12aneninunün
2019一年级语文上册汉语拼音12aneninunün说课稿新人教版
an、en、in、un、ün 说课稿教材分析《an en in un ün 》是小学语文一年级上册的一篇汉语拼音课。
本课包括四部分内容。
第一部分是五个前鼻韵母an en in un ün 和三个整体认读音节yuan、yin、yun，配有一幅图画。
第一幅画用天安门的“安”提示an的音。
第二幅图用圆圈的“圆”提示yuan的音。
第三幅图用摁门铃的“摁”提示en的音。
第四幅图用树阴的“阴”提示in和yin的音。
第五幅图用蚊子的“蚊”提示un的音。
第六幅图用“云”提示ün和yun的音。
第二部分是拼音练习。
包括两项内容：（1）声母与an en in un ün 的拼音，巩固新学的韵母，复习j、q、x、y跟ü组成音节省写ü上两点的规则。
（2）看图读音节，培养学生认识事物、准确拼音的能力。
第三部分是看图认字读韵文。
配有一幅山区田园图。
几座连绵起伏的山，一片水田的提示“山、田”的象形特点，树林、果园分别提示“左、右”两个方位。
“树林”占去图上大块画面，提示“片”字的用法。
第四部分是一首儿歌，配有图画。
随儿歌学习“风、云、她”三个字。
学情分析本班有学生32人，大多学生活泼、大胆，上进心强，初步具备合作的意识和能力。
在第一课时中，学生已学会5个前鼻韵母，学会拼读声母和前鼻韵母组成的音节以及三拼音节，但涉及到an的变音（如jian、qian、xian）时，学生拼读有困难。
教学目标1.巩固拼读声母与前鼻韵母组成的音节，进一步读准三拼音节。
2.认识5个生字，正确朗读句子。
教学重点、难点准确拼读音节和认识5个生字是教学重点，正确朗读句子和识记生字“左、右”是本课时的教学难点。
教学理念语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教师应成为学生的学习伙伴、“平等中的首席”。
在教学过程中的职责在于帮助，帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。
一年语文上册汉语拼音12aneninunün课件
g
guān
k u ɑn kuān
h
huān
从这3张图中，你发现了什么？
j
juān
q ü ɑn quān
x
xuān
小ü见了j q x ，脱掉帽子敬个礼。
yuán yīn yùn
先来学习前鼻韵母ɑn与其他声母组成的其他音节。
ɑn
wān yǎn nán zhàn duǎn rǎn jiān quán
草原 森林
接下来我们学习一首儿歌《家》，我们一 起来读读吧！
jiā
家
lán tiān shì bái yún de jiā
蓝天是白云的家，
shù lín shì xiǎo niǎo de jiā
树林是小鸟的家，
xiǎo hé shì yú ér de jiā
小河是鱼儿的家，
ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā
写法：un由两个字母组成，占中格。先 写u，再写n，字母要写紧凑、匀称，四
笔写成。
u ü ü ün
写法：ün由两个字母组成，占上、中格。 先写ü，再写n，字母要写紧凑、匀称，
六笔写成。
ɑn yuɑn
in yin
整体认读音节 可以直接给汉字注音
ün yun
yuɑn
yuān 纸鸢 渊博 yuán 元旦 花园 yuǎn 远大 远足 yuàn 院子 心愿
泥土是种子的家。
wǒ men shì zǔ ɡuó de huā duǒ
我们是祖国的花朵，
zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā
祖国就是我们的家。
白 bái 草 cǎo 家 jiā 是 shì
lún chuán lún chuán
12-蓱n-en-in-un-眉nPPT课件
家
蓝 天 是 白 云 的 家， 树 林 是 小 鸟 的 家。
jiā
lán tiān shì bái yún de jiā
shù lín shì xiǎo niǎo de jiā
小 河 是 鱼 儿 的 家， 泥 土 是 种 子 的 家。 我 们 是 祖 国 的 花 朵， 祖 国 就 是 我 们 的 家。
草 原
sēn lín
森 林
蓝 天 辽 阔 万 里 晴， 白 云 朵 朵 天 上 飘。 森 林 茂 密 鸟 欢 唱， 草 原 牧 歌 美 如 画。
lán tiān liáo kuò wàn lǐ qínɡ
sēn lín mào mì niǎo huān chànɡ
cǎo yuán mù ɡē měi rú huà
饮料
in 发音方法： 先发i，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。
yin
yīn yín yǐn yìn
树荫
金银
饮料
手印
un 发音方法： 先嘴巴突出发u的音，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。
蚊子
ün 发音方法： 先发ü，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。
我会说
课
后
作
业
1.把ɑn en in un ün各写一遍。 2.熟读本文所学的拼音。
ɑn en in un ün
12
说一说：这一家人都在干什么呢？
ɑn 发音方法： a是前a，响亮。接着舌尖抵向上齿龈发n，较轻。
天安门
足球是什么形状的？
yuɑn
yuān yuán yuǎn yuàn
en 发音方法： e比单韵母e靠前，响亮。接着舌尖抵向上齿龈发n，较轻。
汉语拼音12aneninunün教案
汉语拼音12 an en in un ün教案一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的前鼻韵母：an、en、in、un、ün。
这部分内容位于教材的第一章第三节，详细内容涉及前鼻韵母的发音要领、书写规则以及相关的例词练习。
二、教学目标1. 让学生掌握前鼻韵母an、en、in、un、ün的正确发音方法。
2. 使学生能够正确书写这些前鼻韵母，并理解其在汉字中的运用。
3. 培养学生通过这些前鼻韵母拼读和拼写单词的能力。
三、教学难点与重点教学难点：前鼻韵母的正确发音，尤其是un与ün的区分。
教学重点：前鼻韵母的书写规则和在单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、卡片、录音机、音箱。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示包含前鼻韵母的图片，引导学生观察并尝试发音。
播放录音，让学生跟读，感受前鼻韵母的发音特点。
2. 新课内容讲解（15分钟）详解前鼻韵母的发音要领，通过示范和对比，帮助学生掌握发音方法。
讲解前鼻韵母的书写规则，强调笔顺和结构。
3. 例题讲解（15分钟）选取几个典型例词，如“安、恩、音、云、晕”，分别进行发音和书写示范。
让学生模仿练习，纠正发音和书写错误。
4. 随堂练习（10分钟）让学生两人一组，互相练习发音和书写。
老师巡回指导，解答学生疑问。
学生反馈学习情况，老师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书汉语拼音前鼻韵母an、en、in、un、ün2. 板书内容：前鼻韵母的发音要领和书写规则典型例词和拼读练习七、作业设计1. 作业题目：抄写前鼻韵母an、en、in、un、ün各5遍，要求书写规范。
选择10个包含前鼻韵母的单词，进行拼写和拼读练习。
2. 答案：示例单词：安、恩、音、云、晕、完、分、今、匀、群八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在发音和书写方面的掌握程度，针对问题进行个别辅导。
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
ɑ加n,ɑn ɑn ɑn，红旗飘扬天安门。 e加n,en en en，手扶门铃轻轻摁。 i加n,in in in，树木茂盛有树荫。 u加n,un un un，消除四害要灭蚊。 ü加n,ün ün ün，天空飘着朵朵云。
yuɑn
yuān 纸鸢 渊博 yuán 元旦 花园 yuǎn 远大 远足 yuàn 院子 心愿
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
yin
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
c ɑ ɑn
写法：ɑn由两个字母组成，占中格。 先写ɑ，再写n，字母要写紧凑、匀称，
四笔写成。
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64 一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
ɑn yuɑn
in yin
整体认读音节 可以直接给汉字注音
ün yun
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
《汉语拼音12aneninunün》课件
《汉语拼音12an en in un ün》课件一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音》教材中的第十二章，详细内容为韵母an、en、in、un、ün的发音及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 熟练掌握韵母an、en、in、un、ün的正确发音。
2. 学会在词语中运用这些韵母，提高拼音阅读能力。
3. 培养学生对汉语拼音的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点难点：韵母ün的发音及与其他韵母的区分。
重点：韵母an、en、in、un、ün的正确发音及其在词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、拼音卡片。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组包含an、en、in、un、ün的图片，引导学生观察并说出图片中的事物，如“帆船、苹果、电视、云朵、裙子”等，让学生初步感知这些韵母。
2. 例题讲解（10分钟）（1）分别讲解an、en、in、un、ün的发音要领，通过示范和录音机播放标准发音，让学生模仿练习。
（2）举例说明这些韵母在词语中的应用，如“an”：帆船（fānchuán）、“en”：苹果（píngguǒ）、“in”：电视（diànshì）、“un”：云朵（yúnduǒ）、“ün”：裙子（qúnzi）。
3. 随堂练习（10分钟）发放拼音卡片，让学生分组进行练习，互相纠正发音，提高发音准确性。
4. 小组竞赛（10分钟）将学生分为若干小组，进行拼音接龙比赛，每个小组轮流说出一个包含本节课韵母的词语，比赛哪个小组说得多。
教师点评学生表现，强调发音要点，解答学生疑问。
六、板书设计1. 《汉语拼音12an en in un ün》2. 内容：韵母an、en、in、un、ün的发音要领例词：帆船、苹果、电视、云朵、裙子拼音接龙比赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）请用an、en、in、un、ün各写一个词语。
一年级语文上册课件+教案《汉语拼音12aneninunün》部编版
1.理论介绍：首先，我们要了解拼音字母组合an、en、in、un、ün的基本概念。它们是汉语拼音中的韵母，对于拼读词语非常重要。它们可以帮助我们更准确地发音和识字。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的词语案例。这些案例展示了这些拼音字母组合在实际中的应用，以及它们如何帮助我们准确拼读和记忆词语。
-拼音字母组合的书写顺序和规范，学生在此阶段容易忽视书写规范，导致书写错误。
-将所学拼音应用于实际阅读中，学生可能难以将拼音与汉字对应起来，影响阅读理解。
举例：
-对于发音难点，教师可以通过比较练习、示范发音、让学生互相监督等方法，帮助学生准确掌握每个音节的发音特点。
-在书写方面，教师需强调字母组合的书写顺序，如“an”的书写先写“a”，再写“n”，并注意字母间间距均匀。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调发音和书写这两个重点。对于难点部分，比如“ün”的发音和“an”与“en”的区分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个含有an、en、in、un、ün的词语，并尝试拼读和造句。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的拼音接龙游戏。这个游戏将演示如何运用这些拼音字母组合拼读词语。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和拼读的句子。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了拼音字母组合an、en、in、un、ün的基本概念和重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些韵母的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用它们来学习和交流。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
《汉语拼音12aneninunün》PPT课件
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
第一关： 复习关
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
ɑn
guɑ n huɑ n
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送韵母 回家
ɑn en yuɑn
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第二关： 拼读关
zh
zhen
ch en chen
sh
shen
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第三关： 组词关
dɑn
quɑ n
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附加分
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人教部编版一年级上册语文教案：《汉语拼音12aneninunün》
《汉语拼音12aneninunün》教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学会an、en、in、un、ün五个前鼻韵母和它们的四声，读准音，认清形，并能正确书写。
2. 过程与方法目标：通过观察、发现、交流，发现an、en、in、un、ün发音要领，学会看图讲述故事，培养口头表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生热爱母语，乐于学习拼音的兴趣，培养合作意识。
二、教学重点、难点教学重点：掌握an、en、in、un、ün的发音及书写。
教学难点：an、en、in、un、ün的发音及n和l的区别。
三、教学过程1. 导入新课通过创设情境，引导学生观察图片，引出本课内容。
2. 自主探究（1）出示课件，引导学生观察，发现an、en、in、un、ün的发音要领。
（2）学生尝试发音，教师指导。
（3）出示词语卡片，学生认读，巩固发音。
3. 实践活动（1）听录音，跟读词语。
（2）学生分角色扮演小动物，用所学词语进行对话。
（3）小组合作，编排小故事，用所学词语进行讲述。
4. 课堂小结通过本节课的学习，学生能够掌握an、en、in、un、ün的发音及书写，培养学生的口头表达能力，激发学生热爱母语，乐于学习拼音的兴趣。
四、作业布置1. 抄写an、en、in、un、ün及四声。
2. 用所学词语编写小故事。
3. 预习下一课。
五、板书设计《汉语拼音12aneninunün》1. an、en、in、un、ün的发音及书写。
2. n和l的区别。
3. 口头表达能力培养。
4. 合作意识培养。
5. 热爱母语，乐于学习拼音。
六、课后反思本节课通过创设情境，引导学生观察、发现、交流，使学生掌握了an、en、in、un、ün的发音及书写。
同时，通过实践活动，培养了学生的口头表达能力，激发了学生热爱母语，乐于学习拼音的兴趣。
在今后的教学中，我要继续关注学生的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。
(部编)人教版一年级语文上册《汉语拼音12aneninunün》教案4
12 aneninun ün教学目标：知识与技能：1、学会前鼻音“aneninunün〞，读准音，认清形，正确书写。
学会整体认读音节“yuanyinyun〞2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。
读准三拼音节，复习“ü〞上两点的省写规那么。
3、认识八个生字。
能借助汉语拼音正确朗读课文，了解看图时的方位顺序。
看图读儿歌。
过程与方法：借助教材的情境图，根据一年级学生的年龄特点和形象思维的特点，联系学生的生活实际，采取直观形象的教学手段来激发学生学拼音的兴趣，通过做游戏、讲故事等学生喜欢的方式，让学生在动脑、动口、动手的时间中学好拼音。
情感、态度与价值观：感受学习拼音的乐趣，体验学会拼音的成就感，培养喜欢朗读儿歌的情感，在多种形式的朗读中感受儿歌的韵律美和语言美。
教学重点：前鼻音的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母繁荣组成音节的拼读及认字。
教学难点：前鼻音的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母繁荣组成音节的拼读及认字。
教学过程第一课时一、观察拼音，尝试发音引入：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是——an、en、in、un、ün，请你们仔细观察它们，你们有什么发现？学生发现都有n，尝试发音。
二、观察图片，学习韵母和整体认读音节(一)教学an和整体认读音节yuan。
出示图片引导发音。
师：请同学们跟随拼音娃娃一起去它们家里看看吧！看，这一家人都在干什么呢？(生：看电视呢)电视上演的是哪儿啊？(生：天安门)天安门的“安〞就是旁个韵母的音。
来？个音的候，先做好ɑ的口形，舌再慢慢往上抬起，感音是从鼻子里面出来的，看我的口形⋯⋯看清楚了？多种方式。
学生自由、指、、开火。
探究音方法。
学生个口溜来个韵母的音，拍着小手一起。
学整体音yuan，看，上放着什么？(生：球)它是什么形状的？(生：的)把“〞的声成一声，一。
学音，yuan是整体音。
教范、。
的声在a上，行四声：yuān(冤案)yuán(故)yuǎn(方)yuàn(医院)学介母是u、ü的三拼音。
一年级上册语文课件汉语拼音12aneninunün人教部编版1
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 2aneni nunün 人教部 编版1pp t课件 部编版 课件
整体认读音节
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 2aneni nunün 人教部 编版1pp t课件 部编版 课件
yuan
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 2aneni nunün 人教部 编版1pp t课件 部编版 课件 统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 2aneni nunün 人教部 编版1pp t课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 2aneni nunün 人教部 编版1pp t课件 部编版 课件 统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 2aneni nunün 人教部 编版1pp t课件 部编版 课件
yuān qū huā yuán yuǎn chù xǔ yuàn
•ēn（恩情） （周恩来） •èn（摁铃）
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 2aneni nunün 人教部 编版1pp t课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 2aneni nunün 人教部 编版1pp t课件 部编版 课件
zh ch sh
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 2aneni nunün 人教部 编版1pp t课件 部编版 课件
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树荫下面 多荫凉
一年级语文上册汉语拼音12《aneninunün》课件1新人教版
课文详解
qián bí yùn mǔ 前 鼻韵 母
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d t m
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ku
h
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guan kuan huan
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课文详解 整体认读音节
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yun
拓展提升
j q ü ɑn x
课件PPT
juɑn quɑn xuɑn
小ü遇见j q x ，去掉两点还读ü。
随堂练习 仔细拼一拼，找一找。
万
人
近
村群
wàn
cūn
qún
rén jìn
课件PPT
zhen chen shen Nhomakorabea课文详解
qián bí yùn mǔ 前 鼻韵 母
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g c ch
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gun cun chun
《汉语拼音12aneninunün》教学优质课件
《汉语拼音12 an en in un ün》教学优质课件一、教学内容1. 韵母an、en、in、un、ün的发音方法及口型。
2. 这些韵母与声母相拼的规则。
3. 相关词汇的认读与书写。
4. 拼音练习，提高学生的拼音能力。
5. 培养学生的语音感知和拼音运用能力。
二、教学目标1. 熟练掌握韵母an、en、in、un、ün的发音，并能正确运用。
2. 学会这些韵母与声母相拼的规则，提高拼音能力。
三、教学难点与重点重点：韵母an、en、in、un、ün的发音方法和与声母的拼读规则。
难点：发音的准确性和拼音的熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、录音机、教学PPT。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师播放一首含有本节课韵母的儿歌，引导学生注意听歌词中的发音，激发学习兴趣。
学生跟读儿歌，感受韵母的发音。
2. 讲解与示范（15分钟）教师详细讲解韵母an、en、in、un、ün的发音方法、口型和书写规则。
教师示范发音，学生跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，讲解拼读规则，并进行示范。
学生尝试拼读，教师给予指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成练习册上的拼音练习题，教师巡回指导。
教师挑选部分学生的作业进行点评，指出优点和不足。
5. 小组活动（10分钟）学生分成小组，用拼音卡片进行拼读练习，提高学生的团队协作能力。
学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 韵母an、en、in、un、ün的发音方法和口型。
2. 相关词汇的拼音和汉字。
3. 拼读规则。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上的拼音练习题。
答案：见练习册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的发音准确性有待提高，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读拼音读物，提高拼音水平和语言表达能力。
同时，教师可为学生提供更多有关拼音的练习资源，以满足不同学生的学习需求。
一年级上册语文课件汉语拼音12《aneninunün》人教部编版
zhàn
nán
duǎn
tǎn an rǎn
wān
jiān
quán
拼一拼
nèn chén
wèn en kěn
rén zhēn
拼一拼
mín pīn
qīn in nín
xīn jìn
拼一拼
lún chūn
zhǔn un rùn
hūn tūn
拼一拼
jūn
qún xún
ün
lán tiān
蓝天
sēn lín
ní tǔ shì zhǒng zi de jiā 泥 土 是 种 子 的 家。
wǒ mmeenn shì zǔ guó de huā duǒ 我 们 是 祖 国 的 花 朵，
zǔ guó jiù shì wǒ men de jiā 祖 国 就 是 我 们 的 家。
认一认
草：小草 野草
家：国家 人家 是：不是 是非
人教版 语文 一年级 上册
12 ɑn en in un ün
第一课时
看一看
读一读
yauann
yuān yuán yuǎn yuàn
拼一拼
g - u - ān k - u - ān h - u - ān j - ǖ - ān q - ǖ - ān x - ǖ - ān
guān kuān huān juān quān xuān
en
in
un
ün
第二课时
拼一拼 祖 国 就 是 我 们 的 家。
yūn yún yǔn yùn yuān yuán yuǎn yuàn 人教版 语文 一年级 上册 石语 雪家 12 ɑn en in un ün shù lín shì xiǎo niǎo de jiā yuān yuán yuǎn yuàn 人教版 语文 一年级 上册 yīn yín yǐn yìn zǔ guó jiù shì wǒ men de jiā 词桌 花桥 树 林 是 小 鸟 的 家， 小 河 是 鱼 儿 的 家， 12 ɑn en in un ün 马云 石花 泥 土 是 种 子 的 家。 zǔ guó jiù shì wǒ men de jiā 石语 雪家 yuān yuán yuǎn yuàn
一年级语文上册汉语拼音12aneninunün课件新人教版(2)
6
en
2021/4/2
手拿遥控 en en en
7
一声汽车平平走
ēn ēn ēn二声汽来自要上坡én én én
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走
ěn ěn ěn
èn èn èn
2021/4/2
8
2021/4/2
9
拼一拼，读一读
chén nèn kěn wèn zhēn rén
2021/4/2
26
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
2021/4/2
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rùn chūn tūn lún hūn zhǔn
2021/4/2
17
ün
2021/4/2
白云朵朵ün ün ün
18
一声平平左到右
ǖn ǖn ǖn
二声就像上山坡
ǘn ǘn ǘn
三声下坡又上坡
ǚn ǚn ǚn
2021/4/2
四声就像下山坡
ǜn ǜn ǜn
19
拼一拼，读一读
j-ün-
jqu-nün-qun
2021/4/2
x-ün-
20
an en in un ün玩累了，
它们想回家，小朋友们你们知 道它们住在哪吗？
2021/4/2
21
ɑn en in un ün
四线三格
2021/4/2
22
ɑn en
in un ün
2021/4/2
23
2021/4/2
24
2021/4/2
25
2021/4/2
汉语拼音12aneninunün完整版课件
汉语拼音12an en in un ün完整版课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的前鼻韵母：an、en、in、un、ün。
这部分内容位于教材第三章第二节，主要涉及前鼻韵母的发音要领、拼写规则以及相关练习。
二、教学目标1. 熟练掌握前鼻韵母an、en、in、un、ün的正确发音；2. 学会拼写含前鼻韵母的音节，并能正确书写；3. 能够运用所学的前鼻韵母进行简单的词语组合和句子练习。
三、教学难点与重点教学难点：前鼻韵母的发音要领，尤其是un与ün的发音区分。
教学重点：前鼻韵母的正确发音、音节拼写规则以及实际运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、前鼻韵母卡片；2. 学具：拼音本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段含有前鼻韵母的词语录音，让学生初步感知前鼻韵母的发音特点；2. 讲解：详细讲解前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音要领，并以PPT课件展示相关发音器官的动画，帮助学生更好地理解和掌握发音方法；3. 拼写练习：引导学生根据发音规则，拼写含前鼻韵母的音节，并进行课堂互动，检查学生掌握情况；4. 随堂练习：分发前鼻韵母卡片，让学生进行分组练习，互相检查发音和拼写；5. 实践运用：给出一些含前鼻韵母的词语，让学生进行组合和句子练习，巩固所学知识；六、板书设计1. 汉语拼音12——前鼻韵母an、en、in、un、ün；2. 内容：依次列出前鼻韵母的发音要领、拼写规则、相关词语及句子练习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出下列词语的正确拼音：饭（），本（），云（），群（），晕（）；（2）用前鼻韵母组成一个词语，并写出一个句子。
答案：（1）fàn；běn；yún；qún；yùn；（2）例如：看书（kàn shū），我很喜欢看书。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和练习，使学生掌握了前鼻韵母的发音和拼写规则。
一年级上册语文汉语拼音12aneninunün教案一年级
一年级上册语文汉语拼音12aneninunün教案一年级一年级上册语文汉语拼音12aneninunün教案一年级作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的一年级上册语文汉语拼音12aneninunün教案一年级，欢迎大家分享。
本课有四部分内容。
第一部分是5个前鼻韵母an、en、in、un、ün和三个整体认读音节yuan、yin、yun，配有图画。
爸爸妈妈坐在家里看电视，电视画面出现的天安门和飘着的白云，分别提示“an”和“ün”(yun)的音。
电视机旁边圆圆的足球，用“圆”提示yuan的音。
妈妈正用手摁遥控器，用“摁”提示en的音。
第二部分是拼音练习。
包括两项内容：1．声母与an、en、in、un、ün相拼，巩固新学的韵母，复习j、q、x跟ü组成音节时省写ü上两点的规则。
2．看图读词语，培养学生认识事物、准确拼读音节的能力。
随词语学习“草”。
第三部分是儿歌，配有图画。
儿歌中有多个含前鼻韵母的音节。
随儿歌学习“家”“是”2个生字。
第四部分是音节lún chuán的书写格式。
教学时，要着重指导前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音方法，注意提示发音要领。
可以从图入手，借助图学习它们的发音。
教师示范，学生观察、模仿，反复练习。
也可先引导学生比较5个前鼻韵母的组成，说说你发现了什么(它们都是由一个单韵母和前鼻尾音n组成的)。
教师再边示范边讲解n的发音部位和方法，然后让学生用连读法试读，师生共同总结发音要领。
【知识与技能】1．学会前鼻韵母an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，记清形，正确书写。
2．学习声母与前鼻韵母组成的音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
人教部编版一年级上册语文教案：《汉语拼音12aneninunün》
-区分复韵母：学生在学习过程中可能会混淆相似韵母，如an与en、in与un等，需要教师引导学生通过对比、练习等方法进行区分。
-书写规范性：学生在书写复韵母时可能会出现大小写不分、格式错误等问题，教师需强化指导，确保学生养成良好的书写习惯。
举例：针对发音难点，教师可以通过以下方法帮助学生突破：
-利用发音口型图示，让学生直观了解发音时唇舌的位置；
-设计对比练习，如将含有相似韵母的单词放在一起，让学生反复拼读，强化对各个韵母的区分；
-教师示范发音，学生模仿跟读，教师及时纠正发音错误。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《汉语拼音12aneninunün》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过一些词语中特殊的音节？”（如“安、本、云”等）。这个问题与我们将要学习的复韵母密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索复韵母的奥秘。
-拼读含有an、en、in、un、ün的音节，通过典型例词让学生练习拼读，加强对复韵母音节的识别和应用。
-培养学生良好的语感和拼音书写习惯，使学生在日后的学习中能自觉遵循正确的拼音书写规范。
举例：在学习“an”时，教师可以通过展示单词“安、岸、暗”等，让学生反复练习，确保掌握“an”的发音和书写。
2.教学难点
人教部编版一年级上册语文教案：《汉语拼音12aneninunün》
一、教学内容
人教部编版一年级上册语文教材中，《汉语拼音12aneninunün》章节主要涵盖了以下内容：
1.学习复韵母an、en、in、un、ün的正确发音及书写；
一年级语文上册汉语拼音12aneninunün教案新人教版.docx
12 an en in un Un教学目标1.正确认读前鼻韵母an、en、in^ un^ tin和整体认读音节yuan> .yin、yun,读准音, 认清形。
2.正确拼读声母和an> en、in、un、（in组成的音节。
能在四线格中正确书写音节词U lun chudn” 。
3.借助拼音，正确认读「'蓝天、白云、草原、森林”4个词；正确朗读儿歌《家九4.认识“草、家、是” 3个生字。
重点难点重点：前鼻韵母和整体认读音节yuan、yin、yun的正确认读；声母和前鼻韵母组成音节的正确拼读。
难点：前•鼻韵母un、（Ln和整体认读音节yuan、yun的正确认读；g、k、h与介母u、前鼻韵母a』组成的三拼音节的正确拼读，j、q、x与介母U、前鼻韵母an组成的三拼音节的正确拼读。
教学准备生字卡片、字母卡片和相关的投影片。
教学课时3课时教学过程第一课时一、谈话导入。
（课件展示）到目前为止我们学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？（ai、ei、ui、ao> ou、iu、ie> lie、er）今天我们一起來学习第12课，再认识儿个韵母朋友，请同学们打开.课本。
二、导入新课。
1.引出前鼻.韵母cm、en^ in> un> tin。
2.引导学生发现前鼻韵母的组成特点。
三、看图学习韵母an、en o(课件展示)1.学习韵母an。
(1)课件出示：an。
问：图上画的是什么？(2)自己试着发cm(安)音。
(3)教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。
(4)学生练习读，体会前鼻韵母的发咅方法。
(5)同桌之间互读，纠正发音。
(6)指名读，开火车读。
(7)学习声母与an组成的两拼音节和三拼音节。
重点：jua n quern xua n(小U碰到j、q、x,去掉两点还读11)(8)学习整体认读音节yuan。
(9)巩固练习。
拼读与an相关的音节。
2.学习韵母en。