【小班教案】小班创意美术：五彩的风筝

合集下载

小班美术美丽的风筝教案 3篇

小班美术美丽的风筝教案1教学目标：1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。

2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。

教学准备：1、一段音乐，幼儿绘画用品。

2、一只风筝，风筝图片。

教学过程：一、谈话导入。

1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞?(幼儿讲述)3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。

欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。

美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。

1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的.风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）四、交代要求，幼儿作画，教师指导。

小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。

幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

五、讲述作品，活动结束1、展示幼儿作品，互相欣赏。

2、带领幼儿去放风筝。

（结束）小班美术美丽的风筝教案2教学目标1、认识依、歇、丧等5个生字。

会写精、希、却等12个生字。

能读写精心、希望、依然等13个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

体会感悟我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，能读出我们的情感变化。

3、能模仿作者心理描写的方法，能较为具体地写出自己不断变化的心情。

小班教案小班美术活动：风筝

小班美术活动：风筝简介风筝是一种传统的民间艺术，拥有漫长历史和深厚文化内涵。

风筝可以启发孩子们的想象力、创造力和手工能力，也能帮助他们了解风、气流、空气动力学等方面的知识。

本教案旨在帮助小班学生认识风筝的文化内涵和制作方法，并在制作过程中培养他们的合作精神和美术技能。

教学目标知识目标•了解风筝的历史和文化内涵。

•学习制作风筝的基本方法和技巧。

•认识一些简单的美术用具和颜色。

•掌握一定的美术基本表现能力。

能力目标•培养观察能力和想象力。

•提高手工创作能力和协作能力。

•提高美术表现和创造能力。

情感目标•培养学生的审美情感和艺术兴趣。

•培养学生的创造力、探究精神和团队合作精神。

教学过程第一步：引入（10分钟）1.老师出示一些风筝的图片或小风筝。

2.老师带领学生了解风筝的来源、文化内涵和基本制作方法。

3.引导学生展开想像，并自由表达有关风筝的任何想法。

第二步：讲解（10分钟）1.老师讲解手工制作风筝时要注意的事项和步骤，包括比例、形状和结构等。

2.老师分组介绍不同的设计构思和材料选择，以帮助学生思考制作方案。

第三步：制作（40分钟）1.学生分组进行设计和制作，可以互相协作和分享。

2.老师给予一定的美术指导和建议，帮助学生完成风筝的基础制作工作。

3.学生可以使用不同的美术用具和颜色，进行风筝的装饰和细节表现。

第四步：展示和评价（20分钟）1.学生展示自己的成品，并分享制作过程中的经验和困难。

2.老师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发扬所长，改进不足。

3.按照评价标准，评选出最佳创意、最佳技巧、最佳协作等不同奖项，表扬优秀学生。

教学反思本教案通过风筝这一传统的民间艺术形式，引导小班学生进入美术创作的世界，培养了他们的观察能力、想象力、手工能力和协作能力。

通过本次美术活动的开展，有利于促进学生的审美情感和美术素养的提高，让学生在实践创新的过程中，体会和感受艺术的魅力，并且使他们建立起良好的美术素养和态度。

diy彩绘风筝教案小班

diy彩绘风筝教案小班教案标题：DIY彩绘风筝教案（小班）教案目标：1. 通过DIY彩绘风筝活动，培养小班学生的创造力和动手能力。

2. 通过风筝制作和彩绘活动，引发小班学生对风的认识和兴趣。

3. 通过合作与分享，培养小班学生的社交与合作能力。

教案步骤：引入（5分钟）1. 与学生们一起观看一段关于风筝的视频或展示图片，引发学生们对风筝的兴趣，并讨论他们对风筝的认知。

活动介绍（5分钟）2. 向学生们介绍今天的活动——DIY彩绘风筝制作，并简要说明活动的目的和步骤。

材料准备（5分钟）3. 准备彩绘纸、彩色笔、风筝骨架模板、剪刀、透明胶带等制作风筝所需材料，并确保每位学生都能获得所需材料。

制作过程示范（15分钟）4. 用简单易懂的语言和动作示范风筝的制作过程：a. 学生们先使用透明胶带将彩绘纸固定在风筝骨架模板的四个角上，确保风筝骨架与纸张连接牢固。

b. 学生们可以用彩色笔在彩绘纸上进行自由创作，创造出独特的彩绘效果。

c. 制作完成后，学生们可以用剪刀将过长的风筝线修剪合适，并将一段风筝线系在风筝骨架上的适当位置。

活动实践（25分钟）5. 学生们按照示范的步骤进行自主制作，教师在制作过程中提供必要的指导与帮助。

6. 鼓励学生们在彩绘过程中发挥想象力，尽量创造出个性化的彩绘风筝。

分享与展示（10分钟）7. 学生们可以轮流展示自己的彩绘风筝，并分享他们设计的理念和使用的彩绘技巧。

8. 教师积极鼓励学生们互相欣赏与赞美，培养他们的分享与欣赏能力。

总结（5分钟）9. 回顾整个活动，教师与学生一起总结制作彩绘风筝的过程和技巧，鼓励学生们展示自信。

扩展活动：- 组织小班学生进行风筝飞行比赛，观察不同彩绘风筝在空中的表现，并鼓励学生们分享他们对飞行状态的感受和观察结果。

- 制作风筝比赛的奖状或奖章，以鼓励学生的参与和努力。

教案评价标准：- 学生在制作过程中展现出创造力和动手能力。

- 学生能够理解风筝的基本概念，并表达对风的认识与兴趣。

幼儿园风筝创意画小班教案

幼儿园风筝创意画小班教案教案标题：幼儿园风筝创意画小班教案教学目标：1. 培养幼儿对风筝的兴趣，了解风筝的形状和特点。

2. 提高幼儿的创意思维和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

教学准备：1. 风筝图片和实物2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具3. 透明胶带、竹签等制作风筝的材料4. 图书或视频资源，介绍风筝的历史和文化教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察风筝图片和实物，询问他们对风筝的认识和了解。

2. 通过展示图书或播放视频，向幼儿介绍风筝的历史和文化背景，激发他们的兴趣。

创意画风筝：1. 向幼儿展示不同形状和颜色的风筝图片，让他们自由发挥创意，选择自己喜欢的风筝形状。

2. 提供彩色纸和绘画工具，引导幼儿根据自己选定的风筝形状进行绘画。

3. 鼓励幼儿运用多种颜色和纹理，让他们的风筝画更加生动有趣。

制作风筝：1. 向幼儿展示制作风筝的材料和步骤，包括透明胶带、竹签等。

2. 指导幼儿使用剪刀和胶水，按照自己绘画的风筝形状，将彩色纸剪裁成相应的形状，并粘贴在透明胶带上。

3. 将竹签固定在风筝的下部，确保风筝能够顺利飞起来。

展示和飞风筝：1. 鼓励幼儿在教室或操场上展示自己制作的风筝，让他们分享创作过程和心得体会。

2. 组织幼儿一起到室外空旷的地方，放飞自己制作的风筝，让他们亲身体验风筝的飞行乐趣。

总结：1. 回顾整个活动过程，让幼儿分享他们的收获和感受。

2. 引导幼儿思考风筝创意画和制作风筝的过程中遇到的问题和解决方法。

3. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞扬。

拓展活动：1. 组织幼儿参观风筝展览或风筝比赛，进一步了解风筝的多样性和创意。

2. 邀请幼儿的家长参与风筝制作活动，增进家校合作和亲子互动。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括创意画风筝的设计和制作过程，以及风筝的飞行情况。

2. 收集幼儿的风筝创意画和制作风筝的作品，评估其创意和技巧的发展程度。

我爱创意美丽的风筝教案小班

我爱创意美丽的风筝教案小班教案标题：我爱创意美丽的风筝 - 小班教案目标：1. 帮助幼儿了解风筝的基本概念和风筝制作的过程。

2. 培养幼儿创意思维和动手能力，通过制作美丽的风筝，激发他们对艺术的兴趣。

3. 促进幼儿社交发展，鼓励他们与他人分享和合作。

教案步骤：1. 导入（5分钟）- 进入教室，向幼儿展示一个精美的风筝，引起他们的兴趣。

- 与幼儿一起讨论，问他们是否见过风筝，以及他们对风筝有什么了解。

2. 探究（15分钟）- 引导幼儿观察并触摸真实的风筝，让他们发现风筝的形状、材料和组成部分。

- 与幼儿分享风筝的起源和文化背景，解释风筝的原理和飞行要领。

3. 创作（20分钟）- 为每位幼儿准备一张白纸和一些彩色纸、剪刀、胶水等材料。

- 向幼儿示范如何制作一个简易的风筝，包括选择纸张和剪裁成风筝形状、添加风筝尾巴等。

- 鼓励幼儿自由发挥，设计并制作出自己心目中的创意美丽风筝。

4. 展示与分享（10分钟）- 每位幼儿完成制作后，可以依次向全班展示并分享自己的创意风筝。

- 鼓励他们讲解自己的设计理念和使用的材料。

- 其他幼儿可以提出问题、赞美或提供建议，促进交流和互动。

5. 结束（5分钟）- 教师总结今天的活动，强调幼儿进行创作和分享的重要性。

- 鼓励幼儿带着自己的风筝回家，与家人分享他们的成果。

教案评估：观察幼儿的参与程度和完成的风筝作品。

评价目标：1. 幼儿是否能正确描述风筝的基本概念和制作过程。

2. 幼儿是否能发挥创意，制作出美丽的个人风筝。

3. 幼儿是否愿意和其他幼儿分享自己的设计和制作经验。

教案拓展：1. 邀请家长参与风筝制作活动，并举行一次家长与幼儿一起放风筝的活动，促进亲子互动。

2. 利用风筝主题进行更多的跨学科教学，如通过绘画创作与风筝有关的图画，通过音乐发展幼儿的听力和节奏感等。

小班美术教案美丽的风筝

一、教学目标：1. 让学生了解风筝的基本构造和特点，学会用简单的线条和色彩描绘风筝。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

3. 培养学生合作精神，提高他们的团队协作能力。

二、教学内容：1. 风筝的基本构造：风筝的头部、翅膀、尾巴等。

2. 风筝的分类：传统风筝、现代风筝、动物风筝、人物风筝等。

3. 风筝的制作材料：纸张、竹片、线等。

4. 风筝的绘画技巧：线条、色彩、图案等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握风筝的基本构造和特点，学会用简单的线条和色彩描绘风筝。

2. 教学难点：风筝的绘画技巧和创意表现。

四、教学准备：1. 准备一些风筝的图片或实物，用于引导学生观察和讨论。

2. 准备绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等。

3. 准备一些风筝制作材料，如纸张、竹片、线等。

五、教学过程：1. 导入：展示一些风筝的图片或实物，引导学生观察和讨论风筝的特点和魅力。

2. 新课导入：介绍风筝的基本构造和分类，让学生了解风筝的制作材料和绘画技巧。

3. 示范讲解：教师演示如何绘制一个简单的风筝，讲解绘画的步骤和技巧。

4. 学生实践：学生根据教师的示范，自己动手绘制一个风筝，可以自由发挥，进行创意表现。

5. 作品展示：将学生的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价，共同提高。

六、教学延伸：1. 组织学生进行风筝制作比赛，看谁制作的风筝最具创意和美观。

2. 邀请家长参与，进行家庭亲子风筝制作活动，增进亲子关系。

3. 组织学生到户外放风筝，体验放风筝的乐趣，增强学生的实践能力。

七、教学反思：1. 教师需要及时检查学生的作品，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。

2. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

3. 注重学生的安全教育，特别是在户外放风筝环节，要提醒学生注意安全。

八、教学评价：1. 学生对风筝的制作和绘画技巧的掌握程度。

2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。

小班美术涂色教案风筝

小班美术涂色教案风筝教案标题：小班美术涂色教案-风筝教学目标：1. 帮助幼儿了解风筝的形状和特征。

2. 发展幼儿的涂色技巧和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和细节注意力。

教学准备：1. 风筝的图片或实物。

2. 白纸和彩色铅笔。

3. 彩色油画棒或水彩颜料。

4. 水杯和刷子。

5. 胶带或订书机。

6. 艺术品欣赏图片或视频。

教学步骤：引入活动：1. 展示风筝的图片或实物，与幼儿分享关于风筝的知识，例如形状、颜色和用途。

2. 与幼儿一起观察不同种类的风筝图片或视频，鼓励他们描述风筝的特点。

活动1：涂色风筝1. 给每个幼儿一张白纸和彩色铅笔，让他们画出一个风筝的轮廓。

2. 鼓励幼儿使用不同颜色的铅笔填充风筝的形状，培养他们的创造力和涂色技巧。

活动2：彩绘风筝1. 给每个幼儿一张白纸和彩色油画棒或水彩颜料。

2. 引导幼儿使用彩色油画棒或水彩颜料为风筝涂上各种颜色，让他们自由发挥想象力，创作自己喜欢的风筝图案。

活动3：装饰风筝1. 给每个幼儿一张已经涂色的风筝图案。

2. 提供一些装饰材料，如彩色纸、贴纸、丝带等，让幼儿自由选择并装饰他们的风筝。

3. 使用胶带或订书机将风筝的两侧粘贴在一起，形成一个立体的风筝。

结束活动：1. 让每个幼儿展示他们制作的风筝，并分享他们的创作过程和想法。

2. 展示一些艺术品欣赏图片或视频，让幼儿观看其他艺术家的风筝作品，激发他们的艺术兴趣和欣赏能力。

教学延伸：1. 组织一个风筝飞行活动，让幼儿亲身体验风筝的飞行乐趣。

2. 鼓励幼儿在家和家人一起制作风筝，并分享他们的作品和体验。

评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。

2. 收集幼儿的涂色作品，评估他们的涂色技巧和创造力。

3. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对风筝的认识和理解。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄和能力调整活动的难度和要求。

2. 鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于固定的风筝形状和颜色，培养他们的创造力和想象力。

3. 提供足够的材料和时间，让幼儿能够充分发挥自己的想法和创作能力。

幼儿园小班教案美术风筝

幼儿园小班教案：美术——风筝
一、教学目标
1.学生能够认识风筝的形状和颜色。

2.学生能够运用画笔和颜料表现风筝的形态和色彩。

3.学生能够通过自己的创作表达对风筝的热爱。

二、教学步骤
第一步：引入
老师向学生介绍风筝的形状和颜色，并引导学生自由发挥，构思自己的风筝图案。

第二步：实践练习
1.拿出色彩齐备的颜料和画笔，让学生开心地涂鸦，自由表达对风筝的
理解和喜爱。

2.引导学生仔细观察周围的风筝，认真学习和模仿。

第三步：师生交流
老师逐一点评学生的画作，并对学生进行必要的指导和纠正。

第四步：总结
老师对整个教学过程进行总结，并指明下一次美术课的方向。

三、教学反馈
本次教学涉及到的知识点较为简单，学生的学习积极性非常高。

老师通过亲身
实践和点评指导，让学生对风筝有了更深入的认识和理解。

总体而言，本次美术课程取得了良好的教学效果。

四、教学评价
本次美术课教学目标明确，教学步骤具体有效，师生互动频繁，学生自由表达
和创作能力得到了提升。

整个过程轻松愉快，同学们收获颇丰，老师感到十分满意。

幼儿园教案多彩的风筝

幼儿园教案多彩的风筝一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的起源、种类和制作方法，培养幼儿对风筝的兴趣。

2. 技能目标：通过手工制作风筝，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：让幼儿在放风筝的过程中，体验到合作、分享和成功的喜悦。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的基本知识，学会制作风筝。

难点：风筝的制作方法和放飞技巧。

三、教学准备：1. 教具：风筝图片、视频、制作材料等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 导入：通过展示风筝的图片和视频，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和特点，激发幼儿对风筝的兴趣。

2. 讲解：讲解风筝的起源、种类和制作方法，让幼儿了解风筝的基本知识。

3. 制作：发放制作材料，引导幼儿动手制作风筝，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 放飞：教幼儿放飞风筝的技巧，让幼儿在户外活动场地进行风筝放飞实践。

5. 总结：通过提问和讨论，让幼儿分享自己制作和放飞风筝的感受，培养幼儿的合作精神和表达能力。

五、作业：六、教学评价：1. 观察幼儿在制作风筝过程中的动手能力和创造力表现。

2. 评价幼儿在放飞风筝时的合作精神、分享和表达能力。

3. 收集幼儿制作的风筝作品，进行展示和评价。

七、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 关注幼儿在制作和放飞风筝过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

3. 结合幼儿的反馈，完善教学内容，使教学更符合幼儿的需求。

八、教学拓展：1. 组织一次风筝展览活动，让幼儿展示自己的作品，增进幼儿之间的交流。

2. 邀请专业风筝制作师或放风筝师傅进行guest lecture，让幼儿更深入了解风筝的文化和技巧。

3. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的制作和放飞过程，增进亲子关系。

九、安全注意事项：1. 在户外活动时，提醒幼儿注意安全，避免碰撞和受伤。

2. 检查风筝制作材料的安全性，确保幼儿在使用过程中不会受到伤害。

《风筝》小班美术教案

《风筝》小班美术教案《风筝》小班美术教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《风筝》小班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《风筝》小班美术教案篇1游戏目标:1、尝试运用左右对称的图案进行装饰风筝。

2、激发幼儿对装饰画感兴趣。

3、培养幼儿良好的作画习惯。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

材料准备：各种剪好外形的风筝、水彩笔、桃花纸玩法指导一、谈话导入。

1、今天的天气多么晴朗，蝴蝶、小鸟在天上飞来飞去，除了它们还会有谁在天上飞？（风筝）2、风筝是怎样飞上天的？二、观察比较1、风筝上有哪些漂亮的花纹？左右两边的花纹一样吗？（有几种对称的方法：同时向上向下，面对面，背对背等）2、与风筝一比较不同点，体会新品种就是改变原有品种的形、色、图案。

三、开始游戏：我是风筝设计师1、通过改变外形、图案、颜色，大胆创造新品种，做个细心者，设计一款风筝。

2、规则：花纹要对称，色彩要均匀，图案要丰富，并且安静创作，要有自己的特点。

四、评价1、展示自己的设计作品，集体欣赏。

2、从花纹对称、色彩均匀等方面检验新品种的质量。

教学反思：游戏中让幼儿把风筝外形画得左右对称还是有一定困难的，孩子们顾及到了左边就不能顾及到右边，由于水彩笔较细，因此色彩不够均匀。

我觉得可以让幼儿画最简单的风筝外形，在内部进行图案对称，色彩上可以选择油画棒，上色均匀饱满。

《风筝》小班美术教案篇2教材分析：风筝是世界公认的人类最早的飞行器，理解作为玩具的中国风筝在飞机发展史中的重要作用，以增强学生的民族自豪感。

本课要求运用学生已有的经验，回忆和体会放风筝的情景，用绘画的形式表现放风筝的内心感受。

教材要求创作时画出放风筝的场面、气氛和有趣的放飞感受，以此来表现内心对风筝的真实感受。

教学目标：1、通过对风筝文化的了解和感受，学生亲手放飞的体验，引发学生对民间艺术的浓厚兴趣。

小班美术教案美丽的风筝

小班美术教案美丽的风筝一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本特征和制作方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。

3. 情感目标：培养幼儿合作、分享的良好品质，体验手工制作的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的基本特征和制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：风筝图案的设计和色彩搭配，培养幼儿的创造力。

三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等绘画材料。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种美丽的风筝图片，引导幼儿观察风筝的特征，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解风筝的基本特征和制作方法，示范制作过程。

3. 制作：幼儿按照教师的要求，动手制作风筝。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 风筝展示：幼儿完成风筝制作后，进行展示，让大家欣赏。

五、作业评价：1. 教师对幼儿制作的风筝进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现，给予鼓励和指导。

2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的合作、分享精神。

3. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的美术活动。

六、教学内容：1. 学习风筝的历史和文化背景。

2. 探讨风筝在不同国家和文化中的意义。

3. 欣赏古今中外的风筝作品。

七、教学方法：1. 讲授法：讲解风筝的历史和文化背景。

2. 比较法：展示不同国家和文化的风筝作品，让幼儿进行分析比较。

3. 互动讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享对风筝的认识和看法。

八、教学步骤：1. 第一步：讲解风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝的起源和发展。

2. 第二步：展示不同国家和文化的风筝作品，让幼儿进行分析比较，探讨风筝在各个文化中的意义。

3. 第三步：组织幼儿进行小组讨论，分享对风筝的认识和看法，培养幼儿的表述能力和交流能力。

九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对风筝历史和文化背景的掌握程度。

幼儿园小班风筝美术教案

幼儿园小班风筝美术教案教学目标1.让幼儿了解风筝的起源和发展历史。

2.培养幼儿对风筝的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

3.提升幼儿的动手能力和艺术表达能力。

教学准备1.多种不同形状和颜色的风筝模板。

2.色彩丰富的涂料或彩纸、彩笔等绘画工具。

3.剪刀、胶水、细绳等制作工具。

4.工艺纸、彩贴等装饰材料。

教学过程导入（10分钟）1.引入风筝的话题，询问幼儿对风筝的了解和经验。

2.讲解风筝的起源和发展历史，以激发幼儿的兴趣。

制作风筝模板（15分钟）1.给每个幼儿分发风筝模板，让他们选择自己喜欢的形状和颜色。

2.指导幼儿使用剪刀剪下模板，确保安全。

3.鼓励幼儿用彩笔或涂料涂抹在风筝模板上，发挥想象力，创作自己独特的风筝。

制作风筝结构（20分钟）1.发放细绳和胶水，指导幼儿将结构部分粘贴在风筝模板上。

2.提醒幼儿注意胶水的用量，避免过多影响风筝的质量。

3.指导幼儿正确固定细绳，并确保其牢固。

装饰风筝（15分钟）1.准备多种装饰材料，如工艺纸、彩贴等。

2.鼓励幼儿使用装饰材料为风筝添加图案、贴纸等，使其更加美观个性化。

室外放风筝（20分钟）1.到室外开阔的场地，确保安全。

2.给予幼儿适当的指导，教导他们正确地放风筝和拉线。

3.观察风筝的飞行状况，引导幼儿调整线的角度和长度，使风筝更好地飞行。

总结（10分钟）1.回到教室，让幼儿展示自己制作的风筝，并讲述他们的创作理念和心得。

2.引导幼儿讨论风筝制作的过程和心得体会。

3.总结风筝制作的重要性，如培养想象力、动手能力等。

拓展活动1.邀请专业风筝制作人来校给幼儿进行风筝制作的示范和讲解。

2.组织幼儿参观风筝博物馆或展览，让他们更深入地了解风筝的发展历史和不同文化中的风筝艺术。

这个风筝美术教案旨在通过制作风筝，培养幼儿对艺术的兴趣，并锻炼他们的动手能力和艺术表达能力。

通过学习风筝的起源和发展历史，幼儿能够了解不同文化中的风筝艺术，并体验到风筝制作和放飞风筝的乐趣。

希望通过这样的活动，幼儿能够培养创造力，提升动手能力，并鼓励他们在美术领域的探索和表达。

幼儿绘画小班风筝教案及反思

幼儿绘画小班风筝教案及反思教案标题：幼儿绘画小班风筝教案及反思教案目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 提高幼儿的绘画技巧和表达能力。

3. 增强幼儿对风筝的认识和兴趣。

教学内容：1. 风筝的基本形状和构造。

2. 风筝的颜色和图案设计。

3. 使用不同的绘画工具和材料。

教学准备：1. 风筝的图片和实物。

2. 不同颜色的画笔、彩色纸、彩色铅笔、彩色水笔等绘画工具。

3. 幼儿绘画作品展示区。

教学过程：引入：1. 展示风筝的图片和实物，引发幼儿对风筝的兴趣和好奇心。

2. 与幼儿互动，询问他们对风筝的认识和了解。

探究：1. 介绍风筝的基本形状和构造，如长方形、菱形等，并通过图片示范。

2. 引导幼儿用彩色纸剪出风筝的形状，并用彩色铅笔勾勒出边缘。

3. 鼓励幼儿自由选择颜色，并用彩色水笔或彩色纸填充风筝的内部。

实践：1. 提供不同的绘画工具和材料，让幼儿根据自己的想法和创意绘制风筝的图案。

2. 鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧，如点、线、面等，使风筝更加生动有趣。

总结：1. 带领幼儿观赏彼此的绘画作品，互相欣赏和表扬。

2. 引导幼儿分享自己的创作过程和心得体会。

3. 将幼儿的绘画作品展示在教室的展示区，以激发幼儿的自豪感和学习兴趣。

反思：在教学过程中，我发现幼儿对风筝的兴趣非常高，他们积极参与绘画活动，并展现出了丰富的创造力和想象力。

然而，部分幼儿在绘画技巧方面还存在一些困难，需要更多的指导和练习。

因此，在今后的教学中，我将更加注重绘画技巧的讲解和示范，并提供更多的练习机会，以帮助幼儿不断提高绘画水平。

此外，我还计划引入更多的绘画材料和工具，以拓宽幼儿的创作空间和想象力。

《风筝》小班美术教案：从线条到色彩,掌握绘画技巧

《风筝》小班美术教案：从线条到色彩，掌握绘画技巧本次小班美术教学将以《风筝》为主题，通过绘画实践的方式，帮助孩子们掌握从线条到色彩的绘画技巧。

一、教学目的通过绘画实践，帮助孩子们：1.了解线条和色彩的基本概念和运用方法；2.培养孩子们的想象力和创造力，提高他们的观察力、记忆力、表达能力和综合能力；3.让孩子们在欣赏和绘画中体验美的感觉，发掘和培养他们的文化情趣，建立正确的审美观念。

二、教学过程1.线条绘画线条是绘画的基本元素之一，掌握好线条的运用方法是展示画面形态和情感的重要手段。

1）介绍线条的概念，让孩子们从身边的事物中找出不同的线条，如直线、曲线、粗线、细线等，并分别进行简单的绘画练习。

2）引导孩子们观察风筝，梳理其主要线条轮廓，然后根据轮廓线条，进行绘画。

通过绘画实践，让孩子们深刻了解线条在画面中的作用，如表现形态、构图等。

2.色彩绘画色彩是绘画中重要的表现手段之一，如何正确地运用色彩，能够有效地表达画面的情感和意境。

1）介绍主要的色彩及其特点，并让孩子们在绘画中尝试使用不同的颜色，比较它们在画面中的作用。

2）引导孩子们观察风筝，了解风筝的不同颜色和色彩搭配，然后根据实际情况进行色彩的填充。

通过绘画实践，让孩子们发现色彩在画面中的协调性和表现力。

3、创意发挥在完成线条和色彩的绘画基础后，引导孩子们进行自由创作。

可以要求孩子们组合不同的线条和颜色，构思一个自己的风筝，并进行绘画。

四、教学效果此次小班美术教学，旨在通过绘画实践的方式，帮助孩子们从线条到色彩的绘画技巧，从而培养他们的想象力和创造力，提高他们的观察力、记忆力、表达能力和综合能力，让他们在欣赏和绘画中体验美的感觉，发掘和培养他们的文化情趣，建立正确的审美观念。

教学实践中，可以根据孩子们的实际情况，增加或调整教学内容和难度，让孩子们在愉悦的氛围中，充分展现自己的艺术才华和人文情怀。

漂亮的风筝画幼儿园小班美术教案1

漂亮的风筝画幼儿园小班美术教案1一、引言1.1 风筝的历史与文化背景1.2 风筝在幼儿园美术教学中的重要性1.3 通过风筝画培养幼儿的观察力、想象力和创造力二、教学目的2.1 让幼儿了解风筝的基本结构及其飞行原理2.2 培养幼儿的绘画技能和审美能力2.3 通过集体创作，增强幼儿的团队合作意识三、教学重、难点3.1 教学重点：风筝的绘画技巧和色彩搭配3.2 教学难点：风筝结构的理解与创意表现3.3 教学策略：结合实物观察、教师示范和幼儿实践四、教学设想4.1 教学准备：风筝实物、绘画材料、相关图片和视频4.2 教学过程：观察风筝实物，教师示范绘画，幼儿动手实践五、教学内容第一课时1.1 观察与讨论风筝1.1.1 教师展示不同类型的风筝，引导幼儿观察其特点1.1.2 讨论风筝的颜色、形状和图案1.1.3 邀请幼儿分享他们见过的风筝和风筝的故事1.2 学习风筝的基本结构1.2.1 介绍风筝的主要组成部分：骨架、面糊、线和尾巴1.2.2 通过图片和实物，让幼儿了解每个部分的作用1.2.3 讨论如何设计一个平衡的风筝，使其能在空中飞行1.3 创作个性化的风筝设计1.3.1 分发绘画材料，让幼儿自由设计风筝的图案1.3.2 引导幼儿考虑颜色搭配和图案创意1.3.3 鼓励幼儿在风筝上签名，增加个人特色第二课时2.1 绘画风筝的实践2.1.1 教师示范如何绘制风筝的基本形状和图案2.1.2 引导幼儿按照自己的设计稿绘画风筝2.1.3 提供不同的绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔和蜡笔2.2 装饰风筝的尾巴2.2.1 讨论风筝尾巴的作用和装饰方法2.2.2 提供彩色纸条、丝带和贴纸等材料，让幼儿装饰风筝尾巴2.2.3 鼓励幼儿尝试不同的装饰技巧，如剪纸、折纸和粘贴2.3 分享与展示风筝作品2.3.1 邀请幼儿展示他们的风筝作品，并分享创作过程2.3.2 鼓励同伴之间互相欣赏和评论风筝的设计第三课时3.1 风筝飞行的原理3.1.1 通过视频演示风筝在空中飞行的过程3.1.2 讲解风筝飞行所需的条件，如风力、平衡和稳定性3.1.3 讨论如何根据天气和风力选择合适的放飞地点3.2 制作简单的风筝模型3.2.1 分发简单的风筝制作材料，如塑料袋、竹签和线3.2.2 引导幼儿按照教师的示范，亲手制作一个小风筝3.2.3 讨论如何测试和调整风筝，使其能够顺利飞行3.3 户外放飞风筝活动3.3.1 带领幼儿到户外安全的地方进行风筝放飞3.3.2 教师示范如何正确地放飞和操控风筝3.3.3 鼓励幼儿尝试自己放飞风筝，并观察其在空中的飞行情况六、重点和难点解析观察与讨论风筝的环节（1.1）是整个教学的基础。

《风筝》小班美术教案：创意设计个性化的风筝

《风筝》小班美术教案：创意设计个性化的风筝《风筝》小班美术教案：创意设计个性化的筝引言：风筝是一种传统的民间玩具，它集装饰、文化、艺术和娱乐于一身，是一种美好的童年回忆。

因为其非常的特殊，又有许多文化和象征意义，成为了我们创造美好和开展活动的重要方式。

在小班美术教学中，如何发扬风筝的特色，让幼儿能够了解和欣赏到风筝的美好之处，也成为了一项重要的任务。

一、指导意义创意设计个性化的风筝，是让幼儿自由发挥，融入自己的想象力和创造力，让他们通过手工的方法，深入探寻风筝的历史文化，提高想象力和创造能力，增强可操作性和手工操作技能。

二、教学方法1、艺术创作法：让幼儿在老师悉心指导下，通过自己的创意，使用不同的画材和相应的工具，在风筝上绘制或粘贴图案。

2、模仿学习法：在风筝设计时，老师可以为同学们展示或者讲解一些现成的美丽和精美的风筝，来激发幼儿的学习热情，参照创作，学会从模仿中创作。

三、教学过程1、画风筝材料：白纸、钢笔、颜料步骤：① 教师首先介绍风筝的种类、形状、材料和用途等基础知识。

② 让幼儿挑选需要的绘画工具，选择自己喜欢的颜色，自由发挥画风筝。

③ 提醒幼儿画在风筝上的图案不能过于复杂，颜色要浅淡温柔一些，不能盲目跟风。

④ 在完成手绘的风筝后，抽象图案，让幼儿为其想象名字。

2、粘贴风筝材料：颜色建议多样化、剪刀、胶水，粘贴画纸。

步骤：① 先放风筝外框的形状和大小，让孩子们用剪刀将画纸剪好。

② 提问孩子们，他们希望绘制什么图案，可以建议孩子们先画出图案，如树、花、小鸟等。

③ 幼儿才设计图案后，由老师帮助其用相应的颜色剪出形状，用胶水粘在风筝上。

④ 粘贴开始后，老师需要提醒孩子们不能太急，太随意，要根据依据实际情况和大小比例粘贴，切记不能乱糟糟地粘贴。

3、装饰风筝材料：各种彩纸材料、塑料带、彩绳、装饰球等步骤：① 让孩子们准备好各种装饰材料，如装饰球、人物头像、动物等。

② 讲解装饰的时候，老师需要引导孩子们从形状、颜色、大小、比例等方面入手，懂得装饰的搭配与相互协调，做到简单和谐。

风筝小班创意美术教案

风筝小班创意美术教案教案标题：风筝小班创意美术教案教学目标：1. 培养幼儿对风筝的兴趣，并了解风筝的基本知识。

2. 提升幼儿的创意思维和艺术表达能力。

3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学重点：1. 风筝的基本知识和制作方法。

2. 创意美术表达。

教学准备：1. 风筝制作材料：彩纸、竹篾、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 展示区域：用于展示幼儿作品的墙面或展示架。

3. 教学辅助工具：幻灯片、图片或视频资料。

教学过程：引入活动：1. 制作一个大型风筝模型，引起幼儿的兴趣。

可以使用图片或视频展示不同种类的风筝，让幼儿观察并讨论。

2. 介绍风筝的基本知识，如形状、材料、用途等，并与幼儿进行简单的问答互动。

主体活动：1. 制作风筝模型：a. 分发彩纸、竹篾等制作风筝的材料，并给予幼儿必要的指导。

b. 引导幼儿根据自己的创意和喜好设计风筝的形状和图案。

c. 鼓励幼儿动手实践，帮助他们剪纸、粘贴、装饰风筝。

d. 提供必要的帮助和指导，确保幼儿能够完成自己的风筝模型。

2. 创意美术表达：a. 鼓励幼儿观察自然环境或生活中的事物，并选择一个主题进行创作。

b. 提供不同的艺术表达方式，如绘画、拼贴、手工等，让幼儿选择适合自己的方式进行创作。

c. 引导幼儿在创作中发挥想象力和创意，鼓励他们尝试新的表达方式和材料。

d. 在创作过程中，给予幼儿积极的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心。

总结活动：1. 邀请幼儿展示自己制作的风筝模型和创意美术作品。

2. 对幼儿的作品进行评价和赞扬，鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。

3. 结合幼儿的作品，再次强调风筝的基本知识和制作方法。

教学延伸：1. 组织风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝的飞行乐趣。

2. 邀请专业的风筝制作师或艺术家来班级进行讲解和示范，进一步拓展幼儿的知识和创作技巧。

3. 鼓励幼儿与家长一起制作风筝，加强家庭亲子互动。

教学评估：1. 观察幼儿在制作风筝和创作美术作品时的参与程度和表现。

小班绘画手工风筝教案

小班绘画手工风筝教案教案标题：小班绘画手工风筝教案教学目标:1. 通过绘画和手工制作风筝，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 介绍风筝的基本知识，如形状、材质和功能。

3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学准备:1. 教师准备: 彩色纸、绘画工具、彩色线、剪刀、胶水等。

2. 学生准备: 围裙、绘画工具。

教学过程:引入活动:1. 教师向学生们展示不同形状、颜色和大小的风筝图片，并简单介绍风筝的基本知识和用途。

2. 引导学生们回答一些问题，例如：“你见过风筝吗？你知道风筝有哪些特点？”等。

活动1: 绘制和涂色风筝1. 教师发放彩色纸和绘画工具给每个学生。

2. 通过示范，教师引导学生绘制风筝的形状在纸上。

3. 学生根据自己的喜好和想象力，上色填涂风筝的图案。

活动2: 制作风筝的装饰品1. 教师引导学生使用剪刀剪下风筝绳的位置，并在风筝上留下一个小洞。

2. 学生使用剪下的彩色纸或其他装饰材料，制作风筝的蝴蝶结、流苏等。

3. 学生将制作好的装饰品粘贴在风筝的相应位置。

活动3: 完成绳索和风筝的制作1. 教师给每个学生发放彩色线和胶水。

2. 学生先将彩色线通过之前剪好的小洞，打结固定。

3. 学生用胶水固定好彩色线的末端，以免脱线。

4. 学生根据自己的喜好，将风筝绳绑在彩色线上，进行调整和固定。

活动4: 测试和比赛1. 教师组织学生们一起到操场或开放区域进行练习和测试风筝的飞行。

2. 学生们在教师的引导下，操纵自己的风筝并进行简单的竞赛，如谁能飞得更高、更远等。

总结:1. 教师引导学生回顾整个制作过程，并与他们分享自己的作品。

2. 学生们互相展示他们的风筝，并分享彼此的喜悦和困惑。

3. 教师对学生们的努力和成果给予肯定和鼓励，并为每个学生颁发完成风筝制作的证书。

拓展活动:1. 邀请学生带着自己制作的风筝回家，与家人一起飞风筝，体验家庭团聚和互动。

2. 组织学生们到博物馆或图书馆进行参观，了解更多关于风筝的历史和文化知识。

漂亮的风筝画幼儿园小班美术教案2

教案漂亮的风筝画幼儿园小班美术教案第一部分：教案概述1. 教学目标知识与技能：让幼儿了解风筝的基本形状和特点。

培养幼儿运用简单图形组合创作风筝画的能力。

过程与方法：通过观察实物风筝，引导幼儿发现风筝的对称美。

通过动手绘画，提高幼儿的动手能力和创造力。

情感态度价值观：培养幼儿对传统艺术的兴趣和欣赏能力。

增强幼儿的团队合作意识，学会在集体活动中分享和交流。

2. 教学重难点重点：风筝的对称形状和图案设计。

引导幼儿观察并描述风筝的特点。

难点：让幼儿理解并实践风筝的对称性。

鼓励幼儿发挥创意，设计独特的风筝图案。

3. 教学方法观察法：通过展示实物风筝，让幼儿观察并描述风筝的形状和颜色。

讨论法：鼓励幼儿分享自己观察到的风筝特点，促进彼此交流。

实践法：让幼儿动手绘画，体验创作过程。

游戏法：通过风筝飞行游戏，增加课堂趣味性，巩固学习内容。

4. 教学过程导入：展示风筝实物，引起幼儿兴趣。

讨论风筝的用途和特点，激发幼儿的好奇心。

主体：引导幼儿观察风筝的对称性。

教师示范如何绘制简单的风筝图案。

幼儿动手绘制自己的风筝画。

展示并欣赏每位幼儿的作品。

鼓励幼儿分享创作过程中的想法和感受。

5. 教学资源实物风筝彩色画纸水彩笔或蜡笔风筝相关图片或图书6. 教学反思反思教学目标是否达成，幼儿是否理解并实践了风筝的对称性。

思考如何更好地引导幼儿观察和描述风筝的特点。

考虑如何进一步激发幼儿的创造力和想象力。

第二部分：教学实施与评估1. 教学活动设计观察与描述：将幼儿分组，每组提供一个实物风筝。

引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，并用自己的语言描述。

动手绘画：每位幼儿分发一张画纸和绘画工具。

教师示范如何绘制对称的风筝图案，并鼓励幼儿尝试。

创意展示：幼儿完成绘画后，将作品展示在教室的展览区。

鼓励幼儿向同伴介绍自己的风筝画，并互相欣赏。

2. 教学评估过程评估：观察幼儿在观察和描述风筝时的参与程度。

注意幼儿在绘画过程中是否理解并应用了风筝的对称性。