工程认知训-授课讲义一
工程认知训练活动方案
工程认知训练活动方案一、活动目的与背景工程认知训练活动是指通过一系列的训练和活动，帮助参与者提高对工程领域知识的理解和认知能力，促进其对工程学科的兴趣和热爱。
目前，随着社会的发展和科技的进步，工程行业日益成为人才需求旺盛的领域，因此加强工程知识的培训和认知是非常必要的。
本次工程认知训练活动旨在提供一个多元化和全面性的学习平台，让参与者通过各种形式的活动，深入了解工程领域的知识和技术，培养相关的认知能力和职业素养，为未来的工程发展奠定良好的基础。
二、活动内容与形式1. 主题演讲：邀请工程行业的知名专家和学者，进行主题演讲和分享。
通过专家的讲解，让参与者对工程领域的前沿知识和发展趋势有更清晰的认识和了解；2. 实地考察：组织参与者前往知名工程项目或企业进行实地考察和参观。
通过亲身体验和观察，加深参与者对工程行业的理解和认知；3. 专题讲座：邀请工程领域的专业人士，就行业热点和难点问题进行深入剖析和讲解。
帮助参与者解决实际问题，提升对工程学科的认知水平；4. 知识竞赛：组织工程类知识竞赛，通过比赛的形式，检验参与者对工程领域知识的掌握程度，激发其学习的兴趣和激情；5. 小组讨论：以小组为单位，就工程领域的热点问题展开深入讨论和交流。
通过互动和碰撞，拓展参与者的思维和认知；6. 项目实践：开展一些小型的工程项目实践活动，让参与者亲身参与，锻炼实际操作能力，并且更深刻地理解工程学科的实践意义。
三、活动步骤与流程1. 制定活动计划：明确活动的时间、地点、内容和形式，确定活动的主题和目标；2. 确定活动的资源：邀请相关领域的专家学者、组织实地考察的地点和企业、准备知识竞赛和项目实践的相关设备和材料；3. 宣传推广活动：通过线上线下的方式，宣传和推广活动，吸引更多有志于工程领域的学子和从业者参与；4. 活动开展与进行：按照计划进行活动，确保活动进程的顺利进行和参与者的积极参与；5. 活动总结与反馈：对活动结果进行总结和分析，听取参与者的反馈意见和建议，为今后的活动提供参考。
工程培训ppt课件(精)
定期对个人防护用品进行检查和保养，及时更换损坏或失效的用品 。
工程实践案例分析
06
成功案例分享及经验总结
案例一
某大型基础设施建设项目
项目背景
介绍项目的基本情况，包括项目规模、建设目标、时间节点等。
成功因素
分析项目成功的关键因素，如优秀的项目管理、先进的技术应用、有 效的风险控制等。
成功案例分享及经验总结
等。
02
案例二
某产品研发项目市场失败
03
项目背景
介绍产品的研发背景和市场需求，以及项目的研发目标和计划。
失败案例剖析及教训吸取
失败原因
分析产品市场失败的原因，如市场需求把握不准、产品设计 缺陷、营销策略不当等场调研、完善产品设计 、优化营销策略等。
创新实践探索及前景展望
风险评估
对识别出的危险源进行风险评估，确定风险等级和控制措施。
风险控制
根据风险评估结果，采取相应的控制措施，如设置安全警示标志 、配备安全防护用品、加强安全监管等。
个人防护用品使用及保养
用品选择
根据工种和作业环境的不同，选用适当的个人防护用品，如安全 帽、安全带、防护服等。
用品使用
正确佩戴和使用个人防护用品，确保用品的完好和有效性。
工程投标策略
02
分析招标文件、制定投标策略、编制投标文件、参加投标评审
、处理投标结果。
工程招标与投标中的风险管理
03
识别风险、评估风险、制定风险应对措施、监控风险。
工程进度管理
1 2
工程进度计划编制
确定工程目标、分解工程任务、估算任务工期、 制定进度计划。
工程进度控制
监控进度计划执行情况、分析进度偏差原因、采 取进度调整措施。
工程认识讲稿
工程认识第三讲地壳中含量─铝人体中含量─钙世界年产量─铁（14.14亿吨，中国大陆6.267亿吨，44.3%）导电、热性─银硬度最高──铬熔点最高──钨密度最大──锇22.48 密度最小──锂0.534延展性4000米一、工程材料的发展历史(1)石器时代在人类的发展史上，最先使用的工具是石器。
中华民族的祖先用坚硬的容易纵裂成薄片的燧石和石英石等天然材料制成石刀、石斧、石锄。
(2)陶器时代（新石器时代）中国名扬四海的时代(公元前6000年～公元前5000年)，中华民族的先人们用粘土(主要成分为SiO2，Al2O3)烧制成陶器。
马家窑(甘肃)文化时期的陶器表面彩绘有条带纹、波纹和舞蹈纹等，到东汉时期发明了瓷器。
我国是最早生产瓷器的国家。
(3)铜器时代中国人最骄傲的时代公元前二千多年的夏代，我国就掌握了青铜冶炼术；到距今三千多年前的殷商、西周时期，技术达到当时世界高峰，用青铜制造的生产工具、生活用具、兵器和马饰，得到普遍应用，从河南安阳晚商遗址出土的司母戊鼎重达875公斤，是迄今世界上最古老的大型青铜器。
(4)铁器时代中国人最辉煌的时代春秋战国时期(公元前770年～公元前221年)开始大量使用铁器。
西汉时期炼铁技术有很大的提高，比欧洲早1700多年。
与此同时，铸造、锻造、锡焊、银焊等成形技术相继出现并广泛应用创造了三种炼钢方法：自然钢百炼钢灌钢两步炼钢技术：先炼铁后炼钢，比其它国家早1600多年热处理技术：制剑技术达到登峰造极地步，天下第一剑1965年冬天出土于湖北省荆州市附近的望山楚墓群中(5)新材料时代中国大发展的时代（金属、高分子、陶瓷及复合三分天下）航空、航天材料迅速崛起：1966年我国成功发射人造卫星；99年11月21日我国载人航天工程第一艘试验飞船“神舟”一号飞行成功；2008年9月25日中国第一艘载人飞船“神舟”7号飞行成功。
飞机制动片（F－16）。
黄伯云高性能粉末冶金飞机刹车材料制造、张立同耐高温长寿命抗氧化陶瓷基复合材料应用技术863-973(6)总结古代，中国在金属材料方面的贡献大；现代，落后，贡献大的是英国。
工程认知训练实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，工程技术人才的需求日益增加。
为了提高学生的工程实践能力，我校开展了工程认知训练实训。
本次实训旨在让学生了解工程的基本概念、工程实施过程以及工程管理的基本方法，培养学生的工程意识和团队协作能力。
二、实训内容1. 工程基础知识学习（1）工程概念：通过学习，使学生了解工程的基本定义、分类以及工程在国民经济中的作用。
（2）工程实施过程：学习工程项目的策划、设计、施工、验收等阶段，了解各阶段的工作内容和要求。
（3）工程管理：学习工程项目管理的基本理论、方法和工具，提高学生工程管理的实践能力。
2. 工程实践操作（1）CAD绘图：学习使用CAD软件进行工程图纸的绘制，提高学生的绘图技能。
（2）建筑模型制作：通过制作建筑模型，了解建筑物的结构、布局和施工工艺。
（3）焊接技术：学习焊接的基本原理、方法和技巧，提高学生的焊接技能。
3. 团队协作与沟通（1）团队组建：根据专业特长和兴趣爱好，组建多个工程实践团队。
（2）团队协作：在实训过程中，团队成员相互配合，共同完成工程任务。
（3）沟通与协调：学会与团队成员、指导老师以及相关部门进行有效沟通，提高沟通协调能力。
三、实训过程1. 实训准备（1）制定实训计划：明确实训目标、内容、时间安排和考核方式。
（2）组织培训：对实训教师和学生进行相关知识和技能的培训。
2. 实训实施（1）理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生掌握工程基础知识。
（2）实践操作：在实训教师的指导下，学生进行CAD绘图、建筑模型制作、焊接技术等实践操作。
（3）团队协作：学生以团队为单位，完成工程任务，培养团队协作能力。
3. 实训总结（1）撰写实训报告：学生总结实训过程中的收获和体会，提出改进建议。
（2）考核评价：对学生的实训成果进行考核，评价学生的实践能力和综合素质。
四、实训成果1. 学生掌握了工程基础知识，提高了工程实践能力。
2. 培养了学生的团队协作和沟通能力，为将来从事工程相关工作奠定了基础。
工程培训课件ppt
VS
工程环境保护标准
制定了一系列工程环境保护标准，包括排 放物标准、资源利用效率标准、生态保护 标准等，以确保工程项目的环保性和可持 续性。
06
工程未来发展与挑战
新材料与新技术的发展
新材料
随着科技的进步，新型材料如碳纤维、纳米 材料等在工程领域的应用越来越广泛，它们 具有轻质、高强度、耐腐蚀等特性，为工程 设计和施工提供了更多的选择和可能性。
图纸标注与技术要求
了解图纸标注规范和技术要求。
工程施工与管理
施工计划与进度管理
制定合理的施工计划，确保工程进度。
质量管理
建立质量管理体系，确保工程质量。
安全管理
制定安全管理制度，预防施工事故。
合同管理
掌握合同管理知识，维护工程利益。
工程材料选择与加工
01
材料性能与选择
了解材料性能，合理选择工程材料 。
软件工程案例
总结词
项目管理重要
详细描述
以软件开发项目为例，强调项目管理 在软件工程中的重要性，介绍敏捷开 发、瀑布模型等常用开发流程和管理 方法。
05
工程伦理与法规
工程伦理原则与规范
工程伦理原则
尊重人权、公平正义、尊重自然、公 共利益优先。
工程师职业规范
诚信、责任、公正、尊重多样性，遵 守行业标准和道德准则。
材料检测与验收
进行材料检测和验收，确保材料质 量。
03
02
材料加工与处理
掌握材料加工和处理技术，满足工 程需求。
材料成本控制
合理控制材料成本，提高经济效益 。
04
04
工程实践与案例分析
土木工程案例
总结词
实际应用性强
精选工业工程基础知识培训教材PPT67页
工业工程学科的性质：
工业工程是一门工程学科，IE要学习大量的工程技术和数学课程。但它不同于一般的工程学科，它不仅包括自然科学和工程技术，还包括社会科学和经济管理方面的知识，它是一门技术和管理有机地结合的边缘科学。
☆欲望阶层学说（1960年，阿不拉汗·马自罗）
欲望的层次
内容
成长欲
自我实现欲
达到人所能够达到的最终境界的欲望（真、善、美、个性、完善、正义、自我充实等）
基本欲望
自尊心，为他人所认可的承认欲
自尊心---对自信、能力、熟练、完成、自主、自由的欲望为他人所认可的承认欲---对名声、关注、评判、地位、理解的欲望
符号
名称
缩写字母
符号
名称
缩写字母
伸手
TE
选择
St
握取
G
计划
Pn
移物
TL
定位
P
装配
A
预定位
PP
使用
U
持住
H
拆卸
DA
休息
R
放手
RL
迟延
UD
检查
I
故延
AD
寻找
Sh
发现
F
动 素
动素性质划分
动素同心圆
动作经济原则
1、双手的动作应同时而对称。2、人手的动作尖尽量用最低等级的动作，手的动作越简单越好。 人手动作等级分类3、尽可能利用物体的动能；曲线运动较直线运动为佳，动作尽可能有轻松的节奏。4、工具、物体应置于工作者前面最近处，并依最佳顺序排列。5、利用重力、惯性等使零件、物料沿滑道自动落下至目标位置。6、应有适当的照明、工作椅、工作台，高度与作业者保持适宜。7、零部件的安装或加工操作尽量彩脚踏板式，以脚代手。8、操作杆、开关、手轮、指示仪器，应配置在易见，易操作的位置。9、人体弯腰、转身、走动，爬高等动作应尽可能减少。
工程认知、综合实践、工程应用的基础课程
工程认知、综合实践、工程应用的基础课程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工程认识(控制系统认识)教案
值。
给定值被控量
闭环控制系统
常用术语
自动控制系统:不需要人的直接参与，通过控制装置代替人的控
制作用，使被控对象按照预先确定的理想规律运动或变化，以达
到控制目标的要求。
系统:由一些相互联系和相互制约的环节组成并具有特定功能的整体。系统有人们预定的输入量和输出量。
给定值被控量
控制系统流程图
看完演示后我们看看如何用控制系统流程图来解释货物搬
运机器人的工作过程。首先，我们向控制装置输入要搬运货物的给定值(大小、重量等)，然后控制装置按照预先编好的程序通过驱动装置让执行机构(机械手)到指定位置搬运货物。那么机械手是如何知道什么时候到达指定位置?什么时候知道夹紧货物或卸下货物呢?就是通过传感器为控制装置提供反馈信息，来确认机械手的具体位置及工作状态。
教学知识点
1﹑控制系统的组成
2﹑控制系统的应用
现代化手段
多媒体教学
控制系统认识教案
第一次课(4学时)
一﹑绪 论 (0.5学时)
1﹑教学内容与学时分配
第一次课
(1)绪论 (0.5学时)
(2)控制系统介绍 (2学时)
(3)控制系统典型应用及演示 (1.5学时)
第二次课
(4)慧鱼机器人组装及液压综合实验台操作 (3.5学时)
人的控制作用，使被控对象按照预先确定的理想规律运动，
以达到控制目标的要求。
2﹑自动控制系统的基本组成一般包含: 控制器，驱动装置、
执行器及传感器。
3﹑常用控制方式及应用。
(I)机电控制系统.应用举例: 如装配流水线、包裹翻转机、升降台、观光电梯等。()液压控制系统。应用举例: 如自卸
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电动机控制技术部分
课题一手动控一台电机
一、实训目的
1．认识低压电器，掌握低压电器工作原理
2．会分析控制线路原理图
3．根据原理图进行配盘接线练习
二、实训项目
手动控制一台电机运行
三、实训要求
1．认真听讲、做好笔记
2．安全第一、按安全大钢要求操作
3．自带工具，练习中禁止说笑打逗
4．熟悉低压电器的工作原理，按要求接线，操作规范。
四、实训设备
断路器1个，接触器1个，热继电器1个，保险1个，三相电机1台，红色常闭按钮1个，绿色常开按钮1个，常开常闭辅助触点1个，红绿指示灯各1个。
五、实训内容
六、实训报告要求
1．根据线路图写出工作原理？
2．思考KM辅助触点起什么作用？
3．若上电按起动按钮，电路没有任何现象，分析可能的原因？
4. 思考改变电路实现点动控制电机运行？
5. 写出体会。
课题二手动控制两台电机
一、实训目的
1．认识低压电器，掌握低压电器工作原理
2．会分析控制线路原理图
3．根据原理图进行配盘接线练习
4. 根据老师所提要求改进电路
二、实训项目
手动控两台电机实现起动和停止运行
三、实训要求
1．认真听讲、做好笔记
2．安全第一、按安全大钢要求操作
3．自带工具，练习中禁止说笑打逗
4．熟悉低压电器的工作原理，按要求接线，操作规范
5. 根据要求改进控制电路
四、实训设备
断路器1个，接触器2个，热继电器2个，保险1个，三相电机2台，红色常闭按钮1个，绿色常开按钮2个，常开常闭辅助触点2个，红绿指示灯各1个。
五、实训内容
六、实训报告要求
1．根据线路图写出工作原理？
2．思考电路如何改为顺序起动和停止，画出电路并分析过程？
3．若上电按SB2起动按钮，电机2不转，分析可能的原因？
4. 写出体会。
一、实训目的
1．会分析控制线路原理图
2．根据原理图进行配盘接线练习
二、实训项目
手动控制实现电机正反转。
三、实训要求
1．认真听讲、做好笔记
2．安全第一、按安全大钢要求操作
3．自带工具，练习中禁止说笑打逗
4．熟悉低压电器的工作原理，按要求接线，操作规范。
四、实训设备
断路器1个，接触器2个，热继电器2个，保险1个，三相电机1台，红色常闭按钮1个，绿色常开按钮2个，常开常闭辅助触点2个，红绿指示灯各1个。
五、实训内容
六、实训报告要求
1．根据线路图写出工作原理？
2．分析电路中互锁的作用，不加互锁会怎样？
3．若上电按起动后无法实现正反转，分析可能的原因？
4. 分析电路中存在的缺陷？
5. 写出体会。
一、实训目的
1．会分析控制线路原理图
2．根据原理图进行配盘接线练习
二、实训项目
手动实现两电机顺序控制运行。
三、实训要求
1．认真听讲、做好笔记
2．安全第一、按安全大钢要求操作
3．自带工具，练习中禁止说笑打逗
4．熟悉低压电器的工作原理，按要求接线，操作规范。
5. 注意事项：
四、实训设备
断路器1个，接触器2个，热继电器2个，保险1个，三相电机2台，红色常闭按钮2个，绿色常开按钮2个，常开辅助触点2个，红绿指示灯各1个。
五、实训内容
六、实训报告要求
1．根据线路图分析工作原理。
2．思考如何实现顺须控制，以及顺序控制原理。
3．若上电按起动按钮，若不能实现顺序控制或顺序不正确，分析可能的原因？
4. 分析电路中存在的缺陷？
5. 写出体会。
课题五自动延时启动一台电机
一、实训目的
1．认识时间继电器，掌握时间继电器的各接口功能，和工作原理
2．会分析控制线路原理图，初步了解自动控制的实现方法。
3．根据原理图进行配盘接线练习
二、实训项目
利用时间继电器实现电机的延时启动。
三、实训要求
1．认真听讲、做好笔记
2．安全第一、按安全大钢要求操作
3．自带工具，练习中禁止说笑打逗
4．熟悉低压电器的工作原理，按要求接线，操作规范。
四、实训设备
断路器1个，接触器1个，热继电器1个，保险1个，三相电机1台，红色常闭按钮1个，绿色常开按钮1个，中间继电器1个，时间继电器1个，常开常闭辅助触点1个，红绿指示灯各1个。
五，实训内容
六、实训报告要求
1．根据线路图写出工作原理？
2．思考时间继电器在电路中的作用？
3．分析中间继电器KA1的作用，如没有KA1会如何？
4. 分析电路中存在的缺陷？
5. 写出体会。
课题六自动控制延时替换运行
一、实训目的
1．进一步掌握时间继电器的工作原理和接线方法。
2．会分析控制线路原理图，掌握各元件之间功能顺序如何实现，掌握自动控制原理。
3. 掌握时间继电器常开，常闭开关接线方法。
掌握自动控制实现方式。
4．根据原理图进行配盘接线练习。
5. 根据老师所提要求改进电路。
二、实训项目
利用时间继电器实现实现两台电机延时替换运行
三、实训要求
1．认真听讲、做好笔记
2．安全第一、按安全大钢要求操作
3．自带工具，练习中禁止说笑打逗
4．熟悉低压电器的工作原理，按要求接线，操作规范
5. 根据要求改进控制电路
四、实训设备
断路器1个，接触器1个，热继电器1个，保险1个，三相电机2台，红色常闭按钮1个，绿色常开按钮1个，中间继电器1个，时间继电器1个，常开常闭辅助触点2个，红绿指示灯各1个。
五、实训内容
六、实训报告要求
1．根据线路图写出工作原理？
2．思考电路如何改为自动交替运行，画出电路并分析过程？
3．若上给电后没有按下开关SB2电路就开始运行，分析可能的原因？
4. 写出体会。
课题七手动自动控制两台电机交替运行
一、实训目的
1．认识低压电器，掌握低压电器工作原理
2．会分析控制线路原理图
3．根据原理图进行配盘接线练习
4. 汇总以前各电路接线方法，熟悉转换开关的用法。
4. 根据老师所提要求改进电路
二、实训项目
手动自动控制两台电机交替运行。
三、实训要求
1．认真听讲、做好笔记
2．安全第一、按安全大钢要求操作
3．自带工具，练习中禁止说笑打逗
4．熟悉低压电器的工作原理，按要求接线，操作规范
5. 根据要求改进控制电路
四、实训设备
断路器1个，接触器2个，热继电器2个，保险1个，三相电机2台，红色常闭按钮2个，绿色常开按钮2个，中间继电器1个，时间继电器1个，常开常闭辅助触点2个，红绿指示灯各1个，转换开关1个。
五，实训内容
六、实训报告要求
1．根据线路图写出工作原理？
2．思考电路如何实现自动交替运行，画出电路并分析过程？
3．分析中间继电器KA2的作用，没有KA2会怎样？
4. 写出体会.。