乃呦乃课件
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《乃哟乃》精品课件2022
同学们，民族音乐文化是永恒的。我们 要热爱祖国的传统民族文化，继承和弘扬我 的民族精神，努力成为一个爱祖国的好少 年！让我们在歌曲《阳光下的孩子》中结束 这节课的学习。
同学们视唱的这段旋律就是我们今天要学 唱的歌曲。
《乃有乃》
请你说一说： 1、歌曲的情绪是怎样的？ 2、你知道“乃有乃”是什么意思吗？
歌曲《乃哟乃》是一首土家族儿歌。歌 词中“乃哟乃”是快来吧的意思。“乃哟嗬” 等衬词表达了热闹的场面和快乐的气氛。这 首儿歌全曲由“do mi sol”三个音组成，独 特的旋律赋予歌曲浓郁的民族风格。
和老师一起 来读一读吧
乃哟 嗬， 乃哟 嗬， 乃哟 乃 ， 真快 乐， 乃哟 乃，
你觉得最 难唱的是 哪一句？
一起来唱 一唱吧！
土家族
和老师一起 跳一跳
土家族人多才多艺，其音乐风格朴实自 然。仅仅用了三个音就可以载歌载舞的跳起 来了。同学们，你们能用这三个音写出自己 的心情吗？
一起来创编吧
让我们来复 习一下吧！
跟着琴声唱一唱
听音模唱：
跟着琴声唱一唱
1=F 2/4
5 3 5 | 5 3 1 | 5 5 3 | 5 3 1| 1 5 5 5 | 5 3 5 |5 3 1 | 5 1 5 3|
1 1 3 | 5 3 1 | 1 1 5 3 | 1 1 1 3 | 5 3 1 ||
部编小学音乐一年级《唱歌-乃呦乃》课件
乃哟乃
1
2
3
土家族小伙伴
1(DO )
3(MI )
5(SOL)
4
老师的小乐队
5
你听出是哪几个音吗？
6
老师用“碗琴”演奏“1Байду номын сангаас“3”“5”三个音。 请同学们模唱这三个音。
7
水果接龙
XX X
苹果 梨
8
你们能将我们小伙伴名字， 放进我们刚刚手拍过的水果接龙中吗？
1(DO)
3(MI)
5(SOL)
3
MI
1 DO
11
聆听歌曲范唱。感受歌曲情绪。
12
请同学们跟着录音轻声哼唱。
13
跟老师分句学唱歌曲
14
你最喜欢哪个乐句？你觉得最难唱的是 哪个乐句？
15
学生用欢快、活波的情绪演唱歌曲。
16
完整演唱歌曲
17
学生分为组，接龙演唱歌曲。
18
。零和博弈则是指一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈双方的收益和损失相加 总和永远为零。
故正确答案为D。
第17题 解析：参考答案：A
第18题 解析：参考答案：B
第19题 解析：参考答案：B [解析] 小学、中学、大学，存在时间先后顺序；招聘、录用、培训也存在时间先后顺序。D 项要先买票再安检然后才能登机，登机与安检顺序错误。故选B。
9
你能在音乐中听到他们唱了什么吗？ 乃哟乃 乃哟嗬 ， 乃乃哟 乃哟嗬 ，
唱起歌儿乃哟乃 乃哟嗬 ， 跳起舞来真快乐 乃哟嗬 ， 嘻嘻哈哈乃哟乃 乃哟嗬。
10
你能唱出下面的音吗？
53 55 31 55 3531
15 55 53 5 5 3 1
5 SOL
1
2
3
土家族小伙伴
1(DO )
3(MI )
5(SOL)
4
老师的小乐队
5
你听出是哪几个音吗？
6
老师用“碗琴”演奏“1Байду номын сангаас“3”“5”三个音。 请同学们模唱这三个音。
7
水果接龙
XX X
苹果 梨
8
你们能将我们小伙伴名字， 放进我们刚刚手拍过的水果接龙中吗？
1(DO)
3(MI)
5(SOL)
3
MI
1 DO
11
聆听歌曲范唱。感受歌曲情绪。
12
请同学们跟着录音轻声哼唱。
13
跟老师分句学唱歌曲
14
你最喜欢哪个乐句？你觉得最难唱的是 哪个乐句？
15
学生用欢快、活波的情绪演唱歌曲。
16
完整演唱歌曲
17
学生分为组，接龙演唱歌曲。
18
。零和博弈则是指一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈双方的收益和损失相加 总和永远为零。
故正确答案为D。
第17题 解析：参考答案：A
第18题 解析：参考答案：B
第19题 解析：参考答案：B [解析] 小学、中学、大学，存在时间先后顺序；招聘、录用、培训也存在时间先后顺序。D 项要先买票再安检然后才能登机，登机与安检顺序错误。故选B。
9
你能在音乐中听到他们唱了什么吗？ 乃哟乃 乃哟嗬 ， 乃乃哟 乃哟嗬 ，
唱起歌儿乃哟乃 乃哟嗬 ， 跳起舞来真快乐 乃哟嗬 ， 嘻嘻哈哈乃哟乃 乃哟嗬。
10
你能唱出下面的音吗？
53 55 31 55 3531
15 55 53 5 5 3 1
5 SOL
小学音乐《乃哟乃》课件
情感目标
通过歌曲的学习，培养学生对 民族音乐的喜爱和尊重，增强
民族自豪感。
态度目标
培养学生对待音乐学习的认真 态度，鼓励他们积极参与音乐
活动。
02
音乐欣赏
音乐风格
01
02
03
土家族音乐风格
《乃哟乃》是一首具有鲜 明土家族音乐风格的曲目 ，其旋律优美、节奏明快 ，具有浓郁的地方特色。
民族调式
该曲目采用民族调式，即 五声调式，包括宫、商、 角、徵、羽五个音，旋律 流畅、和谐。
歌曲分段学习
总结词
分部分掌握歌曲技巧
详细描述
教师可以将歌曲分成若干段落，逐段进行学习和练习。通过分段学习，学生可以更好地掌握歌曲的节奏、旋律和 技巧，提高学习效果。
歌曲整体练习
ห้องสมุดไป่ตู้总结词
整体把握歌曲风格和特点
详细描述
在分段学习的基础上，教师组织学生进行整首歌曲的练习。通过整体练习，学生可以更好地把握歌曲 的风格和特点，提高对歌曲的整体感知能力。同时，教师还可以引导学生通过集体演唱、分组演唱等 形式，培养学生的合作意识和团队精神。
05
互动环节
小组合唱
总结词
通过小组合作，培养学生的团队协作 能力。
详细描述
将学生分成若干小组，每组学生进行 《乃哟乃》的合唱练习，让学生在学 习歌曲的同时，感受到团队合作的重 要性。
音乐游戏
总结词
以游戏的形式增强学生对音乐的兴趣和参与度。
详细描述
设计一些与歌曲内容相关的音乐游戏，如节奏接龙、音符找 茬等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
节拍与节奏
乐曲采用二拍子，节奏明 快，给人以欢快、愉悦的 感觉。
乐器介绍
人音版二年级音乐《乃呦乃》课件1
精彩，色彩艳丽，具有浓 厚的民族特点。
摆手舞，是土家族 古老的传统舞蹈， 土家语叫“舍巴” 或“舍巴巴”，它 集舞蹈艺术与体育 健身于一体，有 “东方迪斯科”之 称。摆手舞其身体 动作主要取材于生 产劳动、日常生活 和战斗。有“单摆 湖北来凤县土家摆 手舞图集”、“双 摆”、“回旋摆” 等。
社巴节”又名“调年 会” “舍巴节”。 “社巴节”是土家族 传统节日中最为隆重 的一个综合性节日， 其中有反映土家族男 女爱情、婚姻习俗的 内容。“社巴节”一 般在每年正月举行， 有的地方也不在正月 举行，而是三月或五 月举行。“舍巴节” 既是土家族的隆重节 日，亦是土家族的文 化荟萃。
嘻 嘻 哈 哈 乃 呦 乃 乃 呦 嗬。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
摆手舞，是土家族 古老的传统舞蹈， 土家语叫“舍巴” 或“舍巴巴”，它 集舞蹈艺术与体育 健身于一体，有 “东方迪斯科”之 称。摆手舞其身体 动作主要取材于生 产劳动、日常生活 和战斗。有“单摆 湖北来凤县土家摆 手舞图集”、“双 摆”、“回旋摆” 等。
社巴节”又名“调年 会” “舍巴节”。 “社巴节”是土家族 传统节日中最为隆重 的一个综合性节日， 其中有反映土家族男 女爱情、婚姻习俗的 内容。“社巴节”一 般在每年正月举行， 有的地方也不在正月 举行，而是三月或五 月举行。“舍巴节” 既是土家族的隆重节 日，亦是土家族的文 化荟萃。
嘻 嘻 哈 哈 乃 呦 乃 乃 呦 嗬。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
新人音版小学音乐一年级下册《乃呦乃》精品课件
5 3 5 ︱5 3 1︱ 5 5 3 ︱5 3 1︱
乃哟 乃
唱起 歌儿 跳起 舞来 嘻嘻 哈哈
乃 哟 嗬,
乃哟 乃 真快 乐 乃哟 乃
乃乃 哟
乃 哟 嗬， 乃 哟 嗬， 乃 哟 嗬。
乃 哟 嗬，
1 5 5 5 ︱ 5 3 5 ︱ 5 3 1︱
5 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1︱ 1 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1‖
乃哟乃
1=F 2/4 欢快、活泼地 湖南土家族民歌
5 3 5 ︱5 3 1︱ 5 5 3 ︱5 3 1︱
乃哟 乃
唱起 歌儿 跳起 舞来 嘻嘻 哈哈
乃 哟 嗬,
乃哟 乃 真快 乐 乃哟 乃
乃乃 哟
乃 哟 嗬， 乃 哟 嗬， 乃 哟 嗬。
乃 哟 嗬，
1 5 5 5 ︱ 5 3 5 ︱ 5 3 1︱
5 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1︱ 1 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1‖
乃 哟 嗬， 乃哟 乃 真快 乐 乃 哟 嗬， 乃 哟 嗬，
5 5 3 ︱5 3 1︱
1 5 5 5 ︱5 3 5︱5 3 1︱ 5 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1︱
1 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1‖
嘻嘻 哈哈 乃哟 乃 乃 哟 嗬。
乃哟乃
1=F 2/4 欢快、活泼地 湖南土家族民歌
5 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1︱ 1 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1‖
乃 哟 乃 乃 乃 哟
乃 哟 嗬
乃 哟 乃
1=F 2/4 欢快、活泼地 湖南土家族民歌
5 3 5 ︱5 3 1︱ 5 5 3 ︱5 3 1︱
乃哟 乃
唱起 歌儿 跳起 舞来 嘻嘻 哈哈
乃哟乃 PPT优秀课件
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
教学目标
1. 能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲 《乃哟乃》。 2. 在活动中培养团结合作的精神。 3. 了解土家风情，感受土家族音乐特点， 并对土家族歌舞产生兴趣。
维 吾 尔 族
土 家 族
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
土 家 族
—— 毕 兹 卡
摆手舞
咚咚奎
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
《乃哟乃》精品课件2022 (1)
乃哟乃
走进土家族
见面要互相问候，家有来客， 必盛情款待，主人还会拿出雪白的 糍粑去烤。
学一学
1
3
5
do mi sol
唱一唱
1=F 2/4
乃哟乃
5 3 5 | 5 3 1| 5 5 3| 5 3 1|
1 5 5 5 | 5 3 5 | 5 3 1|
5 1 5 3 | 1 1 3 | 5 3 1|
手拉手儿
zhuan qi lai
转起来
hao xiang hua er
duo duo kai
好 像 花儿
朵
朵
开民歌
55 3｜55 3｜35 51
3｜
唱起来
跳 起 来， 大 家 多愉 快 ，
1 3 3 2｜ 1 2 6 ｜ 6 2 1 6 ｜ 1 1 6
手拉手儿 转起 来，好像 花儿 朵朵 开 。
哟
哟
祝愿同学们像歌中唱到的一样， 健康快乐 青春阳光 更希望你们如快乐的小鸟一般自由地 放飞童心，快乐成长！
下课！
1 1 5 3 | 1 1 3 | 5 3 1 ||
歌曲听赏
范唱 伴奏
想一想
歌曲中“乃哟乃”是什么意思呢？
乃哟乃是快快来的意思。 乃哟嗬表达了热闹的场面和热闹的气氛。
多愉快
多愉快
chang qi lai
唱起来
范唱
tiao qi lai
跳起来
da jia duo yu kuai
大家多愉
快
shou la shou er
走进土家族
见面要互相问候，家有来客， 必盛情款待，主人还会拿出雪白的 糍粑去烤。
学一学
1
3
5
do mi sol
唱一唱
1=F 2/4
乃哟乃
5 3 5 | 5 3 1| 5 5 3| 5 3 1|
1 5 5 5 | 5 3 5 | 5 3 1|
5 1 5 3 | 1 1 3 | 5 3 1|
手拉手儿
zhuan qi lai
转起来
hao xiang hua er
duo duo kai
好 像 花儿
朵
朵
开民歌
55 3｜55 3｜35 51
3｜
唱起来
跳 起 来， 大 家 多愉 快 ，
1 3 3 2｜ 1 2 6 ｜ 6 2 1 6 ｜ 1 1 6
手拉手儿 转起 来，好像 花儿 朵朵 开 。
哟
哟
祝愿同学们像歌中唱到的一样， 健康快乐 青春阳光 更希望你们如快乐的小鸟一般自由地 放飞童心，快乐成长！
下课！
1 1 5 3 | 1 1 3 | 5 3 1 ||
歌曲听赏
范唱 伴奏
想一想
歌曲中“乃哟乃”是什么意思呢？
乃哟乃是快快来的意思。 乃哟嗬表达了热闹的场面和热闹的气氛。
多愉快
多愉快
chang qi lai
唱起来
范唱
tiao qi lai
跳起来
da jia duo yu kuai
大家多愉
快
shou la shou er
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