

三、市场需求的机遇市场需求的变化也为大学生带来了职业发展的机遇。

消费升级、人口老龄化等社会趋势对人才的需求提出了新的要求。

大学生可以通过了解市场需求，培养对应的技能和能力来满足市场的需求。

例如，医疗健康、旅游休闲等领域都是当前市场需求旺盛的领域，大学生可以结合自身兴趣和专业选择相应的职业方向。

四、创业机遇创业是一种职业发展的机遇，可以让大学生实现自己的职业梦想。

创业不仅能够创造就业机会，还能培养创新、领导和管理能力。

大学生可以通过创业来实现自己的职业发展目标，但同时也需要具备一定的创业素质和能力。

五、教育培训的机遇教育培训是大学生实现职业发展的重要途径。

在职业生涯规划中，大学生可以通过继续教育、职业培训等方式来提高自己的综合素质和专业技能。

通过学习和培训，大学生可以深入了解行业动态和市场需求，提前做好准备，并为职业发展打下坚实的基础。

六、社会实践和实习的机遇社会实践和实习是大学生职业生涯规划中不可或缺的一部分。

通过参与社会实践和实习，大学生可以接触到真实的职场环境，了解实际工作岗位的要求和挑战。

个人职业生涯设想3篇

个人职业生涯设想3篇篇一：我的职业梦想立足于名校深造多年，我始终追求着自己的职业梦想。

在我心中，我希望将来能成为一名成功的企业家，建立自己的公司，推动社会经济的发展。

下面我将详细描述我对于职业生涯的设想。

首先，我将注重自身的职业发展。

在现代社会，大家都知道知识改变命运。

因此，我将不断学习，提升自己的能力和素质，以适应快速变化的职业环境。

我将不断深入研究产业发展趋势，掌握最新的科技技能和业务知识，积累丰富的管理经验。

通过自身的努力和不懈奋斗，我希望能在职业领域取得突破性的成就。

其次，我将致力于创业。

我相信，创业是实现个人价值最好的途径之一。

我将积极寻找市场机会，不断提升自己的创新能力和创造力，发掘和满足人们的需求。

我将注重产品质量和服务的卓越性，力争打造具有核心竞争力的品牌和企业。

我希望通过自己的努力和创造，为社会创造更多就业机会，为经济发展做出贡献。

最后，我将注重社会责任。

作为一名企业家，我将充分认识到自身的社会责任，积极参与公益慈善事业，回报社会。

我将致力于环境保护、教育事业和扶贫工作等方面的公益事业，为社会的可持续发展贡献自己的力量。

同时，我也将重视员工福利和企业文化建设，努力营造和谐的工作环境，促进员工的成长和发展。

总结起来，我的职业梦想是成为一名成功的企业家，建立自己的公司，推动社会经济的发展。

为了实现这个梦想，我将注重个人的职业发展，致力于创业，并充分履行自己的社会责任。

相信通过不懈的努力和坚持，我一定能够实现我的职业梦想。

篇二：个人职业规划个人职业规划是每个职场人士必不可少的一环。

在职业生涯的道路上，我们需要明确自己的职业目标，不断提升自己的能力和素质，为实现目标做好准备。

下面是我个人的职业规划。

首先，我将明确自己的职业目标。

在未来的几年内，我希望能够在某个领域取得突破性的成就，成为该领域的专家或领袖。

我将根据自己的兴趣和优势，选择适合自己发展的职业道路，并制定详细和可行的计划。

我将注重长远目标的设定，同时关注短期目标的达成，不断调整和完善自己的规划。

大学生创业基础课堂笔记

大学生创业基础课堂笔记1、创业、创业精神与人生发展内容：创业与创业精神创业的概念知识经济发展与创业创业与职业生涯的发展创业与自我认识1.1经历挫折与坚持：创业精神与人生发展问题：(1.)如何看待创业过程中的成功者与失败者。

(2.)创业的成功有哪些(3.)创业的精神本质是什么(4.)创业者应当具备的潜力有哪些(5.)如何拉近自己与目标之间的距离(6.)创业与所学专业之间一定要有所联系吗创业的结果跟创业本人的特质有什么关系？你怎么看待创业过程中的坎坷、他对我们创业是不是必然的？作为我们大学生来讲你怎么看待创业中的成功者与失败者？1.2创业的特点：创业的机会成本越低越容易创业创业的结果取决于你能不能坚持创业成功的最根本原因就是要有创业精神创业只是一种生活方式1.4创业、创业精神与人生发展创业与自我认识：并不是每个人都是适合创业的要去做适合自己的事情，正确的认识自己。

盖洛普优势定律：找到自己的长处，然后在放大自己的长处如何拉近与目标间的距离：可以帮助你找到自己的未来的理想状态，先拥有成功者心态用企业家的思维方式考虑问题。

清理你的通讯录：管理学大师德2、创业者与创业团队创业者拥有三个自由：时间自由决策自由财务自由成功创业者特征：自主性强，不愿意受约束主动性强，愿意做有目标的事自控力强，能自我管理善于发现机会，有商业直觉创业者的五大技能：控制内心冲突的能力发现因果关系的能力，联想应变能力，能灵活应对环境变化洞察力，发现细微处商机销售技能创业者的素质和能力：学会用人是创业者的必修课善于识人是创业者的基本功发现潜在的创业者潜在创业者的案例启示：在创业中，创业者的素质要远远重于项目和资金：只有一流的人才才能打造一流的企业创业者的动机：做自己的老板获得财务回报追求自己的创业3、创业团队认识创业团队的对创业成功的重要性学习组建创业团队的思维方法及影响掌握管理创业团队的技巧和策略认识创业团队领袖的角色与作用家族式团队：中国人对熟人最信任，排行就是亲戚同学同事等。

创业与职业生涯发展

业者的认知、想象力等主观因素。 5.社会学派该学派不认为创业是个性或个人背景的产物，相反，它强调从外部社会
来研究创业现象和创业问题。有些学者探讨了宏观的社会环境和社会网络对于企业创业的影响。 6.管理学派管理学派反对从主观主义角度研究创业。
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第一节创业与创业精神
7.战略学派战略管理是企业管理的一个重要领域，因此，严格来说，创业理论的战
需要创业者冷静分析问题，戒骄戒躁，找出产生问题的根源，结合已有资源弥补或改善。另一方面，企业运行过程中，需要创业者展现个人的管理能力，因此，新企业发展的过程也是创业者管理能力不断提升的过程。企业从成长走向成熟的标志之一是能够建设好自己的品牌，形成名牌。创业者要注意在品牌、知识和企业文化等方面形成竞争优势。
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第二节知识经济发展与创业
一、经济转型与创业热潮的关系
（一）经济转型 1.经济转型的含义经济转型是指一个国家或地区的经济结构和经济制度在一定时期内发生
的根本变化。 2.经济转型分类经济转型有多种分类方法，常见的有以下两种划分方法：（1）转型的状态划分为体制转型和结构转型。（2）按转型的速度划为激进式转型和渐进式转型。
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第一节创业与创业精神
5.刘常勇创业过程模型中国台湾学者刘常勇根据对创业环境、创业网络、创业者以及创业执行
等要素的研究，提出一个较为详细的创业学模型（图7-5）。他认为新企业的形成是创业家、创业能力、创业精神及创业倾向相互作用的结果。在这种相互作用的过程中，会推动机会、资源、团队及商业模式之间的相互作用，从而产生创业执行力。而创业网络贯穿创业的全过程，影响着创业的每一阶段，同时创业网络还是联结创业环境与创业过程的主要桥梁。

创业职业生涯规划4篇

创业职业生涯规划4篇本文目录创业职业生涯规划应届生个人创业职业生涯规划范文如果创业失败,如何重新进行职业生涯规划创业类职业生涯规划书对于不同的人生和职业的发展，也有不同的职业生涯规划，以下是由整理的是创业类职业生涯规划，仅供参考。

一、自我分析1.价值观我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。

舒服安逸富裕的生活，是我的向往。

从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。

这样可以做到事半功倍。

我的职业价值观(进行过职业价值观测试)：工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事..获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。

希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快，,是一种极大的满足。

是一种极大的满足。

2.性格比较外向，开朗，幽默,乐观的。

也很率性。

喜欢交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。

3.兴趣平常喜欢打篮球,听音乐，逛街，交朋友。

还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。

积极的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。

4.能力计算机应用，office软件应用,听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。

有责任心，上进心，做事认真投入,擅长想象思维。

可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。

由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经验,实践能力强。

但缺乏耐心、毅力。

5.职业兴趣我的职业兴趣很广泛，由于我是学管理的,对管理方面的知识比较了解,可以学以致用。

希望能够在企业人事行政管理方面有所发展,自我表现和体现我的价值所在。

6.职业个性喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动，在独立的和负有职责情景中感到愉快，喜欢对将来发生的事情作出决定,想努力成位一位优秀的领导者。

在工作中形成一定个人魅力，得到大家的肯定及尊重。

经济学专业职业生涯规划书范文(6篇).doc

经济学专业职业生涯规划书范文(6篇)经济学专业职业生涯规划书范文(6篇)对进入大学学习的学子来说，给自己一个未来的职业生涯规划很重要！那么经济学专业的大学生一般有哪些职业生涯规划呢，本文小编整理了多篇关于经济学专业职业生涯规划书范文。

1、一.自我认知1、性格：我认为我是一个聪颖机智解决问题的人，性格比较安静，比较善于处理概念和想法。

思维敏捷，喜欢用逻辑和分析解决问题，有很强的创造灵感。

为人独立，有批判性和怀疑精神，对一个观点或形势能做出超乎超于常人的、独立准确的分析，会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。

但是我对琐碎事务缺乏耐心，也会因计划中很小的缺陷而陷入困境。

2、职业兴趣：我更加倾向于企业型和艺术型的职业，如金融分析师、投资分析师等在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说支配和言语方面的技能，以及自信精力充沛领导力强的优势，并且可以发挥自己的创造能力和自己勤于自我反省的特长。

但是我不适合从事常规型和技能型的职业。

3、个人能力：我认为自己人际交往能力较强，创造性尚可，适应力很强，谈判能力较强。

性格比较开朗，和陌生人打交道不会让我觉得不愉快;有时也能够站在独特的角度看问题，偶尔能产生一些新的思想，发现或者创造一些新的事物;有能力自如地应对各种突发情况，独立性强，能够提出自己的观点且不易被周围的人或环境所改变;可以比较好地组织语言，表达自己的观点。

4、职业价值观：我偏向于自主·独立型、思考创新型和成就实现型。

我对工作的自主性要求比较高，希望随心所欲安排自己的工作方式、工作时间、工作习惯，而且希望工作能使自己在智慧、知识与人生的体会上有所提升，当然，能够通过工作使我获得成就感也是我所希冀的。

5、自我认知小结：通过以上的自我认知，我认为我适合从事投资与理财方面的工作。

二.职业认知1、社会环境：当今世界经济一体化加强各国经济都在快速发展，中国的发展尤其迅速，与内在矛盾有所激化，社会需要转型，需要各行各业的人才为社会转型做辅助工作，为国家的可持续发展努力。

创新创业基础课件3

• 机会—提供创造有商业价值的新事物（新产品/服务、新市场、新原材料、新生产方法和新生产经营方式）的可能性情境。创新：以更好的方式做重要的事情－高效创造顾客价值。
• 资源—人力、人脉、创业物资、信息、资金和社会网络更多控制和利用资源，而不是拥有资源，节约创业成本。
8
从陆步轩到陈生
陆步轩《屠夫看世界》
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建立系统化创业思维：
创业思维在创业中发挥的作用？
创业思维面对创业问题解决是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能，经过一系列的思维指令与操作，使问题得以解决的过程。
创业者的良性思维因子： ➢创造性思维活跃 ➢发散性思维活跃 ➢跳跃性思维
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培养创业精神，培养创业思维
有效增强创业思维的办法？
案例二：创业失败入职，创业精神成为职业成长利器在廊坊石油公司的兰某，07年一时激情，离职创建了一家翻译公司，在创
业过程中虽然积极提升自身能力、统筹规划、开拓市场，但依然创业失败，1年后在次求职进入原单位海外事业部，利用其创业时培养的付出心态、创业思维，完成数个重点项目工作，2年后成为了海外事业部的一位中层负责人。2010年见面时，兰某反思说：如果没有那一年在创业中锻炼创业思维、眼界、执行力的经历，现在就不会有比创业前工资、职位高数倍的自己。
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二、创业活动的功能
经济快速增长的内生性力量
激发民间活力的重要形式
促进就业的重要途径
创业活动
推动自主创新和发展高科技产业、现代服务业等高端产业的重要力量
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第三节创业与职业生涯发展
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一、广义和狭义的创业概念
从广义讲：创业就是用创业精神，在生产活动中创新、创造你的未来。从狭义讲：创业是产生创业思维的创业者及团队，发现和捕捉机会并由此创

未来的职业发展趋势：新经济时代下的职业规划与生涯发展

未来的职业发展趋势：新经济时代下的职业规划与生涯发展随着技术的飞速发展和全球经济的变化，职业选择和生涯规划变得更加复杂和具有挑战性。

在新的经济时代中，许多新兴行业得到了迅速发展，例如人工智能、区块链、数字货币等等。

这些行业的发展在很大程度上改变着人们的职业选择和生涯规划。

那么，未来的职业发展趋势是什么？如何规划自己的职业和生涯，以适应这一变化呢？这篇文章将对这些问题展开深入的探讨。

二、新经济时代下的职业发展趋势1、以人为本的职业发展在新经济时代中，人们更加注重自我价值的实现和生活的幸福感，因此人们对于职业发展也更加注重以人为本。

人们面临的职业岗位越来越多，也越来越复杂，所以人们在职业发展中需要考虑自己的兴趣、能力、价值观等方面，从而选择更加符合自己需求的职业。

2、数字经济的兴起数字经济已然成为新经济时代的主流之一。

互联网、移动通信和智能终端的普及，使得人们的生活和工作与数字技术密不可分。

对于职业来说，数字化趋势意味着面临更加高端、数字化、复杂的职业岗位，如大数据分析、智能家居、智能制造等，这些需要从学习和技能提高方面加以应对。

3、跨界发展成为新潮流跨界发展已经成为了新经济时代中的潮流之一。

人们不再沉溺于自己的专业领域，而是在多个领域之间寻找机会。

这种跨界发展意味着拓展更多的职业发展机会，但同时也需要人们具备更多的专业技能和知识。

4、创业及自主创新成为重要选择在新经济时代中，创业已经成为越来越多人的选择。

创业可以让人们实现自我价值，而且也能加速推进一些新的行业的发展。

此外，随着科技的发展，自主创新也成为一个新亮点，能够为自己带来更多的职业发展机会。

三、新经济时代下的职业规划1、确定自己的兴趣所在在选择职业及规划职业生涯时，首先需要确认自己的兴趣所在。

只有发掘自己真正感兴趣的领域，才能找到自己真正热爱的工作。

2、提高专业技能与知识水平在新经济时代中，专业技能和知识储备已经成为职业发展中的必备条件。

因此，需要时刻提升自己的技能水平，增加自己的知识储备量。

经济学大学生职业生涯规划书范文（共5篇）

经济学大学生职业生涯规划书范文(共5篇)经济学大学生职业生涯规划书范文引言我们向往着美好的明天，所以一直为心中的那个梦而奋斗。

大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。

我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己梦想插上翅膀。

远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的纸。

一、自我分析对自己进行了全方位、多角度的分析1、职业兴趣——我喜欢看经济类书，看电视（有时会一发不可收拾，但我常常会控制自己，不至于影响我的学习）、打羽毛球、篮球，总的来说，凡是对我自身发展有利的，我都会尽力把它们培养成我的兴趣，我一直以来想当一名经济师，我知道非常困难，但我会努力的，此外，我还希望创业。

2、职业能力——我的学习能力较强，语言表达能力较弱，算数能力较强（我的数学学的较好），空间判断能力一般。

3、个人特质——根据气质类型的自我测试得知，我是胆汁质型——粘液质型的混合型人，我的优点有①意志坚强②注重实际③独立性强④乐观上进⑤安静稳重、能够较好地控制自己的情绪。

缺点有①自满②闲散怠慢③固执而又犹豫不定④动作迟缓，胆小，不喜欢抛头露面。

4、职业价值观——在我的眼里，令人满意的职业是①工作收入要不低于我本人的工作能力价值②能适合我的专业③能造福于社会④能实现我的目标和我的理想5胜任能力自我分析小结：由优劣势能力比较知我并不适合创业，所以我决定舍弃我的创业梦想。

二、职业分析对影响职业选择的相关外部环境进行系统的分析⑴家庭环境分析①经济状况：家里1年纯收入最多几千块钱，所以他们并不能对我的就业有所帮助，一切要靠我自己②家人期望：父母希望我能学有所成，在大城市找一份稳定的工作③对我的影响：父母送我读书颇不容易，所以我只能将来找份工资较高有发展前景的工作将来好好报答他们。

⑵学校环境分析①学校特色：我校有一流的师资队伍，良好的教学质量。

②实践经验：我在学校担任学生会干事，周末偶尔做兼职。

职业生涯规划书800字最新6篇

职业生涯规划书800字最新6篇篇一：个人职业生涯规划篇一新一学期的到来，让我开始审视自己，在回顾上学期的工作，我知道自己身上还有许多的缺点，这些在我的职业发展中都是必须要去做的改正。

现下新学期里我也对自己的职业发展做如下规划：一、端正思想和工作态度在新学期里我会端正个人的思想，努力学习良好的品德，提高个人的思想修养，保持积极向上的心态。

热爱本职工作，作为小学教师，我会更加的端正工作态度，把个人的工作做到极致。

不管在工作中遇到什么，我都必须做到克己复礼，把手上的工作认真做好，不敷衍了事，服从领导的分配工作。

二、改正身上的不足在对比以前的我，我会发现自己有特别多的缺点跟不足，特别是在进行教学的时候，我总是不能让学生成为学习中的主体，我上课一般都是自己讲自己的，不管学生的问题，这导致我这科的成绩不是很好，学生的学习兴致因为我教学方式的问题，导致他们兴致不高，也因此我的课特别的无趣无味。

因此本学期我会尽量反思自己的不足，把这方面的不足给改正，努力的把学生在课堂上的主体地位凸显出来。

另外就是自己因为懒的原因，给学生布置的作业很少，这也是为什么学生成绩上不来的原因，我没有起到监督的作用，也没有去给他们布置适量的作业。

为此我在本学期里会把作业布置下去，并努力批改完进行讲解。

三、个人的学习学习永远都是不会止步的，如果我要在教室这个职业站稳，就必须不断的学习。

故我这个学期里会去购买一些有关自己教师方面的书籍回来读，同时也向其他老师取经，从其他老师他们那里学教学的方法，并去对课本进行研究，把更深层的道理给研究出来，才能授予学生更多更好的知识。

我知道短时间内得到成长很难，但是我会去坚持的，一定把自己变成更优秀的人，才能去把自己变成更优秀的老师，才不负这个职业。

做好自己本职，才可以在教师这个行业里取得更好的成绩。

教师的里还有很长，我知道自身所存在的不足还是会有，但是我会进一步的去改正，让自己的有点得到更多的体现。

为学校事业的建设贡献我的力量，也为学生的学习之路进行引导，让他们不断去进步。

普通高校本科学校创业教育教学基本要求(完整版)3

普通本科学校创业教育教学基本要求（完整版）在普通高等学校开展创业教育，是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措，是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径，是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高…2012‟4号）精神，特制定本要求。

各地各高校要按照要求，结合本地本校实际，精心组织开展创业教育教学活动，增强创业教育的针对性和实效性。

一、教学目标通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。

二、教学原则（一）面向全体。

把创业教育融入人才培养体系，贯穿人才培养全过程，面向全体学生广泛、系统开展。

（二）注重引导。

着力引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系，着力引导学生正确理解创业与职业生涯发展的关系，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力。

（三）分类施教。

结合学校办学定位、人才培养规模和办学特色，适应学生发展特别是学生创业需求，分类开展创业教育教学。

（四）结合专业。

建立健全创业教育与专业教育紧密结合的多样化教学体系，在专业教学中更加自觉培养学生勇于创新，善于发现创业机会、敢于进行创业实践的能力。

（五）强化实践。

加大实践教学比重，丰富实践教学内容，改进实践教学方法，激励学生创业实践，增强创业教育教学的开放性、互动性和实效性。

三、教学内容普通高等学校创业教育教学内容以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心。

（一）教授创业知识。

通过创业教育教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业开办与管理，以及社会创业的理论和方法。