病人健康教育效果问卷调查

护士对患者健康教育认知状况的问卷调查

中图分类号：９．２Ｒ１７３３文献标志码：Ａ文章编号：０８９９（０７７１０ — ９３２０）Ａ一０２ — ００７３
Ｑｕｓｉｎａｒｕｖｙｏｒｅ ’ｅｏｎｔｏｂｕａｉｎａｔｕａｉｎｅｔｎｉｅＳｒｅｆＮｕｓｓｒｃｇｉｉｎａｏｔＰｔｅｔＨｅｌＥｄｃｔｏｈｏ
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解放军护理杂志
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护士对患者健康教育认知状况的问卷调查
柳韦袁华，霞朱忠王目君，建，（．山医学院人口与计划生育学院，东泰安２１０；１泰山７００２滨州医学院附属医院急救中心，东滨州２６０）．山５６３

患者健康教育满意度调查总结

健康教育在患者治疗和康复中起着至关重要的作用，而对健康教育满意度的调查可以帮助医疗机构更好地了解患者的需求和评估健康教育工作效果。本文将对患者健康教育满意度调查进行总结，分析调查结果，并提出改进建议。

一、调查目的和方法

本次患者健康教育满意度调查旨在了解患者对医疗机构提供的健康教育服务的满意程度，以及患者对健康教育内容、形式、方式等方面的意见和建议。调查采取问卷调查的方式，通过向患者发放调查问卷并进行匿名回收，收集了一定数量的有效问卷。

二、调查结果总结

1. 患者对健康教育服务整体满意度较高，占总数的85%以上，表明大部分患者对医疗机构提供的健康教育服务比较满意。

2. 在健康教育内容方面，患者对疾病知识、自我管理、饮食指导等方面的内容满意度较高。但也有部分患者对心理健康、家庭支持等方面的内容需求较高，建议医疗机构在健康教育内容上进行进一步优化。

3. 在健康教育形式和方式方面，患者对面对面讲解、书面资料、多媒体展示等方式较为满意，但也有部分患者希望通过手机APP、在线课程等新形式获取健康教育，建议医疗机构在健康教育方式上进行创新。

4. 对健康教育的反馈和评估方面，患者普遍认为缺乏及时的反馈机制，希望医疗机构能够建立健康教育效果的评估机制，及时总结、改进健康教育工作。

三、改进建议

1. 加强健康教育服务的多样化，涵盖更多患者需求，包括心理健康、家庭支持等方面的内容，满足患者全面的健康教育需求。

2. 创新健康教育方式，引入手机APP、在线课程等新形式，以适应患者多样化的获取健康信息的需求，提高健康教育的参与度和深度。

健康教育问卷调查表

1. 您的年龄是多少岁？

2. 您的性别是？

3. 您每天的睡眠时间是多久？

4. 您每天的饮水量大约是多少？

5. 您每天的运动时间是多久？

6. 您每周食用水果和蔬菜的次数是多少？

7. 您是否经常感到压力或焦虑？

8. 您是否有吸烟的习惯？

9. 您是否经常饮酒？

10. 您是否有规律的用药习惯？

11. 您是否有每年进行体检的习惯？

12. 您是否每天均衡摄取各类营养物质？

13. 您是否有戒酒或限制饮酒的尝试？

14. 您是否有规律的进行体育锻炼？

15. 您是否有每天进行口腔卫生保健的习惯？

16. 您是否有定期检查牙齿和牙龈的习惯？

17. 您是否有定期进行眼睛和听力检查的习惯？

18. 您是否有积极参加健康教育活动的意愿？

19. 您是否有定期进行乳腺或前列腺自检的习惯？

20. 您是否有遵从医生建议进行健康生活方式改变的意愿？

健康教育问卷调查总结

《健康教育问卷调查总结》

本次问卷调查旨在了解大众对健康教育的认知程度和需求，共收集了500份有效问卷，以下是对调查结果的总结分析。

首先，问卷调查显示，大部分受访者对健康教育的重要性有一定的认识。超过80%的受访者认为健康教育对个人和社会的健康发展起着至关重要的作用。同时，也有超过60%的受访者表示他们希望获得更多有关健康教育的信息和知识。

其次，调查结果显示，关于健康教育内容的需求主要集中在营养健康、心理健康和运动健康等方面。近70%的受访者表示他们对这些方面的健康教育内容比较感兴趣，希望能够得到更多相关的信息和指导。

此外，受访者对健康教育的传播途径也提出了一些建议。超过一半的受访者认为应该加强在学校和社区开展健康教育活动，以便更多的人能够接触到健康知识。同时，也有不少受访者表示希望能够通过互联网和移动应用获得健康教育的信息，以更好地满足他们的需求。

综合以上调查结果可以看出，大众对健康教育有一定的认知和需求，同时也提出了一些具体的建议。因此，有关部门和机构应该根据这些需求和建议，加强对健康教育的宣传和推广，为更多的人提供健康教育的知识和指导，促进社会的健康发展。

健康教育知识及慢病防治调查问卷

2013年健康教育问卷调查表1

1、医疗急救专用号码是（）

A 114

B 110

C 120

D 119

2、典型糖尿病主要症状是：（）

A多饮、多食、多尿、消瘦

B 多饮、多尿、少食、消瘦

C 多食、多饮、多尿、肥胖

3、健康的四大基石是（）

A丰富营养、多运动、限烟、限酒、心里平衡

B合理营养、适量运动、戒烟限酒，心里平衡

C营养适量、合理运动、戒烟限酒、心理平衡

4、世界艾滋病日是（）

A每年3月24日 B每年12月1日 C每年4月25日

5、预防高血压的主要生活方式有（）

A 低惠、少油

B 合理膳食

C 戒烟限酒

D 适量运动

E 情绪稳定

6、健康行为要做到“四不”包括（）

A不随地吐痰 B不随地乱扔果皮纸屑 C不随便乱倒垃圾

D不随地大小便 E不随便吸烟

7、保护肝脏应做到（）

A不酗酒 B 不吃霉变食物 C不滥用药物 D积极预防病毒性肝炎8、怎样预防碘缺乏病？（）

A坚持吃碘惠 B婴幼儿、孕妇女可服碘油丸 C多吃海带、紫

菜、鱼等含碘丰富丰富的海产品

9、对环境污染的新“四害”是指（）

A废水 B废渣 C废气 D噪声

10、怎样预防糖尿病（）

A积极锻炼B有家族史的经常查血糖，做到有病早治，无病早防C控制体重 D多吃新鲜蔬菜

11、现代健康的概念应包括（）

A身体健康 B家庭和睦 C心理健康 D社会健康

12、预防传染病的基本方法有（）

A注意个人卫生 B注意饮食卫生 C搞好环境卫生 D打防疫针13、艾滋病的传播方式有（）

A性接触传播 B拥抱握手 C血液传播 D母婴传播

14、对待高血压应做到（）

A限惠减重 B戒烟限酒 C合理营养 D常练心宽

健康教育知识知晓率调查问卷

1. 请问您年龄是多少？

2. 您是男性还是女性？

3. 您是否接受过健康教育课程？

4. 如果接受过健康教育课程，您觉得这些课程对您的健康产生了积极影响吗？

5. 您是否知道以下常见疾病的防治方法？

- 高血压

- 糖尿病

- 肺炎

- 肺癌

6. 您是否知道以下营养方面的知识？

- 均衡饮食的重要性

- 饮食中脂肪、蛋白质、碳水化合物的摄入比例

- 避免过量食用含糖饮料和零食的原因

7. 您是否清楚以下卫生习惯的重要性？

- 勤洗手

- 定期体检

- 预防传染病的基本措施

8. 您是否知道以下心理健康的方面？

- 热爱生活、积极向上的心态对心理健康的影响

- 减轻压力的方法

- 寻求专业帮助的重要性

9. 如果您觉得自己在健康教育知识方面有所欠缺，您是否愿意参与更多的健康教育活动或课程？

10. 在您的日常生活中，您是否尽力保持健康的生活方式？

11. 如果您希望获得更多的健康教育知识，您通常会通过哪些

途径获取？

12. 您认为学校、家庭和社区应该承担怎样的责任来提高健康

教育知识的知晓率？

13. 您是否有其他建议或意见，以提高健康教育知识的普及率？

健康教育问卷调查

1. 您的年龄是？

2. 您的性别是？

3. 您是否每天坚持锻炼身体？

4. 您每天的运动时间大概是多长？

5. 您是否每天摄入足够的水分？

6. 您每天的水摄入量大概是多少？

7. 您是否经常食用均衡的饮食？

8. 您是否有定期体检的习惯？

9. 您每年大概做几次体检？

10. 您是否经常感到压力过大？

11. 您通过什么方式来缓解压力？

12. 您是否有吸烟的习惯？

13. 您是否有饮酒的习惯？

14. 您是否经常熬夜？

15. 您每天的睡眠时间大概是多长？

16. 您是否有充足的休息时间？

17. 您是否经常感到疲劳或精力不济？

18. 您是否有不良的饮食习惯，如吃太多垃圾食品等？

19. 您是否有经常出现的消化系统问题，如胃痛、便秘等？

20. 您是否有定期服用维生素和营养补充剂？

21. 您是否经常去户外接触阳光？

22. 您是否有定期进行眼保健操的习惯？

23. 您是否有定期进行口腔健康检查的习惯？

24. 您是否有定期进行心理健康咨询的习惯？

25. 您是否有经常感到情绪低落或焦虑的情况？

26. 您是否有定期进行乳腺健康检查的习惯？

27. 您是否有定期进行子宫颈健康检查的习惯？

28. 您是否有定期进行脑健康检查的习惯？

29. 您是否有定期进行肝功能检查的习惯？

30. 您是否有定期进行肾功能检查的习惯？

患者健康教育效果调查表

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.; 患者健康教育效果调查表

尊敬的患者您好：

感谢您信任并选择本院就诊。为了使您通过就诊了解更多的疾病、养成健康的生活方式、掌握预防疾病的基本方法，我们将对您的本次就诊的效果展开问卷调查，以利于我们更好更有针对的开展工作，确保您就诊的最佳效果。请您认真阅读内容并在相应的栏目内打上（√）。

感谢您的参与和配合!

居民健康教育调查问卷

生格乡卫生院健康教育调查问卷

A 个人基本情况

A1 姓名:______性别:1.男 2.女年龄:

A2 文化程度:1.文盲 2.小学 3.初中 4.高中 5.大专以上

A3 婚姻状况 1.有配偶 2.离异 3.丧偶 4.未婚

A4 职业:1.在职 2.无业 3.离退休

A5 家庭人口数:人

B 知识.态度.行为:

高血压

B1 你是否患有高血压?1.是 2.否(转B3)

B2.1.患高血压后,你是否定期测血压? 1.1次/周 2.1次/月 3.1次/3月

4.小于1次/6月

5.大于1次/6月

6.没测过

7.不佯

B2.2.你知道患高血压后,采取哪些措施来控制血压?(可多选)

1.按医嘱服药

2.按医生建议调理饮食

3.保持情绪稳定

4.做适宜运动

5.不用治疗 9.不知道

B3 你认为一个35岁以上的健康人,每年应测量一次血压吗?

1.应该

2.有症状才测量

3.没有必要

4.不知道

B4 你认为高血压病人应如何控制血压?(可多选)

1.按医嘱服药

2.按医生建议调理饮食

3.保持情绪稳定

4.

做适宜运动 5.不用治疗 6.不知道

高血脂

B5 你是否做过血脂检查? 1.是 2.否(转B6)

5.1你是否有高血脂?1是 2否(转B6)

5.2你诊断患高血脂后,多久测量一次血脂?

1.小于1次/6月

2.小于1次/年

3.1次/1-2年

4.大于1次/2年

5.没有测量过

6.不详

B6 你认为高血脂会引起哪些疾病?(可多选)

1.冠心病

2.脑卒中

3.肿瘤

4.贫血

5.糖尿病

6.其它疾病

7.

不会得病

9.不知道

糖尿病

B7 你是否到卫生院做过血糖监测? 1.是 2.否(转B8)

住院病人及陪护人员健康教育和行为调查问卷

*******医院

住院病人及陪护人员健康教育和行为调查问卷

一、判断题（正确的划“√”，错误的划“×”）

1．35岁以前戒烟，能避免90%的由吸烟导致的心脏病。（）2．无偿献血是人类文明的社会共济行为，它利国、利己、利家人。（）3．吸毒会上瘾，但是吸一两次并不会上瘾。（）4．吃富含碳水化合物的谷物、薯类食物等容易使人发胖。（）5．有点变质的食物只要在煮热杀菌后仍可以吃。（）6．生熟食品能应先用保鲜袋或保鲜膜将其包裹密实后，再放进冰箱分开存放，以免熟食品受生食品的污染。（）7．近视者需要佩戴凹透镜才能看得清物体。（）8．噪音对人的睡眠、工作、和学习都有不良影响。（）9．野生动物所携带的病原体不会传染给人类。（）10．被狗咬伤和抓伤无流血的也应及时接种狂犬疫苗。（）

二、行为题（回答是“打√”，回答否“打×”）

1.家长不在身边，您是否听信陌生人的传话？（）

2.您是否经常熬夜，10点以后睡觉？（）

3.您会与乙肝病毒携带者同桌吃饭吗？（）

4.您是否会与他人共用一条洗脚毛巾吗？（）

5.您是否偶尔吸烟，每天吸烟少于1支？（）

6.您是否经常吃大豆及其制品？（）

7.您是否经常吃油炸食品？（）

8.您是否有过酒后驾车行为？（）

9.您是否经常锻炼身体？（）

10.您知道一天食用盐量不能超过6克吗？（）

住院病人及陪护人员健康教育和行为答案

一、判断题

√，√，×，×，×，√，√，√，×，√

二、行为题

否，否，是，否，否，是，否，否，是，是

患者健康教育知晓率调查表

背景

健康教育对患者的康复和预防疾病起着至关重要的作用。为了评估患者对健康教育的知晓程度和需求，我们进行了一项患者健康教育知晓率的调查。

调查目的

本调查的目的是了解患者对健康教育的知晓情况，通过收集和分析数据，为改善患者健康教育提供参考依据。

调查内容

1. 患者基本信息：

- 性别：

- 年龄：

- 教育程度：

- 职业：

2. 患者对健康教育的知晓情况：

- 是否了解健康教育的概念？

- 是否参与过健康教育活动？

- 是否了解自己目前的病情和治疗方案？

- 是否知晓自己疾病的预防措施？

3. 患者对健康教育的需求和意见：

- 对健康教育内容是否有兴趣？

- 希望通过什么形式接收健康教育？

- 对现有健康教育的满意度和不满意的地方？

调查方法

本调查将采用问卷调查的方式进行。我们将制作一份调查问卷，包含上述调查内容，并邀请患者填写。问卷将以匿名的形式进行，

以保护患者的隐私。

调查样本

我们将在XX医院的XX科室，随机选取200名患者作为调查

样本。我们将保证样本的代表性，包括不同性别、不同年龄段、不

同教育程度和不同职业的患者。

数据分析

收集到的调查数据将进行统计和分析。我们将使用有效的统计方法，如频数分析和比例分析，来了解患者对健康教育的知晓率和需求情况，并进行相应的解读和报告。

结论与建议

根据调查结果，我们将得出患者健康教育知晓率和需求情况的结论。同时，我们将提出相关建议，以改善患者健康教育的效果和满意度。

总结

本调查旨在了解患者对健康教育的知晓情况和需求，并提出改进患者健康教育的建议。通过本次调查，我们希望能为患者提供更加全面和个性化的健康教育服务，促进其健康管理和康复。

健康教育知晓率调查问卷

1.请问您对于健康教育的了解程度如何？

2.您是否知晓健康教育的目的和意义？

3.您是否知晓健康教育的内容包括哪些方面？

4.您是否知晓健康教育在个人和社会健康方面的重要作用？

5.您是否知晓如何获取可靠的健康教育信息？

6.您是否有参与过健康教育活动或课程？

7.您是否认为健康教育对于个人健康行为的改变有帮助？

8.您是否认为健康教育在社会层面能够提高整体健康素养？

9.您是否认为健康教育应该在学校教育中得到更多关注和重视？

10.您是否认为健康教育对于减少疾病和提高生活质量有积极

作用？

11.您是否愿意参与更多的健康教育活动或课程？

12.您是否愿意将您所了解的健康教育知识分享给他人？

13.您对于健康教育政策和措施是否满意？

14.如果您想了解更多关于健康教育的信息，您会选择哪种途

径来获取？

15.您认为在健康教育方面还有哪些需要改进的地方？

健康教育知晓率问卷

《健康教育知晓率问卷调查》

近年来，随着人们对健康意识的提高，健康教育也变得越来越重要。为了了解人们对健康的认识和了解程度，社会各界普遍开展了健康教育知晓率问卷调查。这种问卷调查通过一系列问题，来统计人们对健康知识的掌握程度，以便进一步加强健康教育工作，提升人们的健康水平。

在这份问卷调查中，涉及的问题通常会涵盖健康饮食、运动锻炼、心理健康、疾病防控等方面。参与者需要回答一些基本的健康知识问题，比如什么是健康饮食、怎样进行科学运动等。通过对这些问题的回答，可以了解人们对健康知识的了解程度，从而指导健康教育的开展和完善。

健康教育知晓率问卷调查不仅有助于评估健康教育的效果，还可以帮助相关部门了解和掌握民众的健康需求，有针对性地开展健康宣传和教育活动。通过定期进行这样的问卷调查，可以及时掌握民众的健康意识和知识水平，及时修正和改进健康教育工作，有利于提升人们的健康素养和生活质量。

因此，我们每个人都应该认真参与健康教育知晓率问卷调查，提供真实、准确的信息。只有通过全社会的共同努力，才能让健康教育工作更加精准有效，让人们拥有更多的健康知识，健康生活质量更上一层楼。

健康教育效果评估

一、引言

健康教育是一种重要的健康促进手段，通过传递健康知识和培养健康行为，旨

在提高个人和群体的健康水平。为了确保健康教育的有效性和可持续性，对其效果进行评估是必要的。本文将详细介绍健康教育效果评估的标准格式和相关内容。二、评估目的

健康教育效果评估的目的是评估健康教育活动对受众的影响和效果，以确定教

育活动的有效性和改进方向。评估目的包括：

1. 评估健康教育活动的目标是否达到；

2. 评估受众在健康知识、态度和行为方面的改变；

3. 评估健康教育活动对受众健康水平的影响；

4. 评估健康教育活动的可持续性和长期效果。

三、评估方法

健康教育效果评估可以采用多种方法，包括问卷调查、访谈、观察和统计分析等。以下是常用的评估方法：

1. 问卷调查：设计问卷，通过调查受众的健康知识、态度和行为等方面的改变

来评估教育效果。问卷可以包括选择题、填空题和量表等，以采集定量和定性数据。

2. 访谈：选择代表性的受众进行面对面或者电话访谈，深入了解他们对健康教

育活动的感受、学习效果和行为改变等。

3. 观察：通过观察受众的行为变化来评估教育效果。观察可以在课堂上进行，

也可以在日常生活中进行，以获取真正的行为数据。

4. 统计分析：对采集到的数据进行统计分析，比较不同时间点或者不同群体之间的差异，以评估教育效果的显著性和可靠性。

四、评估内容

健康教育效果评估的内容应包括以下方面：

1. 健康知识：评估受众在健康知识方面的提高程度，包括对常见疾病、预防措施和健康行为的了解程度。

2. 健康态度：评估受众对健康问题的态度和观念的改变，包括对健康重要性的认识、自我效能感和健康行为的意愿等。

健康教育效果评估

一、引言

健康教育是一种重要的干预措施，旨在提高人们的健康意识和行为，促进健康

生活方式的养成。为了评估健康教育的效果，本文将介绍评估的目的、方法和指标，以及评估结果的分析和应用。

二、评估目的

1. 了解健康教育的实施情况：评估可以帮助我们了解健康教育的实施情况，包

括教育内容、教育方式和教育资源的使用情况。

2. 评估健康教育的效果：评估可以帮助我们了解健康教育对受教育者健康知识、态度和行为的影响，以及对健康结果的改善情况。

三、评估方法

1. 问卷调查：设计问卷调查，通过对受教育者的调查，了解他们在健康知识、

态度和行为方面的变化。问卷可以包括选择题、填空题和量表题等，以便全面评估效果。

2. 实地观察：通过观察受教育者的行为和环境，评估健康教育对他们的影响。

可以观察他们在日常生活中是否采取了健康行为，例如饮食习惯、运动情况等。

3. 记录分析：收集和分析相关的健康数据，如体重、血压、血糖等，比较教育

前后的差异，评估健康教育对健康结果的改善情况。

四、评估指标

1. 健康知识：通过问卷调查，评估受教育者在健康知识方面的掌握程度。可以

设计选择题，测试他们对健康问题的了解程度。

2. 健康态度：通过问卷调查，评估受教育者在健康态度方面的变化。可以设计

量表题，了解他们对健康问题的态度和看法。

3. 健康行为：通过实地观察和问卷调查，评估受教育者在健康行为方面的改变。可以观察他们的饮食习惯、运动情况等，同时设计相关的问卷题目，了解他们是否采取了健康行为。

4. 健康结果：通过记录分析，评估受教育者的健康结果是否有所改善。可以收

健康教育知识调查问卷

问卷调查

1.您是否定期进行身体检查？

- 是

- 否

2.您通常每周进行多少天的有氧运动？

- 1-2天

- 3-4天

- 5-6天

- 每天都进行

3.您每天摄入蔬菜和水果的份量是否达到了建议标准（每天至少5份）？

- 是

- 否

4.您是否每天摄入足够的水（建议每天至少8杯）？

- 是

- 否

5.您是否经常遵循均衡饮食的原则，包括合理的蛋白质、碳水化合物和脂肪摄入？

- 是

- 否

6.您是否每天保证足够的睡眠时间（建议成人每天睡眠7-9小时）？

- 是

- 否

7.您是否每天使用防晒霜以保护皮肤免受太阳紫外线的伤害？ - 是

- 否

8.您是否定期进行口腔卫生检查和牙齿清洁？

- 是

- 否

9.您是否有定期进行视力检查的习惯？

- 是

- 否

10.您是否定期进行乳腺/前列腺癌筛查？

- 是

- 否

11.您是否每年定期进行流感疫苗接种？

- 是

- 否

12.您是否定期进行心理健康检查或寻求心理辅导？

- 是

- 否

13.您是否每天保持适度的体重控制和运动锻炼？

- 是

- 否

14.您是否每年定期接种疫苗，如肺炎球菌、水痘、百日咳等？ - 是

- 否

15.在您的日常生活中，您是否经常接触并采取预防措施来避

免传染病的传播？

- 是

- 否

谢谢您的参与！