学生晨午晚检制度

学校晨午晚检制度(详细版)

学校晨午晚检制度(详细版)为了保障学生的身体健康和生命安全，防止传染病的发生，学校制定了晨午晚检制度。

该制度的组织领导由校长、教学副校长和德育副校长等人员组成。

具体时间为晨检7:20-8:00，午检14:20-14:50，晚检19:30-21:30.学生晨午晚检工作由值班校警、各班班主任及科任老师负责。

晨检由校警、班主任负责，午检由每天下午第一节科任老师负责，晚检由学校值班领导、宿舍管理员负责。

校医负责对师生测温数据进行核实。

学生晨午晚检工作制度要求每天上午及下午上课前，由班主任及科任老师作为检查人，负责进行检查工作。

检查内容主要包括测量体温、询问、观察、触摸等形式，重点检查学生有无发热(红外体温测量仪≧37、3°C)、咳嗽、咽痛、黄疸、腮腺肿大、皮疹、腹泻等症状，并做好检查信息登记。

若发现异常体温情况，应立即通知德育处领导及学生家长，并将学生送到医疗室或临时隔离室进行检查确诊。

同时，要执行疫情日报告和零报告制度，对因病缺勤学生进行追踪随访，直至学生痊愈。

班主任及科任老师每日要如实填写好晨午检汇总表及因病缺勤缺课学生情况登记表，并在检查结束后半个小时内以文字形式上报到学校微信工作群。

每周五下午将纸质记录表签字后交德育处检查。

德育处安全负责人要认真细致地填写汇总表，确保无遗漏。

意不得擅自返校上班。

6、在晚自时，学生需要前往宿舍大门值班室进行体温检测。

宿舍管理员及值班领导会对学生进行测温，并确认无异常后方可放行参加晚修。

如果发现学生体温异常，学校会及时隔离并通知家长到校接回学生进行观察治疗。

7、病情痊愈的学生需要持有镇级以上医院证明，并到德育处开具返校通知单才可以回校上课。

8、班主任鼓励学生及家长在入学前进行自主监测，并加强防控知识及健康教育，培养良好的卫生惯，提高自我防护意识。

如果学生出现发热、流感样症状或其他身体异常，需要立即就医诊治，并及时向学校报告。

1、教学部会安排人员轮流进行教师晨午检工作，要求在每天上午第一节课及下午第一节课前完成。

学校晨检午检制度

学校晨检午检制度简介晨检和午检是指学校在早晨和中午对学生进行健康检查的制度。

目的是为了保障学生健康成长，及早发现和防控传染病和其他疾病，保障学生身体健康。

实施方案晨检制度晨检是每日上学前的一项必要工作，由学校的负责人牵头，在班级内进行组织、协调和管理。

具体实施方案如下：•晨检时间：每天上学早晨，一般由7:30至8:00进行；•晨检人员：由班级的值日生及早会委员等组成，可根据具体情况而定；•晨检流程：学生依次到班级门口，接受班级值日生或其它指定人员按照规定进行测量体温，检查身体是否有异常症状。

午检制度午检是一个非常重要的检测，主要是为了判断学生是否身体疲劳，是否进食不良等。

具体实施方案如下：•午检时间：一般由12:00至12:40进行；•午检人员：由班主任及早会委员等组成，班级值日生也需要参与；•午检流程：学生依次走过自己班级的值日生或其它指定人员的旁边，进行测量体温，检查身体是否有异常症状。

注意：一旦发现学生身体有明显问题，应及时将情况汇报给学生家长，并根据情况建议其前往医院检查。

效果与作用晨检和午检对于学生的健康发展有着重要的作用，且从前期实施的效果来看，全面检查了学生身体健康状况，预防了传染病的传播，有效提高了学生的健身意识和自我保健能力。

具体效果和作用如下：效果对于管理者：1.监测、统计和分析学生身体健康指标和特殊病情；2.及早发现和预防疾病的发生；3.促进学生和家长了解和掌握健康科学知识，形成良好的预防和保健意识。

对于学生：1.促进学生健康发展，提高学习效率；2.增强自我保健意识，促进健康生活方式；3.培养良好的自我卫生习惯，防止疾病的传播；4.学习了解有关身体健康与预防疾病的知识，劳动保护知识和安全知识等。

作用对于学校：1.建立良好健康是学校的必备条件，晨检午检制度能够保证这一点；2.保障学生的健康，受到家长和社会的信任和支持。

对于家长：1.增强家长对子女身体健康的关注和重视，促进与学校的密切合作；2.提高家长对健康生活的认识，注重促使家庭环境和食品安全等问题，为子女生长发展做好准备。

小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度

小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度是为了保障学生的身体健康，预防传染病的传播，确保学校正常的教育教学秩序而制定的。

本文将详细介绍我国小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度的内容、实施意义及如何落实。

一、晨午检制度1. 内容（1）晨检：每天早晨学生到校后，由班主任或指定教师对学生进行晨检。

晨检主要包括询问学生身体状况、观察学生精神面貌、检查学生个人卫生等方面。

如发现学生有异常情况，应及时处理并报告学校卫生室。

（2）午检：中午放学前，由班主任或指定教师对学生进行午检。

午检内容主要包括询问学生上午的学习和生活情况，观察学生精神状态，检查学生个人卫生等。

如发现学生有异常情况，应及时处理并报告学校卫生室。

2. 实施意义（1）预防传染病：通过晨午检，及时发现学生患有传染性疾病，采取隔离治疗措施，减少传染病的传播。

（2）关注学生身心健康：通过晨午检，了解学生身心健康状况，及时发现学生心理、生理问题，为学生提供关爱和支持。

（3）提高学生自我保健意识：引导学生养成良好的卫生习惯，提高学生自我保健意识。

3. 落实措施（1）加强宣传和教育：通过主题班会、校园广播等方式，宣传晨午检制度的重要性，提高学生、家长和教师的重视程度。

（2）制定详细的工作方案：学校应制定详细的工作方案，明确晨午检的时间、地点、内容、责任人等。

（3）加强培训和指导：对参与晨午检的教师进行培训，提高他们的业务水平和服务意识。

（4）建立和完善学生健康档案：将晨午检结果记录在学生健康档案中，为学生的身心健康提供数据支持。

二、因病缺课登记制度1. 内容（1）学生因病缺课，应及时向班主任报告，并提供医院诊断证明。

（2）班主任应将因病缺课学生的情况登记在因病缺课登记本上，并关注学生的康复情况。

（3）学生病愈复课，需持医院诊断证明，经班主任审核同意后方可返校。

2. 实施意义（1）掌握学生健康状况：通过因病缺课登记制度，了解学生因病缺课的情况，掌握学生健康状况。

小学晨午检制度(5篇)

小学晨午检制度是指在小学进行的早、中午两次身体健康检查制度。

它是为了保障学生的身体健康和预防疾病的发生而设立的。

通常情况下，小学晨午检制度包括以下内容：1. 晨检：每天早上课前，学生在班级集合，由班主任或指定的老师进行晨检。

晨检主要包括测量体温、检查面色、身体匀称度、精神状态、皮肤、指甲等身体状况。

2. 午检：每天中午学生放学回家前，由班主任或指定的老师进行午检。

午检主要包括检查疲劳程度、水分摄入情况、饮食情况、身体卫生等。

3. 记录：每位学生在晨午检时，老师会记录下学生的体温、身体状况等信息，并进行必要的整理和汇总。

这样，可以及时掌握学生的身体状况和了解是否有患病情况。

4. 针对异常情况处理：如果在晨午检中发现学生身体有异常情况，如发热、呕吐等，学校会立即联系学生的家长，并采取相应的措施，如帮助学生就医或疏导处理等。

小学晨午检制度的目的是保障学生的身体健康，预防疾病的发生和传播。

它有助于学校及时发现学生的身体异常情况，能够及时采取措施，防止疾病扩散，并及时保护学生的健康。

同时，通过晨午检制度，可以培养学生的自我保健意识和积极的生活习惯，使他们更加关注自己的身体健康。

小学晨午检制度（2）是指在小学学校中进行的晨午两次体温检测和健康监测的制度。

这个制度的目的是为了保护学生的健康，及时发现和防止传染病的扩散。

晨午检制度一般包括以下内容：1. 晨检：早上到校后，学生们要按照学校要求进行体温检测，一般是测量额温或腋温。

学校会为每个班级配备体温计，学生可以轮流使用或使用一次性体温计。

2. 健康登记：学生们在体温检测后，需要填写健康登记表，记录自己的体温和身体状况。

如果体温正常，身体状况良好，学生可以正常上课；如果有异常，学生需要向班主任或校医报告，并接受进一步的健康检查和处理。

3. 午检：中午午休结束后，在学生返校后进行一次午检。

午检的内容和流程与晨检相似，主要是为了确保学生在午休期间没有生病或发烧。

小学晨午检制度的实施通常需要学校教职员工的协作和配合，学校会派出工作人员进行体温检测和监督。

学校晨午检工作制度(优秀15篇)

学校晨午检工作制度（优秀15篇）学校工作制度１．教室内及卫生区要做到“六无”：无灰尘．无纸屑．无痰迹．无果核．无烟头．无食品袋等杂物。

２．要当好值日生。

每日早、中、晚三扫，每节课间简单清扫。

两周大清扫，每周一总结。

３．清扫时间安排：早晨7：10～7：40前清扫完。

中午12：00前清扫完。

放学5：15～5：45清扫完。

上．下午课间操各班留两名同学清扫教室及卫生区卫生。

4．清扫时要湿式清扫教室及卫生区，经常通风换气，保持室内空气清新。

5．室内物品摆放有序，桌椅整齐，设立卫生角，并有专人负责。

6．自觉保持学校环境卫生。

不在教室内外墙壁乱写乱画，不涂课桌椅，不乱画黑板，不乱扔杂物，不从楼上向下倒水或扔杂物。

7．清扫的垃圾装入塑料袋，5：10放学后，放到学校指定存放地点。

8．每周10分，一天2分。

教室及卫生区如有纸屑等杂物扣0.5分。

早．中．晚及每节课间如有一次不按要求清扫扣1分。

随地扔杂物及践踏草坪扣1分。

爱护环境卫生及有特殊贡献者一项加2分。

学校卫生工作制度为了保证教育教学有一个整洁优美的环境，使学生健康成长，特制定卫生制度如下：1、坚持早、午、晚三次清扫，保持室内外整洁；4、班级设有卫生角及卫生箱；5、垃圾倒在指定地点，不许乱倒。

1、要做到四勤：勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服；2、要坚持三带：水壶、手帕、抹布；3、要做到六洁：手洁、脸洁、脚洁、皮肤洁、牙齿洁、服装洁；4、把住病从口入关，不喝生水，不吃腐烂变质的食物，不吃劣质小食品；5、不随地吐痰，不乱扔果皮、杂物。

2、每周调换一次学生座位；3、不在光线过强或过弱的地方看书，看书时间长了要间歇；4、第二节课后，要认真做“眼操”。

1、坚持天天上操场、人人都锻炼，增强体质；2、坚持上好早（间）操，保证人人都上操（有病不能上操要经过老师批准）。

学校卫生工作制度根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》明确规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗，为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，学校应该建立和完善卫生管理相关政策与制度。

学校晨午晚检工作制度

学校晨午晚检工作制度为了保障全体师生的身体健康和学校正常的教育教学秩序，有效预防和控制传染病在学校的传播和流行，特制定本晨午晚检工作制度。

一、晨午晚检的目的通过晨午晚检，及时发现师生中存在的身体不适和传染病症状，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病在校园内的传播和扩散，确保学校的公共卫生安全。

二、晨午晚检的时间和人员安排1、晨检时间：每天上午学生到校后、上课前。

负责人员：班主任。

2、午检时间：每天下午上课前。

负责人员：班主任。

3、晚检时间：每天晚自习前。

负责人员：晚自习辅导教师。

三、晨午晚检的内容1、观察学生的精神状态、面色、皮肤、口腔等有无异常。

2、询问学生的身体状况，有无发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸等症状。

3、检查学生的个人卫生情况，如手、指甲是否干净，头发是否整洁等。

4、了解学生是否有因病缺勤的情况，如有，要及时追查缺勤原因。

四、晨午晚检的方法1、一看：观察学生的精神状态、面色、皮肤、口腔等有无异常。

2、二问：询问学生的身体状况，有无不适症状。

3、三测：使用体温计对学生进行体温测量，如有发热症状（体温超过 373℃），要及时进行记录和处理。

4、四记：将晨午晚检的结果如实记录在《晨午晚检记录表》上，包括学生的姓名、班级、体温、症状、处理措施等。

五、晨午晚检的处理流程1、对于身体正常的学生，允许其正常上课。

2、对于有轻微症状（如咳嗽、流涕等）的学生，要提醒其注意休息，多喝水，并密切观察症状的变化。

3、对于有发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹等症状的学生，要立即通知家长带其到医院就诊，并及时向学校领导报告。

同时，要对该生所在的班级进行消毒和通风处理。

4、对于因病缺勤的学生，班主任要及时与家长取得联系，了解缺勤原因。

如因传染病缺勤，要按照相关规定进行隔离和治疗，待症状消失、隔离期满后，凭医院开具的康复证明方可返校上课。

六、晨午晚检的报告制度1、班主任要在每天上午第一节课前和下午第一节课前，将本班的晨午检结果报告给学校保健室。

学校和托幼机构晨检、午检制度范文(3篇)

学校和托幼机构晨检、午检制度范文一、学生上学期间，实行每日晨检、午检制度。

二、各班班主任或校医(保健医)于每日早晨、中午上课之前，负责完成本班学生晨检、午检工作，掌握学生出勤及健康状况。

三、晨检、午检工作应认真、仔细，做到“一看、二问、三模、四量”，并做好晨检记录。

四、发现传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行病因排查与登记，并报告本单位疫情报告人，并由疫情报告人要进行进一步排查，向教育、卫生等部门报告相关情况，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

学生因病缺勤病因追查与登记制度为了保障全体师生的身体健康，防止传染病疫情在我校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。

1、班主任对早晨及中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。

3、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。

4、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

5、各班主任负责负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要密切关注其健康状况。

6、班主任要告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因，条件许可的要求家长提供就诊医疗机构出具的医疗证明备查。

学生经治疗痊愈后凭医疗机构证明方可返校。

7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计。

学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。

第二篇：浙江省学校和托幼机构晨检指南浙江省学校和托幼机构晨检指南全省各学校和托幼机构要进一步完善学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，坚持每天进行晨检。

中小学生(幼儿)“三检”(晨、午、晚检)制度

学校学生晨检、午检（晚检）制度
为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病能力,
保障师生身体健康,防止传染病的暴发,做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《教育部、卫生部〈关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见〉》和上级要求,结合学校实际情况,特制订《学生“三检”（晨检、午检、晚检）制度》。

一、“三检”（晨检、午检、晚检）内容与职责
（一）适用对象：晨检、午检适用于学校各班走读学生；晚检适用于寄宿学校学生。

（二）责任主体：各班主任
（三）“三检”主要内容及职责
一看：观察学生面色等精神状态,重点注重传染病症的早期表现,如咽部肿、痛,皮肤痘、疹等；
二问：饮食、睡眠、大小便等情况,有无发热、咳嗽、头疼、腹泻、胸痛胸闷等症状；
三测：对有可疑症状的测量体温（传染病疫情期间全部测量体温）
四查：根据流行性传染病特征对可疑学生进行检查（校医务室/就近医院或诊所）；
五数：清点学生到校情况,对未到校的学生立即电话追踪、寻访（必要时立即进行家访）。

六处：疑似常见传染病例立即送医处置。

疑似重大或烈性传染病例立即送至校内独立隔离室先行隔离,然后拨打“120”寻求专业救助,并同时按上级相关要求层层报告；待隔离学生离开后立即对隔离室及该生行动路径进行重点消毒,对校舍其他地方进行常规消毒。

二、“三检”流程
（一）“三检”结果汇总表（班主任）→各年级政教员→安全办办公室→校医务室（疑似病例信息资料）。

（二）班主任严格落实因病缺勤追踪与登记制度,每天上报卫生分管领导汇总；学校疫情报告人严格落实疫情报告制度（疫情期间实行“日报告”和“零报告”）。

（三）校医务室坚持关注病患恢复情况并把好病愈返校关。

学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度

学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度学校师生晨午晚检制度是指学校为了保障师生的健康安全，对师生进行定时定点的体温检测和健康状况观察的一种制度。

该制度旨在及时发现并控制疫情，确保学校教育教学活动的正常进行。

以下是学校师生晨午晚检制度的具体内容：一、晨检制度1. 晨检时间：每天早上学生到校前，教师到校后进行。

2. 晨检地点：学校门口或指定地点。

3. 晨检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入校园。

（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。

（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入校园。

4. 晨检流程：（1）师生到达校门口，有序排队等候检测。

（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。

（3）体温正常者，进入校园。

（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。

（5）健康码检查，绿码方可进入校园。

二、午检制度1. 午检时间：中午放学后，下午上课前进行。

2. 午检地点：班级教室或指定地点。

3. 午检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入教室。

（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。

（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入教室。

4. 午检流程：（1）师生到达教室，有序排队等候检测。

（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。

（3）体温正常者，进入教室。

（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。

（5）健康码检查，绿码方可进入教室。

三、晚检制度1. 晚检时间：下午放学后进行。

2. 晚检地点：学校门口或指定地点。

3. 晚检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可离开校园。

（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。

学校晨午晚检工作制度

学校晨午晚检工作制度教育是一项重要的事业，保障学生的身体健康和安全是学校工作的首要任务。

为了加强学校的疫情防控工作，保障广大师生的生命安全和身体健康，学校制定了晨午晚检工作制度，以做好每天晨午晚三个时段的健康监测工作。

1. 晨检晨检通常在学校开学前的早晨进行，旨在及早发现师生的身体异常情况，做到防患于未然。

各班级的班主任和卫生保健员要组织好晨检工作，确保全体学生参与，并认真记录检查结果。

在晨检中，应重点观察学生的体温情况、皮肤颜色、精神状态等，并及时将异常情况上报给学校领导和保健医生。

对于发现有发热、咳嗽等症状的学生，要及时隔离并安排到学校医务室就医，确保师生的健康安全。

2. 午检午检通常在学生用餐后进行，旨在了解师生的身体状况，及时发现存在的健康问题。

在午检中，除了观察学生的精神状态和外貌表情外，还要重点检查学生是否有胃痛、腹泻等消化系统问题，并及时采取相应的措施。

午检的工作要求严谨认真，确保每位学生都接受到全面的健康监测。

对于存在健康问题的学生，要及时上报并安排相关人员进行处理，保障师生的健康和安全。

3. 晚检晚检通常在学校放学后进行，旨在了解师生在一天学习生活中的身体状况，及时指导并帮助存在问题的师生解决。

在晚检中，除了观察学生的外表和语言表达外，还要关注学生的作息规律和饮食情况，确保他们的生活健康。

晚检的工作要求关爱细致，确保每个师生都受到充分的关怀和指导。

对于存在生活问题的学生，要给予耐心倾听并提供必要的帮助，共同创造一个和谐温馨的学习生活环境。

总结学校晨午晚检工作制度是学校保障师生身体健康的重要举措，做好晨午晚检工作对于维护学校师生的身体健康和生命安全至关重要。

各个班级和部门要严格按照制度要求，认真做好晨午晚三个时段的健康监测工作，确保学校的疫情防控工作达到预期效果，为广大师生营造一个安全稳定的学习环境。

学校晨_午_检制度

一、制度目的为了加强学校疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，预防各类传染病在校内的传播，确保教育教学工作的正常进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校师生，包括学生、教职工及其家属。

三、检查内容1. 晨检：主要检查学生体温、口腔、皮肤、头部等部位，以及有无感冒、发烧、咳嗽等疑似症状。

2. 午检：主要检查学生体温、食欲、精神状态等，以及有无不适、疾病等情况。

四、检查时间1. 晨检：每天早晨7:30至8:00进行。

2. 午检：每天中午12:00至12:30进行。

五、检查方法1. 晨检：由班主任负责，使用体温计对学生进行体温测量，观察学生精神状态，询问学生是否有不适症状。

2. 午检：由班主任负责，观察学生食欲、精神状态，询问学生是否有不适、疾病等情况。

六、异常情况处理1. 若发现学生体温超过37.3℃，或有感冒、发烧、咳嗽等疑似症状，班主任应立即通知家长，并要求家长将学生带往医院就诊。

2. 若学生患有传染病，如流感、手足口病等，应立即隔离治疗，并通知校医进行消毒、隔离措施。

3. 若学生患有慢性病、过敏性疾病等，班主任应了解病情，告知家长注意事项，并关注学生的身体状况。

七、记录与报告1. 班主任负责记录学生的晨午检情况，包括体温、症状等，并存档备查。

2. 班主任每天将学生的晨午检情况报告给年级组长，年级组长汇总后上报学校卫生室。

3. 学校卫生室对全校学生的晨午检情况进行汇总、分析，并定期向学校领导汇报。

八、宣传教育1. 学校通过班会、家长会等形式，向师生宣传传染病预防知识，提高师生防病意识。

2. 学校组织健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解传染病预防、健康饮食等知识。

九、监督检查1. 学校领导定期检查晨午检制度执行情况，对存在问题及时整改。

2. 家长可通过学校微信公众号、家长群等途径，了解学生在校晨午检情况。

本制度自发布之日起实施，由学校卫生室负责解释。

如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行调整。

学校晨午晚检规定(详细版)

学校晨午晚检规定(详细版)第一条学校晨午晚检是指学校对学生进行每日晨、午、晚三次的健康检查和登记记录。

学校晨午晚检是指学校对学生进行每日晨、午、晚三次的健康检查和登记记录。

第二条晨午晚检的目的是保障学生的健康，防止传染病在学校内传播。

晨午晚检的目的是保障学生的健康，防止传染病在学校内传播。

第三条学校晨午晚检的时间为：学校晨午晚检的时间为：1. 晨检：每天早晨7:30-8:00进行；2. 午检：每天中午12:00-12:30进行；3. 晚检：每天晚上17:00-17:30进行。

第四条学校晨午晚检具体内容包括：体温测量、健康问询和登记记录。

学校晨午晚检具体内容包括：体温测量、健康问询和登记记录。

1. 体温测量：学校将配备体温计，对每位学生进行准确的体温测量。

若体温超过37.3℃，将及时采取相应措施。

2. 健康问询：工作人员将针对学生的健康状况进行询问，包括是否有发热、咳嗽、流涕等症状，以及是否有接触过疑似或确诊患者等情况。

3. 登记记录：学校将对每位学生进行登记记录，包括姓名、年级、体温、健康状况等信息，以便及时跟踪学生的健康状况。

第五条学校晨午晚检的执行责任人为校医和学校相关工作人员。

学校晨午晚检的执行责任人为校医和学校相关工作人员。

1. 校医将负责进行体温测量以及处理发现体温异常的学生情况。

2. 学校相关工作人员将负责进行健康问询和登记记录，并及时报告校医。

第六条学校晨午晚检的结果将及时通知学生及其家长。

学校晨午晚检的结果将及时通知学生及其家长。

1. 若学生体温异常或有不适症状，学校将立即通知学生家长，并协助安排相应的医疗措施。

2. 若学生健康状况良好，学校将通过校内通知等方式告知学生及其家长。

第七条学校将加强对晨午晚检工作的监督和管理，确保执行效果。

学校将加强对晨午晚检工作的监督和管理，确保执行效果。

1. 学校将定期对校医及相关工作人员进行培训，提高他们的健康检查技能和工作意识。

2. 学校将定期组织对晨午晚检工作进行检查，发现问题及时整改并追究相关责任。

学生晨午晚检制度
为了确保全体学生的身体健康和生命安全，以及有效防控新冠肺炎疫情，我们制定了学生晨午晚检制度。

根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的相关规定，本制度应用于全校学生。

1.各系部应指定专人负责本系部学生的晨午晚检信息汇总和报送，系部书记/副书记负责监督该项工作。

2.班主任应担任晨午晚检负责人，组织本班学生进行体温检测、健康状况询问和登记、信息报送以及特殊情况的处理和报告。

3.晨午晚检时间分别为早上8点前、下午1点前和晚上7点前，地点为本班教室。

系部应在每天9点前、下午2点前和晚上8点前向学生发展处报送检查结果。

4.晨午晚检的内容主要包括测量体温，观察学生是否有咳嗽、发热、出疹、呕吐、腹泻等症状，并询问学生是否有身体不适的现象。

5.晨午晚检结束后，学生应及时通过“智慧旅商APP”上报检查结果，班主任应向系部和校医报告异常情况，由校医进行复检。

如果没有异常情况，也应向系部报告检查完成情况，缺席检查的学生应当当天补检。

6.如果学生出现发热（体温≥3
7.3℃）、乏力、干咳和胸闷等症状，应立即向班干部和班主任报告，并单独留在原房间等待。

班主任应向系部和校医报告，由校医及时处理。

7.各班级应严格进行考勤，班长应及时向班主任汇报每节课的上课出勤情况。

中小学晨午检制度师生晨午检制度

中小学晨午检制度师生晨午检制度
中小学晨午检制度是指在学校晨间和午间进行的身体健康检查制度。

师生晨午检制度包括以下内容：
1. 晨间晨检：学校在每天上午上课前的指定时间，由班主任或其他负责人对学生进行身体检查，包括测量身高、体重、视力、听力等指标，以及观察学生的精神状态、面色等。

2. 午间午检：学校在每天中午午休之前或课间休息时间，由班主任或其他负责人对学生进行健康检查，包括观察学生的食欲、是否有疲劳感、是否有不适等。

3. 晨午检记录：学校会将学生的身体健康情况记录下来，包括学生的身高、体重、视力、听力以及其他身体指标的变化情况，以便及时发现和处理学生的健康问题。

4. 问题反馈：如果在晨午检过程中发现学生有身体不适或异常情况，学校会及时通知学生家长，并提供相应的建议或帮助。

师生晨午检制度的目的是为了监测学生的身体健康状况，及时发现和处理学生的健康问题，保障学生的身心健康成长。

通过定期的身体健康检查，学校可以了解学生的身体状况，引导学生养成健康的生活习惯，提高学生的健康意识。

此外，师生晨午检制度还可以提供一种平台，让学生和家长积极参与、关注学生的身体健康状况，形成家校合作的良好氛围。

晨午晚检制度及流程

晨午晚检制度及流程一、制度晨午晚检制度是为了保障学生身心健康，及时发现和预防疾病，提高学生综合素质而设立的一项重要制度。

学校应严格执行此制度，确保每位学生都能得到良好的照顾和关注。

1. 晨检早晨学生到校后，班主任应组织学生进行晨检。

晨检主要包括以下内容：（1）询问学生身体状况，了解是否有发热、咳嗽、乏力等症状；（2）观察学生精神状态，发现异常情况及时处理；（3）检查学生个人卫生，如头发、指甲、衣物等，提醒学生注意保持清洁；（4）检查学生携带的物品，严禁携带危险品、零食等进入校园；（5）了解学生出勤情况，对未到校的学生及时联系家长。

2. 午检中午放学后，班主任应组织学生进行午检。

午检主要包括以下内容：（1）询问学生午餐情况，了解是否有食物中毒等现象；（2）检查学生午休环境，确保安全、舒适；（3）了解学生午休状况，发现异常情况及时处理；（4）检查学生个人卫生，提醒学生注意保持清洁；（5）了解学生下午课程准备情况。

3. 晚检晚上放学后，班主任应组织学生进行晚检。

晚检主要包括以下内容：（1）询问学生晚餐情况，了解是否有食物中毒等现象；（2）检查学生住宿环境，确保安全、舒适；（3）了解学生晚自习状况，发现异常情况及时处理；（4）检查学生个人卫生，提醒学生注意保持清洁；（5）了解学生次日课程准备情况。

二、流程1. 晨检流程（1）学生到校后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生身体状况、精神状态、个人卫生等；（3）班主任询问学生身体状况和出勤情况；（4）班主任填写晨检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。

2. 午检流程（1）学生放学后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生午餐情况、午休环境、个人卫生等；（3）班主任询问学生午餐和午休状况；（4）班主任填写午检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。

3. 晚检流程（1）学生放学后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生晚餐情况、住宿环境、个人卫生等；（3）班主任询问学生晚餐和晚自习状况；（4）班主任填写晚检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。

学校晨检午检制度

一、制度背景为确保师生身体健康，预防疾病传播，保障教育教学秩序，我校特制定晨检午检制度。

通过每日的晨检和午检，及时发现和控制疾病的发生和传播，营造安全、健康的校园环境。

二、制度目的1. 提高师生健康意识，养成良好的卫生习惯。

2. 及时发现传染病患者，做到早发现、早隔离、早治疗。

3. 预防和控制传染病在学校内的传播，保障师生身体健康。

4. 保障教育教学工作的顺利进行。

三、制度内容1. 晨检（1）时间：每日早晨上课前30分钟。

（2）对象：全体师生。

（3）内容：1）体温测量：使用电子体温计，测量体温是否正常。

2）观察症状：观察师生是否有发热、咳嗽、流涕、乏力等症状。

3）询问病史：了解师生近期是否有与传染病患者接触史。

（4）发现异常情况的处理：1）体温异常：立即隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

2）症状明显：隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

3）接触史：根据具体情况，采取隔离观察或居家观察措施。

2. 午检（1）时间：每日午休后，下午上课前30分钟。

（2）对象：全体师生。

（3）内容：1）体温测量：使用电子体温计，测量体温是否正常。

2）观察症状：观察师生是否有发热、咳嗽、流涕、乏力等症状。

3）询问病史：了解师生近期是否有与传染病患者接触史。

（4）发现异常情况的处理：1）体温异常：立即隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

2）症状明显：隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

3）接触史：根据具体情况，采取隔离观察或居家观察措施。

四、制度实施1. 各班班主任负责每日晨检、午检的组织和实施。

2. 卫生室负责提供体温计、消毒液等晨检午检所需物资。

3. 学校后勤部门负责保障晨检午检所需的设施设备。

4. 学校领导定期对晨检午检制度执行情况进行检查，确保制度落实到位。

五、制度监督1. 学校设立晨检午检工作小组，负责监督制度的实施。

2. 教师和学生代表参与监督，对晨检午检制度执行情况进行反馈。

3. 对违反制度的行为，学校将严肃处理，确保制度得到有效执行。

学校和托幼机构晨检、午检制度(三篇)

学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。

晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。

下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。

一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。

晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。

如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。

- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。

如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。

- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。

如果有问题，会及时通知家长并建议就医。

- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。

2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。

晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。

3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。

工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。

- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。

同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。

- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。

二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。

午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。

学校晨午检制度(7篇)

学校晨午检制度（7篇）学校晨午检制度（精选7篇）学校晨午检制度篇1根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防和控制，提高师生防病的能力，保障校园稳定和师生身体健康，及时发现情况并处理，防止传染病的流行和爆发，结合我校的实际情况，制定南京航空航天大学晨午检制度。

一、监测体温设备水银体温计二、学生晨午检制度1、学生每天上午8:00，下午14：00点之前自行使用水银体温计测量体温，进教室上课之前由班干部统计上报到辅导员。

体温异常者不得上课，辅导员监督学生及时到校医院或指定医院就诊，追踪学生状况，直至痊愈。

2、对未到校、未上报体温的学生，辅导员应及时进行电话联系，问清原因，以确定学生的真实情况。

如果学生有病外出就诊，要问明病情及去向，如实登记到晨晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、辅导员严格把控，每天上报学生体温监测状况，学生晨午检报表及时报学院办公室，由各学院办公室汇总交到校医院。

4、学生病情痊愈后，持校医院或当地二级以上医院诊断证明到学校卫生室开具返校复课证明，方可上课。

5、晨午检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）。

三、教职工晨检工作制度：1、各单位（学院）高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教职工应在每天上午8:00完成“i.南航”网络信息填报工作。

3、教职工应积极主动配合、协助晨检工作。

出现发烧、咳嗽等症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告单位（学院）办公室，尽快到校医院或指定医院就诊。

教职工在校外出现病情时不能到校，应及时请假并尽快到校医院或指定医院就诊。

4、单位（学院）办公室对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

5、各单位（学院）职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字后，9：30前交校医院。

6、晨检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）四、校医院晨午检工作制度：1、校医院负责全校晨午检信息报送、紧急情况处理以及和上级有关部门的协调工作。

小学晨检午检制度

小学晨检午检制度一、晨检午检的内容1.晨检晨检一般在学校上学期间的早晨进行，学生在到达学校后，由老师组织进行集体晨检。

晨检主要包括目视检查和询问检查两个部分。

目视检查主要是检查学生的面色、精神状态、体态、眼睛、喉咙、耳朵等是否正常。

询问检查则是询问学生有无不适感、发热、头晕等症状，了解学生的身体状况和就医情况。

2.午检午检一般在学校的午休时间进行，也是由老师组织进行集体午检。

午检主要是检查学生的体温、呼吸、脉搏、胃口等生理指标，以及是否有不适感、头晕、呕吐等症状。

同时，还可以观察学生的体态、精神状态等。

二、晨检午检的重要性1.及时发现生病的学生晨检午检制度可以帮助学校及时发现生病的学生。

有些学生可能因为早晨没有发现身体不适而被送到学校，如果没有晨检制度，这些生病的学生可能会导致病情恶化，甚至对其他学生产生传染风险。

晨检可以通过目视检查和询问检查，及早发现这些学生，及时安排就医和休息。

2.预防传染病的传播晨检午检制度可以预防传染病的传播。

在集体生活中，传染病的传播是一个很大的风险。

通过晨检午检可以及时发现患有传染病的学生，避免他们与其他学生密切接触，减少传染风险。

同时，晨检午检还可以增加学生的卫生意识，教育学生养成良好的个人卫生习惯，减少疾病传播的可能性。

3.健康教育的重要环节晨检午检也是健康教育的重要环节。

通过询问检查和观察检查，可以教育学生正确对待自己的身体健康，正确对待疾病的预防和治疗。

晨检午检还可以向学生传授一些简单的卫生知识，如洗手的正确方式、生活饮食的注意事项等。

4.提高学生的学习兴趣与学习效率晨检午检制度可以有效提高学生的学习兴趣和学习效率。

学生如果身体不适，精神状态不佳，很难投入到学习中去。

通过晨检午检，可以及时发现生病的学生，及时安排他们就医和休息，使他们的身体得到及时的照顾和治疗，从而提高学习兴趣和学习效率。

三、晨检午检制度的建立和实施1.制定晨检午检的标准和流程学校需要制定晨检午检的具体标准和流程。

2024年学校学生晨检制度

2024年学校学生晨检制度3、三问：询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、2、午检内容:3、不要让孩子带危险物品。

2、晨检内容:一问：仔细询问家长昨晚幼J■家的情况,有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。

二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。

三摸:摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。

四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼衣着是否整洁。

3、晨检取牌：绿牌：晨检合格者，领牌进班。

黄牌：身体不适但未带药的幼儿。

蓝牌：带药儿童，须填写"儿童服药单"4、晨检特殊情况处理：(1)遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。

(2)遇有入园路上产生穷的幼儿，给其进行简单的处理。

(3)对带药来的‘家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。

(4)对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。

(5)对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。

学校学生晨检制度篇7根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，结合我校情况，制定学校学生晨午检制度。

一、晨午检人员用电子体温枪检查学生体温，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。

班主任对发热学生进行详细体温检测，并填写记录。

二、晨午检登记。

常规晨午检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告学生，实行零报告制度（无病例也要报告以利统计和上报）。

三、晨午检报告、操作细则。

1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理相关人员。

2、常规晨午检"安阳市安林学校学生晨午检记录表"由班主任每天上午和下午检查并统计好，重大情况及时汇报校领导，并按照"突发卫生事件防控应急预案"处理，作统计直报。