初中美术教案《黑白装饰画的美感》教学设计.pdf
初中美术《黑白装饰画》说课稿
初中美术《黑白装饰画》说课稿
初中美术《黑白装饰画》说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的初中美术《黑白装饰画》说课稿，希望对大家有所帮助。
初中美术《黑白装饰画》说课稿篇1
一、说教材
教材是上好一堂课的关键，正确理解教材有助于课程的顺利展开。我说课的内容选自人民美术出版社九年级上册第6课，本课属于造型·表现学习领域，主要展示了黑白装饰画的装饰美感，并引导学生通过点、线、面造型和反白效果来装饰画面。通过这节课的探究学习，一方面可以培养学生细心观察物象的好习惯，另一方面可以锻炼学生大胆创造美的能力。
二、说学情
合理把握学情是对以学生为中心的教学理念的具体落实，我面对的学生群体特点如下：九年级的学生有了一定的社会美、自然美和艺术美的广泛体验，产生了与评价艺术作品的艺术性、感染力、表现力等艺术手段有关的情感体验，审美观念正逐步形成。不过在此之前，他们已经有装饰画的造型经验和能力，为这节课的学习打下了一定的基础。因此我将通过图片欣赏，引导学生多观察，掌握用不同表现方法及装饰手法创作一幅有美感的黑白装饰画。
三、说教学目标
根据以上对教材的分析和学情的掌握，我确定了如下三维教学目标：
知识与技能：了解黑白装饰画的美感，学会黑白装饰画点、线、面的表现方法和夸张变形的装饰手法，创作一幅有创意和美感的黑白装饰画。
过程与方法：通过观察、思考、讨论和动手实践，能够创作一幅
具有装饰美感的黑白装饰画。
情感、态度和价值观：养成善于观察，勇于创造的行为习惯。
黑白版画初中美术教案
黑白版画初中美术教案
年级：初中
学科：美术
课时：2课时
教材：《初中美术教材》
教学目标：
1. 让学生了解黑白版画的起源和发展，掌握黑白版画的基本技法。
2. 培养学生对黑白对比的审美能力，提高学生的艺术素养。
3. 培养学生动手操作能力，激发学生的创新意识和想象力。
教学重点：
1. 黑白版画的基本技法。
2. 黑白对比在版画中的应用。
教学难点：
1. 黑白版画技法的掌握。
2. 黑白对比的审美表现。
教学准备：
1. 教师准备黑白版画的教材、图片等资料。
2. 学生准备画纸、画笔、刻刀、颜料等绘画工具。
教学过程：
第一课时：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示黑白版画作品，引导学生欣赏并讨论作品的风格和特点。
2. 学生分享自己对黑白版画的了解和感受。
二、新课讲解（15分钟）
1. 教师讲解黑白版画的起源和发展历程。
2. 教师介绍黑白版画的基本技法，如线条、块面、网点等。
3. 教师讲解黑白对比在版画中的重要性，并示范如何运用黑白对比。
三、学生实践（15分钟）
1. 学生根据教师讲解的技法，自行创作黑白版画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、课堂小结（5分钟）
1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，总结课堂内容。
第二课时：
一、复习导入（5分钟）
1. 教师简要回顾上一课的内容，引导学生回忆黑白版画的基本技法。
2. 学生分享自己在家的练习成果。
二、深入学习（15分钟）
1. 教师讲解如何运用黑白对比表现主题，引导学生进行创作实践。
2. 学生根据教师讲解的方法，修改和完善自己的作品。
黑白装饰画---公开课教案
黑白装饰画---公开课教案黑白装饰画
授课人：XXX班级：185班
一、课题：《黑白装饰画》
二、教学目标
1.知识与技能目标：通过本课的研究，启发学生的审美意识，提高观察与感受能力，使之有一双发现装饰美的“慧眼”。
2、过程与方法目标：通过课堂实践练，研究装饰图案的视觉语言与形式法则，进一步培养学生的创造能力，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。
3、情感态度与价值观目标：学生搜索黑白装饰画的新方法，通过搜集、展示、感受、绘制和评述等学生活动方式，提高学生的研究兴趣，培养学生积极主动地研究和勇于尝试的精神。
三、教学重点.难点
1.教学重点：使学生认识什么是黑白装饰画，了解黑白装饰画的艺术特征，提高学生的审美素养。
2.教学难点：启发学生联系生活，并运用黑白装饰画的技法为棉手套设计装饰花纹，开拓学生的设计思想，用多种多样的艺术表达形式来表现，从而创作出富有个性和创意的作品。
四、教学教法
本节课采用多媒体课件、讲授、示范画教法进行教学，用
1课时完成本节内容。五、课型：造型与表现
六、教学材料：
1、教师：课件、范画及相关工具。
2、学生：素描纸、铅笔、橡皮、勾线笔、
七、教学过程
1.创设情境，导入新课：屏幕展示几幅黑白装饰画，让学生进行欣赏、分析、比较。提问这些图片被称为什么画？为什么叫黑白装饰画？它们有什么特征？给你什么感受？
展示几幅美术作品,让学生欣赏）
2.学生活动:学生观察、分析、感受这些画面的构图布局、黑白对比以及整体效果的美。并回答教师的问题。
3.设置意图:引入新课激发学生研究兴趣，引出黑白装饰画的概念与特征。
最新人美版初中美术九年级上册《黑白装饰画》教案
《黑白装饰画》教案
教学分析：
1、本课主要介绍了什么是黑白装饰画，以及如何创作、设计黑白装饰画。
2、通过本课的学习，学生认识装饰图案的视觉语言与形式法则，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。
教学目标：
认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。艺术的再现客观物体。尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。提高学生绘画表现力。
教学方法：
通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现本课的教学任务。
教学重点、难点：
重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，创作黑白装饰画。
难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。
教学工具：
图片、笔、纸等绘画工具。
教学过程：
一、导入教师播放视频，提出问题。
问题：画面的主色调是什么？由什么颜色构成？认真观看、思考、回答问题。
二、讲授新课
1提出问题：什么是黑白装饰画？什么是装饰画？
2、哪里见过黑白装饰画
3、怎么能画好黑白装饰画？
4、有哪些表现形式？
5、我们怎么收集素材？
黑白装饰画的基本要素：点、线、面。色彩：黑、灰、白。
黑白装饰画的表现形式：线条、转换、明度、变形等。
锻炼、培养学生的自主性，提高语言组织能力。了解黑白装饰画在生活中的应用，开拓学生视野。通过欣赏，引发学生对黑白装饰画的兴趣。使学生了解黑白装饰画有多种表现形式，启发学生的创作欲望，进行发散思维训练。
黑白装饰画的美感-教案
黑白装饰画的美感-教案
课题：黑白装饰画的美感
课时：1课时
课型：单一课
授课对象：初中一年级
教材分析：本课主要是通过了解黑白装饰画的含义、艺术特点、构成形式和装饰方法，结合图片以及提问的方式，激发学生的学习兴趣，从而使学生轻松掌握知识点并引导学生运用本节课所学的理论知识来创作黑白装饰画。
教学目标：
1、知识和技能目标：
通过本课对绘画中的黑白装饰画的教学，学习整体观察方法，感受黑白装饰画的艺术特点，提高审美能力，增强创作自信心。认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。
2、过程和方法目标:
学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法，理解黑白装饰画的含义、特点、装饰方法，能够运用这些知识创作出简单的黑白装饰画。
3、情感态度和价值观目标：
培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。
教学重点：掌握一定的装饰方法并能在创作中应用。
教学难点:根据一定的装饰方法结合收集的素材进行大胆的想象，创作出新颖的美术作品。
教学方法：
1.教法：运用讨论法、讲授法，结合图片欣赏 ,学生讨论以及教师点拨和讲授来上这节课。
2.学法：运用观察法和讨论法，学生学与思相结合,并做适当的笔记。
教具准备：多媒体教室、多媒体课件、教案、教材、备课本。
学具准备：教材、笔记本、笔。
教学过程：
一. 组织教学:（2分钟）清点人数
二．引入新课：（3分钟）
出示熊猫图片
猜一猜：大熊猫一生最大的两个愿望是什么？
生答：一.想睡个好觉；二.想照一张彩色相片
我们再来欣赏几张图片，同学们思考一下它们有什么共同点?
第6课黑白装饰画教学设计人美版初中美术九年级上册
《黑白装饰画》教案
教学目标：1、知识目标：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。
2、能力目标：了解黑白装饰画的创作过程及装饰方法，尝试运用点、线、面完成一幅具有形式美感的黑白装饰画。
3、情感目标：了解黑白装饰画的风格形式、艺术特色，提高学生的审美素养。
教学重点和难点:重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。
难点：运用点、线、面的对比关系，完成一幅有创意的作业。
教学方法：演示法、讲授法、讨论法、练习实验法。教具准备：多媒体、作业纸、粉笔。
教具准备：课件、范画及相关工具
学具准备：黑色粗细不同的水笔、纸张、橡皮。
课型：造型与表现
教学过程：
一、激趣导入
1、欣赏黑白动画视频《生与死的界限》，激发学生兴趣，刺激学生学习思维，引出本课主题。
2、提问：同学们，我们刚才欣赏的视频短片里的色彩有什么特点？短片里画面是否吸引了你？回答问题：画面里的色彩是黑白的。
3、教师：其实啊，短片里的画面就是通过黑白色彩的对比来强调它的主题的。今天，我们就来学习黑白装饰画，让我们一起走进黑白世界去探寻、发现黑白世界那独特的艺术魅力。板书课题：黑白装饰画
二、欣赏与感受
1、屏幕展示几幅黑白装饰画，让学生进行欣赏、分析、比较。提问这些图片被称为什么画？为什么叫黑白装饰画？它们有什么特征？引出黑白装饰画的的概念及特征。
2、联系生活: 同学们既然知道什么是黑白装饰画，那我们的生活中有哪些黑与白呢？黑白装饰画又有哪些运用呢？请学生回答。多媒体播放图片：学生欣赏、感受生活中的黑白色彩（动物、服装、生活用品、家居设计图片）
3、多媒体播放图片并提出问题：（1）想一想：人们为什么喜欢用黑白色彩的图案来装饰美化自己的生活？（2）多媒体演示一张色彩与黑白图片请学生对比欣赏、
2024年初中《黑白装饰画》教案+
2024年初中《黑白装饰画》教案+
一、教学内容
本节课选自2024年初中美术教材第七章《绘画的种类与表现》第三节《黑白装饰画》。详细内容包括黑白装饰画的基本概念、艺术特点、创作方法以及其在生活中的应用。重点掌握黑白装饰画的构图、线条、黑白灰关系等基本技能。
二、教学目标
1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念、艺术特点，培养他们的审美情趣。
2. 使学生掌握黑白装饰画的创作方法，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：黑白装饰画的构图、线条、黑白灰关系的处理。
教学重点：黑白装饰画的创作方法及实践操作。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、多媒体设备、示例作品。
学具：铅笔、橡皮、黑色水笔、白色修正液、画纸。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
利用多媒体展示一些黑白装饰画作品，引导学生观察、思考，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）
介绍黑白装饰画的基本概念、艺术特点，分析作品中的构图、线条、黑白灰关系。
3. 示例讲解（10分钟）
以一幅黑白装饰画为例，讲解创作步骤及技巧，强调线条的流畅、构图的饱满。
4. 实践操作（30分钟）
学生根据所学知识，自行创作一幅黑白装饰画。教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）
学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计
1. 黑板左侧：教学内容及步骤
2. 黑板右侧：示例作品及创作技巧
3. 黑板中间：课堂小结及课后作业
七、作业设计
1. 作业题目：创作一幅以“家乡风景”为主题的黑白装饰画。
2024版初中美术《黑白装饰画》教学设计
创作实践与指导
结合范例欣赏和分析的内容，指导学 生进行创作实践，鼓励他们大胆尝试 并发挥自己的创意和想象力。
学生优秀作品展示
展示一些学生的优秀作品，分析它们 在明暗处理和对比手法上的成功之处， 为同学们提供学习和借鉴的范例。
对复杂形象进行简化和概括，提炼出主要特 征，增强画面的整体感。
04
03
范例欣赏与分析
01
《江南水乡》
运用曲线和虚线表现水乡的柔美与飘渺，通过黑白色块的 对比突出主题。
02
《城市建筑》
运用直线和折线表现建筑的硬朗与棱角分明，利用光影效 果增强立体感。
03
《人物动态》
通过流畅的曲线和生动的折线表现人物的动态感，运用黑 白灰的层次变化丰富画面效果。
03 创作技巧：明暗处理与对比
明暗表现手法
01
02
03
光源与阴影
理解光源的方向对物体产 生的明暗影响，掌握如何 运用阴影来塑造物体的立 体感和空间感。
灰度层次
学习运用不同深浅的灰度 来表现物体的明暗变化， 从黑到白逐渐过渡，使画 面更加丰富和细腻。
高光与反光
高光和反光能够增加物体 的质感和真实感，学会在 适当的位置添加高光和反 光，提升作品的表现力。
《6黑白装饰画》作业设计方案-初中美术人美版九年级上册
《黑白装饰画》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本节课的作业设计旨在让学生掌握黑白装饰画的基本概念、色彩搭配以及线条运用的基本技巧。通过作业练习，提高学生的美术素养，锻炼其动手实践能力，激发创新思维和想象力。
二、作业内容
本节美术课作业内容围绕黑白装饰画展开，具体包括以下几个方面：
1. 基础知识学习：学生需了解黑白装饰画的起源、特点及表现形式，理解黑白灰的色彩关系和运用技巧。
2. 素材收集与构思：学生需收集与黑白装饰画相关的素材，如自然景物、人物形象等，并据此进行创作构思。
3. 绘制练习：学生需在教师指导下，使用铅笔或炭笔进行黑白装饰画的绘制练习。练习过程中，学生需注意线条的流畅性、色彩的搭配和光影的处理。
4. 创意表现：鼓励学生在练习的基础上，大胆尝试创新，将自己的想象和情感融入到作品中，形成独特的创意表现。
三、作业要求
在完成上述作业内容时，学生需遵循以下要求：
1. 认真听讲，掌握黑白装饰画的基本知识和技巧。
2. 素材收集要充分，构思要清晰，确保创作有明确的主题和内容。
3. 绘制过程中要保持耐心和细心，注意线条的粗细、疏密和色彩的搭配。
4. 创意表现要大胆，但需符合美术规范，不得出现抄袭或剽窃他人作品的行为。
5. 按时完成作业，并按照教师要求进行自评和互评。
四、作业评价
作业评价将根据以下标准进行：
1. 基础知识的掌握程度。
2. 素材收集与构思的创意性。
3. 绘制技巧的运用和线条的流畅性。
4. 创意表现的独特性和创新性。
5. 作业完成的及时性和规范性。
五、作业反馈
作业完成后，教师将对学生的作品进行点评和反馈。具体包括：
初中美术【认识黑白装饰画】教案教学设计
（3）初步体验尝试点线面的运用
展示几张作品，具体讲解一下点线面在黑白装饰画中的运用，然后发下画纸随意画五条线，然后在空格内利用点线面的来装饰一下，充分发挥学生们自己的想象和创造能力，并提前让学生构思以“花瓶”为主题的黑白装饰画草稿。
教学 反思
因为是第一节课，所以一开始给学生们讲的理论性的东西比较多，以后在绘画的过程中会再具体讲解这些，在这一节课中我在最后给学生们列了一下需要准备的物品，下节课就开始绘画。
最后进行利用点线面进行创作的部分给学生们留的时间可能短了一些，很多学生都没有完成，也让我对各个学生的基础有了一个基本认识。
课 题
认识黑白装饰画
课 型
新授
年 级
七
教学目标
让学生对装饰画有一个初步的认识，理解装饰画的含义。
教 学
重难点
装饰画的作用以及如何突破思维利用点线面就行黑白装饰画的绘制。
教具准备
课件、绘画工具（铅笔、素描纸、勾线笔、卡纸等）
课时安排
2课时
ห้องสมุดไป่ตู้教法学法
讲授法、演示法、实践操作法。
教 学 过 程
一、导入。
同学们，你们知道什么是装饰画吗？对于装饰画你是如何理解的呢？（学生回答）同学们都回答的很好，那么我们现在一起来看一下到底什么是装饰画（展示课件）
探究黑白灰的魅力
□ 徐建伟 申新月 兰梅林
教材分析：本课是依据义务教育美术新课程标准并结合我校实际开发的校本课程，力图使学生通过观察对比感受黑白装饰画的美感，掌握黑白装饰画的造型方法、黑白灰的分布规律、点线面的表现技法，并能够独立创造艺术形象。
学情分析：初中学生具备一定的观察、思维、造型和表达能力，对所学内容有一定的基础。黑白装饰画本身具备很强的表现力和感染力，很容易引起学生的兴趣，这都为本课的教学提供了良好的基础。
教学目标：了解黑白装饰画的概念、特征。发现黑白灰的分布规律，掌握点线面的表现技法，能够独立创造黑白装饰画。运用不同的工具材料和绘画方法，创作一幅黑白装饰画，发现学生潜在的艺术个性，大胆地传递主观思想和感情。
教学重难点：画面黑白灰的分布规律和点线面的表现技法，独立完成具有创意的黑白装饰画设计。
教学方法：讲述法、演示法、讨论法、探究法教学过程：
活动一：欣赏与感受
播放一组黑白装饰画，让学生通过视、听觉直观感受黑白装饰画的魅力，使学生对所学内容有初
步的感性认识。
活动二：探究与发现、概念与特征
出示概念：黑白装饰画是以黑白对比为造型手段，借助点线面的巧妙组合，进行充分表现，具有高度概括性和艺术感的装饰性绘画。
出示生活中的黑白画案例，使学生了解黑白装
饰画在生活中的应用，加深感性认识。
活动三：创造与表现
练习一：
以自己姓名的字母为元素，绘制小幅黑白装饰画
要求：
1.画面黑白灰布局合理；
2.充分利用点线表现画面灰层次；
3.画面层次感强、疏密得当。
练习二：以鱼为元素，绘制一幅装饰画
要求：
1.画面黑白灰布局合理；
初中美术教案《黑白装饰画的美感》教学设计
初中美术教案《黑白装饰画的美感》教学设
计
《黑白装饰画的美感》教学设计泉州现代中学陈可可一、教学目标：
应知：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，
应会：尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。二、教学重难点：重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画，感受黑白装饰画的美感。
难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。三、学习材料：
教具：、范画、静物、滚轮、油墨。
学具：课前收集图片、颜料、黑色记号笔、蜡笔、剪刀、双面胶、单色、彩纸等。四、课型：欣赏、运用。五、教学过程：
教师活动
学生活动
教学目标
巡视课堂。
学生提前分组。
为小组间分工合作做好准备。
结合教材内容，课前布置问题。
出示熊猫图片，以脑筋急转弯导入：“熊猫一生当中的两大愿望是什么？”
结合老师陈述的条件，学生回答问题。
激发学生学习兴趣，引出黑白画的独特魅力。
黑白画和彩色画进行对比。
用四季做比喻，那么黑白画应当属于冬，象它一样的纯洁，平静。
寻找黑白画中存在的吸引力。
以学生为主体，师生互动交换观点，培养学生能够主动动脑筋。
展示给学生大量的多种风格、多种材料的黑白装饰画作品，播放。对教材中“黑白装饰是一种颜色通过与纸形成的对比关系创造的富有装饰性的绘画”这句话你是怎样理解的？
组织学生讨论。
学生观看，并展开自讨论。
分析黑白装饰画的内容与风格、交流对黑白装饰画的个人看法，挑选自己喜爱的作品。
通过大量的欣赏，引起学生对黑白装饰画的兴趣。
展示学生的个性风格。请同学说说每副作品的独特之处？归纳总结黑白装饰画有哪些形式。然后教师点评。
初中美术《黑白装饰画》教学设计
初中美术《黑白装饰画》教学设计
一、教学目标
知识与技能：了解黑白装饰画的美感，学会黑白装饰画点、线、面的表现方法和夸张变形的装饰手法，创作一幅有创意和美感的黑白装饰画。
过程与方法：通过观察、思考、讨论和动手实践，能够创作一幅具有装饰美感的黑白装饰画。
情感、态度和价值观：养成善于观察，勇于创造的行为习惯。
二、教学重难点
重点：学习黑白装饰画的表现方法及其装饰手法，感受黑白装饰画的独特魅力。
难点：创作有装饰美感的黑白装饰画。
三、教学过程
活动一：激趣导入
教师出示熊猫图片，提出脑筋急转弯的题目：熊猫一生当中最大的两个愿望是什么?
学生回答：一是好好睡一觉，去掉黑眼圈，二是照一张彩色照片。教师进行总结，着重突出黑白画的魅力，引出课题《黑白装饰画》。
活动二：描述分析
1.教师展示黑白装饰画《乡村少女》，仔细观察并思考问题：这
幅作品描绘了什么内容?画面给你什么感受?画家如何表达画面效果的?
学生回答，教师总结：画面描绘了一个扎辫子的小女孩挎着装鱼的篮子的形象，给人一种简洁与凝练的质朴之美。画面利用黑白两种朴素纯净的色彩，用简洁和凝练传递出“海纳百川”般丰富的审美信息，画面运用黑白互衬的手法表现事物，以少胜多。
2.教师出示带罐子的静物图片，引导学生仔细观察，分组讨论，思考问题：观察画面内容，说一说都用了哪些创作手法?画面上的物体有什么样的特点?
学生各抒己见：画面描绘了一个特别的罐子及窗外的景色。罐子上的花和植物的茎用了大量的线条，植物的叶子和窗外的景色以点造型，同时还运用了黑白块面，突出了画面的趣味性。画面中的罐子形制比较简单概括，罐身部分进行了夸张和变形。
(完整版)《黑白装饰画》教案
《黑白装饰画》教学设计童侠
一、导入环节：
太极是中国古代的哲学术语，意为派生万物的本源。
太极图形展现了一种互相转化，相对统一的形式美。
提问：上面这几幅黑白作品中都有哪些共同的特点？他们给你带来什么样的感受？
活动环节二：认识黑白
（1）什么叫黑白装饰画
欣赏教材作品《船》
黑白装饰画：是用黑白来塑造形体，用黑白色的点、线、面及形体巧妙组合成画面，具有强烈的装饰感，是一种高度概括的艺术
（2）黑白装饰画的特点
强弱对比、相互衬托、点线面装饰：
黑白装饰画以黑白灰为表现形式，具有一定的装饰效果。它一般以点、线、面为基本的装饰语言，而且这三者之间可以巧妙组合。
（一）、黑白装饰画的创作方法
1.从自然界中发现黑白对比效果和美的素材，如热带鱼、大熊猫、斑马等，在其中添加纹饰，形成黑白灰关系。
2.光照射在人物、植物、建筑物上，产生亮与暗的变化，可以将其归纳成白与黑。
3.借鉴民间常见的装饰手法——夸张、变化、添加纹饰，形成较为理想的黑白灰关系。
（二）、黑白装饰画的创作步骤
第一、选择素材参照素材。
第二、用笔勾出主要形象，安排好画面构图。
第三、将画面归纳出大的黑白灰系。用黑色涂成黑色块，勾黑线。
第四、添加细节，如用线描成灰，运用点线面进行装饰，调整整个画面的黑白灰关系。
教师示范：
（三）、了解黑白装饰画中黑、白、灰的布局
讲解灰色的练习，请同学们练习灰的运用。（四）、课堂实践
选择你喜欢的题材和表现方法，创作一幅黑白装饰画。
1、造型简洁、夸张、变形；
2、黑白灰运用恰当丰富；
3、画面有节奏、韵律，能达到一定的黑白装饰美感。
学案1 班级：姓名：
《装饰画》说课稿_1
《装饰画》说课稿
《装饰画》说课稿1
一、（首先）教材分析：
1、本节课在整体知识结构中所处的地位和作用
本节课是九年义务教育人美版初中教材第十八册第四课《黑白装饰画的美感》，（出示板书）本课是“造型表现”领域的教学内容，结合作品欣赏的综合课型。根据前面所学过的《设计制作环境雕塑》，以及后面即将学的《传统艺术的色彩搭配》，确定本节课在整体知识结构中起到承前启后的作用。
2、教学内容：
本课通过学生对相关知识的学习，使学生可以了解用一种颜色与纸的对比，所表现出的对形体的概括与表现力，学习它以一种与众不同的艺术语言所表现出作者的构思，感受黑白装饰画艺术的魅力。并且提高学生的形象思维和感知能力，激发学生的想象力。
3、教学目标：
根据《新课程标准》的三个纬度和学生的心理及认知特点，我确定本节课要达到以下目标：
知识与技能目标：
认知黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，了解黑白装饰画的创作过程。使学生掌握对黑白装饰画分析、理解、评价的能力。
过程与方法目标：
本节课通过大量图片的欣赏，教师引导学生，对不同风格的黑白装饰画分析比较，共同讨论的方法，让学生尝试根据生活中的形象或图片中的形象，运用不同的工具材料和绘画方法，创作一幅黑白装饰画。
情感态度价值观目标：
通过对各种风格的黑白装饰画分析评价，培养学生对美术学习的兴趣，并掌握正确的评价方式。发展潜在的艺术个性，大胆传递主观思想和感情。提高对黑白装饰画的审美能力，激发学生对生活的热爱。
4、根据我对教材分析的理解，我确定本节课的教学重点、难点
重点：
欣赏图片，让学生对黑白装饰画的表现特征、艺术效果和思想内容进行了解和掌握，从而进行对彩色照片和黑白装饰画的分析比较。
黑白装饰画的美感-教案
课题：黑白装饰画的美感
课时：1课时
课型：单一课
授课对象：初中一年级
教材分析：本课主要是通过了解黑白装饰画的含义、艺术特点、构成形式和装饰方法，结合图片以及提问的方式，激发学生的学习兴趣，从而使学生轻松掌握知识点并引导学生运用本节课所学的理论知识来创作黑白装饰画。
教学目标：
1、知识和技能目标：
通过本课对绘画中的黑白装饰画的教学，学习整体观察方法，感受黑白装饰画的艺术特点，提高审美能力，增强创作自信心。认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。
2、过程和方法目标:
学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法，理解黑白装饰画的含义、特点、装饰方法，能够运用这些知识创作出简单的黑白装饰画。
3、情感态度和价值观目标：
培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。
教学重点：掌握一定的装饰方法并能在创作中应用。
教学难点:根据一定的装饰方法结合收集的素材进行大胆的想象，创作出新颖的美术作品。
教学方法：
1.教法：运用讨论法、讲授法，结合图片欣赏 ,学生讨论以及教师点拨和讲授来上这节课。
2.学法：运用观察法和讨论法，学生学与思相结合,并做适当的笔记。
教具准备：多媒体教室、多媒体课件、教案、教材、备课本。
学具准备：教材、笔记本、笔。
教学过程：
一. 组织教学:〔2分钟〕清点人数
二．引入新课：〔3分钟〕
出示熊猫图片
猜一猜：大熊猫一生最大的两个愿望是什么？
我们再来欣赏几张图片，同学们思考一下它们有什么共同点?
小结：黑白比照分明，给我们带来强烈的视觉效果，让我们感受到了黑白的反差及组合所形成的魅力。生活中的黑白这么美丽，如果我们把五彩缤纷的世界用画笔表现成黑白的画面，是不是也会很好看呢？这节课我就带领同学们来学习与黑白有关的内容---《黑白装饰画的美感》。