林教头风雪山神庙-课件上课用
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《林教头风雪山神庙》ppt课件37张
地位
教头
有一定社会地位
外因
生活 环境
出生于武官世家，父亲做 过提辖，岳父也是教头
生活安定美满
命运 妻子三番五次被调戏 “不怕官，只怕管”
遭遇 被诬行刺，刺配沧州
幻想与妻子团聚
内因
自身 性格
品性良善、逆来顺受、委曲求全
（二）为何变狠
生活 外因 环境
命运 遭遇
内因
自身 性格
分析角度
恶霸高衙内仗势胡作非为 权奸高俅阴险狠毒
英勇果敢 愤而抗争
搠、提、 丢、踏、 骂、扯、
声道：“奸贼!你待那里去！”劈胸只一
剜）
提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用
语言描写
脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去
（四喝一
陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼!……”
骂）
（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象
段落
主要 情节
林冲表现
林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，
景物描写
小说中描写风雪的地方很多，请找出来说说 有什么作用？
1．直接描写风雪（共有三处）：
正面直接描写：
大
“正是严冬天气，彤云密布，……卷下一天大雪来”
“……那雪正下得紧”
紧
“看那雪，到晚越下得紧了”
越紧
表现天气的变化， 推动情节的发展
2．侧面写，衬托风雪之大： 风大屋摇
“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，……摇振得动”
（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象
段落
主要 情节
林冲表现
性格特点 表现手法
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开
动作描写
庙门，大喝一声：“泼贼那里去!”……
《林教头风雪山神庙》课件(32张PPT)
“天下之乐，第一莫若 读书；读书之乐，第一莫 若读《水浒传》。”
《水浒传》中共 108 将，天罡星 36 人， 地煞星 72 人。
宋江－－及时雨 李逵－－黑旋风 武松－－行者 戴宗－－神行太保 时迁－－鼓上蚤 秦明－－霹雳火
鲁智深－－花和尚 吴用－－智多星 杨志－－青面兽 孙二娘－－母夜叉 燕青－－浪子 林冲－－豹子头
《水浒》是我国文学史上第一部以农 民起义为题材的优秀长篇小说。
太尉 高俅
故事前情
奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙 内在相国寺内调戏林冲的妻子，并意图 霸占，阴谋不成，于是高俅利用权势设 下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重 地白虎节堂，图谋行刺，林冲被判脊杖 二十，刺配沧州。
赴沧州途中，高俅又命陆谦买通押 差要在野猪林害死林冲，幸被鲁智深所 救。到了沧州牢营，林冲被派去看管天 王堂。
(4)看那雪,到晚越下得紧了。
渲染气氛 推动情节
(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
烘托人物
二 比较分析景物描写的作用
1描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪
2描写的作用 （1）风雪渲染了悲凉的气氛。 （2）推动情节发展，为下文做铺垫。 （3）烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象。
（1296-1370 ）
施耐庵（1296~1370）原名彦端， 字肇端，号子安，别号耐庵。元末明 初小说家。祖籍苏州。在钱塘做过两 年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。
后来张士诚率广大灶丁起义反元。张邀请施耐 庵为军幕，施耐庵抱着建造“王道乐所”的宏愿欣然 前往，后遭张冷落，遂离张。浪迹江湖，替人医病 解难。
①林冲思想性格变化浅谈
《水浒传》中共 108 将，天罡星 36 人， 地煞星 72 人。
宋江－－及时雨 李逵－－黑旋风 武松－－行者 戴宗－－神行太保 时迁－－鼓上蚤 秦明－－霹雳火
鲁智深－－花和尚 吴用－－智多星 杨志－－青面兽 孙二娘－－母夜叉 燕青－－浪子 林冲－－豹子头
《水浒》是我国文学史上第一部以农 民起义为题材的优秀长篇小说。
太尉 高俅
故事前情
奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙 内在相国寺内调戏林冲的妻子，并意图 霸占，阴谋不成，于是高俅利用权势设 下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重 地白虎节堂，图谋行刺，林冲被判脊杖 二十，刺配沧州。
赴沧州途中，高俅又命陆谦买通押 差要在野猪林害死林冲，幸被鲁智深所 救。到了沧州牢营，林冲被派去看管天 王堂。
(4)看那雪,到晚越下得紧了。
渲染气氛 推动情节
(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
烘托人物
二 比较分析景物描写的作用
1描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪
2描写的作用 （1）风雪渲染了悲凉的气氛。 （2）推动情节发展，为下文做铺垫。 （3）烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象。
（1296-1370 ）
施耐庵（1296~1370）原名彦端， 字肇端，号子安，别号耐庵。元末明 初小说家。祖籍苏州。在钱塘做过两 年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。
后来张士诚率广大灶丁起义反元。张邀请施耐 庵为军幕，施耐庵抱着建造“王道乐所”的宏愿欣然 前往，后遭张冷落，遂离张。浪迹江湖，替人医病 解难。
①林冲思想性格变化浅谈
《林教头风雪山神庙》PPT教学课件(完美版)
创作背景
南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。 宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和 民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想， 寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。 于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵 等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的 基础上，加工编写成了《水浒传》。作者作为说书人，对 人物的所作所为，所思所想，故事进程、结局无所不知， 并发表议论。
《林教头风雪山神庙》PPT教学课件
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（2）林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭 盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压 倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便 “探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”， 这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这 些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨 慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原 因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。
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“风雪”的作用：
1、交代人物活动的背景环境； 2、渲染紧张气氛； 3、衬托人物形象；（烘托人物内心的 愤怒， 映衬随遇而安性格） 4、推动情节发展。
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试找出小说中的细节描写，谈谈它们的作用。 （1）开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈 举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲 有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展， 引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。
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林冲性格： 软弱性：善良、逆来顺受、随遇而安 反抗性：正义、侠义、刚毅
林教头风雪山神庙优秀课件ppt课件
课件CONTENTS•课文背景及作者简介•故事情节梳理与解读•人物形象塑造及其特点•环境描写与意境营造•主题思想阐释与启示意义•艺术手法鉴赏与经典语句解读课文背景及作者简介01施耐庵，元末明初的著名小说家，与罗贯中齐名。
《水浒传》是中国四大名著之一，描写了宋朝时期108位好汉在梁山泊起义的故事。
施耐庵在《水浒传》中成功塑造了众多鲜明的人物形象，展现了深厚的历史底蕴和人文内涵。
施耐庵与《水浒传》他原是八十万禁军枪棒教头，因多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。
林冲勇而有谋，但为人逆来顺受、安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
林冲，绰号“豹子头”，是《水浒传》中的重要人物之一。
在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二。
林冲人物形象分析《水浒传》的创作背景为北宋末年，社会动荡不安，民不聊生。
该作品具有深远的历史意义，不仅是中国文学史上的经典之作，还对后世的文学创作产生了深远的影响。
施耐庵通过《水浒传》揭示了当时社会的黑暗面，表达了人民对正义和自由的渴望。
同时，《水浒传》所传递的忠义观念、反抗精神等也对后世产生了积极的影响。
9字9字9字9字创作背景及历史意义故事情节梳理与解读02故事情节概述林教头误入白虎堂，被发配沧州风雪之夜，山神庙中偶遇富安向高俅献宝富安向高俅诬陷林教头带宝投敌，林教头被逼上梁山因误入白虎堂而被高俅所擒，以莫须有的罪名发配沧州。
反映了当时官场的黑暗和腐败。
在沧州牢城营忍辱负重，后被分配到草料场看守草料。
在风雪之夜，因草厅被压倒而夜宿山神庙，偶遇富安向高俅献宝。
富安向高俅诬陷林教头带宝投敌，林教头忍无可忍，手刃仇敌，投奔梁山。
展现了林教头的英勇和正义。
林教头误入白虎堂风雪山神庙林教头被逼上梁山关键事件回顾情节转折点分析转折点一误入白虎堂。
这一事件改变了林教头的命运，使其从禁军教头变为阶下囚，被发配沧州。
转折点二风雪山神庙。
在此处，林教头偶遇富安向高俅献宝，得知自己被诬陷的真相，为后续的反抗埋下伏笔。
《林教头风雪山神庙》ppt课件
当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主 人家财，被捉住了，要送官司同罪。却得林冲主张陪话， 救了他免送官司。又与他赔了些钱财，方得脱免。京中 安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。
性格特点：
安分善良、有同情心、为他人着想、正直仗义 忍辱求安（未思反抗）
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞 候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉 为泥！”……林冲大怒，离了李小二家，先去街上买 把解腕尖刀。……带了刀，团团寻了一日……街上寻 了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
朔风大雪的作用
1. 渲染凄冷、悲凉的气氛。 2. 烘托人物沉郁的心情和 危机四伏的处境；衬托了一 个孤独、悲壮、坚定、勇敢 的英雄形象。 3. 推动故事情节发展。
风雪对情节发展的推动作用
风 雪
身 寒 沽 酒
途 中 见 庙
压 倒 草 厅
投 宿 庙 中
大 石 倚 门
隔 门 偷 听
自然环境描写
内容
写法
看那雪，到晚越下得紧了。
紧：富有神韵，写出雪之大、 广、急、冷、凄清
“《水浒传》里的一句‘那雪正下得 紧’，就是接近现代的大众语的说法，比 ‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却 好得远了。”
——鲁迅 《花边文学•大雪纷飞》
看那场朔风大雪
写环境： 侧面描写
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又 被朔风吹撼，动摇得很。 那两间草厅已被雪压倒了。 火盆内火种都被雪水浸灭了。 写人物： 向了一会火，觉得身上寒冷。 旁边止有一块大石头，掇将过来靠了 门。 先取下毡笠子，把身上的雪抖了。 白布衫脱将下来，早有五分湿了。 把被扯来盖了半截下身。
性格特点：
谨小慎微、尽职尽责、乐天安命（苟且偷生）
性格特点：
安分善良、有同情心、为他人着想、正直仗义 忍辱求安（未思反抗）
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞 候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉 为泥！”……林冲大怒，离了李小二家，先去街上买 把解腕尖刀。……带了刀，团团寻了一日……街上寻 了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
朔风大雪的作用
1. 渲染凄冷、悲凉的气氛。 2. 烘托人物沉郁的心情和 危机四伏的处境；衬托了一 个孤独、悲壮、坚定、勇敢 的英雄形象。 3. 推动故事情节发展。
风雪对情节发展的推动作用
风 雪
身 寒 沽 酒
途 中 见 庙
压 倒 草 厅
投 宿 庙 中
大 石 倚 门
隔 门 偷 听
自然环境描写
内容
写法
看那雪，到晚越下得紧了。
紧：富有神韵，写出雪之大、 广、急、冷、凄清
“《水浒传》里的一句‘那雪正下得 紧’，就是接近现代的大众语的说法，比 ‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却 好得远了。”
——鲁迅 《花边文学•大雪纷飞》
看那场朔风大雪
写环境： 侧面描写
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又 被朔风吹撼，动摇得很。 那两间草厅已被雪压倒了。 火盆内火种都被雪水浸灭了。 写人物： 向了一会火，觉得身上寒冷。 旁边止有一块大石头，掇将过来靠了 门。 先取下毡笠子，把身上的雪抖了。 白布衫脱将下来，早有五分湿了。 把被扯来盖了半截下身。
性格特点：
谨小慎微、尽职尽责、乐天安命（苟且偷生）
《林教头风雪山神庙》精美ppt课件
二、梳理情节
1、找出故事的主要人物、中 心事件。 2、紧扣中心事件用精炼的语 言概述情节。
复 述 情 节
林冲沧州遇旧知
陆虞侯谋害林冲
林冲接管草料场
林冲风雪夜复仇
三、品读语言 分析人物
序幕： 林冲沧州遇旧知（1）
表现手法： 语言描写 林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉， 生事陷害，受了一场官司，刺配到这里…”
(2)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，" 将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。" 草厅被雪压倒后，林冲"恐怕火盆内有火炭延 烧起来"，便"探半身入去摸时，火盆内火种都 被雪水浸灭了"，这才"把门拽上，锁了"，到 山神庙里去安身。
作用：一方面表现了林冲安分守己 、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读 者，草料场起火的原因并不是因为林冲 疏忽，使情节发展合情合理。
《水浒传》
宋江 卢俊义 林冲 柴进 秦明 花荣
公孙胜 吴用 花荣 呼延灼 关胜 武松
《水浒传》
呼保义宋江 玉麒麟卢俊义 豹子头林冲 小旋风柴进 霹雳火秦明 小李广花荣
入云龙公孙胜 智多星吴用 小李广花荣 双鞭呼延灼 大刀关胜 行者武松
施耐庵
一、作家作品简介
2、林冲性格的发展变化，所走 的道路，对于我们认识当时的社会 有什么意义？ 一是了解当时社会的黑暗、腐败。 二是认识封建社会人民群众奋起反 抗统治者的必然性。
林冲形象小结
林冲是一个正直善良、侠肝义胆、 刚猛激烈、嫉恶如仇、细心缜密、 小心谨慎，从逆来顺受到奋起反 抗的英雄形象。
小说主题
小说描写了林冲由安于现状、 委曲求全到毅然杀死仇敌，走上 反抗道路的变化过程。表现了北 宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反 抗的必然性。突出了“逼上梁山” 这个主题，深刻地说明了官逼民 反的深刻道理。
第一课林教头风雪山神庙(上课)PPT课件
施 耐 庵 与 水 浒 传
古代小说之最:
罗贯中的《三国演义》—最智 施耐庵的《水浒》 ——最义 吴承恩的《西游记》——最奇 曹雪芹的《红楼梦》——最情
作者及作品
施耐庵 （1296—1370）元末明初人。《水浒传》的主要编著
者，名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。 元文宗顺元年（1330）进士，曾在钱塘当过两年官。因与 当权者意见不合，弃官归里，从事著述。传说他与元末农 民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀 篇小说。这部是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创 作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展 经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的 反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。
• 2．在小说塑造的人物中，体现了作者的创 作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小 说的中心人物，也叫做主人公。
• 3．人物形象的核心是人物表现出来的思想 性格,分析好小说的人物形象，才能很好地分 析小说的主题思想。
人物描写
1．小说的人作描写的方法主要有：外貌 描写、动作描写、语言描写、心理描写、神 态描写。
考
提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言
谈中表现了他什么样的思想状况？
提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的 反应表现了他什么样的思想状况？
提示：林冲知道看守草料场是什么态度？
提示：草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什
么态度？
人物思考一 林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表 现了他什么样的思想状况？
课文相关情节一
林冲原是东京80万禁军教头，他的上司高俅的干 儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了 一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。 于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们 诬陷为“行刺”的刺客，无辜地被 刺配沧州。在路上，陆虞侯 买通押送公人董超、薛霸， 多次要杀害林冲，被鲁智深 在野猪林救下。
精品实用课件,《林教头风雪山神庙》上课ppt(共45张ppt)
●第十回 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场 ●第十一回 朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山 ●第十二回 梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀
林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富 裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想， 本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙 内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不 死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、 富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白 虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明 知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十 刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州 途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深所救。林冲 和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待； 柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州 牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书， 不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。
2 、把握情节发展。
3、 分析景物\细节描写的作用。
第一课时
检查预习 概括情节
文学常识
施耐庵， 元末明初 时期 的小说家，生平事迹缺乏可靠 记载。其作品《水浒传》是我 国文学史上第一部以 农民起义 为题材的优秀长篇 章回 体小说。
●第七回 花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂 ●第八回 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林 ●第九回 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头
对诬陷自己的人不气愤、痛恨，还恭敬地称作“高太 尉”，甚至认为是自己冒犯了他才受了官司。这既表 现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软 弱的一面。
【分析第二部分】 陆虞候密谋害林冲（发展）
听说陆虞侯又来害自己，林冲有哪些表现？ 这表明他有怎样的性格？
刚猛激烈 嫉恶如仇
①大惊——马上意识到“那泼贱贼”是要来害 自己
林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富 裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想， 本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙 内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不 死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、 富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白 虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明 知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十 刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州 途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深所救。林冲 和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待； 柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州 牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书， 不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。
2 、把握情节发展。
3、 分析景物\细节描写的作用。
第一课时
检查预习 概括情节
文学常识
施耐庵， 元末明初 时期 的小说家，生平事迹缺乏可靠 记载。其作品《水浒传》是我 国文学史上第一部以 农民起义 为题材的优秀长篇 章回 体小说。
●第七回 花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂 ●第八回 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林 ●第九回 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头
对诬陷自己的人不气愤、痛恨，还恭敬地称作“高太 尉”，甚至认为是自己冒犯了他才受了官司。这既表 现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软 弱的一面。
【分析第二部分】 陆虞候密谋害林冲（发展）
听说陆虞侯又来害自己，林冲有哪些表现？ 这表明他有怎样的性格？
刚猛激烈 嫉恶如仇
①大惊——马上意识到“那泼贱贼”是要来害 自己
《林教头风雪山神庙》ppt课件完美版
自强不息精神
林冲在逆境中奋发图强，展现了 中华民族自强不息的精神品质。
团结协作精神
作品中的人物形象之间互相帮助、 团结协作，体现了中华民族团结
协作的精神传统。
05
艺术成就与影响评价
在中国文学史上的地位
经典名著
01
《林教头风雪山神庙》是中国古代四大名著之一，代表了明清
小说的高峰，具有极高的文学价值。
写作手法
作品运用了生动的描写、细腻的心理刻画等写作手法，对后世文 学创作产生了深远的影响。
文学思想
作品所蕴含的反抗精神、正义观念等文学思想，对后世文学创作 产生了积极的影响。
跨文化传播与接受情况
跨文化传播
作品被翻译成多种语言，在世界范围内广泛传播，成为中史上的经典之作，对读者产生 了深远的影响。
高俅
北宋末年权臣，奸诈狡猾，为达 到目的不择手段。
陆虞侯
高俅的爪牙之一，负责执行高俅 的阴谋计划。
01
林冲
本故事主人公，北宋末年禁军教 头，武艺高强，正直善良，被高 俅陷害后走上反抗道路。
02
03
李小二
山神庙的庙祝，为人正直热情， 为林冲提供庇护和帮助。
04
03
文学手法与技巧探讨
叙述方式及特点
1 2
以顺叙为主，线索清晰 故事按照时间顺序逐步展开，情节连贯，方便读 者理解。
运用插叙，丰富情节 在顺叙的基础上，适当插入与主题相关的其他事 件或人物介绍，使故事更加丰富多彩。
3
采用全知视角，深入人物内心 叙述者不仅描述人物外部行为，还深入揭示人物 内心世界，增强人物形象的立体感。
描写手法运用
环境描写
当代文艺作品中的英雄形 象塑造
思考当代文艺作品如何塑造具有时代特色的英 雄形象，以传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
《林教头风雪山神庙》ppt课件(36页)
从情节看林冲性格的发展变化
（奋起反抗）
怒（急躁刚烈）
买刀寻仇
反 雪夜复仇
忍
沧州遇旧
忍辱求安 委曲求全
初步反抗 并不坚决
接管草料场
（随遇而安）
安
思考： 《水浒传》人物的绰号往往体现人物
的性格。如“黑旋风”李逵、“及时雨” 宋江、“金枪将”徐宁、“玉麒麟”卢 俊义等，众所周知林冲在故事里又叫 “林教头”，绰号“豹子头”。这两个 称呼是同一个人，他们有什么区别？
12.奋起杀敌
三、合作探究人物形象
林冲是《水浒》里一个 有代表性的人物，是一 个由安于现状的小官吏 被逼上梁山的典型。在 《水浒传》当中是刻画 得最成功的一个艺术形 象。本文中思想性格的 经历了哪些转变？
1.沧州遇旧(交代主要人物，事情的起因，点明
林与高的尖锐矛盾，林李亲密关系）
表现手法： 语言描写: （恶了高太尉；自称罪囚，恐玷 辱小二夫妻）P107
侧面描写衬托风雪通过人的动作感觉衬托风雪风雪自然环境作用渲染气氛推动情节烘托人物渲染了悲凉的气氛烘托出林冲孤独悲壮勇敢的英雄形象推动情节发展为下文做铺垫烘托了林冲杀敌报仇走上反抗道路的悲壮气氛北风呼啸大雪纷飞草料场烈焰腾空
新教材高一下册第六单元
施耐庵
1、了解作家作品。 2、学习本文通过语言、行动、心理 描写塑造人物性格的写法。 3、了解环境描写和细节描写的作用。 4、了解林冲由逆来顺受、委曲求全 到奋起反抗的思想性格的发展变化, 从而认识封建社会里被压迫者走上 反抗道路的必然性。
风雪的描写有什么作用？
风雪（环境描写）
• 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下
一天大雪来。 •那雪正下得紧。
直接描写风雪
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