小班-艺术-风和树叶-教案

幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》

幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》教学目标：1.培养幼儿对大风和树叶运动的兴趣；2.锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调能力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备：1.教学道具：绘本《大风和树叶》；2.游戏道具：大风卡片、树叶卡片。

教学过程：一、导入（10分钟）1.老师引入话题，介绍今天要进行的游戏主题——大风和树叶。

询问幼儿是否经历过大风天气，带动幼儿的兴趣。

2.展示绘本《大风和树叶》，向幼儿讲述故事，引导幼儿对大风和树叶的运动产生兴趣。

二、游戏规则介绍（10分钟）1.老师将幼儿分为两组，每组有一名队长。

2.每位队长分别拿到一张大风卡片和数张树叶卡片。

3.在指定区域，两组幼儿分别排成一列。

4.队长将大风卡片举高，代表大风吹来，其他幼儿举起双臂，模仿树叶在大风中摇曳的动作。

三、游戏开始（15分钟）1.队长举起大风卡片，幼儿模仿树叶在大风中摇曳。

2.队长将树叶卡片撒向空中，幼儿要迅速地躲闪和抓住树叶。

3.每个小组根据抓住的树叶数量进行积分统计，积分最多的小组胜出。

四、游戏延伸（15分钟）1.将游戏过程进行两轮，观察每位幼儿的参与程度和表现。

2.设置不同难度的抓树叶方式，比如双手抓住、单手夹住等，激发幼儿的挑战意识。

3.鼓励幼儿合作、分享树叶，让幼儿感受团队合作的乐趣。

五、游戏总结（10分钟）1.组织幼儿围坐在一起，让每位幼儿分享游戏中的感受，谈谈自己的收获。

2.老师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，强调团队合作的重要性。

小林的教学案程结束了！小结：通过幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》，创设了一个生动有趣的游戏环境，在幼儿中培养了对大风和树叶运动的兴趣。

通过游戏，幼儿得到了锻炼，提高了手眼协调能力和身体协调能力。

同时，游戏还促进了幼儿之间的合作精神和团队意识的培养。

在游戏中，幼儿通过团队合作和分享，感受到了团队胜利的喜悦，培养了自信心和集体荣誉感，实现了身心的和谐发展。

这样的游戏教案在幼儿园中起着重要的作用，既增加了幼儿的游戏乐趣，又帮助幼儿学会团队合作和分享的技巧，对幼儿的成长和发展具有积极的影响。

风和树叶教案精选5篇

风和树叶教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!风和树叶教案精选5篇当教师起草教案时，必须充分了解学生的学习风格，以便为他们提供最佳的学习体验，教案的质量对于教学的成功至关重要，它直接影响学生的学术成就，下面是本店铺为您分享的风和树叶教案精选5篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班体育教案《大风和树叶》游戏活动案例

幼儿园小班体育教案《大风和树叶》游戏活动案例1. 活动目的1.1 教育目的通过大风和树叶游戏，让幼儿了解自然元素的变化，加深对大自然的认知，培养幼儿对自然的热爱和保护意识，同时提高幼儿的体力和协调能力。

1.2 学习目标1.了解自然的变化；2.提高运动协调能力；3.培养团队合作和沟通能力。

2. 活动准备2.1 时间每次活动时间约为10分钟。

2.2 场地教室、操场或离散的室外空间。

2.3 材料树叶或其他易于飘动的物品。

2.4 人员教师和小班幼儿。

3. 活动过程3.1 游戏规则1.教师将一张纸扔向空中，风停时纸片停留在某个地方，视为“树叶”；2.幼儿分为两队，进行比赛；3.每队选择一名“大风”，其他成员是“树叶”；4.“树叶”站在教室里或操场等自然环境里，等待“大风”来吹走他们；5.“大风”通过吹气或跑步等方式，将“树叶”吹到指定位置；6.时间结束后，各队比较自己收集到的“树叶”的数量。

3.2 活动流程1.幼儿分为两队，站在不同的起点；2.教师向空中扔纸，等待纸停留在某个地方；3.听到“大风”口令后，比赛开始；4.“大风”根据自己的喜好选择吹气或奔跑等方式将“树叶”吹到指定区域；5.听到时间结束的口令，比赛结束。

4. 注意事项4.1 安全事项1.游戏中，幼儿应该注意不要伤害他人；2.大风“吹气”时不要过于用力；3.手中拿着的“树叶”物品不能太小，以免噎住幼儿。

4.2 教学建议1.游戏过程中，教师可以通过指导，引导幼儿把各自收集的“树叶”进行分类统计或者求出总数，同时锻炼他们的计算能力；2.教师可以根据幼儿的表现给予相应的赞扬，增强他们对游戏的兴趣和参与度；3.大风和树叶游戏，为团队合作提供了很好的机会，教师应该鼓励和指引幼儿进行团队沟通、协调，增强他们自我意识和懂得尊重他人的观念。

5. 总结大风和树叶游戏活动，既有趣味性又富有教育意义。

通过游戏的方式，幼儿可以对大自然有更深入的认识，加强体能素质、协调能力、团队沟通和协作意识等，是一项十分有益的体育教育活动。

幼儿园体育教案：大风和树叶(精选7篇)

幼儿园体育教案：大风和树叶（精选7篇）幼儿园体育教案：大风和树叶篇1活动目标：1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。

2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。

3、初步分辨音的不同，并能作出反应。

4、在游戏情境中，愉快地学唱歌曲。

5、乐意用自己的方式表现树叶飞舞的样子。

6、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

7、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

活动准备1、前期准备：①观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。

②PPT课件;《秋天》磁带及录音机;大风头饰一个。

幼儿事先会演唱歌曲《秋天》。

③每人一片树叶胸饰(事先在贴在孩子的椅背上)。

2、物质准备：①小树叶胸饰每人一片②用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音)③《秋天》课件制作。

④录音机、磁带。

活动重点：1、能分辨音的不同，并能作出反应。

2、愉快地学唱歌曲。

活动难点：1、能用歌声和肢体动作表现音乐。

在边唱歌曲同时，要孩子尝试用肢体动作表现秋叶飘落动作，并激发幼儿热爱秋天的情感。

2、乐意用自己的方式变现树叶飘落的样子。

活动过程：一、启发引导，利用多媒体教学引起幼儿兴趣并进行谈话。

今天老师带你们看看美丽的风景!(播放课件)1、提问：“小朋友们，现在是什么季节呀?”“刚才你看见了什么?”2、提问：“树叶从树枝上飘下来象什么?”二、教师引导幼儿进行创编落叶动作。

1、教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简单的肢体动作来表现音乐。

A、想像小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作B、落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作?”C、落叶飘在地上的动作。

2、教师把幼儿想像的动作示范表演。

3、幼儿听音乐集体表演。

三、《大风和落叶》的游戏1、每个孩子带上胸饰，引导幼儿把自己想象成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。

2、加进用乐器的刮风声音，初步分辨音的不同，并作出反应。

孩子听音乐想像自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。

《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案

《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案第一章：活动目标1.1 了解风和树叶的关系，培养幼儿对自然环境的观察力。

1.2 通过模仿大风和树叶的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

1.3 培养幼儿团队合作精神，提高社交能力。

1.4 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强户外活动的兴趣。

第二章：活动准备2.1 教室内外环境布置，营造出风和树叶的氛围。

2.2 准备大风和树叶的道具，如气球、纸片等。

2.3 音乐播放设备，准备相关音乐。

2.4 保证活动场地安全，清除杂物。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

3.2 主题活动（10分钟）教师向幼儿介绍大风和树叶的关系，引导幼儿观察风起时树叶的动作。

教师分发道具，让幼儿模仿大风和树叶的动作，进行互动游戏。

教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受。

教师给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的活动，增进亲子关系。

4.2 环境创设：教师带领幼儿在户外观察风和树叶的现象，让幼儿用自己的方式记录下来，如绘画、摄影等。

4.3 主题分享：邀请家长来园，共同参与幼儿的主题分享活动，让幼儿向大家展示自己的成果。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的身体协调能力、灵活性和团队合作精神。

5.2 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，不断优化教学方案。

5.3 定期对幼儿进行体能测试，对比活动前后的变化，评估活动成果。

第六章：活动注意事项6.1 确保活动过程中幼儿的安全，避免发生意外伤害。

6.2 关注每个幼儿的情绪变化，确保他们能在愉悦的氛围中参与活动。

6.3 注意调整活动强度，避免幼儿过度疲劳。

6.4 教育幼儿遵守活动规则，培养他们的纪律意识。

第七章：活动物资准备7.1 准备足够的风和树叶道具，如气球、纸片、扇子等。

风和树叶教案音乐教案7篇

风和树叶教案音乐教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案

《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验到户外活动的乐趣，培养幼儿对体育游戏的兴趣。

2. 发展幼儿的基本动作和体能，提高幼儿的节奏感和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的社交能力。

4. 培养幼儿对大自然的好奇心，让幼儿了解风和树叶的关系。

二、活动准备1. 教具：大风和树叶的图片、音乐CD、绳子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的户外草地或活动场地。

3. 安全措施：确保活动场地安全，无危险物品。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解大风和树叶的关系，让幼儿观察风起时树叶的变化。

b. 教师带领幼儿做“大风和树叶”的舞蹈，培养幼儿的节奏感。

c. 幼儿分成小组，用绳子、圈圈等道具模拟大风和树叶的关系，进行小组竞赛。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见，为下次活动做好准备。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的户外活动。

2. 环境创设：让幼儿和家长一起收集树叶，创作树叶画，丰富幼儿的想象力。

3. 教学活动：教师根据活动内容，开展相关的教学活动，如讲述有关风和树叶的故事，让幼儿了解风和树叶的奥秘。

六、教学内容1. 知识目标：让幼儿了解风和树叶的基本概念，理解风和树叶之间的关系。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力以及团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的好奇心和学习兴趣，提高幼儿的环保意识。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解风和树叶的关系。

幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》

幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班音乐活动大风和落叶（共五篇）

小班音乐活动大风和落叶（共五篇）第一篇：小班音乐活动大风和落叶小班音乐活动《大风和秋叶》教材分析：秋天，树叶摇曳飘落。

多姿多彩的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。

而《秋天》这一首歌曲描写得是秋叶飘落、飞舞的景象，意境很美。

如果我们注意在活动中营造优美的氛围，能使幼儿很好得感受秋天的美。

小班幼儿爱唱、爱跳、更爱玩耍，而歌曲《秋天》中树叶飞舞的样子，游戏《大风和秋叶》中树叶不同速度的飞舞动作更是适应了小班幼儿的年龄特征，避免了音乐活动中歌曲学唱的枯燥性，给歌曲以动画。

因此，通过组织音乐活动《大风和秋叶》能使幼儿在轻松、愉悦的游戏情境中，快乐地学唱歌曲，并激发他们运用自己的方式主动表现树叶飞舞的模样。

活动目标：1、在游戏情境中，愉快地学唱歌曲。

2、乐意用自己的方式表现树叶飞舞的样子。

活动重点：愉快地学唱歌曲。

活动难点：乐意用自己的方式变现树叶飘落的样子。

活动准备：1、学前准备：幼儿观察过秋天树叶飘落的情景。

2、教学准备：（1）PPT课件；《秋天》磁带及录音机；大风头饰一个。

（2）每人一片树叶胸饰（事先在贴在孩子的椅背上）。

活动过程：(一)边看课件，边熟悉歌词。

1、师：看，秋天到了，大树妈妈的树叶宝宝都怎么了？（教师操作课件——很多树叶参差不齐地飘落下来，加音乐伴奏）教师有节奏地朗诵歌词进行小结（秋天呀，秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀，秋天呀，秋天多么美）（幼儿：欣赏课件，自由讲述树叶宝宝的变化，倾听教师朗诵歌词，产生学习的兴趣。

教师：操作课件，引导幼儿观察课件中树叶的变化，使幼儿感受秋天的美，同时，让幼儿初步感知歌词。

）2、师：秋风一吹，树叶宝宝飘落得美吗?对呀，它还会边飘落边跳舞边念儿歌呢，让我们一边欣赏树叶宝宝飞舞的样子，一边帮它们念儿歌吧！（教师操作课件：树叶一片一片地飘落，飘落的方式各不相同）幼儿跟教师有节奏地朗诵歌词2-3遍。

（幼儿:在边看课件边帮助树叶宝宝念儿歌的游戏过程中熟悉歌词。

小班综合《风和树叶》教案与反思

小班综合《风和树叶》教案与反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班综合《风和树叶》教案与反思设计背景：小班孩子已经能比较自然地走、跑等，但对“走”和“跑”还分辨不清，在控制身体动作和变换方向上尚有一定的困难，身体动作往往跟不上信号的变化。

幼儿园小班体育教案《大风和树叶》

幼儿园小班体育教案《大风和树叶》一、教学目标1.了解大风对树木的影响；2.培育幼儿园小班儿童对身体动作的认得；3.磨练幼儿园小班儿童大肌肉群的进展；4.提升幼儿园小班儿童的协调性；5.培育幼儿园小班儿童团队合作的精神。

二、教学内容本次活动主题为“大风和树叶”，以仿真的场景推动第二活动。

在“主题活动”中磨练幼儿园小班儿童的身体协调性和身体感知，同时也加强儿童对本身身体大肌肉群的认知。

三、教学步骤步骤一：开场热身（时长3分钟）孩子置身在自然环境中感知大自然，此时可以做一下冥想，让孩子感受一下树叶在大风吹过时的感觉，学习树叶舞蹈，进而活动身体。

步骤二：模拟“大风吹过时树叶的感觉”（时长10分钟）引导家长或老师操作枯枝和风扇，让孩子在潜移默化中体会到强风吹过时树叶摇曳的感觉。

可以让幼儿们手拿树叶，仿照树叶随风舞蹈，通过学习，加强幼儿园小班儿童感知肢体协调性，活动身体。

步骤三：活动核心—练习大肌肉群（时长15分钟）1.幼儿园小班儿童团队DIV,让孩子们分组较为合理，用从前台获得的树叶搭建一个小房子，手上抱着树叶，一起完成做出屋顶、房子等等组合搭建，从而磨练他们的大肌肉群和协调性；2.物品挑战赛，找到一些更重、体积更大的东西，比如花盆、书箱、篮球等等，让幼儿园小班儿童运用大肌肉群，将持重物品从开始点搬到目标点，最少的次数完成任务，渐渐适应发力的时间和次序。

步骤四：唤醒静态热身（时长5分钟）只有充分放松和任意的环境下，才能更好的磨练肌肉群，让孩子们感受“无力感”是必要的。

通过米字静蹲或者颤音响腿等方法唤醒孩子的活力，达到平衡身体的目的。

步骤五：游戏巩固（时长2分钟）以大风活动为背景，可以加入吹气球、冲击乒乓球或者抽大风图进行游戏，巩固幼儿园小班儿童所学学问。

四、教学方法1、问答结合法：老师带领幼儿园小班儿童了解大风与树叶的关系；2、示范加学习法：老师可以先做一遍搭盒子的动作，再让孩子们跟随完成；3、游戏法：利用游戏提高孩子们的学习爱好。

大风和树叶小班体育教案设计

一、教学目标：1. 了解大风和树叶的自然现象，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2. 学习简单的体育动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 导入：讲解大风和树叶的自然现象，引发幼儿兴趣。

2. 基本动作：学习跳、跑、转身等基本体育动作。

3. 团队游戏：设计大风和树叶相关的团队游戏，如“吹走树叶”、“树叶飘落”等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本体育动作，参与团队游戏。

2. 教学难点：大风和树叶现象的理解，团队游戏的协调配合。

四、教学准备：1. 教具：大风和树叶的图片、视频，体育动作示范图，游戏道具。

2. 场地：宽敞的户外场地，安全无障碍。

五、教学过程：1. 导入：展示大风和树叶的图片、视频，引导幼儿观察和描述。

2. 基本动作学习：示范基本体育动作，讲解动作要领，幼儿跟随示范进行练习。

3. 团队游戏：分组进行团队游戏，教师指导，幼儿互动配合。

教案设计仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对大风和树叶知识的理解程度。

2. 评估幼儿在团队游戏中的表现，观察他们的团队合作精神和协调能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教案设计。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同参与大风和树叶主题的活动。

2. 组织幼儿进行户外考察，观察大风和树叶的自然现象。

3. 开展大风和树叶主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的学习体验。

八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全无障碍，避免幼儿在活动过程中受伤。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。

3. 注重培养幼儿的自我保护意识，教育他们在活动中注意安全。

九、教学反馈与改进：1. 定期收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

2. 根据反馈意见，调整教案内容和教学方法，不断提高教学质量。

3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长和发展。

《风和树叶》教案

小班语言活动：风和树叶
活动目标
1.初步了解风和树叶之间的关系；
2.、学念儿歌《树叶》。

活动重点：学念儿歌《树叶》。

活动难点：初步了解风和树叶之间的关系。

二、活动准备
老师自备背景音乐、录音机
三、活动过程
（一）听讲儿歌《树叶》
老师有感情地朗诵儿歌《树叶》，请儿童仔细倾听。

（二）说一说
1.老师：风来的时候，树叶怎么样了？（树叶飘飘。

）风走的时候，树叶又怎么样了？（树叶安静下来了，静悄悄的。

）你们喜欢小树叶吗？为什么？
2.老师朗诵儿歌《树叶》，儿童跟读。

（三）游戏：风和树叶
1.老师：我们一起来玩个游戏，小朋友们是树叶，老师是风，老师一边跑一边念“风来了，树叶飘飘”，小朋友们也跟着跑起来；老师念：“风走了，树叶悄悄”时站着不动，小朋友们也站着不动。

2.老师播放背景音乐，和儿童一起玩游戏。

幼儿园小班音乐游戏风和树叶(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班音乐游戏风和树叶(三篇)目录：幼儿园小班音乐游戏风和树叶一幼儿园小班音乐游戏高人和矮人二幼儿园小班音乐游戏鸭妈妈带小鸭三幼儿园小班音乐游戏风和树叶一设计思路：“用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。

”是幼儿必须逐步获得并积累的运动经验之一。

小班孩子已经能比较自然地走、跑等，但对“走”和“跑”还分辨不清，在控制身体动作和变换方向上尚有一定的困难，身体动作往往跟不上信号的变化。

近阶段我班幼儿正在进行“秋天来了”主题活动，幼儿通过观察对秋天有了初浅的认知经验。

特别是对各种树的外形特征、树叶的形状、树叶飘落时的情景等有了感性的认识。

借助这一时机，进行“风和树叶”的游戏，有助于小年龄幼儿学习听辨信号变化动作，丰富幼儿在身体运动中对节奏变化的体验，也有助于提高幼儿的平衡能力活动目标： 1、学习听辨信号变换动作。

2、乐意用身体动作表现树叶的动态。

活动准备： 1、观察秋天树叶飘落、随风飘动的情景，积累其他与秋天有关的知识。

2、用各种方法制作的“树叶”头饰 3、铃鼓一个、“扫帚”一把、“风姐姐”头饰一个、音乐及录音机、毛巾等。

过程与指导：一、小树苗长大幼儿随着老师四散地进入场地，站在老师的四周。

教师：“今天老师又要和你们一起做游戏了，高兴吗？”“现在我们一起来做个‘小树苗长大’的游戏，好吗？” 幼儿跟随教师，模仿、表现小树慢慢长大变成大树的样子。

教师：“我们现在做一棵小树苗，小树苗长出来以前是一粒小种子，种在泥土里。

” （教师边说边抚摸每位幼儿的头，并提醒、帮助幼儿找到空的地方模仿种子种在泥土里。

）教师：“小种子种在泥土里，我呀来给小种子浇点水，小种子，你们多喝点。

”（鼓励幼儿伸长脖子模仿喝水，嘴巴里可以发出“咕嘟咕嘟喝水的声音”）教师四散走动作浇水状。

教师：“喝到水的小种子一天一天地长大，长成一棵小树苗，小树苗越长越高，比比看，哪棵小树苗长得最高？”（提醒幼儿伸长脖子、手臂，脚跟踮起等）教师：“小树苗还长出了许多小树叶，一片——，两片——，前面长出一片树叶了，后面也长出一片，这里也长出一片，那里也出一片，长出这么多的树叶，你们都变成大树了。

小班音乐《大风和树叶》教案

小班音乐《大风和树叶》教案
一、教学目标
1.认识音乐元素——节奏，通过唱歌和手拍的方式感受和练习节奏；
2.学习歌曲《大风和树叶》的歌词和旋律，培养对音乐的兴趣和感受能力；
3.提高学生的音乐合作精神，通过互相合作，共同完成音乐活动。

二、教学重点与难点
1.歌曲《大风和树叶》的歌词和旋律；
2.节奏的掌握和练习；
3.学生之间的音乐合作。

三、教学准备
1.树叶模型或图片；
2.风筝模型或图片；
3.音乐播放器；
4.手拍节奏的辅助教具。

四、教学过程
1. 音乐欣赏
1.老师播放歌曲《大风和树叶》，鼓励学生听和感受歌曲。

2.老师引导学生睁大眼睛，观察风吹树叶的模型或图片，并让学生模仿声音和动作。

2. 歌曲学唱
1.老师带领学生跟着歌曲歌词唱，教学生认识歌曲中重点字句。

2.老师分组指导学生互相合作，一组先唱，另一组跟着唱，交替进行。

3. 节奏练习
1.老师教学生手拍节奏，带着学生一起练习。

2.老师引导学生用节奏的形式模仿风吹树叶的声音和动作。

4. 音乐合作
1.小组合作创作模仿风吹树叶的歌曲或音乐作品，完成后分享给全班同学欣赏；
2.以小组为单位，制作风筝和树叶模型，在音乐的伴奏下，进行表演。

五、教学反思
1.通过对歌曲《大风和树叶》的学习和欣赏，学生们以更好的姿态感受音乐和生活；
2.在练习节奏和唱歌的过程中，每位学生都有机会参与和实践，提高了音乐活动的参与意识；
3.音乐合作活动的开展，则进一步加强了小组间的沟通和协作精神。

幼儿园风和树叶教案

幼儿园风和树叶教案一、教学目标1.了解风的概念，并理解风的基本特征和对自然环境的影响。

2.探究树叶在风中的运动规律，理解树叶受风的影响。

3.在观察中发现、提出问题，进行探究，学会自主思考和实践探究。

4.发展幼儿观察、比较、分类、归纳、判断、推理等思维方式，提高幼儿科学素养。

二、教学内容1. 感性认识风力1.通过出门播放受到风的各种物体，让幼儿感受风的力量，从而引出风对人的影响，进行互动探讨。

2.利用各种物体的大小、形状、质地、重量等不同特征，让幼儿注意观察风对物体的影响，从而感性认识风的力量。

2. 观察树叶在风中的运动1.带幼儿到室外，观察树叶在风中的运动规律，并进行讨论，引出树叶受风的影响。

2.通过收集不同树种、不同形状、不同大小的树叶样品，让幼儿感受树叶的色彩、质感等特征，为后续的活动做准备。

3. 探究树叶在风中的摆动方式1.引导幼儿进行实验，让孩子们在风中拿起并摆动手中的树叶，观察树叶的摆动规律，发现树叶在风中在不同方向摆动还是振动。

2.让幼儿将所收集的树叶在风中进行摆动，进行观察和探究，并从中获取自己的思考和体验。

三、教学活动及方法1. 感性认识风的力量1.出门实景观察法2.对比观察法2. 观察树叶在风中的运动1.现场探究法2.科学实验法3. 探究树叶在风中的摆动方式1.实验探究法2.分组探究法四、教学反思1.教学收获：本次授课内容使幼儿对风、树叶、自然环境有了更感性的认识，对实物、样品的收集和储备、试验等活动有了更积极的参与度和热情。

2.改进方案：在教学现场，师生互动和角色转换更加流畅；根据幼儿身心发展和认知水平，教师在组织活动和布置任务时应考虑到此点，使幼儿更好地参与课堂活动。

小班体育教案大风和树叶

小班体育教案大风和树叶介绍在小班体育教学中，通过引入有趣的主题可以激发孩子们的学习兴趣。

本教案以“大风和树叶”为主题，通过游戏和活动来帮助孩子们了解风的力量，以及观察风对树叶的影响。

通过这些活动，孩子们不仅能够参与体育锻炼，还可以学到有关自然力量的知识。

教学目标•帮助孩子们理解风的力量和树叶的反应•通过游戏和活动促进孩子们的体育锻炼和协调能力•培养孩子们的观察和交流能力教学准备•草地或室外空间•树叶模型或纸制树叶•大风模拟器（可使用风扇）教学过程1. 游戏引导•让孩子们坐成一个大圈，在圈内向大家介绍今天的主题：“大风和树叶”。

•向孩子们展示一张树的图片，让他们观察树叶在风中的摇曳。

•引导孩子们讨论树叶为什么会在风中摇曳，提出问题并激发孩子们的好奇心。

2. 观察和模拟•让孩子们在草地上或室外空间分成小组，给每个小组分发一片树叶模型或纸制树叶。

•鼓励孩子们仔细观察树叶，让他们描述树叶的形状、质地等特征。

•使用大风模拟器（风扇）吹向孩子们手中的树叶，观察树叶在风中的反应。

•帮助孩子们反思他们观察到的现象，引导他们讨论树叶受风的影响。

问孩子们为什么树叶会被风吹动？树叶受风的力量有多大？3. 游戏活动•让孩子们站在齐腰深的草坪上，摆出腿稍微分开的姿势，手伸向两侧。

•他们会感受到微风吹过，试着配合微风做出摇摆的动作，像树叶一样。

•接着，让孩子们体验到一股强风吹过的感觉，他们需要承受强风的力量并保持平衡，仿佛树枝一样。

•这个游戏既能促进孩子们的体育锻炼，又能让他们感受到风对树叶的影响。

4. 小结和反思•让孩子们聚集在一起分享他们在游戏中的体验和观察。

•引导孩子们反思他们在模拟中的感受，问孩子们树叶受风的力量对他们身体的影响有多大。

•引导孩子们思考，如果遇到强风，应该如何行动，如何保持平衡和安全。

总结通过“大风和树叶”这个主题，孩子们不仅能够参与有趣的体育游戏和活动，还能够学习到风的力量和树叶的反应。

同时，这个教案还促进了孩子们的观察和交流能力，并培养了他们的体育锻炼和协调能力。

小班-艺术-风和树叶-教案

风和树叶
小班艺术
活动目标
●能跟随音乐节奏用动作表现树叶飘落的样子。

●感受歌曲的优美旋律并学唱歌曲。

活动准备
●课件准备：“秋叶”图片；《秋天》歌曲音频及图谱；“秋天”图片。

活动过程
●出示图片“秋叶”，引导幼儿回忆与秋天有关的经验。

——图片上都有什么？
——猜一猜这是哪个季节？
——为什么?
小结：秋天到了，树叶宝宝换上了黄色的新衣服，离开了树妈妈的怀抱，一片一片的飘落下来，告诉大家秋天来了。

●播放歌曲音频及图片《秋天》，出示图谱，引导幼儿感受歌曲的优美旋律并学唱。

1.欣赏歌曲，感受歌曲的优美旋律。

——秋天来了，树叶宝宝从树上飘落下来，听，树叶宝宝还唱起了歌。

——你从歌曲中听到了什么？
——树叶宝宝唱的歌你听着有什么感觉？（柔柔的、慢慢的）
2.出示图谱，带领幼儿学唱歌曲。

●播放歌曲音频《秋天》，鼓励幼儿用动作表现树叶飘落的样子。

——小朋友们，我们可以用哪些动作表示树叶从树上飘落下来？（双手手指抖动）
——树叶到处飞呀飞，我们又可以用哪些动作表示？（双手在身体两侧上下摆动或者两个小朋友一只手手拉手另一只手上下摆动。

）
活动延伸
日常活动
活动结束后，教师可以带领幼儿在幼儿园内走走，捡一些落叶，让幼儿进一步感受秋天的美好。

附【歌曲】。