3.4.5统计培训课件

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统计培训课件

统计培训课件

统计学的应用领域
社会科学
用于研究社会现象、人类行为 和社会问题,如社会调查、心
理学、经济学等。
自然科学
用于研究自然现象、物体和现象 之间的关系,如生物医学、物理 化学等。
工程学
用于研究工程设计、制造和检测等 方面,如质量控制、生产管理等。
统计学的发展历程
起源
统计学起源于17世纪英国,当时 是为了研究国家财富和人口而建 立的一种收集和整理数据的制度 。
数据处理
Python可以通过编写程序来自动化数据处理和分析任务,例如读取和整理数据、数据清洗和筛选、数据转换等。
结果可视化
Python的matplotlib库可以帮助我们将统计分析结果以图形化的方式呈现,可以制作各种统计图表并对数据进行可视化。
04
统计推断
参数估计与置信区间
参数估计方法
点估计和区间估计
第一类错误和第二类错误的概念及避免方法
方差分析
方差分析的基本思想:将多组数据的均值进行比较, 分析各组之间的差异是否显著
方差分析的假设条件及满足条件的重要性
方差分析的原理及步骤:将数据分组,计算各组的均 值和方差,再进行方差分析
方差分析的应用领域及注意事项
卡方检验与相关检验
卡方检验的基本思想
通过样本数据来检验两个分类变量之间的关 系是否显著
统计分析技巧
包括数据清洗、异常值处理、缺失值填充、可视化呈现等
03
统计分析工具
Excel在统计分析中的应用
基础操作
Excel提供了大量的基础操作, 例如创建和编辑单元格、使用 公式和函数等,可以方便地记
录和分析数据。
数据整理
Excel中的数据整理功能可以帮 助我们将数据分组、筛选、排 序和合并,使得数据更加易于

统计指标培训课件

统计指标培训课件

统计指标培训课件统计指标培训课件统计指标是衡量和评估某一现象或者问题的重要工具。

在各个领域,统计指标被广泛应用于数据分析、决策制定和问题解决等方面。

为了帮助大家更好地理解和运用统计指标,本次培训课件将介绍统计指标的基本概念、常用指标及其计算方法,并通过实例演示如何应用统计指标进行数据分析。

一、统计指标的基本概念统计指标是对某一现象或问题进行量化和描述的指标。

它可以帮助我们了解数据的特征、趋势和关系,从而为决策提供参考依据。

统计指标通常包括中心趋势指标、离散程度指标和相关性指标等。

1. 中心趋势指标中心趋势指标用于描述数据的集中程度,常见的有平均值、中位数和众数等。

平均值是将所有数据求和后除以数据个数得到的数值,它可以反映数据的总体水平。

中位数是将数据按大小排序后,位于中间位置的数值,它可以减少异常值对数据的影响。

众数是数据中出现次数最多的数值,它可以反映数据的典型特征。

2. 离散程度指标离散程度指标用于描述数据的分散程度,常见的有方差、标准差和极差等。

方差是每个数据与平均值之差的平方的平均值,它可以反映数据的离散程度。

标准差是方差的平方根,它可以衡量数据的波动程度。

极差是最大值与最小值之差,它可以反映数据的变化范围。

3. 相关性指标相关性指标用于描述两个或多个变量之间的关系,常见的有相关系数和回归分析等。

相关系数是衡量两个变量之间线性相关程度的指标,它的取值范围为-1到1,正值表示正相关,负值表示负相关,接近0表示无相关。

回归分析可以通过建立数学模型来预测一个变量对另一个变量的影响,从而揭示变量之间的因果关系。

二、常用统计指标及其计算方法在实际应用中,我们经常会用到一些常用的统计指标,下面将介绍其中几个重要的指标及其计算方法。

1. 平均值的计算方法平均值的计算方法是将所有数据求和后除以数据个数,即平均值 = 总和 / 数据个数。

例如,有一组数据为1、2、3、4、5,那么平均值 = (1+2+3+4+5) / 5 = 3。

统计整理培训课件(PPT 44页)

统计整理培训课件(PPT 44页)
成生产定额。
如果不经过上述分组,就难以观察出这些特点。
26.11.2019
17
统计分组的作用:揭示现象之间的依存关系
一切社会经济现象都不是孤立存在的,而 是相互联系、相互依存、相互制约的整体。
要揭示和研究现象之间的关系及其影响与 作用程度,可以首先将总体按某一个标志 分组,同时观察和分析另外的标志在这种 分组下的实际情况,以揭示现象之间的联 系、依存和制约的关系。
26.11.2019
14
统计分组的作用:深入认识事物的特征
通过统计调查取得的资料,往往是大量的、 零散的、不系统的资料,直接观察调查资 料,人们很难直接了解到社会经济现象的 基本情况和特点。
社会经济现象之间存在着相互制约、相互 联系的关系,通过统计分组可以根据现象 间的影响因素和结果因素的对应更好地揭 示现象之间的这种依存关系。
26.11.2019
29
选择分组标志的方法
此外,在选择分组标志时,还要遵循穷尽性和互 斥性两个原则。
穷尽性原则是指统计分组必须保证总体的每一个 单位都能归入其中的一个组,各个组的单位数之 和等于总体单位总数,总体的指标必须是各个单 位相应标志的综合;
26.11.2019
2
任务二 统计分组和统计数列
P41 统计整理的主要工作内容是对调查得到的
资料进行分组、汇总和计算 其中统计分组是最基本的,是保证分类、
汇总科学合理的基础。
26.11.2019
3
什么是统计分组
统计分组(Statistical grouping)是根据统计 研究的目的和研究对象的特点,将统计总体按照 一定的标志区分为若干性质不同但又有联系的几 个部分的一种统计方法。

统计培训ppt课件

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实时分析
随着数据处理速度的提升,统 计学将更加注重实时数据分析 ,以满足快速变化的数据需求

提高统计素养的意义与途径
2. 实践应用
1. 教育培养
加强统计学教育,提高大众对统 计学的认知和理解。
通过实际项目和案例,培养统计 思维和技能,提高解决实际问题 的能力。
3. 持续学习
关注统计学的新发展、新方法和 新技术,不断更新知识体系。
时间序列分析
总结词
研究时间序列数据的内在规律和特点。
详细描述
通过分析时间序列数据的趋势、季节性、周期性和随机性等特点,揭示数据的变 化规律和预测未来的发展趋势。
聚类分析
总结词
将相似的对象归为同一类,不同类的对象尽量保持差异。
详细描述
通过计算对象之间的相似性或距离,将相似的对象归为同一 类,不同类的对象尽量保持差异,从而将数据划分为若干个 有意义的群组。
描述性统计
数据收集与整理
描述性统计是通过对数据进行整理、分类和总结,以描述 数据的基本特征和分布情况。
均值、中位数和众数
均值是所有数据之和除以数据量的结果,中位数是将数据 按大小排序后位于中间位置的数值,众数则是出现次数最 多的数值。
方差、标准差和变异系数
方差是描述数据离散程度的指标,标准差是方差的平方根 ,变异系数则是标准差与均值的比值。
03
统计分析方法
方差分析
总结词
用于比较不同组数据的均值是否 存在显著差异。
详细描述
通过比较不同组的变异来源,确 定组间差异和组内差异对总变异 的贡献,从而判断各组的均值是 否存在显著差异。
相关与回归分析
总结词
研究两个或多个变量之间的相关关系。
详细描述

统计分析培训完整(上课用)ppt课件

统计分析培训完整(上课用)ppt课件
16
(一)排序数据
❖ 升序:如按年龄
❖ 降序
❖ 多关键字排序:如按年龄升序,再按工龄升序
❖ 自定义排序: ▪ 如按学历排序,硕士-本科-专科,按职务大小排序,经理—主管 —职员 ▪ 按笔画排序 ▪ 按行排序
在表“三、数据处理(排序、筛选、条件格式)”中, 任务28: 对年龄升序。 任务29:对年龄升序,再按工龄降序。 任务30:按学历由高到低排序。 任务31:对姓名按笔画排序。
预测
❖ 雷达图:相对于中心点及批次数据类别间的 差别
❖ 散点图:显示成对数据之间的关系 ❖ 气泡图:散点图的特殊类型 ❖ 组合图表:如柱形图+折线图
在表“五、数据汇总结果表示—绘制统计表和统计图(一)”中, 任务45:根据年龄构成表绘制柱形图。 任务46:根据年龄构成表绘制饼图。 任务47:根据一公司和二公司年龄构成表绘制圆环图。 在表“五、数据汇总结果表示—绘制统计表和统计图(二)”中, 任务48:根据销售额历史数据绘制折线图,并添加趋势线进行预测。 任务49:根据销售额历史数据绘制线-柱图的组合图。 任务50:根据考核表,绘制雷达图。
34
(五)抽样推断法
根据部分资料推断总体的数据特征。 ❖ 推断的区间:95%,t=1.96
x x X x x pp P pp
x t x p t p
x
2 n
n
n
n
x
2N n nN 1
在表“六、(五)抽样推断法”中, 任务59: 某企业有职工1385人,现从中随机抽出50人,调查工资收入情 况,请以95%的置信度估计该企业月工资的范围。
在表“三、数据处理(排序、筛选、条件格式)”中, 任务33: 筛选性别为男的。 任务34:筛选年龄30岁以下的。

统计学之统计整理培训教材经典课件(PPT86页)

统计学之统计整理培训教材经典课件(PPT86页)

单项数列 组距数列
等距数列 异距数列
二、分配数列的编制
(一) 品质数列
编制品质数列,只要根据统计研究目的,正 确选择分组标志,确定分组标准,则事物性质的 差异可以明确地表现出采,也就容易划分总体中 各组的性质界限。因此,在通常情况下,品质数 列能够较准确地反映总体各单位的分布状态和特 征。
2020/12/16
2020/12/16
(三)分配数列的分类
按照标志的性质不同 1.品质分配数列 指按品质标志对总体分组形成的数列,简 称为品质数列。 2.变量分配数列 指按数量标志对总体分组形成的数列,简 称为变量数分配数列的分类
变量数列
离散型变量数列 连续型变量数列
变量数列
2020/12/16
2.等量的标志值具有不同意义的场合
例:进行人口疾病研究的年龄分组,应采用异 距分组,即:1岁以下按月分组,1-10岁按照年 龄分组,11-20按照5年分组,21岁以上按照10年 分组等。
2020/12/16
异距数列适用于
3.标志值按一定比例发展变化的场合
例: 大城市百货商店营业额差别很大的,比如营 业额从5万到5千万元,可采取公比为10的不等距 分组,即:5-50万元,50-500万元,500-5000万 元,如果采用等距分组,即便组距为100万元, 也得分50组,显然是不合适的。
月工资分组(元) 2000 以下 2000-2500 2500 以上 合计
组别(变量)
工人数(人) 占总数比重(%)
210
39.6
187
35.3
133
25.1
530
100.0
频数(次数) 频率(比率)
2020/12/16
思考: 分配数列与分组的区别? 分配数列是在分组的基础上加

《统计培训》课件

《统计培训》课件
评估样本数据与研究假设的一致性。
3. 统计学习
监督学习
通过已知输入和输出,建立预 测模型。
无监督学习
通过未标记的数据,发现数据 之间的关系。
半监督学习
结合有标记和无标记数据进行 学习和预测。
4. 实例分析
1
案例一:商品销售分析
利用统计方法分析销售数据,识别销售趋势和优化市场策略。
2
案例二:学生成绩预测
学习统计的建议
掌握统计方法,积累数据分 析技能,将使您在职业生涯 中更具竞争力。
附录:统计学常用工具
1 Excel
2 SPSS
功能强大的电子表格软件, 提供丰富的数据分析和可 视化功能。
专业的统计分析软件,适 用于复杂的数据处理和高 级统计分析。
3 R语言
免费且开放源代码的程序 语言,广泛应用于数据科 学和统计分析。
参考资料
1. 统计学原理(第二版),赵云主编 2. 统计学方法与应用,袁晓安主编 3. 统计学基础,周志强等著
结束语
感谢大家的耐心阅读,请欣赏后续内容。
应用统计学习方法预测学生的成绩,帮助教育机构提供个性化辅导。
3
案例三:家庭财务分析
通过统计分析家庭收支情况,制定理财计划和预算。
5. 总结
统计的发展趋势
随着技术的进步和数据的爆 炸增长,统计将在各行各业 发挥更大的作用。
统计的应用前景
统计方法பைடு நூலகம்继续在决策支持、 数据分析和科学研究中发挥 重要作用。
《统计培训》PPT课件
这是一份精彩的《统计培训》PPT课件,带领您深入了解统计学的重要性、 应用领域和基本概念。
1. 引言
统计的重要性,统计的应用领域以及统计的基本概念。

统计方法培训(PPT 102页)

统计方法培训(PPT 102页)


能出现错误,造成风险。
4
5、统计方法的用途
1)表示事物的特征;(平均值、方差、标准偏差等) 2)比较两事物的差异;(假设检验、水平对比法等) 3)分析影响事物的变化因素;(因果图、树图等) 4)分析事物的相关关系(散布图、正交试验) 5)研究取样方法;(统计抽样等) 6)确定合理的试验方案;(优选法、正交试验等) 7)研究数据的质量分布;(直方图、排列图等) 8)研究数据的动态变化;(控制图、散布图等) 9)描述质量的形成过程;(流程图等)
22
1、排列图
• 原理:“关键的少数和次要的多数”
• 在众多的不合格中存在着“关键的少数 项目,他们所占不合格的频数多,影响 大。如果把这些关键的少数项选择为小 组课题,把他们的不合格降下来,整体 不合格率就会明显下降。
23
排列图的基本图型

XXX排列图
24
• 排列图的图形说明:
• 1)图形基本是正方型,由一个横坐标 (项目坐标)和两个纵坐标(左边是频 数坐标,右边是频率坐标)组成。
7

正常波动
• 质量水平
异常波动
8
3、数 据 的 分 类
• 1)计量值数据: • “能在数列上连续读值的数据”。 • 如:重量、长度、温度、压力、容积等 • 2)计数值数据: • “不能在数列上连续读值的数据”。 • 如:不合格数、疵点数、合格数等
9

数列的读值•0 1 2 3 4源自•计量值•

频数
5 15 25 15 5 5
35
30
25

20

15
正正正
10
正正正
5
正正正正正正
11-12 12-13 13-14 14-15 15-16 16-17 17-18

统计培训课件

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统计学具有广泛的应用性、客观性、量化性和预测性等特点 。它可以帮助我们更好地理解现实世界,预测未来趋势,做 出科学决策。
统计学的发展历程
古典统计学
古典统计学起源于17世纪,主要研究如何收集、整理和描述数据。其代表人物有英国数学 家格朗特和德国数学家莱布尼茨。
近代统计学
近代统计学始于19世纪末,着重于研究数据的分布规律和推断统计。其代表人物有英国数 学家皮尔逊和美国统计学家费雪。
社会调查
统计学在社会调查中不可或缺,如 人口普查、民意调查、社会现象的 调查等。
环境监测
统计学在环境监测中发挥关键作用 ,如空气质量监测、水体质量监测 等。
02
统计方法与技术
描述性统计
总结词
描述性统计是对数据进行基础性描述,包括求平均数、计算标准差、绘制频 数分布表和散点图等。
详细描述
描述性统计是统计学的基础,它通过对数据的初步分析,了解数据的集中趋 势、离散程度以及数据的分布形态,为后续的统计分析和预测提供基础数据 。
定义问题
通过统计学思维,我们可以更好地定义问 题,并确定需要收集和分析的数据类型。
收集和分析数据
通过统计学方法,我们可以收集和分析相 关数据,从而为解决问题提供依据。
检验假设
通过统计学方法,我们可以检验假设是否 成立,从而得出结论。
预测未来
通过统计学方法,我们可以预测未来的趋 势和发展,从而为决策提供依据。
统计学在未来的发展趋势与挑战
• 发展趋势 • 大数据与统计学:随着大数据的兴起,统计学正朝着更高效、更精确的数据分析方向发展。 • 生物统计与医学:随着生物医学的发展,统计学在医学和生物领域的应用越来越广泛。 • 人工智能与机器学习:随着人工智能和机器学习的快速发展,统计学正朝着更智能化、更自动化的方向发

统计学之统计整理培训教材实用PPT(86张)

统计学之统计整理培训教材实用PPT(86张)

30
10.1
200~300
25
9.2
300以上
15
8.5
组中值=L+d/2 =300+100/2
2020/=11/32 50
组距数列的几个具体步骤解释
a.求全距
RXma x Xmin
b.确定组距及组数 R≤组距(d) ×组数(k)
确定组距的原则:
要能区分各组的性质差异 要能反映总体资料的分布特征 为方便计算,尽可能为5,10,50,100,500的 整数倍
己知某车间有24名工人,他们的日产量 (件)分别是:20,23,20,24,23,21,22, 25,26,20,21,21,22,22,23,22,22, 24,25,21,22,21,24,23.要求根据以上资 料编制变量数列。
排序后 20,20,20, 21,21,21,21,21, 22,22,22,22,22,22, 23,23,23,23, 24,24,24, 25,25, 26,
2020/11/2
1.单项数列
(1)概念 指每个组值只用一个具体的变量值表现的数列
(2)编制条件:
变量是离散变量 变量的不同取值个数较少
同时 具备
(3)编制步骤
a.将原始资料按照变量值大小顺序排列。 b.按变量值分为若干组。 c.设计综合表(整理表),整理出变量值出现的次数。
2020/11/2
【例】
组距
每组变量值变动区间的长度,为上下限之差
组中值
2020/11/2
每组变量取值范围的中点数值
组中值上限 下限 2
开口式组距数列组中值的计算:
先计算开口组的假定上、下限: 首组假定下限=首组上限-相邻组组距 末组假定上限=末组下限+相邻组组距

常用统计方法培训课件

常用统计方法培训课件
原假设通常是关于总体参数的假设,备择假设通常是关于总体参数的另一个 假设。
检验统计量和拒绝域
根据样本数据计算一个统计量,并根据该统计量的分布判断是否拒绝原假设 。
方差分析
方差分析的原理
方差分析是通过比较不同组数据的方差来检验它们是否具有显著性差异的一种统 计方法。
方差分析的应用场景
方差分析可以用于比较不同组数据的均值是否存在显著性差异,以及判断哪些因 素对数据的影响具有显著性。
趋势分析和预测
01
趋势分析
介绍如何运用统计方法对时间序列进行趋势分析,包括线性回归、指
数平滑、ARIMA模型等。
02
预测模型
详细解释如何选择和建立预测模型,实现对时间序列未来的预测。
03
模型评估
讲解如何评估预测模型的准确性和稳定性,以及如何进行模型优化和
调整。
季节性和周期性分析
1 2
季节性分析
阐述如何判断时间序列是否存在季节性变化, 以及如何测量和描述季节性变化。
统计学的重要意义
统计学可以帮助我们更好地理解和解释现实生活中的各种数 据和现象,包括社会、经济、自然等领域。
统计学的分类和应用领域
统计学的分类
理论统计学和应用统计学。理论统计学主要研究统计学的基本概念、原理和 方法,而应用统计学则侧重于实际应用领域。
统计学的应用领域
统计学被广泛应用于各个领域,如经济、医学、社会、自然等。
经济预测和政策分析
总结词
经济预测和政策分析是常用统计方法的重要应用之一, 通过对于经济数据的分析和预测,为政策制定者提供重 要依据和参考。
详细描述
经济预测是通过对于经济数据的分析和预测,预测未来 经济发展的趋势和走向。政策分析则是对于已经实施的 政策或者将要实施的政策的效益进行分析和评估,为政 策制定者提供参考。这些都需要统计方法的支持,如时 间序列分析、回归分析、因子分析等。

常用统计方法培训课件

常用统计方法培训课件
2023
常用统计方法培训课件
contents
目录
• 统计学基础知识 • 描述性统计方法 • 推断性统计方法 • 回归分析 • .3回归模型的评价和诊断 • 试验设计 • 时间序列分析
01
统计学基础知识
统计学的定义和意义
统计学的定义
统计学是一门研究数据的科学,它通过收集、整理、分析和 解释数据来探求数据的规律和特征,以帮助人们做出科学决 策。
残差与自变量关系
分析残差与自变量的关系,判断是否存在自相关问题。
模型诊断
方差齐性检验
通过Levene's test或Bartlett's test检验方差齐性。
线性回归诊断
利用DW统计量检验自变量与因 变量之间是否具有线性关系。
多重共线性诊断
通过计算方差膨胀因子(VIF),判 断自变量之间是否存在多重共线 性问题。
离散程度的度量
方差
计算一组数据与平均数之差的平方的平均值,反映数据的离散程度。
标准差
方差的平方根即为标准差,用于衡量数据的离散程度。
偏态和峰态的度量
偏态
描述一组数据的分布偏斜程度,通过计算偏态系数来度量。
峰态
描述一组数据的分布峰凸程度,通过计算峰态系数来度量。
03
推断性统计方法
参数估计基础
1 2
VS
统计学的应用领域
统计学被广泛应用于社会、经济、生物、 医学、自然学科等多个领域,如市场调研 、产品质量控制、医学诊断和实验数据分 析等。
统计学的基本概念
数据
数据是统计学的基础,它可以是数字、文字、图像等能 够被记录和量化的信息。
总体和样本
总体是指研究对象的全部数据,而样本则是从总体中抽 取的一部分数据。

统计基础知识培训ppt

统计基础知识培训ppt

统计在政府决策中的应用
政府决策需要数据支持
统计数据为政府决策提供 客观依据
统计在政策制定和评估中 的作用
统计在公共服务领域的应 用
感谢观看
汇报人:XXX
统计在人力资源管理中的应用:通过员工绩 效、培训和招聘等方面的数据统计,企业可 以更好地了解员工需求和表现,从而制定更 加合理的人力资源管理策略。
添加 标题
添加 标题
统计在市场营销中的应用:通过市场调查和 数据分析,企业可以了解市场需求、消费者 行为和竞争状况等信息,从而制定更加精准 的市场营销策略。
社会科学统 计:用于社 会学、心理 学、经济学 等领域的研 究,如社会 调查、民意 测验等
自然科学技 术统计:用 于自然科学 领域的研究, 如物理学、 化学、生物 学等
03
统计数据的收集
统计数据的来源
统计报表:定期收集数据,包括定期普查、调查表等 数据库:已有的数据存储在数据库中,可以通过查询获取 互联网:通过搜索引擎、社交媒体等途径获取数据 其他来源:包括公开出版物、研究报告等
统计数据的整理方法
分类整理:按照不同的分类标准对数据进 行整理,如按照性质、来源、表现形态等 进行分类。
汇总整理:将分类后的数据进行汇总,计 算出各类数据的总数、平均数、众数等统 计指标。
图表整理:将数据以图表的形式进行整理, 如柱状图、折线图、饼图等,以便更直观 地展示数据。
数据分析:对整理后的数据进行进一步 的分析,如相关性分析、回归分析、聚 类分析等,以发现数据中的规律和趋势。
据。
统计在债券投资 中的应用:通过 统计方法评估债 券信用风险、利 率风险和市场风 险,为投资者提 供债券投资策略。
统计在基金投资 中的应用:通过 统计手段分析基 金业绩、基金经 理和市场趋势, 为投资者选择合 适的基金产品提

统计法培训精品课件

统计法培训精品课件

80%
统计分析的步骤
明确分析目的和任务;收集相关 资料;选择适当的分析方法;撰 写分析报告。
统计资料的管理和公布
02
01
03
统计资料管理的要求
科学分类、安全保密、便于保管和利用。
统计资料的公布原则
依法公布、客观公正、及时准确。
统计资料公布的方式
新闻媒体公布、公报公布、专门文件公布、数据库公 布等。
统计整理的基本任务
对原始资料进行审核、订正;对各项指类整理法和时间序列法。
统计分析
80%
统计分析的概念
统计分析是指运用统计方法对经 过整理的统计资料进行分析研究 ,认识事物的本质、揭示内在规 律的过程。
100%
统计分析的基本方法
对比分析法、动态分析法、因素 分析法和综合评价法等。
信度。
运用多种媒体渠道
通过多种媒体渠道进行宣传和 推广,扩大影响力。
06
统计法的未来发展趋势与展望
统计法的发展趋势
信息化趋势
国际化趋势
随着信息技术的发展,统计法将更加注重 数据采集、处理和发布的信息化,提高数 据质量和效率。
在全球化的背景下,统计法将更加注重与 国际接轨,加强与其他国家的交流与合作 ,共同推动全球统计事业的发展。
在全球化的背景下,国际合作与交流对于统计事业的发展 至关重要。未来统计法将更加注重与其他国家的合作与交 流,共同推动全球统计事业的发展。
THANK YOU
感谢聆听
增强数据分析的深度和广度
运用多种统计方法和模型,对数据进行深入挖掘 和横向比较,提高数据的利用价值。
如何运用统计分析方法进行决策
01
02
03
04
确定决策目标

统计培训ppt课件

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GL07表:仓储 GL08表:投资 GL09表:人事 GL10表:科技
不再以报表形式 下发任务,每年
初维护一次
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统计培训课件[1]
4.社会粮油供需平衡调查
取消“产量”、“进出口” 产量和进出口直接采用其他部门数据 2015年进行农户存粮情况专项调查
PPT文档演模板
统计培训课件[1]
3rew
个体 工商 户和 粮食 经纪 人
未在工商部门注 册登记且不独立 报送统计报表的
在工商部门注册 登记并独立报送 统计报表的
视为“从生产者购 进”
视为“从企业购进”
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统计培训课件[1]
重要提示:
准确界定“从生产者购进”和“从企业购 进”,严格避免重复统计。
!
企业
农民
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统计培训课件[1]
粮食形态发生 改变,且改变 后不属于粮食 范畴
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统计培训课件[1]
(二) 报表整合
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统计培训课件[1]
(二)报表整合
调整前 24张报表 2张调查表
调整后 10张报表 1张调查表
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统计培训课件[1]
(二)报表整合
原GL01表:粮油收购 原GL02表:粮油价格
折小合麦菜籽油
= 实际菜籽油 + 油菜籽折油
折合花生油 = 实际花生油 + 花生果折油
均指带壳果实
折合葵花油 = 实际葵花油 + 葵花籽折油
折合芝麻油 = 实际芝麻油 + 芝麻折油
折合其他油 = 实际其他油 + 其他油料折油
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统计培训课件[1]
折率
粮油品种折率由国家粮食局统一制定
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0.0196 0.014 100
不 重 复 抽 样 下 合 格 率样 抽平 均 误 差

p
p1 p n - 1 n N
0.98 0.02 100 - 1 100 5000

0.0196 0.98 0.01386 100
三、抽样极限误差 指变动的抽样指标与确定的总体指 标之间离差的可能范围,统计上称为抽样 极限误差。设
系统偏误与登记性误差可以防止或避免,抽样 误差不可避免,只能加以控制。
影响抽样误差大小的因素: (1)总体各单位标志值的差异程度; (2)样本单位数; (3)抽样方法; (4)抽样组织形式。
二、抽样平均误差(抽样指标的标准差) 反映抽样误差一般水平的指标。是所 有可能出现的样本指标和总体指标的平 均离差。
三、抽样的几个基本概念 1、总体 也称全及总体,指所要认识的研究对 象全体,由具有某种共同性质许多单位 组成的集合体,一般用N表示。 无限总体、有限总体 2、样本 又称子样,是从全及总体中随机抽取 出来,作为代表这一总体的那部分单位 组成的集合体,一般用n表示。
总 体
样 本
3、随机抽样 按随机原则从总体中抽取样本单位。
n

12 1.155 9
现在按重复抽样误差公式计算抽样平均误差
x

n

1.633
2
1.155
几个基本关系: a.样本平均数的平均数等于总体平均数; b.抽样平均误差实质上就是抽样平均数的标准 差,也称为抽样标准误差; c.抽样平均数的标准差(抽样平均误差)比总体标 准差小很多,仅为总体标准差的 1n 。 d.可以通过调整样本单位数n来控制抽样平均误差。
用重复抽样的方法,从8、10、12三个数中抽两个数 构成样本,求样本的平均值,用以代表三个数的一 般水平,所有可能的样本以及样本的平均值列表如 下:
样本个数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 合 计
样本变量 8 8 8 10 10 10 12 12 12 8 10 12 10 12 8 12 8 10
(2)在不重复抽样的情况下
x
样本个数 1 2 3 4 5 6 合 计
2 N n
n N 1
样本均值 9 10 11 9 10 11 60 10 12 12 8 8 10 样本变量 8 8 10 10 12 12
( x
2
n 1 ) n N
2
2 N n
n N 1


n
(重复抽样的抽样平均误 差)
在计算中,总体标准差 σ经常是未知的,用样本 标准差s代替
s
x x
n1
2
(s

x x
n
2
)
某工厂有1500个工人,用简单随机重复抽样 的方法抽取50个工人作为样本,调查其工资水平, 资料如下:
推断

体样Biblioteka 本2、特点 (1)由部分推算整体的一种方法; (2)抽样推断建立在随机抽样的基础上; (3)抽样推断是运用概率估计的方法;
推断
样 本 (非唯一)
总 体 (唯一)
(4)抽样推断的误差可以计算并加以控制。
二、抽样推断的内容
(一)参数估计 用样本的观察资料来估计所研究现象总体的 水平、结构、规模等数量特征,这种推断方法称 为参数估计。 (二)假设检验 对总体的状况作出某种假设,然后根据样本 所提供的信息来判断总体未知参数事先所作的假 设是否成立的统计分析方法称为假设检验。
2 x x f
样本标准差= 731.03(小时)
f

2500 43402 2 5500 43402 18
100
98 样本合格品率p 98% 100
重复抽样下平均寿命抽 样平均误差 731.03 x 73.1(小时) n 100
4、非随机抽样 根据市场调查者的主观分析判断来选 取样本单位。包括偶遇抽样、主观抽样、 定额抽样。
5、参数 根据总体各单位的标志值或标志特 征计算的,反映总体数量特征的综合指 标,称为全及指标,由总体各单位的标 志值或标志特征所决定,全及指标的指 标值是确定的,唯一的,称为参数。
对于总体中的数量标志,常用的总体参数有总体均值 X和总体方差 2
N 0 表示总体中不具有某种性质的单位数,可以知道
用N表示总体单位数,N 1 表示总体中具有某种性质的单位数,
N N N
1 0
N /N P
1
N0 / N Q 1 P
当某种标志,它的标志表现只有是非两 种,可 以用“1”表示标志表现为“是”的标志 的标志表现,“0”表示标志表现为“非” 的标志的标志表现,在此情况下:
2
xp p p2 pq
2 2 ( x x) ( x x) f n f
参数


统计量


例题:某批产品共500件,合格品480件, 不合格品20件,要求计算成数合格品率、 X P、 P
480 P 96% 500
X P 96%
P PQ 96% 4% 0.196
使用寿命(小时)
3000以下 3000~4000 4000~5000 5000以上 合计
产品数量(个)
2 30 50 18 100
要求:
(1)按重复抽样和不重复抽样计算该产品平均 寿命的抽样平均误差; (2)按重复抽样和不重复抽样计算该产品合格 率的抽样平均误差。
解:根据资料可算出
使用寿命(小 时)
f

n

2 (524 560) 4 (660 560) 2 3 =32.45(元) 50
x

32.45 50
4.59( 元)
2、抽样成数的平均误差(表明各样本成数与总 体成数绝对离差的一般水平) (1)在重复抽样下
P(1 P) n
μP
( x
3000以下 3000~4000 4000~5000 5000以上
组中 值
2500 3500 4500 5500
产品数量(个) xf
2 30 50 18 5000 10500 0 22500 0 99000 43400 0
合计
100
xf 434000 样本均值x 4340 (小时) f 100
7、样本容量 指一个样本所包含的单位数。 8、样本个数 又称样本可能数目,是指从一个总体 中可能抽取的样本个数。 9、重复抽样 从总体N个单位中随机抽取样本容量为 n的样本,每次从总体中抽取一个,连续 进行n次实验构成抽样样本。每次抽出一 个单位把结果登记下来又放回,重新参加 下一次的抽选。共可抽取容量为n的样本 N n 个。
月平均工资 (元) 工人数 (人)
524 534 54 0 4 6 9
55 560 580 60 660 0 0 10 8 6 4 3
计算样本平均数和抽样平均误差。 xf 524 4 534 6 660 3 x 560(元) 50 f

2 x x f
第二节
抽样误差
一、抽样误差的概念 概念: 指由于随机抽样的偶然因素使样本 各单位的结构不足以代表总体各单位的 结构,而引起抽样指标和全及指标之间 的绝对离差。
登 记 性 误 差 调查误差 代 表 性 误 差 系 统 性 代 表 性 误 差 (系 统 偏 误 ) (抽 样 误 差 ) 偶 然 性 代 表 性 误 差
不重复抽样下平均寿命 抽样平均误差

x

2
n 1 n N
731.03 100
2
100 1 72.37(小时) 5000
重 复 抽 样 下 合 格 率 抽平 样均 误 差

p
p1 p n
0.98 0.02 100
抽 样 调 查
重 点 调 查
典 型 调 查
抽样调查:按照随机原则,从总体中抽取一部 分样本单位,根据对样本单位的调查结果来推 断总体的数量特征。
第一节
抽样推断的一般问题
一、抽样推断的意义 1、概念: 抽样推断是在抽样调查的基础上,利 用样本的实际资料计算样本指标,并据 以推算总体相应数量特征的一种统计分 析方法。
样本均值 8 9 10 10 11 9 12 10 11 90
平均数离差 -2 -1 0 0 1 2 0 1 -1 0
离差平方 4 1 0 0 1 4 0 1 1 12
x 90 样本平均数的平均数 E( x) 10 M 9
抽样平均数的标准差:
2 x E x
x
解:在重复抽样下:
p 190/ 200 0.95
p
p(1 p) n 0.95 0.05 0.0154 200
在不重复抽样下:
μp
p(1 p) n (1 ) 0.0146 n N
某电子产品使用寿命在3000小时以下为 不合格品。现在用简单随机抽样方法从5000 个产品中抽取100个对其使用寿命进行调查, 结果如下表所示
X XF X N F
2
X X
N
2

X X F F
2
X:表示总体变量,有N个单位,所以可以表示为
X 1 , X 2 , X n
对于总体中的品质标志: 由于不能用数量来表示,总体参数通常用成数 P表示。 成数:总体中具有某种性质的单位数在总体全部 单位数中的比重,用P表示。总体中不具有某种 性质的单位数在总体中所占的比重,用Q表示。 有P+Q=1
离差平方 1 0 1 1 0 1 4
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