第九周安全教案

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小学每周安全教育教案

小学每周安全教育教案一、第一周：交通安全教育1. 教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识。

2. 教学内容：（1）讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮时等待等。

（2）教育学生不在车流中奔跑，不随意穿越马路。

（3）引导学生正确乘坐交通工具，如系好安全带。

3. 教学活动：（1）通过图片、视频等形式展示交通规则及交通事故案例，引起学生关注。

（2）组织学生进行交通安全知识问答，巩固所学内容。

（3）进行角色扮演，让学生模拟遵守交通规则的情景。

二、第二周：防火安全教育1. 教学目标：让学生了解火灾的危害，掌握防火、灭火的基本知识。

2. 教学内容：（1）讲解火灾的危害及预防措施。

（2）教育学生不玩火，不随意触碰电器。

（3）介绍灭火器的使用方法及火灾逃生技巧。

3. 教学活动：（1）通过火灾事故案例，让学生了解火灾的危害。

（2）组织学生进行防火知识问答，巩固所学内容。

（3）进行火灾逃生演练，让学生掌握逃生技巧。

三、第三周：防溺水安全教育1. 教学目标：让学生了解防溺水的重要性，掌握基本的防溺水知识。

2. 教学内容：（1）讲解防溺水的重要性，教育学生不私自下水游泳。

（2）介绍正确的游泳方式及溺水时的自救方法。

（3）教育学生不在没有安全措施的地方游泳。

3. 教学活动：（1）通过溺水事故案例，引起学生对防溺水的重视。

（2）组织学生进行防溺水知识问答，巩固所学内容。

（3）进行溺水逃生演练，让学生掌握逃生技巧。

四、第四周：地震安全教育1. 教学目标：让学生了解地震的特点，掌握地震时的自我保护方法。

2. 教学内容：（1）讲解地震的特点及发生原因。

（2）教育学生在地震时如何自我保护，如躲到桌子下、保护好头部等。

（3）介绍地震后的逃生方法及注意事项。

3. 教学活动：（1）通过地震事故案例，让学生了解地震的危害。

（2）组织学生进行地震知识问答，巩固所学内容。

（3）进行地震逃生演练，让学生掌握逃生技巧。

五、第五周：防校园暴力安全教育1. 教学目标：让学生了解校园暴力的危害，学会自我保护。

幼儿园中班第九周计划

钳口中心幼儿园中二班第九周工作计划
2014年10月27日至10月31日
主题名称
爸爸本领大
周目标
1、乐意与大家分享“与爸爸在一起”的趣事，感受浓郁的父子之情。
2、大胆、清楚地向大家介绍自己的爸爸。
项目
一
二
三
四
五
上
午
晨间活动
滑滑梯1
赶小猪
挑水
蹦床
拍皮球
晨间谈话
周末过得怎么样？
爸爸会打呼噜吗？
爸爸是做什么工作的？
夸一夸我的好一）
综合：爸爸像什么
语言：爸爸的鼾声
社会：他是我爸爸
音乐：爸爸本领大P345
数学：比一比，变一变
户外游戏
拍球
跳绳
套圈
独木桥
滑滑梯
教育活动（二）
美术：爸爸的脸
数学：丰收的果园
安全小知识
美工：爸爸的睡衣
复习语言游戏
进餐要求
养成良好的进餐习惯，快乐、愉悦进餐。
散步要求
组织幼儿安全有序的进行餐后散步活动，培养幼儿观察周围事物的习惯。
下
午
教育活动（三）
语言游戏：彩云姑娘
体育：接送宝宝回家
区角活动
语言游戏：娃娃爱花
体育：跑圆圈
户外游戏
蹦床
呼啦圈
赶小猪
拍球
独木桥
接送准备
提醒幼儿整理仪表，组织接送活动，养成幼儿有礼貌的好习惯。
保育
工作
1.按时给幼儿喝水。
2.给幼儿整理衣服
3. 保持教室和睡房通风。
家
长
工
作
1.请家长帮助幼儿制作大手和小手的拓印作品。
2.请家长提供与本主题相关的图书，供幼儿翻阅，丰富有关爸爸的阅读经验。

四年级上册安全教育全册教案及教学计划

四年级上册安全教育全册教案及教学计划一、教学目标：1.让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2.培养学生遵守规则，自觉维护安全的习惯。

3.通过教学，使学生能够在生活中运用安全知识，提高自保能力。

二、教学内容：第一课时：交通安全教育1.让学生了解交通规则，如：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2.教育学生不在车流中奔跑，不随意穿行马路。

3.让学生知道乘坐交通工具时的安全注意事项，如：系好安全带，不随意开门等。

第二课时：防火安全教育1.让学生了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。

2.教育学生如何预防火灾，如：不玩火，不随意使用电器等。

3.让学生学会火灾时的逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行等。

第三课时：防水安全教育1.让学生了解溺水的原因，知道如何预防溺水。

2.教育学生不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。

3.让学生学会溺水时的自救方法，如：保持冷静，寻找漂浮物等。

第四课时：食品卫生安全教育1.让学生了解食品卫生的重要性，知道食品中毒的原因。

2.教育学生不吃腐烂变质的食品，不随意吃零食。

3.让学生学会如何正确饮食，如：均衡营养，不暴饮暴食等。

第五课时：校园安全教育1.让学生了解校园中可能存在的安全隐患，如：楼梯拥挤，体育器材使用不当等。

2.教育学生遵守校园规则，如：不追逐打闹，不随意触摸危险物品等。

3.让学生学会在校园中如何保护自己，如：遇到危险时及时寻求帮助等。

三、教学方法：1.采用讲解法，让学生了解安全知识。

2.采用演示法，让学生直观地了解安全知识。

3.采用实践法，让学生在实际操作中掌握安全知识。

四、教学评价：1.通过课堂问答，检查学生对安全知识的掌握程度。

2.通过实际操作，检查学生对安全知识的运用能力。

3.通过课后访谈，了解学生对安全知识的巩固情况。

五、教学计划：第一周：交通安全教育第二周：防火安全教育第三周：防水安全教育第四周：食品卫生安全教育第五周：校园安全教育六、教学内容：第六课时：地震安全教育1.让学生了解地震的基本知识，如：地震的成因、地震的等级等。

初中学生每周安全教育教案

初中学生每周安全教育教案年级学科：初中道德与法治课时：1课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。

2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。

3. 使学生掌握一些基本的自救自护方法。

教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不在车流中穿行。

2. 校园安全：不追逐打闹，不攀爬窗户，不携带危险物品。

3. 网络安全：合理使用网络，不沉迷游戏，不泄露个人信息。

4. 防火安全：不玩火，不随意使用电器，掌握灭火器使用方法。

5. 个人安全：不与陌生人走，不随意吃食，学会保护自己。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得在我们的日常生活中，安全重要吗？为什么？2. 学生分享自己的看法，教师总结并导入本课内容。

二、新课导入（10分钟）1. 教师分别讲解交通安全、校园安全、网络安全、防火安全和个人安全的重要性。

2. 学生听讲并发表自己的观点，教师引导学生树立安全意识。

三、案例分析（10分钟）1. 教师展示相关安全案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生讨论如何避免类似问题的发生，教师总结并给出建议。

四、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行安全知识问答，提高学生的安全知识水平。

2. 学生参与问答，教师给予奖励和鼓励。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课学到的安全知识。

2. 学生分享自己的收获，教师给予肯定和鼓励。

六、课后作业（课后自主完成）1. 绘制一幅安全知识手抄报，要求内容丰富，设计新颖。

2. 写一篇关于安全知识的作文，要求字数在500字左右。

教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。

2. 学生在日常生活中的行为表现。

3. 学生对安全重要性的认识和理解。

每周安全教案初中

每周安全教案初中年级：初中学科：道德与法治课时：1课时教材：《生命安全与健康》教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和自我保护方法。

2. 提高学生的安全意识，培养良好的安全行为习惯。

3. 增强学生的生命观念，珍惜生命，关爱他人。

教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，文明出行。

2. 防火安全：掌握火源管理，预防火灾。

3. 防水安全：注意防水防溺水，保护自身安全。

4. 食品卫生安全：讲究饮食卫生，预防食物中毒。

5. 网络安全：正确使用网络，预防网络陷阱。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示安全事故案例，引起学生对安全的关注。

2. 学生分享自己了解的安全知识，激发学习兴趣。

二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解交通安全、防火安全、防水安全、食品卫生安全、网络安全等方面的基本知识。

2. 学生通过小组讨论，探讨如何在生活中运用这些安全知识，提高自我保护能力。

三、案例分析（10分钟）1. 教师展示典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生讨论如何避免类似事故的发生，并提出解决方案。

四、互动环节（10分钟）1. 学生分组进行角色扮演，模拟安全事故发生时的应对措施。

2. 各组分享表演经验，交流安全知识和自我保护方法。

五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课学到的安全知识，强化记忆。

2. 学生分享自己的学习心得，提出改进措施。

3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生。

六、课后作业（课后自主完成）1. 学生编写一份家庭安全计划，内容包括：交通安全、防火安全、防水安全、食品卫生安全、网络安全等方面。

2. 学生结合自身经历，撰写一篇安全意识转变的感悟文章。

教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。

2. 学生在实际生活中的安全行为表现。

3. 学生对安全意识转变的感悟程度。

蒙氏生活班教案-25-27个月教案-第九周教案

第九周课程一、教学名称：切切看二、教学目标：1、练习宝宝双手配合能力，学习“切”的工作。

2、增加宝宝的生活常识，加强安全意识。

三、教具构成：１、小碗1个２、塑料筐1个３、切切看教具1套4、教具架摆放教具：切切看6－8份我爱我家3－4份套桶2份夹乒乓球、穿线洞洞板、数字形状屋、夹夹子、工作台、倒豆子各1份四、教学过程：1、课前两分钟接待宝宝及家长进入教室。

两位教师同时在门口迎接宝宝及家长，一位教师负责给家长发鞋套，另一位教师引导拖完鞋的宝宝及家长进入教室准备走线。

2、导入――走线目的：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程的学习。

训练宝宝良好的身体姿态。

（1）主课老师带领宝宝走线,走线过程中将走线目的讲给家长，请家长协助宝宝安静完成走线活动。

（2）配课老师协助维持课堂秩序,开、关走线音乐，同时接待晚到的宝宝。

（3）音乐渐停后，主课教师请宝宝及家长坐在线上准备看老师操作教具。

3、教师引导展示（1）、主课教师双手取工作毯，将工作毯铺于宝宝对面的蒙氏线上，边铺边说：“铺工作毯。

”（2）、取教具放于工作毯上，（教师取教具时，要表现出对教具非常喜爱）。

（3）、教师双腿跪在工作毯边，说出教具名称：“切切看。

”把教具取出放于工作毯上，将可以切的物品按从左到右的顺序排列于工作毯上部，案板、小刀并排放于工作毯中部。

塑料筐放于工作毯右下方。

（4）、主课教师：“这么多好吃的东西，我要切开分给大家吃。

”教师左手拿刀的前部，右手慢慢展示手掌张开握住刀的过程。

之后教师左手拿一个苹果模型放在案板上，右手拿刀将苹果模型切开。

将切开的苹果瓣并列放于工作毯一侧。

用同样方法将其他模型一一切开，并按从左到右的顺序放于工作毯上。

（５）、教师将切开的模型粘好，收回碗中。

（６）、整理教具，向家长讲述教学目的及家庭延伸方法。

（７）、双手拿塑料筐将其送回原来的位置：“玩具不玩了要从哪拿的送回哪去。

”（８）、卷工作毯，将工作毯放回工作毯架上。

变化延伸切完后可让宝宝自己学习粘好模型家庭作业：家庭中可以让宝宝切香蕉等食物。

第九周教案

第九周计划体育活动活动内容：1、队列训练2、早操及音体活动3、自选活动：圈、球、踩高跷、大型器械等活动目标：1、对新操感兴趣，能按照音乐节拍，跟着老师一起做动作。

2、能合理利用器械，并能爱护和收拾器械，在活动中注意安全。

3、坚持早锻炼的习惯。

活动指导：１、引导幼儿要听清音乐节奏，动作要做到位。

２、引导幼儿做跳圈动作时要一个一个地跳，圈内再跳到圈外。

3、指导幼儿按要求进行分合并队、走圆圈、十字形等的队形变化。

4、分组活动中，引导幼儿正确使用器械，在活动中要注意安全，避免与其他幼儿碰撞。

5、幼儿自由选择器械进行分组活动，师观察提醒幼儿注意谦让，并注意爱护好器械，适时作好指导。

6、提醒幼儿归队并注意走楼梯安全，回班喝水休息。

活动反思：本周幼儿在体育活动中能积极认真地参与活动，做操时动作比较整齐到位，幼儿和幼儿之间的队伍距离保持地比较宽，这样有利于做操。

幼儿在自选活动时，能在自己所选择的器械组认真地游戏，玩圈的幼儿能玩出几种不同的玩法，有滚、转、排成队伍跳等。

在活动中，同伴间极少出现争吵的现象，偶有发生也能自行解决，同伴间团结互助的能力有所增强。

区域活动计划学习活动活动一：《叔叔阿姨好》（听说）【活动目标】1、乐意与熟悉的叔叔阿姨打招呼，并学习交谈。

2、学习较清楚、连贯地讲述叔叔阿姨们的劳动情景，激发热爱劳动人民的情感。

【活动准备】知识经验准备：请家长带领幼儿与社会中有代表性工作的人员进行交流，如警察、牛排餐厅服务员、超市售货员、社区清洁工等。

并留下照片以及记录等资料。

物质准备：警察、牛排餐厅服务员、超市售货员、社区清洁工等人员工作中的照片。

情境准备：把家长带来的照片布置成展览区【活动过程】一、欣赏展览区里的照片，并相互介绍。

1、说说照片里的人在哪里上班？他正在做什么？2、为什么他要这么做？二、欣赏教师准备的照片1、猜猜他们是做什么的？2、主要做些什么事情呢？为什么他要这么做？三、大胆、清楚、连贯的讲述叔叔、阿姨的劳动，相互交流感受1、结合照片进行讲述。

每周安全教育教案

每周安全教育教案每周安全教育教案（精选6篇）每周安全教育教案1教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。

2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

3、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。

教学重点：危害安全的行为，及自救措施。

教学方法：导、读、议、评相结合。

课时：一课时。

教学过程：一、遵守交通规则，注意人身安全。

自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。

以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

(1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。

走路时要集中精力，"眼观六路，耳听八方";不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有"禁止行人通行"、"危险"等标志的地方。

(2)乘坐交通工具。

乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。

车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐"黑巴"、"摩的"，因为这些车辆安全没有保障。

乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

(3)现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。

学生还没有达到驾驶这些交通工具的能力，严禁违章违法驾驶。

二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。

因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

小班教案第九周

教师指导幼儿正确的搬放小椅子，知道椅子的正确摆放的位置
1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
能大胆复述学过的儿歌，纠正幼儿的发音
能够跟随老师不乱跑。能听懂成人的简单命令。
小椅子
好玩的皮球引导幼儿练习单手原地拍球。
小操场：分散玩沙包：鼓励幼儿练习拍球，注意幼儿安全。
日教育计划安排表
周三
目标
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
观察记录与效果分析
幼儿自己能独立进餐，知道干稀搭配
1、喜欢歌唱活动，感受歌曲欢快的情绪。
2、初步理解歌词，能用自然的声音连贯的演唱歌曲
能安静倾听故事
练习双脚向前跳
户外活动：1．运粮食指导幼儿听清指令，按指令进行换家游戏，注意遵守游戏规则。
2拍皮球
分散活动：1、走小桥2、娃娃城
器械操及运动项目的练习
之前学习过六步洗手法，但是随着时间的推移很多孩子慢慢松懈了对自己的要求，有的时候老师确实也没有观察的太过仔细，面对现在传染病高发的状况，有必要再次强调并提上关注的日程，经过此次活动，在晚餐前吸收的环节中能够比较明显的看出孩子又重新关注到了六步洗手法，今后还要在环节中多加关注。
简单介绍传染病高发，集体讨论，我们可以怎样预防传染病。
介绍七步洗手法：我们曾经学习过六步洗手法，今天我们要加一步，学习一下七步洗手法。采用儿歌、动作演示、共同练习、倒计时确保时间。
讨论：怎样才能确保每次洗手的时候都用七步洗手法。（老师监督，小朋友互相监督，边洗手边念儿歌，儿歌和动作一致）
延伸活动：洗手的时候关注幼儿洗手环节边念儿歌边手口一致洗手。

小班教案第九周计划

小班教案第九周计划一、教学内容本周的教学内容基于幼儿综合素质教育教材的第九章《美丽的自然》，具体内容包括《多彩的四季》、《可爱的动物》和《我们的地球》。

通过这三个主题的学习，让幼儿感知自然界的美，培养他们对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握四季的特点，知道各个季节的代表性事物。

2. 培养幼儿对动物的兴趣，认识一些常见的动物，并了解它们的特征和生活习性。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们明白保护地球的重要性。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握四季变化和动物特征。

重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的观察力和环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：四季变化的幻灯片、动物卡片、地球仪、环保宣传册。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放四季变化的幻灯片，引导幼儿观察并描述各个季节的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解四季的特点，引导幼儿认识各个季节的代表性事物。

（2）展示动物卡片，让幼儿观察并说出动物的名称、特征和生活习性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的季节，并标注出该季节的代表性事物。

（2）分组讨论，每组选择一种动物，描述它的特征和生活习性。

4. 环保教育（10分钟）通过地球仪和环保宣传册，让幼儿了解地球的重要性，引导他们从小培养环保意识。

回顾本周学到的知识，引导幼儿分享自己的收获和感受。

六、板书设计1. 四季特点：春（万物复苏）、夏（骄阳似火）、秋（硕果累累）、冬（白雪皑皑）。

2. 动物特征：名称、外形、生活习性。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的季节，并标注出该季节的代表性事物；以“我的动物朋友”为主题，写一篇短文，描述自己喜欢的一种动物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们对四季和动物知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察季节变化，了解动物知识，培养他们的观察力和环保意识。

第九周教案

盐池县第三小学教师集体备课导学案集体备课成员高敏杨秋鲜牛海蕊陈莹董翻领祁淑芳单元四上课人董翻领课型多媒体上课时间2013年10月28 29 日课题识字4 教学内容识字、写字、朗读背诵课文教学目标知识与技能1.认识9个生字，会写8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文.过程与方法正确流利地朗读课文，熟记成语，明白成语的意思，能灵活运用成语。

情感态度与价值观懂得一些为人处事的道理，并得到启发教学重难点懂得一些为人处事的道理，并得到启发，了解成语的意思教学方法引导教学法情景导入等教具准备多媒体课件本课总课时数2课时导学过程教师活动学生活动个性练习（一）故事引入1、同学们，你们喜欢听故事吗？现在老师给你们讲一个成语故事，请你们边听边猜一猜是哪个成语。

（师讲《拔苗助长》的故事。

）教师活动学生活动个性练习2、指名猜成语《拔苗助长》。

3、请大家看看这个成语是由几个字组成的。

4、今天，我们一起来学习由成语组成的课文。

板书课题：识字 4过渡：大家想知道识字4讲了哪些成语吗？老师带你们到成语王国去欣赏一下成语，好吗？（二）初读课文1、出示课文主题图，欣赏课件。

（1）刚才你们在成语王国里，知道了哪些成语？（2）指名说说刚才你把哪些成语记下来了？过渡：如果你想知道更多的成语，请你要打开课文《识字4》读一读吧。

2、初读课文，学习生字。

（1）自由朗读课文，边读边划出课文中的生字，遇到不会读的字借助音节把生字多读几次。

自由读课文齐读课题2遍一（）障（）（）熟蒂（）徒（）无（）（）( )意彰（）（）补（有（）长教师活动学生活动个性练习（2）指名朗读课文，注意纠正字音。

过渡：同学们，你们看，生字宝宝从课文里排着队正向我们走过来啦，谁想跟它们打个招呼啊？请举手。

3、学习生字（1）投影带音节生字，指名拼读音节，注意正音。

（2）出示“我会认”的生字（去音节）音节跑了，你还认识它们吗？（分小组认读，开火车读）（3）出示“我会读”的词语你们看这些生字宝宝这么快就找到朋友了，谁能把它们的名字叫出来？请举手。

第九周教案

2015年10月19日星期一下半日活动14：40——15：00起床、梳头、吃水果1.引导幼儿起床穿衣物。

2.为幼儿梳头，介绍水果。

15：00——15：30幼儿自选班级区角活动活动目标：1.通过展开区角活动，转移幼儿依赖情绪，消除幼儿的焦虑。

2.在活动培养幼儿的手眼协调水平。

15：30——15：40餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听故事。

15：40——16：10午点、户外自由活动引导幼儿在吃餐时能独立吃餐，不挑食，有良好的用餐习惯。

吃完餐后，带着幼儿到户外散步，协助幼儿实行消化。

16：30——17：00艺术、健康活动安全活动《不和陌生人说话》见安全教案2015年10月20日星期二上半日活动执教人：王海涛8：00——8：20入园、晨运活动名称：《室内律动》活动目标：1.锻炼幼儿身体的协调性与平衡性。

2.能跟着老师做体操。

3.活动结束后能主动帮老师收玩具。

8：20——8：30餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。

8：30——8：50营养早餐引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。

8：50——9：20餐后户外散步吃完餐后带着幼儿到户外散步，协助幼儿实行消化。

9：20——10：20幼儿户外体育游戏活动10：20——11：00教育教学活动活动名称：《小相框》活动目标1.通过欣赏，理解不同的构图带来的装饰效果。

2.学习制作相框，并尝试用海绵印章实行盖印装饰。

活动准备：材料包，颜料，透明胶。

活动过程1.出示相框，引起幼儿兴趣。

教师：这是什么？它有什么用处？2.欣赏散点、聚角、层叠等多种构图的相框装饰，理解不同构图带来的不同感觉。

教师：这个相框好看吗？请你看看它是怎么做的呢？3.尝试用海绵印章装饰相框。

（1）出示操作材料，引起幼儿装饰的兴趣。

教师：这里有相框、照片、印章、颜料，你知道怎么装饰自己喜欢的相框吗？（2）教师实行演示。

教师：我们用一只手按住相框，另一只手拿海绵印章蘸颜料，在相框上实行盖印。

幼儿园小班第九周教案

个性化修改：
活动延伸及课后反思：
过段时间后，师生一起观察蒜的变化。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班语言教学活动设计
第九周
班级：小班
姓名：
科目：语言
课题：小鸭子迷路了
设计意图：
知道迷路时要说出爸爸妈妈和自己的名字。
活动目标：
理解故事情节，能够在老师的引导下简单地复述故事。
活动准备：
课件、图片。
活动过程：
1、活动导入
二、想想你观察到的花都是什么颜色的，请幼儿给花用棉签涂上美丽色彩，注意顺花瓣方向均匀涂色。
三、老师将花剪下贴在壁画中，和幼儿公共布置美丽的春天的壁画。使幼儿看到自己美术活动的成果，有成果的自信。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班健康教学活动设计
第九周
班级：小班
姓名：
科目：体能
课题:森林大冒险
2．幼儿需要跑到指定地方将球带回来，在回来的路上，当听到老虎回家的时候，需要先跑到安全区里躲避。
四、课堂小结
五、放松整理。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班安全教育活动设计
第九周
班级：小班
姓名：
科目：安全
课题：食品安全教育
设计意图：
了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法
设计意图：
培养幼儿在移动过程中对身体的控制和力量的掌控。
活动目标:
1.培养幼儿在移动过程中对身体的控制和力量的掌控。
2.建立幼儿速度感知、方向感知和游戏规则意识的感知。
活动准备：
律动操和热身活动。

幼儿园安全教案

幼儿园安全教案第一周安全教案《不小心受伤了怎么办》活动目标：1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

活动准备：受伤的事例图片活动过程：1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢那是怎么样的呢有什么感觉2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢(教师提供时 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。

)(2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近能不能在教室里面跑跳呢在平时能不能乱跑玩耍得很过分呢妈妈煮饭时能不能站在旁边呢能不能玩火能不能玩尖利的东西3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法(1)教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做(2)教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

第二周安全教案《认识安全标记》活动目的： 1.认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。

2.通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。

活动准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。

各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程：1、认识几种主要标记。

(1)有毒、危险品标记师：这是什么标记你在哪里见到过这种标记它表示什么，提醒我们注意什么幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

(2)防触电标记师：这是什么标记哪些地方挂(画)着这种标记它表示什么出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该放风筝。

幼儿园第九周学习计划

幼儿园第九周学习计划周一：自我认识上午：通过认知游戏和绘画，让幼儿理解自己的身体部位和五官特征，并学习用简单的语言描述自己。

下午：通过游戏和故事，引导幼儿了解自己的情感和情绪，并学会表达自己的感受和需求。

周二：社交能力上午：通过角色扮演和游戏，让幼儿学会与他人互动和合作，并培养他们的分享和帮助意识。

下午：通过小组活动和故事，引导幼儿了解友谊的意义和建立良好的人际关系。

周三：生活常识上午：通过故事和游戏，让幼儿了解日常生活中的安全常识和健康习惯，并学会简单的自我保护技能。

下午：通过手工制作和游戏，培养幼儿的生活自理能力，例如穿衣、整理物品等。

周四：语言表达上午：通过歌曲和儿歌，激发幼儿的语言表达兴趣，引导他们模仿、发声和说唱。

下午：通过绘本故事和游戏，培养幼儿的听说能力和想象力，让他们自由表达自己的想法和感受。

周五：审美体验上午：通过手工制作和绘画，引导幼儿感知和表达美的意象，培养他们的审美情趣和创造力。

下午：通过音乐和舞蹈，让幼儿感受音乐的节奏和舞蹈的美感，培养他们的艺术情感和表现能力。

学习计划安排如下：1. 定期进行集体活动，引导幼儿主动参与，培养团队精神和合作意识。

2. 注重情感引导，通过鼓励和表扬，激发幼儿学习的兴趣和积极性。

3. 利用丰富多彩的教学资源，如玩具、故事书、音乐等，营造充满趣味和挑战的学习环境。

4. 注重个性化教育，关注每个幼儿的成长特点，因材施教，做到循循善诱，激发他们的学习潜能。

希望通过这一周的学习计划，能够帮助每个幼儿在自我认识、社交能力、生活常识、语言表达和审美体验等方面得到全面的提升，使他们在快乐的学习氛围中健康成长。

第九周安全教育教案小学

教学对象：小学三年级教学时间：40分钟教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。

2. 培养学生掌握防溺水知识和技能，提高自救能力。

3. 培养学生养成良好的生活习惯，遵守防溺水规定。

教学重点：1. 让学生了解溺水事故的危害。

2. 培养学生掌握防溺水知识和技能。

教学难点：1. 让学生熟练掌握自救技能。

2. 培养学生养成良好的生活习惯，遵守防溺水规定。

教学准备：1. 教学课件或图片2. 安全教育手册3. 演示用救生圈、救生衣等防溺水用品教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：什么是溺水？溺水有哪些危害？2. 学生回答问题，教师总结：溺水是指人在水中因不会游泳或水中的其他原因导致呼吸困难而窒息死亡。

溺水事故的危害很大，可能导致生命丧失。

二、防溺水知识讲解1. 教师通过课件或图片，向学生讲解防溺水的基本知识，包括：a. 溺水的常见原因b. 防溺水的基本原则c. 防溺水的基本措施2. 学生认真听讲，教师提问，检查学生对防溺水知识的掌握情况。

三、防溺水技能演示1. 教师演示救生圈、救生衣等防溺水用品的使用方法，让学生了解如何正确使用这些用品。

2. 学生观看演示，教师讲解使用注意事项。

四、自救技能训练1. 教师讲解溺水时的自救方法，包括：a. 深吸一口气，尽量保持冷静b. 仰面朝上，双手伸直，用脚踢水c. 尽量保持身体平衡，等待救援2. 学生分组进行自救技能训练，教师巡回指导。

五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调防溺水的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获，反思自己在日常生活中如何做到防溺水。

教学延伸：1. 教师布置课后作业，要求学生向家人宣传防溺水知识。

2. 家长协助学校，加强对学生的防溺水教育。

教学评价：1. 通过课堂提问和练习，了解学生对防溺水知识的掌握程度。

2. 观察学生在自救技能训练中的表现，评估其自救能力。

3. 通过课后作业的完成情况，了解学生对防溺水知识的宣传效果。

大班第九周活动教案

活动时间：2012-10-29（星期一上午）王海容活动一一、活动内容：语言《爱惜粮食》二、活动目标：1、学习根据不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈。

2、理解他人的语意，获得有关粮食的知识。

3、体验秋收的辛勤劳动和丰收的喜悦心情，懂得爱惜粮食。

三、活动准备：1、秋收的课件。

2、幼儿已了解得粮食的主要知识。

3、故事《不做漏嘴巴》等内容，各种粮食的图片。

四、活动过程：1、播放课件《秋收》。

（1）教师引导幼儿讲述秋收情景。

师：这是什么季节？你在录像中看到了什么？（2）引导幼儿发准“秋收”“粮食”“农民”。

2、幼儿分组进行交流。

师：你知道的粮食有哪些？粮食从哪里来？你是怎样爱惜粮食的？3、幼儿讨论。

师：如何节约粮食？如何向他人宣传节约粮食并共同节约粮食？4、播放古诗《锄禾》。

师：你知道这首诗吗？这首诗说了什么？5、教师讲述故事《不做漏嘴巴》，教育幼儿节约粮食，不浪费粮食。

师：今天老师给小朋友讲一个故事，看看明明为什么会漏嘴巴？6、教师小结活动，结束活动。

五、活动评价：六、活动延伸：引导幼儿设计制作“节约粮食”的宣传画。

活动二一、活动内容：艺术-音乐《小树叶》二、活动目标：1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容，学习小树叶勇敢的精神。

2、启发幼儿根据自己对歌词的理解，学习用不同的歌声表现歌曲。

3、学习用多种形式演唱歌曲，表现歌曲。

三、活动准备：1、小树叶一枚。

2、音乐。

四、活动过程：1、出示小树叶。

师：知道它是从哪里来的吗？（从树上落下来的）它为什么要离开树妈妈？秋风一吹，小树叶会怎么样？（飘、跳舞）它会怎么飘呢？谁来学一学？它会飘向哪里？你来猜猜看！（地上、花园、马路、屋子......）2、幼儿欣赏第一段音乐。

师：小树叶飘向了哪里呢？让我们一起静静的听一听，音乐会告诉我们的！交流：你从音乐中听到了什么？还有呢？那你们有没有听到小树叶说话？它会说什么话？（幼儿猜想）我们来认真的听一听，它是不是这样说的！3、幼儿欣赏第二段音乐交流：你听到了什么？小树叶是怎么说的？谁能学一学？歌曲中用了一个好听的词语――勇敢，你觉得勇敢是什么意思？对！勇敢就是什么也不害怕（有勇气、有胆量）的意思。