幼儿园大班美术教案可爱的图形
大班美术优秀教案《美丽的图形》
大班美术优秀教案《美丽的图形》
一、教学目标
1.认识常见的图形，如圆形、方形、三角形等。
2.人们为什么喜欢图形，它们在生活中的应用。
3.尝试使用基本的画图工具绘制图形。
4.培养学生对色彩的感知和运用能力。
5.让学生通过绘画展示自己对美的理解。
二、教材准备
1.彩色纸张、铅笔、彩笔、剪刀。
2.示例图形：圆形、方形、三角形等。
3.彩色卡片或彩色花边纸等装饰材料。
三、教学过程
1. 导入新课
教师展示一些常见的图形，如圆形、方形、三角形等，并与学生进行互动，让
学生观察并说出自己知道的图形名称。教师引导学生了解图形在日常生活中的应用，如交通标志、建筑物等，让学生认识到图形的重要性和美感。
2. 示范绘画
教师示范绘制一个简单的图形，如一个大圆形。在绘制过程中，教师向学生介
绍绘图的基本步骤，如先画轮廓，再填充色彩等。同时，教师引导学生观察示范图形的细节，如边缘的曲线、颜色的选择等。
3. 学生练习
学生分为小组，在教师的指导下，使用相关的画图工具和材料，绘制自己喜欢
的图形。教师可以提供一些简单的模板，如一个方形的卡片、一个圆形的纸板等，以便学生更好地进行练习。同时，鼓励学生尝试使用不同的颜色，展示自己的创作能力。
4. 作品展示
每个小组完成绘画后，教师邀请学生展示自己的作品，并让其他学生评价和欣赏。在展示过程中，教师可以引导学生对于作品的亮点和不足进行讨论，从而促进学生对自己作品的反思和提高。
5. 总结和延伸
教师带领学生总结本节课所学的内容，并强调图形的重要性和美感。同时，教
师可以引导学生思考有关美丽和创作的问题，激发学生的想象力和创造力。教师还可以邀请学生参观一些美术展览或美术工作室，进一步拓宽学生的美术视野。
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教案：幼儿园大班美术课《美丽的图形》
一、教学内容
1. 教材章节：幼儿园大班美术教材第一册第四章第二节
2. 详细内容：通过观察和创造各种美丽的图形，培养幼儿对图形的认知和审美能力。
二、教学目标
1. 引导幼儿认识和了解各种常见的图形，如圆形、正方形、三角形等；
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力；
3. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：帮助幼儿理解和掌握各种图形的特征；
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备
1. 教具：圆形、正方形、三角形等图形卡片；
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过展示各种美丽的图形，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣；
2. 讲解：向幼儿介绍各种图形的特征和名称，如圆形、正方形、三角形等；
3. 示范：老师演示如何用彩笔在画纸上绘制各种图形；
4. 练习：幼儿按照老师的示范，自己动手绘制图形；
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计
1. 板书美丽的图形；
2. 板书内容：圆形、正方形、三角形等图形的特征和名称。
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找生活中常见的图形，并用彩笔绘制出来；
2. 答案：幼儿可以根据自己的观察和想象，绘制出各种生活中常见的图形，如圆形、正方形、三角形等。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：通过本节课的教学，幼儿对各种图形的认知和审美能力是否得到提高；
美术幼儿图形画教案大班
美术幼儿图形画教案大班
教案标题：通过图形画培养大班幼儿的美术创造力
教案目标：
1. 帮助幼儿认识基本的图形，如线条、形状、颜色等。
2. 培养幼儿观察和表达能力，通过图形画展示自己的创造力。
3. 培养幼儿的细致观察和手眼协调能力。
教学材料：
1. 彩色纸、白纸、彩色笔、画笔等。
2. 幼儿绘画作品或图片集。
教学流程：
引入活动（5分钟）：
1. 利用教具或图片集，展示不同形状的图形，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿互动，询问他们对图形的认识，并引导他们说出一些常见的图形。
图形画展示与讨论（10分钟）：
1. 展示一幅幼儿绘画作品，引导幼儿观察其中所使用的不同图形。
2. 引导幼儿讨论作品中用到的图形，如圆、方、三角形等，并讨论图形的颜色和排列方式。
图形画创作（20分钟）：
1. 给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔，鼓励他们用自己喜欢的方式在白纸上画图形。
2. 提供一些彩色纸和剪刀，鼓励幼儿创造自己的图形，并将其粘贴在白纸上。
3. 在创作过程中，鼓励幼儿尝试不同的图形、颜色和排列方式，激发他们的创造力和想象力。
展示和分享（10分钟）：
1. 鼓励幼儿展示他们的绘画作品，并互相欣赏。
2. 引导幼儿描述他们创作的图形，提问他们对图形的选择和组合方式的原因。
总结和评价（5分钟）：
1. 与幼儿讨论本次课程的学习收获，询问他们对绘画图形的观察和理解有何提升。
2. 表扬幼儿的努力和创造力，鼓励他们在绘画图形方面继续探索和尝试。
延伸活动：
1. 继续开展多样化的图形画活动，鼓励幼儿尝试复杂的图形和更丰富的颜色搭配。
2. 组织幼儿参观艺术展览，进一步培养他们的艺术鉴赏能力和创造力。
幼儿园大班美术教案《图形想象画》
幼儿园大班美术教案《图形想象画》教学目标
1.学生能够辨别不同的图形。
2.学生能够用不同的图形来表达不同的想法和情感。
3.学生能够创造新的图形，并在作品中运用。
教学准备
1.色彩笔、蜡笔等绘画工具。
2.白纸、彩纸、剪刀等教具。
3.图形模板。
教学内容及步骤
第一步：引入
老师向学生们展示图形模板，让学生们猜测图形的名称和特点。
第二步：讲解
老师与学生们一起讲解各种基本图形的定义和特点，例如：圆形、三角形、正方形、长方形等。
第三步：实践
让学生们动手使用各种绘画工具和彩纸，自由地创造各种图形，并在作品中表现自己的想法和情感。
第四步：创新
老师鼓励学生们使用想象力和创造力，创新出自己的特殊图形，并在作品中展现出来。
第五步：展示
让学生们互相展示自己的作品，并与同学们分享自己的创意。
教学效果评估
通过学生们的作品展示及其语言表达，判断学生们是否理解了各种基本图形的特点，以及能否用不同的图形来表达自己的想法和情感。
教学后续
老师在课后可以让学生们继续完成自己的作品，并可以在课堂上展示自己的作品和创意。同时，老师也可以引导学生们在日常生活中多关注不同物体和事物的形状，并观察它们的特点和表现形式，以提升学生们对图形想象的认识和观察能力。
总结
这节课程的主要目的是帮助学生们了解不同的图形，以及如何用图形来表达自己的想法和情感。通过这节课的学习，学生们不仅可以培养自己的艺术兴趣和创造力，还可以提升自己的观察力和感知能力。因此，这门课程的意义和价值是非常重要和深远的。
幼儿园大班美术优秀教案《图形宝宝变变变》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《图形宝宝变变变》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《图形宝宝变变变》含反思
作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班美术优秀教案《图形宝宝变变变》含反思，希望能够帮助到大家。
一、活动目标
1、在幼儿的观察、教师的指导下，让幼儿学会运用各种图形进行拼贴画。
2、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力、创造力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
二、活动重难点
重点：选取图形进行拼贴画。
难点：按要求喷刷画。
三、活动准备
1、A4白纸人手一张、各种图形图片、旧报纸等
2、范例作品，范画两张
3、装图形的盘子
4、魔术帽、魔术盒
5、多媒体课件
四、活动过程
1、教师和幼儿一起唱图形变变变歌曲，调动幼儿的情绪，谈话激发兴趣，引出课题。
教师："刚才我们一起唱了歌曲图形变变，今天我们的小朋友就来当魔术师看能变出什么?今天老师要带大家去魔术王国看一看，魔术师会变出哪些物体。去魔术王国时，我们要会说魔术王国的咒语，才能进去，请小朋友们和我一起学习咒语：乌拉乌拉变，乌拉乌拉变。"加
上动作。(幼儿和老师学习咒语)
2、带幼儿进入魔术王国，利用多媒体引导幼儿回顾对图形的认识，观察图形组合变化。
1)幼儿闭上眼睛说咒语两次，教师趁机戴上魔术帽扮演魔术师。
2)幼儿睁开眼睛，已经来到魔术王国。教师自我介绍："小朋友们好，我是魔术王国的魔术师，欢迎你们来到魔术王国。"(小朋友向魔术师问好)3)播放课件，引导幼儿认识变魔术需要用到的道具。(图形、魔术盒)
大班美术美丽的图形教案反思
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 教学目标达成情况 03 教学内容分析 04 教学方法与手段 05 学生情况分析
06 教学反思与改进
单击添加章节标题
第一章
教学目标达成情况
第二章
知识目标
幼儿能够掌握画图形的步骤和技巧 幼儿能够理解图形的构成和特点 幼儿能够运用所学知识创作简单的图形作品 幼儿能够与其他小朋友分享自己的作品和创作心得
合作能力：能够与同学合作完 成一些复杂的图形制作任务
学生学习风格
视觉型学习者：喜欢看图片、视频等视觉材料 听觉型学习者：喜欢听讲解、故事等听觉材料 动觉型学习Fra Baidu bibliotek：喜欢动手操作、体验等动觉材料 自主学习者：喜欢独立思考、自主学习等
教学反思与改进
第六章
教学效果评价
学生对图形的兴趣和认知程度是否提高 学生对美术技能的掌握程度是否有所提升 学生对美术作品的欣赏能力是否得到提高 学生对美术活动的参与度和积极性是否增强
强化美术技能训练： 通过更多的实践练 习，提高学生的美 术技能和创作能力。
关注学生个体差异： 针对不同学生的特 点和需求，制定个 性化的教学计划和 方案。
未来教学计划
改进教学方法： 针对幼儿特点， 采用更加生动 有趣的教学方 式，激发幼儿 的学习兴趣。
幼儿园大班美术教案《奶牛》含反思
幼儿园大班美术教案《奶牛》含反思
大班美术教案《奶牛》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象奶牛的快乐生活，添上相关的周围背景，使画面饱满、丰富，学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园大班美术《奶牛》含反思教案吧。
活动目标：
1、学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。
2、大胆想象奶牛的快乐生活，添上相关的周围背景，使画面饱满、丰富。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
奶牛场图片一幅、幼儿8K画纸、记号笔、油画棒人手一份。
活动过程：
一、谈话导入。
1、奶牛长得什么样？它在哪里生活？
2、我们天天都喝牛奶，让我们一起感谢奶牛吧：“你吃青草，我喝奶，谢谢你花奶牛”。
二、观察图片，了解奶牛。
出示“奶牛场”图片，引导幼儿观察奶牛的形态特征，了解奶牛的生活习性，以及挤奶、工厂加工牛奶知识等。
三、怎么画奶牛。
1、奶牛真可爱，那怎么画呢？(教师请个别幼儿到黑板上画奶牛，并向大家
讲述自己的画法。)
2、教师小结幼儿画奶牛的方法，编成儿歌：扁扁圆圆大鼻子，鼻子上面大拱门，拱门中间左右开，两个小门变脸颊画上圆圆大眼睛。头上两个弯弯角，牛角
下边装耳朵，大大方形是身体，身体下边有四腿，后腿牛奶挤一挤，喝上几口好
营养。不忘添上细尾巴，赶走烦人小虫子。
3、奶牛身体是什么颜色？奶牛生活在什么地方？可以在它周围添画点什么？
四、奶牛的快乐生活
1、鼓励幼儿把奶牛画大，画出大小和形态不同的奶牛，大胆想象奶牛快乐生活的情景。
幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》含反思
（实用版）
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序言
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幼儿园大班美术优秀教案《美丽的图形》含反思
活动目标：
1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的爱好。
2、体验喷刷作品的艺术美。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。
活动预备：
1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已进行过图形拼贴活动。
活动过程：
1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引导幼儿观赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？
小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采纳了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今日我们大家一起来试试好吗？
2、讲解示范。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，留意不要贴在纸上。
（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必需等画面上的红色干了以后再进行，留意换颜色时也必需清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷颜色的挨次可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。
3、幼儿练习。
（1）提示幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；帮助力量较差的幼儿学习喷刷的方法。
（2）提示幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，留意保持桌面、画面的洁净。
4、讲评。
幼儿相互评价：哪些作品图案美丽，颜色美丽，作品洁净。
活动反思：
这节课主要是同学学会创建元件以及使用元件和元件库。一上课，通过播放《生日欢乐》动画短
幼儿园大班美术教案《美丽的图形》
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
丽的图形》
汇报人：可编辑 2023-12-27
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 作业布置与要求 • 教师自我反思与总结
目录
CONTENTS
01
教学目标
通过小组讨论和分享，培养幼 儿的合作和表达能力。
情感态度与价值观
培养幼儿对美术的兴趣和热爱， 激发创造力和审美情趣。
通过绘画活动，培养幼儿的耐心 和细心，提高解决问题的能力。
引导幼儿欣赏和尊重他人的作品 ，培养其良好的社交习惯和品格
。
02
教学内容
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
07
教师自我反思与总结
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教学目标达成情况
教学目标设置合理
本节课的教学目标是通过观察和创作图形，培养幼儿的观察力和创造力。从课堂 表现来看，幼儿们能够积极参与，发挥想象力，因此可以认为教学目标设置合理 。
教学目标实施有效
在教学过程中，教师通过引导幼儿观察图形，提供创作材料，鼓励幼儿自由发挥 ，有效地达成了教学目标。同时，教师也注重了课堂的互动性，使得幼儿在轻松 愉快的氛围中学习。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案《可爱的动物》幼儿园大班美术教案1
活动名称：可爱的动物
活动目标：
1.尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画。
2.愿意用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物的走路姿势。
活动准备：画有隐藏动物的图片、颜料桶若干、排笔、记录卡等。
活动过程：
一、在情境中请出动物
1、猜你猜一猜今天会有哪些动物来和我们一起做游戏？（幼儿自由猜测）
2、这儿有颜料和笔，等会儿你可以选自己喜欢的颜色找和桶上相同标记的画纸涂色把小动物请出来。记住图的时候笔要在桶边轻轻的舔一舔，那涂色应该怎么涂？（顺着一个方向，从上到下）
3、你请出的动物是谁？去看一看其他小朋友请出了哪些动物？
二、说说学学做做
1、我们来看看有谁来了，来了几个？（加以统计记录）
2、你知道这些动物是怎样来的？请你来学一学它走路的样子。（请个别幼儿示范，集体学样）
三、尝试运用符号记录动物的走路动作。
1、刚才我们学了小动物走路的样子，你们真棒，学的真像。我们会不会把这些小动物走路的样子画下来呢？
2、桌上有记号笔、水笔、蜡笔、棉签等，你想用什么就用什么画，画好以后贴在小动物的旁边。
四、交流讨论
1、请个别幼儿介绍自己画的符号的。谁来介绍一下你画的代表什么意思？（及时鼓励幼儿）
2、这些小动物夸我们很聪明，它们想和我们一起做游戏，我们也来学自己喜欢的.动物走到教室里和它们一起做游戏。
设计思路：在主题活动《可爱的小动物》中，孩子们通过活动了解了常见动物，并对常见动物行走的姿势产生了浓厚的兴趣。小班幼儿已经具有了运用肢体动作模仿他们喜爱动物的动作特征，能初步的感知到运动节律的变化的能力，因此在日常生活中他们时而模仿小猫轻轻走的动作，时而模仿小兔蹦蹦跳跳的行走。
幼儿园大班美术教案《有趣的图案》含反思
幼儿园大班美术教案《有趣的图案》含反思《大班美术教案《有趣的图案》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《有趣的图案》含反思！
活动设计背景
对称图案在生活中随处可见，可是许多幼儿平时没有注意，为了激发幼儿的观察欲望，养成良好的观察习惯，为今后的学习打下良好的基础而设计本课。
活动目标
1.培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。
2.培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种新型楼房。
3.发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
1、认识物体的对称性。
2、画出对称物体的另一半。
活动准备
具有两组相对称的图形若干(常见的动物)、水彩笔。已拼插好一半对称图案的玩具。
活动过程
一、导入
猜一猜(分别出示几张对称图片的一半，让幼儿猜出是什么图案。全出示后引导幼儿观察左右两过的异同：形状、颜色、图案相同，左右位置相反，感知理解对称的意义)。
二、活动
找一找(先出示若干半张图片，贴在黑板上，让其寻找对称的另一半。再在自己身上或小朋友身上寻找对称的部位)。
三、运动练习
做一做(用自己的身体做对称的动作)。
四、说一说
对称图案有什么特点？
五、范画
边讲边画。
六、练习
画一画(在操作纸上先找对称图案，再涂色对称图案，最后画对称图案的另一半)。
七、评讲
表扬表现好的
八、总结
小朋友这节课学到了什么？
九、拓展
找一找生活中你还见过那些物体是对称的？记下来说给小朋友听。
教学反思
幼儿园大班美术教案：可爱的小轮船
幼儿园大班美术教案：可爱的小轮船
一、教学目标：
1.能够理解“轮船”这个概念，知道它是一种交通工具，有什么作用。
2.了解轮船的基本构造和特点，学会用简单的图形和颜色描绘和表达轮船形象。
3.发挥幼儿的想象力和创造力，让幼儿能够根据自己的理解和想象创作出属于自己的小轮
船。
二、教学内容：
1.导入环节：介绍轮船是一种什么交通工具，用途是什么，让孩子们感受到轮船有多重
要。
2.重点教学：介绍轮船的基本构造和特点，用图示让孩子们理解和学会画出轮船的形象，
带领孩子们一步步完成一张可爱的小轮船的绘画作品。
3.拓展互动：鼓励孩子们自由创作，让孩子们发挥自己的想象力和创造力，用自己的思路
和创意画出自己心中最可爱的小轮船。
三、教学过程：
1.导入环节：
请孩子们坐好，看看教室里的电视、文具等多少是从外地来的？那么这些工具，书籍、食品、服装等商品，他们是如何来到我们这里呢？很多是通过公路、铁路、航空、邮轮等交通工具运输过来的。今天我们要学习的就是一种交通工具，它可以在海上航行，这种交通工具就是——轮船。大家知不知道轮船是一种交通工具，能干些什么呢？
2.重点教学：
（1）介绍轮船的形象特点：
轮船是一种能在海上航行的交通工具，从大海上看轮船有明显的特点，它们一般都是长长的，在前面有一个锥形的船头，船头上有个大大的眼睛，就是船灯，用来照明和引导船只航行。船头下方是船的螺旋桨，在后面还有一个大大的舵。为了防止船舱里面进水，轮船还有一个前后错层分开的结构。这些细节都是小朋友用画笔画出小轮船必须掌握的要素。
（2）画出可爱的小轮船：
幼儿园大班美术教案《美丽的图形》
汇报人：可编辑 2023-12-20
• 教学目标与内容 • 图形认知与欣赏 • 美术材料与工具准备 • 创作过程指导与示范 • 作品展示与评价标准制定 • 安全教育及注意事项强调
目录
01
教学目标与内容
教学目标
知识目标
情感目标
通过观察和操作，认识各种图形及其 特点。
方形
包括正方形、长方形等， 是日常生活中常见的图形 之一。
三角形
包括等边三角形、等腰三 角形等，具有稳定性和对 称性。
图形特点与规律
圆形
具有对称性和滚动性，可 以用来表现各种动态和静 态的美感。
方形
具有稳定性和规则性，可 以用来表现各种建筑和家 具的美感。
三角形
具有尖锐和动态的特点， 可以用来表现各种自然和 人造的美感。
图形欣赏与创作
欣赏
通过欣赏各种美丽的图形，引导 孩子们发现图形的美感和规律， 提高他们的审美能力。
创作
通过绘画、手工制作等方式，让 孩子们创作出自己喜欢的图形， 培养他们的创造力和想象力。
03
美术材料与工具准备
绘画材料准备
白纸
01
提供给孩子们绘画用的白纸，让他们自由发挥，创作出自己的
作品。
水彩颜料、油画棒、彩色铅笔等
实践练习
幼儿在教师的指导下进行实践练习，尝试制作不 同的图形手工，并运用所学技巧进行创作。
幼儿园大班美术教案《图形宝宝变变变》含反思
幼儿园大班美术教案《图形宝宝变变变》含反思
教学目标
1.认识和练习基本几何图形；
2.提高孩子们对图形的辨识能力；
3.提高孩子们对图形的创造能力。
教学时间和地点
本次教学计划耗时1小时，教学地点为幼儿园大班教室。
教学准备
1.绘画纸、彩笔、颜料、刷子；
2.简单图形模型：正方形、三角形、圆形、长方形等；
3.教材：《图形宝宝》。
教学流程
第一步复习
老师拿出一些图形模型，让孩子们重新认识各种几何图形，并用彩笔在画纸上画出被老师提到的几何形状。强调形状的名称，例如正方形、长方形、三角形、圆形等。
第二步引入
老师出示《图形宝宝》，向孩子们介绍本次课程的主题《图形宝宝变变变》并解释变形的含义。
第三步演示
老师示范如何用基本几何图形构成变形图形，让孩子们了解变形的过程，并鼓励孩子们跟着老师的动作练习。
第四步实践
1.让孩子们自由绘制图形，鼓励他们用不同的几何形状构成
不同的图形；
2.利用《图形宝宝》中的图形模板，让孩子们按照模板构成
不同图形；
3.让孩子们用颜料和刷子在绘制的图形上进行色彩添染，让
图形更加丰富多彩。
第五步教学总结
老师总结本次课程，让孩子们回顾今天学到了什么，巩固所学内容。同时，让孩子们展示自己的作品，并分享在绘图中的体验和发现。
教学反思
在教学中我发现，孩子们对于图形的辨识能力比较强，但是创造能
力相对较弱。所以，在今后的教学中应该更加注重培养孩子们的想象
力和创造力。另外，在绘制的过程中，有些孩子的色彩选择并不够丰富、不够大胆，他们更喜欢用一些比较常规的颜色去添染图形，这就
需要我在接下来的教学中多采用一些创造性的方法去提高孩子们的色
幼儿园大班美术美丽的图形教案
激发兴趣与积极性
通过有趣的教学活动和游戏，激 发幼儿对美术的兴趣和积极性， 提高幼儿的参与度和学习效果。
PART 04
教学方法与手段
讲解法：教师讲解图形概念、分类等基础知识
图形概念
教师向学生介绍图形的定义、分类和特点，帮助 学生理解图形的基本概念。
分类讲解
教师详细讲解不同图形的分类，如圆形、方形、 三角形等，并解释它们的特征和应用场景。
讨论法：学生分组讨论，分享创意，互相学习
分组讨论
01
学生分成若干小组，围绕图形主题展开讨论，分享彼此的创意
和想法。
创意分享
02
鼓励学生分享自己的创意和想法，互相启发和借鉴，拓宽创作
思路。
互相学习
03
学生在讨论中互相学习，取长补短，共同提高创作水平。同时
培养团队协作精神。
PART 05
教学评价与反馈
PART 06
教学反思与总结
对本次教学的反思
成功之处
激发了幼儿对图形的兴趣和好奇心，通过观察、比较和动手操作，使幼儿对不同图 形的形状和特征有了更深入的了解和认识。
通过引导幼儿自己动手拼贴图形，锻炼了幼儿的动手能力和创造力，同时也培养了 幼儿的自信心和成就感。
对本次教学的反思
• 通过游戏化的教学方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习 ，增强了幼儿的参与度和互动性。
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教学资料参考范本
- 1 -
活动目的：
1.通过画○、△、□象ΧΧ的活动，培养幼儿的想象力。
2.鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的完整性。
活动准备：
1.活动前收集象○、△、□的东西，丰富知识;
2.苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片;
3.圆形、方形、三角形的图形若干;油画棒;固体胶;白纸。
活动过程：
1.游戏：接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。
2.想象活动
①教师在操作台上画一个○，提问：老师画的圆形象什么?
②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问：神奇的圆形变成了什么?
③教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃走着走着碰到了谁?在操作台上画一个□，提问：方形象什么?
④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问：老师将方形变成了什么?
⑤教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁?在操作台上画一个△，提问：三角象什么?
⑥将三角形添画成西瓜娃娃。
3.组合图形
①教师以游戏的口吻交代活动规则：老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么?(示范，并根据幼儿的想象添画)
②幼儿活动：自己选择方式组合拼图。(拼、画、粘贴)
③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。
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