2012孔子学院面试汇总

扬州大学汉硕一年级（10位同学）面试问题汇总及经验总结
2012年的孔子学院选拔，新增了笔试考试，分为面试加笔试，一天完成。

时间紧，任务重，我以过来人的经验建议以后去面试的同学们，千万要好好休息。

不要前一天复习很晚，因为第二天的面试加笔试非常累。

要以饱满的精神应战，且第一印象很重要，切不可带着黑眼圈或无精打采、哈欠连天的参加面试环节。

我们班10位同学分成了两组，一组是上午面试，下午笔试；另一组是上午笔试，下午面试。

早晨7：45分就要报到，所以我建议，前一天晚上去的时候，不管多累，大致熟悉一下校园环境，计算一下从住的地方到学校大概需要多长时间，以确保第二天不要迟到。

下午12：45报到，参加笔试。

（后因面试同学结束较晚，改为1点半报到）我建议同学们一定要吃午饭，下午的笔试题量很大，3个小时，体能消耗还是很大的。

再次重申：休息好！有倦容的同学，建议化个淡妆，穿着方面得体大方，最好看起来很精神就可以了。

流程：（我仅以早上面试，下午笔试的顺序来叙述；情况相反的同学报到时间都是一样的）1、7：45报到。

按各人的考场安排和考试号入座。

由引导员检查相关证件（身份证、普通
话证书和英语证书）。

待检查完毕，你所有的东西，除了一支笔和才艺展示的相关物品可以带，其他的都要放在指定地点，不可带入考场。

也就是说，如果你用相关电子产品准备背景音乐的同学，你的手机、MP3什么的带不进去。

所以，准备才艺的同学，特别是跳舞和唱歌需要伴奏的，要充分考虑这一点。

2、8：30准时进入侯考室。

建议你记下你这组引导员的样子，因为由她引领你去各个考场
考试，避免跑错考场。

（注：根据不同分组，你可能被安排先进行心理测试。

）耐心等待叫号，不要紧张。

我是三号，大概在9点10分左右，被叫到面试。

也就是说，每个人的面试时间差不多控制在15-20分钟。

考场是个普通教室，3个老师（一女两男）。

面试时，你被要求坐在他们面前，距离挺近的，克服紧张心理，至少要假装不紧张。

第一环节：汉语知识考察
老师叫你不要紧张，30秒左右的自我介绍。

（说明姓名、学校、专业、所前往的孔子学院以及教学对象）
老师首先朗读一个句子，要求考生听清楚，复述一遍。

（听普通话准确与否）然后会要求你把这个句子的拼音写在黑板上。

（注意句子开头的拼音要大写，儿化音怎么书写，隔音符号等等）再就句子中的一个字，要求你工整的写出这个字（考察板书，注意字写大一点，笔顺一定要正确）待老师示意可以了以后，记住擦黑板，留下好印象。

回到座位以后，考察汉语知识的老师，会问你句子的偏误，哪个对，哪个不对，为什么。

我问到的是：情景是这个人刚接触汉字，写不好。

“字写得好不好”“字写得好写不好”（考察可能补语和程度补语，说出理由就可以了）。

然后问，近义词的异同。

我问到的是“抱歉”和“对不起”的异同。

（从词性、语体、结构分析一下）。

最后，会给你一个语言点，问你打算怎么讲，当你说完思路以后，没有准备时间，直接开始讲解。

（我被问到的是“几”和“多少”。

我大致说了一下“几”大概是问1到9的数字，“多少”则没有限制。

悲催的是，我加了一句，“几”后面一定要加量词，如几号，几个，几岁等等。

老师就马上提问，为什么可以问多少人？又有老师问：我可以问老年人几岁吗？面试之后，我们大家交换意见之后，总结出不一定所有的问题都要回答得完美无缺，主要还是遇到突发问题的应变能力，千万不要乱了阵脚，记得你是老师，他们是学生）
第二环节：跨文化能力考察
一个女考官开始问一系列跨文化需要注意的问题和文化冲突的案例问你怎么解决。

（我
们同学交流后发现，这个老师是个“刺头”，说课的时候提刁钻问题，问问题的时候也非常严肃，甚至咄咄逼人，你给出答案以后，她也不给我们正确与否的回应。

我们猜想，莫非考验我们的心理承受能力？故意表现得很不友好，看我们如何应对。

也只能这么安慰自己了。

）我被问到的问题大概有三个，不过她会连续追问。

第一个问题是：很多外国人来过北京上海以后，说中国是发达国家。

问你为什么中国人老说自己是发展中国家？（个人觉得问题不难，但是还会出现突发情况！我说：北京和上海是中国像世界展示自己的窗口，所以很发达。

但是在很多边远山区，很多孩子还不能像你们一样坐在温暖的教室里看书。

正当我自我感觉良好的时候，女老师突然说：不对，你们中国人经常在我们美国排队买名牌。

我想，又不能跟她争辩，就说：那是你还不了解真实的中国。

我们贫富没有那么平均。

希望你跟我学好汉语，欢迎你去中国旅行，去了解真实的中国。

吓得我一身汗啊~）第二个问题：如果你在的学校要求你给学生做餐，你会同意么？（感觉我回答错了。

我说愿意。

老师很诧异，问为什么。

我想一定要自圆其说。

我说：我不仅仅是去教书的，还要融入他们的社会。

我是志愿者，代表国家形象，要友好什么的，不知道有没有被我拉回来）。

第三个问题：给你半小时时间，像你所在的学校的学生和家长介绍中国，吸引他们来中国旅游，你准备怎么说？（悲催的我，理解有障碍，说了堆有的没的，老师就是想听我介绍什么。

我最后说用图片介绍七大古都）第三环节：才艺展示
在才艺展示之前，另一个老师也问了我一个问题：就你自身情况来看，你有没有预期你的困难？哪些是你可以克服的困难，哪些无法克服？最怕遇到什么情况？（我建议，往好了说，千万不要太老实，把自己说得一塌糊涂。

）
才艺展示其实老师不太重视。

很多同学带了乐器的，都没有让演奏。

我带了一幅毛笔字，老师还问是什么字体。

问我喜欢什么字体，有哪几大字体什么的……建议准备才艺的同时，对才艺所设计的知识有一定了解，不要问到什么都说不上来。

还有一点：我们班有安徽和陕西的面试，老师会根据你的籍贯问你会不会唱昆曲和秦腔！！！（建议：如果你来自一个中华才艺非常有名的地方，适当准备下吧。

）
英语面试：
另一个考场，两个老师。

抽题，开始轮番轰炸。

差不多5分钟左右。

首先要求你用一分钟的时间介绍自己。

第一个问题：你寒暑假怎么度过的？（一是往好了说；二使往你准备的问题上靠。

）第二个问题：你觉得瑜伽流行还是太极流行？为什么？
第三个问题：中国人在什么场合下会送礼物，与西方国家有什么不同？（涉及跨文化的知识了）
心理考试：前面以说，不再赘述。

笔试
下午1点45报到，考试时间180分钟。

题量非常大。

一共300分
120题选择。

（对外汉语教学案例分多、现代汉语比较浅显的知识考察、中国文化）
15题论述题。

（建议选择题不要思考太久，很多同学最后论述题写不完交卷的）。