小学体育单手正对投掷方向持小垒球掷远优秀教案
新人教版一至二年级体育《4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏》公开课教案_12
单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远与游戏教学设计一、教材分析上投掷方法的基本动作。
在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。
小学低年级投掷教教材材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。
通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以分析及身体协调性、灵敏素质。
培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。
二、学情分析本班是小学二年级的学生，学生聪明、活泼好动，对学习体育的热情较高，求知欲较强。
女生特点：学情勤于动脑、积极友善。
男生特点：好动、有竞争意识。
但是学生的自我控制力较弱，注意力集中时间较短，所以在本课的教学中我将融入各种游戏，吸引孩子们的眼球，让他们集中精力学习，练习，。
三、教学目标1、认知目标：培养学生对掷远及游戏的兴趣，使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。
2、技能目标：使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感目标受，发展灵敏、反应、协调和力量素质，提高掷远能力。
3、情感目标：培养学生听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。
四、教学重，难点教学重点：肩上屈肘，快速挥臂教学难点：上下肢协调配合，出手角度准确五、教学策略利用情景教学、游戏、竞赛的方法来进行教学，让学生在欢快的游戏当中学习并掌握单手正对投掷方向持小沙包掷远的动作方法。
六、教学资源小沙包、害虫图片、细绳、录音机七、教学过程设计教学环节教师活动学生活动（一）开始部分：上课常规1．体委集合整队，检查人数，报告人数。
2.师生问好3.宣布上课内容及要求4.安排见习生5.安全教育（2）热身活动1.教师带领学生慢跑一圈，围成一个圆圈2.学生围成圆圈后，老师带领学生一起跳兔子舞，在兔子舞中感受快乐3.专项热身动作，①两个人一起相互做压肩，腰，腿的动作②两人一起做翻转动作（二）基础学习部分：1教师讲解示范正确的正面单手持小沙包的动作（两遍）2、学生认真观察教师的讲解示范动作。
小学体育与健康水平一《单手正对投掷方向持小垒球掷远与游戏》说课教案
小学体育与健康水平一《单手正对投掷方向持小垒球掷远与游戏》说课教案一、教学目标1.知识与技能目标：学生学会单手正对投掷方向持小垒球掷远与游戏，并能够正确理解和运用相关术语。
2.过程与方法目标：通过游戏活动的形式，培养学生的合作意识和团队精神，锻炼学生的反应速度和敏捷性。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱运动的兴趣，感受运动的乐趣，养成积极向上的健康生活方式。
二、教学重点1.掌握单手正对投掷方向持小垒球掷远的技巧。
2.培养学生协作能力和团队意识。
三、教学难点如何引导学生正确掌握投掷技巧，并能够在游戏中运用自如。
四、教学准备1.小垒球若干、教学投影仪、投影课件。
2.学生个人装备：运动服装、运动鞋。
五、教学过程1.导入（5分钟）老师与学生一起进行热身运动，例如慢跑、拉伸等，以准备好下面的活动。
在热身运动中，可以让学生回顾上一节课的内容，引发他们对本节课主题的思考。
2.呈现（5分钟）教师使用投影仪呈现关于单手正对投掷方向持小垒球掷远的相关图示，并讲解相关术语和动作要领，例如如何握住球体、投掷时的动作路径等。
3.示范（10分钟）教师进行简单动作示范，同时解释要领。
要求学生重视动作的规范性和正确性，理解和模仿示范时的重点。
4.分组练习（20分钟）将学生分成若干个小组，每个小组由4至6人组成。
每个小组站在一个均匀分布的区域中，并相互之间保持一定的距离。
要求每个小组按照要求进行练习，即组内学生依次进行单手正对投掷方向持小垒球掷远动作。
教师巡视督促，指导学生改进动作。
5.比赛游戏（30分钟）将学生分成两个队伍进行比赛游戏。
每个队伍内的学生站成一条直线，队员轮流进行单手正对投掷，每个学生按顺序进行投掷。
投掷距离达到一定要求后，每个队伍积累分数。
比赛结束后，根据队伍的得分情况宣布获胜队伍。
6.反思总结（10分钟）请学生就本节课的内容进行总结，回答以下问题：- 你们在练习过程中有哪些体会和收获？- 在比赛游戏中，你们的团队合作有哪些亮点和不足之处？七、板书设计单手正对投掷方向持小垒球掷远与游戏八、教学延伸为了进一步巩固学生对单手正对投掷方向持小垒球掷远的技能掌握，在课后可以布置相关的家庭作业。
小学体育与健康单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏教案
小学体育与健康单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远与游戏教案体育与健康：单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远与游戏教案引言：体育与健康是小学生全面发展的重要组成部分。
通过体育活动，学生可以锻炼身体、培养坚持不懈的毅力和团队合作精神。
本篇文章将为小学体育与健康课程设计一个教案，旨在教授学生如何进行单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远，并结合游戏形式提高学生的参与度。
一、教学目标：1. 学生能够正确掌握单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远的技巧和基本动作要领。
2. 学生能够在游戏中运用所学技能，提高投掷准确性和团队合作意识。
3. 学生能够通过运动锻炼身体，增强身体素质。
二、教学重点：1. 学生能够正确掌握单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远的技巧。
2. 学生能够在游戏中灵活运用所学技能。
三、教学准备：1. 小垒球（小沙包）2. 投掷区域或场地3. 游戏规则和奖惩机制四、教学过程：1. 动作示范：教师先示范单手正对投掷方向持小垒球的正确动作要领，并解释每个动作的重要性。
确保学生能够清晰理解和模仿。
2. 技巧教学：a. 握持小垒球学生应正确握持小垒球，将球固定在手掌中。
b. 体位调整学生应站立在投掷区域的合适位置，保持平衡和身体稳定。
c. 摆臂和运球学生应学会用非投掷手的手臂活动，形成合适的摆臂动作，并利用运球动作扩大力量范围。
d. 投掷动作学生应将垒球放在掌心上，迅速向前伸出手臂，并用手腕和手指控制力量和方向，将球尽可能远地投出。
3. 练习与巩固：a. 个别练习学生可以依次进行个别投掷练习，教师可以逐一指导和纠正错误动作。
b. 分组对抗游戏将学生分成两个或多个小组，每个小组选择一名代表进行投掷对抗。
按照游戏规则，学生们应交替进行投掷并争取将球掷远，以赢得比赛。
4. 游戏形式：a. 过河游戏将投掷区域类比为河流，学生使用单手正对投掷方向持小垒球，目标是将球掷远越过河流。
b. 打靶游戏在指定位置设置靶心，学生通过投掷垒球，将球准确击中靶心，得分最高的学生或小组获胜。
单手正对投掷方向持小垒球掷远(教案) 体育二年级下册
单手持轻物掷远教学设计及反思核心素养运动能力：是人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现，是人类活动的基础。
健康行为：指人们为了增强身心健康和积极适应外部环境的综合表现，是改善健康状况并逐渐形成良好生活方式的关键。
体育品德：指在体育活动中应当遵循的道德规范以及形成的价值追求和精神风貌，对维护社会规范、促进社会风尚具有积极作用。
教学目标1、使学生了解和掌握单手持轻物掷远的基本技术方法。
2、学生掌握单手持轻物掷远的基本动作技术，锻炼学生上肢力量。
3、培养学生勇于克服困难和坚持不懈的精神。
核心问题发展学生上肢力量教学重点肩上屈肘，快速挥臂教学难点投掷动作快速，动作连贯教学准备纸飞机，乒乓球，标志桶教学设计教学流程学生活动对应思维层次一、开始部分：强调纪律。
1.课堂常规：集合整队，师生问好，清点人数，检查服装（检查服饰，不带尖锐物品在身上）2.宣布本节课的教学内容及要求。
3.强调安全注意事项：听从指挥，统一练习，禁止推挤，不准无故离开练习区域。
4、原地三面转练习二：准备部分1.游戏喊数抱团2.徒手操8节3.专项准备（飞车绕环，肩绕环肘，绕环）4、30秒柔韧练习二、基本部分1.不同姿势的单手持飞机掷远动作方法：由学生创想各种投掷姿势，教师归类，逐渐将学生引入单手肩上投掷，1集合快静齐2、听讲认真1、准备活动认真，游戏时听从指令，遵守规则。
1、积极思考，创造投掷姿势教法：教师不做明确规范，由学生自行创作，并分组体验，组织：学生四边形站位，教师随机抽选出几名同学，示范自己创编的投掷姿势，并全体练习。
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓2.单手持轻物掷远动作要点：肩上屈肘，挥臂动作自然、快速、连贯。
重点：肩上屈肘，快速挥臂难点：投掷动作快速，动作连贯.组织：学生四列横队站位，按照教师口令每一横排统一练习。
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓投掷区三、身体素质训练，1.后踢腿跑，2.高抬腿跑。
教学设计单手正对投掷方向持小垒球掷远
《持轻物掷远》教学设计一、指导思想本课坚持以“健康第一.”为指导思想，以学生发展为中心，促使学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，通过各种教学手段激发学生的运动兴趣，使学生在轻松愉悦的教学中体验成功，享受体育运动带来的快乐，培养终身体育意识和能力。
二、教材分析持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用，同时也是小学生十分喜爱的体育活动之一。
三、学情分析，水平一阶段的学生具有以下特点:他们的注意力和自控能力较低，但他们的思维活跃，具有较强的模仿能力和与同伴间合作探究的能力，想象创造力丰富，能够随教师的提示进行各种各样的创新练习，因此，在教学中应从提高学生的学练兴趣入手，由浅入深，分层递进进行教学。
四、教学目标根据以上分析，我制定的学习目标为:1、学生能积极主动的参与到学练中，通过投掷羽纸飞机的练习初步认识到持轻物向远处投掷的方法2、学生能在学练中掌握肩上屈肘，自然挥臂投掷动作，并通过-.系列的练习发展学生的灵敏性和协调性3、学生在学练中能乐于接受教师和同伴的指导并纠正自己的错误，同伴间团结协作，积极进取五、教学重点、难点根据目标的制定，我认为本节课的重点是肩上屈肘、挥臂迅速、用力难点:由下向上发力，用力协调。
六、教学方法运用(一)教法设想:根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况我主要采用:1、启发式教学法:通过语言、动作激发学生的学习兴趣。
2、讲解示范法;通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念;以优美的示范，利于学生模仿正确技术。
3、纠正错误法;由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。
4、循序渐进法:在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。
5、评价法:通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。
(二)学法指导:本课我认为要教会学生学习方法，在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练"的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，培养:学生的思考能力，观察能力和实践能力。
4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏
投掷单元教学计划教材投掷总课时4课时教学目标1、熟悉球性练习，了解单手握法及用力方法，增强学生上肢、腿部、躯干、肩带的力量和身体的协调性。
2、通过投掷目标变化来提高投掷的准确性，培养学生积极思维能力。
3、体会自下而上、协调和爆发用力的方法，改进动作质量，提高投掷远度。
4、通过学习让学生熟悉球性。
使95﹪的同学掌握正确的握球方法，80﹪的同学初步掌握双手投掷的正确方法。
教材重难点投掷物的握法及用力方法，准确性和力度的把握，背弓，出手时机和速度，体会发力动作的递进连接。
课次课时教学目标内容重难点教法与学法1 熟悉球性练习，了解单手握法及用力方法，增强学生上肢、腿部、躯干、肩带的力量和身体的协调性投掷物的握法和用力方法的练习投掷物的握法及用力方法1.讲解示范动作要领2.分组练习2 通过投掷目标变化来提高投掷的准确性，培养学生积极思维能力改变目标的大小和距离来练习投掷的准确性和力度的把握准确性和力度的把握1.教师纠正示范2.分组练习3 体会自下而上、协调和爆发用力的方法，改进动作质量，提高投掷远度改进动作提高投掷的远度背弓，出手时机和速度1、讲解与示范，树立正确的动作观念2、分组练习4 通过学习让学生熟悉球性。
使95﹪的同学掌握正确的握球方法，80﹪的同学初步掌握双手投掷的正确方法通过掌握投掷物的握法和投掷动作的提高体会发力动作的递进连接体会发力动作的递进连接1、教师讲解动作方法并做示范2、教师组织学生分组练习。
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教学设计
一、开始部分：强调纪律。
1 集合快静
1.课堂常规：集合整队，师生问好，清点人 齐
数，检查服装（检查服饰，不带尖锐物品在
身上）
2、听讲认真
2.宣布本节课的教学内容及要求。
3.强调安全注意事项：听从指挥，统一练习，
禁止推挤，不准无故离开练习区域。
4、原地三面转练习
1、准备活动
二：准备部分
认真，游戏时
1、使学生了解和掌握单手持轻物掷远的基本技术方法。 教学目标 2、学生掌握单手持轻物掷远的基本动作技术，锻炼学生上肢力量。
3、培养学生勇于克服困难和坚持不懈的精神。
核心问题 发展学生上肢力量
教学重点
肩上屈肘，快速挥臂
教学难点
投掷动作快速，动作连贯
教学准备 纸飞机，乒乓球，标志桶
教学流程
学生活动
对应思维 层次
执教者
学科
体育
班级
一年
课题 核心素养
1、单手持轻物掷远
时间
运动能力：是人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、 机能、技能和心理能力等因素的综合表现，是人类活动的基 础。
健康行为：指人们为了增强身心健康和积极适应外部环境的综合表现， 是改善健康状况并逐渐形成良好生活方式的关键。
体育品德：指在体育活动中应当遵循的道德规范以及形成的价值追求和 精神风貌，对维护社会规范、促进社会风尚具有积极作用。
难点：投掷动作快速，动作连贯.
组织：学生四列横队站位，按照教师口令每
一横排统一练习。
投掷区
8、练习时积 极主动，动作 正确。
1、认真总结 本节课的学 习 2、放松充分。
三、身体素质训练， 1. 后踢腿跑， 2. 高抬腿跑。
2
四、结束部分 1、做课堂总结，表扬学生。 2、放松运动，放松肩部。 3、带回教室。
1. 游戏喊数抱团
听从指令，遵
2. 徒手操 8 节
守规则。
3. 专项准备（飞车绕环，肩绕环肘，绕环）
4、30 秒柔韧练习
二、基本部分 1.不同姿势的单手持飞机掷远 动作方法：由学生创想各种投掷姿势，教师 归类，逐渐将学生引入单手肩上投掷，
1、积极思考， 创造投掷姿
1
教法：教师不做明确规范，由学生自行创作， 势
教学反思
3
并分组体验，
组织：学生四边形站位，教师随机抽选出几
名同学，示范自己创编的投掷姿势，并全体 2、认真观看
练习。
学生创造投
掷
4、听讲精神集中5、模仿源自习积极主动6、重点记忆
重难点
7、练习环节
遵守课堂纪
2. 单手持轻物掷远
律，动作姿势
动作要点：肩上屈肘，挥臂动作自然、快速、 正确。
连贯。
重点：肩上屈肘，快速挥臂