2018最新版自查报告范本范文-关于教育发展情况的自查汇报
关于教育自查自纠情况的报告
关于教育自查自纠情况的报告一、前言为了加强学校的教育管理，提高教育教学质量，根据上级教育部门的指示精神，我校在XXXX年开展了教育自查自纠工作。
通过这次自查自纠，我们全面审视了学校的教育教学现状，深入查找存在的问题，并提出了一系列整改措施。
现将自查自纠情况报告如下。
二、自查自纠的主要内容1. 学校管理方面在自查自纠过程中，我们发现学校管理存在以下问题：一是管理制度不够完善，执行力度不够；二是学校与教师、家长的沟通渠道不畅，信息反馈不及时；三是学校安全管理存在漏洞，应急预案不够完善。
2. 教育教学方面在教育教学方面，我们发现以下问题：一是教学内容与实际需求存在差距，部分课程设置不合理；二是教师教学方法单一，缺乏创新；三是学生学习负担较重，素质教育推进困难。
3. 教师队伍建设方面教师队伍建设方面的问题主要体现在：一是教师专业素养有待提高，部分教师对教育教学新理念、新方法掌握不足；二是教师培训机制不健全，教师成长空间受限；三是教师待遇偏低，影响教师工作积极性。
4. 学生发展方面在学生发展方面，我们发现以下问题：一是学生心理健康问题未得到足够重视，心理辅导工作不够到位；二是学生自主学习能力培养不足，过分依赖教师；三是学生课外活动单一，兴趣爱好得不到充分发展。
三、整改措施1. 学校管理方面（1）完善管理制度，确保制度执行到位；（2）建立健全学校、教师、家长沟通机制，及时反馈信息；（3）加强学校安全管理，完善应急预案。
2. 教育教学方面（1）调整教学内容，使之更贴近实际需求；（2）鼓励教师创新教学方法，提高教学质量；（3）推进素质教育，减轻学生学习负担。
3. 教师队伍建设方面（1）加强教师专业培训，提高教师素养；（2）完善教师培训机制，为教师成长提供平台；（3）提高教师待遇，激发教师工作积极性。
4. 学生发展方面（1）加强学生心理健康教育，提供心理辅导；（2）培养学生自主学习能力，激发学生学习兴趣；（3）丰富学生课外活动，促进学生全面发展。
人民政府关于教育发展情况的自查汇报
人民政府关于教育发展情况的自查汇报人民政府关于教育发展情况的自查汇报尊敬的领导、各位专家、女士们、先生们：大家好！我是教育局局长，今天我代表我们市政府向大家介绍我市教育发展情况。
一、教育投入我们市政府高度重视教育，多年来坚持把教育发展放在优先发展位置，全市的教育投入每年都在逐年提升。
2020年，全市教育投入超过500亿元，占全市财政预算的20%以上。
我们的教育经费的大部分用于提高师资和教育设施的建设，同时还加大了对农村、贫困地区学校的扶持力度，这样可以保证教育资源的均等化分配。
二、师资队伍我们的师资力量是我市教育发展的重要保障。
目前全市的教师总数已经达到50万人，其中高级职称教师占比超过35%，拥有硕士及以上学位的教师占比达到80%以上。
同时，我们鼓励教师参加各种培训，提高教育水平和素质，进一步增强了教师的培训机会。
三、教育质量“高品质、高水平、全面发展”是我们的教育目标，我们在教育质量保障上进行了大量的努力。
全市各类学校教育质量连年提高，中小学生基础教育水平稳步提高，高校教育在国内外影响力不断扩大，占全国各类高校排名前20%的学科已达50 个。
我们还积极推进了中小学新课程改革和教育教学质量提升工程，为全市中小学生的全面发展奠定了坚实基础。
四、教育公平我市政府高度重视教育公平，针对农村和贫困地区学生的教育问题，采取了一系列措施，让全市学生都享受到平等优质的教育资源。
我们在基础设施、教材、师资等方面加大了对农村、贫困地区的扶持力度，还在基础教育阶段推进了免费义务教育政策。
同时，我们积极扶持一些优质教育资源的开放共享，让更多家庭可以受益于优质的教育资源。
五、教育创新我们鼓励教育创新，推进教育改革和发展，积极推动互联网+教育、人工智能、大数据、物联网等高新技术与教育的深度融合，打造教育新生态、推进现代教育体系建设。
我们不断加强与国内外一流高校、名校、知名企业、社会机构等的合作，积极推进教育国际化进程，培养具有国际视野和多元文化背景的高素质人才。
2018教育局自查报告4篇_自查报告_
2018教育局自查报告4篇XX年是省“”普法检查验收年。
自“”普法工作开展以来，教育局紧紧围绕“教育强县”的战略目标，坚持法制教育与依法执教、依法治校相结合，深入推进《全面推进依法行政实施纲要》的贯彻落实。
根据省教育厅《关于做好省教育系统“”普法总结验收自查工作的通知》(新教传〔XX〕148号)文件要求，教育局对全州教育系统“”普法工作开展了全面自查自纠工作。
现将自查情况报告如下：一、“”普法开展情况(一)加强组织领导，健全工作机制1.健全并落实由“一把手”任组长的“”普法工作领导小组。
教育局成立并及时调整了以局党政主要领导任组长和副组长、局机关各相关科室负责人为成员的“”普法工作领导小组，明确了分管领导和工作人员及其职责，建立健全了一把手负总责、分管领导具体负责、班子成员联系分管科室及干部职工的工作机制，领导小组办公室设在局纪检监察室，具体做好计划、调查研究、协调和督促工作。
各级各类学校也成立了相应的法制教育领导小组，由校长(书记)任组长，成员由教导主任、团委书记、少先队总辅导员、年级组长和班主任代表、家长委员会的家长代表组成;近年来，各学校还陆续聘请了校外法制辅导员和校外法制副校长。
2.研究制定了教育系统“”普法工作规划。
XX年，教育局结合教育系统实际，研究制定了《关于印发的通知》(克教发〔XX〕58号)，对“”普法工作进行安排部署。
XX年，教育局印发《关于进一步加强普法工作的通知》(克教发〔XX〕138号)和《转发<关于开展“”普法中期检查的通知>的通知》(克教发〔XX〕135号)，组织开展“”普法中期检查工作。
“”普法期间，教育局每年年初都对普法工作进行了进一步安排，年终对工作落实情况进行了检查和总结，并及时将工作开展情况向省教育厅政策法规处和自治州依法治州领导小组办公室汇报。
3.坚持党委研究部署“”普法工作。
教育局高度重视普法工作，把普法依法治理工作作为教育系统的重要工作来抓，并将其列入了重要的议事日程;局党委坚持每年研究普法工作不少于1次，主要领导听取普法工作汇报不少于2次。
教育的自检自查报告(3篇)
教育的自检自查报告（3篇）教育的自检自查报告（精选3篇）教育的自检自查报告篇1一、组织管理与经费保障1、制定可行的规划计划随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。
2、设立合理的人员机构为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长全任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。
同时，我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。
3、建立完善的规章制度学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《安宁市和平学校办公室教师计算机使用管理制度》、《安宁市和平学校计算机专用教室管理制度》、《安宁市和平学校普通教室电教设备管理制度》、《安宁市和平学校远程教室管理制度》、《安宁市和平学校多媒体教室管理制度》、《安宁市和平学校服务器房管理制度》、《安宁市和平学校信息化设备管理制度》、《安宁市和平学校校园网使用管理制度》、《安宁市和平学校教师、学生邮箱管理制度》、《安宁市和平学校网络系统安全管理制度》、《安宁市和平学校网络突发事件处置规定》、《安宁市和平学校教育信息技术应用奖惩制度（修订）》、《安宁市和平学校直录播室使用规则》、《安宁市和平学校多媒体报告厅使用规则》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。
要求每位教师能积极参与上级部门、学校组织的各项培训，鼓励广大教师自主性地参与社会组织的培训，两年组织一次教师信息技术运用经验交流与论文评比，逐步建立评价、考核、奖励机制，形成长效管理体制。
把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一，信息技术运用能力纳入教师晋升职务，评优的指标。
幼儿园2018年检自查报告
幼儿园2018年检自查报告幼儿园2018年自查报告（一）综述自2018年年初起，我们幼儿园认真贯彻执行教育部门的各项要求，不断深化教育教学改革，积极探索创新，努力提高教育教学质量和学生全面发展水平。
同时，我园高度重视质量监控和自查工作，对2018年度的工作进行了详细、全面的自查分析，以便总结经验，找出问题，并提出改进措施。
本报告将对我园2018年自查情况进行全面梳理和总结。
（二）管理与组织在管理与组织方面，我们坚持以幼儿为本，注重细致管理，做到了以下几个方面的工作：1. 充分发挥教研组的作用，组织教师开展教学研究，提高教学质量。
2. 完善教学管理制度，明确教师职责与责任，形成了一套完善的管理模式。
3. 注重家园合作，积极与家长交流沟通，共同关注幼儿成长。
（三）教育教学质量在教育教学质量方面，我们按照教育部门的要求，推动教育教学改革，做出了以下一系列的努力：1. 推行素质教育，注重培养幼儿的综合素质和创新能力。
2. 制定了科学合理的课程方案，确保教学内容的科学性和针对性。
3. 积极开展教师培训，提升教师的教学水平和专业素养。
4. 丰富的教育环境，为幼儿提供多样化的学习资源和机会。
（四）幼儿发展情况本园坚持以幼儿的全面发展为中心，关注幼儿的身心健康、情感发展、语言表达、社交能力等各个方面，对幼儿的发展情况进行了全面分析和了解，以下是我们整体的评估结果：1. 身心健康：大部分幼儿身心健康良好，但少数幼儿存在视力问题，我们将积极与家长合作，加强幼儿健康管理。
2. 情感发展：幼儿的情感发展较好，师生关系融洽，但个别幼儿在适应新环境时表现出些许困难，我们将进一步提高对这些幼儿的关注与关爱。
3. 语言表达：大多数幼儿的语言表达能力较为出色，但还有一些幼儿存在表达能力不足的问题，我们将积极探索有效的教学方法，帮助他们提升表达能力。
4. 社交能力：幼儿的社交行为逐渐规范，但个别幼儿还存在一定的互动问题，我们将加强集体活动锻炼，培养幼儿的合作能力和团队意识。
教育领域专项整治自查报告范文
教育领域专项整治自查报告范文一、自查背景教育是国家的基础，是国家兴旺发达的重要支柱。
然而，在我国教育领域中，存在着一些不容忽视的问题和隐患，如教师违规补课、校园欺凌现象频发、家长过度干涉学生学习等，这些问题严重影响了教育教学质量，损害了学生的身心健康，甚至有可能对社会稳定和发展造成不利影响。
为了加强教育领域的管理，提高教育质量，我单位开展了教育领域专项整治自查工作。
二、自查目标通过本次专项整治自查工作，旨在全面摸清我单位教育领域存在的问题和隐患，及时制定整改措施，改进管理模式，提高教育教学质量，加强师生之间的沟通与交流，建立和谐的校园环境，促进学生全面发展。
三、自查内容1. 教师教学行为- 检查教师的课堂教学内容是否符合教学大纲和教学计划要求；- 检查教师的授课形式是否灵活多样、生动有趣；- 检查教师是否存在违纪违规补课行为。
2. 学生学习情况- 调查学生的学习状况，包括学习积极性、学习成绩等；- 关注学生的学习压力是否过大，是否存在考试焦虑等心理问题。
3. 校园管理- 检查校园安全设施和消防设备是否完备；- 检查学校的教师队伍构成及教师的专业素养。
4. 家长参与- 调查家长是否过度干涉学生学习，是否存在以功利心态看待教育问题。
四、自查方法1. 收集资料- 访谈教师、学生和家长，了解他们对教育领域存在的问题的看法和意见；- 撰写调查问卷，对学校教师、学生和家长进行调查。
2. 实地走访- 到校园实地考察，检查校园设施、教学环境等；- 观摩教师的课堂教学，了解教师的教学方式和教育教学质量。
3. 数据分析- 对调查问卷和访谈资料进行整理和分析，找出问题的主要原因和存在的矛盾。
五、自查发现1. 教师方面- 部分教师存在违规补课行为，开设了与教学大纲不符的辅导班；- 部分教师授课内容单一，缺乏趣味性，无法引起学生的兴趣。
2. 学生方面- 有一部分学生学习压力较大，存在考试焦虑等心理问题；- 学生的学习积极性不高，对学习缺乏热情。
教育自查报告范文
教育自查报告范文一、前言本次教育自查报告旨在对学校教育工作进行全面、客观、真实的自我审视，查找存在的问题和不足，为学校今后的发展提供参考和借鉴。
二、基本情况学校成立于XXXX年，位于XXXX市。
学校占地面积XXX平方米，建筑面积XXX平方米。
学校目前共有教职员工XXX人，学生总数XXX人。
三、教学管理方面1.教学目标：学校制定的教学目标是XXX。
但从实际情况来看，学校的教学目标有待进一步明确和具体化，需要更加贴近学生的实际需求和社会发展的要求。
2.课程设置：学校的课程设置尚能满足教学需要，但需要进一步优化和调整，更好地培养学生的综合素质和实践能力。
3.教学质量：学校在教学质量方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题，如教师的教学态度和方法有待改进、学生的学习积极性不够高等。
需要加强教师培训和学生自主学习能力的培养。
4.教学评价：学校目前的教学评价方式主要是考试成绩为主导，对学生的全面发展缺乏考察。
应加强对学生的素质评价，注重学生的综合能力和创新思维的培养。
四、师资队伍建设方面1.教师队伍构成：学校目前共有正式教师XXX人，其中高级职称教师XX人，中级职称教师XX人，初级职称及无职称教师XX人。
教师年龄结构合理，但专业技术力量不足，需要加强教师队伍建设。
2.教师培训：学校注重教师培训，但培训内容和形式有待改进。
应加强教师业务素质和教育教学理论的培训，提升教师的教学水平和创新能力。
3.教师激励机制：学校设有教师激励机制，但仍存在一些不足。
应加强对教师的薪酬激励和职称评定等工作，提高教师的工作积极性和创造力。
五、学生管理方面1.学风建设：学校注重学风建设，但学生纪律管理还不够严格，需要加强学生的纪律教育和行为规范的培养。
2.班级管理：学校的班级管理工作相对较好，但存在班级活动组织不够丰富、班级氛围不够浓厚等问题，需要加强班级文化建设。
3.学生发展指导：学校设有学生发展指导中心，但其工作还不够到位，需要提供更好的个性化发展指导和职业规划等服务。
教育自查报告范文
教育自查报告范文一、自查目的作为一名教师，我深知教育是一项神圣的事业，是为了培养学生的综合素质和发展潜能。
然而，在日常教学工作中，我也会面临着一些困难和挑战，因此希望通过自查，找出存在的问题，改进自己的教育方法，提高教学质量，更好地为学生服务。
二、自查内容1.教学设计教学设计是每节课的核心，我要检查自己的教学设计是否符合学生的认知水平和学习特点，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
另外，我还要检查教学目标是否明确、具体，是否能够有效地指导教学实践。
2.教学方法教学方法是教学的灵魂，我要检查自己是否多种教学方法结合，是否能够根据学生的实际情况灵活运用各种教学方法，使教学更有针对性和实效性。
3.学生评价学生评价是反馈教学效果的重要途径，我要检查自己是否定时对学生进行评价，是否能够及时调整教学方法，帮助学生取得更好的学习效果。
4.课堂管理课堂管理是教学的基础，我要检查自己是否能够有效地组织课堂秩序，是否能够及时处理学生的纠纷和矛盾，确保教学顺利进行。
5.专业素养作为一名教师，我要检查自己是否持续学习，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。
6.学生成绩学生成绩是教学效果的重要表现，我要检查自己是否能够全面了解学生的学习情况和表现，是否能够帮助学生提高学习成绩。
7.家校合作家校合作是教育的重要环节，我要检查自己是否能够积极与家长沟通，建立良好的家校关系，实现家校合作，为学生的全面发展提供更好的条件。
三、自查发现1.教学设计在教学设计方面，我发现自己有时候过于注重知识的传授，忽视了学生的实际需求和兴趣，导致学生对课程内容缺乏兴趣和积极性。
2.教学方法在教学方法方面，我发现自己过于依赖讲授式教学，忽视了学生的主体地位，导致学生缺乏主动学习的动力和能力。
3.学生评价在学生评价方面，我发现自己常常对学生进行定性评价，缺乏具体的量化数据和具体的指导意见，无法帮助学生更好地提高学习效果。
4.课堂管理在课堂管理方面，我发现自己有时候过于严厉，不够耐心和细心，导致学生对课堂管理规则产生抵触和反感。
最新关于教育发展情况的自查汇报(精选多篇)
关于教育发展情况的自查汇报(精选多篇) 第一篇：关于教育发展情况的自查汇报市人民政府教育督导室：在市委、市政府的正确领导下，**县委、县政府团结带领全县人民，高举邓小平理论和三个代表重要思想伟大旗帜，坚持科教兴县战略，积极落实基础教育优先发展地位，不断探索教育发展新思路，争取教育工作新突破，在完善以县为主管理体制，保障教育投入，加强师资队伍建设，全面实施素质教育等方面采取了一系列有效措施，取得了突破性进展。
根据市政府督导室要求，县委、县政府认真开展自查，现将情况汇报如下，请予以督导并提出意见。
一、教育工作概况**县是一个山区县，1994年被定为国家重点扶持的贫困县，2020年又被定为国家扶贫开发工作重点县。
全县辖11个乡镇、212个行政村，人口约23万。
2020年，全县实现国内生产总值9685万元，财政收入8019万元。
全县现有教职工2551人，现有小学93所，在校小学生18033人;初中14所，在校初中生15245人;普通高中3所，在校生4647人。
近年来，我们认真贯彻落实党的十六大、十六届四中全会和省、市教育工作部署，紧紧抓住发展第一要务，坚持科学发展观，解放思想，与时俱进，抓住机遇，加快发展，全县教育工作进入了一个新的发展阶段。
㈠中小学布局调整成效显著我县共撤并教学点56个，小学降为93所，校均规模达250人以上;初中降为14所，校均规模达到900人以上。
投资220万元，建设2所寄宿制学校项目工程也将于今年正式启动。
㈡办学条件明显改善几年来，全县共投入资金4800多万元，消灭了现有全部危漏校舍，建起了希望学校89所，改扩建学校110所，90多座教学楼拔地而起，投入500多万元添置大批电教、仪器、图书、课桌等教学设备，促进了学校的规范化、现代化建设。
㈢普及九年制义务教育的成果进一步得到巩固2020-2020学年度全县小学阶段适龄人口总数为18033人，入学18033人，入学率为100%;初中阶段适龄少年15245人，入学15245人，入学率达100%;全县共有残疾儿童119人，119人入特教班或随班就读，残童入学率为100%，巩固率均为100%。
教育发展情况的自查报告
教育发展情况的自查报告导读：开鲁县人大领导：我校在上级领导的支持关怀下，近年来发展势头良好，教学环境得到改善，教育质量不断提高，宿舍餐厅楼已落成并将投入使用，不仅改善了餐厅卫生，而且大大改善了师生的就餐条件和就餐环境。
在此基础上，我校加强了安全防范、师德师风、学生礼仪诸方面教育和引领：一、学校发展基本情况。
1、在国家教育事业相关法律法规贯彻执行上。
我校加强了教育法规和教师职业道德相关法规的贯彻执行，建立了师德师风考核档案，制定了相关的`考核细则，每位教师都同学校签订了教师职业道德承诺书、倡议书。
2、教育布局规划实施及资源配置方面。
我校布局规划趋于合理，资源配置基本符合整体要求。
3、在基础教育方面。
我校加强了教育教学管理力度，遵循以人为本，向管理要质量，努力办成让人民群众满意的学校理念。
教育教学管理得到上级领导的认可，教育质量、中考升学率一直位于全县农村中学前列，深受学生家长和社会的赞誉。
4、改善办学条件方面。
目前，教学楼4162平方米，基本满足教学设置和办公、教室的需求；宿舍、餐厅楼计划五月一日后投入使用（宿舍2800平方米，餐厅1271。
5平方米）餐厅、宿舍楼的投入使用，不但改善了师生的就餐条件，而且按卫生防疫部门具体要求，达到其标准。
5、校级领导班子及师资队伍建设情况。
我校领导班子是老中青三结合的班子，是一支团结奋进、和谐的班集体。
教师队伍也是一支能打硬仗的队伍。
多年来始终保持着校荣我荣、校耻我耻的姿态献身教育事业，忘我工作是工作严谨的一支队伍。
6、学校安全教育及安全防范工作我校始终把安全教育工作放在首位。
加强安全防范工作，在“四防”方面加强了人力、物力的配备；在对学生安全方面，坚持经常性安全教育，除此之外，多次进行火灾、地震等逃生演练，教育学生安全无处不在。
二、存在的问题和不足。
1、目前，师资存在不足情况，有借调现象，如果五月一日校外住宿生返校入住，食堂厨师紧缺，舍务管理人员不足。
2、取暖费不足，初步预算，餐厅宿舍楼投入使用后，每年取暖费、电费等存在32万元的缺口。
2018年教育工作督导自查报告-优秀word范文 (15页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教育工作督导自查报告第一篇：教育工作督导自查报告一、学校基本情况1、学校概况石家庄市第115中学(原二机厂子弟学校)，始建于1971年，于xx年移交石家庄市裕华区。
学校位于石市裕华区方兴路68号，占地面积约13000平方米，固定资产320万，拥有教学楼及专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室等。
占地7300多平方米的操场上，天然草坪与体育文化墙相映成趣，是一所环境优美、富有特色的全日制国办学校。
学校共有教学班11个，学生656人。
学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素质优良的教师队伍。
教职工43人中，高级职称12人，约占教师总数的28%：中级职称24人，约占教师总数的55%;初级职称7人，约占教师总数的18%。
教师本科率56.5%，专科率约23%。
xx年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。
坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。
在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。
2、成绩与荣誉自建校以来，学校为九年义务教育做出了巨大贡献，为重点中学输送了一大批德才兼备的优秀人才。
1999年高考，我校毕业生孙峥同学夺得河北省文科状元，陈振宇同学夺得27中理科状元。
xx年，我校毕业生李辉同学夺得15中文科状元。
xx年年王泽龙同学又夺得15中理科状元。
在局领导和有关部门的大力支持下，115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。
教育自查报告
教育自查报告教育自查报告篇1自《义务教育法》颁布以来，我校充分认识到贯彻《义务教育法》的极端重要性，组织全体师生始终坚持对《义务教育法》的学习和宣传，对照《义务教育法》所规定的教育教学行为我们进行自查，情况如下：一、建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案：①报告制度。
包括：《班级考勤日报表》、《教导处考勤日统计表》、《学校辍学月报表》。
②家访登记制度。
③《家长通知书》制度。
④学籍管理制度。
⑤领导包年级、教师包班制度等。
以上各项制度便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。
未雨而绸缪，防患于未然。
（2）将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。
与年终的评优、晋级等挂钩，奖优罚劣。
结合开展无辍学班活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。
二、贯彻教育方针，落实素质教育1、我校坚持教育的公平公正，对所有学生一视同仁，没有违规举办实验班，兴趣班，特长班。
只成立了音乐、美术、体育等兴趣小组，不收任何费用，老师利用休息时间对这些学生进行义务辅导，不计报酬。
学生参加兴趣小组活动完全自愿，没有任何强制行为。
2、进一步严格执行课程计划。
各校要按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。
3、师资的配备，我们也采取均衡策略，严格做到各班师资的调配合理，老、中、青教师相结合。
让有经验的老师带动一批年青教师。
2018最新自查报告范本模板-查摆问题自查报告范文3篇
查摆问题自查报告范文3篇
查摆问题自查报告范文
为了把我校纪律作风整治强化师德师风建设工作落到实处，全面贯彻落实教育局指示精神，推进师德师风建设，营造良好、健康的育人环境，办人民满意的教育，根据上级主管部门要求，依照上级文件精神对照10个方面、73个问题要求，通过自查自纠、召开座谈会、民主生活会、走访问卷、征求学生和家长的意见和建议，查找问题的以及形成的原因，分析梳理，归纳研究。
特做如下自查报告：
一、存在的问题
一是责任意识不浓，大局意识不强。
个别教师想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度。
对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则。
2018最新版自查报告范本范文-义务教育自查报告
义务教育自查报告
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博荣中心校义务教育自查报告
根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规要求，在旗委、旗人民政府领导下，在教育部门的指导下，按照上级的要求，我校有计划、有步聚地开展了普及初等义务教育工作。
按照《内蒙古自治区普及九年义务教育和扫除青壮年盲的评估验收办法》和国教督[2004]9号、国教督办[2004]10号要求，我们进行了认真的自查自评。
经自查，普及初等义务教育工作各项指标完成情况及工作开展情况报告如下
一、基本情况
我校有3所完全小学，5个教学点，共有教学班33个，在校学生579人，教职工74人。
二、初等义务教育各项指标完成情况
1、普及程度
(1)小学适龄人口入学率
博荣中心校2007-2008学年度，适龄人口应入学567人，入学567人，入学率为100%。
博荣中心校2008-2009学年度，适龄人口应入学524人，入学524人，入学率为100%。
博荣中心校2009-2010学年度，适龄人口应入学565人，入学565人，入学率为100%。
三个学年度，适龄女童入学率均达到100%。
(2)残疾儿童、少年入学率。
2018最新自查报告范本模板-个人自查自纠报告范文
个人自查自纠报告范文
个人自查自纠报告范文(一)
根据《xx县乡(镇)及县直部门领导班子和乡科级领导干部综合考核评价办法》(x办通20xx82号)、《关于开展20xx年乡(镇)及县直部门领导班子和乡科级领导干部考核工作的通知》(x组通20xx8号)文件要求，本人结合自身实际，认真从思想上、工作上、学习上进行了自查。
一、存在的问题
一是学习的要求和动力不够。
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
动力不足，缺乏学习的主动性。
主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。
没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;另一方面，学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻;第三，学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接。
教育发展情况的自查报告 (2)2篇
教育发展情况的自查报告 (2)教育发展情况的自查报告 (2)精选2篇（一）自查报告一、教育发展目标的实现情况根据我校教育发展的目标和计划，经过自我评估和数据分析，我们的教育发展目标的实现情况如下：1. 教育质量提升：通过教育教学改革和创新，教师队伍建设以及课程设计等多个方面的努力，我校的教育质量得到了明显提升。
学生的学业成绩和综合素质评估都有了明显改善，并得到了家长和社会的认可。
2. 教师专业发展：我们重视教师的专业发展，通过提供培训机会、支持教师参与专业研究和教学方法改进等方式，教师队伍的整体素质不断提高。
教师的教学能力和专业知识得到了显著提升，对学生的指导和关注更加细致和有效。
3. 学校文化建设：我校非常注重学校文化的建设，营造了积极向上、团结友爱的校园氛围。
学生们的人文素养和社交能力得到了提升，校园和谐稳定，学校声誉在社会各界中不断提高。
二、存在的问题及改进措施在教育发展的过程中，我们也意识到存在一些问题，需要进一步改进的地方包括：1. 教师培训和发展不够全面和系统：尽管我们已经提供了一些培训机会，但还需要加大投入，提供更多样化的培训内容，满足教师的个性化需求，帮助他们更好地适应新的教育理念和方法。
2. 教育资源配置不均衡：由于校园规模和专业设置的限制，有些教育资源分配不均衡的问题仍然存在。
我们计划对资源进行重新评估和调整，确保所有学生能够享受到公平的教育机会。
3. 学生综合素质评价体系建设有待完善：尽管我们已经建立了一套完整的评价体系，但还需进一步改进和完善，更加关注学生的创新潜能和实际能力的培养，而不仅仅看重学业成绩。
针对上述问题，我们将采取以下改进措施：1. 进一步完善教师培训机制，提高培训效果。
加大培训投入，多样化培训形式，注重培训内容的实用性和针对性，满足教师的个性化需求。
2. 加强教育资源的调配和分配，确保资源的均衡利用。
加大教育投入，优化校园规划和专业设置，使教育资源能够更好地满足学生的需求。
教育事业自查报告
教育事业自查报告教育是国家发展的基石，关乎着民族的未来和希望。
为了深入了解和评估教育工作的现状，发现存在的问题和不足，以便更好地改进和提升教育质量，特进行此次自查。
一、教育资源配置情况1、师资力量经过对学校师资队伍的全面梳理，发现存在师资结构不够合理的问题。
部分学科的教师数量相对不足，导致教学任务较重，影响了教学质量。
同时，教师的专业发展机会有待进一步增加，培训体系需要更加完善，以满足教师不断提升自身教育教学水平的需求。
2、教学设施学校的教学设施在一定程度上得到了改善，但仍存在一些不足。
多媒体教学设备在部分教室老化或损坏，影响了教学效果。
实验室的器材和设备更新不及时，无法满足一些新的教学实验需求。
图书馆的藏书量和种类需要进一步扩充，以满足学生的阅读和学习需求。
二、教育教学质量1、课程设置课程设置在整体上能够符合国家的教育要求，但在一些学科的课程安排上存在不够灵活的情况。
例如，综合实践课程的时间安排相对较少，学生缺乏足够的实践机会来培养创新和动手能力。
2、教学方法在教学方法上，虽然教师们积极尝试多样化的教学方式，但传统的讲授式教学仍然占据较大比例。
小组合作学习、探究式学习等新型教学方法的应用还不够广泛和深入，需要进一步加强引导和培训。
3、学业评价学业评价体系较为单一，主要以考试成绩作为评价学生的主要依据。
这种评价方式不能全面、准确地反映学生的学习过程和综合素质，需要建立更加多元化、综合性的评价体系。
三、学生发展情况1、学习成绩通过对学生考试成绩的分析，发现部分学生在某些学科上存在明显的薄弱环节，学习成绩不够理想。
这可能与教学方法、学生自身的学习态度和学习习惯等多种因素有关。
2、身心健康学生的身心健康是教育工作的重要关注点。
在自查中发现，学生的体育锻炼时间和心理健康辅导需要进一步加强。
由于学习压力较大，部分学生出现了焦虑、抑郁等心理问题，需要及时进行干预和疏导。
3、综合素质学生的综合素质培养方面还有提升空间。
2018最新版自查报告范本范文-教育均衡发展自查报告
教育均衡发展自查报告
学生有差异，教师有差别，学校内部肯定存在教育不均衡的现象。
缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资是学校的责任。
为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，现将自查情况汇报如下
一、控制办学规模，优化教育资。
我校现有22个教学班，学生1083人。
4、5、6年级班容量超过50人，1、2、3年级班容量都控制在45人以内。
按学校的建设标准，我校的发展应控制在四轨，最多不超过24个教学班。
随着政府对教育投入地增加，学校的办学环境不断改善，软、硬建设都得到了长足地发展，老百姓口碑越越好。
本学区的孩子不再到外校择校，并出现了回流现象。
而不是本施教区的孩子，纷纷要求到我校入学，面对这种情况我们按招生计划，严禁择校。
一年级新生招生教育局为我们把关，教育科查房本和户口本；转学经学校核实确属我学区后，经局长签字方能办理学籍手续。
近三年我学区学生的入学率为100%，辍学率为0。
我们的班容量都控制在45人以内。
一年级每班学生不足40人，我们正在探索小班化教学模式。
严禁择校，让本学区的孩子享有优质的教育资。
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关于教育发展情况的自查汇报
5市人民政府教育督导室
在市委、市政府的正确领导下，**县委、县政府团结带领全县人民，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持科教兴县战略，积极落实基础教育优先发展地位，不断探索教育发展新思路，争取教育工作新突破，在完善“以县为主”管理体制，保障教育投入，加强师资队伍建设，全面实施素质教育等方面采取了一系列有效措施，取得了突破性进展。
根据市政府督导室要求，县委、县政府认真开展自查，现将情况汇报如下，请予以督导并提出意见。
一、教育工作概况
**县是一个区县，1994年被定为国家重点扶持的贫困县，2001年又被定为国家扶贫开发工作重点县。
全县辖11个乡镇、212个行政村，人口约23万。
2005年，全县实现国内生产总值9685万元，财政收入8019万元。
全县现有教职工2551人，现有小学93所，在校小学生18033人；初中14所，在校初中生15245人；普通高中3所，在校生4647人。
近年，我们认真贯彻落实党的十六大、十六届四中全会和省、市教育工作部署，紧紧抓住发展第一要务，坚持科学发展观，解放思想，与时俱进，抓住机遇，加快发展，全县教育工作进入了一个新的发展阶段。
㈠中小学布局调整成效显著
我县共撤并教学点56个，小学降为93所，校均规模达250人以上；初中降为14所，校均规模达到900人以上。
投资220万元，建设2所寄宿制学校项目工程也将于今年正式启动。
㈡办学条明显改善
几年，全县共投入资金4800多万元，消灭了现有全部危漏校舍，建起了希望学校89所，改扩建学校110所，90多座教学楼拔地而起，投入500多万元添置大批电教、仪器、图书、桌等教学设备，促进了学校的规范化、现代化建设。