叶圣陶的名言、名句、名言警句
叶圣陶名人名言,叶圣陶教育名言
叶圣陶名人名言,叶圣陶教育名言1、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
2、当教师的人，应当讲究修养。
3、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
4、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。
就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
5、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
6、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
7、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。
8、语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。
9、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性、鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。
10、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
11、教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
12、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
13、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
14、重在培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定。
15、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。
16、作文是生活，而不是生活的点缀。
17、凡是带点儿教育意味的事都一样：自己做不到的，别教人家做；自己教人家，要想收到效果，就得自己做出榜样来。
18、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。
19、养成习惯，换个说法，就是教育。
20、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
21、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
叶圣陶名言名句大全
叶圣陶名言名句大全导读：本文是关于叶圣陶名言名句大全，希望能帮助到您！1、理想是事业之母。
——叶圣陶2、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。
那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。
对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
——叶圣陶3、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶4、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。
教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。
这种人只有严加淘汰一法。
——叶圣陶5、读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶6、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。
——叶圣陶7、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。
文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶9、教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
——叶圣陶10、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
——叶圣陶11、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
——叶圣陶12、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。
门知识抱什么态度，这也是师德问题。
现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。
叶圣陶的教育名言
叶圣陶的教育名言叶圣陶同志被人们誉为我国现代语文教育史上一代宗师，是当之无愧的。
教师和学生是朋友，在和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差异，在精神上却是亲密体贴的朋友。
下面是的叶圣陶的教育大全，欢送阅读!1.做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的，自己要先做到。
2.自己摸索得来比向别人学更重要。
3.“凡为教，目的在于到达不需要教。
故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲那么与此相违也。
”4.一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面开展，对学生的成长大有益处。
5.千教万教、教人求真,千学万学、学做真人(陶行知)6.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
7.“自能读书，不待老师讲;自能，不待老师改。
老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。
”8.教师教任何功课(不限于语文)，"讲"都是为了到达用不着"讲"，换个说法，"教"都是为了到达用不着"教"。
怎么叫用不着"讲"、用不着"教"?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给"讲"给"教"了?这是多么好的境界啊!9.可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。
提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。
10.……让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
11.教育就是培养习惯。
12.“要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。
准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。
实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。
叶圣陶名言名句大全
叶圣陶名言名句大全2017-06-231、理想是事业之母。
——叶圣陶2、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为小朋友。
那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。
对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
——叶圣陶3、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶4、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。
教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。
这种人只有严加淘汰一法。
——叶圣陶5、读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶6、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是教育——造成健全的公民。
——叶圣陶7、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。
文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶9、教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
——叶圣陶10、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
——叶圣陶11、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
——叶圣陶12、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。
门知识抱什么态度，这也是师德问题。
现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。
叶圣陶名言名句简写大全
叶圣陶名言名句简写大全叶圣陶名言名句简写大全1、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3、当断不断，反受其乱。
——汉书4、不塞不流，不止不行。
——韩愈5、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
6、读万卷书，行万里路。
——刘彝7、不要嘲笑铁树。
为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼9、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
10、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
11、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
12、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
13、不以规矩，无以成方园。
——孟子14、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
15、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
16、当局者迷，旁观者清。
——新唐书17、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
——《老子》18、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹19、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
——杜甫20、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
——《荀子》21、得道者多助，失道者寡助。
——《孟子》22、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫23、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
24、博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼25、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
26、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
27、不患人之不己知，患不知人也。
——孔子28、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》30、登山则情满于山，观海则意溢于海。
——刘勰31、多行不义必自毙。
——左传32、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
33、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
叶圣陶关于读书的名言
叶圣陶关于读书的名言1、教育的最终目的在于使学生能自学自励，出了学校，担任了工作，一直能自学自励，一辈子做主动有为的人。
2、改进教学、提高教学质量，决不应当加重学生的负担，也决不会加重学生的负担。
3、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。
非教师滔滔讲说，学生默默聆受。
4、活读运心智，不为书奴仆。
5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
6、作文即做人，我手写我心。
7、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。
最终目的，自能读书，不待老师教；自能作文，不待老师改。
这样，他们就能适应社会生存、发展的需要。
8、读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。
所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。
9、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。
10、一个人用心锻造出来的作品会发出光来，照亮这个人。
11、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
12、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。
13、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
14、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
15、参考要有路径，思索要有方法。
16、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。
教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。
这种人只有严加淘汰一法。
17、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
18、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
19、什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
20、读书忌死读，死读钻牛角。
21、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
22、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
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叶圣陶的名言名句摘抄
叶圣陶的名⾔名句摘抄叶圣陶的名⾔名句摘抄 1、教师并⾮教书，⽽是教育学⽣。
2、教师和学⽣是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅⼴狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
3、教育⽅⾯，宜将⼉童所固有⽂艺家的宇宙视善为保留，⼀⽅固须使其获得实际⽣活所需的知识，⼀⽅更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
4、⼀辈⼦坚持⾃学的⼈就是⼀辈⼦⾃强不息的⼈。
5、做教师最主要的是不说假话。
要求学⽣做到的，⾃⼰要先做到。
6、只有做学⽣的学⽣，才能做学⽣的先⽣。
7、培育能⼒的事必须继续不断地去做，⼜必须随时改善学习⽅法，提⾼学习效率，才会成功。
8、教育之要点，当天逾养成⼉童正确精神之思想能⼒。
9、教师之为教，不在全盘授与，⽽在相机诱导。
10、教师⼯作的最终⽬的，⽆⾮是培养学⽣具有各种良好的习惯。
11、读书忌死读，死读钻⽜⾓。
12、学校教育应当使受教育者⼀辈⼦受⽤。
13、品德教育重在实做，不在于能说会道。
14、⼀个学校的教师都能为⼈师表，有好的品德，就会影响学⽣，带动学⽣，使整个学校形成⼀个好校风，这样就有利于学⽣的德、智、体全⾯发展，对学⽣的`成长⼤有益处。
15、理想是事业之母。
16、教是为了达到不需要教。
17、教师之为教，不在全盘授予，⽽在相机诱导，必令学⽣运其才智，勤其练习，领悟之源⼴开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
18、⼩学教育的价值，就在于打定⼩学⽣⼀辈⼦有真实明确的⼈⽣观的根基。
19、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的⽅法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的⽅法才能随时随地的应⽤，⼀辈⼦也⽤不尽。
60句叶圣陶的教育名言
60句叶圣陶的教育名言1.教育就是培养习惯。
2.“要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。
准备功夫不但是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。
实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。
”3.叶圣陶谈语文学习方法：“所谓学习方法，无非是参考分析比较，演绎(一般个别)，归纳(个别一般)，涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。
”4.教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
5.我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类;同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。
6.我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。
那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。
对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
7.语文是工具，自然科学方面的天文地理生物数理化，社会科学方面的文史哲经，学习表达和交流都要使用这个工具。
8.语文教学的全过程都要以启发诱导为主，教师只须教给学生阅读和写作的基本方法，让学生自己去多读多想多写多改。
只要坚持以学生为本位，以教师为主导，经过长期的辅导和训练，学生自然就能学会举一反三触处自伸的本领，尝到学习语文的甜头，得到学习语文的实益，这又会反过来进一步促使学生去“自求得之”，那就进入“教是为了达到不需要教”的理想境界。
久而久之，学生就能成为“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探”9.阅读是从他人的经验中取得准确无误的，于我有用的，借以扩充我的知识，加多我的经验，增强我的水平。
叶圣陶的名言叶圣陶的名言叶圣陶名言名句大全
叶圣陶的名言-叶圣陶的名言叶圣陶名言名句大全1、理想是事业之母。
——叶圣陶2、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。
那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。
对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
——叶圣陶3、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶4、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。
教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。
这种人只有严加淘汰一法。
叶圣陶的名言——叶圣陶5、读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶6、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。
——叶圣陶7、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。
文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶9、教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
——叶圣陶10、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
——叶圣陶11、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
——叶圣陶12、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。
门知识抱什么态度，这也是师德问题。
现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。
叶圣陶读书名言
叶圣陶读书名言
1. "书籍是人类进步的阶梯。
" - 叶圣陶
2. "读书不会给你一个健康的身体，但会给你一个健康的心灵。
" - 叶圣陶
3. "读一本好书，就像和一个智者对话。
" - 叶圣陶
4. "读书不仅要看得懂，还要读得懂。
" - 叶圣陶
5. "读书能够拓宽视野，提升学识，增加智慧。
" - 叶圣陶
6. "读书是一个人最好的老师。
" - 叶圣陶
7. "读书是充实自己的最好方式，也是最省钱的投资。
" - 叶圣陶
8. "读书能够带给你快乐，打开你的思维，使你变得更加成熟和有见地。
" - 叶圣陶
9. "读书是一种独特的享受，让人感受到知识的力量和智慧的魅力。
" - 叶圣陶
10. "读书是人类与时间交流的方式，让我们能够通过书本与先贤智者对话。
" - 叶圣陶。
叶圣陶说过哪些名言
叶圣陶说过哪些名言本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
叶圣陶说过哪些名言1、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
2、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
3、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
4、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
5、教师工作者的全部工作就是为人师表。
6、教师并非教书，而是教育学生。
7、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
8、养成习惯，换个说法，就是教育。
9、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。
就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
10、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
11、当教师的人，应当讲究修养。
12、凡为教者必期于达到不须教类别：教育13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
类别：教育14、读书忌死读，死读钻牛角类别：学习15、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
16、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
17、品德教育重在实做，不在于能说会道。
18、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
19、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
20、德行须从民主来修养。
21、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
22、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
23、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
24、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
25、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
26、教是为了达到不需要教。
27、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
28、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
29、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
关于叶圣陶的名言
关于叶圣陶的名言关于叶圣陶的名言11、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基2、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
3、好读书，不求甚解。
——陶渊明4、一个人用心锻造出来的作品会发出光来，照亮这个人。
5、参考要有路径，思索要有方法。
6、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。
教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。
这种人只有严加淘汰一法。
7、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。
——霍伯斯8、我们要像海绵一样吸收有用的知识。
——加里宁9、情感与思想是“互相联涉，分割不开的”，“有了真切的经验、思想，必将引起真切的情感;成功则喜悦，失败则痛惜，不特限于一己，对于他人也会兴起深厚的同情。
而这喜悦之情的享受与痛惜之后的奋发，都足以使生活愈加充实。
……生活永远涵濡于情感之中，就觉这生活永远是充实的。
10、语文教学之提高，与教师之水平关系至巨。
……教师善读善作，深知甘苦，左右逢源，则为学生引路，可以事半功倍。
故教师不断提高其水平，实为要图。
假若教师本人既不善读，也不善写，怎么能以自己切身的体会去有效引导、激发学生呢?以己之昏昏，欲人之昭昭，自古及今，未之尝闻也。
11、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
12、活读运心智，不为书奴仆。
13、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的.小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为?小朋友?。
那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。
对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
14、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
——高尔基15、人永远是要学习的。
死的时候，才是毕业的时候。
——萧楚女16、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类;同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。
教育类名言警句(叶圣陶)
1.教师并非教书，而是教育学生。
2.品德教育重在实做，不在于能说会道。
3.读书忌死读，死读钻牛角。
4.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
5.只有做学生的学生，才能做学生的先生。
6.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
7.凡为教，目的在于达到不需要教。
8.凡为教者必期于达到不须教。
9.做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
10.教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
11.教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
12.培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
13.教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
14.在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
15.学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
16.教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
17.各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
18.一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
19.所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
20.教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
教育家叶圣陶经典名言格言_3000字
教育家叶圣陶经典名言格言_3000字作文初中作文高中作文小学作文作文网1. 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
2. 教育学说虽然深奥万端，也可以用一句包括，就是要学生“生”。
3. 我想，教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
假如学生进入这样一种境界：能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教了吗？而学生所以要学要练，就为要进入这样的境界。
4. 给指点，给讲说，却随时准备少指点，少讲说，最后做到不指点，不讲说。
这好比牵着手走，却随时准备放手。
在这上头，教者可以下好多功夫。
5. 最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。
6. 在语感敏锐的人心里，见了新绿二字，就会感到希望，自然的化工，少年的气概等等说不尽的旨趣。
7. 语文教学的根在在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。
8. 发现了困惑所在，然后受教师的指导，就困惑所在加以解答，其时在内容的领悟上和方法的运用上，都将感到恍然有得的快感;对于以上的尝试，这是有力的帮助和鼓励。
9. 从学生的语言发展的诸多矛盾看，读写能力的发展是小学生学习语文的主要矛盾方面，而促使读写能力发展的最重要的因素，一是读写结合，二是大量读写.10. 阅读总是“读”。
出声念诵固然是读，不出声也是读，乃至于口舌绝不运动，只用眼睛在纸上巡行，如古人所谓“目治”，也是“读”。
11. 学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。
最终目的，自能读书，不待老师教;自能作文，不待老师改。
这样，他们就能适应社会生存、发展的需要。
12. 在教学过程中教师几乎是集会的首席。
语文教师教学生作文，要是老师自己经常动笔，或者做跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步.13. 教育者的全部工作就是为人师表。
14. 在教学中，应该大胆打破教学常规，不唯教材。
写出叶圣陶的名言并谈谈你的理解和感受汇总65句
写出叶圣陶的名言并谈谈你的理解和感受汇总65句以下是叶圣陶的名言和我的理解和感受汇总：1. “积千累万，不如养个好习惯；千教万教、教人求真，千学万学、学做真人；读书忌死读，死读钻牛角”，在生活中，我们需要养成良好的习惯，追求真诚、自学和能力的提高，并活学活用，这都是叶圣陶的教育理念的体现。
2. “读书忌死读，死读钻牛角”，这句话让我理解到，读书不仅仅是死记硬背，更重要的是要活学活用，理解和应用书中的知识。
3. “教育的最终目的在于使学生能自学自励，成为独立不倚的人教育不以生活为本位而以知识为本位是一个大毛病，家庭教育是最初最基本的一项”，叶圣陶强调了教育的根本目的，教育不应该只重视知识的传授，更应该培养学生的自主学习和自我激励的能力，这是我们每个人都需要学习的。
4. “教师和学生是朋友，应该纠正对于考试的根本态度”，他的这句话让我理解到，教育不仅仅是教师对学生的教导，更是一个双向互动的过程，学生应该和老师建立良好的关系，这对于学生的学习和成长非常重要。
5. “教育不以生活为本位而以知识为本位是一个大毛病”，这句话让我理解到，教育应该注重生活和知识的结合，而不是只关注知识的传授，只有这样，教育才能真正为学生的未来发展提供帮助。
6. “每个人都应该为世界做出贡献，读书要活学活用，创造始于问题，思考要有方法”，这句话让我理解到，每个人都应该为社会做出贡献，同时，我们应该注重活学活用，思考要有方法，这样我们才能更好地适应社会的发展和变化。
7. “积千累万，不如养个好习惯；千教万教、教人求真，千学万学、学做真人；我对叶圣陶教育理念的理解是，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的自主学习和自我激励的能力。
他还强调了教育的根本目的，教育不应该只重视知识的传授，更应该培养学生的自主学习和自我激励的能力，这是我们每个人都需要学习的。
他的这句话让我理解到，教育不仅仅是教师对学生的教导，更是一个双向互动的过程，学生应该和老师建立良好的关系，这对于学生的学习和成长非常重要。
叶圣陶关于阅读的名言
叶圣陶关于阅读的名言
1. “阅读必须认真，像牛吃草那样，不慌不忙，细细咀嚼。
”比如你读一本小说，不认真去体会每个情节、每个人物，那不是白读了吗？
2. “只有阅读，才能让你如同站在巨人的肩膀上。
”就像你学习新知识，不通过大量阅读怎么能快速进步呢？
3. “好的阅读习惯，会让你受益终身啊。
”想想看，那些知识渊博的人，不都是爱阅读的吗？
4. “阅读是开启智慧之门的钥匙呀。
”你看那些科学家们，哪个不是通过广泛阅读来获取灵感的呢？
5. “阅读，要用心去感受，就像和作者对话一样。
”当你沉浸在一本书里，不就感觉在和作者聊天吗？
6. “多阅读，能让你的世界变得丰富多彩呢。
”好比原本单调的生活，因为阅读而变得五光十色了。
7. “阅读，是不断充实自己的过程哟。
”就如同给你的大脑不断注入新的能量。
8. “阅读不要贪多，要精，要细。
”不是说读了很多书就一定好，得真正读懂读透才行啊！
9. “阅读是一种享受，要好好去体会。
”你想想，在一个安静的午后，捧着一本喜欢的书阅读，多惬意呀！
10. “阅读是成长的阶梯。
”你不通过阅读一步一步往上走，怎么能变得更优秀呢？
我觉得叶圣陶先生这些关于阅读的名言真的太有道理了，阅读对于我们每个人来说都至关重要，我们都应该养成良好的阅读习惯，在阅读中不断提升自己。
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叶圣陶的名言、名句、名言警句
2017-05-021、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
——叶圣陶2、理想是事业之母。
——叶圣陶3、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶6、教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
——叶圣陶7、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。
教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。
这种人只有严加淘汰一法。
——叶圣陶8、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
——叶圣陶9、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
——叶圣陶10、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目
标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是教育——造成健全的公民。
——叶圣陶11、做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的，自己要先做到。
?——叶圣陶12、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
——叶圣陶13、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。
门知识抱什么态度，这也是师德问题。
现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。
教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
——叶圣陶14、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为小朋友。
那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。
对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
——叶圣陶15、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。
文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶16、读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶查看更多：叶圣陶说过哪些名言叶圣陶学习名言叶圣陶名言名句。