人教版高一政治第五课——新时代的劳动者

材料三:2010年2月24日，江苏省举办了2010年农村劳动 力转移培训券发放暨春风行动。主要目的是动员全省上 下迅速行动起来，进一步加强技能培训、推动农民创业， 千方百计组织和引导农村劳动力转移就业，促进农民持 续增收，确保全年农民增收目标顺利实现。
⑶结合材料三说明扩大和促进就业的重大意义。（3分）
形势： 严峻
（原因）
我国的就业形势
1、我国的人口总量和劳动力市场都比较大；
新时代的劳动者
我国技术工人的技术构成
70%
60%
5% 35%
初级工
高级工 中级工
“皮衣之都”浙江海宁市2000多家皮衣生产企业，共拥 有日产6万件皮衣的生产能力，可由于缺少技工，每天 至少流失100万美元的订单！昆山市一些企业甚至喊出 了“28万年薪聘高级电焊工”的口号，依然良将难求。
权利和义务的关系
p44
劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的，自觉履 行劳动者的义务，是获得权利维护权利的基础
前提 权利 （维护）
基础 义务
更好地
（履行）
本课小结：
劳动的意义，劳动光荣
新 时 代 的 劳 动 者
劳动和就业 就业的意义
我国的就业形势
党和政府
如何解决我国的就业问题 每个劳动者
原因
考考你：
1、劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有 自身实力强，才能就业机会多，即树立（ ） A、自主择业观 B、职业平等观 C、竞争就业观 D、多种方式就业观
2、徐虎有过硬的技术，他干一行爱一行，不仅 有高尚的思想境界，还有一手高超的维修技术，能 够为居民解除种种不便，受到群众的普遍欢迎和赞 誉。这说明在我国，劳动者 （ ） ①虽分工不同，但地位平等 ②都能为社会主义现代化建设作贡献 ③都应该得到承认和尊重 ④光荣属于劳动者 A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
D
2．假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与图 10曲线反映的变动关系相一致的是
A．X轴为税率Y轴为财政收入 B．X轴为居民收入Y轴为商品房价格 C．X轴为商品价格总额Y轴为流通中所需货币量 D．X轴由经济增长率Y轴为失业率
D
3．2010年初，我国长三角、珠三角等地区“用工荒”， 不少 家具企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决“用 工荒”问题的措施有（ ） ①维护劳动者的合法权益 ②政府统筹安排劳动者就业 ③引导劳动者树立正确的就业观 ④加强对劳动者的技能培训 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1、发展经济，扩大就业总量（根本途径） 如 国家 何 解 决 就 业 问 题 个人 2、从人民的根本利益出发，实施积极的 就业政策，加强市场引导。完善市场就 业机制，扩大就业规模，改善就业结构
1、劳动者应树立良好的职业道德；
2、提高自身文化、技术素质；
3、转变旧观念、树立正确的择业观。
树 立 正 确 的 择 业 观
B
5．《中华人民共和国劳动合同法》是规范劳动关 系的一部重要法律。这部法律 ( ) ①为维护劳动者的合法权益提供了法律保障 ②明确了劳动合同双方当事人的权利和义务 ③为构建和发展和谐稳定的劳动关系提供了法 律依据 ④有利于市场在劳动力资源配置中发 挥主导性作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③③
新时代的劳动者
图兰朵
建国大业
劳动 是劳动者的脑力和体力的支出，是 物质财富和精神财富的创造活动。
问题：如果人们都停止劳动会产生什么后果？
马克思： “任何一个民族， 如果停止劳动， 不用说一年， 就是几个星期， 也要灭亡。”
劳动的意义
（1）从人类社会角度来说：是人类文明进步发展的 源泉。 劳动创造文明，促进人的发展，推动历史进步 （2）从国家的角度来说：我国的劳动者都是为 社会主义现代化建设贡献力量 （3）从个人的角度来说：劳动是个人取得 收入、获得生存的谋生手段 ——劳动是光荣的 光荣属于劳动者
A
材料一：2010年我国劳动结构状况。（单位：万人） 项目 人数 年度新增劳动 力 5000 提供的就业岗 位 4000
⑴材料一反映什么经济现象和问题？（2分）
答案： 要求就业人多，实际就业人数少，表 明我国劳动就业形势很严峻
材料二：我国技能劳动者占从业人员总量为33%，发达国家 占50%以上。技能劳动者结构不合理，高级工以上包技师和 高级技师人才比例只占21%，发达国家为30%以上。特别是 制造、加工等传统产业和电子、信息、航空航天等高新技术 产业以及现代服务业领域高技能人才尤为短缺。 ⑵材料二反映什么经济现象和问题？（2分） 答案：（2分）技师、高级技工不能满足市场需要， 表明劳动者素质，不符合市场要求。
树立自主择业观 ——不坐等 树立竞争就业观 ——提高素质
树立职业平等观 ——行行出状元
树立多种方式就业观
如 何 解 决 就 业 问 题
国家
1、发展经济，扩大就业总量，是解决 就业问题的根本途径。 2、从人民的根本利益出发，实施积极的 就业政策，加强市场引导。完善市场就 业机制，扩大就业规模，改善就业结构 1、树立正确的就业观。
新时代的劳动者
我国技术工人的文化构成
初中及以下
70%
68%
2.6% 29.4%
大专及以上 高中、技校
上述材料说明了什么问题？
②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全 适应；
我国的就业形势
1、我国的人口总量和劳动力市场都比较大；
2 劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；
新时代的劳动者
大学生招聘会现场见闻：几家欢喜几家愁
六、加强对离校后未就业高校毕业生的就业服务和社会保障工 作。 七、进一步落实和完善鼓励高校毕业生合理流动的政策。 八、全面深化高等教育改革，努力提升高校毕业生就业能力 九、大力加强信息服务，建立高校毕业生就业供求信息发布制 度。 十、积极培育和完善高校毕业生就业市场，确保招聘活动安全。 十一、满腔热情做好就业指导和服务，重点帮扶就业困难的贫 困学生。 十二、认真做好思想教育和宣传工作，营造良好舆论环境
这边厢挤都挤不出
这个展厅比较冷
③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。
我国的就业形势
1、我国的人口总量和劳动力市场都比较大； 2、劳动力素质动力市场不完善，就业信息不畅通
如何解决就业问题？
GDP每增长1个百分点，就有可能增加70万-120 万个就业机会。
1、案例中某公司侵犯了老胡的什么权利？另外， 法律规定我国劳动者还享有哪些权利？
侵犯了老胡的获得劳动报酬权
劳动者还可享有的权利有：平等就业和选择职 业的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫 生的权利；接受职业技能培训、享受社保险和福 利、提请劳动争议处理的权利；以及法律规定的 其他权利。
劳动者如何维权
答案：就业是民生之本，就业使得劳动力和生产资料相 结合，生产出社会所需要的物质财富和神财富；使社会 劳动力能够不断再生产；促进劳动者全面发展。
⑷结合经济生活知识，从政府和劳动者的角度提出解决这一问题的措施。
答案： 1、
①国家要发展经济，扩大就业总量，是解决就业问题的根本途径。
②从人民的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强市场引导。 完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
①依法签订劳动合同:
①依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据 当权益受到侵害时，可以通过如下途径解决 ②具体的维权途径：
投 诉
协 商
申 请 调 解
申 请 仲 裁
其他：信访、媒体曝光……
向 法 院 起 诉
3、国家为什么要立法保护劳动者的权利？
实现和维护劳动者的权益，是社会主义制度的本质要求
①从法律规定的角度，我国的劳动法规定了劳动者 享有的权利 ②从保护劳动者权利的角度：劳动者权利是保障劳 动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动 者的积极性，创造性的保证。 ③从权利与义务的统一的角度，在社会主义国家劳 动者的权利和义务是统一的。
c
4．2010年以来，富士康公司接连发生了十多起跳楼事件， 举国震惊。近日，本田在广东佛山的零部件工厂工人因不 满薪资待遇，集体停工抗议。劳动者权益受到侵害的现象 时有发生。下列关于维护劳动者权益说法中正确的是（ ） ①只有通过法律途径才能维护劳动者权益 ②劳动者上 岗必须依法签订劳动合同 ③发生劳动纠纷向法院起诉是维权途径 ④劳动者要增 强权利意识和法律意识 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
态度
辛勤、热爱、勤奋、尊重劳动。
劳动者在不同的岗位从事着劳动
劳动者分工不同，地位平等，尊重劳动者。
劳动者是光荣的
就业问题
大学生招聘 会现场
1、2008年中国城镇就业未受明显冲击，但2009年就业工 作面临的困难和难度将进一步加大。2009年大学毕业生将 在2008年的599万人基础上增加50万人左右（649万），大 学毕业生就业难的问题将会更加突出。 2、2008年中国城镇登记失业人数886万 失业率4.2% 2009年全国城镇调查失业率可能为6.04%，1307万。 (实际可能达到9%) 3、2008年全国教育系统培训农村转移劳动力近4000万人次
个人
2、提高自身素质
要增强社会责任感，做到经济效益与 企业： 社会效益的统一
←济南农民工“进
城”先充电
↓再就业女工重露笑脸
以上几幅图 片共同反映了什 么现象？
就业的重要意义
1、对整个社会生产和发展具有重要意义 ①就业使得生产资料和劳动力相结合，生产出社会所需要的 物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。 ②劳动力与生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率 得到提高，促进经济发展。
依法维护劳动者权益
劳动者的权利 劳动者的义务
统一
劳动者的维权途径
课堂测评
1． 据统计，2010年大学毕业生在离校前后的就业率大 约为70%左右，有30%的当期大学生在毕业离校时还 没有找到工作。要解决大学生就业问题，从大学生角 度讲应该( ) ①创造更多的就业岗位 ②树立正确的择业观 ③实施积极的就业政策 ④提高自身素质 A．①② B．③④ C．①④ D．②④