幼儿园大班美术教案可爱的图形
幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》
幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》一、教学目标1.能够用简单的形状勾画出长颈鹿的形象。
2.了解长颈鹿的特征和生活习性，培养对自然生态的爱好和保护意识。
3.培养幼儿的动手能力和创造力，提升幼儿的审美水平和绘画技能。
二、教学准备1.纸张、彩色笔、彩色粘贴纸、剪刀、胶水等。
2.长颈鹿的图片、故事书等资料。
三、教学步骤步骤一：知识导入1.教师向孩子们介绍长颈鹿，让孩子们看一看长颈鹿的图片，询问孩子们对长颈鹿的看法。
2.给孩子们讲故事，介绍长颈鹿的特征和生活习性，让孩子们了解更多的知识。
3.提醒孩子们长颈鹿是珍稀动物，学会爱护和保护动物。
步骤二：画出长颈鹿的外形1.让孩子们拿出纸张和彩色笔，先画出长颈鹿的头部，耳朵和眼睛等。
2.然后画出长颈鹿的脖子和身体，让孩子们用简单的形状勾画出长颈鹿的形象。
3.最后画出长颈鹿的腿和蹄子，让孩子们尽可能的表现出长颈鹿的可爱样子。
步骤三：用粘贴纸制作长颈鹿的斑点1.准备彩色粘贴纸，切成圆形的小斑点。
2.让孩子们用剪刀将彩色粘贴纸剪成各种不同大小的斑点。
3.随意地贴在长颈鹿的身上，表现出长颈鹿特有的斑点图案。
步骤四：涂色1.让孩子们用彩色笔给长颈鹿涂上各种明亮的颜色，增加长颈鹿的可爱感。
2.可以让孩子们根据自己的喜好来涂色，鼓励他们大胆发挥创造力。
步骤五：总结1.让孩子们展示自己的作品，分享自己的设计和涂色经验。
2.引导孩子们回顾整个创作过程，对他们的好作品进行表扬，并给出合理的建议和指导。
四、教学注意事项1.教师需要和孩子们共同设计和制作，呈现与孩子们的审美趣味相适应的作品。
2.把握好节奏和时间，适当的调整教学方法和步骤，让孩子们学习氛围更轻松舒适。
3.创设良好的教学环境和氛围，鼓励孩子们积极参与，激发他们的学习热情和创造力。
幼儿大班美术幼儿教案《美丽的图形》
幼儿大班美术幼儿教案《美丽的图形》背景介绍幼儿园是一个重视艺术教育的场所，美术作为一门重要的艺术形式，在幼儿教育中扮演着重要的角色。
对于大班幼儿来说，了解图形的种类和绘画方法是他们学习绘画的一个重要部分。
通过本次美术教案的学习，旨在帮助幼儿了解各种图形的基础知识和基本绘制技巧，从而为他们未来的美术学习奠定坚实的基础。
教学目标1.了解常见的图形种类及其特点，如正方形、长方形、圆形、三角形等；2.掌握基础的图形绘制技巧，如线条的粗细、颜色的运用等；3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能；4.提高幼儿的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
教学准备1.各种颜色的画笔；2.彩色纸张；3.涂色笔；4.剪刀；5.粘贴胶水；教学过程步骤一：学习图形1.介绍图形种类及其特点；2.通过展示不同图形的图案，让孩子们学会认识图形。
步骤二：制作图形卡片1.将彩色纸张分成四个相等的部分；2.提供不同形状的模板，让孩子们对纸张进行剪裁，并使用涂色笔或颜料将其涂色；3.在每个图形的下方书写图形名称；4.将卡片贴在工作墙上，形成美丽的图形展览。
步骤三：创作图形拼贴画1.提供不同种类的图形拼贴材料，如彩色纸条、图案印花和小碎片等；2.让孩子们根据自己的想象，将不同形状的图案拼成自己的创意拼贴画；3.使用粘贴胶水将创作完成的拼贴画贴在白纸上，呈现出孩子们的创意作品。
步骤四：巩固练习1.提供不同图形的模板，让孩子们在纸上练习绘制，熟练掌握图形的基本绘制技巧；2.让孩子们通过不同的绘画任务，如涂色、组合等方式巩固学习内容。
教学时长本次教案的教学时长为两至三个课时，具体视孩子们的学习进度和绘画技能而定。
教学反思本次美术教学中，通过学习图形种类和制作图形卡片，孩子们了解了常见的图形形态和特征。
通过制作图形拼贴画，孩子们掌握了基本的绘画技巧，并在运用创意的方式中提高了他们的创造力和审美能力。
整个教学过程中，孩子们参与积极、兴趣高涨，同时也从中提高了自己的手眼协调能力和绘画技能。
大班美术优秀教案《美丽的图形》
大班美术优秀教案《美丽的图形》一、教学目标1.认识常见的图形，如圆形、方形、三角形等。
2.人们为什么喜欢图形，它们在生活中的应用。
3.尝试使用基本的画图工具绘制图形。
4.培养学生对色彩的感知和运用能力。
5.让学生通过绘画展示自己对美的理解。
二、教材准备1.彩色纸张、铅笔、彩笔、剪刀。
2.示例图形：圆形、方形、三角形等。
3.彩色卡片或彩色花边纸等装饰材料。
三、教学过程1. 导入新课教师展示一些常见的图形，如圆形、方形、三角形等，并与学生进行互动，让学生观察并说出自己知道的图形名称。
教师引导学生了解图形在日常生活中的应用，如交通标志、建筑物等，让学生认识到图形的重要性和美感。
2. 示范绘画教师示范绘制一个简单的图形，如一个大圆形。
在绘制过程中，教师向学生介绍绘图的基本步骤，如先画轮廓，再填充色彩等。
同时，教师引导学生观察示范图形的细节，如边缘的曲线、颜色的选择等。
3. 学生练习学生分为小组，在教师的指导下，使用相关的画图工具和材料，绘制自己喜欢的图形。
教师可以提供一些简单的模板，如一个方形的卡片、一个圆形的纸板等，以便学生更好地进行练习。
同时，鼓励学生尝试使用不同的颜色，展示自己的创作能力。
4. 作品展示每个小组完成绘画后，教师邀请学生展示自己的作品，并让其他学生评价和欣赏。
在展示过程中，教师可以引导学生对于作品的亮点和不足进行讨论，从而促进学生对自己作品的反思和提高。
5. 总结和延伸教师带领学生总结本节课所学的内容，并强调图形的重要性和美感。
同时，教师可以引导学生思考有关美丽和创作的问题，激发学生的想象力和创造力。
教师还可以邀请学生参观一些美术展览或美术工作室，进一步拓宽学生的美术视野。
四、教学反思此次教案主题为《美丽的图形》，旨在通过教学活动培养学生对常见图形的认识和创作能力。
通过示范绘画和学生练习，学生能够掌握绘制基本图形的技巧，并在作品展示中展示自己的想象力和创造力。
同时，通过与学生的互动和互评，能够促进学生的合作和思考能力的发展。
大班美术优秀教案《美丽的图形》
大班美术优秀教案《美丽的图形》一、教学目标1.能够认识长方形、正方形、三角形、圆形这些基本图形。
2.能够区分基本图形的不同特点，并了解基本图形在日常生活中的应用。
3.能够用基本图形进行创意性绘画，提升艺术创造力和表达能力。
二、教学重点1.认识和区分基本图形。
2.利用基本图形进行创意性绘画。
三、教学内容与过程内容1.认识基本图形（长方形、正方形、三角形、圆形）。
2.学习基本图形的特点和应用。
3.运用基本图形创意性绘画。
过程第一步：认识基本图形1.介绍长方形、正方形、三角形、圆形这些基本图形，并展示相关图片。
2.引导学生观察图片中每种基本图形的特点，鼓励他们自己发掘。
3.让学生运用自己的语言和表情形容各种基本图形的特点。
第二步：学习基本图形的特点和应用1.逐一讲解每种基本图形的特点和应用，并展示相应应用场景的图片。
2.引导学生观察应用场景图片，帮助他们理解基本图形在生活中的实际应用。
3.让学生尝试运用基本图形拼接成身边经常出现的物品、场景等，并鼓励他们分享自己的作品。
第三步：运用基本图形创意性绘画1.引导学生在纸上画出各种基本图形。
2.让学生将不同基本图形组合在一起，创作自己独特的图案，激发他们的创意。
3.鼓励学生尝试自己进行创意绘画，并在课堂上进行互相分享。
四、教学评价1.观察学生在课堂中对基本图形的认识程度和运用情况。
2.对学生进行绘画作品的评价，主要看其创意和表现力。
3.通过学生课堂互相分享的作品，让学生互相学习、交流，并提出意见和建议。
五、教学后记1.在教学过程中，要注意每个学生的情况，不能让学生感到被忽视或者不被重视。
2.在课堂上要为学生创造展示自己的平台，鼓励学生表现自己，帮助他们增强自信心。
3.教学过程中积极引导学生发掘自己的潜能和创造力，让学生变得更加自信和积极。
六、教学反思本节课的教学内容比较简单，但是对于大班幼儿来说是一个很好的启蒙。
在教学过程中，我想要通过“认识——了解——创作”的方式，让学生掌握基本图形的属性和应用，同时培养他们的艺术创造能力和表达能力。
大班美术教案美丽的图形教案及教学反思
大班美术教案美丽的图形教案及教学反思一、教学背景我是一名大班美术教师，我的学生们经过了一学期的美术教学，对于简单的色彩和线条已经有了一定的认识。
因此，我需要为他们提供一些更具挑战性的绘画活动。
这样可以让学生们对图形的理解更深入，进一步提升他们的绘画能力。
二、教学目标1.学生能够通过色彩和线条构图创作出简单的图形作品；2.学生能够通过活动学习到基本的图形设计原则；3.学生能够了解到不同的颜色和线条组合能够产生不同的艺术效果；4.学生能够了解到图形在日常生活中的运用。
三、教学内容本次教学我选择了一个非常有趣和富有挑战性的题目：设计一个美丽的图形。
这个题目可以让学生们通过不同的线条和颜色来创建属于自己的艺术作品。
同时，我会通过示范来教授学生们一些基本的图形设计原则，帮助他们创作更美丽的图形作品。
教学步骤如下：步骤一：示范教学首先，我会向学生们展示一些关于线条和颜色的范例。
范例中的线条和颜色的组合能够产生不同的美学效果，例如对称美、协调美、重复美等。
然后，我会演示一些简单的线条和颜色的组合，介绍一些基本的图形设计原则和注意事项。
步骤二：练习活动在这一步，我会让学生试着画一些简单的图形，例如圆形、三角形、正方形等。
我会让他们通过不同的颜色和线条来填充这些图形，尝试不同的组合方式，感受不同的艺术效果。
步骤三：主题作品创作现在，学生们可以开始创作自己的美丽图形了。
他们会选择一些线条和颜色来组合，创作出一张属于自己的美丽图形。
步骤四：作品互评在这一步，我会让学生们互相欣赏和评价自己的作品。
通过这个活动，他们可以学习到从别人的角度来看待自己的作品，并让他们更好地理解到图形设计原则的实际运用。
四、教学反思通过这个活动，学生们不仅学习到了一些基本的图形设计原则和注意事项，而且通过自己的实际操作，感受到了不同线条和颜色组合产生不同美学效果的真实感受。
同时，这个活动也有利于培养学生的艺术创新精神，鼓励他们创作属于自己的绘画作品。
大班美术美丽的图形教案
大班美术优秀教案《美丽的图形》幼儿园大班美术教案：美丽的图形活动目标：1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
活动准备：1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已进行过图形拼贴活动。
活动过程：1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？2、讲解示范。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在纸上。
（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。
喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。
3、幼儿练习。
（1）提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。
（2）提醒幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，注意保持桌面、画面的整洁。
4、讲评。
幼儿相互评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净。
附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
幼儿美术绘画教案可爱的
幼儿美术绘画教案可爱的幼儿美术绘画教案，可爱的小动物。
一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识不同的小动物形象；2. 培养幼儿的观察和绘画能力；3. 增强幼儿对美术的兴趣和热爱。
二、教学重点：1. 让幼儿学会观察小动物的特征；2. 引导幼儿用简单的线条和色彩描绘小动物形象。
三、教学准备：1. 图片或玩具模型，展示不同的小动物形象；2. 彩色纸、彩色笔、水彩笔等绘画工具；3. 画板或画纸。
四、教学过程：1. 创设情境，引入话题（5分钟）。
教师可以通过展示图片或玩具模型，向幼儿介绍不同的小动物形象，比如小猫、小狗、小兔子、小鸟等。
引导幼儿观察每种小动物的特征，比如耳朵、眼睛、鼻子、尾巴等。
2. 示范绘画，引导幼儿绘画（15分钟）。
教师可以选择其中一种小动物形象，示范给幼儿看如何用简单的线条和色彩描绘小动物的形象。
然后，让幼儿自己动手尝试绘画，可以根据幼儿的年龄和绘画能力选择不同的小动物形象进行绘画。
3. 欣赏和分享（10分钟）。
让幼儿展示自己的绘画作品，并邀请他们分享绘画时的感受和体会。
可以让幼儿互相欣赏，互相学习，增强他们的自信心和成就感。
4. 游戏互动，巩固学习（15分钟）。
可以设计一些小游戏，比如“猜猜我是谁”，让幼儿根据描述猜出对方绘画的小动物是什么。
这样可以巩固幼儿对小动物形象的认识，并增强他们的观察和记忆能力。
5. 教师点评，引导反思（5分钟）。
教师可以对幼儿的绘画作品进行点评，肯定他们的努力和进步，并提出一些建议和改进意见。
同时，引导幼儿思考自己在绘画过程中的收获和不足之处。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对小动物的认识得到了加深，绘画能力也得到了提高。
同时，幼儿在绘画过程中也体验到了快乐和成就感，对美术产生了更浓厚的兴趣和热爱。
在以后的教学中，可以结合不同的主题和材料，继续激发幼儿的创造力和想象力，让他们在美术绘画中不断发现和探索。
这样，不仅可以培养幼儿的艺术修养，还可以促进他们的全面发展。
轻松愉快的幼儿园大班美术教案,教您如何画出萌萌的小动物
本教案主题为“轻松愉快的幼儿园大班美术教案，教您如何画出萌萌的小动物”。
小动物是幼儿园孩子们最喜欢的画画主题之一，本教案的目标是教会幼儿园大班的孩子们如何画出萌萌的小动物，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验绘画的乐趣。
一、教学目标1. 能够熟悉不同种类的小动物形态特征；2. 能够运用简单的绘画技巧和工具，画出具有比例关系的小动物图形；3. 培养幼儿对小动物的兴趣和爱好，并激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点1. 熟悉小动物的形态特征；2. 运用简单的绘画技巧和工具，画出具有比例关系的小动物图形。
三、教学难点如何在保持小动物形态特征的前提下，运用简单的绘画技巧和工具，画出具有比例关系的小动物图形。
四、教学准备纸张、铅笔、颜料、毛笔、橡皮擦、拓印。
五、教学流程1. 导入（1）调查：询问幼儿园大班孩子们对小动物的印象；（2）展示：老师介绍一些小动物的图片和形态特征，让幼儿模仿。
2. 正文（1）讲解：老师讲解小动物的形态特征，示范如何运用简单的绘画技巧和工具，画出具有比例关系的小动物图形。
（2）练习：幼儿跟随老师进行画小动物练习，老师鼓励孩子们进行创新和变化，比如画一只“花花”的小老鼠等。
（3）拓印：采用拓印的方式帮助孩子们更好地掌握小动物的形态特征。
3. 总结老师总结今天的学习内容，回顾孩子们画的小动物作品，鼓励幼儿认识到自己已经取得的进步和不足之处。
六、教学评估老师观察孩子们绘画时的表现是否规范、准确，并对孩子们的作品进行评估，及时给出鼓励和指导。
七、教学延伸老师可引导幼儿了解更多的小动物种类，了解动物的生活习性和保护意义，以及培养孩子们的环保意识。
八、教学反思本教案是为了教会幼儿园大班的孩子们如何画出萌萌的小动物，使孩子们在轻松适宜的氛围中学习和体验绘画的乐趣。
教学过程中，老师应注意及时发现和纠正孩子们的错误，及时给予肯定和鼓励，促进孩子们积极参与，使得孩子们在交流与合作中发展社交技能，同时促进幼儿对美术与绘画的兴趣和爱好。
幼儿园大班美术教案：创意图形作品设计
幼儿园大班美术教案：创意图形作品设计一、教学目标1.了解基本图形的形状、大小、颜色及组合方式2.培养孩子们的想象力和创造力，提高他们对颜色和形状的敏感度3.培养孩子合作意识，提高孩子的动手能力和手眼协调能力4.能够在学习画画过程中感受到快乐，激发兴趣，增强自信心。
二、教学重点1.学习基本图形2.如何使用不同的颜色和组合方式来创意一个作品3.如何鼓励和指导幼儿进行创意作品设计三、教学准备1.画纸、彩色笔、颜色便签纸、面包膜、剪刀、胶水2.教案PPT、图片3.教学工具、装饰物四、教学过程一、导入1、欣赏图画，带领孩子们说出他们看到的图形和颜色2、与孩子们一起讨论图形和颜色对感知的刺激二、学习基本图形1、老师介绍一些基本的图形，如圆形、三角形、长方形、正方形等，并给孩子们展示这些图形的不同变化2、孩子们自己举手，尝试说出自己知道的图形和颜色，与老师一起讨论它们和其他图形区别3、小组活动：由老师在大黑板上画出一个图形，要求孩子们在一分钟内自己分组，找到自己组内的人和自己的小名，组内孩子协作完成该图形，看哪个组在时间最短完成得最好4、韵律练习：印上图形纸或在地上画出图形，让孩子们跟着老师的节奏一起走过图形三、创意作品设计1、强调给孩子良好的审美体验，要求孩子们想象一下自己要创意出的作品，以及他们使用的不同颜色和基本图形2、和孩子们一起讨论什么样的颜色和组合能给人带来良好的体验，鼓励孩子们进行自由想象和创意设计3、小组活动：老师给出一张基本的图形，每组有两个小组成员，用纸板剪出图形，然后分类沟通，一组建议共同打造一件作品4、韵律练习：老师带着孩子们根据不同的颜色和图形编写卡通歌曲和舞蹈四、展示作品1、每组分别将自己的作品掏出来，介绍自己的作品，看看其他小伙伴们有什么评价，鼓励孩子们坦率地给出自己的看法2、对每位孩子给出建议，鼓励他们进行创造性思考五、总结1、总结今天讲的重点及知识点2、提醒孩子们记住课堂中重点内容3、鼓励孩子们记一下今天学到的新东西六、课后教学1、鼓励孩子们进行课后补充学习2、鼓励父母陪孩子们进行多次创意作品设计，增强孩子们对图形和颜色的敏感度3、鼓励孩子们和父母一起游玩创意游戏，促进亲子关系和孩子们的发展。
幼儿园大班美术教案《美丽的图形》
幼儿园大班美术教案《美丽的图形》教学目标1.认识三种基本的图形：圆形、三角形、方形。
2.能够用简单的线条和生动的色彩画出这三种基本图形，并从中寻找美感。
3.培养幼儿对色彩、线条、形状的感受以及对世界美好事物的向往情感。
教学过程导入环节（5分钟）1.教师出示一个大圆形、大三角形、大方形，让幼儿看并感受。
2.四周的物品中，哪些也是圆形、三角形、方形的，让幼儿举手说出。
正式学习环节（30分钟）1.教师给每个幼儿发一张彩纸，大致画出圆形、三角形、方形的样子。
2.让幼儿用它们来想一些简单的事情：我们的太阳、山峰等等。
3.开始制作。
幼儿们用不同的颜色、线条，在规定好的纸张范围内自由发挥，将属于自己的解读呈现出来。
4.工作完成后，让孩子们在展示区摆放作品。
总结体验环节（5分钟）1.让幼儿自己看看自己的作品，互相交流看到的是什么。
2.收集孩子们的感受和表现，和孩子们一起探讨图形的特点和美感。
拓展练习环节（20分钟）1.教师给每个幼儿发一张空白纸，告诉他们好的图案可以用线描或者是颜料画出，再次让孩子在纸上画出自己的作品。
2.提供几位摄影师的作品，来自自然、建筑、动物等领域，让孩子在展示区发现三角形、圆形、方形等。
教学反思课程设计中，通过孩子们的互动，让幼儿们感性地对图形作出感性理解，这是幼儿学习美术的基础，可以培养孩子感受世界美好的能力以及欣赏美好事物的情感，从而构建孩子美好的人生观、价值观和世界观。
同时，在练习环节增加了涂色的要求，不仅可以让幼儿在画画中学习到基本的图形，还可以进一步调动孩子在涂色中的感官体验，提高幼儿在色彩认知、色彩运用方面的技能。
在总结环节中，孩子们通过展示自己的作品，加深了对图形的认识，并了解了生活中的事物可以用图形呈现出来，这样总结出来的感受更加深入，可以帮助孩子们更快地接触到绘画和艺术，培养孩子感受世界、创造世界的能力。
幼儿园大班美术教案《可爱的蔬菜造型》
幼儿园大班美术教案《可爱的蔬菜造型》背景介绍在幼儿园大班的美术教学中，培养幼儿的创造性思维和审美能力尤为重要。
本课将以蔬菜为主题，引导幼儿通过造型、色彩等多种手段，创造出可爱的蔬菜形象，同时巩固蔬菜的认知。
教学目标1.通过本课教学，培养幼儿的造型能力。
2.提高幼儿对蔬菜的认知。
3.唤起幼儿对美的感受和表现兴趣。
教学重点1.培养幼儿的造型能力。
2.通过本课教学，提高幼儿对蔬菜的认知。
教学步骤第一步：复习通过观察幼儿绘制的蔬菜作品，让幼儿回顾认知蔬菜的过程，引导幼儿回顾认识蔬菜的重要性。
第二步：引入老师出示蔬菜造型的图片，让幼儿看看这些蔬菜是如何被设计的，引导幼儿思考为什么需要设计出可爱的蔬菜。
第三步：示范老师现场示范如何用彩纸、颜料等创造出可爱的蔬菜造型。
第四步：实践让幼儿自行动手，用纸片、棉花等材料，创造出自己想象中的蔬菜造型。
第五步：交流在完成作品之后，老师鼓励幼儿将自己的作品展现给同伴，让大家一起欣赏，通过交流让幼儿学会欣赏他人的创作。
第六步：总结在课堂结束前，老师与幼儿一起回顾这次课的主要内容和收获，引导幼儿对课程内容进行总结梳理。
教学准备1.蔬菜色彩明信片、课堂图片。
2.彩纸、剪刀、胶水、棉花、彩笔等美术材料。
课后延伸让幼儿回家后，和家长一起制作蔬菜造型，引导孩子运用课堂所学的方法和手段，创造出更多更有创意的蔬菜造型。
结语通过本课的教学，幼儿充分体验到了创作的乐趣，并学会了用多种手段制作蔬菜造型。
同时，通过课堂交流，让幼儿相互欣赏并学会相互尊重、欣赏他人的创作。
幼儿园大班美术美丽的图形教案ppt (2)
游戏化教学
将美术活动与游戏相结合，让 幼儿在轻松愉据每个幼儿的特点和需求， 提供个性化的指导和建议。
教学手段
实物教具
使用各种形状和颜色的实物教 具，如圆形球、方形纸片等，
帮助幼儿直观理解图形。
多媒体资源
利用PPT、图片和视频等多媒体 资源，展示丰富多彩的图形世 界，激发幼儿的兴趣。
06
作业布置
创意图形设计
总结词
激发想象力
详细描述
布置作业时，鼓励大班幼儿发挥想象 力，创作出独特的图形。可以提供一 些基本形状作为起点，引导他们通过 变形、组合等方式创造出新颖的图形 。
图形组合创作
总结词
培养组合能力
详细描述
让幼儿挑选喜欢的图形进行组合，培养他们的组合能力和创新意识。引导他们思考如何 将不同的图形有机地结合在一起，形成完整的画面。
掌握基本图形特点
大班幼儿需要掌握的基础图形包括圆形、方形、三角形等，了解这些图形的特点 ，如圆形的完整性和对称性，方形的四个直角和四条等长的边等。
创意图形设计
发挥想象力创造图形
在掌握基础图形的基础上，引导幼儿发挥想象力，自己创造独特的图形。这可以培养幼儿的创造力，提高他们的观察力和表 现力。
图形组合与变化
过程与方法
通过观察和模仿，学习如何绘制不同 的图形。
通过实践和反思，学习如何评价自己 的作品并改进。
通过小组合作，学习如何与他人合作 完成共同的任务。
情感态度与价值观
01
02
培养对美术的兴趣和热爱。
培养创造力和想象力。
03
04
培养耐心和细心。
培养团队合作和分享的精神。
02
教学内容
基础图形认知
幼儿园大班美术优秀教案《美丽的图形》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《美丽的图形》含反思教学目标1.学生能够认识并说出基本图形的名称：三角形、正方形、长方形、圆形等。
2.学生能够运用基本图形进行简单的创意绘画。
3.学生能够感受基本图形的美感和构成美。
教学准备1.基本图形卡片2.彩色纸张、颜料、笔、剪刀、色带、贴纸等相关制作工具教学步骤1.导入环节•通过展示美术作品，让孩子们感受和发现各种基本图形的美丽。
•引导孩子们自己发现、认识和说出基本图形的名称，并猜想一下我们将要做什么。
2.学习环节•引导孩子们手中抓一张基本图形卡片，然后模仿着画出卡片上的图形，并说出这个图形的名称。
•重复练习，让孩子们更好的掌握图形的名称和画法。
•引导孩子们自由发挥想象，使用基本图形进行组合、拼接和创意绘画，并定期展示他们的作品。
3.整合环节•让孩子们带着自己的创意作品一起参与到展示作品环节中。
•带领孩子们，观察研究这些作品是如何使用基本图形进行展示和构成的。
•引导他们发现、欣赏和感受基本图形的美感和构成美。
教学反思1.教学目标设计合理。
启蒙期幼儿的认知能力和理解能力还较为薄弱，因此本次教学目标针对基础知识和操作技能进行了设计，既让孩子们在认知上更好的了解基本图形的名称和构成，又促进了创造性思维的发展。
2.教学材料设计很重要。
基本图形卡片和各种美术材料可以提供足够的参与感和探索感，让孩子们在学习中寓教于乐，更容易理解和接受知识。
同时也提高了孩子们的综合能力和自主创作水平。
3.教学反思具有重要意义。
通过对孩子们的反思和评价，我们可以了解到他们的成长和进步。
并且对于我们的教学进行定期反思和总结，也可以更好的提高自身教学水平和教学质量。
大班美术活动可爱的小鸟优秀教案和教学反思
大班美术活动《可爱的小鸟》优秀教案和教学反思活动设计意图：“可爱的小鸟”是两个人集体备课的一个美术活动，第一次讨论备课时，教师们说为孩子准备好各种各样的几何图形，如圆形（鸟的头）、椭圆形（鸟的身体）、半圆形（鸟的两个翅膀）、三角形（鸟的尾巴）。
这样准备，对孩子来说操作起来基本上没有很大的困难，也没有很大的挑战（就是摆图形的各个造型）但是对于老师来说，要剪出这么多的几何图形，工作量肯定很大，两个很大的弊端。
于是，我们进行了第二次的讨论：在纸上画出鸟的各个组成部分，按照幼儿人数进行复印，教学过程中，让幼儿进行涂色和剪下来，再进行拼图和粘贴。
这样做了，幼儿剪、涂色、拼图的能力都得到了锻炼，应该来说幼儿肯定喜欢，也在这时减轻了教师的准备，把美丽的过程送给幼儿来完成。
反复地思索了两个不同的讨论过程和结果，我突发奇想，其实想得再周全一点，两种准备过程都把幼儿的能力框住和约束了，怎样充分地启动幼儿自身所拥有的能力，让他们在自主、自乐的情况下，把过程进行得更加完美，我想到了让幼儿自己来设计鸟的各种组成部分。
活动目标：1、鼓励幼儿用瓶盖来画鸟的头和身体，用能用剪刀剪出波浪型的花纹作翅膀。
2、培养幼儿合作完成作品，并耐心制作作品的能力。
3、能在制作粘贴的基础上，进行简单的添画，提高幼儿的审美能力。
活动准备：1、每人一张彩色的纸、瓶盖（大小均一、铅笔、剪刀和固体胶、蜡笔一份2、每4到5人一张4K的背景纸（牛皮纸）3、教师范画一张，操作材料一份。
活动过程：一、引出课题。
在美丽的森林里，有一群可爱的鸟宝宝，今天老师把他们带来了。
（出示教师的范画），请你仔细看看这些小鸟是怎样做出来的？它们有什么不同吗？（请幼儿观察讲述）教师讲解鸟的组成、鸟的颜色的不同，鸟的不同飞行形态。
这么漂亮的小鸟，你想做吗？二、教师示范制作。
1、用瓶盖放在彩色纸上，画出两个轮廓，一个做鸟的头，一个做鸟的身体，再画一个圆形，中间剪开做鸟的翅膀。
2、剪下后，按照飞行的形态粘贴好。
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》教案主题：可爱的动物教学目标：1. 认识并了解一些常见的动物，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 发展幼儿的绘画能力，培养其观察、表达和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成绘画作品。
教学内容：1. 动物的名称和特征。
2. 动物形象的绘画表达。
3. 小组合作完成绘画作品。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示一些可爱的动物形象。
2. 绘画工具如彩色铅笔、颜料和画笔。
3. 绘画纸、画布和画架。
4. 绘画参考资料如动物图片和插图。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 鼓励幼儿对动物的兴趣：“今天我们要学习关于可爱的动物，它们有各种各样的形状和特点，你们最喜欢哪些动物呢？”2. 通过展示幻灯片或图片让幼儿猜动物的名称和特征：“这是什么动物？它有什么特点？”步骤二：学习动物名称和特征（10分钟）1. 显示一张动物图片，让幼儿说出动物的名称和特征。
2. 逐一介绍多个动物的名称和特点，鼓励幼儿参与讨论和描述。
步骤三：绘画准备（5分钟）1. 为每个小组准备绘画纸、颜料和画笔。
2. 每个小组选择一种动物，准备参考资料和绘画主题。
步骤四：绘画实践（30分钟）1. 通过示范和指导，让幼儿根据参考资料绘制自己选择的动物形象。
2. 引导幼儿运用各种绘画技巧，如线条、形状和色彩，表达动物的特点和表情。
3. 鼓励幼儿自由发挥创造力，加入一些有趣的元素和背景。
步骤五：展示和分享（10分钟）1. 将每个小组的绘画作品陈列在教室中，让幼儿欣赏和观察。
2. 鼓励幼儿分享自己的绘画经验和创作心得。
3. 组织小组间的比较和讨论，让幼儿发现不同动物形象的特点和差异。
步骤六：总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾学习的内容，提问：“你们学到了哪些可爱的动物？你们对动物绘画有什么感受？”2. 点评幼儿的绘画作品，鼓励他们的努力和成果。
3. 展示和保留一些优秀的绘画作品，以鼓励幼儿的绘画兴趣和艺术才能。
教学反思：1. 教学过程中要注意激发幼儿的积极性和创造力，给予他们足够的自由发挥的空间。
大班美术课教案及教学反思《美丽的图形》
大班美术课教案及教学反思《美丽的图形》一、课程背景及目的本节课是一节大班美术课，面向4-5岁的学生，旨在通过教授图形设计的基础知识，帮助学生提高他们的批判性思维和视觉表现能力，同时鼓励学生发挥想象力进行自由创作。
我们将通过教授基本的几何图形和颜色组合，以及展示一些简单的图形设计参考来引导学生进入图形展示和设计的世界。
二、教学内容1. 教学目标•理解基本几何图形的定义和使用•理解基本颜色的搭配和运用•能够通过简单的图形设计练习提高视觉表现能力•鼓励想象力的自由表达2. 教学活动•圆形、三角形、正方形的认识和分辨通过展示实物或图片的方式，导入课程内容。
引导学生认识不同的基本几何图形，可以通过一些游戏或互动活动达到认识和分辨的目的。
•颜色的认识和搭配通过简单的颜色游戏和彩色板练习，可以让学生了解颜色的命名和颜色搭配。
•基本几何图形和颜色的组合练习根据学生的认识和经验，安排一些简单的几何图形组合和颜色组合训练，鼓励学生进行自由创作。
•展示经典图形设计榜样通过展示一些具有代表性的经典图形作品，可以让学生加深对图形设计的理解和感悟。
•自由创作最后，鼓励学生进行自由创作，让他们自由发挥想象力，通过组合和搭配，设计出属于自己的美丽图形。
三、教学反思本次教学中，我采用了多种教学方法，如图像展示、游戏和互动活动、练习和自由创作等，以期让学生在体验中学习。
在教学中，学生展现了浓厚的学习兴趣和创作欲望，他们多次自己提出组合图形练习，也在互相交流中分享了丰富的创意。
而本人感到需要更加鼓励和引导学生，让他们更有信心和勇气创造无限的作品。
同时，还需要更有目的地引导学生发现和认识学习中的错误和不足之处，以此为基础不断进行优化和改进，提高教学效果。
教学过程中，我也注意到一些需要改进和优化的问题，比如：•课程准备工作不充分，需要提前准备好教学材料和活动，并加强对教学内容的深入理解和针对学生的个性化调整。
•激发学习兴趣的情感引导不足，需要增强与学生的情感沟通，让他们更有学习和创造的热情和动力。
大班美术欣赏教案《泥塑小蜗牛》(通用20篇)
大班美术欣赏教案《泥塑小蜗牛》（通用20篇）大班美术欣赏教案《泥塑小蜗牛》篇1有益的学习经验：运用已掌握的美术技能制作小蜗牛。
准备：较厚的长条纸、笔、剪刀、胶水。
活动与指导：1、引导幼儿讲述捉蜗牛、玩蜗牛的经验，引起制作蜗牛的愿望。
2、看老师用长条的纸作一只可爱的蜗牛，示范：(1)将纸条剪一段作为蜗牛的身体。
(2)将剩余的纸条用笔卷起来做蜗牛壳。
(3)将螺旋形的蜗牛壳粘在蜗牛身体上，做成―只蜗牛。
日常生活1、丰富幼儿生活，丰富美工区内容，增加幼儿动手制作的材料。
2、培养幼儿的观察能力，日常观察昆虫，观察蜗牛等小动物。
家园配合支持并引导幼儿动手动脑搞些力所能及的手工制作。
大班美术欣赏教案《泥塑小蜗牛》篇2设计思路：蜗牛在平常生活中很常见，有时后，在草地上大家围成一团，观察小蜗牛的体型和它那慢吞吞的挪动。
为此，我运用说说看看画画的方法让幼儿更进一步了解蜗牛。
蜗牛的移动缓慢，所以用蜗牛开“运动会”的故事情境又好玩又有趣，很受幼儿喜欢。
在色彩方面，更是巩固了对对比色的掌握。
活动目标：1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。
2、愿意愉快地参加活动，表示对蜗牛的喜爱。
活动准备：勾线笔、蜡笔。
活动过程：一、猜猜说说——通过谜语的形式导入1、（边画边让幼儿猜：先画身体----再画触角----再画眼睛----最后画壳）老师画的会是谁呢？想象会去干什么？（参加蜗牛运动会）二、看看画画——幼儿通过观察尝试画不同的蜗牛。
1、欣赏作品。
（1）第一个项目已经开始了，蜗牛们在比赛什么？（比赛蜗牛爬墙）----蜗牛们虽然爬的很慢，可是他们可以在墙上稳稳地爬行。
（2）每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂亮漂亮得，找一找他们用了几种颜色？（有的两种、有的三种）为什么他们用很少的颜色也这么好看呢？（因为颜色有深有浅，还排着队呢？（3）看看、想想这些衣服是怎么打扮的？（如：从圆心向外深浅间隔，将圆划分成小格深浅间隔）。
（4）老师的这只蜗牛也来参加运动会，它想怎么打扮自己呢？（教师按幼儿的建议进行示范性装饰—可图案分割或深浅颜色）。
幼儿园大班美术优秀教案《美丽的图形》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《美丽的图形》含反思一、活动名称美丽的图形二、活动目标1.了解不同的图形，如正方形、圆形、三角形等；2.发觉不同图形在生活中的应用；3.提高幼儿的察看本领和手工技巧。
三、活动内容1.情景热身老师带领幼儿察看教室中的具有不同形状的物品，并激励幼儿说出它们的形状。
如：窗户、凳子、黑板等。
2.学问讲解老师给幼儿介绍不同的图形，并在黑板上画出相关的图形，如圆形、正方形、三角形、矩形等。
3.手工制作老师给每位幼儿发放一张白纸和不同颜色的纸张，让孩子们利用本身手边的材料自由发挥本身的想象力制作符合各自手中颜色的图形。
4.呈现作品老师选择出幼儿们最精致的作品进行呈现，并让幼儿们共享本身制作图形的心得和感受。
四、活动环节1.热身环节紧要是让幼儿针对身边的事物进行察看，并在察看的过程中渐渐感受图形的存在。
2.学问讲解环节老师可以逐一地介绍不同的图形，提示幼儿在制作时应当注意哪些方面，如各种图形的边角亦或是曲度等等。
3.制作环节依据老师的引导，在白纸上用不同的颜色纸张拼贴出各自爱好的图形。
4.呈现环节选出最好看的图形进行呈现，并引导幼儿描述本身的创作过程以及不同图形的特点和应用等。
五、教具/材料白纸、不同颜色的纸张、剪刀、胶水等六、反思通过这次活动，幼儿们进一步认得了不同的图形，让孩子们集中注意力在视觉上，探究图形这一课题，并创作出了本身爱好的图形。
但是，也存在一些问题，如幼儿们在制作时显现了较大的选择颜色与剪切困难等，在今后的实践教学中，应当针对这些问题有意识加以修缮。
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教学资料参考范本
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活动目的：
1.通过画○、△、□象ΧΧ的活动，培养幼儿的想象力。
2.鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的完整性。
活动准备：
1.活动前收集象○、△、□的东西，丰富知识;
2.苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片;
3.圆形、方形、三角形的图形若干;油画棒;固体胶;白纸。
活动过程：
1.游戏：接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。
2.想象活动
①教师在操作台上画一个○，提问：老师画的圆形象什么?
②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问：神奇的圆形变成了什么?
③教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃走着走着碰到了谁?在操作台上画一个□，提问：方形象什么?
④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问：老师将方形变成了什么?
⑤教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁?在操作台上画一个△，提问：三角象什么?
⑥将三角形添画成西瓜娃娃。
3.组合图形
①教师以游戏的口吻交代活动规则：老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么?(示范，并根据幼儿的想象添画)
②幼儿活动：自己选择方式组合拼图。
(拼、画、粘贴)
③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。
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