病句修改练习学生版

语文点拨病句(一)

一、语序不当解题方法

高考《考试说明》规定了六种病句类型，语序不当列在首项。但语序不当造成的语病，并没有引起我们足够的重视，或者说，我们做题时，形成了思维定势，一般都先从成分是否残缺、搭配是否合理入手思考。语序不当因为句子结构完整，表意基本清晰而容易被忽略，成为辨析病句中的“隐性杀手”。

(1)词语之间的包含关系造成的语序不当。

【例1】作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场、培育业务增长点提供了契机。

解析:

【例2】在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。

解析:

(2)结构不同造成的语序不当。

【例1】良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。

解析:

【例2】素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。

解析:

(3)多层定语或多层状语错位。

【例】这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。

解析:应将“神秘的”移到“咒语”的前面。这里有一个就近原则，即修饰成分修饰谁就靠近谁。

(4)逻辑顺序或时间顺序错位。

【例1】当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾的工作中去。

解析:

【例2】通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

解析:

(5)关联词语与主语的位置错位。

当前后分句主语一致时，关联词放在主语后；当前后分句主语不一致时，关联词放在主语前。

【例1】翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

解析:

【例2】国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。

解析:

(6)因果关系错位。

【例】由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。

解析:

(7)递进关系错位。递进关系应是由浅入深，如果颠倒顺序，就会使逻辑混乱。

【例】在中国组装生产具有世界先进水平的“空中客车”，这不仅会改变世界客运飞机制造的市场格局，而且也将提高中国民族飞机制造业的整体水平。

解析:

(8)前后照应错位。

【例】从自卫队、消防厅海水浇注，到“50死士”冒死进入现场抢修，再到东电宣布几个机组开始通电，人们一度以为看到了遏制核危机的希望，因为通电、注水、冷却是防止反应堆燃料棒熔毁的三个关键步骤。

解析：

小结：语序不当类型繁多，辨析病句时，要建立“语序意识”，特别要提醒自己关注语序的先后问题，以避开射向我们的“暗箭”。

二、搭配不当高效解题方法：

辨析病句分析句子成分时，对于单句而言，提取句子主干是发现句子成分搭配不当最基础也是最有效的途径。

对于复句而言，如有关联词语，要看能否配套使用。考查搭配不当，有以下七种类型：(1)主语与谓语搭配不当。陈述对象不明确，暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。【例1】今年，这个地方的水稻生产，由于采用科学的种植方法，长势良好。

解析:

【例2】老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。

解析:

(2)主语和宾语搭配不当。规律：这一类句子的错误要特别注意判断词“是”“就是”等。【例1】青年学生是长身体、长知识，形成世界观、人生观的关键时期，因此，我们必须对他们格外关心和严格要求。

解析:

【例2】世界是一个不停运动、变化和发展的过程，因此，我们必须要有与时俱进的精神，这样我们才不至于落伍。

解析:

(3)谓语和宾语搭配不当。特别注意因并列短语而出现的搭配不当的句子。

【例1】《定风波》一词抒发了苏轼被贬后旷达乐观、淡泊宁静的情怀和品质。

解析:

【例2】同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。

解析:

(4)修饰语和中心语搭配不当。

【例1】他有双聪明能干的手，什么都能造出来。

解析:

【例2】李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。

解析:

(5)关联词搭配不当。

【例1】应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。解析:

【例2】球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。

解析:

(6)一面与两面搭配不当。

关注“能否”“是否”“轻重”“好坏”“优劣”“上下”“左右”“高低”“有没有”之类的两面词。

【例1】艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

解析:

【例2】公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。

解析:

注意：有些句子“症状”明显，但并没有语病，要特别注意词语隐含的两面性。

如：①党员是否廉洁关系着国家的前途命运。

①能否有科学的学习方法将决定我们的成绩。

①在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。

以上句子中尽管都有两面词，但是与之对应的词语都有隐含的两面性，所以都不是病句。

(7)时态副词与时态助词搭配不当。

【例1】由北京人艺复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日上演，日前正在紧张的排练中。

解析:

【例2】我去找他的时候，他正吃过饭。

解析:

三、成分残缺或赘余

高效解题方法：

(1)成分残缺。

句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。做该类型的病句题，希望同学们记住以下规律：

规律一：看见介词开头，检查主语是否残缺。介宾短语不能作主语，抓重点介词(由于、通过、经过、由、为了……)。

【例1】由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

解析:

【例2】当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如前。

解析:

规律二：看见多个分句，检查是否偷换主语导致主语残缺。

【例3】一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。

解析:

【例4】2014年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10%。

解析:

规律三：看见多个分句，前后分句的主语不同，检查是否谓语残缺。

【例5】一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，一个小姑娘向他推销玫瑰花。

解析:

【例6】南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。

解析:

规律四：看见动词后宾语过长，检查动词后是否带有宾语中心语。

【例7】记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。

解析:

【例8】认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。

解析:

小结：要注意结构复杂的语句，关注它们是否误把修饰语当成了中心词，从而造成宾语残缺；是否因句子较长而丢失谓语。注意简化成分，提炼主干。

规律五：看见关联词(注意分句的逻辑关系)，检查关联词是否残缺。

【例9】新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根竹枝。

解析:

【例10】这次学术会，我收获很大，时间并不长。

解析:

规律六：看见动词前面有状语，检查是否缺介词。

【例11】科学工作者需要有开阔的心胸，就是对自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。

解析:

(2)成分赘余。

句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

规律一：看见多个否定词(禁止、排除、忽视、杜绝、否则……)，检查是否语义重复，表意相反。