14.1从永磁体谈起课堂测评题及答案(沪粤版九上)
粤沪版-物理-九年级下册-《从永磁体谈起》随堂训练
《从永磁体谈起》随堂训练一、选择题1、如图，有条形磁铁甲和铁棒乙，甲与乙不能发生相互吸引的是（）A B C D2、如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S 极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（）A、将铁钉吸得更牢B、铁钉落下C、铁钉尖端将吸向右端的铁钉D、铁钉尖端将吸向左边的铁钉3、小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则：（）A、钢条A端为南极，另一端为北极B、钢条A端为北极，另一端为南极C、不能确定钢条是否具有磁性D、钢条没有磁性4、下列关于磁感线的说法中，正确的是( )A、磁感线是由小铁屑形成的B、磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C、小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D、磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在5、关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）A、磁场是有方向的B、磁感线只是用来描述磁场的一些假象曲线C、地球的磁场叫做地磁场D、地理的北极就是地磁场的北极6、在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图20-1-2甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图20-1-2乙所示．则棒状物体XY可能是( )A、软铁棒B、条形磁铁，其中X端为N极C、铜棒D、条形磁铁，其中Y端为N极7、在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且S极向下(提示：指向地心为下，远离地心为上)，则小磁针所在位置在地球的（）A、北磁极附近B、南磁极附近C、赤道附近D、以上均有可能参考答案一、选择题1、A2、B3、D4、D5、D6、A7、A。
2019-2020学年沪粤版九年级物理《从永磁体谈起》测试卷及答案解析
2019-2020学年沪粤版九年级物理《从永磁体谈起》测试卷一．选择题（共13小题）1．如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（）A．该条形磁铁的左端为N极，右端为S极B．a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D．磁感线是为了研究方便而引入的一种模型2．下列四个选项中，涂黑的一端表示小磁针的N极，将小磁针放在磁体周围，小磁针静止不动时N极指向正确的是（）A．A、B．B、C．C、D．D、3．我国古代四大发明之一指南针之所以能指南北是因为地球周围存在着地磁场，但地理的两极和地磁场的两极并不重合略有偏离，世界上最早发现这一现象的人是（）A．法拉第B．张衡C．奥斯特D．沈括4．我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类。
在图所示装置中，条形磁铁左方的水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”在静止时其N极分别指向（）A．左，左B．左，右C．右，左D．右，右5．如图所示的两条曲线是两条磁感线，若将一枚小磁针放在A处，小磁针的S极将指向图中所示的（）A．a方向B．b方向C．c方向D．d方向6．如图所示，一根条形磁体，左端为S极，右端为N极。
图是表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象，其中正确的是（）A．B．C．D．7．小明在科技馆参观了磁悬浮地球仪后，回家模仿制作了磁悬浮地球仪，自制地球仪内有一磁铁，底座内有一金属线圈（线圈电阻不计），R为保护电阻。
若要让地球仪悬浮的更高，下列做法正确的是（）A．条形磁铁的b端为N级，开关S2连到接线柱1上B．条形磁铁的b端为N级，开关S2连到接线柱2上C．条形磁铁的b端为S级，开关S2连到接线柱2上D．条形磁铁的b端为S级，开关S2连到接线柱1上。
沪粤版物理九年级1从永磁体谈起习题课件
磁体的基本性质 (1)磁体上磁性最最强 强的部位叫磁极，每个磁体都会有两两 个
磁极。 (2)同名磁极间相互排排挤 斥，异名磁极间相互吸 吸引引。
1. (例 1)春秋战国时期就出现了有关吸铁磁石的记载。以下关于磁
现象的说铁、铜、镍等物质
B. 同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
17.关于磁场和磁感线，小明总结了如下几点：(1)磁场看不见摸不 着，但是可以借助小磁针感知它的存在；(2)磁感线是磁体周围 空间实际存在的曲线；(3)磁感线是铁屑组成的；(4)地磁场的磁 感线是从地球南极附近出发回到北极附近。以上总结中正确的 有(1)((1)(4) 4)(选填序号即可)。
18.(1)请在图甲中的 A 点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向。 甲
磁场与磁感线 (1)磁体周围存在磁磁场 场。磁体间的相互作用和磁化都是通过磁
场发生的。小磁针在磁场中某点静止时北北极 极所指的方向为 该点的磁场方向。 (2)为了形象地表示磁场，引入了假想的物理模型 磁磁感感线线 。
5. (例 3)如图所示是条形磁体的磁场分布，下列说法正确的是 ( D)
A. 图中磁感线是磁场中真实存在的曲线 B. a 点和 b 点处的磁场强弱相同 C. 该条形磁体的左端为 N 极，右端为 S 极 D. 置于 a 点的小磁针静止时 S 极指向右侧
C. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D. 磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力
2. (对点练习 1)甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时
的指向如图所示。那么
( C)
A. 甲、乙都是 N 极 B. 甲、乙都是 S 极 C. 甲是 S 极，乙是 N 极 D. 甲是 N 极，乙是 S 极
16.1 从永磁体谈起—沪粤版九年级物理下册课堂检测
16.1 从永磁体谈起考点集训一、基础知识挑战“零”失误1．具有___磁性__的物体叫做磁体．磁体两端磁性__最强__，叫做磁极．悬挂着的磁体静止时，总是一端指南，一端指北，指__南__的一端是磁体的南极(S极)，指___北___的一端是北极(N极). 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互_排斥_，异名磁极相互_吸引__.2．磁体周围存在着一种看不见的物质，这种物质叫做___磁场___.3．磁感线：用来表示磁场__方向___和___分布__情况的___箭头__的曲线．4．地磁场：地球周围存在着磁场，地磁场的N极在地理的___南___极附近，地磁场的S极在地理的__北___极附近．二、中考链接5.关于天然磁体、人造磁体和永磁体,下列说法中正确的是( C )A.所有的人造磁体都是永磁体B.只有天然磁体才能吸引铁、钴、镍等物质C.能长期保持磁性的磁体,称为永磁体D.天然磁体不一定都是永磁体6.如图所示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁,同时松手后观察到的现象是( D)A.两车都向左运动B.两车都向右运动C.一车先运动,另一车后运动D.甲车向左运动,乙车向右运动7.为了探究磁铁怎样去磁的问题,小丽同学提出了如下方案:将条形磁铁一端固定在铁架台上,另一端吸引着一些大头针,用酒精灯加热磁铁一段时间后,磁铁上的大头针纷纷下落。
此实验能得出的结论是( A )A.加热可使磁铁磁性减弱B.加热可使磁铁磁性增强C.加热不影响磁铁的磁性D.大头针的下落是由磁铁受热膨胀造成的8下列关于磁场和磁感线的说法正确的是(Ｂ)A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的C．磁场中某一点小磁针静止时N极所指的方向跟该点的磁场方向相反D．在磁体外部，磁感线从磁体的南极出来回到磁体的北极9如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近静止，下列判断正确的是( Ｂ)A.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极10.如图所示，两枚大头针被吸附在条形磁铁下，且两枚大头针的针帽互相排斥，这是因为大头针被磁化后( Ａ)A.两针的针帽端都是S极，同名磁极互相排斥B.两针的针帽端都是N极，同名磁极互相排斥C.两针的针帽端都被磁铁的N极排斥D.两针的针帽端都被磁铁的S极吸引11.【多选题】关于磁场，下列说法中错误的是( ＣＤ )A.磁体周围的空间存在看不见、摸不着的磁场B.磁极间的相互作用是通过磁场发生的C.只有在磁体周围有其他磁体时，磁场才会产生；否则，磁场就不存在了D.在磁场中的某一点，小磁针南极所受磁场力的方向与该点的磁场方向相同12.小关在探究磁现象的活动中能够实现的是（Ｃ）A.用小磁针吸起铜块或铝块B.用放大镜能看到磁铁周围的磁感线C.用磁铁吸起钢制的直尺D.把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向地理北极13.指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。
2019-2020学年沪粤版九年级物理《16.1从永磁体谈起》测试卷及答案解析
2019-2020学年沪粤版九年级物理《16.1从永磁体谈起》测试卷一．选择题（共21小题）1．如图，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（）A．导电性B．隔热性C．弹性势能D．磁性2．下列物体能被磁铁吸引的是（）A．橡皮擦B．塑料三角板C．木炭D．铁钉3．以下关于磁体和磁场的说法中正确的是（）A．条形磁体从中间分成两半，每一半都只有一个磁极B．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥C．磁体周围的磁场是有方向的D．磁体周围没有磁感线的地方就没有磁场4．如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（）A．“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B．“硬币桥”最中间的磁性最强C．两枚硬币的相邻部分是同名磁极D．“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理5．下列关于磁场和磁感线的说法中正确的有（）①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近的A．①④B．②③C．①②D．②④6．下列关于磁体、磁场、磁感线的描述，正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．铁和铝都能够被磁体所吸引C．磁体间的作用是通过磁场实现的D．地磁的N极在地理北极附近7．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（）A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B．将放在粗糙木板上的两块条形磁铁的磁极相互靠近C．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁中间D．用条形磁铁的一个磁极分别靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的两端8．如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是（）A．两车都向左运动B．两车都向右运动C．一车先运动、另一车后运动D．甲车向左运动、乙车向右运动9．下列说法中正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线B．磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指方向相反D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱10．关于磁场和磁感应线，以下说法不正确的是（）A．磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在B．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线C．磁场对放入其中的磁体有力的作用D．地球周围存在磁场11．某同学将小磁针放到两个磁极附近，小磁针静止时所在的位置如图所示，由此他做出了以下几种判断，你认为其中正确的是（）。
同步练习：16_1从永磁体谈起(解析版)(沪粤版)
16.1 从永磁体谈起一、单选题1．关于磁现象和磁场，下列说法正确的是（）A．小磁针若从中截成两段，一段是N极，一段是S极B．磁场和磁感线都是真实存在的C．磁体周围的磁感线越密集的地方说明磁场越强D．指南针的N极指向地理的南方【答案】C【解析】A．小磁针若从中截成两段，则每段均仍有两个磁极，S极和N极，故A 错误；B．磁场是真实存在的，但磁感线是人为引入的一组假想曲线，故B错误；C．磁感线能表示磁场的强弱，磁体周围的磁感线越密集的地方说明磁场越强，故C正确；D．指南针的N极指向地理的北方，故D错误。
故选C。
2．如图所示，条形磁体周围的磁场，E、F、P，Q四点中，磁场最强的是（）A．E点B．F点C．P点D．Q点【答案】C【解析】磁感线的疏密程度可以表示磁场的强弱，由图可知，P点的磁感线最密集，所以P点的磁场最强，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．下列器材中没有应用磁性材料的是（）A．银行的储蓄卡B．医用的信息磁卡C．录音磁带D．VCD光盘【答案】D【解析】ABC．银行储蓄卡、医用的信息磁卡和录音磁带采用磁电记录方式，用的是磁性材料，故ABC不符合题意；D．VCD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息，故D符合题意。
故选D。
4．如图所示，小明在四川科技馆用一根细线将一个磁极未知的条形磁铁悬挂在空中，静止时它的A端指向地理北极，则该条形磁铁的A端是（）A．N极B．S极C．N极和S极都有可能D．无法确定是否具有磁性【答案】A【解析】可自由转动的条形磁铁，由于受地磁场的影响，静止时，S极总是指向地理的南极方向，N极总是指向地理的北极方向，磁铁静止时A端总是指向地理北方，则A端是磁铁的N极；故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5．关于磁场，下列说法中正确的是（）A．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合B．磁极间的相互作用都不是通过磁场来发生的C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体的S极【答案】D【解析】A．地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近，与地球两极并不完全重合，故A错误；B．磁极间的相互作用是通过磁体周围的磁场而发生的，故B错误；C．磁感线是在研究磁场时，用一条条曲线形象直观的描述周围的磁场分布情况，是通过想象而描绘出来的，不是真实存在的，故C错误；D．磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极，磁体内部的磁感线是从S极到N极，故D正确。
沪粤版九年级物理下册同步练习：16.1从永磁体谈起(有答案)
沪粤版九年级物理下册同步练习16.1 从永磁体谈起一、单选题1. 关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是（）A. 磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线B. 磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强C. 磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极D. 磁感线与放不放铁屑无关2. 如图，有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如下图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（）A. B. C. D.3. 如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。
下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）A. B.C. D.4. 小鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是（）A. 钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B. 钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极C. 钢锯条原来不一定有磁性D. 钢锯条原来一定没有磁性5. 在图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N 极指向正确的是（）A. B. C. D.6. 如图所示，是固定房门的“门吸”．金属球能被磁铁吸引，是因为其制作材料可能含有（）A. 铜B. 铁C. 铝D. 锌7. 如图中AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，AB被吸起，由此可以判断（）A.AB是磁体，CD不是磁体B.CD是磁体，AB不是磁体C.AB和CD都不是磁体D.AB和CD都是磁体8. 在下面描述磁场的各图中，错误的是（）A. B.C. D.9. 关于指南针和磁场，下列说法正确的是（）A.指南针最早由欧洲传入中国B.地球的两极与地磁的两极完全重合C.地球周围存在磁场，因此指南针能指示方向D.信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的10. 如图所示，画出了两个磁极间的磁感线。
粤教沪科版物理九年级下册试题第十六章 课题1《从永磁体谈起》一课一练
第十六章课题1《从永磁体谈起》一课一练一、选择——基础知识运用1、如图所示为一台非铁质物质制成的天平．A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，给B 通以图示方向的电流（a端接电源正极，b端接电源负极），调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中（）A．电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡B．电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降C．电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降D．电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡2、小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是（）A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁B．铁钉的尖端被吸向左端磁铁C．铁钉将落下D．铁钉被吸得更牢3、如图所示，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在的塑料支架的光滑杆上．静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上．若每个磁铁受的重力均为G，磁铁a的上表面是N极．则（）A．磁铁b的上表面是N极B．磁铁c的上表面是N极C．磁铁d对底板的压力是GD．磁铁d对底板的压力是4G4、下列说法错误的是（）A．把钢针沿磁体摩擦几下，钢针能够吸引铁屑是磁化现象B．固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力C．往汤锅里放一勺盐，整锅的汤都咸了，这是由于分子的无规则运动D．用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明分子间有空隙5、如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将（）A．互相吸引，如图甲B．互相排斥，如图乙C．既不吸引，也不排斥，如图丙D．以上三种情况都有可能6、甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示（涂黑的为N极），那么（）A．甲、乙都是N极B．甲、乙都是S极C．甲是N极，乙是S极D．甲是S极，乙是N极7、关于磁感线，下列说法正确的是（）A．磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向B．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极C．磁场中的磁感线是确实存在的D．磁感线是由铁屑构成的二、解答——知识提高运用8、画出图中甲、乙磁铁周围的磁感线．9、在图上标明小磁针的N、S极．10、如图所示漫画，请用物理知识解释为什么花瓶会飘起来，并且举一例子物理原理在生活中的应用．《从永磁体谈起》参考答案一、选择——基础知识运用1、【答案】A【解析】①从图可知，电流从螺线管的上端流入，下端流出，根据安培定则可知，螺线管下端是N极，上端是S极，②电磁铁通电后，铁块A被吸起，铁块A向上匀速运动的过程中，铁块受到的向上的电磁力F等于铁块的重力G．故天平仍保持平衡．故选A2、【答案】C【解析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时，N极与S极接合在一起，成为一个新的条形磁铁，铁钉所在位置成为“新条形磁铁”的中间位置，磁性最弱，铁钉受到的磁场力减小，小于它所受的重力，铁钉受力不平衡，从而下落．故选C．3、【答案】BD【解析】A、磁铁a的上表面是N极，则下表面是S极，磁铁b与a相互排斥，故b的上表面是S极，下表面是N极，故A错误；B、磁铁b上表面是S极，下表面是N极，c与b排斥，故c的上表面是N极，下表面是S极，故B正确；C、a、b、c在d上悬浮，d的磁力肯定支撑着a、b、c，力的作用是相互的，d自然受到3G的向下压力，再加上自身重为G，故d对底板压力为4G．故C错误、D正确．故选BD．4、【答案】D【解析】A、把钢针沿磁体摩擦几下，钢针能够吸引铁屑说明钢针具有了磁性，是磁化现象，故A正确；B、分子间存在引力和斥力，使得固体和液体很难被压缩和拉伸，故B正确；C、往汤锅里放一勺盐，整锅的汤都咸了，这是盐分子不停的做无规则运动的结果，故C正确；D、用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明力可以改变物体的形状，故D错误．故选：D．5、【答案】B【解析】由图可知：铁钉是吸在磁铁的N极上，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，从而获得了磁性．靠近磁铁的一端都是S极，远离的一端都是N极，由于同名磁极互相排斥，所以情况如图乙所示．故选 B．6、【答案】A【解析】磁极相互作用的规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；图中小磁针N竖直朝上，说明甲和乙是同名磁极，都是N极．故选A．7、【答案】AB【解析】A、磁针在磁场中的N极指向为磁场方向，磁针的指向沿切线方向，所以磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向，故A正确；B、磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极，故B正确；C、磁感线是为了描述磁场的性质而引入的，是不存在的，故C错误；D、磁感线是在磁场中假想出来的一些有方向的曲线，是不存在的，并不是由铁屑组成的，故D说法错误．故选AB．二、解答——知识提高运用8、【答案】磁体外部的磁感线是从磁体的N极发出，回到S极，并用箭头表示磁感线的方向．9、【答案】条形磁铁外部磁感线由N指向S，而小磁针静止时N极所指的方向与磁感线方向一致．故答案为：（见图）10、【答案】（1）磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；由漫画可知，花瓶下面是磁体，花瓶会飘起来是因为同名磁极相互排斥的原因；（2）磁悬浮列车的车轮和车轨是同名磁极，两者相互排斥，减小了列车在行进过程中受到的阻力，从而提高了车速．。
泸粤版九年级物理下册--第十六章16.1《从永磁体谈起》同步练习练习题(含答案)
A. 一定有磁性 B.一定没磁性
C.可能有磁性，也可能没磁性
D. 被排斥时有磁性，被吸引时没磁性
②如图所示，用细绳将条形磁铁悬挂在空间自由转动，当条形磁铁静止后， a 端
指向南方， b 端指向北方，由此可判断出（
）
A.a 端是 N 极
B.b 端是 S 极 C.a 端是 S 极 D. 无法确定
a
b
〈图一〉
极和
极，磁极的磁性最
3、磁极的相互作用是
4、磁体间的相互作用是通过
发生。
5、磁体外部的磁感线是从磁体的
极出来回到
极的。
6、画出图 15-1-1 中的条形磁体，蹄形磁体的磁感线。
，不 。
图 15-1-1
7、使物体获得磁性的过程叫
，使磁体失去磁性的过程叫
。
8、地球是一个
体，地磁的北极在地理
极附近，地磁的南极在地
“建模法 ”；在磁体的外部，磁感线从北极出发指向南极的。所以选项 A 、C 是错
误的。地磁的南极应在地理的北极附近，所以 D 也是错误的。因为地球是一个
磁体，且磁体的南北极在地理的北南极附近。 小磁针因受到地磁场的作用而指南
北。
答案： B。
延伸训练 2；关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（
）
A 、只有磁铁周围才有磁场
Q
b a P 〈图 7〉
参考答案 自学检测：① C ② C ③B ④ A
⑤
巩固训练：① D ②A ③ B ④A ⑤ 磁体都有吸引铁、钴、镍等物质的性质， 磁化 ⑥ D 拓展延伸：弱， Q
一、掌握基础
1、铜、铁、铝、钴、镍、木等物体中，磁体能吸引的有
能吸引的有
。
2、磁体有
物理：14.1《从永磁体谈起》课件(沪粤版九年级上)
轻轻的告诉 你
(规律) : 小磁针静止时,N极所指的方向就 是该点的磁场方向。 磁场是磁体周围一种看不见,摸不着 的物质,我们可以根据它对放入其中的小 磁针产生磁力的现象来认识它。
活动16.3
用铁屑探究磁体周围的磁场
• 观察：将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板 上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板， 铁屑将怎样分布？
1.磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极相 ________；异名磁极相互________。 2．磁体的周围存在着_________，磁体就是通 过_______对大头针产生力的作用的。 3.把小磁针在磁场中某一点静止时_______所指 的方向，规定为这一点的磁场方向。 4.物理学上用_____来描述磁场，磁体外部的 磁感线都是从磁体的___极出发，回到___极。
要点归纳
1、具有吸引铁 钴 镍等物质的性质叫做磁性, 具有磁性的物体叫做磁体. 2、磁极是磁体上磁性最强的部分,每一块磁 体上都存在两个磁极. 两个磁体靠近时,同名磁 极相互排斥,异名磁极相互吸引. 3、磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过 程． ４、磁场是一种物质．小磁针在磁场中某点静 止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向.
(概念四):原来没有磁性的物体获得磁 性的过程叫做磁化.
观察与实验
6.当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,
有 有/无)作用. 观察到磁体对大头针____(
科学研究表明,磁体的周围存在着磁场. 磁体就是通过磁场对大头针产生力的 作用的.
活动16.2用小磁针探究磁体周围的磁场
探究与实验 1 将小磁针靠近条形磁体,将会发生 什么现象? 2.在条形磁体周围不同的地方放置 小磁针,观察小磁针的指向。 3. 现在你知道条形磁体周围各点的 磁场方向一样吗?
粤沪版物理初三上学期2024年试卷与参考答案
2024年粤沪版物理初三上学期试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、下列关于声音的说法中正确的是( )A.声音是由物体振动产生的B.声音在真空中也能传播C.声音在不同介质中的传播速度相同D.禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声A、声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动，故A正确；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，故C错误；D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误。
故答案为：A2、关于声现象，下列说法正确的是( )A.声音在真空中传播的速度最快B.只要物体振动，我们就一定能听到声音C.声音的传播速度与介质的种类和温度都有关D.超声波的传播速度比普通声音的传播速度大A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B、声音靠介质传播，若物体在真空中振动发出的声音，人耳就不会听到，故B错误；C、声音的传播速度与介质的种类和温度都有关，故C正确；D、在同种介质中超声波与普通声音的传播速度相同，故D错误。
故答案为：C3、关于声现象，下列说法正确的是( )A.声音在真空中传播的速度最快B.一切发声的物体都在振动C.只要物体振动，我们就能听到声音D.禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故B正确；C、声音靠介质传播，若物体在真空中振动发出的声音，人耳就不会听到，故C错误；D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误。
故答案为：B4、关于功和功率，下列说法正确的是( )A.有力作用在物体上，力一定对物体做功B.物体在力的方向上移动的距离越大，力对物体做的功就越多C.功率大的机械做功一定多D.在相同时间内做功多的机械功率大答案：D解析：A选项：有力作用在物体上，并不意味着力一定对物体做功。
粤教沪科版物理九年级下册试题《16.1从永磁体谈起》习题3
《16.1 从永磁体谈起》习题一、填空题1、物体能够吸引﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍等物质的性质叫磁性。
具有﹍﹍﹍﹍﹍的物体叫磁体，磁体上﹍﹍﹍﹍﹍﹍的部分叫磁极。
2、磁极间的相互作用规律是：同名磁极﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，异名磁极﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫﹍﹍﹍﹍，使原来有磁性的物体失去磁性的过程叫﹍﹍﹍。
4、磁体周围的空间存在着﹍﹍﹍﹍﹍，磁体间的相互作用是通过﹍﹍﹍﹍﹍而发生的。
5、磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据它的基本性质来认识它，磁场的基本性质是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
6、磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时﹍﹍﹍﹍﹍的方向就是该点的磁场方向。
二、选择题1、将一细铁棒的A端靠近小磁针的N极时，N极被吸引，则下列说法正确的是（）A、铁棒有磁性，A端是S极B、铁棒有磁性，A端是N极C、铁棒一定没有磁性D、铁棒可能有磁性，也可能没有磁性2、一钢棒靠近小磁针的S极时，发现磁极被排斥，则这个钢棒（）A、一定有磁性B、一定没有磁性C、可能有磁性，也可能没有磁性D、条件不足，无法判断3、爱因斯坦是伟大的物理学家，他曾经说过：“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”，这句话形象地说明了（）A、磁场是为了研究物理问题而假想的B、磁场就是椅子C、磁场是真实存在的物质D、磁场和椅子一样是看得见摸得着的物质4、关于磁感线，下列说法正确的是（）A、磁感线是磁场中实际存在的曲线B、磁感线都是从磁体的N极到S极C、磁体N极在磁场中某点的受力方向与该点的磁感线切线方向一致D、磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内5、在水平面内自由转动的小磁针，静止时，N极所指方向严格而言应是（）。
14.1从永磁体谈起课堂测评题及答案(沪粤版九上)
图15-2
图15-1
2008新沪粤版《15.1从永磁体谈起》课堂测评题及答案
1．南宋民族英雄文天祥，曾在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。
这里磁针石的南极指向地理位置的 方，是因为它受到 场的作用。
2．关于磁场，下列说法中正确的是（ ）
Ａ．小磁针接近磁体时会发生偏转，说明磁体周围空间存在着磁场
Ｂ．磁感线是磁场本身所具有的
Ｃ．磁铁周围的磁感线都是从磁铁南极出来，回到磁铁的北极
Ｄ． 以上说法都不对
3．图15-1中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是（ ）
4．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向（黑色端为N 极）如图15-4所示。
由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为( )
A ．沿1—5连线位置，N 极在5，S 极在1
B ．沿2—6连线位置，N 极在2，S 极在6
C ．沿3—7连线位置，N 极在3，S 极在7
D ．沿4—8连线位置，N 极在4，S 极在8
1
23456
7
8
【参考答案】
1．南 地磁
2．A
3．B
4．A
谢谢大家。
粤沪版物理九年级下册第十六章第1节《从永磁体谈起》同步练习word版含答案
沪粤版物理九年级下册第16 章第 1 节从永磁体谈起节同步检测1、一条磁铁从中间折成两段后（）A ． S 极的那一半只有S极，N极的那一半只有N 极B ．两半都有N 极和S 极C．两半都不再有磁性D ． S 极的那一半只有N 极，N极的那一半只有S 极答案： B知识点：磁性、磁体、磁极分析：解答：磁铁从中中断开后，每一段均仍旧有两个磁极，一个是N 极，一个是S 极，单个的磁极是不存在的．所以 B 说法正确，应选B．剖析：随意磁铁均有两个磁极，一个为N 极另一个为S 极，单个的磁极是不存在的．2、一个能绕中心转动的小磁针在图示地点保持静止．某时辰开始小磁针所在的地区出现水平向右的磁场，磁感线以下图，则小磁针在磁场出现后（）A ．两极所受的力是均衡力，所以不会发生转动B ．两极所受的力方向相反，所以会连续转动C．只有N 极受力，会发生转动，最后静止时N 极所致方向水平向右D ．两极所受的力方向相反，会发生转动，最后静止时N 极所指方向水平向右答案：D知识点：磁场．分析：解答：小磁针在磁场中遇到力的作用，静止时北极所指的方向与磁场方向一致．所以ABC错误， D正确．应选D．剖析：磁场的基天性质：对放入的磁体有磁力的作用；小磁针静止时N 极所指向表示磁场方向（N 极受力方向与该点的磁场方向同样，S 极受力方向与该点磁场方向相反）．3、对于磁场，以下说法中正确的选项是（）A ．磁体四周的磁感线从磁体N 极发出，回到磁体S 极B．磁极间的相互作用不都是经过磁场发生的C．磁感线是磁场中真切存在的一些曲线D ．地磁场的N 极在地理北极邻近，S 极在地理南极邻近，与地球两极其实不完整重合答案： A知识点：磁场磁感线及其特色地磁场分析：解答：磁感线是为了形象地描绘磁场的，引入的、设想的曲线，在磁体外面从磁体N 极发出，回到磁体S 极，内部正好相反，磁极间的作用是经过磁场产生的；地磁场的北极在地理南极邻近，地磁场南极在地理北极邻近，地磁场的两极与地理的两极相反，且与地球的两极其实不完整重合，应选项 A 说法正确．剖析：在磁体外面，磁感线从N 极出发，回到S 极；磁场的基天性质：对放入此中的磁体产生磁力作用；依据理想模型方法的思路进行剖析，即为了人们能够形象直观的认识磁场，科学家经过想象引入了磁感线；地磁场的北极在地理南极邻近，地磁场南极在地理北极邻近．4、地理的两极和地磁的两极其实不重合，最早记述这一现象的人的是（）A ．沈括B ．牛顿C．奥斯特D．法拉第答案： A知识点：地磁场．分析：解答： A 、北宋学者沈括是第一位指出地磁偏角的科学家，故 A 切合题意；B 、牛顿发现了对于运动的三大定律，故 B 不切合题意；C、奥斯特第一个揭露了电与磁之间的联系，故 C 不切合题意；D 、法拉第发现了有名的电磁感觉现象，故 D 不切合题意．应选 A．剖析：依据物理学的发展史进行剖析．5、指南针是我国四大发明之一，对于指南针，以下说法正确的选项是（）A．指南针能够仅拥有一个磁极B．指南针的指向不会受邻近磁铁的扰乱C．指南针能够指南北，说明地球拥有磁场D．指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的答案： C知识点：地磁场．分析：解答：指南针是一个磁体，磁体都有两个磁极，指南针的四周有其余磁体时，两个磁场相互作用会产生磁力，而使指南针不必定指向南北方向，指南针能够指南北，说明地球具有磁场，磁偏角说明地理南北极与地磁那北极其实不重合．应选： C剖析：地球是一个大磁体，地磁和地理南北极不重合，有一个磁偏角，指南针因为受地磁场的作用，有指向性、6、在一堂物理活动课中，同学们正以“若是失掉”为主题睁开议论．以下是由四位同学提出的拥有代表性的看法，你以为正确的选项是（）A．若是失掉了摩擦力，任何物体都不行能处于静止状态B．若是导体都失掉了电阻，那么全部的用电器都不可以正常工作C．若是失掉了重力，天平就不可以再用来丈量物体的质量D．若是磁体四周失掉了磁场，世界上就不会有电的产生答案： C知识点：磁场超导现象惯性重力摩擦力的大小杠杆的应用．分析：解答： A 、失掉了摩擦力，物体可能处于静止或匀速直线运动，此选项错误；B、电流有三种效应，没有电阻能够发生磁效应．此选项错误；C、放在托盘上的物体对托盘没有压力，所以不可以经过比较压力间接比较质量．此选项正确；D、电的产生能够由太阳能变为电能．此选项错误．应选 C．剖析：①全部物体都拥有保持静止或匀速直线运动状态的性质，叫惯性；②用来产生热量的用电器靠电阻发热，将电能转变为机械能的用电器不需要产生热量；③天平是等臂杠杆，若两边物体遇到地球重力相等，则均衡；④ 电能的获取有多个门路．7、以下图，甲乙两根外形完整同样的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，以下说法中正确的是（）A．若甲、乙相互吸引，则甲、乙均有磁性B．若甲、乙相互间没有吸引，则甲必定没有磁性，乙可能有磁性C．若甲、乙相互间没有吸引，则甲、乙均没有磁性D．若甲、乙相互吸引，则甲有磁性乙必定没有磁性答案： B知识点：磁性、磁体、磁极分析：解答：磁体的磁性是中间弱两头强，用甲棒的一端接触乙棒的中间部分时，相互吸引，由此能够确立钢棒甲有磁性，不可以确立钢棒乙有无磁性；若甲、乙相互间没有吸引，则甲必定没有磁性，乙可能有磁性．应选 B．剖析：条形磁铁两头磁性最强，中间磁性最弱；依据引力的大小能够判断出磁性强弱的不一样．8、以下图，有三根钢棒，此中甲、乙相互排挤，甲、丙相互吸引，假如已知甲是磁体且右端为 N 极，那么以下对乙、丙的判断正确的选项是（）A ．乙是磁体且右端是N 极B．丙是磁体且右端是N 极C．乙是磁体，丙不必定是磁体D．乙是磁体，丙也一定是磁体答案： C知识点：磁性、磁体、磁极分析：解答：（ 1）由题意可知：甲是磁体且右端为N 极，因为同名磁极相互排挤，故乙是磁体且左端是N 极，故 A 错误；（2）甲是磁体且右端为 N 极，因为异名磁极相互吸引，故丙可能是磁体，也能够不是，当丙是磁体，左端是 S 极，因为磁体可吸引磁性物质，若丙没有磁性，甲与丙也能够相互吸引，所以丙能够是磁体也能够不是磁体；故 C 正确、 BD 错误．应选 C．剖析：依据磁极间的相互作用规律和磁体的基天性质进行剖析．9、以下图，甲、乙两小磁针放在一根条形磁铁上下邻近正中间地点处，丙、丁两小磁针放在该条形磁铁左右邻近地点处．甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时，甲、乙两小磁针的S 极以下图．对于丙、丁两小磁针和条形磁铁a、b 两头的极性，以下判断正确的选项是（N、）A ．丙小磁针左端是S 极，丁小磁针左端是N 极B ．丙小磁针左端是N 极，丁小磁针左端是S 极C．丙小磁针左端是S 极，丁小磁针左端也是S 极D ．该条形磁铁 a 端是 N 极， b 端是 S 极答案： D知识点：磁性、磁体、磁极分析：解答：依据小磁针静止时N 极的指向，可知条形磁体的 a 端即条形磁体的N 极， b 端是 S 极因为同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引，丙小磁针右端是S 极，左端是N 极；小磁针丁的左端都指向条形磁体的 b 端即条形磁体的S 极，所以丁小磁针左端是N 极，右端是 S极．应选 D．剖析：依据磁极间相互作用规律和磁体的基天性质进行判断．10、以下图，在两辆小车上各固定一根条形磁铁，当磁铁的同名磁极凑近时，松开小车，两车被推开．以下四个问题中，这个实验不可以说明的是（）A ．力是物体对物体的作用B ．力的作用是相互的C．相互作用的两个物体一定相互接触D ．力能够改变物体的运动状态答案： C知识点：磁性、磁体、磁极分析：解答：因为同名磁极相互排挤，故小车松开后，因为排挤力的作用相互推开，能够说明力的作用是相互的，和物体对物体的作用及力能够改变物体的运动状态，没法说明相互作用的两个物体一定相互接触．应选 C．剖析：依据力的作用成效和磁极间的相互作用规律进行判断．11、对于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的选项是（）A．铁和铝都能够被磁体吸引B．磁体之间的相互作用是经过磁场发生的C．磁感线是磁场中真切存在的曲线D ．磁感线从磁体的S 极出来，回到磁体的N 极答案：B知识点：磁场 |磁感线及其特色．分析：解答： A 、磁体只好够吸引铁、钴、镍等物质，故 A 错；B 、磁体四周存在磁场，磁体间的力的作用是经过磁场产生的，故 B 正确．C、磁感线是为了研究磁场方便而引入的设想曲线．故 C 错．D 、在磁体的外面，磁感线从磁体的N 极出发，回到S 极．故 D 错．应选B．剖析：（1）磁性是指一些物体拥有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，拥有磁性的物体称为磁体．（2）磁体四周存在磁场，磁体之间的相互作用就是经过磁场实现．（3）在磁体的四周存在着磁场，为了形象直观地描绘磁场而引入磁感线的．（4）磁感线的方向在磁体的外面，从磁体的北极出发，回到南极．12、磁铁四周的磁场看不见、摸不着．能证明磁铁四周存在磁场的凭证是（）A．磁铁四周有看获取的磁感线B ．磁场对小磁针产生磁力作用C．磁场不断地向四周空间辐射能量D ．手能感觉到磁感线穿过手心答案： B．知识点：磁场．分析：解答：磁场是看不见，摸不着的，只有经过对磁休的作用才能表现出来．应选 B．剖析：依据磁场的性质来判断．13、以下对于磁场和磁感线的说法正确的选项是（）A．将小磁针放在地球四周某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B．在研究磁场强弱散布时，放不放铁屑磁感线都存在C．在磁场中某点放一小磁针，小磁针静止时，其S 极的指向为该点磁场方向D ．在磁体外面，磁感线老是从S 极出发回到N 极答案： A知识点：磁现象．分析：解答： A 、因为磁体拥有指向性，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场，故 A 选项正确；B 、磁感线是为了研究磁场方便而引入的设想曲线，故 B 选项错误；C、磁场是真切存在的，与放不放铁屑没关，故 C 选项错误；D 、磁体外面的磁感线是从N 极出发，回到 S 极的，但磁体内部的磁感线是从S 极出发，回到磁体 N 极的，故 D 选项错误．应选 A．剖析：（ 1）依据磁极间的相互作用进行剖析；（ 2）依据理想模型方法的思路进行剖析；（ 3）磁场方向的规定：磁场中某点的磁场方向与放在该处的小磁针N 极所指的方向同样；（ 4）依据磁场的特色进行剖析，磁场包含磁体内部和外面．14、一个圆纸盒藏放着一个条形磁铁，在盒子四周搁置一些小磁针（小磁针涂黑端为N 极），这些小磁针静止时的指向以下图，则图中能正确反应盒中条形磁铁搁置状况是（）A．B．C．D．答案： B知识点：磁场．分析：解答：磁感线的方向在磁体外面从磁体的北极返回到磁体的南极．小磁针静止时北极所指的方向就是磁场方向；应选B．剖析：要知道小磁针静止时，北极所指的方向即为该点的磁场方向（或磁感线方向）．知道磁感线从磁体的北极出往返到南极．15、以下图的条形磁体旁有甲、乙、丙、丁四个能自由转动的小磁针，当小磁针静止时，此中磁极的极性标错的是（）A．甲B．乙C．丙D ．丁答案： B知识点：磁场．分析：解答：磁体四周磁场方向就是小磁针北极所指的方向，在磁体外面从北极返回到南极．应选 B．剖析：依据磁极间同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引进行判断．16、“臣心一片磁针石，不指南方不愿休”，表达了文天祥激烈的爱国精神．地磁场的____极在地球的南极邻近，诗句中指向南方的应是磁针石的____极．答案：N|S．知识点：地磁场．分析：解答：磁体四周存在着磁场，地球也是一个磁体，四周有地磁场．地磁场的北极在地理南极邻近；往常指南方就是指向S 极．故答案为： N ；S．剖析：地球是一个巨大的磁场，四周存在着地磁场，地磁的南北极和地理的南北极是相反的，地磁北极在地理南极邻近，地磁南极在地理北极邻近；磁针石实质上就是一个磁体．17、小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个以下图的指南针．指南针能指南北说明地球四周存在着____ ．该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的____（选填“ N”或“ S）”极．答案：磁场 |S．知识点：地磁场分析：解答：地球是一个大磁体，指南针指南北的原由是因为遇到了地磁场的作用；指南针静止时，南极指南方．故答案为：磁场；S．剖析：指南针自己就是一个磁体，受地磁场的作用，地磁的南极在地理的北极邻近，而地磁的北极在地理的南极邻近，再依据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向．18、以下图是某磁体四周的部分磁感线，由图可知， a 点的磁场比 b 点的磁场____（选填“强”或“弱”）．请写出一个电与磁之间联系的实验名称____．答案：弱 |奥斯特实验．知识点：磁场．分析：解答：（ 1）磁场的强弱是经过磁感线的疏密程度来表现出来，从图中能够看出 a 点的磁感线比 b 点的磁感线疏，故 a 点的磁场比 b 点的磁场弱．（2）奥斯特实考证了然电流的磁效应．故答案为：弱；奥斯特实验．剖析：（ 1）磁感线的散布疏密能够反应磁场的强弱，越密越强，反之越弱．（ 2）奥斯特实考证了然电流能够产生磁场．19、指南针之所以能指南北是因为遇到____的作用．科考人员把一条形磁铁带到地球某极地____（选填后，用细绳悬挂，其在水平地点均衡的情形以下图，由此可知所在地点为地理“南”或“北”）极．答案：地磁场 |南知识点：地磁场．分析：解答：指南针自己就是一个小磁体，受地磁场的作用，地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极邻近．故答案为：地磁场；南．剖析：地球是一个大磁体，在它四周也存在着磁场，地磁场的北极在地理的南极邻近，地磁场的南极在地理的北极邻近；磁场对放入此中的磁体产生力的作用；同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引．20、最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文《论衡?是应篇》中记录：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”．则勺柄应为该磁体的____（选填“N”或“S”）极；某物理研究所试试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布状况，则应将磁石的____（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄．答案： S|C知识点：地磁场．分析：解答：（ 1）磁勺是一个磁体，勺柄指南，是因为受地磁场的作用，依据地理的南极正是地磁的N 极，异名磁极相互吸引，所以，勺柄为该磁体S 极；（2）磁感线是从磁体的 N 极回到 S 极，如（乙）所示，依据天然磁石的磁感线散布，可判断C 端是 S 极，也就是磁勺的勺柄．故答案为： S； C．剖析：磁体静止时，指南的叫南极用字母S 表示；指北的叫北极，用字母N 表示；磁体周围的磁感线，都是从磁体的N 极出发，回到S 极．21、以下图的悬浮地球仪，它的球体和底座都是由磁性资料制成的．它利用了同名磁极相互 ____ 的原理，进而能够悬浮在空中静止．当它悬浮在空中静止时遇到的协力大小为____N ．答案：排挤 |0．知识点：磁极间的相互作使劲与运动的关系分析：解答：因为同名磁极相互排挤，球体与底座相互分别制成的；球体静止时处于均衡状态，遇到重力和磁力作用；这两个力的大小相等，方向又相反；所以地球仪悬浮在空中静止时遇到的协力为0N．故答案为：排挤；0．剖析：从图可知：球体与底座是相互分别的，故可判断球体与底座是相互排挤的；再对静止在空中的球体受力剖析即可求得所受协力的大小．22、在一个圆筒纸盒里有一条形磁铁，圆筒纸盒外放一些小磁针．以下图，是各个小磁针的指向表示图，请你画出圆筒纸盒里条形磁体并注明N、S 极．答案：知识点：磁性、磁体、磁极．分析：解答：磁体外的磁场从N 极回到 S 极，小磁针北极所指的方向就是磁场方向．故答案为：剖析：要知道小磁针静止时，北极所指的方向即为该点的磁场方向（或磁感线方向）；知道磁感线从磁体的北极出往返到南极．23、有两个完整同样的磁铁，在磁铁两头各吸引一只铁钉，以下图．假如将两磁铁凑近，直至两个磁极相接触，发现铁钉会掉下，请剖析产生此现象的原由．答案：因为磁体的两头磁性强，中间磁性弱，两磁铁凑近，直至两个磁极相接触时，成为一个磁体，中间磁性较弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而着落．知识点：磁性、磁体、磁极分析：解答：因为磁体的两头磁性强，中间磁性弱，两磁铁凑近，直至两个磁极相接触时，成为一个磁体，中间磁性较弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而着落．剖析：本题要用到磁化的知识，而且要掌握磁化出来的是异名磁极．而且还要知道磁极间的相互作用，以及磁体中间部分磁性最弱．24、以下图，为地球磁场的N、S 极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向．答案：知识点：地磁场．分析：解答：在磁体的外面，磁感线老是从磁体的N 极发出，最后回到S 极，地磁场磁感线的方向以以下图所示：剖析：任何磁体都有两个磁极，为了形象描绘磁场的特征，物理学中引入了磁感线，在磁体的外面，磁感线老是从磁体的N 极发出，最后回到S 极．25、对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是很头疼的事情．可是这两各种子在表面面上是不一样的，农作物的种子比较圆滑，不易吸附小颗粒物，而杂草的种子表面有许多绒毛，能够吸附凑近它的小颗粒物．此刻，给你一些铁屑和一块磁铁，请你替农民把杂草种子从农作物种子中分别出来，说出你的方法和道理．答案：依据磁极间的相互作用规律来剖析，杂草种子表面有很多绒毛，把铁屑撒进种子中，搅拌后，再用磁铁去把粘有铁屑的杂草种子吸引出来．能够粘住铁屑，而从农作物种子中分离出来．知识点：磁性、磁体、磁极．分析：解答：依据磁极间的相互作用规律来剖析，杂草种子表面有很多绒毛，把铁屑撒进种子中，搅拌后，再用磁铁去把粘有铁屑的杂草种子吸引出来．能够粘住铁屑，而从农作物种子中分别出来．剖析：杂草种子表面有很多绒毛，能够吸附凑近它的小颗粒物，自然也会粘住铁屑，再用磁铁把这些杂草种子吸出来．26、以下图，小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时小磁针的N 、S 极．答案：知识点：地磁场．分析：解答：磁体自由静止时指南的一端叫南极（S 极），指北的一端叫北极（N 极），地磁北极在南极邻近．故答案以下图：剖析：依据地理方向及磁极的定义可确立小磁针的N、S 极．。
粤沪版九年级物理下册：“从永磁体谈起”质量检测练习题
粤沪版九年级物理下册：“从永磁体谈起”质量检测练习题一、单项选择题1.依据小磁针指向和磁感线的方向判别，下面四幅图中错误的选项是〔〕A. B. C. D.2.指南针是我国四大发明之一，关于指南针，以下说法正确的选项是〔〕A. 指南针可以仅具有一个磁极B. 指南针的指向不会受左近磁铁块的搅扰C. 指南针可以指南北，说明地球具有磁场D. 指南针所指的南南方向与天文的两极是重合的3.磁铁在吸引铁片时〔〕A.磁铁与铁片相互吸引，而且力的大小相等B.磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些C.铁片不吸引磁铁D.以上说法都不正确4.如下图，是固定房门的〝门吸〞．金属球能被磁铁吸引，是由于其制造资料能够含有〔〕A.铜B.铁C.铝D.锌5.关于磁场和磁感线，以下说法中正确的选项是〔〕A.磁感线是磁场中实践存在的曲线B.指南针指南北是由于地球周围存在磁场C.条形磁铁周围的磁感线是从南极动身指向北极的D.磁感线只能用来描画磁场的方向6.当钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这说明钢条原来〔〕A.一定没有磁性B.不一定有磁性C.一定有磁性，接近小磁铁的一端是S极D.一定有磁性，但不能确定它的极性7.以下四幅图中，磁感线的方向、磁极称号标注正确的选项是〔〕A. B. C. D.8.如图为一个通电螺线管糊运动的小磁针表示图，图中a、b为螺线管的两磁极，c、d为小磁针的两磁极，以下说法正确的选项是〔〕A. a是磁北极，c是磁南极B. a是磁南极，c是磁南极C. b是磁南极，d是磁南极D. b是磁北极，d是磁南极9.对图中各图所示状况的判别，正确的选项是〔〕A. 图(a)中q1、q2两绝缘小球带同种电荷B. 图(b)中导线a端接电源正极C. 图(c)中不计摩擦、轮重及绳重，匀速拉绳的力F大小为80ND. 图(d)表示物体以5m／s的速度匀速运动10.如下图不正确的选项是〔〕A. 物体A所受重力的表示图B. 同名磁极间的磁感线C. 光从空气射入水中时的光路D. 拉力F及其力臂L11.我国的〝嫦娥工程〞将按〝绕月、落月和驻月〞三步停止，方案2021年实施落月探测。
从永磁体谈起 配套练习新版粤教沪版
16.1 从永磁体谈起知识点1认识磁体1.小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半,破裂情况如图所示。
若将两磁铁棒按原状自然接合,则甲棒两半将互相吸引,乙棒两半将互相排斥。
2.导学号39384000如图所示,有三根钢棒甲、乙、丙,其中甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲是磁体且右端为N极,那么下列对乙、丙的判断正确的是(C)A.乙是磁体且右端是N极B.丙是磁体且右端是N极C.乙是磁体,丙不一定是磁体D.乙是磁体,丙也一定是磁体3.如图所示,甲、乙两小磁针放在一根条形磁铁正中间位置处上下两侧,丙、丁两小磁针放在该条形磁铁左右附近位置处。
甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时,甲、乙两小磁针的N、S极如图所示。
关于丙、丁两小磁针和条形磁铁两端的极性,下列判断正确的是(D)A.丙小磁针左端是S极,丁小磁针左端是N极B.丙小磁针左端是N极,丁小磁针左端是S极C.丙小磁针左端是S极,丁小磁针左端也是S极D.该条形磁铁a端是N极,b端是S极知识点2磁化和去磁4.用条形磁铁吸起两枚大头针,出现的是下图中的哪种情况(B)A.甲图B.乙图C.丙图D.都可能5.在出现光学鼠标之前,有一款鼠标,鼠标下面有个小球,为使鼠标使用更灵活,市场上出售了“磁性鼠标垫”。
由此,我们可以判断鼠标里的小球(D)A.一定是铁做的,因为磁铁只能吸引铁B.是铝做的,磁铁也可能吸引铝等金属C.可能是磁铁的磁性太强,磁性越强,能吸引的物质种类越多D.有磁性材料被磁化了知识点3认识磁场6.导学号39384001(2016·辽宁铁岭模拟)下图为用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,b点的磁场比a点的磁场强(选填“强”或“弱”);若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向P (选填“P”或“Q”)处。
7.晓彤同学通过观察如图所示的条形磁体的磁感线后,得出下列结论,其中错误的是(C)A.在磁体周围磁感线总是从N极出发回到S极B.磁极部分的磁感线分布较密集,可以利用磁感线分布的疏密程度表示磁场强弱C.磁感线能形象地描述磁场,它和磁场都是真实存在的D.同一条磁感线上不同位置的磁场方向一般是不同的8.(2017·甘肃兰州模拟)图示为磁体和磁极间磁场的分布情况,其中正确的是(A)知识点4地磁场9.地球是一个巨大的球体,下列图中有关地磁体的示意图正确的是(C)考点1判别磁体的极性及磁性的强弱10.条形磁体两端的磁性最强,中间最弱。
粤沪版初三物理上册：“从闪电谈起”质量检测练习题
粤沪版初三物理上册：“从闪电谈起”质量检测练习题一、单选题1.如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。
用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一真个相近，查看到吸管靠近玻璃棒。
下列说法中正确的是（）A.玻璃棒能吸引吸管，说明玻璃棒与吸管带有同种电荷B.因为吸管能自由转动而且很轻，所以被玻璃棒吸引C.用餐巾纸摩擦吸管时，吸管得到了电子D.丝绸与玻璃棒摩擦后也会带电，其所带电量为1.6×10-19C2.下列说法错误的是（）A. 在闭合电路中，电流是从电源的正极经用电器流向电源的负级B. 电荷间相互作用的纪律：同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引C. 在金属中，自由电子的定向移动形成电流D. 玻璃、陶瓷、石墨、油都是绝缘体3.如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发觉细丝张开了。
下列剖析正确的是（）A.细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引B.细丝张开的原因与验电器的劳动原理相同C.细丝带了电是议决摩擦的要领创造了电荷D.细丝带上电的实质是分子在物体间的转移4.以下描述的各力中，两物体必须打仗才华产生相互作用的是()A.地球对人的引力B.磁极间的作用力C.书桌对讲义的支持力D.两带电气球间的斥力5.下列关于电在生活中的应用说法不正确的是（）A. 高楼大厦顶部的避雷针都是用绝缘质料制成的B. 用塑料梳子梳头时头发飘起是摩擦起电现象C. 保险丝用电阻大熔点低的质料制成的D. 电饭煲是利用电流的热效应来劳动的6.下列事例中不属于静电现象的是（）A. 夏季雷雨时，天空中划过的闪电B. 秋天夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声C. 小磁针吸引小铁屑D. 议决摩擦的塑料笔杆吸引小纸片7.人类敷衍原子布局的明白始于对静电现象的研究，下列有关说法中正确的是（）A. 摩擦起电创造了电荷B. 同种电荷相吸引，异种电荷相排挤C. 自然界中只存在正、负两种电荷D. 从静电现象明白到原子核是可分的8.小丽用塑料尺在自己的头发上来回的摩擦频频，她发觉摩擦后的塑料尺会吸引自己的头发，她又把尺子靠近小狗，发觉塑料尺也可以吸引小狗的毛，下面敷衍这两种现象评释合理的是（）A. 都是因为异种电荷互相吸引B. 都是因为带电体能吸引轻小物体C. 前者因为异种电荷互相吸引，后者因为带电体能吸引轻小物体D. 前者因为带电体能吸引轻小物体，后者因为异种电荷互相吸引9.如图有关电现象的说法中，错误的是（）A.带电体能吸引轻小的物体是因为两者之间一个带正电，另一个带负电B.验电器两箔片带上同种电荷相互排挤而张开的C.根据欧姆定律，由于导线电阻很小，短路时电流特殊大，温度升高很快，可能造成火灾D.电视机后盖和机壳有很多孔，是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量10.下列说法正确的是（）A. 只要物体振动，人们就能听到声音B. 声音的音调和振动的频率有关C. 摩擦生电的实质是产生了电荷D. 相互吸引的小球一定是带异种电荷的小球11.用丝线吊起三个通草球，此中恣意两个靠近时都相互吸引，则带电环境是（）A. 两个带正电，一个带负电B. 两个带负电，一个带正电C. 两个带异种电荷，一个不带电D. 以上说法都不对12.如下图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B 相连起来．下列说法正确的是（）A. B中正电荷议决金属棒流向A，A金属箔的张角减小B. A中的自由电子议决金属棒流向B，B金属箔的张角增大C. A中负电荷议决金属棒流向B，B中正电荷议决金属棒流向AD. 金属棒中瞬间电流的偏向从A流向B，B金属箔的张角增大13.关于家庭电路和安定用电，下面说法中正确的是（）A. 家庭电路中，使用的用电器越多，电路的总电阻越大B. 电工常用验电器辨别火线和零线C. 家里产生煤气泄漏时不要开灯，防备开关闭合时产生电火花引动怒灾D. 家庭电路中，用电能表丈量用电器功率的巨细14.有甲、乙、丙、丁四个带电小球，若甲、乙相吸；乙、丙相斥；甲、丁相斥。
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图15-2
图15-1
2008新沪粤版《15.1从永磁体谈起》课堂测评题及答案
1．南宋民族英雄文天祥，曾在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。
这里磁针石的南极指向地理位置的 方，是因为它受到 场的作用。
2．关于磁场，下列说法中正确的是（ ）
Ａ．小磁针接近磁体时会发生偏转，说明磁体周围空间存在着磁场
Ｂ．磁感线是磁场本身所具有的
Ｃ．磁铁周围的磁感线都是从磁铁南极出来，回到磁铁的北极
Ｄ． 以上说法都不对
3．图15-1中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是（ ）
4．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向（黑色端为N 极）如图15-4所示。
由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为( )
A ．沿1—5连线位置，N 极在5，S 极在1
B ．沿2—6连线位置，N 极在2，S 极在6
C ．沿3—7连线位置，N 极在3，S 极在7
D ．沿4—8连线位置，N 极在4，S 极在8
1
23456
7
8
【参考答案】
1．南 地磁
2．A
3．B
4．A。