沪教版数学四下《四则运算》ppt课件
合集下载
小学四年级下册数学《四则运算》课件
挑战练习题
总结词：挑战高难度，培 养解决复杂问题的能力
100-(30/6)*4=？
7+9*3/2=？
(3+4)*5/6=？
(8*5)/4+3=？
(10/5)+(6*3)=？
05
四则运算的常见错误及纠正方 法
加法常见错误及纠正方法
总结词
进位不准确
总结词
忽略小数点
详细描述
在进行加法运算时，学生常常会因为进位不准确而导致结 果错误。纠正方法包括加强进位规则的理解和练习，使用 计数器或画图等方式辅助理解。
03
04
购物时计算找零和总价。
计算时间和速度。
解决日常生活中的各种问题， 如计算工资、计算路程等。
在科学、工程、经济等领域中 也有广泛应用。
02 四则运算的基本规则
加法规则
总结词
加法交换律和结合律
详细描述
加法交换律指的是加法满足交换性质，即a+b=b+a；加法结合律指的是加法满 足结合性质，即(a+b)+c=a+(b+c)。
详细描述
在进行小数乘法运算时，学生可能会忽略小数点 的位置和乘法规则，导致结果错误。纠正方法包 括强调小数乘法的规则和注意事项，通过实例和 练习来加深理解。
除法常见错误及纠正方法
总结词
除数误解为被除数
详细描述
总结词
学生在进行除法运算时，有时 会将除数误解为被除数，导致 计算结果错误。纠正方法包括 强调除数和被除数的概念和区 别，通过实例和练习来加深理 解。
01
03
详细描述：在减法运算中，学生有时会忽略负数的存 在，导致结果错误。纠正方法包括强调负数的概念，
沪教版数学四年级第二学期全册优质课件(试用本)
“8块饼，平均分2天吃完。” 每天吃4块 “16块饼，平均分4天吃完。” 每天吃4块 “32块饼，平均分8天吃完。” 每天吃4块 “64块饼，平均分16天吃完。”
每天吃4块
商没有改变可能与什么 商没有改变可能与被除 数有关？ 数和除数的变化有关。
我们的发现：
被除数和除数 乘以一个相同的数: 商不变 8 ÷ 2 ＝ 4（块）
×2） ÷（2× 16 4 2） ＝ 4（块） （8
32 8 4） ＝ 4（块） ×4） ÷（2× （8 64 16 ＝ 4（块） ×8） ÷（2× 8） （8
我们的发现：
被除数和除数 除以一个相同的数: 商不变
8
÷
2
＝4（块）
16 ÷2 （ ） ÷（ 4÷ 16 42 ）＝4（块）
32 82 ）＝4（块） 32 ÷2 8÷ （ ） ÷（ 64 16 64 ÷2 16 ÷2 （ ） ÷（ ）＝4（块）
＝0÷0 ＝0
被除数和除数同时乘或除以 一个相同的数（零除外）， 商不变。
a÷b=（a×c）÷（b÷c）或 =（a÷c）÷（b÷c）（c≠0）
28÷14＝（ 2 ） （28×3）÷（14×3）＝（
2 ）
144÷12＝（ 12 ） （144÷3）÷（12÷3）＝（ 12 ） 300÷60＝（
５）
（300÷10）÷（60÷10）＝30 ÷6＝5
亚洲的面积约是4400万平方 千米（包括附近的岛屿）， 比大洋洲面积的5倍少85万 平方千米。大洋洲的面积约 是多少万平方千米？
学校组织同学们去参观展览 会。四、五年级一共去了329 人，比三年级的2倍少5人。 三年级去了多少人？
比一比，想一想，做一做：
（1）一头鲸鱼体重120吨，比 一头大象体重的37倍还多9吨。 一头大象重多少吨？ （2）一头大象重3吨，比一头 大象体重的37倍还多9吨。一 头鲸鱼重多少吨？
小学数学四年级下册 四则运算课件.ppt
内容解析
某动物园，分四个区域，平原动物区，水 生动物区，飞禽动物区，高山特殊动物区。
平原动物区，上午接待62人，下午离去34
人，又重新来42人，现在有多少人在平原动物
区？
下午离去34人
重新来42人
62-34=28（人） 28+42=70（人）
62-34+42=70人
平原动物区，三天接待210人，问一个星 期七天能接待多少人？
（40-15÷3）×7 =（40-5）×7 =35×7 =245
3.动物园，平原动物区一天70人参观， 水生动物区一天50人参观，飞禽动物区一个 星期共有200人参观，问平原动物区和水生 动物区参观人数之和比飞禽动物区参观人数 多多少？
解： （70+50）×7-200 =120 ×7-200
=840-200
]）
练一练
按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。
227755 11
3520 320×[(128+147)÷25]＝3520
6 926
31484 (920＋438÷73)×34＝31484
绿色圃中小学教育网
解： 156-56÷4×6
=156-14×6 =156-84 =72
16×50-36÷4 =800-9 =791
125+75×4-90 =125+300-90 =425-90 =335
100-（62+540÷18） =100-（62+30） =100-92 =8
18-（20-72÷8） =18-（20-9） =18-11 =7
例题2
动物园，平原动物区和水生动物 区一个星期（7天）总共有840人参观， 水生动物区的一天50人参观，问平原 动物区一天多少人参观？
某动物园，分四个区域，平原动物区，水 生动物区，飞禽动物区，高山特殊动物区。
平原动物区，上午接待62人，下午离去34
人，又重新来42人，现在有多少人在平原动物
区？
下午离去34人
重新来42人
62-34=28（人） 28+42=70（人）
62-34+42=70人
平原动物区，三天接待210人，问一个星 期七天能接待多少人？
（40-15÷3）×7 =（40-5）×7 =35×7 =245
3.动物园，平原动物区一天70人参观， 水生动物区一天50人参观，飞禽动物区一个 星期共有200人参观，问平原动物区和水生 动物区参观人数之和比飞禽动物区参观人数 多多少？
解： （70+50）×7-200 =120 ×7-200
=840-200
]）
练一练
按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。
227755 11
3520 320×[(128+147)÷25]＝3520
6 926
31484 (920＋438÷73)×34＝31484
绿色圃中小学教育网
解： 156-56÷4×6
=156-14×6 =156-84 =72
16×50-36÷4 =800-9 =791
125+75×4-90 =125+300-90 =425-90 =335
100-（62+540÷18） =100-（62+30） =100-92 =8
18-（20-72÷8） =18-（20-9） =18-11 =7
例题2
动物园，平原动物区和水生动物 区一个星期（7天）总共有840人参观， 水生动物区的一天50人参观，问平原 动物区一天多少人参观？
【沪教版】教材-四则运算完美教学PPT1
5.列式计算。 （1）620 与 563 的差乘 11，积是多少？
（620－563）×11＝627 （2）4800 与 60 的商加上 12 与 50 的积，和 是多少？
4800÷60＋12×50＝680
【沪教版】教材-四则运算完美教学PP T1
【沪教版】教材-四则运算完美教学PP T1
6.奶奶养了 21 只鸭，养的鸡的只数是鸭的 6倍， 奶奶养了鸡和鸭一共多少只？ 21×6＋21＝147（只） 答：奶奶养了鸡和鸭一共147只。
（3）96÷［6×（12－4）］
先算小括号里面 的减法，再算中
＝96÷［6×8］
括号里面的乘法，
＝96÷48
最后算中括号外
＝2
面的除法。
1. 已知两个数的( 和 )与其中的一个加数，求另一 个加数的运算，叫做( 加法 )。
2. 一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算 (小括号里面的 )，再算( 中括号里面的 )，最后 算( 括号外面的 )。
例 3 啄木鸟每天吃 360 只害虫，青蛙 3天吃 270 只害虫。 （1）啄木鸟 3 天一共吃多少只害虫？
方法一 用加法计算。 360＋360＋360＝1080（只）
方法二 用乘法计算。 360×3＝1080（只）
答：啄木鸟 3 天一共吃 1080 只害虫。
（2）青蛙平均每天吃多少只害虫？
思路分析：求青蛙平均每天吃多少只害虫，就是 将 270 平均分成 3 份，每份是多少。
整理和复习
加、减法的意义
例 1（1）某景点一天上午接待游客 1572人，下 午接待游客 817 人，当天该景点总共接待游客多少 人？（忽略离开的）
思路分析：用线段图分析题意，如下图所示：
例 1（1）某景点一天上午接待游客 1572人， 下午接待游客 817 人，当天该景点总共接待游客 多少人？（忽略离开的）
（620－563）×11＝627 （2）4800 与 60 的商加上 12 与 50 的积，和 是多少？
4800÷60＋12×50＝680
【沪教版】教材-四则运算完美教学PP T1
【沪教版】教材-四则运算完美教学PP T1
6.奶奶养了 21 只鸭，养的鸡的只数是鸭的 6倍， 奶奶养了鸡和鸭一共多少只？ 21×6＋21＝147（只） 答：奶奶养了鸡和鸭一共147只。
（3）96÷［6×（12－4）］
先算小括号里面 的减法，再算中
＝96÷［6×8］
括号里面的乘法，
＝96÷48
最后算中括号外
＝2
面的除法。
1. 已知两个数的( 和 )与其中的一个加数，求另一 个加数的运算，叫做( 加法 )。
2. 一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算 (小括号里面的 )，再算( 中括号里面的 )，最后 算( 括号外面的 )。
例 3 啄木鸟每天吃 360 只害虫，青蛙 3天吃 270 只害虫。 （1）啄木鸟 3 天一共吃多少只害虫？
方法一 用加法计算。 360＋360＋360＝1080（只）
方法二 用乘法计算。 360×3＝1080（只）
答：啄木鸟 3 天一共吃 1080 只害虫。
（2）青蛙平均每天吃多少只害虫？
思路分析：求青蛙平均每天吃多少只害虫，就是 将 270 平均分成 3 份，每份是多少。
整理和复习
加、减法的意义
例 1（1）某景点一天上午接待游客 1572人，下 午接待游客 817 人，当天该景点总共接待游客多少 人？（忽略离开的）
思路分析：用线段图分析题意，如下图所示：
例 1（1）某景点一天上午接待游客 1572人， 下午接待游客 817 人，当天该景点总共接待游客 多少人？（忽略离开的）
沪教版《四则运算》PPT课件下载1
在除法中，已知的积叫 做被除数……
除法是乘法的逆运算。
四年级下册数学课件- 第一单元 四则运算 (共45张PPT)人教新课标
一起总结一下乘、除法各部分间的关系。
乘法各部分的关系： 积=因数×因数 因数=积÷另一个因数
除法各部分间的关系： 商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 被除数=商×除数
想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间 有什么关系？
四年级下册数学课件- 第一单元 四则运算 (共45张PPT)人教新课标
四年级下册数学课件- 第一单元 四则运算 (共45张PPT)人教新课标
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运 算，叫做减法。
在减法中，已知的和叫 做被减数……
减法是加法的逆运 算。
一起总结一下加、减法各ຫໍສະໝຸດ 分的关系。加法各部分间的关系： 和=加数+加数 加数=和-另一个加数
第1单元 四则运算
课题2 乘、除的意义和 各部分间的关系
四年级下册数学课件- 第一单元 四则运算 (共45张PPT)人教新课标
四年级下册数学课件- 第一单元 四则运算 (共45张PPT)人教新课标
一、探究新知
2.（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共可以插了多少枝花？
用加法算：3+3+3+3=12 用乘法算：3 × 4 = 12
哪种方法 简便？
… … …
因数 因数 积 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
四年级下册数学课件- 第一单元 四则运算 (共45张PPT)人教新课标
相乘的两个数叫做因数。 乘得的数叫做积。
四年级下册数学课件- 第一单元 四则运算 (共45张PPT)人教新课标
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？ 12÷3=4
沪教版数学四年级下册四则运算共26页
沪教版数学四年级下册四则 运算
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
1、最灵繁己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
1、最灵繁己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
四年级数学下册四则运算单元整理与复习完整ppt课件
（运算顺序错）
完整版ppt课件
21
数学诊所
（6）99×102 =（100-1）×102 =10200-102 =10198
（少退）（心算错）
完整版ppt课件
22
数学诊所
（7）（7500÷25-100）÷5 =（500-100）÷5 =400÷5 =80
（除法心算错）
完整版ppt课件
23
30除600的商的一半是多少？
完整版ppt课件
38
前进路小学去年有学生1548人， 六年级毕业离校263人，今年又 招一年级新生256人。今年有学 生多少人？ 1548－263＋256
=1285＋256 =1541（人)
答：今年有学生1541人。
完整版ppt课件
39
光明灯管厂要生产950根节能灯 管，已经生产了630根，剩下的 如果按2小时生产160根算，还要 几小时才能完成任务？
当条件中先求和或差该怎么办？（加括号）
完整版ppt课件
25
文字题
（1）24除480的商的一半是多少？ 480÷24÷2
（2）120减去20乘以5的积，差是多少？ 120-20×5
（3）120减去20的差乘以5，积是多少？ （120-20）×5
（4）88加上24乘以8的积，所得的和再乘 以12，结果是多少？
75-1×0+1×2 37×9+37
12+8-12+8 5×8-3
86×0÷86 88÷（13-2）
完整版ppt课件
15
闯关练习
第一关：判断 (1)67×101=67×100+67 （√）
(2)43×100＞43×99+1 （√ ）
(3)125×4+25×8=（125×8）+（25×4）（X）
完整版ppt课件
21
数学诊所
（6）99×102 =（100-1）×102 =10200-102 =10198
（少退）（心算错）
完整版ppt课件
22
数学诊所
（7）（7500÷25-100）÷5 =（500-100）÷5 =400÷5 =80
（除法心算错）
完整版ppt课件
23
30除600的商的一半是多少？
完整版ppt课件
38
前进路小学去年有学生1548人， 六年级毕业离校263人，今年又 招一年级新生256人。今年有学 生多少人？ 1548－263＋256
=1285＋256 =1541（人)
答：今年有学生1541人。
完整版ppt课件
39
光明灯管厂要生产950根节能灯 管，已经生产了630根，剩下的 如果按2小时生产160根算，还要 几小时才能完成任务？
当条件中先求和或差该怎么办？（加括号）
完整版ppt课件
25
文字题
（1）24除480的商的一半是多少？ 480÷24÷2
（2）120减去20乘以5的积，差是多少？ 120-20×5
（3）120减去20的差乘以5，积是多少？ （120-20）×5
（4）88加上24乘以8的积，所得的和再乘 以12，结果是多少？
75-1×0+1×2 37×9+37
12+8-12+8 5×8-3
86×0÷86 88÷（13-2）
完整版ppt课件
15
闯关练习
第一关：判断 (1)67×101=67×100+67 （√）
(2)43×100＞43×99+1 （√ ）
(3)125×4+25×8=（125×8）+（25×4）（X）
四年级数学下册四则混合运算。PPT课件
9
把下面各组算是组成一个综合算式
12综×合4算=4式8 ：6_×_1_72_=×_4_24_＋_4_86_+×_4_27_=_9_0
24综÷合3算=8式1：08_-_(81_=0_1_80_－0_1_20_40_÷×__35_)=_5×_005
2021
10
填上“>”、“<”或“=” 56÷7÷2 ○= 56÷（7×2）
答：她能在半小时内打完。 4、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶45千米， 4小时到达，返回时速度增加到每小时60千米， 这样需要几小时才能回到甲地？
45×4÷60 =180÷60
5、水果=3店（小运时来）苹答果：、需柑要3橘小各时8才箱能，回苹到果甲地每。箱25千克， 橘子每箱20千克，一共运来多少千克水果？
1.什么是四则运算？ （加法、减法、乘法、除法 ）
2.第一级运算和第二级运算各指什么？ （加法、减法；乘法、除法）
3.四则混合运算的运算顺序是怎样的？
（同级；异级；20带21 括号的）
1
四则混合运算的顺序:
1.同级 左→右 2.异级 先“×÷”后“＋－” 3.有括号的 先（ ）内，再（ ）外
注意点：
结果不变 （ √ ）
2021
12
选择题
1、下面运算顺序一样的一组是（
A
）
A、48－26＋35 B、70－56÷8 C、50÷5×7
36÷2×7
(72－12)÷6
50－5×7
2、小红用小棒摆了8个五边形，如果摆正方形，可以摆
B （ ）个。 A、8 B、10
C、5
C 3、下面说法正确的是（
）。
A、0除以任何数都得0
一看：看清数据与符号 二想：顺序 （同级、异级）合理简捷 三算：仔细（心算、笔算、简算） 四查：一步一回头（估测到验算）
沪教版数学四年级下册全册课件
想一想
1470 0÷ 50 0＝29......20 29 50 0 1 4 7 0 0 10 47 45 2 被除数和除数同时缩小10倍，商不 变，余数也要缩小10倍。
（1）在360÷50＝7……10中，被除数和
判断
除数同时除以10，商和余数都不变。
（2）在6×60＝360中，两个因数都乘
×
10，积不变。
探究三：
13.50元
2.08元
表示：2元0角8分
5.85元
元 角分 表示：5元8角5分
元 角分 元 角分 表示：13元5角0分
小数的读法需要注意事项： 知道商品价格每个数表示 的意义。
小亚到卫生室测量身高体重，他说： “在测身高时我看见老师依次写下 写下1、4、7三个数字。”根据小亚 所说，你认为小亚的身高是多少？
探究一：
我的身高是1.39米
我的体重是39.5千克
探究一：
4.00元
2.98元
0.90 元
3.50 元
探究二：
像1.39、40.5、4.00、0.90、2.98……这样 的数叫做小数，小数中的“ ”叫做小数 点。 读作：一点三九 读作：四十点五 读作：四点零零 读作：零点九零
.
探究二：
0.90、1.39、40.5、4.00 读作：零点九零 读作：四十点五
×
（3）38除以9，商是4，余数是2，如果把 被除数和除数都扩大10倍，那么商是4， 余数是2。
×
选 择
（1）4800÷700＝（ B ） A. 6……6 B. 6……600 C. 600……6 D. 600……600
（2）被除数乘4，除数除以4，商就 （ D ） A. 不变 B. 乘4 C. 除以4 D. 乘16
最新沪教版四年级数学下册电子课本课件【全册】
电子课 本课件【全册】
四则运算
最新沪教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
整数的运算性质
最新沪教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
看谁算得巧
最新沪教版四年级数学下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0041页 0065页 0093页 0126页 0158页 0201页 0228页 0267页 0285页 0305页 0317页 0356页 0394页
第一单元 整数的运算性质 解决问题(1) 生活中的小数 小数的大小比较 小数点移动 小数加减法的应用 折线统计图的认识 第四单元 平行 问题解决 垂直与平行 数学广场-五舍六入 数学广场--位置的表示方法
最新沪教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
四则运算
最新沪教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
整数的运算性质
最新沪教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
看谁算得巧
最新沪教版四年级数学下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0041页 0065页 0093页 0126页 0158页 0201页 0228页 0267页 0285页 0305页 0317页 0356页 0394页
第一单元 整数的运算性质 解决问题(1) 生活中的小数 小数的大小比较 小数点移动 小数加减法的应用 折线统计图的认识 第四单元 平行 问题解决 垂直与平行 数学广场-五舍六入 数学广场--位置的表示方法
最新沪教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
四年级数学下册四则混合运算。ppt
96÷8
236+720÷（44+36）
1.什么是四则运算？ （加法、减法、乘法、除法 ） 2.第一级运算和第二级运算各指什么？ （加法、减法；乘法、除法） 3.四则混合运算的运算顺序是怎样的？ （同级；异级；带括号的）
四则混合运算的顺序:
1.同级 左→右 2.异级 先“×÷”后“＋－” 3.有括号的 先（ ）内，再（ ）外
注意点：
一看：看清数据与符号 二想：顺序 （同级、异级）合理简捷 三算：仔细（心算、笔算、简算） 四查：一步一回头（估测到验算）
=50＋4×60 =50＋240 =290 =150÷50 =3
330÷(65－50)
=330÷15 =22
128－6×8÷16
=128－48÷16 =128－3 =125
四则运算（含小数): 165 ＋80.7 ＋99.4
﹦245.7 ＋ 99.4 ﹦3 45.1
比一比：谁算得又队又快！
198.6－﹙38.6＋15.3﹚ 186 ＋239.5 －155.1
四则运算的复习
在没有括号的算式里，如果只有加、减法 或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法， 要先算乘、除法，再算加、减法。 算式里有括号，要先算括号里面的。
四则运算的运算顺序： 先乘除，后加减， 有括号的先算括号里面的。
例：50+4×（65-5） (70+80)÷(68-18)
236+720÷（44+36）
1.什么是四则运算？ （加法、减法、乘法、除法 ） 2.第一级运算和第二级运算各指什么？ （加法、减法；乘法、除法） 3.四则混合运算的运算顺序是怎样的？ （同级；异级；带括号的）
四则混合运算的顺序:
1.同级 左→右 2.异级 先“×÷”后“＋－” 3.有括号的 先（ ）内，再（ ）外
注意点：
一看：看清数据与符号 二想：顺序 （同级、异级）合理简捷 三算：仔细（心算、笔算、简算） 四查：一步一回头（估测到验算）
=50＋4×60 =50＋240 =290 =150÷50 =3
330÷(65－50)
=330÷15 =22
128－6×8÷16
=128－48÷16 =128－3 =125
四则运算（含小数): 165 ＋80.7 ＋99.4
﹦245.7 ＋ 99.4 ﹦3 45.1
比一比：谁算得又队又快！
198.6－﹙38.6＋15.3﹚ 186 ＋239.5 －155.1
四则运算的复习
在没有括号的算式里，如果只有加、减法 或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法， 要先算乘、除法，再算加、减法。 算式里有括号，要先算括号里面的。
四则运算的运算顺序： 先乘除，后加减， 有括号的先算括号里面的。
例：50+4×（65-5） (70+80)÷(68-18)
沪教版数学四年级下册全册课件
沪教版四年级下册
数 学
全册优质课件
四则运算
1. 复习四则运算的一些基 本要求和规则。 2. 感受数学的乐趣，了解 奥运会的一些特殊荣耀
想知道更多奥运会的知识吗？ 跟我一起来闯关吧！
一、第一届现代奥运会哪一年在希腊举行呢？
2630-867+133 =1763+133 计算结果就 是答案哦 =1896
五、一起练练手
72+156×3 350×（124-110） 1210÷（89+21） 72+158-36
13×16÷67 350×（124-110）
在四则运算的同级运算中，按 照从前到后的顺序计算 在没有括号的四则运算中，需 先算加减，再算乘除。 在有括号的算式中，先算括号 里的，在按照上面两个标准来 计算
（2）被除数乘4，除数除以4，商就 （ D ） A. 不变 B. 乘4 C. 除以4 D. 乘16
（3）3600÷170＝21……30,如果被除 数和除数都乘以10，余数是（ A ） A. 300 B. 30 C. 3 D. 17
（4）在120÷40中，如果被除数增加 到360，要使商不变，除数应（ D ） A. 增加到360 B. 增加360 C. 增加到80 D. 增加80
（158+125）×2 =283×2 =566
想知道答 案么？
在有括号的四则运算中，一 定要先算括号里面的式子， 再算括号外面的哦~
四、1966年，我国派出了多少人，参加亚特兰大奥运会呀？
33×（225÷15） 跟我一起 =33×15 努力吧？ =495
在有括号的四则运算中，一 定要先算括号里面的式子， 再算括号外面的哦~
（1）在360÷50＝7……10中，被除数和
数 学
全册优质课件
四则运算
1. 复习四则运算的一些基 本要求和规则。 2. 感受数学的乐趣，了解 奥运会的一些特殊荣耀
想知道更多奥运会的知识吗？ 跟我一起来闯关吧！
一、第一届现代奥运会哪一年在希腊举行呢？
2630-867+133 =1763+133 计算结果就 是答案哦 =1896
五、一起练练手
72+156×3 350×（124-110） 1210÷（89+21） 72+158-36
13×16÷67 350×（124-110）
在四则运算的同级运算中，按 照从前到后的顺序计算 在没有括号的四则运算中，需 先算加减，再算乘除。 在有括号的算式中，先算括号 里的，在按照上面两个标准来 计算
（2）被除数乘4，除数除以4，商就 （ D ） A. 不变 B. 乘4 C. 除以4 D. 乘16
（3）3600÷170＝21……30,如果被除 数和除数都乘以10，余数是（ A ） A. 300 B. 30 C. 3 D. 17
（4）在120÷40中，如果被除数增加 到360，要使商不变，除数应（ D ） A. 增加到360 B. 增加360 C. 增加到80 D. 增加80
（158+125）×2 =283×2 =566
想知道答 案么？
在有括号的四则运算中，一 定要先算括号里面的式子， 再算括号外面的哦~
四、1966年，我国派出了多少人，参加亚特兰大奥运会呀？
33×（225÷15） 跟我一起 =33×15 努力吧？ =495
在有括号的四则运算中，一 定要先算括号里面的式子， 再算括号外面的哦~
（1）在360÷50＝7……10中，被除数和
四年级下册数学课件-1.1 四则运算｜沪教版(秋) (共24张PPT)
教学目标:
1.复习加、减、乘、除四则运算及两、三
步计算式题。
2.在探究过程中巩固四则运算的运算顺序，
会对题目进行辨析，并选择合适的方法 进行解答。
3.结合教材内容了解有关奥运知识，激发
学生作为东道主的热情与主动。
探究一
正确计算结果，了解奥运知识 2630-867+133
探究一 探究二
2630-867+133 =2630-（867+133） =2630-1000
探究 探究二
探究一练习
比一比，谁的正确率高
456÷19×83
33×（225÷15）
944÷（105-89） 1210÷（89+21）
2112÷（16×3） 1300×（700÷10）
探究一 探究二
456÷19×83
在1992年举行的巴塞罗那奥运会上， 上海选手庄泳在女子100米自由泳比赛 中夺冠，她是中国奥运史上的第一位 游泳冠军。
在洛杉矶奥运会上，我国射击运动员 许海峰以566环的成绩在男子自选手 枪比赛中获得了中国奥运史上的第一 枚金牌。
探究一 探究二
196÷（712-698） =196÷14 =14
在巴塞罗那奥运会上，伏明霞赢得 女子10米跳台比赛的冠军，成为迄 今中国夺得奥运冠军年龄最小的运 动员。那一年，她才14岁。
你更喜欢哪一种？为什么？
探究一 探究二
练习一 练习二
练习三
练习一
递等式计算 88×1-0÷88 142×18÷71 125÷50×8
练习一 练习二
练习三
练习二
小胖做的对不对，把错误的改正
678-41+59 （575-175）÷25×4
=678-（41+59) =400÷100
1.复习加、减、乘、除四则运算及两、三
步计算式题。
2.在探究过程中巩固四则运算的运算顺序，
会对题目进行辨析，并选择合适的方法 进行解答。
3.结合教材内容了解有关奥运知识，激发
学生作为东道主的热情与主动。
探究一
正确计算结果，了解奥运知识 2630-867+133
探究一 探究二
2630-867+133 =2630-（867+133） =2630-1000
探究 探究二
探究一练习
比一比，谁的正确率高
456÷19×83
33×（225÷15）
944÷（105-89） 1210÷（89+21）
2112÷（16×3） 1300×（700÷10）
探究一 探究二
456÷19×83
在1992年举行的巴塞罗那奥运会上， 上海选手庄泳在女子100米自由泳比赛 中夺冠，她是中国奥运史上的第一位 游泳冠军。
在洛杉矶奥运会上，我国射击运动员 许海峰以566环的成绩在男子自选手 枪比赛中获得了中国奥运史上的第一 枚金牌。
探究一 探究二
196÷（712-698） =196÷14 =14
在巴塞罗那奥运会上，伏明霞赢得 女子10米跳台比赛的冠军，成为迄 今中国夺得奥运冠军年龄最小的运 动员。那一年，她才14岁。
你更喜欢哪一种？为什么？
探究一 探究二
练习一 练习二
练习三
练习一
递等式计算 88×1-0÷88 142×18÷71 125÷50×8
练习一 练习二
练习三
练习二
小胖做的对不对，把错误的改正
678-41+59 （575-175）÷25×4
=678-（41+59) =400÷100
沪教版数学四年级下册《四则运算》课件
沪教版数学四年级下 册《四则运算》课件
目录
• 四则运算概述 • 加法运算 • 减法运算 • 乘法运算 • 除法运算 • 四则混合运算
01 四则运算概述
四则运算的定义
定义
四则运算是指加法、减法、乘法和除法四种基本运 算。
加法
将两个数合并成一个数的运算。
减法
从一个数中去掉另一个数的运算。
乘法
将一个数连续加多次的运算。
03
减法运算
整数的减法运算
总结词
整数减法运算的基本规则和技巧
详细描述
整数减法运算需要遵循基本的数学规则，如借位、加法抵消等。掌握这些规则 和技巧是进行复杂整数减法运算的基础。
小数的减法运算
总结词
小数减法运算的特殊处理和注意 事项
详细描述
小数减法运算需要注意小数的位 数和小数点的位置，掌握如何处 理小数点后的位数和如何进行借 位等技巧。
总结词：简化计算
详细描述：在进行四则混合运算时，应灵活运用简便算法，如乘法分配律、提取公因数等，以简化计算过程，提高计算效率 。
谢谢聆听
03
整数除法的计算方法
整数除法可以通过试商法和乘除法结合的方法进行计算。试商法是通过
估计被除数和除数的大小来找到合适的商，而乘除法结合则是将被除数
和除数相乘，然后除以另一个数，得到商。
小数的除法运算
小数除法的定义
小数除法是一种数学运算，表示将一个数平均分成小数部分不为零的若干等份。
小数除法的性质
小数除法具有一些与整数除法类似的性质，如可交换性、结合性和分配性。这些性质在小 数计算中同样适用。
乘法口诀
为了方便记忆，可以学习 乘法口诀表，如“一一得 一，二二得四，三三得九 ”等。
目录
• 四则运算概述 • 加法运算 • 减法运算 • 乘法运算 • 除法运算 • 四则混合运算
01 四则运算概述
四则运算的定义
定义
四则运算是指加法、减法、乘法和除法四种基本运 算。
加法
将两个数合并成一个数的运算。
减法
从一个数中去掉另一个数的运算。
乘法
将一个数连续加多次的运算。
03
减法运算
整数的减法运算
总结词
整数减法运算的基本规则和技巧
详细描述
整数减法运算需要遵循基本的数学规则，如借位、加法抵消等。掌握这些规则 和技巧是进行复杂整数减法运算的基础。
小数的减法运算
总结词
小数减法运算的特殊处理和注意 事项
详细描述
小数减法运算需要注意小数的位 数和小数点的位置，掌握如何处 理小数点后的位数和如何进行借 位等技巧。
总结词：简化计算
详细描述：在进行四则混合运算时，应灵活运用简便算法，如乘法分配律、提取公因数等，以简化计算过程，提高计算效率 。
谢谢聆听
03
整数除法的计算方法
整数除法可以通过试商法和乘除法结合的方法进行计算。试商法是通过
估计被除数和除数的大小来找到合适的商，而乘除法结合则是将被除数
和除数相乘，然后除以另一个数，得到商。
小数的除法运算
小数除法的定义
小数除法是一种数学运算，表示将一个数平均分成小数部分不为零的若干等份。
小数除法的性质
小数除法具有一些与整数除法类似的性质，如可交换性、结合性和分配性。这些性质在小 数计算中同样适用。
乘法口诀
为了方便记忆，可以学习 乘法口诀表，如“一一得 一，二二得四，三三得九 ”等。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
探究一
探究二
探究一练习
递等式计算 （1）581-31×18
（2）（158+125）×2 （3）196÷（712-698）
探究一
探究二
581-31×18 =581-558 =23 1984年第23届洛杉矶奥运会，中 国派出353人的体育代表团参加。
探究一 探究二
（158+125）×2 =283 ×2 =566
探究一 探究二
练习一
练习二
练习三
练习一
递等式计算
88×1-0÷88 142×18÷71
125÷50×8
练习一
练习二
练习三
练习二
小胖做的对不对，把错误的改正 678-41+59 （575-175）÷25×4 =678-（41+59) =400÷100 =578 =4 （× ） （ × ）
练习一
练习二
探究一 探究二
33×（225÷15） 1996年，中国派出了495 人的代表团参加了亚特 兰大奥运会，共获得16 枚金牌。
探究一
探究二
在2000年举行的 悉尼奥运会上， 中国体育代表团 944÷（105-89） 获得了28枚金牌， 奖牌总数达到了 59枚，一举跃入 了奖牌榜世界三 强行列。
探究一 探究二
在洛杉矶奥运会上，我国射击运动员 许海峰以566环的成绩在男子自选手 枪比赛中获得了中国奥运史上的第一 枚金牌。
探究一 探究二
196÷（712-698） =196÷14 =14
在巴塞罗那奥运会上，伏明霞赢得 女子10米跳台比赛的冠军，成为迄 今中国夺得奥运冠军年龄最小的运 动员。那一年，她才14岁。
探究一 探究二
探究一练习
比一比，谁的正确率高 456÷19×83 33×（225÷15） 944÷（105-89） 1210÷（89+21） 2112÷（16×3） 1300×（700÷10）
探究一
探究二
456÷19×83
在1992年举行的巴塞罗那奥运会上， 上海选手庄泳在女子100米自由泳比赛 中夺冠，她是中国奥运史上的第一位 游泳冠军。
练习三
练习三 添上括号，使算式成立。 ( 27 - 18) ÷ 3 =3 ( 4 + 5) × 4 + 4 =40 9 ×( 5 – 1) + 3 =39
练习一
练习二
练习三
50＋160÷40=54 120-144÷18+35=147 （58+37）÷（64-9×5） 95÷（64-45） 178-145÷5×6+42 120-36×4÷18+35 85+14×（14+208÷26） 21+(327-23)÷19= 539-513÷(378÷14)= 34-3094÷17÷13= 19+(253-22)÷21= 50+20×28-42=
• (23+23)×24-597= (110-10)÷10-10= 45-24+14×14= • 304-275÷(275÷25)= (70+10)÷(1810)= 120÷12×18-54= • 44+16×15-32= (10-100÷10)×11= (53-588÷21)×36= • (60+10)÷(17-10)= 17+(233-43)÷10= 100÷10×10-60=
2630-867+133 =1763+133 =1896
2630-867+133 =1863+133 =1996 ( × )
2630-867+133 =2630-(867-133) =2630-734 =1896 ( √ )
探究二
( √
)
探究一
2630-867+133
1896
年第一届现代奥运会在希腊举行
本课小结
在两、三步计算的式题中，要先 算乘除法，再算加减法，有圆括号 的先算圆括号中的。计算时要认真 仔细，看清运算符号。
当堂检测
递等式计算 5×（128-93） 325÷25+47 （5898-713）÷17 19÷1+0÷19+19×1
160-60÷5 5400÷（115+185） 340×16÷17 25×40÷25×40
1210÷（89+21） 上海选手刘翔在2004年雅典奥运会上 以完美的一跑，在男子110米栏决赛 中平了已保持11年之久的世界纪录， 获得冠军。同时还成为第一位获得奥 运会田径男子短跑项目的亚洲人和第 一位获得奥运会短跑项目冠军的黄种 人。
探究一 探究二
2112÷（16×3） 我国射击名将王义夫在2004 年雅典奥运会男子10米气手 枪比赛中夺冠，44岁的他成 为迄今中国获得奥运会冠军 年龄最大的运动员。
1.复习加、减、乘、除四则运算及两、三
步计算式题。 2.在探究过程中巩固四则运算的运算顺序， 会对题目进行辨析，并选择合适的方法 进行解答。 3.结合教材内容了解有关奥运知识，激发 学生作为东道主的热情与主动。
பைடு நூலகம்
探究一
正确计算结果，了解奥运知识 2630-867+133
探究一
探究二
2630-867+133 =2630-（867+133） =2630-1000 =1630 ( × )
探究一 探究二
2008年第29届奥运 会的主办地是中国 1300×（700÷10） 的北京，坐落在奥 林匹克公园的国家 体育场是田径和足 球比赛的主赛场， 共有座席91000个。
探究一 探究二
探究二
你会算吗？ 134×16÷67 134×16÷67 134×16÷67 =2144÷67 =134÷67×16 =32 =2×16 = 32 你更喜欢哪一种？为什么？