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《白杨》课件

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他们只知道爸爸在新疆工作, 妈妈也在新疆工作。他们只知道 爸爸这回到奶奶家来,接他们到 新疆去念小学,将来再念中学。 他们只知道新疆是个很远很远的 地方,要坐几天火车,还要坐几 天汽车。
(1)爸爸为什么又陷入沉思? 爸爸搂着孩子,望着白杨沉 思,是因为他由白杨树想到了孩 子,想到孩子的未来。
(3)“在一棵高大的白杨树身边,几棵 小树正迎着风沙成长起来。”这句话中 的“高大的白杨”暗指的是谁?“几棵 小树”又暗指谁呢?这句话的含义是什 么?
句中的“高大的白杨”是指爸爸, “几棵小树”指的是哥妹俩。这句 话的意思是说:爸爸自己已经扎根 边疆,献身边疆,他也希望自己的 子女像小树一样经受锻炼,做一个 正值高尚的人,长大后,哪儿需要, 就到哪儿工作、生活。
回顾中心,联系生活 实际,用借物喻人的方法 写一篇小练笔。如:由红 烛想到( ),由落花 生想到( ),由小 草想到…
▲“不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪 水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动 摇。” ①从这一句话里你还读懂了白杨的什么特点?
• 根据原文填空:
白杨树从来就这么直。哪儿需要它, 她就( ),长出粗壮 的枝干。不管( ),不管 ( ),它总是 ( ),那么 ( ),不( ),也不 ( )。突然,他的嘴角又 ( ),那是因为他( )的右 边,在一棵( )身边,( ) 正迎着风沙( )。
这就是铁路沿线的一行白杨树!每隔几秒钟, 窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影(最高的白 杨约有35米,相当于10层楼房那么高)。一位旅 客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。就在这时, 兄妹俩的一番对话打断了他的沉思。
☆默读课文,想想作者是怎样描写生长 在戈壁滩的白杨的;把爸爸谈论白杨的 话画下来,试着自己理解。
在风沙面前,白杨树 像城墙一样巍然屹立; 在雨雪面前,白杨树 像青松一样挺拔高洁; 在干旱面前,白杨树 像骆驼一样耐旱耐渴; 在洪水面前,白杨树 像中流砥柱一样牢固坚定。

白杨PPT课件

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葡萄牙、西班牙等国对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张,野蛮屠杀当地居民,
掠夺土地和财富。殖民、奴役和前所未闻的屠杀、掠夺、迫害带给了拉美、非洲、 印度和东南亚人民无尽的灾难。
内容
郑和下西洋
新航路开辟
共同点 是世界航海史上的壮举,加强了各地的联系
不同 点
开始 时间 目的
手段
1405年
宣扬国威;满足统治者对异域 珍宝特产的需求。加强与海外 诸国的联系;
支持者 葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙
新航路开辟航线图
4、影响:
(1)正面影响 1.使人类文明的交往通道从大陆与近海转向大洋使世界从原来相对分散、隔绝的 状态走向一个相互联系的整体。 2.促进了不同地区人民的相互融合,形成了新的民族。 3.促进了国际贸易的发展。 4.促进了不同区域文明之间的交流尤其是促进科技成果的交流。 5.促进了封建制度的衰落和资本主义的发展 (2)负面影响
高大挺秀
(喜爱、赞美、敬佩)
卫士
(傲然挺立)
2、白杨生长的环境怎样?
茫茫、戈壁、浑黄一片。
3、课文为什么要描写 白杨 生长的环境?
(1)生长环境恶劣, 说明白杨生命力强。
(2)烘托白杨 不畏艰难的品格。
四、联想、 推论:
1、根据前面的介绍, 你认为白杨为什么 长得这么直,这么 高大吗?
(因为它能战胜困难, 坚强、不软弱、也不 动摇。)
考点13:比较郑和下西洋和新航路开 辟的概况和作用
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一、郑和下西洋的概况和作用
1、目的:宣扬国威;满足统治者对异域珍宝特产的需求。加强与海外诸国的联 系;
2、时间:1405年——1433年。比欧洲人开辟新航路早半个多世纪。 3、手段:和平亲善
4、路线:江苏刘家港出发,经东南亚、南亚、西亚,最远到达红海 沿5、岸对和外非贸洲易:东海岸地区。

第课白杨礼赞(共张PPT)优秀课件

第课白杨礼赞(共张PPT)优秀课件

本课小结:
本文运用 象征手法 ,抓住白杨树 的 外形特征,借白杨树的 不平凡 形象, 赞美在中国共产党领导下坚持抗战 的 北方军民 ,歌颂他们朴质坚强 、 力求上进 的精神,抒发作者对他们的
崇敬和赞颂 的感情。
白杨树一不平凡,它使黄土高 原 ……
白杨树二不平凡,它的 外形……
白杨树三不平凡, 它象征着……
“泛”,富有动感, 生动地表现了白杨树旺盛的生命力。

凡 事 都 是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就会 有 个 好 心 境 , 若 把 很 多 事 看开 了 , 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ,
好女子
拟人 对比衬托 欲扬先抑
伟丈夫!
婆娑 屈曲盘旋
伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈 温和 靠紧团结 挺拔 力求上进
农民 哨兵 精神 意志
排比 反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓
文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有 何写作楠用木?一是以其“贵族化”与白杨 “极普通”形成鲜明对比,反衬白杨 树的“不平凡”;二是引出赞美楠木 的国民党蒋介石们,划清自己与顽固 派的界限,表明自己对党所领导的北 方抗日军民的热爱
就因为…… 第9段:……我要高声赞美白杨树!
是作者抒发赞美的基础, 也是结构文章的线索。
作者仅仅是在赞美白杨树吗? 请用原文中的语句回答 ?
朗读文章第7段,思考: (1)这一段用了哪些修辞方法?
(2)将四个反问句改成陈述句, 朗读并体会两组句子的不同效果。
由外向内,层层深入揭示 白杨树的象征意义。
–■

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目录
• 白杨概述与特点 • 白杨的生态环境与习性 • 白杨的应用价值与经济意义 • 白杨的种植技术与病虫害防治 • 白杨的文化内涵与社会意义 • 白杨的研究进展与前景展望
01
白杨概述与特点
白杨的基本信息
学名:Populus alba 别名:银白杨
科属:杨柳科、杨属 命名人及时间:由林奈于1753年命名
果实
蒴果卵圆形,无毛,2-3瓣裂。
白杨的地理分布
01 原产地
北半球温带地区
02 引入地区
世界各地广泛引种栽培
03 生长环境
喜光、耐寒、耐旱、适应性强,多生于山坡、平 原、沙丘等地。
02
白杨的生态环境与习性
白杨的生态环境
01 分布区域
白杨主要分布于亚洲、欧洲和北美洲等地区,适 应性强,广泛分布于各种生态环境中。
白杨的形态特征
树形
高大挺拔,树冠开展,呈卵圆形或 圆形。
树皮
光滑,灰绿色或灰白色,老时变为 灰褐色,有不规则纵裂。
树枝
小枝圆柱形,无毛,微带绿色;芽 鳞多数,覆瓦状排列。
叶片
叶互生,多为卵圆形、椭圆状卵形或 长圆形,先端渐尖,基部楔形或近圆 形,边缘具细锯齿。
花序
花序先叶开放,雄花序圆柱形,雌 花序圆锥形。
02 生长环境
白杨喜欢温暖湿润的气候,但在寒冷、干燥的环 境下也能生长。常见于河边、湖畔、道路两旁和 公园等地。
03 光照需求
白杨需要充足的光照,对光照条件适应范围广, 既能在全日照下生长,也能在半阴处生长。
白杨的生长习性
生长速度
白杨是一种快速生长的树种,生 长迅速,树干高大挺拔,树冠丰
满。
寿命

白杨礼赞PPT28 苏教版 (共13张PPT)

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谢谢!再见
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

《白杨礼赞》PPT免费课件(完美版)

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2、 文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用?
①结尾写楠木是为了与白杨树对比,突出白杨树 的普通而不平凡的特点;
②以树喻人,将顽固倒退的国民党反动派与北方 的抗日农民相对比,突出其朴质、坚强、力求上进的精 神。
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3)在恹恹欲睡时看到白杨树,令人振奋的惊叫起来,意在突出白杨树的
不平凡,欲扬先抑对白杨树进行反面衬托。
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互动交流二
再读课文第7小节,思考下列问题: 1 哪些词语可以形容白杨树的不平凡? 伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈、挺拔、
伟丈夫等。 2 为了表现白杨树内在气质的不平凡,采用了哪些手法?
这四个句子,以反问强化了内容的表达,以排 比增强了语言的气势,以层递步步深化内容,使感情 的表达更加强烈。
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互动交流五
1、“那也是直挺秀颀的”意思是什么?
归纳:这句话形褒实贬,意思是楠木虽也 有高高挺立的风姿,却自居高贵,缺乏内 在的美,一语双关,指树实指人——“贱 视民众”(国民党反动派)的人。

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仰和钦佩。
修辞手法
对比
文章中多次使用对比手法,如将白杨树与楠木进行对比,突出了白 杨树的坚韧和生命力。
排比
文章中运用了大量的排比句,如“那是力争上游的一种树,笔直的 干,笔直的枝……”,增强了文章的气势和节奏感。
拟人
文章中将白杨树赋予了人格化的特征,如“伟岸”、“正直”、“朴 质”、“坚强”,使读者能够更好地感受到白杨树的形象和气质。
04 艺术特色
语言风格
清新质朴
白杨礼赞的语言风格清新自然, 质朴无华,表达简洁明了,不矫
揉造作。
形象生动
文章中使用了大量的形象描写, 如“高高的枝叶”、“笔直的干 ”、“一律向上”、“绝无旁枝 ”等,生动地描绘了白杨树的形
象。
感情真挚
文章中充满了对白杨树的热爱和 赞美之情,这种感情真挚而深沉 ,让人感受到作者对白杨树的敬
THANKS 感谢观看
敬仰白杨树的顽强生命力和适应性
白杨树能够在艰苦的环境中生存和繁衍,表现出极强 的生命力和适应性,这种顽强的品质令人敬仰。
对作者的创作风格的总结
细腻入微的观察和描绘
作者通过对白杨树的细致观察和描绘, 生动地展现了其形态、色彩、气质等特 点,使读者对白杨树有了直观而深入的 了解。
VS
借物抒情的写作手法
该段从白杨树的形态、气质和价值三个方面进行了描述。 首先,通过对其挺拔、葱翠的外形进行描绘,展现了其独 特的视觉美感;其次,通过对其枝叶繁茂、绿荫蔽日的生 长状态进行描述,突显了其观赏价值;最后,通过对白杨 树防风固沙、保护农田的作用进行强调,凸显了其生态价 值。此外,该段还指出白杨树在木材市场上的经济价值。
详细描述
该段描述了白杨树在恶劣环境下的生长状况,如黄土高原的气候条件和土壤贫 瘠等,突出了其适应性强、生命力旺盛的特点。同时,通过与楠木等名贵树种 的对比,强调了白杨树的朴实无华与努力向上的品质。

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白杨树黄叶病
白杨树蛀干害虫
叶片发黄,生长缓慢,严重时导致死亡。
如天牛、吉丁虫等,蛀食树干,影响树木 生长。
防治方法及措施
01
农业防治
加强水肥管理,增强树势,提高抗 病能力。
生物防治
利用天敌昆虫、病原微生物等生物 资源控制病虫害。
03
02
化学防治
针对不同的病虫害,选用合适的农 药进行防治。
物理防治
如灯光诱杀、人工捕捉等物理方法 防治害虫。
调节气候
白杨树茂密的树冠能够遮挡阳光, 降低地表温度,同时通过蒸腾作用 调节空气湿度,对局部气候起到调 节作用。
观赏价值
01
02
03
优美的形态
白杨树的树形高大挺拔, 树干笔直,枝叶繁茂,具 有很高的观赏价值。
丰富的季相变化
白杨树的叶子随着季节的 变化而呈现出不同的颜色 ,给人们带来丰富的视觉 体验。
03
白杨树的种植技术
种植前的准备工作
选地与整地
选择地势平坦、土层深厚、疏松肥沃 的土地,并进行深耕细作,施足底肥 。
品种选择
苗木准备
选购健康、无病虫害的苗木,并进行 适当的修剪和处理,以提高成活率。
根据当地气候条件和土壤特性,选择 适宜的白杨树品种,确保树种优土壤湿度适宜,气温较为温和,

空间营造
白杨树可以用于营造空间感, 通过种植不同高度的白杨树, 形成层次感丰富的园林景观。
搭配其他植物
白杨树可以与其他植物搭配, 形成丰富的植物群落,增加园 林的生态多样性。
文化象征
在某些文化中,白杨树象征着 坚韧、力量和独立。
城市绿化中的应用
街道绿化
白杨树适应性强,生长速度快,是城市街道 绿化的理想树种。

《小学语文《白杨》课件

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2 思考
通过阅读《白杨》,我们应该思考个体与社会之间的互动关系,以及努力和坚持对于实 现梦想的重要性。
白杨的艺术特点和风格
1 现实主义描写
《白杨》运用现实主义的手法,真实地描写了农村生活和社会现象。
2 细腻的情感描写
作者通过细腻的情感描写,深入刻画了主人公的内心世界。
3 明快的叙事风格
故事节奏明快,叙述方式生动,吸引读者的注意力。
结尾和思考
1 结尾
《白杨》以杨白成功改变自己命运的结局,给人以希望。
2
决心改变命运
杨白决心离开农村,努力寻找更好的生活。
3
艰难,不断克服困难。
4
迎来希望
最终,杨白通过自己的努力,改变了自己的命运,迎来了希望。
白杨中的主题和意义
主题
《白杨》主要探讨了个人命运与社会环境的关系,强调努力和坚持的重要性。
意义
通过描写杨白从贫困到富裕的故事,激发了读者对于奋斗和改变命运的思考。
《小学语文《白杨》PPT 课件
《白杨》是由自然主义作家某某所写,描绘了一个个体命运坎坷,但坚强奋 斗的主人公。故事发生在北方农村,揭示了现实社会的残酷。
白杨的作者和背景
作者
《白杨》的作者是中国自然主义作家某某。
背景
《白杨》的背景设置在北方农村,展现了农民的艰辛生活。
白杨的内容概述
1 故事背景
《白杨》讲述了一个来自农村的年轻人的奋斗和成长。
2 主题
故事主要探讨了个体命运和社会环境对人的影响。
白杨的主要人物介绍
杨白
主人公,一个坚强而受苦的年 轻人,努力改变自己的命运。
杨白的奶奶
杨白的精神支撑,给予他智慧 和力量。
恶霸地主
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戈壁gē
清晰xī
介绍jièபைடு நூலகம்
新疆jiāng
车窗外是茫茫的大戈 壁,没有山,没有 水,也没有人烟。天和地界限并不那么清 晰,都是浑黄一体。
白杨树从来就这么直。哪儿需要它,
她就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的 枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到 干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚 强,不软弱,也不动摇。
那是因为他看见火车前进方 向的右面,在一棵高大的白杨树
身边几棵小树正迎着风沙成长起
来。
我们新疆好地方啊 天山南北好牧场 戈壁沙滩变良田 积雪溶化灌农庄 戈壁沙滩变良田 积雪溶化灌农庄 来~~ 我们美丽的田园 我们可爱的家乡 我们美丽的田园 我们可爱的家乡
麦穗金黄稻花香啊 风吹草低见牛羊 葡萄瓜果甜又甜 煤铁金银遍地藏 葡萄瓜果甜又甜 煤铁金银遍地藏 来~~ 我们美丽的田园 我们可爱的家乡 我们美丽的田园 我们可爱的家乡
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