赶海阅读2018.09

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正（低底）着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西（窜串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，（再在）也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。

我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

1、用“\”划去括号中不恰当的字。

2、观察本文的开头和结尾，用了写法。

3、写出文中的一个比喻句：

。作者把比作。

4、划横线的句子是句。这样写的好处是

。

5、这篇短文主要写了一件什么事？

。

6、短文中的“武将”指的是。

7、写出下列词语的反义词8、用“——”在文中第二自然段画出描写人们活动的句子，再仿写一个句子。

9、短文开头和结尾引用同一句歌词，表达了作者的什么感情？

10、根据意思在选文中找出相应的词语。

（1）形容四处逃窜的样子。（）（2）捆住拳脚被捉住，比喻无能为力。（）

11（1）、沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……这个句子用了的修辞手法，它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。这个句子运用了的修辞手法。仿照其中一个句子写一句，用上加点的词语。

。

11、（2）读了选文，你觉得“赶海”怎么样？“赶海”给作者带来了什么？

11、结合上下文，理解词语。

满载而归：

束手就擒：

12、本文记叙了暑假里“我”和舅舅去赶海的事，重点写了“我们”在海边、、

的事，文中运用了、、和的修辞手法。

13、文中的开头和结尾运用了哪种写作方法？表达了作者怎样的思想感情？

。

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正（低底）着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西（窜串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，（再在）也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。

我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

14、用“\”划去括号中不恰当的字。

15、观察本文的开头和结尾，用了写法。

16、写出文中的一个比喻句：

。作者把比作。

17、划横线的句子是句。这样写的好处是

。

18、这篇短文主要写了一件什么事？

。

19、短文中的“武将”指的是。

20、写出下列词语的反义词21、用“——”在文中第二自然段画出描写人们活动的句子，再仿写一个句子。

22、短文开头和结尾引用同一句歌词，表达了作者的什么感情？

23、根据意思在选文中找出相应的词语。

（3）形容四处逃窜的样子。（）（4）捆住拳脚被捉住，比喻无能为力。（）

11（1）、沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……这个句子用了的修辞手法，它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。这个句子运用了的修辞手法。仿照其中一个句子写一句，用上加点的词语。

。

11、（2）读了选文，你觉得“赶海”怎么样？“赶海”给作者带来了什么？

24、结合上下文，理解词语。

满载而归：

束手就擒：

25、本文记叙了暑假里“我”和舅舅去赶海的事，重点写了“我们”在海边、、

的事，文中运用了、、和的修辞手法。

26、文中的开头和结尾运用了哪种写作方法？表达了作者怎样的思想感情？

。

答案：

2、首尾照应

3、它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。虾武将

4、

5、暑假里的一天，我和舅舅赶海的趣事。

6、虾

7、忘记、放开、镇静、结束

8、他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……

操场上，有的学生在踢球，有的在打羽毛球，有的在踢毽子......

9、感到赶海的无限乐趣，对大海、对生活的热爱。

10、东逃西窜、束手就擒

11、（1）排比，比喻。

大象有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。

11、“赶海”充满了无限快乐，给作者带来了喜悦和快乐。

12、装的慢慢的回来，形容收获很大。

毫不抵抗，乖乖地让人捉住。

13、抓海星、抓螃蟹、捞大虾，比喻、拟人、排比

14、首尾照应，表达了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情。