保育员初级 ppt课件
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国家职业资格培训教程初级保育员实操培训课件
素养
保育员需要具备多方面的素养，包括 教育素养、人文素养、心理素质和健 康素养等。
02
婴幼儿日常护理实操技巧
婴幼儿饮食照料方法与注意事项
01
02
03
饮食准备
选择新鲜、无污染的食物 ，清洗干净并加工成适合 婴幼儿食用的形状和大小 。
喂食技巧
掌握正确的喂食姿势，如 抱着喂、躺着喂等，根据 宝宝年龄和喜好选择合适 的餐具和食物。
。
03
婴幼儿健康观察与疾病预 防措施
婴幼儿常见疾病类型及症状表现
消化道疾病
腹泻、腹痛、呕吐 、食欲不振等。
营养性疾病
营养不良、肥胖、 佝偻病等。
呼吸道疾病
发热、咳嗽、鼻塞 、呼吸困难等。
皮肤疾病
湿疹、皮炎、荨麻 疹等。
神经系统疾病
惊厥、抽搐、睡眠 障碍等。
婴幼儿健康观察方法与记录要求
观察频率
每日至少两次观察婴幼儿的身体 状况，注意有无异常表现。
进餐环境
保持安静、舒适的进餐环 境，避免过度干扰和刺激 ，让宝宝专注于进食。
婴幼儿排泄照料方法与注意事项排观察密切观察宝宝的排泄情况 ，包括大便、小便等，及 时发现异常并采取相应措 施。
清洁护理
保持宝宝身体清洁，定期 更换尿布或纸尿片，及时 清洗和消毒相关物品。
预防感染
注意个人卫生，避免交叉 感染，定期清洗和消毒宝 宝的衣物和玩具。
照顾幼儿的日常生活，如饮食、睡眠 、卫生等；
保育员职责与工作内容
维护幼儿的安全和健 康；
工作内容：保育员的 工作内容具体包括以 下几个方面
协助家长和教师解决 幼儿成长中的问题。
保育员职责与工作内容
晨间清洁
保育员需要在早晨到达工作地点 后，对幼儿的床铺、玩具等进行
保育员需要具备多方面的素养，包括 教育素养、人文素养、心理素质和健 康素养等。
02
婴幼儿日常护理实操技巧
婴幼儿饮食照料方法与注意事项
01
02
03
饮食准备
选择新鲜、无污染的食物 ，清洗干净并加工成适合 婴幼儿食用的形状和大小 。
喂食技巧
掌握正确的喂食姿势，如 抱着喂、躺着喂等，根据 宝宝年龄和喜好选择合适 的餐具和食物。
。
03
婴幼儿健康观察与疾病预 防措施
婴幼儿常见疾病类型及症状表现
消化道疾病
腹泻、腹痛、呕吐 、食欲不振等。
营养性疾病
营养不良、肥胖、 佝偻病等。
呼吸道疾病
发热、咳嗽、鼻塞 、呼吸困难等。
皮肤疾病
湿疹、皮炎、荨麻 疹等。
神经系统疾病
惊厥、抽搐、睡眠 障碍等。
婴幼儿健康观察方法与记录要求
观察频率
每日至少两次观察婴幼儿的身体 状况，注意有无异常表现。
进餐环境
保持安静、舒适的进餐环 境，避免过度干扰和刺激 ，让宝宝专注于进食。
婴幼儿排泄照料方法与注意事项排观察密切观察宝宝的排泄情况 ，包括大便、小便等，及 时发现异常并采取相应措 施。
清洁护理
保持宝宝身体清洁，定期 更换尿布或纸尿片，及时 清洗和消毒相关物品。
预防感染
注意个人卫生，避免交叉 感染，定期清洗和消毒宝 宝的衣物和玩具。
照顾幼儿的日常生活，如饮食、睡眠 、卫生等；
保育员职责与工作内容
维护幼儿的安全和健 康；
工作内容：保育员的 工作内容具体包括以 下几个方面
协助家长和教师解决 幼儿成长中的问题。
保育员职责与工作内容
晨间清洁
保育员需要在早晨到达工作地点 后，对幼儿的床铺、玩具等进行
保育员基础知识培训PPT课件
卫生习惯
教育儿童养成良好的卫生习惯 ，如饭前便后洗手等。
卫生清洁与消毒操作规范
环境卫生
保持儿童生活环境的清洁卫生，定期开窗通 风、清洁地面和家具。
玩具清洁
定期清洁和消毒儿童玩具，避免病菌传播。
个人卫生
督促儿童保持个人卫生，如勤洗手、勤剪指 甲等。
消毒操作
掌握正确的消毒操作方法，如使用消毒液对 儿童用品进行消毒等。
安全隐患排查及预防措施制定
定期检查保育环境设施，如玩具、家具、电器等，确保 其完好无损、无尖锐边角、无毒无害。
制定并执行清洁卫生制度，预防传染病和食源性疾病的 发生。
对活动区域进行安全评估，移除可能导致跌倒、碰撞等 伤害的障碍物。
对幼儿进行安全教育，教授他们如何避免危险、保护自 己。
意外伤害现场急救知识普及
04 儿童心理健康与自理能力培养
儿童心理发展阶段特点分析
感知运动阶段
儿童通过感官和动作探索世界，逐渐形成对 物体的基本认知。
前运算阶段
儿童开始运用符号进行思维，但思维具有不 可逆性，缺乏守恒概念。
具体运算阶段
儿童思维逐渐具有可逆性和守恒性，能够进 行分类和序列化操作。
形式运算阶段
儿童思维达到抽象逻辑推理水平，能够解决 假设性问题。
能量需求
儿童需要充足的能量来支持其 生长发育和活动。
脂肪需求
适量的脂肪摄入对儿童的生长 发育和健康也是必需的。
膳食搭配原则
多样化、均衡、适量、清淡易 消化。
儿童常见疾病预防及处理方法
01
02
03
04
传染病预防
如流感、手足口病等，应注意 个人卫生，避免接触传染源，
及时接种疫苗。
意外伤害预防
保育员初级PPT课件
职业道德规范
尊重儿童
强调尊重儿童的人格尊严， 维护儿童的合法权益，促 进儿童的全面发展。
关爱儿童
要求保育员具备爱心、耐 心和细心，关注儿童的身 心健康，为儿童提供温馨、 安全的环境。
诚实守信
强调保育员应具备诚实守 信的品质，遵守职业道德 规范，不得有任何损害职 业形象的行为。
职业资格认证与提升
职业资格认证
及时反馈
及时向家长反馈婴幼儿的成长 状况和教育活动情况，促进家
园共育。
04
保育员法律法规与职业道德
法律法规知识
保育员职业资格认证
介绍保育员职业资格认证的流程和要 求，包括学历、工作经验等方面的规 定。
劳动法相关规定
卫生与安全法规
介绍与保育员工作相关的卫生和安全 法规，如食品安全、防疫要求等。
解释劳动法中与保育员相关的条款， 如劳动合同、工作时间、休息休假等。
预防接种
按照国家规定进行预防接种， 预防儿童常见传染病。
常见疾病
了解和预防儿童常见疾病，如 感冒、发烧、咳嗽等，以及及 时就医。
护理技巧
掌握基本的护理技巧，如测量 体温、喂药等，以照顾生病的 儿童。
儿童心理发展与教育Βιβλιοθήκη 010203
心理发展阶段
了解儿童心理发展的各个 阶段，如感知运动阶段、 前操作阶段、操作阶段等。
保育员的工作内容
总结词
明确保育员的工作内容是履行职责的关键。
详细描述
保育员的工作内容包括日常照料、卫生保健、安全防护和教育辅导等方面。日常照料包括照顾儿童的饮食起居、 睡眠休息、户外活动等；卫生保健包括定期消毒、预防疾病、测量体温等；安全防护包括防止意外伤害、处理突 发状况等；教育辅导包括引导儿童学习知识、培养良好习惯、促进全面发展等。
幼儿园保育员培训PPT课件
积极解决问题
对于家长提出的问题和建议，积极回应并寻 求解决方案。
家园共育活动设计与实践
家长座谈会 定期组织家长座谈会，就孩子的教育 问题进行深入交流和探讨。
亲子活动
设计有趣的亲子活动，让家长和孩子 共同参与，增进亲子关系。
家长进课堂
邀请家长走进课堂，分享自己的职业、 经验和技能，丰富教学内容。
家园互动平台
家园合作共育
与家长保持密切联系，共同关注 幼儿情感发展，形成教育合力。
家园共育合作方法
05
与家长建立良好关系途径探讨
尊重家长
尊重家长的意见和建议，以平等、开放的态 度与家长沟通。
倾听家长
耐心倾听家长的需求和关注点，理解家长的 期望和担忧。
及时沟通
通过电话、短信、邮件等多种方式，及时与 家长保持联系，反馈孩子在园情况。
幼儿园保育员培训PPT 课件
目录
• 幼儿园保育员职责与角色定位 • 幼儿生活照料技能 • 教育活动辅助能力 • 心理健康与情感关怀技巧 • 家园共育合作方法 • 专业成长与自我提升途径
幼儿园保育员职责与
01
角色定位
保育员职责概述
01
02
03
照顾幼儿生活
包括饮食、起居、卫生等 方面的照料，确保幼儿身 体健康。
建立家园互动平台，如微信群、QQ 群等，方便家长之间、家长与老师之 间的交流。
家长资源挖掘和利用
家长职业资源
家长志愿者团队
了解家长的职业背景，利用家长的职业资源 为孩子们提供丰富的教育内容和体验。
组建家长志愿者团队，鼓励家长积极参与幼 儿园的各项活动，提供支持和帮助。
家长教育经验分享
家长参与课程开发
社会性发展
对于家长提出的问题和建议，积极回应并寻 求解决方案。
家园共育活动设计与实践
家长座谈会 定期组织家长座谈会，就孩子的教育 问题进行深入交流和探讨。
亲子活动
设计有趣的亲子活动，让家长和孩子 共同参与，增进亲子关系。
家长进课堂
邀请家长走进课堂，分享自己的职业、 经验和技能，丰富教学内容。
家园互动平台
家园合作共育
与家长保持密切联系，共同关注 幼儿情感发展，形成教育合力。
家园共育合作方法
05
与家长建立良好关系途径探讨
尊重家长
尊重家长的意见和建议，以平等、开放的态 度与家长沟通。
倾听家长
耐心倾听家长的需求和关注点，理解家长的 期望和担忧。
及时沟通
通过电话、短信、邮件等多种方式，及时与 家长保持联系，反馈孩子在园情况。
幼儿园保育员培训PPT 课件
目录
• 幼儿园保育员职责与角色定位 • 幼儿生活照料技能 • 教育活动辅助能力 • 心理健康与情感关怀技巧 • 家园共育合作方法 • 专业成长与自我提升途径
幼儿园保育员职责与
01
角色定位
保育员职责概述
01
02
03
照顾幼儿生活
包括饮食、起居、卫生等 方面的照料，确保幼儿身 体健康。
建立家园互动平台，如微信群、QQ 群等，方便家长之间、家长与老师之 间的交流。
家长资源挖掘和利用
家长职业资源
家长志愿者团队
了解家长的职业背景，利用家长的职业资源 为孩子们提供丰富的教育内容和体验。
组建家长志愿者团队，鼓励家长积极参与幼 儿园的各项活动，提供支持和帮助。
家长教育经验分享
家长参与课程开发
社会性发展
保育员初级PPT课件
根据个人实际情况和工作需要，制定详细的学习计划，包括学习 内容、时间安排和目标设定。
定期总结与反思
在学习的过程中，定期总结自己的学习成果，反思不足之处，及 时调整学习计划。
持续进修
关注行业动态和新技术发展，积极参加各类进修课程和研讨会， 不断提高自己的专业水平。
THANK YOU
感谢聆听
实践机会
争取参与实际保育工作，将理论知识与实际操作 相结合，提高实际操作能力。
培训的重要性及参加途径
培训的重要性
通过培训，保育员可以掌握专业 的知识和技能，提高服务质量， 保障儿童健康成长。
参加途径
参加由政府、行业协会或专业培 训机构举办的培训课程，获取相 应的资格证书。
在职学习与进修的规划
制定学习计划
婴幼儿健康观察与记录
01
02
03
体温测量
定期测量婴幼儿的体温， 观察是否有发热或体温过 低的情况。
Hale Waihona Puke 体重测量定期测量婴幼儿的体重， 评估婴幼儿的生长发育情 况。
疾病预防
注意观察婴幼儿是否有疾 病症状，及时发现并采取 相应措施。
婴幼儿教育辅助
认知教育
通过游戏、玩具等途径， 引导婴幼儿探索世界，培 养婴幼儿的认知能力。
确保婴幼儿的活动区域安全，无可 能导致跌落的障碍物或危险边缘。
预防烫伤
避免婴幼儿接触过热的物品或液体， 如热水瓶、热汤等，同时教育孩子 不要触摸炉灶等热源。
婴幼儿突发状况的应急处理
窒息急救
如果发现婴幼儿发生窒息，应立 即进行急救，包括拍打背部、使 用海姆立克急救法等措施，并尽
快寻求医疗救助。
烫伤处理
职业发展方向
保育员可以通过不断学习和实践，提升自己的专业水平和工 作能力，逐步向高级保育员、保育师等职业方向发展，也可 以选择自主创业，开设托儿所、幼儿园等儿童看护机构，实 现个人价值和事业发展。
定期总结与反思
在学习的过程中，定期总结自己的学习成果，反思不足之处，及 时调整学习计划。
持续进修
关注行业动态和新技术发展，积极参加各类进修课程和研讨会， 不断提高自己的专业水平。
THANK YOU
感谢聆听
实践机会
争取参与实际保育工作，将理论知识与实际操作 相结合，提高实际操作能力。
培训的重要性及参加途径
培训的重要性
通过培训，保育员可以掌握专业 的知识和技能，提高服务质量， 保障儿童健康成长。
参加途径
参加由政府、行业协会或专业培 训机构举办的培训课程，获取相 应的资格证书。
在职学习与进修的规划
制定学习计划
婴幼儿健康观察与记录
01
02
03
体温测量
定期测量婴幼儿的体温， 观察是否有发热或体温过 低的情况。
Hale Waihona Puke 体重测量定期测量婴幼儿的体重， 评估婴幼儿的生长发育情 况。
疾病预防
注意观察婴幼儿是否有疾 病症状，及时发现并采取 相应措施。
婴幼儿教育辅助
认知教育
通过游戏、玩具等途径， 引导婴幼儿探索世界，培 养婴幼儿的认知能力。
确保婴幼儿的活动区域安全，无可 能导致跌落的障碍物或危险边缘。
预防烫伤
避免婴幼儿接触过热的物品或液体， 如热水瓶、热汤等，同时教育孩子 不要触摸炉灶等热源。
婴幼儿突发状况的应急处理
窒息急救
如果发现婴幼儿发生窒息，应立 即进行急救，包括拍打背部、使 用海姆立克急救法等措施，并尽
快寻求医疗救助。
烫伤处理
职业发展方向
保育员可以通过不断学习和实践，提升自己的专业水平和工 作能力，逐步向高级保育员、保育师等职业方向发展，也可 以选择自主创业，开设托儿所、幼儿园等儿童看护机构，实 现个人价值和事业发展。
幼儿园保育员ppt课件(1)
反思实践
在日常工作中不断反思自己的行为和言语，总结经验教训，改进工作 方法和态度。
保育员专业发展规划制定
1 2
分析自身优劣势
保育员应客观分析自己的专业特长、经验、知识 等方面的优劣势，为制定发展规划提供依据。
设定发展目标
根据分析结果，设定短期和长期的专业发展目标 ，如提升某种技能、获得某种资格证书等。
的发展。
保育员职业道德规范
热爱幼儿教育事业，具有 高度的责任感和事业心。
关心幼儿身心健康，注重 幼儿个体差异和全面发展 。
尊重幼儿人格和权利，平 等对待每一个幼儿，不偏 爱、不歧视。
注重自身修养，树立良好 的职业形象，为幼儿树立 榜样。
02
幼儿生活照料与护理
幼儿日常起居照料
01
02
03
睡眠照料
THANKS
感谢观看
突发事件应急处理预案
应急预案制定
针对可能发生的突发事件，制定相应的应急处理预案，如火灾、 地震、食物中毒等。
应急演练
定期组织应急演练，提高教职工和幼儿的应急反应能力和自救互救 能力。
紧急救援
在突发事件发生时，迅速启动应急处理预案，进行紧急救援和处理 ，确保幼儿安全。
05
家园共育与沟通协作
家长工作原则和方法
常见心理问题及应对策略
分离焦虑
幼儿在与亲人分离时会出现焦虑情绪 ，可通过逐渐适应、建立信任关系等 方法缓解。
自闭倾向
部分幼儿可能存在自闭倾向，表现为 不愿与人交流、行为刻板等，需要及 早发现并寻求专业帮助。
攻击性行为
有些幼儿会出现攻击性行为，如打人 、咬人等，需要及时制止并引导其学 会正确表达情感。
幼儿心理发展与教育
在日常工作中不断反思自己的行为和言语，总结经验教训，改进工作 方法和态度。
保育员专业发展规划制定
1 2
分析自身优劣势
保育员应客观分析自己的专业特长、经验、知识 等方面的优劣势，为制定发展规划提供依据。
设定发展目标
根据分析结果，设定短期和长期的专业发展目标 ，如提升某种技能、获得某种资格证书等。
的发展。
保育员职业道德规范
热爱幼儿教育事业，具有 高度的责任感和事业心。
关心幼儿身心健康，注重 幼儿个体差异和全面发展 。
尊重幼儿人格和权利，平 等对待每一个幼儿，不偏 爱、不歧视。
注重自身修养，树立良好 的职业形象，为幼儿树立 榜样。
02
幼儿生活照料与护理
幼儿日常起居照料
01
02
03
睡眠照料
THANKS
感谢观看
突发事件应急处理预案
应急预案制定
针对可能发生的突发事件，制定相应的应急处理预案，如火灾、 地震、食物中毒等。
应急演练
定期组织应急演练，提高教职工和幼儿的应急反应能力和自救互救 能力。
紧急救援
在突发事件发生时，迅速启动应急处理预案，进行紧急救援和处理 ，确保幼儿安全。
05
家园共育与沟通协作
家长工作原则和方法
常见心理问题及应对策略
分离焦虑
幼儿在与亲人分离时会出现焦虑情绪 ，可通过逐渐适应、建立信任关系等 方法缓解。
自闭倾向
部分幼儿可能存在自闭倾向，表现为 不愿与人交流、行为刻板等，需要及 早发现并寻求专业帮助。
攻击性行为
有些幼儿会出现攻击性行为，如打人 、咬人等，需要及时制止并引导其学 会正确表达情感。
幼儿心理发展与教育
最新保育员基础知识(共81张PPT)精品课件
特点：发育不完善 保育方法：
为婴幼儿准备的膳食不应过于油腻。
重视早餐，预防低血糖。
保育方法：
细嚼慢咽，不吃汤泡饭。
饭后漱口，睡前刷牙。
不比赛吃饭。 不在吃饭时批评婴幼儿 培养(péiyǎng)定时排便习惯
第二十七页，共八十一页。
泌尿系统(mìniào xìtǒnɡ)
一、泌尿系统的简介
第三十七页，共八十一页。
听觉器官—耳
一、耳的介绍：外耳、中耳、内耳 二、婴幼儿耳的特点及保育
特点：
1. 容易(róngyì)生冻疮；
泌尿系统 皮肤
内分泌系统 神经系统
感觉器官
第三页，共八十一页。
运动 系统 (yùndòng)
运动系统是 由骨、关节和骨骼肌三部分组成。
一、婴幼儿运动系统的特点及保育
骨骼的发育特点及保育
特点：蛋白质多、钙磷少。
柔软(róuruǎn)，弹性大，硬度小，受压容易 变形弯曲
第四页，共八十一页。
2、教会幼儿正确擦屁股方法；
3、洗外阴的毛巾、盆等要专用，毛巾要消毒； 4、充足饮水，及时排尿。
保育(bǎoyù)方法： 1、训练婴幼儿控制排尿的能力； 2、做好男孩和女孩外阴的清洁卫生。
第二十九页，共八十一页。
皮肤(pí fū)
一、皮肤的简介(jiǎn jiè)
皮肤结构 皮肤功能：感觉；保护人体；调节体温；排泄；代谢。
二、婴幼儿皮肤的特点及保育
特点：
1、保护机能差 2、调节温度作用差 3、渗透能力强
第三十页，共八十一页。
保育 方法 (bǎoyù)
针对保护机能(jīnéng) 1、内衣要柔软，以棉的为好；洗涤用无毒、无刺
激品；水温要适宜。
2、保持皮肤清洁
为婴幼儿准备的膳食不应过于油腻。
重视早餐，预防低血糖。
保育方法：
细嚼慢咽，不吃汤泡饭。
饭后漱口，睡前刷牙。
不比赛吃饭。 不在吃饭时批评婴幼儿 培养(péiyǎng)定时排便习惯
第二十七页，共八十一页。
泌尿系统(mìniào xìtǒnɡ)
一、泌尿系统的简介
第三十七页，共八十一页。
听觉器官—耳
一、耳的介绍：外耳、中耳、内耳 二、婴幼儿耳的特点及保育
特点：
1. 容易(róngyì)生冻疮；
泌尿系统 皮肤
内分泌系统 神经系统
感觉器官
第三页，共八十一页。
运动 系统 (yùndòng)
运动系统是 由骨、关节和骨骼肌三部分组成。
一、婴幼儿运动系统的特点及保育
骨骼的发育特点及保育
特点：蛋白质多、钙磷少。
柔软(róuruǎn)，弹性大，硬度小，受压容易 变形弯曲
第四页，共八十一页。
2、教会幼儿正确擦屁股方法；
3、洗外阴的毛巾、盆等要专用，毛巾要消毒； 4、充足饮水，及时排尿。
保育(bǎoyù)方法： 1、训练婴幼儿控制排尿的能力； 2、做好男孩和女孩外阴的清洁卫生。
第二十九页，共八十一页。
皮肤(pí fū)
一、皮肤的简介(jiǎn jiè)
皮肤结构 皮肤功能：感觉；保护人体；调节体温；排泄；代谢。
二、婴幼儿皮肤的特点及保育
特点：
1、保护机能差 2、调节温度作用差 3、渗透能力强
第三十页，共八十一页。
保育 方法 (bǎoyù)
针对保护机能(jīnéng) 1、内衣要柔软，以棉的为好；洗涤用无毒、无刺
激品；水温要适宜。
2、保持皮肤清洁
国家职业资格培训教程保育员初级技能课件
水（一普通提水桶）。 3%的漂白粉溶液配制： 300g漂白粉（约30汤勺）加
水（一普通提水桶）。 0.5%的漂白粉溶液配制： 50g漂白粉（约5汤勺）加
水（一普通提水桶）国家。职业资格培训教程(保育员初
级技能)
第二章 生活管理
➢ 第一节 晨、午、晚检与体检 ➢ 第二节 进餐 ➢ 第三节 饮水 ➢ 第四节 盥洗和入厕 ➢ 第五节 睡眠 ➢ 第六节 物品与设备管理
第一部分 初级保育员技能
一、培训意义
通过本次培训，让学员真正掌握作为保育员所应具有的理论知 识和实践技能知识,能够胜任幼儿园中婴幼儿保育工作。
二、培训方式
1、教师上课与专家讲座相结合
2、理论与实践相结合
3、培训与自学பைடு நூலகம்结合
三、培训时间安排表
国家职业资格培训教程(保育员初 级技能)
第一部分 初级保育员技能
1、开窗通风的重要性 保证空气清洁无异味。
2、通风的方式
（1） 自然国家通职风业资格培（训教2）程(保人育工员通初 风
级技能)
第二节 消毒工作
第一单元 日常消毒
一、学习目标 能够做好幼儿园的日常消毒工作 二、工作程序
➢ 1、消毒物品 例如玩具、图书、毛巾、厕所、座便器、清洁用具等 ➢ 2、消毒方法 擦拭、浸泡、日晒、蒸汽消毒等 ➢ 3、消毒程序
P13
第三节 饮水
第二单元 组织饮水和培养良好的饮水习惯 P14
三、注意事项 1、应坐在自己座位上引水，避免泼洒； 2、保育员应提醒婴幼儿饮水 3、应控制剧烈运动后的饮水量 4、剧烈运动后应少量喝水 5、保育员应提醒婴幼儿注意喝水的速度，不能太快。
国家职业资格培训教程(保育员初 级技能)
第一单元 三餐的保温和保洁 P9
水（一普通提水桶）。 0.5%的漂白粉溶液配制： 50g漂白粉（约5汤勺）加
水（一普通提水桶）国家。职业资格培训教程(保育员初
级技能)
第二章 生活管理
➢ 第一节 晨、午、晚检与体检 ➢ 第二节 进餐 ➢ 第三节 饮水 ➢ 第四节 盥洗和入厕 ➢ 第五节 睡眠 ➢ 第六节 物品与设备管理
第一部分 初级保育员技能
一、培训意义
通过本次培训，让学员真正掌握作为保育员所应具有的理论知 识和实践技能知识,能够胜任幼儿园中婴幼儿保育工作。
二、培训方式
1、教师上课与专家讲座相结合
2、理论与实践相结合
3、培训与自学பைடு நூலகம்结合
三、培训时间安排表
国家职业资格培训教程(保育员初 级技能)
第一部分 初级保育员技能
1、开窗通风的重要性 保证空气清洁无异味。
2、通风的方式
（1） 自然国家通职风业资格培（训教2）程(保人育工员通初 风
级技能)
第二节 消毒工作
第一单元 日常消毒
一、学习目标 能够做好幼儿园的日常消毒工作 二、工作程序
➢ 1、消毒物品 例如玩具、图书、毛巾、厕所、座便器、清洁用具等 ➢ 2、消毒方法 擦拭、浸泡、日晒、蒸汽消毒等 ➢ 3、消毒程序
P13
第三节 饮水
第二单元 组织饮水和培养良好的饮水习惯 P14
三、注意事项 1、应坐在自己座位上引水，避免泼洒； 2、保育员应提醒婴幼儿饮水 3、应控制剧烈运动后的饮水量 4、剧烈运动后应少量喝水 5、保育员应提醒婴幼儿注意喝水的速度，不能太快。
国家职业资格培训教程(保育员初 级技能)
第一单元 三餐的保温和保洁 P9
国家职业技能考试保育员初级实操PPT
老鼠的危害
消灭老鼠的 防止老鼠生存、有效措施
繁衍的方法
传播疾病
物理灭鼠——投放捕鼠工
造成经济损失彻底治理园所环境生物灭鼠——利用老鼠的天 功能室不储藏各种食物生态灭鼠：改良学前机构的
，断绝老鼠水源、食源
食堂出口、入口 使用结实挡鼠栏
苍蝇的防治
• 输入内容 苍蝇的危害
防灭苍蝇的 有效措施
携带细菌、病毒 以及寄生虫卵、
可在活动室、卧室 放置灭蚊灯，物理灭灯
蟑螂的防治
• 输入内容 蟑螂的危害
防灭蟑螂的有效措施
传播危害人体的
传染病-携带
啃咬衣物、书画、
痢疾杆菌、产生臭味分泌物， 电路造成
大肠杆菌、 使人产生过敏 设施设备损坏
蛲虫、蛔虫
和经济损失
清理园所周围及内部卫生 清除蟑螂栖息场所
粘蟑纸、开水烫杀
低温冻死等进行物理防治
考试要点：
第3章 配合教育
室内教学活动的准备与配合
室内游戏活的准备与配合
户外体操活动的准备与配合
户外体育游戏活动的准备与配合
人际交往一般常识 与家长进行
交流和沟通
保育工作记录
保育工作
反思与总结
第1章 卫生管理 第1节
• 输入内容
学习目
学习单元1 室内清洁
标：
1、了解环境清洁对婴幼儿身心健康
的 2、重掌要握作清用洁活动室、卧室与盥洗
病毒由DNA或RNA的一个分子组成， 这个分子被包裹在一个蛋白膜里， 病毒实际上是一个基因信息。它们 不吸收营养、不呼吸，不靠自身力 量繁殖，能在进入生物细胞后增殖
病毒性病毒性上呼吸道感染区和别细菌性上呼吸道感染
发•病输入群内体有容发多病数，人短 发期病内
幼儿园保育员知识培训PPT课件
幼儿的衣着怎样才合理？
正常情况下和成人差不多，冬季略比成人多穿一件，以手脚温暖为宜。 要知道孩子是否穿的够暖和，可以摸摸孩子后背，出汗了就说明多了。
教学活动
幼儿是身心发展的统一整体，所以幼儿园的保育和教育工作是密不可分 的。
教育活动要求
教学内容、时间要符合幼儿的生理、心理特点 幼儿使用的学习用品应适中、环保、安全 幼儿的玩教具应定期消毒（一般每周消毒一次） 把握好幼儿操作和用眼的时间，避免疲劳 协助教师给予幼儿必要的个别指导
进餐
幼儿进餐的常规要求
餐具 小班——学会正确使用勺子 中班——熟练使用勺子 大班——学习正确使用筷子
进餐
坐姿 两腿自然放在桌子下，上身坐近，不趴在桌子上吃；不边吃边
玩，不随意离开饭桌，四处走动。
进餐
进餐礼仪 吃饭时一般不说话，有事要轻声，不故意敲牙咂嘴，如果打喷嚏或 咳嗽，要背过身去用纸巾捂着嘴。 夹菜时不要在碟子里翻捡，吃饭不掉饭菜，不剩饭菜，不弄脏衣物、 地板，保持桌面、地面干净。
祝各位都能成为一 名优秀的保育员！
感谢聆听
技能技巧： 常用消毒液的配置及使用：先用清水抹布擦一遍桌子，再用1：
500比例的消毒水湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹 布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布最多 只能擦两张桌面，不能一擦到底。
进餐
分餐: 照顾体弱和进餐慢的孩子先吃，饭菜少盛多添，分得均匀。 纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。
操作技能技巧
1、空气新鲜 注意开窗通风 每日早晨入园准备工作中，开窗通风，使内空气清新。根据气候及风
力大小，掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风10——15分钟 室内温度保持在16℃——18℃。 2、玻璃明亮
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6
工作准备：
• 输入内容 一、工作准备：
活动室专用干抹布3块、扫帚、簸箕、拖把、垃圾筐等 清洁工具
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工作程序：
• 输入内容二、工作要求
1、保育员应协助婴幼儿离开其所处的桌面位置，避免 弄脏婴幼儿的衣物和踩脏地板。 2、保育员应使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣服上的污渍 ，必要时可将婴幼儿的脏衣服脱下清洗，并为其换上干净 衣服。 3、保育员用干净的半干抹布将桌面上残留的饭菜擦进垃 圾筐，再更换另一块干净的半干抹布将桌面彻底擦干净。
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• 输入内容
步骤9：洗刷拖鞋
1、将拖鞋浸泡在清水中，用用清水洗涤剂洗刷，然后用清水洗刷干净 2、用1：100浓度的84消毒液浸泡30MIN消毒，清水冲洗后在阳光 下曝晒或晾干
3、建议每周洗刷一次
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四、注意事项
1、尽量选择婴幼儿不在卧室的时候进行清洁，如婴儿在睡眠 中，动作要轻，避免干扰婴幼儿休息 2、清洁过程中注意不要因太干而扬尘，也不要造成地面湿滑 3、床上用品和拖鞋的清洁工作可请家长在周末时协助进行
国家职业资格培训教程
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1
关于职业 技能鉴定
理论知识考试
操作技能考核
成绩达到60分 以上为合格
成绩达到60分 以上为合格
职业技能鉴定合格者
可获得国家职业资格证书
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2
操作技能考核解读：
一• 输入内容考试分：问答题、多选题、实际操作三大题型
一 问答题共7题，每题10分，共计70分（三题观看案例演示片问答题）
其他疾病引起呕吐
非理性因素引起呕吐
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13
应及时就医
• 输入内容
呕吐，伴有严重腹泻
呕吐后出现嘴唇干裂、小便减少等脱水症状 呕吐物带有血液，或呕吐物呈黄绿色 呕吐，同时出现严重肚子疼痛
编辑版pptLeabharlann 14应及时就医• 输入内容
严重的呕吐或反复呕吐已超过6H
呕吐前出现头部受伤，腹部撞伤 怀疑由食物引起中毒 怀疑呕吐物呛入气管，从而引起呼吸困难
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技能要求3
盥洗室清洁
一、工作准备
用来清洁杯具内部和清洁水池的专用清洁布2块， 拖把、水盆、水桶、刷子、去污粉、橡胶手套等清洁 工具
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二、工作要求
1、地面无污渍、无积水；水池整洁干净，下水 管处无污物；便池及时冲洗，无尿碱、无臭味、 无蚊蝇
2、门窗、灯具、水杯、保温桶、水杯架等清洁 干净，香皂、卫生纸摆放及时，室内无垃圾堆放
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装修房屋启用后的清洁
• 输入内容
了解室内装修污染对婴幼儿健康的危害 了解净化室内空气与环境的措施 能够对装修房屋进行启用后的清洁
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室内装修污染对婴幼儿健康的危害
• 输入内容
1、婴幼儿的呼吸量比成人高50% 2、我国儿童哮喘率为2%~5%,其中1~5岁的婴幼儿患病率高 达5%。
平时注意培养婴幼儿正确的进餐姿势和良好的进餐习惯
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婴幼儿呕吐物及排泄物的清洁
• 输入内容
了解婴幼儿呕吐物及腹泻的主要原因 了解婴幼儿呕吐物及排泄物对婴幼儿身心健康的不良影响 能够及时清洁，保持个人卫生和班级环境卫生
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12
相关知识
• 输入内容
饮食不当及药物反应引起呕吐 肠胃疾病引起呕吐
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9
技能要求1：
• 输入内容
活动室清洁
三、工作程序：
婴儿离开处所
湿抹布擦婴 幼儿衣服
半干抹布 扫残渣
半干抹 布擦桌 面
扫帚扫地 面
清洁抹布
稳定婴幼儿情 绪
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注意事项
• 输入内容
保育员进行婴幼儿撒饭后的清理工作时，不要训斥婴幼儿， 避免伤害他们的自尊心。 清理同时要及时对婴幼儿进行专心进餐的教育。
1、保育员应协助婴幼儿离开呕吐物，避免婴幼 儿将地面踩脏造成2次污染 2、用干净抹布及时擦洗、清洁婴幼儿的衣物 3、提醒婴幼儿避开呕吐物，同时用1：100的 84消毒液对呕吐物进行喷洒消毒 4、84消毒液停留10min后，保育员用扫帚和簸 箕清扫地面污染物，并用经1：100的84消毒液 将地面拖洗干净。
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工作程序：
• 输入内容二、工作要求
4、保育员用扫帚清扫地面，然后用簸箕将地面上残留 的饭菜彻底清理干净，再用干净的半干拖把将地面拖洗 干净。 5、清洁工作完毕后，保育员应及时稳定婴幼儿的情绪， 并给婴幼儿重新盛饭，引导其愉快地进餐。 6、婴幼儿进餐完毕后，保育员应彻底清洁所用抹布、扫 帚和簸箕，将其悬挂晾干，随时保持清洁工具的卫生。
3、室内各种用具、设备在婴儿离园后每天彻底 清洁一次
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三、工作程序
盥洗室清洁的一般 工作程序
开窗通风
擦拭灯具
清洁墙壁
擦拭门
擦拭窗
冲洗便池
清洁水池
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婴幼儿腹泻原因
急性肠胃炎 消化不良 肠炎 食量不足
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四、三观察
1、观察精神状态 2、观察体温 3、观察大便形状与次数
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技能要求2 婴幼儿呕吐物清洁
一、工作准备
干净抹布、垃圾筐、扫帚、拖把、1：100的84消毒 液 喷壶等清洁工具
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二、工作程序
二
实际操作题（绘画）共1题，共10分。
三
多选题，共10题，每题2分、共20分。
四
操作技能考核时间180分钟
五
试卷来源：计算机自动生成试卷。
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3
考试要点：
第1章 卫生管理 婴幼儿撒饭后的清洁 婴幼儿呕吐物及排泄无的清洁
装修房屋启用后的清洁 特殊天气下的室内清洁
开窗通风
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4
第1章 卫生管理 第1节
• 输入内容
学习单元1 婴幼儿撒放后的清洁
学习目标：
1、了解婴幼儿易撒饭现象的原因 2、能够完成婴幼儿撒饭后的清洁工作
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5
学习单元1 室内清洁
由于婴幼儿身心发展水平不高，动作协调能力差， 注意力易受外界干扰而转移等问题，在吃饭过程中会 出现撒饭现象。特别是刚入托的婴幼儿。 当婴幼儿出现撒饭情况时，保育员应耐心、及时地做 好清洁工作，随时保持婴幼儿的个人卫生和班级的环 境卫生。
5、及时询问婴幼儿身体情况，了解呕吐原因
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四、注意事项
1、保育员在清理呕吐物时，不要训斥婴幼儿， 要细心观察和询问婴幼儿身体不舒服的原因。 2、如果婴幼儿出现较严重的呕吐现象，保育员 应及时与家长取得联系，必要情况请家长送患 儿去医院就医。
3、要教育婴幼儿当胃部不舒服时要到厕所去 呕吐