周邦彦《苏幕遮·燎沉香》公开PPT课件

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苏幕遮-周邦彦(优秀课件)

苏幕遮-周邦彦(优秀课件)

意象:沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。
画面:整幅画面清新自然,从容淡雅。
· 燎沉香,消溽暑。 (嗅觉)。 · 鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 (听觉)。 · 叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举。(视 觉)。
拟人的手法
鸟雀呼晴图
把鸟儿们东 张西望的神 态表现得活 灵活现。
呼:更显人性化,表 现出小鸟欢快的叫声 和活泼灵动的神态。
下片(抒情) 故乡遥,何日去? 家住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否? 小楫轻舟,梦入芙蓉浦。

荷花点燃了词人的思 乡情,他的家乡在钱塘 吴门,那里的西湖—— “接天莲叶无穷碧,映 日荷花别样红。”
于是词人喃喃自语: 故乡是那样遥远, 我何时才能回去呢?
家住吴门,久作长安旅。
苏幕遮 周邦彦
liǎo rù qīn
燎沉香,消溽暑,鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 kuī
叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。
五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。


燎沉香,消溽暑。 稍慢 低沉
鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 欢快 声音清脆 情绪饱满
叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 欣喜 语势连贯 中音中速 故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。 伤愁 放慢速度 慢速 五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。 怅然 喃喃自语 缓慢而深情
有人说“久”字意味深长,你如何理解?
“久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的 厌倦。
长期客居、仕途殊不称意,早年进京时的豪情壮 志如今已消磨殆尽。 世事的无常、仕途的阻滞、官场的黑暗,使他不 由地想起故乡的往事。
“望故乡渺邈,归思难收。” ——柳永 《八声甘州》

苏幕遮_周邦彦PPT课件

苏幕遮_周邦彦PPT课件

本词分上下两片,上片写景,下 片写情。 上片:燎沉香,消溽暑。鸟雀呼 晴,侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿 雨,水面清圆,一一风荷举。 时间:五月份左右,雨后的早 晨 溽暑 侵晓 景物:鸟雀 荷叶 初阳 宿雨
鸟雀呼晴,侵晓窥檐语
呼:更显人性化 表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。 窥:把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。 鸟雀在窗外欢呼着,庆祝天气由雨转晴。在词 人眼里,鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐,她们也 会“呼”也爱“窥”,如同调皮的孩子一般活波可 爱。
作者简介
周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士,中国 北宋词人,妙解音律,善于作词,作品多写闺情、羁旅, 也有咏物之作。格律谨严,语言曲丽精雅。长调尤善 铺叙。为后来格律派词人所宗。旧时词论称他为 “词家之冠”。有《清真居士集》,后人改名为《片 玉集》。 周邦彦的词以富艳精工著称,但这首《苏幕遮》 “清水出芙蓉,天然去雕饰”,清新自然,是清真词中 少数的例外。此词作于神宗元丰六年(1083)至哲宗 元佑元年(1086)之间,当时周邦彦久客京师,从入都 到为太学生到任太学正,处于人生上升阶段。与杜甫 的《月夜》一样,有异曲同工之妙。王国维因此称赞 周邦彦:“词中老杜,非先生不可。”
一生在仕途上不得意,几度奔
波于地方州县,深切感受到漂泊的
滋味,于是羁旅愁思成为他词作的 重要题材。
1、读准字音、辨析字形 燎 liáo 溽 rù 楫 jí 2、结合注释解释意思 燎沉香 消溽暑 侵晓窥檐语 楫 梦入芙蓉浦
浦 pǔ
1、初读此词,你觉得它主要表达了 什么感情? 答:思乡之情 2.那么你觉得朗读时应该用怎样的 感情基调? 上片欢快,下片黯然神伤 3.大家有没有注意,这首词读起来 很有韵律,为什么呢? 答:因为押韵,韵脚是: 1、 暑、语、雨、举。 2、去、旅、否、浦总结:源自片调动了嗅觉 听觉 视 觉 感觉器官

《苏幕遮(燎沉香)》分解PPT课件

《苏幕遮(燎沉香)》分解PPT课件

前人论周邦彦词的艺术特
色,有““模写物态,曲尽其 妙”([宋]强焕语)和“、“言情 体物,穷极工巧” (王国维 语) 之说。请结合《苏幕遮》(燎沉 香) 举例分析。
.
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《苏幕遮》(燎沉香)中“鸟雀呼晴,
侵晓窥檐语”和“叶上初阳干宿雨、水面
清圆,一一风荷举”,都有“模写物态,
曲尽其妙”、“言情体物,穷极工巧”的
周邦彦是善于使用艺术语言的大
师,他往往运用优美的语词来创造
生动的形象,有时精雕细刻,富艳
精工;有时用典,融化古人的诗句
人词。但这首词却既未用典,也未
融化前人的诗句,而主要是用从生
活中提炼出的词语,准确而又生动
地表现出荷花的风神,抒写了自己
的乡愁,有一种从容雅淡、自然清
新的风韵。
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【品读与探讨】
出来的。
.
18
本词以荷花为焦点,并从这
一点上散射开来,最后又集中在这
一点上加以收束。全词可分四层,
上片前四句是一层,烘托五月雨后
清晨的气氛。后三句多侧面刻画荷
花的风神。下片前四句是一层,分
别叠印出“吴门”与“长安”两个
不同的地点。后三句又以“梦入芙
蓉浦”把前几层散射出的侧面加以
归结、收束。 .
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显得狭窄单薄。
.
3
苏幕遮 周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵 晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面 清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门, 久作长安旅。五月渔郎相忆否?小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
.
4
[翻译] 细焚沉香(名贵香料),来消
除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着 晴天(旧有鸟鸣可占雨之说),拂晓时分 我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。荷叶 上初出的阳光晒干了隔夜的雨,水面清润 圆正,荷叶迎着晨风,每一片都挺出水面。

苏幕遮周邦彦完美版ppt课件

苏幕遮周邦彦完美版ppt课件

作者描写这些景物用了哪些手法?
拟人:“呼”字,极为传神,充满人 性化,表现出小鸟欢快的叫声和活泼 灵动的神态; “窥言语”把鸟儿东 张西望的神态表现得活灵活现。
以动衬静。
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资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
周邦彦作词不重感发而重思力,在艺术 形式和技巧极尽能事,是婉约派之大宗。 其词富艳精工,但多是些泛咏之作。
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资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初 阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔 郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
此句写荷有什么特点?
苏幕遮
声色结合:宿雨初收,圆润的荷叶有的浮 在水面,绿静如玉盘初拭,有的亭亭玉立
燎沉香,消溽暑。鸟 ,婉媚如美女出浴。微风吹拂,婀娜多姿
雀呼晴,侵晓窥檐语。,荷叶上的水珠便如晶莹的明珠在碧玉盘
叶上初阳干宿雨,水 中滚动着,闪烁着。
面清圆,一一风荷举。细节描写:阳光照耀下,水珠越来越小,
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资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水 面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家 住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。

《苏幕遮》(周邦彦)完美版ppt课件

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词分上下两片。上片主要描绘荷 花姿态,下片由荷花生发开去,梦回 故乡。
全诗明白如话,不加雕饰,然意 境深远。
从作者对故乡的强烈思念中,对 小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的深 情向往中,也能依稀地感到作者对官 场生活的厌倦,对回归自然的宁静生 活的向往。
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苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水 面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家 住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
,开始由叶上水珠在风中滚动,扩大到水
面上无数的碧荷在微风中摇曳,最后远望
整个池塘,仿佛摄影一般。
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苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水 面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家 住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
作者寥寥数语,就把荷花写的出 神入化,这不得不令我们惊叹,特 别是一个“举”字,立刻让读者联 想到荷茎在用力托着一个亭亭玉立 的少女一样,使荷叶有了生机,有 了神韵。难怪王国维称之说“真能 得荷之神理者”。
上片主要写了什么时间的景物, 有哪些意象?
五月份左右·雨后的早晨 沉香 鸟雀 荷叶 初阳 宿雨
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苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水 面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家 住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
作者描写这些景物用了哪些手法?
拟人:“呼”字,极为传神,充满人 性化,表现出小鸟欢快的叫声和活泼 灵动的神态; “窥言语”把鸟儿东 张西望的神态表现得活灵活现。
以动衬静。
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此句写荷有什么特点?
苏幕遮

高中语文选修·《苏幕遮》(燎沉香) 课件 (共12张PPT)

高中语文选修·《苏幕遮》(燎沉香)  课件 (共12张PPT)


碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。 秋花冒绿水,密叶罗青 烟。——【古风(其二十 六)】李白
讨论:这首词上片写景,下片抒情,
段落极其分明,但是情景之间关联密 切,想想两者之间有什么关系,联系 两片之间的感情纽带是哪个意象?
风 荷
古代描写荷花的部分诗句:

接天莲叶无穷碧, 映日荷 花别样红。——【晓出净慈 送林子方】 杨万里

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓 立上头。——【小池】杨万 里

予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖,中通外直, 不蔓不枝,可远观而不可亵 玩焉 。——【爱莲说】周敦 颐
苏幕遮
--周邦彦
作者简介


周邦彦(1056—1121),字美成,号清真居士,钱 塘(今浙江杭州)人。少年时落拓不羁,二十四岁 时入太学读书,因献《汴都赋》升太学正,后来当 过一些地方官和校书郎、宗正少卿等职。徽宗即位 . 后,由于他精通音律、善作词,被提举为大晟府。 有《清真集》,又名《片玉集》 周邦彦作词不重感发而重思力 ,在艺术形式和技巧 极尽能事,是婉约派之大宗。其词富艳精工,但多 是些泛咏之作。

每一句都带有动作性或视觉性,几乎 句句都可构成一个或几个画面,构成角度
不同的镜头……
讨论、探究:词的下片诗人抒
发了他的思乡之情,那么他抒 发情感的方式有什么特别的地 方? 从故乡的朋友(渔郎)对自己的 想念来写思乡之情
月夜
今夜鄜州月, 遥怜小儿女 香雾云鬟湿, 何时倚虚幌,
杜甫
闺中只独看。 未解忆长安。 清辉玉臂寒。 双照泪痕干?
词的上片写景: 问题一:上片的景中有哪些意象?
意象:沉香、鸟雀、初阳、荷 叶、水面、风荷
问题二:这些意象构成了一幅怎样的 画面?

苏幕遮_周邦彦PPT课件.ppt

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月夜
杜甫 今夜鄜州月, 闺中只独看。 遥怜小儿女, 未解忆长安。 香雾云鬟湿, 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌, 双照泪痕干? (本诗设想(想象)妻子思念自己和儿 女不懂得思念的手法,表达自己思念远 在鄜州的妻与子的复杂细腻的感情。— —明代王嗣奭在《杜臆》中说:“公本 思家,偏想家人思己,已进一层。念及 儿女不能思,又进一层”)
五月渔郎相忆否
不直接说自己思念友人,而用设问反写不知 旧友是否忆我,不仅更细腻真切,而且不落俗套。
‚诗中老杜,非先生不可。‛ ——王国维《清真先生遗事》
小楫轻舟, 梦入芙蓉浦。
思乡之切以至梦中飞度,恍若已回故乡,与友
人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。
词最后的‚芙蓉浦‛,与上片的‚荷‛遥相呼
水面清圆,一一风荷举
---------真能得荷花之神理者也
“一一”把荷叶在水面上错落有致、 疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟 妙惟肖。 “风”字动态美,把微风吹过荷塘,荷 叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出 来。 “举”字写出了荷婷婷玉立的姿态, 把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽 致。
风荷
对面 落笔
描写景物手法
1、鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 拟人 “呼”字,极为传神, 充满人性化,表现出小鸟欢快 的叫声和活泼灵动的神态。 “窺言语”把鸟儿东张西望的 神态表现得活灵活现。
2、叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 细节描写 随着荷叶的颤动,荷叶上的水珠便 如晶莹的明珠在碧玉盘中滚动着,闪烁着。 点面结合 开始由叶上水珠在风中滚动,扩 大到水面上无数的碧荷在微风中摇曳,最后 远望整个池塘。“举”字,立刻让读者联想 到荷茎在用力托着一个亭亭玉立的少女一样, 使荷叶有了生机,有了神韵。
荷花,花之君子。
李白曾经‚素手把芙蓉,虚步蹑太清‛,(

《苏幕遮》周邦彦PPT精品课件

《苏幕遮》周邦彦PPT精品课件
今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。
不说自己思念鄜州家中的妻子 儿女,却反写妻子在家中思念自己, 来表达浓烈的思念之情。
检测案
背诵评分标准
1、准确、流畅(1分) 2、富有节奏和感情(1分) 3、整体效果好(1分)
2、名句默写。(4分)
对写法
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。
妙在不直说自己冬至日形单影只地 思念家中的亲人,而是通过想象家中亲 人深夜难眠念叨自己这个“远行人”, 来表达自己思家的复杂细腻情感。
《月夜》 杜甫
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
拟人
呼:更显人性化, 突出鸟雀欢快的叫 声和呼朋引伴的神 态。
把鸟儿们东 张西望的神 态表现得活 灵活现。
鸟雀呼晴
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
侵晓窥檐语
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
水面清圆,一一风荷举。 “真能得荷之神理者”。 ——王国维
2、把上片和下片联系起来的是哪个意象?请 说说你的理解。(2分)
3、找出你最喜欢的句子,品味它的精妙之处。 (2分)
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
1、上片描写了哪些意象?这些意象构成 了哪些画面?(3分)
意象:沉香、鸟雀、初阳、 荷叶、水面、荷花。
(眼前的风荷)使我想到遥远的故乡,何日才能 回去啊?我家本在苏州,却长久地客居汴京。又是一 年五月天,故乡的伙伴们是否在想我?划着一叶扁舟, 我在梦中回到了曾经嬉戏玩耍的荷花塘……

《苏幕遮》(周邦彦)完美版 PPT

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春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
每一句都带有动作性或视觉性,几乎句句都可构成一个 或几个画面,构成角度不同的镜头……
苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水 面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家 住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
这句话的主语和上句的一致吗?
不一致。 前面的主语是“我”,后面的
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周邦彦(1056—1121),字美成,号 清真居士。少年时落拓不羁,二十四岁时 入太学读书,因献《汴都赋》升太学正, 后来当过一些地方官和校书郎、宗正少卿 等职。徽宗即位后,由于他精通音律、善 作词,被提举为大晟府。有《清真集》, 又名《片玉集》

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Thank you
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6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

《苏幕遮》课件(19张PPT)

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周邦彦
走 近
周邦彦(1057-1121):北宋词人, 字美成,号清真居士,妙解音律, 善于作词,他的词富艳精工,

自成一家,有“词家之

冠”“词中老杜”之称。 作品多写闺情、羁旅,也
有咏物之作。 格律谨严,语言
曲丽精雅。长调尤善铺叙。周
邦彦是继柳永之后北宋最有影
响力的婉约派词人。技法上成
为婉约派和格律派的集大成者。
思乡之情
赏读
深 乱 荷
入叶 池罗 中裙 看一

不色 见裁 ,,

闻芙
歌蓉 始向 觉脸

有两
人边
来开
。。
上片(写景)
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
思考: 1.上片的景中有哪些意象? 沉香、鸟雀、荷叶、初阳、宿雨、水面、荷花。 2.从感官上来讲,词人是从哪三个角度来描写的? ·燎沉香,消溽暑。(嗅觉) ·鸟雀呼晴,侵晓窥檐语(。听觉) ·叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(视觉) 3.这些意象归类后构成了几幅图?
哪些字用得好?
2、“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”中,“呼”“窥”“语”三 字运用精妙,请赏析。
(1)明字义: 呼,呼唤。窥,窥视。语,说话。
(2)作描绘: “呼”表现出鸟雀欢快的叫声和活泼灵动的神态,极具神采。 “窥”表现出鸟雀东张西望的神态,活灵活现。 “语”字则写出了鸟雀因天放晴的欢快之态,生动而有风致。
——旅。旅居,客居之意。旅居外地,只能像一个没根的浮 萍一样漂泊,缺少一种归属感。
五月渔郎相忆否? 小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
4、词的下片抒发了词人的思乡之情,作 者抒发情感的方式有什么特别的地方?
不直接说自己思念友人,而用设问反写不知 旧友是否忆我,把自己对故乡、对朋友的思念之 情表达得更细腻真切。以梦作结,由实入虚,使词 人的思归之心得到片刻满足。

简约古风周邦彦《苏幕遮燎沉香》古诗文欣赏PPT课件

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创作背景
此词作于宋神宗元丰六年(1083)至宋哲宗元祐元年(1086)之间,当 时周邦彦久客京师,从入都到为太学生到任太学正,处于人生上升阶段。
元丰初,周邦彦到汴京。元丰六年(1084年)献《汴都赋》,长七千字, 宋神宗(赵顼)见而异之,召他到政事堂,命李清臣在迩英阁朗诵。赋中多 古文奇字,李清臣多不识得,只好读其偏旁。这是一篇摹仿汉代《两都赋》、 《二京赋》的大赋,其规模也像汉赋。赋中用假设的人物“发微子”和“衍 流先生”的对话来逐步开展对于汴都描写与颂扬,其间也表示赞许王安石的 新政,因而大获赏识(这和他后来的宦途坎坷很有关系,他与属于旧党的苏 门词人不同,在政治上倾向于变法的新党)。
整体感知
问题一:从结构看,词的上下片分别侧重写什么?
• 上片写景,下片抒情。
问题二:词的下片抒情,抒发了一种什么情感?
• 思乡之情
深入分析
上片(写景) 燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳乾宿雨,水面清
圆,一一风荷举。
思考: 上片的景中有哪些意象?这些意象构成了一幅怎样的画面?从感官上来 讲,词人是从哪三个角度来描写这幅画的?
深入分析
下片(抒情) 故乡遥,何日去? 家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否? 小楫轻舟,
梦入芙蓉浦。
• 思考:哪些句子能够看出作者是表达思乡之情的? • 故乡遥,何日去? 家住吴门,久作长安旅。
深入分析
• 思考:作者上片写荷花,下片直接写思乡,你觉得突兀吗?结合课后习题第二题, 想想联系上下两片感情纽带的是哪个意象?
滴是圆的,而婷婷玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型,让读者过 目不忘,似乎王维“大漠孤烟直,长河落日圆”的精髓。 • ·第二,这两句炼字的功夫了得。“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、 高低起伏的层次刻画得惟妙惟肖。简单的一个“风”字,把微风吹过荷塘,荷叶随 风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了。“举”把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精 气神表现的淋漓尽致。“风”造成了左右摇摆的力,“举”代表向上的力,荷在风 中“举”,具有动感,尤见精神。

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14
情景关系结构图
燎香消暑---沉闷
情 因 景 异
上 片 写 景
鸟雀呼晴---欢快
, 富

风荷摇曳---欣喜
风荷
于 变
伤愁---羁旅他乡


怅然---梦回荷塘
情 因 景 生 ,
下 片 抒 情 ,




。 15
思考:作者上片写景,下片直接写思乡, 你觉得突兀吗?结合课后习题第二题,想 想联系上下两片感情纽带的是哪个意象?
4
苏幕遮·燎沈香
燎①沉香②,消溽暑③。鸟雀呼晴④,侵晓⑤窥檐语。 叶上初阳干宿雨⑥,水面清圆⑦,一一风荷举⑧。
⑤侵晓:快天亮的时候。侵,渐近。 ⑥宿雨:昨夜下的雨。 ⑦清圆:清润圆正。 ⑧一一风荷举:意味荷叶迎着晨风,每 一片荷叶都挺出水面。举,擎起。司空图 《王官二首》诗:“风荷似醉和花舞,沙鸟 无情伴客闲。”
风荷。词人的在南方,可是他长 期羁留京城,旅居他乡。此时家乡 的西子湖畔,必定满是“水面清圆, 一一风荷举”的景致。
词人从眼前的“风荷”想到了家乡 ,进而发出这样的感叹:故乡是那 样遥远,我何时才能回去呢?
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佳句赏析
找出你认为这首词写得 最好的句子,细细品味它 妙在何处。
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“水面清圆,一一 风荷举” ——王国维认为这两 句词,“真能得荷之 神理者”
舟郎作去 ,相长。
一宿檐鸟燎 一雨语雀沉 风,。呼香 荷水叶晴, 举面上,消 。清初侵溽
圆阳晓暑 ,干窥。
3
苏幕遮·燎沈香
燎①沉香②,消溽暑③。鸟雀呼晴④,侵晓⑤窥檐语。 叶上初阳干宿雨⑥,水面清圆⑦,一一风荷举⑧。
①燎:烧。 ②沈香:木名,其芯材可作熏香料。沈,现 写作沉。沈(沉)香,一种名贵香料,置水 中则下沉,故又名沉水香,其香味可辟恶气。 ③溽(rù)暑:潮湿的暑气。沈约《休沐寄怀》 诗:“临池清溽暑,开幌望高秋。”溽,湿 润潮湿。 ④呼晴:唤晴。旧有鸟鸣可占晴雨之说。
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走近作者
周邦彦(1056-1121)是北宋词人。 字美成,号清真居士,钱塘(今浙江 杭州)人。一生在仕途上辗转,几度 奔波于地方州县,深切感受到漂泊的 滋味,于是羁旅愁诗成为他词作的重 要题材。(钱塘——家住吴门 漂 泊——久做长安旅 )
那么作者是借助什么来表达思乡之情的呢?

上片(写景)
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。

故乡遥,何日去?家住吴

门,久作长安旅。五月渔郎相∕

忆否? 小楫轻舟,梦入芙蓉
浦● 。
︸○ 轻柔舒缓
如梦如幻
二.品味诗韵
读过此词,同学们思考这首词表达了词人
怎样的思想感情?
思乡
从哪里看出来?
——故乡遥,何日去。久作长安旅
家住江南苏州园,天涯漂泊客京城。路遥何时是 归程?“望故乡渺邈,归思难收。”。思乡之情 溢于言表。
·泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖 尖角,早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里《小池》
·荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看 不见,闻歌始觉有人来。——唐 王昌龄《采莲曲》
·毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无 穷碧,映日荷花别样红。—— 宋 杨万里《晓出净 慈寺送林子方》
·江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲
杜甫在《月夜》中表达思念妻子之情,是这样 表达的:“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女, 未解忆长安。”
明代王嗣奭shì在《杜臆》中说:“公本思家,偏 想家人思己,已进一层。念及儿女不能思,又进一 层。”
王国维赞之曰:“词中老杜,非先生不可”。
思考:作者上片写景,下片直接写思乡,你觉得 突兀吗?想想联系上下两片感情纽带的是哪个意 象?
词分上下两片。上片主要描绘荷花姿态, 下片由荷花生发开去,梦回故乡。
全诗明白如话,不加雕饰,然意境深远。 从作者对故乡的强烈思念中,对小楫轻舟 泛游芙蓉浦的自在生活的深情向往中,也能依 稀地感到作者对官场生活的厌倦,对回归自然 的宁静生活的向往。
斯人已去,荷韵犹存
思乡是人类共有的一种美好情感,也是每个人 都无法解开的情结。
叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶Biblioteka 北。——《江南可采莲》
一.品读词作
苏幕遮 周邦彦

qīn kuī
燎沉香,消溽暑,鸟雀呼晴,侵晓窥
檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一
一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门,久作

长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,

梦入芙蓉浦。
燎 沉香,消 溽暑。鸟雀 呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干 宿雨,水面清● 圆,一一风荷举。●
——王国维认为这两 句词,“真能得荷之 神理者”
“清圆”可见雨后荷花清新饱满之态,“一一” 表现荷花在水面上错落有致、疏密有间、高低起 伏的层次感,“风”写出了荷的动态美,就如徐 志摩《沙扬娜拉》中有这样一句话:“最是那一 低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”, 一个风字就把荷在风中妩媚娇羞的神态展现出来。 “举”,挺拔修长、亭亭玉立之感,似乎让我们 看到了荷的阳刚健康向上的美。那么“风荷举” 风举相结合更让我们看到了妩媚中透着风骨的荷 之美。所以王国维说:“水面清圆,一一风荷举” 真能得荷之神理者。
家园既像一个遥不可及的梦,也是痛苦灵魂的 归憩之所。当现实有太多的无奈之时,许多诗人 不约而同地转入梦境。 美成梦入芙蓉浦,昔日渔郎安在?找到了他魂 牵梦绕的风荷吗?身心交病的周邦彦在北宋王朝 “斜阳冉冉”的残照中,没能回到杭州故里。但, 就是这种令词人挥之不去的情怀,成就了美成词, 也使风荷跌宕在中国诗歌史上,熠熠生辉。
调动了这样几种感官,让我们更身临其境的 感受到了,不但能嗅到沉香,能听到鸟欢快 的叫声,还能看到荷随风摇曳的风姿。这图 美不? 那除了感官描写还有哪些方面?
比如炼字。
鸟雀呼晴
鸟儿仿佛急于向人报告天晴的消息。“呼” 字,极为传神,表现出小鸟欢快的叫声和活泼的 神态。
“侵晓窥檐语”
“窥”字把鸟儿鸣叫时东张西望、张口摆尾 的神态动作表现得活灵活现。
“五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦 入芙蓉浦。”
如果说前面都是写实景,那么最后 一句就转入了虚构的梦境描写。思乡情 切,以致梦中飞渡,恍若回到故乡,与 友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦了,全词 以如梦如幻的乡愁乡梦结束。
三.品析佳句
找出你认为这首词写得 最好的句子,细细品味它 妙在何处。
“水面清圆,一一 风荷举”
思考: 上片的景中有哪些意象?这些
意象构成了一幅怎样的画面?从 感官上来讲,词人是从哪三个角 度来描写这幅画的?
意象:沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、风荷。
画面:燎香消暑、鸟雀呼晴、风荷摇曳。 清新淡雅
·燎沉香,消溽暑。 (嗅觉) ·鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 (听觉 视觉) ·叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(视觉)
风荷。词人的家在南方,可是他长期羁留京城, 旅居他乡。此时家乡的西子湖畔,必定满是“水 面清圆,一一风荷举”的景致。
词人从眼前的“风荷”想到了家乡,进而发出 这样的感叹:故乡是那样遥远,我何时才能回去 呢?
台湾诗人流沙河《就是那一只蟋蟀》诗的序言中说:“ 在海外,夜间听到蟋蟀叫,就会以为是在四川乡下听到 的那一只。”触景生情,睹物思人
遥、久、旅都体现出作者客居他乡心念故 乡,但是这种思念却没有亲口说出来,他 是用怎样的方式表达的?
——五月渔郎相忆否?问“渔郎” 是否想起我。
“五月渔郎相忆否?” 对写法
作者思念家乡的人,又不直说,而说渔郎是否记 起自己,不仅把自己对家乡对朋友的思念之情表达 得更加细腻真切,而且使得不落俗套的意境又进一 层。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/2
下片抒发了思乡之情,那我们看看这 种情感是如何表达出来的。
你认为前四句哪几个字能较好地体现 作者对家乡的思念?
下片(抒情)
故乡遥,何日去? 家住吴 门,久作长安旅。
五月渔郎相忆否? 小楫轻 舟,梦入芙蓉浦。
三个字体现作者的思乡 ——遥,从杭州到开封,在古代确实有种路途迢迢, 山水阻隔的感觉。所以作者情不自禁地慨叹:何日 去? ——久,作者离开家乡时间太长了,所以乡愁很浓。 我觉得在这里“久”不是一个单纯的时间概念,更 多的是一种心理感觉。当你对一个地方厌倦了,即 使时间不太长,也会有度日如年的感觉。“久”可 以看出作者已萌生了归去之意思。 ——旅。旅居,客居之意。中华民族是一个有着浓 重乡土情结的民族。旅居外地,只能像一个没根的 浮萍一样漂泊,缺少一种归属感。
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