药事管理学(第五版)--教案
药事管理学教案
药事管理学教案一、教学背景及目标药事管理学是指通过对医疗机构内药品管理、药物使用情况等进行规范管理，提高药物疗效和安全性的学科。
本教案旨在通过药事管理学的学习，使学生了解药物管理的基本原理、方法和工具，培养学生的药物管理能力和药事服务意识。
二、教学内容与重点1. 药事管理学概述1.1 药事管理学的定义和研究内容1.2 药事管理学的发展历程及作用1.3 药事管理学的意义和价值2. 药品管理2.1 药品分类及命名规范2.2 药品采购和供应管理2.3 药品储存和保管要求2.4 药品库存管理与控制3. 药物使用管理3.1 药物治疗方案的制定3.2 药物配方和调配规范3.3 药物使用时的配药、核对及给药要求3.4 药物不良反应的监测与上报4. 药事服务4.1 药事服务的定义和目标4.2 药事服务的内容与流程4.3 药事服务中的患者教育和用药指导三、教学方法与学时安排本课程以理论授课、案例分析和小组讨论相结合的方式进行教学，共需10学时。
具体安排如下：第一学时：药事管理学概述（1学时）- 介绍药事管理学的定义和研究内容- 分析药事管理学的发展历程及作用- 探讨药事管理学的意义和价值第二学时：药品管理（2学时）- 解释药品分类及命名规范- 讲解药品采购和供应管理的要点- 阐述药品储存和保管的要求- 强调药品库存管理与控制的重要性第三学时：药物使用管理（3学时）- 分析药物治疗方案的制定流程- 研究药物配方和调配规范的操作方法- 强调药物使用时的配药、核对及给药要求的重要性- 介绍药物不良反应的监测与上报方式第四学时：药事服务（4学时）- 解读药事服务的定义和目标- 研讨药事服务的内容与流程- 强调药事服务中的患者教育和用药指导的重要性四、教学资源准备1. 教材：《药事管理学导论》2. 多媒体课件：包括药事管理学的基本概念、案例分析和相关图表3. 实际案例资料：医疗机构的药品管理和药事服务实践案例4. 讲义和参考书目：供学生进一步阅读和学习参考五、教学评估与考核1. 课堂学习情况和表现教师通过观察学生的课堂互动、回答问题的能力、学习态度等方面进行评价。
药事管理学(第五版)--教案
3、小结（时间） 以上我们学习了我国药品监督管理体系和我国的药学实践单位及药品
行业的管理体系。希望大家课后能够认真地复习这部分内容，这部分的内 容对于我们今后的学习和工作都很有实际意义。
4、布置作业： 复习本次课学习的内容 预习下一章节内容
教学进程
1、导言（时间）
如何保障药品的可获得性、 减少不合理用药， 这是我们国家这几年特 别关注的热点问题，国家应该推行什么政策，这就是今天要讲的内容。 复习提问
我国执业药师资格制度主要内容
2、讲授（时间）
内容
《药品管理法》 的立法宗旨； 药品生产、 经营企业及医疗机构的药剂 管理规定； 药品管理的规定假、劣药品的认定与禁止性规定 药品包装管理、药品价格和广告管理的规定；新药研制管理、进口药 品管理相关规定；违反《药品管理法》及其《实施条例》应承担的法 律责任 药品管理法》及其《实施条例》用语的含义。药品管理法》的适用范 围；药品监督方面的规定
2、讲授（时间）
内容
执业药师的定义；执业药师考试、 注册、继续教育,管理规定；执业 药师的职责；药师职业道德原则
药师的职责和功能;中国执业药师职业道德准则；药师职业道德原则;
药品生产企业、经营企业、医院药学道德要求 药师的含义和发展；药师法规的主要内容；药学技术人员的概念及配 备依据
提问 请说出执业药师的管理及要求。
药品管理的分类； 药品标准和国家药品标准;国家基本药物制度的概念及 目录遴选原则；药品不良反应监测与报告的主要内容。
《中国药典》的特点、编制原则和主要内容；药品分类管理的意义和作 用；药品不良反应及其有关用语的含义
提 问 请说了出主要的药品监督管理手段。
44-电子教案-《药事管理概论》教案
教 学 掌握药品的质量特性
重点
难点
教学过程 1、药品质量（15 分钟）——PPT、讨论
（含教学 内容、学 时分配、 教学方法、 辅助手
段）
有效性：规定的适应证、用法和用量的条件下，能满足预防、治疗、诊 断人的疾病，有目的地调节人的生理机能的要求。 安全性：按规定的适应证在规定的用法、用量下使用药品后，人体产 生毒副反应的程度。 稳定性：规定的条件下保持其有效性和安全性的能力。 均一性：药物制剂的每一单位产品都符合有效性、安全性的规定要求。
（1）新药
新药是指未曾在中国境内上市销售的药品。《药品注册管理办法》规定：已上
市药品改变剂型、改变给药途径或制成新的复方制剂，按新药管理。
（2）仿制药品
仿制药品是指生产国家食品药品监督管理局已批准上市的已有国家标准的
药品。
国家基本药物
国家基本药物系指从国家目前临床应用的各类药品中，经过科学评价遴选
作 业 课外作业：请同学分辨日常用的产品属于药品、保健品、还是医疗器械？
主要 《药事管理学》(第 5 版) 杨世民 人民卫生出版社 2011 年 7 月 参考资料
课后自我 本次课程按照计划完成，学时分配较好。通过案例分析讨论，学生的发言及教 总结分析 师互动，教师结合案例讲解知识点，能调动学生学习的积极性。
传统药一般是指历史流传下来的，能用传统医学观点表达其特性，并被传
统医学使用的药物。它包括中药材、中药饮片、传统中成药和民族药，如藏药、
蒙药。
Rx 和 OTC：药品安全性不同
（1）处方药
处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药
药事管理学教案(理论)
药事管理学教案（理论）第一章：药事管理学的概述一、教学目标1. 理解药事管理学的定义和研究范围。
2. 掌握药事管理学的基本原则和目标。
3. 了解药事管理学的起源和发展历程。
二、教学内容1. 药事管理学的定义和研究范围。
2. 药事管理学的基本原则和目标。
3. 药事管理学的起源和发展历程。
三、教学方法1. 讲授法：讲解药事管理学的定义、研究范围、基本原则和目标。
2. 案例分析法：分析药事管理学的实际案例，引导学生理解药事管理学的重要性。
四、教学评估1. 课堂讨论：学生参与课堂讨论，表达自己对药事管理学的理解和观点。
第二章：药事管理的基本原则一、教学目标1. 掌握药事管理的基本原则。
2. 理解药事管理原则在实践中的应用。
3. 学会运用药事管理原则解决问题。
1. 药事管理的基本原则。
2. 药事管理原则在实践中的应用。
3. 药事管理原则的运用方法和技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解药事管理的基本原则及其应用。
2. 案例分析法：分析实际案例，引导学生理解药事管理原则的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学评估1. 课堂讨论：学生参与课堂讨论，表达自己对药事管理原则的理解和应用。
第三章：药事管理的伦理和法律一、教学目标1. 理解药事管理伦理的基本原则和规范。
2. 掌握药事管理法律的基本知识和实践应用。
3. 学会运用伦理和法律知识解决药事管理中的问题。
二、教学内容1. 药事管理伦理的基本原则和规范。
2. 药事管理法律的基本知识和实践应用。
3. 药事管理伦理和法律在实践中的应用案例。
1. 讲授法：讲解药事管理伦理和法律的基本原则、规范和知识。
2. 案例分析法：分析实际案例，引导学生理解药事管理伦理和法律的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学评估1. 课堂讨论：学生参与课堂讨论，表达自己对药事管理伦理和法律的理解和应用。
《药事管理学》教学大纲（审定稿）
《药事管理学》教学大纲（审定稿）《药事管理学》教学大纲第一部分大纲说明一、《药事管理学》课程的性质和任务《药事管理学》是高等医药教育药学、中药学、制药工程、工商管理（药学）等专业的主要专业课程之一。
药事管理就是指国家对药学事业的综合管理。
它包括对药品研究、生产、流通、广告、价格和使用、监管教育等环节的系统管理。
药事管理的性质应是药学事业科学化、规范化、法制化的管理。
药事管理是研究现代药学管理活动基本规律和一般方法的科学，是一门正在发展的新学科，与药学科学密切相关，但在很大程度上，具有社会科学的性质。
它运用管理科学、社会学、经济学、法学等学科的原理来研究药学事业中的人、机构、制度、法律、经济和信息，研究政治、社会、经济、文化等因素对药学事业的影响，探索药学事业科学管理的客观规律，以促进药学事业的发展。
《药事管理学》的教学任务是以《药品管理法》为主线，向药学专业、制药专业、中药专业学生介绍药事管理的基本理论、研究内容和药事管理的法律、法规的基本要求。
通过本课程的学习，使学生掌握药事管理的理论、方法；熟悉我国药事管理组织、职责以及药事法规内容，培养学生运用药事管理的基本理论分析问题，指导工作实践，以适应我国经济、社会发展对药学人员工作实践技能与知识的需要。
二、与相关课程的衔接、配合、分工药事管理学的特点表现为专业性、政策性、实践性和综合性，培养药学专业人员在药学实践中的综合分析能力。
因此与药学专业主要专业课程如：药剂、药理学、药品质量管理等相联系。
应具有相应的药学专业知识和管理科学基本理论的知识，才能深入了解药事管理学的基本内涵，提高学习水平，扩大学生知识面。
三、课程教学基本要求本课程将以讲授基本内容和药品管理的法律为主，联系介绍相关配套政策，同时结合现实案例分析和国家对药学事业监管的新发展、新动态、从理论与实践的结合上药事管理的相关问题，使学生充分认识药事管理学知识的研究和学习，对发展药学事业所具有的重要性，以调整人与药品的经济、社会关系，依法正确引导药学人员的药学实践，促进药学事业健康发展，为人类健康服务作出贡献。
《药事管理学》期末复习资料部分教案
《药事管理学》期末复习资料部分教案一、课程简介1.1 课程定位《药事管理学》是药学专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握药事管理的基本理论、知识和技能，提高学生在药事管理领域的综合素质。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生了解药事管理的基本概念、药事组织与管理、药品管理、药品生产质量管理、药品经营质量管理、药品使用管理、药事法规等方面的知识，培养学生具备从事药事管理工作的能力。
二、教学内容2.1 药事管理的基本概念药事的定义与分类药事管理的内容与目标2.2 药事组织与管理药事组织的结构与功能药事管理体制与运行机制2.3 药品管理药品的概念与分类药品注册与审批药品生产与质量控制2.4 药品生产质量管理药品生产质量管理规范（GMP）药品生产质量控制与监督2.5 药品经营质量管理药品经营质量管理规范（GSP）药品经营质量控制与监督三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解，使学生掌握药事管理的基本概念、理论和方法。
3.2 案例分析法结合实际案例，使学生了解药事管理的具体操作和应用，提高学生的实际工作能力。
3.3 小组讨论法分组讨论药事管理相关问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学评价4.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%。
4.2 期中考试考察学生对药事管理学基本知识的掌握，占总评的30%。
4.3 期末考试全面考察学生对本课程知识的掌握和应用能力，占总评的30%。
五、教学安排5.1 课时本课程共计32课时，每次课2课时。
5.2 教学进度药事管理的基本概念（2课时）药事组织与管理（4课时）药品管理（6课时）药品生产质量管理（4课时）药品经营质量管理（4课时）案例分析与讨论（6课时）考试与总结（4课时）六、教学资源6.1 教材选用权威、实用的《药事管理学》教材作为主要教学资源。
6.2 课件制作精美的课件，辅助讲解，提高学生的学习兴趣。
6.3 案例库收集和整理一批药事管理领域的实际案例，用于教学分析和讨论。
药物管理学(第五版)--教案
药物管理学(第五版)--教案一、教学目标本教案旨在使学生掌握药物管理学的基本理论知识和实践操作技能，具备正确的药物管理能力。
二、课程内容1. 药物管理的概念和重要性2. 药物管理的法律法规和规范要求3. 药物存储和保管4. 药物分发和发放5. 药物使用与控制6. 药物副作用和不良反应的管理7. 药物管理的质量控制8. 药物事故的防范与处理9. 药物管理的文化和伦理三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，介绍药物管理学的相关知识点，并提供实例进行解析。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解药物管理的重要性和应对方法。
3. 小组讨论法：将学生分成小组，让他们讨论并提出解决药物管理问题的方案。
4. 视频演示法：使用示范视频展示正确的药物管理操作流程和方法。
四、教学评估1. 学生参与度：参与课堂讨论和活动的积极性。
2. 平时表现：完成课后作业和实验报告的质量。
3. 考试成绩：通过期末考试来评估学生对药物管理学的理解和掌握程度。
五、教学资源1. 课本：《药物管理学(第五版)》2. 多媒体设备：投影仪、电脑等3. 示范视频素材：相关的药物管理操作示范视频六、教学安排本课程共分为十五个学时，具体的教学安排如下：1. 第一学时：介绍药物管理学的概念和重要性2. 第二学时：讲解药物管理的法律法规和规范要求3. 第三学时：教授药物存储和保管的方法4. 第四学时：授课药物分发和发放的注意事项5. 第五学时：讲解药物使用与控制的原则6. 第六学时：介绍药物副作用和不良反应的管理方法7. 第七学时：教授药物管理的质量控制手段8. 第八学时：讲解药物事故的防范与处理9. 第九学时：授课药物管理的文化和伦理10. 第十学时：案例分析与小组讨论11. 第十一学时：视频演示和操作实验12. 第十二学时：复和答疑13. 第十三至十五学时：期末考试七、教学效果评估通过考试成绩和学生的反馈，评估教学效果。
并根据评估结果进行教学改进和调整。
药物事务管理学(第五版)--教案
药物事务管理学(第五版)--教案
一、教学目标
- 了解药物事务管理学的基本概念和原理
- 掌握药物事务管理的重要内容和方法
- 培养学生的药物事务管理能力和实践操作能力
二、教学内容
1. 药物事务管理学导论
- 药物事务管理学的定义和发展历程
- 药物事务管理学在医药行业中的作用和意义
2. 药物采购与供应链管理
- 药物采购的基本原则和流程
- 供应链管理在药物行业中的应用
3. 药物库存管理
- 药物库存管理的目标和方法
- 药物库存管理中的指标和控制手段
4. 药物质量管理
- 药物质量管理的重要性和需求
- 药物质量管理的法律法规和标准要求
5. 药物信息管理
- 药物信息管理的流程和要求
- 药物信息管理系统的应用与发展趋势
三、教学方法
- 理论讲授：通过课堂讲解，介绍药物事务管理学的基本概念和理论知识。
- 案例分析：通过分析真实案例，加深学生对药物事务管理的理解和应用能力。
- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，加强学生的沟通和合作能力，培养解决问题的能力。
- 实践操作：安排实践操作环节，让学生亲自参与药物事务管理的实践操作，提升实际操作能力。
四、教学评价
- 课堂表现：参与课堂讨论、问题回答等。
- 作业完成情况：完成课后作业和案例分析。
- 期末考试：对学生对药物事务管理学知识的掌握程度进行考核。
以上就是《药物事务管理学(第五版)--教案》的大致内容和安排。
希望能够帮助学生全面了解和掌握药物事务管理学的基本知识和实践能力。
药物事务规管学(第五版)--教案
药物事务规管学(第五版)--教案一、课程简介本教案是关于药物事务规管学的课程安排和教学内容的概述。
本课程旨在介绍药物事务规管的基本概念、原则和实践，并深入探讨药物监管的法律框架和管理机制。
二、教学目标1. 了解药物事务规管的定义和重要性；2. 掌握药物事务规管的基本原则和法律要求；3. 理解药物监管机构的职责和作用；4. 熟悉药物注册、审批和监管程序；5. 探讨药物安全和效果评价的方法和标准；6. 分析药物广告和宣传的法律规定；7. 讨论药物事故应急管理和调查的程序。
三、教学内容1. 药物事务规管的概述- 药物事务规管的定义和重要性- 药品监管机构和职责2. 药物事务规管的基本原则和法律要求- 药品注册和审批制度- 药品生产和质量管理- 药品流通和配送管理3. 药物监管的法律框架和管理机制- 国家药品监管法律法规- 药物事务规管的组织结构和运作方式4. 药物注册、审批和监管程序- 药品注册和审批程序- 药品监管和检验程序- 药品上市和销售管理5. 药物安全和效果评价- 药物安全监测和评价方法- 药物疗效评价和临床试验要求6. 药物广告和宣传的法律规定- 药品广告的法律要求和限制- 药品宣传行为的管理和监督7. 药物事故应急管理和调查的程序- 药物事故的定义和分类- 药物事故应急管理的流程和措施- 药物事故调查和责任追究的程序四、教学方法1. 讲座：通过教师讲述和讲解，介绍课程内容和相关知识点；2. 讨论：组织学生讨论案例和问题，促进思考和交流；3. 分组演练：将学生分成小组进行案例分析和角色扮演，培养实践能力；4. 研讨会：组织学生参加专题研讨，探讨前沿问题和发展趋势；5. 上机实践：利用电子资源和软件模拟实践操作，提升技能水平。
五、教学评估1. 课堂参与：学生积极参与讨论和演练的情况；2. 作业完成情况：学生按时完成作业和案例分析的质量；3. 期中考试：对课程前半部分内容进行综合考核；4. 期末考试：对整个课程的知识掌握情况进行综合考核；5. 报告撰写：学生根据要求撰写相关主题的研究报告。
药事管理学教案(理论)
药事管理学教案（理论）章节一：药事管理学的概念与重要性教学目标：1. 理解药事管理学的定义与范围。
2. 掌握药事管理学的重要性。
3. 了解药事管理学的应用领域。
教学内容：1. 药事管理学的定义与范围。
2. 药事管理学的重要性。
3. 药事管理学的应用领域。
教学活动：1. 导入：介绍药事管理学的概念。
2. 讲解：讲解药事管理学的定义与范围，并通过案例分析说明其重要性。
3. 讨论：分组讨论药事管理学的应用领域，分享各自的观点。
教学资源：1. 教材：药事管理学教科书。
2. 案例分析：相关案例分析材料。
评估方式：1. 课堂参与度：评估学生在讨论中的表现。
章节二：药品管理法规与政策教学目标：1. 理解药品管理法规的作用与意义。
2. 掌握我国药品管理法规的基本内容。
3. 了解药品管理政策的发展趋势。
教学内容：1. 药品管理法规的作用与意义。
2. 我国药品管理法规的基本内容。
3. 药品管理政策的发展趋势。
教学活动：1. 导入：介绍药品管理法规的概念。
2. 讲解：讲解药品管理法规的作用与意义，阐述我国药品管理法规的基本内容。
3. 讨论：分析药品管理政策的发展趋势，预测未来变化。
教学资源：1. 教材：药事管理学教科书。
2. 政策法规：相关政策法规文件。
评估方式：1. 课堂参与度：评估学生在讨论中的表现。
2. 课后作业：布置相关课后作业，要求学生分析实际案例，理解药品管理法规的应用。
章节三：药品的生产与质量管理教学目标：1. 理解药品生产的过程与要求。
2. 掌握药品质量管理的原理与方法。
3. 了解我国药品生产与质量管理的法规政策。
1. 药品生产的过程与要求。
2. 药品质量管理的原理与方法。
3. 我国药品生产与质量管理的法规政策。
教学活动：1. 导入：介绍药品生产与质量管理的关系。
2. 讲解：讲解药品生产的过程与要求，阐述药品质量管理的原理与方法。
3. 讨论：分析我国药品生产与质量管理的法规政策，并提出改进建议。
教学资源：1. 教材：药事管理学教科书。
药事管理学教案(理论)
药事管理学教案(理论)第一章：药事管理学的概述一、教学目标：1. 了解药事管理学的定义、起源和发展历程。
2. 掌握药事管理学的目的和重要性。
3. 熟悉药事管理学的基本内容和研究范围。
二、教学内容：1. 药事管理学的定义：解释药事管理学的概念和含义。
2. 药事管理学的起源：介绍药事管理学的历史背景和发展过程。
3. 药事管理学的重要性：阐述药事管理学在药学和医疗领域的作用和意义。
4. 药事管理学的基本内容：概括药事管理学的主要研究内容和领域。
5. 药事管理学的范围：介绍药事管理学的应用范围和研究对象。
三、教学方法：1. 讲授：讲解药事管理学的定义、起源和发展历程。
2. 案例分析：分享药事管理学的实际案例，让学生更好地理解药事管理学的重要性。
四、教学评估：1. 课堂讨论：学生参与课堂讨论，回答相关问题，展示对药事管理学的理解。
2. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固对药事管理学的认识。
第二章：药品管理一、教学目标：1. 了解药品的定义和分类。
2. 掌握药品管理的法律法规和政策。
3. 熟悉药品的注册、生产、经营和使用管理。
二、教学内容：1. 药品的定义和分类：解释药品的概念和不同类型的药品。
2. 药品管理的法律法规：介绍我国药品管理的相关法律法规和政策。
3. 药品的注册管理：阐述药品注册的程序和要求。
4. 药品的生产管理：介绍药品生产企业的资质要求和生产质量管理规范。
5. 药品的经营管理：掌握药品经营企业的许可要求和经营行为规范。
6. 药品的使用管理：了解药品使用的管理要求和相关规定。
三、教学方法：1. 讲授：讲解药品的定义、分类和管理的法律法规。
2. 案例分析：分享药品管理的实际案例，让学生更好地理解药品管理的重要性。
四、教学评估：1. 课堂讨论：学生参与课堂讨论，回答相关问题，展示对药品管理的理解。
2. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固对药品管理的认识。
六章：药物经济学与药品定价一、教学目标：1. 理解药物经济学的概念和基本原理。
药事管理学教案设计
具备药品管理能力、药品政策分析能力、药品市场调 研能力、药品信息处理能力等。
素质目标
树立药品质量第一的理念，培养团队协作精神和服务 意识。
课程安排与考核方式
课程安排
本课程共分为理论授课和实践教学两部分，其中理论授课包括课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式 ，实践教学包括药品市场调研、药品信息处理实验等。
认证程序
申请与受理、现场检查、审批与发证。企业需按照GSP要求自查，提交认证申请，接受现场检查，最终获得认证 证书。
检查标准
包括质量管理体系文件、人员与培训、设施与设备、进货与验收、储存与养护、销售与售后服务等方面。具体标 准参照国家药品监督管理局发布的GSP认证检查评定标准。
药品批发和零售企业经营管理要求
考核方式
采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式，其中平时成绩占总评成绩的40%，期末考试成绩占总评 成绩的60%。平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等，期末考试成绩采用闭卷考试 形式。
02
药事管理体制与法规
药事管理体制概述
药事管理体制的定义
药事管理体制是指国家通过法律法规对药品研制、生产、流通、使 用等环节进行管理的制度总称。
保障公众用药安全，提高药品使 用效果。
互联网药品信息服务管理暂行规定概述及实施意义
01
02
互联网药品信息服务管 理暂行规定的定义：互 联网药品信息服务管理 暂行规定是指国家药品 监督管理部门对通过互 联网提供药品信息服务 的行为进行规范和管理 的规定。
实施意义
03
04
05
规范互联网药品信息服 务的提供和使用行为， 保障公众用药安全。
药事管理体制的构成
药事管理体制包括药品监管机构、药品生产企业、药品经营企业、 医疗机构等多个主体，各主体在药品生命周期中承担不同职责。
药事管理学教案
药事管理学教案一、教学目标本节课的教学目标是使学生了解药事管理学的基本概念、发展历程、重要原则以及在现代医疗中的作用，并能够应用所学知识进行相关案例分析。
二、教学内容1. 药事管理学的定义和基本概念药事管理的定义、药事管理学的研究内容、药事管理学的基本原则等。
2. 药事管理学的发展历程药事管理学的起源、发展过程、相关理论体系等。
3. 药事管理学的重要原则药事管理学中的重要原则，如优质用药、合理用药、安全用药、经济用药等。
4. 药事管理学在现代医疗中的应用药事管理学在医疗机构中的职能与作用、药事管理学在医药政策制定中的应用等。
5. 药事管理学案例分析选取一些实际案例，通过药事管理学的理论知识进行分析和解决，加深学生对药事管理学的理解和应用能力。
三、教学方法1. 讲授法通过系统的讲解，向学生介绍药事管理学的定义、基本概念以及发展历程等。
2. 案例分析法通过选取一些实际案例，让学生运用药事管理学的理论知识进行分析和解决，培养学生的综合应用能力。
3. 讨论交流法通过引导学生进行小组讨论和全班交流，促进学生对药事管理学的理解和思考。
四、教学过程1. 导入环节通过呈现一些医药事故事件，引起学生的思考和兴趣，激发他们对药事管理学的学习兴趣。
2. 正文教学根据教学内容的不同部分，可以采用讲授法、案例分析法和讨论交流法等多种教学方法，向学生传授相关知识。
3. 案例分析选取几个药事管理学相关的案例，让学生分组进行分析和解决，并在全班交流讨论后给出答案和解释。
4. 总结归纳对本节课的重点内容进行总结归纳，强化学生对药事管理学的理解和记忆。
五、教学评价通过平时的课堂表现、小组讨论情况、案例分析能力等进行综合评价，以了解学生是否掌握了药事管理学的基本概念和相关知识，并能够应用于实际案例分析中。
六、教学资源教师课件、案例材料、药物管理相关的图书或文献等。
七、教学反思根据学生的实际情况和反馈意见，及时调整教学方法和内容，以提高学生的学习效果和兴趣。
药学管理学(第五版)--教案
药学管理学(第五版)--教案
一、教学目标
本教案旨在帮助学生熟悉药学管理学的基本概念和原理，培养学生的药学管理能力和创新思维。
二、教学内容
1. 药学管理学的定义和范围
2. 药学管理学的重要性和作用
3. 药学管理学的研究方法和理论体系
4. 药学管理学在药学领域的应用案例分析
三、教学过程
1. 导入：引入药学管理学的背景和重要性，激发学生研究的兴趣。
2. 知识讲授：介绍药学管理学的基本概念、原理和研究方法。
3. 分组讨论：组织学生分组进行药学管理学的应用案例分析，培养学生分析和解决问题的能力。
4. 总结归纳：对本节课的重点内容进行总结，强化学生对药学管理学的理解和记忆。
5. 作业布置：布置相关阅读和课后练，巩固学生对药学管理学的研究成果。
四、教学评价
学生的研究成果将通过平时表现、小组讨论、课堂作业和期末考试等综合评价方式进行评估。
五、教学资源和参考资料
1. 《药学管理学教程》
2. 相关学术论文和案例研究
3. 互联网资源
以上为《药学管理学(第五版)--教案》的基本内容，具体教学过程和评价方式可根据实际情况进行调整和补充。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
药品注册的概念与分类； 药品注册管理的原则； 药品注册检验、 药品 注册标准的概念和要求；药物临床研究的分期和要求；GLP、GCP的适
用范围
3、小结（时间）
以上我们学习了药学技术人员管理，希望大家课后能够认真地复习这 部分内容，这部分的内容对于我们今后的学习和工作都很有实际意义。4、布置作业：复习本次课学习的内容
预习下一章的内容
板书设计
第一节 药学职业
第二节 药师
第三节 药师法
第四节 药学职业道德
教学重点：我国执业药师资格制度主要内容 教学难点 我国执业药师资格制度主要内容 教学方法 讲授法（多媒体教学、启发式教学） 教具无
提 问 你认为药事管理的研究方向是什么？
3、小结
以上介绍了对药事管理是管理什么，怎样管理，管理的最终目的、目 标是什么以及管理的性质和方法怎样去阐述和界定的问题。要求大家掌握 药事管理结构体系的界定和药事管理学学科属性与研究方向的问题。4、布置作业
预习下一节的内容；
板书设计
第一节 药事管理结构体系 第二节 药事管理的基本要素 第三节 药事管理学研究概述
教学进程
1、导言（时间） 在了解了药事管理宏观方面的内容后，我们一起来学习药事管理微 观方面的内容。这节课，将会向大家介绍特殊药品中麻醉与精神药品的管 理。
复习提问
我国药品注册的程序
2、讲授（时间）
内容 麻醉药品、精神药品概念；我国生产及使用麻醉药品、精神药品的品 种；
在各个环节进行管制的相关内容；应当承担的相关法律责任。 医疗用毒性药品管理的有关规定；有特殊要求生物制品批签发管理的 有关规定。
预习下一章节内容
板书设计
第一节 药品注册管理的历史 发展
第二节 我国的《药品注册管理 办法》
第三节 药物的临床前研究和 临床研究管理
第四节 药品注册的申报与审批
第五节 药品注册其它规定和 法律责任
教学重点：1、新药申请、已有国家药品标准申请
2、进口药品的注册
教学难点 新药申请
教学方法 讲授法（多媒体教学、启发式教学）
放射性药品管理的有关规定；对药品类易制毒化学品和兴奋剂的管理 方式。
3、小结（时间） 在本节中我们介绍了麻醉药品、 精神药品的定义， 以及关于麻、 精管 理的相关法律。这些知识应该作为常识去了解，重点应该区分这些定义管 理措施的细微的差别，才能有的放矢。
4、布置作业 复习麻醉药品和精神药品管理
预习下一章节内容
备注
课程名称
药事管理学
年级
2011级
2、讲授 课题内容
药事管理的含义及其重要性；药事管理学科的定义、性质；药事管理 学课程的研究内容
药事的含义； 《药事管理学》教材的结构与特点； 《药事管理学》课程 的教学方法；
药事管理学科的发展过程；药事管理研究特征与方法类型 掌握要点 药事管理结构体系的界定 举 例 药品标准
GAP、GLP、GCP、GMP、GSP
3、小结（时间） 同学们，以上我们学习了药事管理相关的法律、法规体系，知道了药
品标准，我们对于这些知识一定要有一个系统的认识。希望大家课后能够 认真地复习这部分内容，这部分的内容对于我们今后的学习和工作都很有 实际意义。
4、布置作业：
复习本次课学习的内容
预习下一章节内容
板书设计
第一节 药品管理立法概述 第二节 《药品管理法》 和《药 品管理法实施条例》介绍
板书设计
第一节 概述
第二节 药品监督管理组织
第三节 药品生产经营组织及 行业管理
第四节 药学教育、科研组织和 社会团体
第五节 国外药事管理体制及 机构
教学重点1、我国药品监督管 理组织体系；2.国家食品药品监督管理局 的职责；国家食品药品监督管理局直属技术机构的职责
教学难点1、药事组织的类型2、SFDA
教具无
备注
课程名称
药事管理学
年级
2011级
专业
制药工程
授课教师
xxx
专业技术职务
副教授
授课方式 （大、 合班）
合班 学时1
授课题目（章、节）第七章 特殊管理的药品
教学目的
【重点掌握】麻醉药品管理规定；精神药品管理规定
【掌握】医疗用毒性药品生产、经营管理规定；麻醉药品、精神药品国际管制公约主要内容
【了解】戒毒药品生产、经营、使用管理规定
理工大学
教案
2014-2015学年 第一学期
院（
系、
所、
部）
生命科学学院
教
研
室
制药工程系
课
程
名
称
药事管理学
授
课
对
象
2011制药工程
授
课
教
师
xxx
职
称
职
称
副教授
教
材
名
称
药事管理学
2014年8月30日
课程名称
药事管理学
年级
2011级
专业制药工程授课教师 Nhomakorabeaxxx
专业技术职务
副教授
授课方式 （大、 合班）
合班 学时0.5
4、布置作业：复习本次课学习的内容
预习下一章的内容
板书设计
第一节 药品及其管理分类 第二节 药品监督管理 第三节 药品标准与药品质量 监督检验国家基本药物制度 第五节 药品分类管理 第六节 药品不良反应报告和 监测的管理
教学重点：药品的定义、质量特性；药品监督管理的定义；药品质量监督 检验的概念、性质及分类；基本药物生产、经营、使用的监督管理；药品 分类管理的主要内容。
复习提问 药品的分类管理，药物的基本管理政策
2、讲授（时间）
内容
我国药品监督管 理组织体系； 国家食品药品监督管理局的职责；国 家食品药品监督管理局直属技术机构的职责 省级食品药品监督管理局的相关职责 ；国家食品药品监督管理局药品 注册司、 安全监管司、 稽查局的主要职责 美国食品药品监督管理局的 职责；药品监督管理相关部门的职责
教学难点基本药物生产经营、 使用的监督管理； 药品分类管理的主要内容。 教学方法 讲授法（多媒体教学、启发式教学）
教具无
备注
课程名称
药事管理学
年级
2011级
专业
制药工程
授课教师
xxx
专业技术职务
副教授
授课方式 （大、 合班）
合班 学时1
授课题目（章、节） 第三章 药事组织
教学目的
【重点掌握】药事组织的定义
教学进程
1、导言（时间）
今天， 我们来学习药学技术人员管理， 人类漫长的生存斗争中发现、 发 展了防治疾病的药品，形成了药学，培育了药师，并形成药学职业标准和 药师道德准则。 本章将介绍药学职业化发展， 药学和药师的社会功能作用， 药师管理立法，建立药业现代化道德秩序等内容。
复习提问
药事组织的类型，SFD
【掌握】药品的质量特性和商品特性
【了解】国家药物政策与基本药物目录
教学进程
1、导言（时间）
今天， 我们来学习我国药事管理的体系， 这次课的主要学习药品监督管 理组织体系和药学实践单位及事业性组织体系。
复习提问
药事管理，药品的特殊性？
2、讲授（时间）
内容
药品的定义、质量特性；药品监督管理的定义；药品质量监督检验的概 念、性质及分类；基本药物生产、经营、使用的监督管理；药品分类管 理的主要内容。
教学重点 药事管理结构体系的界定
教学难点 药事管理学的基本范畴
教学方法 讲授法（多媒体教学、启发式教学）
教具无
备注
课程名称
药事管理学
年级
2011级
专业
制药工程
授课教师
xxx
专业技术职务
副教授
授课方式 （大、 合班）
合班 学时2
授课题目（章、节） 第二章 药品监督管理
教学目的
【重点掌握】药品和药品分类管理；药品质量监督检验和药品标准
教学进程
1、导言（时间）
如何保障药品的可获得性、 减少不合理用药， 这是我们国家这几年特 别关注的热点问题，国家应该推行什么政策，这就是今天要讲的内容。 复习提问
我国执业药师资格制度主要内容
2、讲授（时间）
内容
《药品管理法》 的立法宗旨； 药品生产、 经营企业及医疗机构的药剂 管理规定； 药品管理的规定假、劣药品的认定与禁止性规定 药品包装管理、药品价格和广告管理的规定；新药研制管理、进口药 品管理相关规定；违反《药品管理法》及其《实施条例》应承担的法 律责任 药品管理法》及其《实施条例》用语的含义。药品管理法》的适用范 围；药品监督方面的规定
教学方法 讲授法（多媒体教学、启发式教学）
教具无
备注
课程名称
药事管理学
年级
2011级
专业
制药工程
授课教师
xxx
专业技术职务
副教授
授课方式 （大、 合班）
合班 学时0.5
授课题目（章、节） 第四章 药学技术人员管理
教学目的
【掌握】药学的社会功能；我国执业药师资格制度主要内容
【了解】药师职业道德基本方面
备注
课程名称
药事管理学
年级
2011级
专业
制药工程
授课教师
xxx
专业技术职务
副教授
授课方式 （大、 合班）
合班 学时1
授课题目（章、节）第五章 药品管理立法
教学目的
【重点掌握】药品管理立法的含义及特征，药事管理法的渊源和法律关系； 《药品管理法》和 《实施条例》的总则