三年级上册数学作业课件-第9章 总复习 第3课时 分数的初步认识|西师大版

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三年级上册数学课件分数的初步认识︳西师大版3

三年级上册数学课件分数的初步认识︳西师大版3
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5
看图填一填、说一说
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5
1
1
里面有( )个 。
10
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三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5
看图填一填、说一说
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5
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里面有( )个 。
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三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5
看图填一填、说一说
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5


2
1
里面有( )个 。
3
3
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5
像 、 、 、 、 …… 1
2
3
3
1
2
3
4
5
10
这样的数,都是分数。
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5
动手折一折
自学要求: 1、折一折,找到长方形的
。(可有不同方法。)
2、画一画,用斜线表示出长方形的 。
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5
动手折一折
合作交流: 1、你是怎样找到长方形的 ?
2.说一说:把一个长方形平均分成( 部分是它的几分之几。
3.做好分工,准备展学。
)份,阴影
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 5

西师大版三年级上册数学《分数的初步认识》PPT教学课件

西师大版三年级上册数学《分数的初步认识》PPT教学课件
( 3)
我要把这棵树上的苹果平 均装在五个筐里。
每筐装这些苹果的(
1 5
)。
1 7
1 7
1 7
1
1
2
3
1 7
1 4
1
用分数表示下面各图中的阴影部分
(1)
————
(3)
(1)
————
(5)
(1)
————
(6)
(1) 4 ————
()
在 里填上“ ”或“ ”。
在 里填上“ ”或“ ”。

2 3
里面有( 2 )个(13)
第二关:会变的正方形
说出 在不同图形中分别用哪个数来表示?





1
通过这节课的学习, 你有什么收获呢?
西师大版三年级数学上册
分数的初步认识
学习目标
1.通过具体的情境,进一步感知并理解分 数的意义。
2.认识分数,并知道分数的各部分名称, 能认、读、写简单的分数。
分桃 4÷2=2
分桃 2÷2=1
分桃
1÷2=
1
1
2
2
用下面的分数表示涂色部分对吗?
1
1
1
1
2
2
2
2
把一块蛋糕平均分成三份,每份是
它的(
)分之一,写作
1 (
)

把一块蛋糕平均分成三份
把一块蛋糕平均分成三份,每份 是它的(三 )分之一写作 1 。
总结
今天谢谢 小朋友们 了,我们 玩得很开 心,再见!
分数的初步认识
1
?21
1 2
二分之一
学习任务:
折一折,涂一涂,设计出正方形的 1 。

西师大版数学三年级上册《分数的初步认识》PPT课件之一_精品PPT23页

西师大版数学三年级上册《分数的初步认识》PPT课件之一_精品PPT23页
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0















6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
西师大版数学三年级上册《分数的初 步认识》PPT课件之一_精品
6













7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8











烟。Βιβλιοθήκη 9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
Thank you

三年级上册数学西师大版分数的初步认识课件

三年级上册数学西师大版分数的初步认识课件

......
表示二分之一
正方形 活动要求: 请孩子们拿出正方形纸片,折一折,找到它的 。
......
比较二分之一的异同
观察这些图形,你有什么发现?
巩固练习
图中涂色部分,哪些可以用 表示 ?① Nhomakorabea②


用分数表示涂色部分
......
对比观察你我有发什现么:发现?
......
把一个圆平均分成几份,其中的1份就是这个圆的 几分之一。
同样大的圆,平均分的份数越多,其中1份就越小。
认识几分之几
认识几分之几
3个 是( )
里面有(3)个
认识几分之几
......



基础练习
1.涂色部分用哪个分数表示?
()
拓展练习
分数的初步认识

的( )

的( )

的( )
Thanks
感谢您的欣赏与支持
在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输 入内容,在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输入内容,在此处输入内容.
分数的初步认识
复习平均分
分数的初步认识
把4个月饼,平均分成2份, 把2个月饼,平均分成2份,
每份( 2 )个。
每份( 1 )个。
把1个月饼,平均分成2份,每份( ? )个。
分数的初步认识
把1个月饼,平均分成2份。
活动要求: 请孩子们拿出圆形纸片代替月饼,折一折。
表示二分之一
长方形 活动要求: 请孩子们拿出长方形纸片,折一折,找到它的 。

西师大版PPT《分数的初步认识(完整版)PPT1

西师大版PPT《分数的初步认识(完整版)PPT1
《数学》(西师大.三年级 上册)
分 数 的 初 步认识
1
1
1
4
4
4
2块
平均分
1 2
1
3份 3
平均分
1 233 1
像— — — —这样— 的数,都是分数。 2 3 4 5 10
2
分子
分数线
3
分母
课堂检测 一 、下面图里的涂色部分能直接用分
数表示吗?说说理由。
(1)
(2)
(3)
4.记得有 句禅语 道,当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
(4)
(5)
(6)
能直接用分数表示的:
(平均分)
(1)
(2)
(3) (5)
不能直接用分数表示的: (没有平均分)
(4)
(6)
能直接用几分之一表示: (平均分)Leabharlann 1 31 51
1
12 4
二、看分数,涂颜色。 三、
×
×
四、在每个图里选上适当的部分涂上颜色表 示下面的分数。
1
1
1



2
9
8

2023年西师大版数学三年级上册9分数的初步认识优选课件

2023年西师大版数学三年级上册9分数的初步认识优选课件

►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜,英雄难过美人关。只愿博得美人笑,烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你,尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴,倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿,临走时留下定情之吻,啄木鸟暗恋起参天大树 ,转来转去想到主意,便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢?真爱 是靠追的,不是等来的!
八分之五
5 8
五分之四
4 5
十分之七
7 10
七分之四
4 7
看图列式计算。
7 8
-
1 8
=
6 8
比较大小。

3 6
) >(
2 6

在 里填上“>”或“<”。
2 7

5 7
5 8

3 8
7 9

4 9
6
9
11 < 11
计算。
1 7
+
5 7
=
6 7
6 8
-
3 8
=
5 8
3 5
+
1 5
=
4 5
7 9
1 8

5 8
)里面有( 5
)个
1 8

2. 同分母分数大小的比较
பைடு நூலகம்2个


1个
2 3

1 3
分母相同
分母相同的两个分数, 分子大的分数比较大。
3. 简单的同分母分数加减法
1 5
+
2 5
=
3 5
同分母分数相加,分 母不变,分子相加。
3. 简单的同分母分数加减法
4 5

西师大版小学三年级上册数学课件 《认识分数》分数的初步认识PPT课件3

西师大版小学三年级上册数学课件 《认识分数》分数的初步认识PPT课件3

1
(3 )
9
8
(3 ) (6 )
如来佛祖指点迷津

1 2
1

3
1

4
32 31
、、 、 、
45 89
……这样的数,都是分数。
2
分子
分数线
3
分母
斩妖除魔
第四关:图中问号处是全图的几分之几?
1 2
斩妖除魔
第五关:图中问号处是全图的几分之几?
1 4
斩妖除魔
第六关:图中问号处是全图的几分之几?
1 8
西师大版三年级数学上册
学习目标
1.通过具体的情境,进一步感知 并理解分数的意义。
2.认识几分之几,并知道分数的 各部分名称,能认、读、写简单 的分数。
1. 悟空,把
平均分
给两个人,每人是几个呢?
每人2个。
2. 把
平均分给两个人,每八人戒!
是几个呢?
每人当然只有1个了。
3. 如果把 平均分给两个人,每 人又是几个呢?
斩妖除魔
第七关:图中问号处是全图的几分之几? 1
16
表示平均分
表示平均分
1
表示其中的1份
表示平均分
2 表示平均分成2份
把一个苹果平均分成两份,每份是这个苹果的一半,我们用分数
写作:
1 读作:二分之一
2
1. 判断图中涂色部分能不能用表21示?
X X
1 4
1
1
4
4
1
1
4
4
1 4 3 4
1
3个 4
3
是 4
读作:四分之三
1
1
4
4
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