论点与论据的分析
议论文三论点、论据
检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。 可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌 为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事 业之基。 你要宽容别人的龃龉jǔ yǔ、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手 恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发 热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出曼妙的“芭蕾 舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必 报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己； 以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发 “高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是 宽恕。”安德鲁;马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。 可以用生动形象的具体的描绘和举例事例揭示事物的本质.
（1）生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
（3）人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。——司马迁
（4）生如春花之烂漫，死如秋叶之静美。——泰戈尔
（5）生命的多少用时间计算，生命的价值用奉献计算。——裴多菲
（6）人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪
宽容是一种美
深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊 涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律， 才有郁郁葱葱。
泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。 宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。 与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理
文章论点论据的理解技巧
文章论点论据的理解技巧在我们阅读和写作的过程中，理解文章的论点和论据是至关重要的能力。
论点是作者想要表达的核心观点，而论据则是用来支持论点的材料和证据。
掌握了论点和论据的理解技巧，我们就能更深入地理解文章的内涵，也能让自己的写作更具说服力。
一、明确论点论点通常是一个明确的判断或主张，它回答了“作者想要说什么”这个关键问题。
为了准确找到论点，我们可以从以下几个方面入手。
首先，关注文章的标题。
很多时候，标题就直接点明了论点。
比如《读书使人进步》，这个标题很可能就是作者的核心观点，即认为读书能够带来进步。
其次，留意文章的开头和结尾。
作者往往会在开头提出论点，以引领全文；或者在结尾总结归纳，强调自己的观点。
例如，一篇论述“运动有益健康”的文章，可能会在开头就写道：“运动对于我们的身心健康有着不可忽视的重要作用。
”或者在结尾总结：“综上所述，运动毫无疑问是有益健康的。
”此外，还要注意文中那些表达作者观点、态度的关键语句。
比如“我认为”“由此可见”“显然”等标志性的词语后面，通常跟着的就是论点。
二、深入剖析论据论据是用来证明论点的材料，它可以是事实、数据、案例、引用等。
理解论据的关键在于判断其与论点的相关性和有效性。
对于事实论据，我们要考察其真实性和代表性。
比如，作者为了证明“吸烟有害健康”这个论点，列举了一些因吸烟导致疾病的案例。
我们需要思考这些案例是否真实可信，是否能够代表普遍情况。
数据论据则要关注其来源的可靠性和统计方法的科学性。
如果一个数据没有明确的出处，或者统计方法存在漏洞，那么它对论点的支持力度就会大打折扣。
案例论据要具有典型性。
一个好的案例应该能够生动地展现论点的内涵，让读者更容易理解和接受。
例如，在讨论“团队合作的重要性”时，引用一个成功的团队合作项目的案例，能够很好地说明团队合作所带来的积极成果。
引用论据时，要注意所引用内容的权威性和适用性。
引用名人名言、专家观点等可以增强文章的说服力，但必须确保引用恰当，与论点紧密相关。
关于人与人对比的论点和论据
人与人对比的论点与论据
一、论点
人与人之间的对比，往往揭示出我们自身的优点和不足，帮助我们更清楚地认识自己，明确个人定位，促进个人成长。
二、论据
1. 认识自己：通过与他人的对比，我们可以更清楚地看到自己的优点和不足。
例如，当看到他人的出色表现时，我们可以认识到自己的不足，从而激发自我提升的动力。
2. 明确个人定位：通过对比，我们可以更好地明确自己在群体中的位置，了解自己在哪些方面具有优势，哪些方面需要改进。
3. 促进个人成长：看到他人的进步和成就，可以激发我们的竞争意识，促使我们更加努力地提升自己。
同时，通过对比，我们可以学习他人的成功经验，为自己的成长提供借鉴。
4. 激发潜力：与他人对比，可以让我们意识到自己的潜力所在。
当我们看到他人取得了某些我们原本认为不可能的成就时，会激发我们去挖掘自己的潜力，挑战自我。
5. 增强自我反思能力：与他人对比的过程中，我们会进行自我反思，思考自己的行为和决策是否合理，是否需要调整。
这种反思能力是个人成长的重要推动力。
总之，人与人之间的对比并非单纯的比较，而是通过比较来更好地认识自己、明确个人定位、促进个人成长。
我们应该正视与他人的差距，从中学习、借鉴，不断提升自己。
高三语文 怎样分析现代议论类文本的论点、论据和论证方法
怎样分析现代议论类文本的论点、论据和论证方法一、问题描述什么是论点、论据、论证，怎样分析议论类文本的论点、论据和论证？二、复习范围1.如何理解议论类文章议论文，又叫说理文，是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论类文章是与记叙类、说明类并列的实用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
议论类文章语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③生动性。
2.解读议论类文章要抓住它的三要素议论文三要素是论点、论据、论证。
又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。
（1）论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是文章的灵魂。
论点有以下特点：第一，论点的表述形式往往是一种表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。
从全文来看，论点不是某一段的中心句，而是能统摄全文的中心句。
第二，论点在文本中的位置：①有的直接出现在文本的开头，开门见山；②有的放在文本的结尾，篇末点题，大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等表示总结性的词语为标志；③有的放在文本的中间；④有的标题就是全文论点。
当然，有少数文本并没有明确表明论点的语句，这就要由读者自己进行概括。
第三，一篇文章只能有一个中心论点，全篇应紧紧围绕着这一中心论点来展开议论。
为了论述得更深刻，更有条理，中心论点之下可以有若干分论点。
中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，而各分论点之间不能相互矛盾、交叉或包含。
第四，中心论点，有两种主要的的表现形式：指示型中心论点和包孕型中心论点。
指示型中心论点是指由文章里的一个现成句子来表达的论点，只要我们细心揣摩文意，通过阅读思考，可以从文章中划出这个中心论点的句子来。
作文中的论点与论据
作文中的论点与论据在写作文时，我们常常需要论述一个观点或表达一个立场。
而为了使观点具有说服力，我们需要有效地支撑论点，这就需要使用论据。
论点和论据是作文中非常重要的部分，下面将结合一些具体的例子，详细解释论点和论据的概念以及如何编写一个有力的作文。
首先，我们来明确一下论点和论据的概念。
论点是作者要表达的主要观点或立场，它通常在文章的开头或结尾进行陈述，用以引起读者的注意。
论据则是为了证明论点的正确性，为论点提供有力的支持。
论据应当具备客观性、可靠性，并能够引起读者的共鸣。
那么，如何写好一个有力的论点呢？首先，我们要明确自己的观点或立场，然后用简洁明确的语言来表达。
例如，如果我们要写一篇关于“手机对青少年学习的影响”的文章，我们的论点可以是：“手机在青少年学习过程中有利有弊。
”这个论点简明扼要地表达了我们的观点。
接下来，就是如何有效地提供论据来支撑论点。
我们可以从以下几个方面来寻找合适的论据：1. 统计数据：通过引用可靠的统计数据来证明论点的正确性。
例如，“根据最新的调查数据显示，90%的青少年在学习时会受到手机的干扰。
”2. 专家观点：引用权威专家的观点可以加强论据的可信度。
例如，“教育专家John Smith指出，青少年过度使用手机对学习会产生负面的影响。
”3. 实际案例：通过引用真实的案例来支持论点。
例如，“在某中学里，学生使用手机上课被禁止后，他们的学习成绩有明显的提升。
”4. 逻辑推理：运用逻辑来进行推理，以证明论点的合理性。
例如，“青少年在学习过程中应当保持专注，而手机的各种社交功能会导致他们分心，从而影响学习效果。
”在提供论据时，我们需要遵循以下几个原则：1. 深入挖掘：寻找多个相关的论据，以证明论点的多方面性和全面性。
2. 有重点选择：选取最有说服力的论据来支持论点，避免使用模糊不清或不相关的论据。
3. 恰当引用：对于引用的论据要进行准确的来源标注，以确保可信度和版权合法性。
4. 逻辑连接：在论述中，为了让论点和论据之间的关系更加紧密，我们需要使用一些连接词和句子，如“此外”、“对比而言”、“基于这一点”，来使文章的逻辑更加清晰。
写作中的论据与论点关系
写作中的论据与论点关系论据和论点是论文写作中两个至关重要的概念，它们紧密联系且相辅相成。
在写作过程中，合理运用论据来支持论点，能够使文章更加有力和有说服力。
本文将探讨写作中的论据与论点关系，并举例说明其应用。
一、论据是什么论据是指为支持论点提供的事实、数据、观点、案例等具体的证据或理由。
在写作中，论据用于说明或证明论点的正确性和可靠性，以引起读者的共鸣和认同。
论据的种类多样，可以是具体的实例、案例；可以是统计数据；可以是科学研究的结论；可以是专家学者的观点或评论；可以是历史事件的发展过程等等。
选择恰当的论据，能够增强论点的可信度和可读性。
二、论据与论点的关系论据是为了支持和证明论点而存在的，二者之间有着紧密的联系。
在写作中，有效地组织论据，能够使论点更加有说服力，并给读者留下深刻的印象。
首先，论据与论点应保持一致性。
论点是作者要表达的中心思想，而论据则是为此提供证据和支持。
如果论点与论据相悖，读者会感到困惑和迷失，失去对文章的兴趣和信任。
举个例子，如果论点是“全球变暖是人类活动导致的”，则应提供与此相关的论据，如科学研究中的数据、专家的评论、实际的气温变化记录等。
这样，文章的逻辑性和说服力会得到增强。
其次，论据应具备可靠性和权威性。
论据的来源和可信度直接影响读者对文章的认可程度。
为了使论点更有说服力，我们应选择来自可信渠道或权威机构的论据。
举个例子，如果论点是“吸烟危害健康”，则我们可以引用来自世界卫生组织的统计数据、医学研究机构的科学结果、健康专家的观点等。
这些论据来自于专业领域的权威机构，对读者更加有说服力。
最后，论据的数量和质量应充足。
论据越充分，越能够使文章的论点更具有说服力。
作者应尽量收集更多的论据来支持自己的论点，同时注意论据的质量问题。
如果只提供一个论据，读者可能会认为这只是个别的例子，不能代表整体情况。
而如果论据的质量不高，例如过时的数据或者没有证据支持的言论，读者也不会轻易相信。
辩论赛中如何运用论据与论点？
辩论赛中如何运用论据与论点？辩论赛中如何运用论据与论点？2023年了，是一个由科技和信息爆炸带来的时代。
在这个时代，信息的获取和传播速度比以往任何时候都要快，这使辩论变得更加重要。
辩论赛是一个探讨问题、挑战观点、交流思想的平台，是培养青年学生思辨能力和语言表达能力的重要课堂之一。
在辩论赛中，如何使用论据和论点是非常重要的。
本文将介绍一些辩论赛中如何使用论据和论点的技巧和策略。
一、什么是论点？论点是指在辩论赛中阐述的观点或立场。
论点有两种：肯定和否定。
肯定论点是指肯定某个观点或立场，例如：科技的快速发展对社会的进步有帮助。
否定论点是指否定某个观点或立场，例如：发展科技会给社会带来更多负面影响。
二、如何使用论点？1.强调自己的观点:在辩论赛中,保持自己的立场与主题一致，展现自己的观点。
无论是赞同还是否定，都要明确自己的立场并加以阐明。
2.准备合适的论据:选择合适的理由去证明自己的观点。
理由应该是具有说服力的，可以是事实、数据、图表、经验和研究等各类论据来支持自己的立场。
3.借助其他人的观点:使用其他人的观点来支持自己的论据。
这样可以更有说服力，同时也体现了辩论赛的团队性。
在使用他人的观点时要用自己的语言表达，加以解读说明。
4.适度质疑对方的观点:适度质疑对方的观点是推翻对方的论点的重要方式。
但是，要适当化批评，以避免过于攻击性。
同时，可以发现对方观点中的漏洞和不足之处。
这样不仅可以有效驳倒对方论点，同时也有助于为自己的论点寻找支持。
5.考虑反驳和回应:在辩论赛中，反驳和回应对方的观点是十分关键的。
要注意自己的表达方式，优美地表达自己的反驳和回应，同时也要有逻辑性。
三、如何使用论据？1.引用事实:使用事实来支持自己的观点。
这些事实可以包括科技发展等对社会的贡献,社会经济因素等。
2.引用数据:数据在辩论中可以用来证明自己的立场。
例如，使用数据来说明科技的研发对提高生产力和增加收入的贡献。
3.采用比较方式:通过比较,将自己的观点与对方的观点进行对比,来证明自己的观点是正确且更合理的。
阅读理解中的论点和论据分析课件
阅读理解中的论点和论据分析课件在我们的学习和生活中，阅读理解是一项至关重要的能力。
无论是应对考试中的阅读理解题目，还是在日常阅读各类书籍、文章时，能够准确地理解作者的观点，并分析支撑观点的论据，对于深入理解文本内涵、获取有效信息都有着重要的意义。
本课件将重点探讨阅读理解中的论点和论据分析，帮助大家提升阅读理解的能力。
一、论点的定义与特点论点，简单来说，就是作者在一篇文章中想要表达的核心观点或主张。
它是文章的灵魂和统帅，贯穿于整个文本之中。
论点通常具有以下几个特点：1、明确性：一个好的论点应该清晰明确，让读者能够一下子抓住其核心要义。
例如，“读书使人进步”这个论点就非常明确地表达了作者对于读书作用的看法。
2、统一性：整篇文章的论点应该保持统一，不能出现多个相互矛盾或分散的观点。
3、针对性：论点往往是针对某个问题、现象或话题提出的，具有一定的现实意义和讨论价值。
二、论据的定义与类型论据则是用来证明论点的材料和依据。
它可以增强论点的可信度和说服力，让读者更容易接受作者的观点。
论据主要分为以下几种类型：1、事实论据：包括具体的事例、数据、统计结果等。
比如，为了证明“运动有益健康”这个论点，可以列举“＿____每天坚持跑步，身体素质明显提高，很少生病”这样的具体事例，或者“根据权威机构的调查，经常运动的人患心血管疾病的概率比不运动的人低30%”这样的数据。
2、道理论据：包括名人名言、谚语、公理、定理等。
例如，在论述“勤奋是成功的基石”时，可以引用“业精于勤荒于嬉”这句名言来作为道理论据。
三、如何准确找出论点要准确找出文章的论点，需要我们对文本进行仔细的阅读和分析。
以下是一些常见的方法：1、关注文章的标题：很多时候，标题就能够直接体现文章的论点。
比如，“保护环境，人人有责”这个标题，其论点就一目了然。
2、留意文章的开头和结尾：作者常常在开头提出论点，以引起读者的兴趣；或者在结尾总结归纳论点，以强化读者的印象。
文章论点论据的理解技巧
文章论点论据的理解技巧在我们阅读和写作的过程中，理解文章的论点和论据是至关重要的能力。
论点是作者想要表达的核心观点，而论据则是用来支持论点的材料和证据。
掌握好理解论点论据的技巧，能够帮助我们更清晰地把握文章的主旨，更准确地评估作者的论证是否有力，也能提升我们自己的写作水平。
一、明确论点的定义和位置论点，简单来说，就是作者在文章中想要证明或阐述的主要观点。
它通常是一个明确、清晰的陈述句，表达了作者对某个问题或现象的看法和态度。
在文章中，论点的位置并不固定，但常见的有以下几种情况：1、文章开头许多作者会在开头直接提出论点，开门见山，让读者一开始就明白文章的核心观点。
比如，在一篇论述“阅读对个人成长的重要性”的文章中，开头可能就会写道：“阅读是个人成长中不可或缺的一部分，它能够开拓视野、丰富知识、提升思维能力。
”2、文章结尾有些作者会先进行大量的论述和分析，在文章结尾时才明确地提出论点，起到总结和升华的作用。
例如，在探讨“环境保护需要每个人的努力”这一主题时，作者可能会在列举了各种环保措施和案例后，在结尾处总结：“综上所述，环境保护绝非某个组织或政府的责任，而是需要我们每个人从自身做起，积极行动。
”3、文章中间还有一些文章，论点会出现在中间部分。
作者可能会先引入话题，进行一些背景介绍和铺垫，然后在中间部分提出论点，并围绕其展开进一步的论证。
要准确地找到论点，我们需要仔细阅读文章的标题、开头、结尾以及段落的主题句。
同时，还要注意一些标志性的词语和句子，如“总之”“因此”“所以”等，这些通常都暗示着论点的出现。
二、理解论据的类型和作用论据是用来支持论点的材料和证据，它可以使论点更有说服力。
常见的论据类型包括事实论据、道理论据和对比论据。
1、事实论据事实论据是指通过具体的事例、数据、统计结果等来证明论点。
比如，在论证“运动有助于身体健康”时，可以列举一些科学研究的数据，表明运动能够降低患心血管疾病的风险，或者讲述一些通过运动改善健康状况的真实案例。
论述文写作的论点与论据
论述文写作的论点与论据在写作过程中，论述文是经常会使用的一种文体。
那么，如何在论述文中清晰明确地表达自己的观点和观点背后的论据呢？在本文中，我将论述文写作的论点与论据这一话题进行详细探讨。
首先，我们需要明确论点与论据的概念。
论点是作者表达的主张或观点，而论据则是为了支持论点而引用的事实、数据、案例等具体证据。
在论述文写作中，论点与论据的关系十分紧密，只有通过有力的论据才能有效地支撑论点。
其次，如何准确地陈述论点？在陈述论点时需要注意的是，论点应该具有一个明确的中心思想，不应过于笼统或笼统。
此外，论点的陈述应该简明扼要，能够让读者一目了然地了解到作者想要表达的主要观点。
接下来，如何引用有效的论据来支持论点呢？首先，我们需要选择具有说服力的论据。
这些论据可能来自于任何领域，如历史、科学、文化等。
其次，我们需要选择与论点有直接关联的论据，并注意避免使用无关紧要的论据。
此外，我们还需要确保所引用的论据具有可信度和权威性。
最后，我们需要注意如何巧妙地将论点和论据结合起来。
在论述文中，将论点和论据进行完美结合是极其重要的，而这也需要注意以下几点：第一，指出论点和论据之间的关系。
这可以通过引用恰当且具体的论据来实现。
第二，尽可能使用简明扼要的语言来陈述论点和论据之间的关系，使读者能够轻松理解。
第三，注意论点和论据之间的逻辑连接。
在引用多个论据时，应该将它们连接起来，组成一个有力的论据链。
总之，在论述文写作中，清晰明确地陈述论点和引用有效的论据是十分重要的。
只有通过有力的论据来支撑论点，才能使文章更具有说服力和影响力。
希望本文能够对写作爱好者有所帮助。
论点论据论证方法
论点论据论证方法论点是指在论述过程中要证明或者反驳的主张或观点。
而论据则是用来支持论点的具体事实、数据、经验或者逻辑推理。
论证方法是指为了支持论点，作者所采用的具体方式和手段。
下面将从论点、论据和论证方法三个方面，详细回答。
一、论点的设立论点应该具有明确性、具体性和可辨识性。
明确性要求论点清楚明确，不能存在歧义或者模棱两可。
具体性要求论点能够具体到某个具体问题或者具体情境，不能是一个抽象的泛论。
可辨识性要求论点能够被证明或者反驳，不能是一个主观的臆断。
举例来说，如果论题是“手机使用会导致近视”，那么论点可以设立为“过度使用手机会导致近视问题”。
这个论点明确具体，同时也具有可辨识性，可以通过事实、数据来证明或者反驳。
二、论据的选择论据应该具有充分性、典型性和说服力。
充分性要求论据足够充足，能够得出一个有力的结论。
典型性要求论据代表性强，具有一般性和普遍性。
说服力要求论据具备说服力，能够让读者相信作者的观点。
在选择论据时，可以通过以下几种方式：1. 统计数据：通过分析可靠的统计数据，来支持观点。
例如，如果论点是“吸烟对健康有害”，可以引用相关的吸烟数据来证明。
2. 专家意见：引用专家的研究成果或者意见，可以提高论证的说服力。
例如，引用专家对于气候变化的看法来支持“人类活动是导致气候变化的主要原因”的论点。
3. 实证研究：通过列举科学研究中的实验证据来支持论点。
例如，如果论点是“锻炼有益于健康”，可以引用相关实验结果来证明。
4. 经典案例：通过引用具体的案例或者事例来支持论点。
例如，如果论点是“环境污染会对人类健康产生重要影响”，可以引用某些明显的环境污染案例来支持这个观点。
三、论证方法的运用论证方法是作者在论证过程中采用的具体方式和手段。
常见的论证方法包括：因果关系论证、比较论证、类比论证、分类论证、演绎论证和归纳论证等。
1. 因果关系论证：通过阐述某事件或者因素对另一事件或者结果的直接或者间接影响来论证观点。
阅读理解中的论点和论据分析课件
阅读理解中的论点和论据分析课件在我们的学习和生活中，阅读理解是一项至关重要的技能。
而在阅读理解中，准确地分析论点和论据则是理解文章核心思想的关键。
今天，我们就来深入探讨一下阅读理解中的论点和论据分析。
一、什么是论点和论据论点，简单来说，就是作者在文章中想要表达的核心观点或主张。
它是整篇文章的灵魂和统帅，决定了文章的方向和主旨。
论据呢，则是用来支持和证明论点的材料。
论据可以是具体的事例、统计数据、名人名言、实验结果等等。
举个例子，如果一篇文章的论点是“阅读能够开阔我们的视野”，那么像“通过阅读不同类型的书籍，我们可以了解到世界各地的文化、历史和风俗习惯”这样的表述就是论据，用来支撑“阅读能够开阔我们的视野”这个论点。
二、论点的特点1、明确性论点通常表达得非常明确、清晰，让读者能够一眼看出作者的核心观点。
它不会模棱两可，而是具有明确的指向性。
2、统一性一篇文章的论点应该是统一的，也就是说，整篇文章都应该围绕着这一个核心观点展开论述，不能出现多个相互矛盾或分散的论点。
3、正确性论点应该是符合客观事实和逻辑规律的，不能是错误或荒谬的观点。
三、论据的类型1、事实论据这是最常见的一种论据类型，指的是通过实际发生的具体事例来证明论点。
比如，讲述某个成功人士通过阅读不断提升自己，最终取得巨大成就的故事，就是一个事实论据。
2、道理论据包括名人名言、谚语、俗语、科学原理等。
例如，“读书破万卷，下笔如有神”这句名言就可以作为“阅读有益”的道理论据。
3、数据论据通过具体的数字、统计结果来增强论证的可信度。
比如，“据调查，经常阅读的人比不阅读的人在知识储备和思维能力方面有显著优势，平均得分高出_____%”。
四、如何寻找论点1、关注文章的标题很多时候，文章的标题就直接点明了论点。
比如，《阅读是提升自我的最佳途径》，标题就清晰地表达了论点。
2、留意文章的开头和结尾作者往往会在开头提出论点，开门见山；或者在结尾总结归纳，点明论点。
论证的技巧论述文章中的论点与论据的关系
论证的技巧论述文章中的论点与论据的关系论证是指通过提出一种观点，然后通过一系列的论据来支持这个观点。
在论述文章中，论点与论据的关系至关重要。
本文将从不同角度论述论点与论据的关系，并介绍一些论证的技巧。
一、论点与论据的定义及关系在论述文章中，论点是作者要表达的主要观点或立场，它是整篇文章的核心内容。
而论据是用来支持论点的证据、事实或者例子。
论点与论据是相互关联的，论点需要通过论据来进行说明、证明或支持。
二、论点与论据的层次关系在文章中，论点与论据之间存在层次关系。
通常，一个论点可以由多个论据来支持，而每个论据又可以有自己的具体例子或证据。
这种层次关系让读者可以清楚地理解每个论据与论点之间的联系，并逐步接受作者的立场。
三、论证的技巧为了使论证更加有效和有说服力，以下是一些常用的论证技巧供参考：1. 逻辑推理：通过合理的逻辑推理来支持论点。
例如，如果论点是“吸烟有害健康”，可以通过逻辑推理来说明吸烟导致的疾病和健康问题。
2. 举例法：通过举例来支持论点。
对于一个观点，可以列举多个相关的例子，用以说明其正确性。
比如，如果论点是“读书可以拓展知识”，可以举出一些世界上的杰出人士都是热衷于阅读的例子。
3. 数据统计：使用科学的数据和统计结果来支持论点。
数据是客观的，有说服力。
例如，如果论点是“空气污染影响人们的健康”，可以引用相关的空气质量数据来加强论证的可信度。
4. 专家意见：引用专家的观点或研究成果来支持论点。
专家意见可以增加论证的权威性和可信度。
例如，如果论点是“运动可以改善生活质量”，可以引用医学专家的研究报告来支持。
5. 反驳论证：通过反驳对立观点来支持自己的论点。
可以列举对立观点的不足或错误之处，并提供相应的证据来证明自己观点的合理性。
四、总结论点与论据的关系是论述文章中的重要部分。
合理使用论证技巧可以增强论证的说服力，使读者更容易接受作者的观点。
通过逻辑推理、举例法、数据统计、专家意见和反驳论证等技巧，作者可以有效地进行论证，提高文章的质量。
论文的论点与论据
论文的论点与论据在撰写一篇论文时，论点与论据是其中最重要的组成部分。
论点是作者在论文中所提出的主要观点或论述的立场，而论据则是用来支持和证明论点的具体证据或理由。
本文将探讨论文的论点与论据的重要性，并提供一些撰写论文时的指导原则。
一、论点的重要性论点是一篇论文的核心，它决定了作者要表达的立场和思想。
一个明确的论点可以使整篇文章的逻辑更加清晰和有条理。
论点应当具备以下几个特点：1. 明确性：论点应当明确、清晰地表达作者的观点，使读者能够准确理解作者的立场。
2. 可争议性：好的论点应具备一定的可争议性，即不是显而易见的真理，而是一个需要辩论和证明的观点。
3. 相关性：论点应与论文的主题密切相关，并且能够合理地回答问题或探讨主题。
二、论据的重要性论据是将论点转化为具体论证的过程，是支持和证明论点的具体事实、数据或例证。
恰当的论据可以增加论点的可信度和说服力。
以下是论据的几个重要特点：1. 可靠性：论据应当来自可靠和权威的来源，例如学术研究、统计数据、名人引用等。
2. 多样性：使用多种类型的论据可以增加论文的说服力，例如事实陈述、例证、比较分析等。
3. 逻辑性：论据应当与论点之间具备逻辑关联，并且能够合理地支持和证明论点。
三、撰写论文的指导原则在撰写论文时，以下几个原则可以帮助作者更好地组织论点与论据，并增强文章的可读性和逻辑性：1. 结构清晰：合理分段和使用标题，以创建清晰而有组织的论文结构。
可以使用段落开头的主题句来引出论点，然后在接下来的句子和段落中提供论据支持。
2. 逻辑有序：论点和论据应按照一定的逻辑顺序组织，例如从一般到具体、从因果到结果等，以确保读者能够理解作者的思路。
3. 语句通顺：使用准确、规范的语法和词汇，使语句流畅通顺。
避免使用过多的从句和复杂的句子结构，以免影响读者的阅读体验。
4. 充分引用：在提供论据时，引用相关的研究、统计数据或权威引用，以增加论文的可信度和权威性。
同时，注意正确引用的格式和规范。
如何写出清晰明确的论点和论据
如何写出清晰明确的论点和论据在撰写一篇文章时，清晰明确的论点和论据是非常重要的。
它们为文章提供了合理性和逻辑性的支持，并帮助读者更好地理解和接受作者的观点。
下面将介绍一些方法，帮助你写出清晰明确的论点和论据。
一、明确的论点1. 提出主题：在文章开头，明确提出你要讨论的主题或观点。
这可以通过一个简单的陈述或问题来实现。
例如：“空气污染对健康的影响有多大？”2. 明确的陈述：在文章中的每个段落中，都要明确陈述你的论点。
你的论点应该是明确的，确保读者可以清楚地了解你要表达的观点。
例如：“空气污染对健康的影响是不可忽视的。
”3. 有力的词语：使用有力的词语来表达你的论点，使其更加明确和强有力。
例如：“严重的污染导致呼吸系统疾病的患病率上升。
”二、清晰的论据1. 数据和统计：使用可靠的数据和统计来支持你的论点。
这些可以在研究报告、调查数据或专业机构的发布的数据中找到。
确保引用的数据来源可信，并在文章中标明出处。
例如：“根据世界卫生组织的报告，每年有数百万人因空气污染而患上呼吸系统疾病。
”2. 专家观点：引用专家的意见和观点来支持你的论点。
这可以通过引用研究学者、政府官员或专业机构的报告来实现。
例如：“环境保护署的官员表示，除了直接的健康问题，空气污染还导致了经济上的损失。
”3. 个人经历：如果合适，可以使用个人经历或案例来支持你的论点。
这将使你的观点更加生动和具体，并与读者建立情感上的联系。
例如：“我亲眼目睹了我的邻居因长期暴露在工业污染中患上呼吸系统疾病的痛苦。
”三、清晰明确的论点和论据的整合1. 逻辑连接：确保论据和论点之间有清晰的逻辑连接。
使用恰当的过渡词语和连接词来表达这种连接，如“因此”、“此外”、“例如”等。
2. 组织结构：组织文章的结构，使得论点和论据之间能够有条不紊地呈现。
例如，可以按照时间顺序、比较对比、原因结果等结构来组织你的论证。
3. 合理的论证：确保你的论点和论据之间的关系是合理的。
论点论据论证是什么意思
论据、论证、论点的意思如下：1、论点论点是一篇议论文的中心观点，是文章的灵魂。
它统领全文，决定着材料的选择和论证的方法。
论点首先要正确、鲜明，其次要新颖、深刻。
要做到论点鲜明，我们必须在写作前就有一个明确的立意，这就是意在笔先的道理，要看我们的文章是否观点明确，就要看读完后能否用一句话归纳出基本思想。
若做不到这两点，那论点很难说得上鲜明。
有些同学的文章，通篇华丽，但读后让人不知用意何在，这肯定是在提炼中心或点示观点上出了问题。
2、论据论据分为：事实论据和道理论据。
事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。
事实论据又包括事例和数据。
道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
3、论证论证方法有以下几种：举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
（作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力）道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
（作用：有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
（作用：突出论证了观点，让人印象深刻）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
（作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。
）此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的。
引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性。
引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
毕业论文写作中的论点与论据
毕业论文写作中的论点与论据在毕业论文写作中，论点与论据是构建论文结构并支撑论文观点的重要组成部分。
论点即作者要表达或证明的主要观点，而论据则是用来支持和证明论点的事实、数据、案例等证据。
本文将从论点和论据的定义、论点与论据之间的关系以及如何有效运用论点与论据三个方面来探讨毕业论文写作中的论点与论据。
一、论点与论据的定义在毕业论文中，论点是作者对所研究问题或主题的立场和观点的陈述。
它需要具备明确、可争议和有说服力的特点，以引起读者的兴趣和思考。
论据则是用来证明论点的具体事实、数据、案例等。
它应该是客观、可靠和具体的，以增加论点的可信度和可接受性。
二、论点与论据的关系论点和论据是紧密相连的，论据需要直接支持和证明论点。
论点是整个论文的核心，而论据是围绕论点展开的。
论据需要充分且有力地支持论点，使论点在读者心目中得到充分认可。
一个好的论点应该有足够的有力论据来支持，而论据也需要与论点紧密结合，确保不离题或跑题。
三、如何有效运用论点与论据1.明确论点：在写作前应明确自己的观点和立场，将其转化为清晰的问题陈述或主题陈述，作为论点的核心。
2.收集论据：在确定论点后，需要收集相关的事实、数据、案例等用作论据。
可以通过阅读文献、调查研究、实地考察等方式获取论据。
3.筛选论据：从收集到的论据中筛选出与论点相关、有效可靠的证据，避免无意义的冗余论据。
4.组织论据：将筛选出的论据按照逻辑顺序进行组织和分类，可以采用时间顺序、因果关系、对比分析等方式进行组织。
5.论点和论据的配比：在整个论文中，需要根据论点的重要性和影响力，合理安排论据的数量和顺序，使得论点和论据的关系更加紧密和协调。
6.运用合理的引用方式：在使用论据时，应注明来源，避免剽窃和知识产权问题。
总之，在毕业论文写作中，论点与论据的选取和运用至关重要。
作者应准确明晰地表达论点，并为其提供充足而有说服力的论据。
只有通过合理使用论点与论据，才能使论文更加具有可信度和影响力，给读者留下深刻的印象。
作文中的论点与论据
作文中的论点与论据论点和论据是作文中的重要元素，它们可以帮助我们更好地表达观点和支撑论述。
在写作过程中，准确理解和运用论点与论据的关系，可以使文章更具说服力和逻辑性。
本文将从理论和实例两个方面分析作文中的论点与论据。
论点是写作中的中心观点或立场，是作者要表达的核心思想。
在写作中，我们要根据自己的题目或主题确定明确的论点。
论点应该明确、简练，能够清楚地表达我们的观点。
它既可以是肯定的，也可以是否定的。
与论点相对应的是论据，它是用来支持和证明论点的事实、例证或数据。
论据应该合理、可靠，并且与论点紧密相关。
在提供论据时，我们可以运用统计数据、科学研究、专家观点、个人经验等具有说服力的证据。
论点和论据之间存在着紧密的逻辑关系。
论据是用来支持论点的，它们相辅相成、互为依存。
一个好的论据应该能够直接或间接地证明论点的正确性。
只有当论据具有充分的说服力，读者才会被说服，并接受我们的论点。
因此，在写作过程中，我们需要充分思考和挑选论据，确保其能够有效地支撑我们的论点。
下面以全球暖化为例来说明论点与论据的运用。
论点可以是“全球暖化是人类活动导致的”。
为了支撑这个论点，我们可以提供一些有力的论据。
例如，通过引用国际气候科学家的研究结果，我们可以指出越来越多的科学证据表明，气候变化是由人类活动引起的。
此外，我们还可以调查温室气体排放量的增加和能源消耗的增加，以及它们与全球气温升高之间的密切关系。
为了进一步加强论据的说服力，我们可以引用专家观点。
例如，国际政府间气候变化专门委员会（IPCC）的报告指出，温室气体的排放是导致全球暖化的主要原因之一。
此外，我们还可以通过具体的个人经验来加强论据的可信度。
举例来说，我们可以引用居住在受到全球变暖影响的地区的人们的亲身经历，描述他们所见到的冰川融化、极端气候事件增加等现象。
在写作中，我们还要注意论据之间的衔接和逻辑推理。
论据应该有着明确的结构和逻辑关系，它们之间需要用恰当的过渡词语或逻辑连接词来连接，使文章的意思更加连贯和清晰。
论文写作中的论点论据
论文写作中的论点论据在论文写作中，正确的使用论点和论据是至关重要的。
论点是作者的观点或主张，而论据是用来支持论点的事实、证据或理由。
本文将探讨论文写作中论点和论据的重要性，并提供一些关于如何使用论点和论据的有效方法。
在撰写论文时，一个明确的论点是至关重要的。
论点应清晰、有力地表达作者想要传达的中心思想。
一个好的论点应该具有可争论性，能够激起读者的兴趣和思考。
论点还应该与论文的整体目标和主题保持一致，以确保论文的连贯性和一致性。
论据是用来支持论点的关键要素。
论据可以是事实、统计数据、专家意见或学术研究结果等。
论据的选择应该具备可信度和权威性，以增强论点的可信度。
此外，论据还应与论点直接相关，并能够提供有力的证明。
在使用论据时，作者应注意避免使用虚假或不可靠的信息。
任何使用的来源都应该经过仔细的验证和审查。
此外，作者还应提供充足的论据来支持他们的论点。
一个有说服力的论点应该包含多个论据，以增加其可信度和说服力。
除了选择合适的论据，作者还应具备有效地整合论点和论据的能力。
一种常用的方法是使用逻辑推理，通过论据之间的因果关系或逻辑关联来支持论点。
此外，作者还可以使用比较和对比、举例和引用等手法来加强论点和论据之间的联系。
在撰写论文时，作者还应注意论点和论据的组织结构。
一种常见的结构是先阐述论点，然后逐个呈现相关的论据。
在呈现论据时，作者可以按照递增的次序或递减的重要性进行排列，以引起读者的兴趣和关注。
此外，作者还可以使用转折词或过渡句来引导读者理解论点和论据之间的关系。
最后，一个成功的论文应该具备清晰、有力的论点和充分有效的论据。
论点和论据的正确使用能够增强论文的可信度和说服力。
因此，在撰写论文时，作者应该充分考虑论点和论据的选择、整合和组织结构，以确保论文的质量和效果。
综上所述，论文写作中的论点和论据是论文成功的关键要素。
一个明确的论点和有效的论据能够提高论文的可信度和说服力。
在撰写论文时，作者应该选择可靠和有力的论据，并将其有机地与论点结合起来。
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自主改错，明确练习中段间的关系。
明确论证方法，自主练习，
个别问题质疑。
（用时5分钟）
自主阅读63页《读“磨脑子”的书》，划出文中各段的中心句，思考列出本文的结构图，个别同学上前板书，其余点评改正。
（用时15分钟）
阅读63页文（二），找出各段的分论点，归纳本文探讨的中心话题，思考段间的关系，
自主阅读练习补充事例，当堂交流。
（用时15分钟）
培养学生的阅读提取信息能力与概括能力，把握议论文的中心论点及论证结构。
培养学生的阅读提取信息能力与概括能力，把握议论文的中心论点及论证结构。
教
学
过
程
点拨论据的使用与文章的复述之间的区别，结合论点的需要，提炼论据中的关键点，简洁的阐明，例：
“读《藤野先生》可以让我们不必走出国门，就可以走近藤野先生，去聆听他对于学生的教诲，去感受他对人的热忱与希望”；
组织进行练习10、11、12题。
点拨补充内容中句式的一致。
四组织学生阅读63页文（二），找出各段的分论点，点拨
1探讨的话题——读书的好处，
2找出其中论述的语句——书籍是会提高人的从野蛮到文明，从庸俗到崇高。
3引导归纳各段间关系——逐步深入的论证思路，
组织学生结合文段来补充事例，个别指导。
读《藤野先生》《济南的冬天》
板书
设计
63页《读“磨脑子”的书》10、11、12题；
文（二）第14、15题。《藤野先生》《济南的冬天》《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《春酒》
作业：57页《善读可医愚》划出文中中心句子，完成练习14-17题。
课后
反思
教具
轻巧
教师活动
学生活动
设计意图
课前组织部分同学改错。
一点评作业，点拨《轻巧》60页14题两段间的关系——论据与论点；
二结合《轻巧》62页第9题，引导学生明确论证方法，指导自主练习。
三组织学生自主阅读63页《读“磨脑子”的书》，个别指导划出文中各段的中心句，
个别指导学生结合中心句子归纳本文的中心论点及论证层次，点拨同学的板书。
道理论据：
经历磨难的人可以从中得到战胜困难的法宝，享受成功的人可以从中汲取避免失败的经验；
五组织学生自主练习完成第14、15题。
个别指导。
布置课下作业：
57页《善读可医愚》
划出文中中心句子，完成练习14-17题。
结合一段中句式来补充相应的道理论据，交流。
自主练习。个别问题质疑。
培养学生的逻辑思维能力，引导学生体会论据的简明与典型性。
内容
总课时四单元练习一议论文的论点与论据分析
教学
目标
知识
掌握议论文的三要素，学习提取各段的中心语句来把握文章的论点与论据。
能力
培养学生的阅读分析议论文的能力。
情感态度
体会议论文构思，培养逻辑思维能力。
重点
提取各段的中心语句来把握文章的论点与论据。
难点
论据的典型性与简洁性分析，如何补充论据。
教法
引导点拨练习