赶海阅读2018.09
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“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正(低底)着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西(窜串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,(再在)也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。
我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”
1、用“\”划去括号中不恰当的字。
2、观察本文的开头和结尾,用了写法。
3、写出文中的一个比喻句:
。作者把比作。
4、划横线的句子是句。这样写的好处是
。
5、这篇短文主要写了一件什么事?
。
6、短文中的“武将”指的是。
7、写出下列词语的反义词8、用“——”在文中第二自然段画出描写人们活动的句子,再仿写一个句子。
9、短文开头和结尾引用同一句歌词,表达了作者的什么感情?
10、根据意思在选文中找出相应的词语。
(1)形容四处逃窜的样子。()(2)捆住拳脚被捉住,比喻无能为力。()
11(1)、沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……这个句子用了的修辞手法,它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。这个句子运用了的修辞手法。仿照其中一个句子写一句,用上加点的词语。
。
11、(2)读了选文,你觉得“赶海”怎么样?“赶海”给作者带来了什么?
11、结合上下文,理解词语。
满载而归:
束手就擒:
12、本文记叙了暑假里“我”和舅舅去赶海的事,重点写了“我们”在海边、、
的事,文中运用了、、和的修辞手法。
13、文中的开头和结尾运用了哪种写作方法?表达了作者怎样的思想感情?
。
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正(低底)着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西(窜串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,(再在)也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。
我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”
14、用“\”划去括号中不恰当的字。
15、观察本文的开头和结尾,用了写法。
16、写出文中的一个比喻句:
。作者把比作。
17、划横线的句子是句。这样写的好处是
。
18、这篇短文主要写了一件什么事?
。
19、短文中的“武将”指的是。
20、写出下列词语的反义词21、用“——”在文中第二自然段画出描写人们活动的句子,再仿写一个句子。
22、短文开头和结尾引用同一句歌词,表达了作者的什么感情?
23、根据意思在选文中找出相应的词语。
(3)形容四处逃窜的样子。()(4)捆住拳脚被捉住,比喻无能为力。()
11(1)、沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……这个句子用了的修辞手法,它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。这个句子运用了的修辞手法。仿照其中一个句子写一句,用上加点的词语。
。
11、(2)读了选文,你觉得“赶海”怎么样?“赶海”给作者带来了什么?
24、结合上下文,理解词语。
满载而归:
束手就擒:
25、本文记叙了暑假里“我”和舅舅去赶海的事,重点写了“我们”在海边、、
的事,文中运用了、、和的修辞手法。
26、文中的开头和结尾运用了哪种写作方法?表达了作者怎样的思想感情?
。
答案:
2、首尾照应
3、它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。虾武将
4、
5、暑假里的一天,我和舅舅赶海的趣事。
6、虾
7、忘记、放开、镇静、结束
8、他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……
操场上,有的学生在踢球,有的在打羽毛球,有的在踢毽子......
9、感到赶海的无限乐趣,对大海、对生活的热爱。
10、东逃西窜、束手就擒
11、(1)排比,比喻。
大象有的吹口琴,有的做体操,有的过独木桥。
11、“赶海”充满了无限快乐,给作者带来了喜悦和快乐。
12、装的慢慢的回来,形容收获很大。
毫不抵抗,乖乖地让人捉住。
13、抓海星、抓螃蟹、捞大虾,比喻、拟人、排比
14、首尾照应,表达了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情。