高三语文复习课件：仿“格”写议论文(共15张PPT)
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高考语文复习议论文常见的对比(对照)式结构课件
今天的社会在发展，我们的生活水平在提高，但我们要居安思危，努力奋斗，创新求 活。身为祖国的未来，我们有更大的责任去守护和改造我们的国家。让忧患意识激励着我
们向前，为国家奉献自己的力量。（总结全文）
02善比才能善终
没有比较的人生如一潭死水，永远满足于自身的现状而不知汪洋大海的深
邃幽远，这样的人生只能在自我的小池塘里腐朽消亡。因此，我们要学会用 正确的“比较”成就辉煌的人生。（直白简明地说清中心论点）
穷的潜力（由历史人物引向个体成长，使论证更有说服力），它们像睡狮一 样潜伏在我们身上，只是有的人任它沉睡了一辈子，而有的人却用“比较”将 其唤醒，在有限的生命里成就了旷世的伟业。
相反，倘若不想“比较”，不善“比较”，人就会在自得其乐中虚度年华，从而留下无
尽的遗憾（反面说理）。明清时期，统治者闭关锁国，自以为天朝之大无所不有，无所不 能，看不起所谓的蛮夷之邦。正是因为不想“比较”，不善“比较”，他们在自以为是的“太平 盛世”中放松了警惕，丧失了斗志，逐渐落后于西方先进国家，从万国来朝的繁华盛世， 变成了任人宰割的东亚病夫。以史为鉴，我们清醒地看到，正是是缺乏“比较”，不善“比 较”，使一个国家丧失了前进的动力，在不断的落后中受尽屈辱。试想（假设说理），如 果明清统治者能清醒地看到自己的不足，积极主动地借鉴、吸收西方先进的科技与文化， 进而为我所用，也许今天我们依然是世界的领跑者。
例1： 中心论点：苦难是一种财富。 正面：人需要苦难，需要苦难的磨练。（勾践卧薪尝胆） 反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。 正面：苦难能磨练出坚强的毅力的超人的勇气。
例2： 中心论点:我们要忧患长思奋发，成功不忘危机。 正：古往今来，有多少仁人志士没有在忧患中倒下，而是在忧 患中崛起。 过渡：忧患不会杀死坚强的人，但是安乐可以。 反：世界瞬息万变，不思变，不思危，就会被时代的车轮甩下 。 总结：忧患与成功总是不分你我，忧患中有机会，成功中见危 机。
们向前，为国家奉献自己的力量。（总结全文）
02善比才能善终
没有比较的人生如一潭死水，永远满足于自身的现状而不知汪洋大海的深
邃幽远，这样的人生只能在自我的小池塘里腐朽消亡。因此，我们要学会用 正确的“比较”成就辉煌的人生。（直白简明地说清中心论点）
穷的潜力（由历史人物引向个体成长，使论证更有说服力），它们像睡狮一 样潜伏在我们身上，只是有的人任它沉睡了一辈子，而有的人却用“比较”将 其唤醒，在有限的生命里成就了旷世的伟业。
相反，倘若不想“比较”，不善“比较”，人就会在自得其乐中虚度年华，从而留下无
尽的遗憾（反面说理）。明清时期，统治者闭关锁国，自以为天朝之大无所不有，无所不 能，看不起所谓的蛮夷之邦。正是因为不想“比较”，不善“比较”，他们在自以为是的“太平 盛世”中放松了警惕，丧失了斗志，逐渐落后于西方先进国家，从万国来朝的繁华盛世， 变成了任人宰割的东亚病夫。以史为鉴，我们清醒地看到，正是是缺乏“比较”，不善“比 较”，使一个国家丧失了前进的动力，在不断的落后中受尽屈辱。试想（假设说理），如 果明清统治者能清醒地看到自己的不足，积极主动地借鉴、吸收西方先进的科技与文化， 进而为我所用，也许今天我们依然是世界的领跑者。
例1： 中心论点：苦难是一种财富。 正面：人需要苦难，需要苦难的磨练。（勾践卧薪尝胆） 反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。 正面：苦难能磨练出坚强的毅力的超人的勇气。
例2： 中心论点:我们要忧患长思奋发，成功不忘危机。 正：古往今来，有多少仁人志士没有在忧患中倒下，而是在忧 患中崛起。 过渡：忧患不会杀死坚强的人，但是安乐可以。 反：世界瞬息万变，不思变，不思危，就会被时代的车轮甩下 。 总结：忧患与成功总是不分你我，忧患中有机会，成功中见危 机。
高考语文复习： 议论文写作指导 课件(共56张PPT)
今天，我们将针对这一同学们经 常出现的问题，进行探讨。
议论文中的论据，不能只有事例举 证，没有理论分析。理论分析，也并不 是非要长篇大论说上一番，而是需要对 论据做一点评论，话不在于多，而在于 分析评论是不是到位，能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
（一）、对比论证法 （二）、因果分析法 （三）、假设分析法 （四）、比喻论证法 （五）、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件 事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现，也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道 井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只 是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢？是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接 下来的研究，并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听 说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井，喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么 这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入 的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能 治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过， 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
（二）因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为，沿着 “为什么”这条思路，探求其根源，由果索 因，使内容逐步深化。
例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人 听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井， 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想： 为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进 行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此 他发现了芒硝的药用价值。
议论文中的论据，不能只有事例举 证，没有理论分析。理论分析，也并不 是非要长篇大论说上一番，而是需要对 论据做一点评论，话不在于多，而在于 分析评论是不是到位，能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
（一）、对比论证法 （二）、因果分析法 （三）、假设分析法 （四）、比喻论证法 （五）、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件 事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现，也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道 井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只 是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢？是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接 下来的研究，并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听 说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井，喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么 这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入 的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能 治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过， 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
（二）因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为，沿着 “为什么”这条思路，探求其根源，由果索 因，使内容逐步深化。
例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人 听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井， 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想： 为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进 行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此 他发现了芒硝的药用价值。
仿写——学写议论文的良梯ppt优秀课件
对比法：正反对比，泾渭分明，具有强调 突出的作用，使人能够明辨是非，得到深刻印 象。
注意： 1、找正反对比体对比；
（得道——失道，多助——寡助）
2、除事物间对比外，还可有横比、纵比之 分；
（纵比：“向为……，今为……”）
鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍 鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不 可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故 不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所 恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用 也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶 有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则 无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举 于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里 奚举于市。 (排比列举例证法)
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之， 行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美， 妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之 美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不 受，今为所识穷乏者得我而为之（纵向排比对比法）：是亦不 可以已乎？此之谓失其本心。
（三）模仿写作：
1、选取“信念”、“合作”、 “宽容”、“爱”、“生命”中的一个 话题，任意模仿以上孟子选文中的至少 一种论证法的使用，当堂完成一段议论的话题、做法，完 成一篇议论文。
议论文专题复习课件(共32张幻灯片)
1、判断归纳全文的中心论点 2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。 3、仿写、补充各种论据等。 4、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 5、剖析文章的结构，理清文章论证思路。 6、理解并品析重点语句的含义及表达效果， 理解品析文章的语言特色。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
高考语文复习议论文的基本模板课件63张
议论文的基本格式练习
练
瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办
了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越
完美的经典——诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩
子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕
疵 的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗?看他那一脸的
关于分论点 中心论点：学会品味瑕疵
学会品味 瑕疵
分论点一：瑕疵铸就了别样的美。 分论点二：瑕疵也能超过完美，创造奇迹。 分论点三：品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。
关于分论点
《谈沉潜》 古往今来，成大器者往往需要在人生道 路上默默潜行，于无声处悄悄浮起。所以沉 潜就成了一种人生艺术。
例
▲勾践卧薪尝胆
议论文的并列式结构
在“分析问题”部分，各个角度不分先后， 围绕问题在同一层次展开，就形成了并列 式结构。
议论文的并列式结构 《成功的秘诀》第一段
例
古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是
芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什么呢？有人认为，成功要
有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青……其实，自信是成
在“分析问题”部分，分析角度形成相互 对照（以对比论证为主）的形式，就是议 论文的对照式结构。
议论文的对照式结构
例
《智者的选择》
法国思想家卢梭年轻时只身闯荡巴黎，他创作的歌剧《乡村卜师》
在公演后大获成功，国王观看了演出，给予很高评价。第二天，使臣
来到了卢梭住所，宣布国王要召见他，并且要赐给他一份丰厚的“年
雀斑，很可爱!”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆
高考语文复习---议论文写作常见布局方法(对照式)课件
【例题引路】
【示例一】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自 己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟 然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者竟然还埋怨说， 这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深 深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花， 开在感恩枝头，灼灼其华。
【总结】
【示例二】
在心灵的分岔路上
你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以选择心灵。 一个人一路走下来，不知要经过多少个分岔路口，不知要 经历多少次痛苦的选择，不知要参与多少次灵魂的斗争，可是， 往往是那短短的一瞬，有时成全了你，有时毁灭了你，你的路 途也在那一刻决定了它的光明与黑暗。
⑥摆正位置的人，能在沙漠里发现绿洲；摆正位置的人，能把 握自己的未来；摆正位置的人，能发掘自己的才能。【收束议论， 排比手法】
⑦如果你不想一生碌碌无为，郁郁而终，那么请重新认识自 己，把自己摆在一个合适自己的位置。【收束全文，照应开篇】
【实战演练】
阅读下面的材料，根据要求写作。 近段时间，一张热图——1901年辛丑条约签订现场和202X年中
想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却使之蒙羞
；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的痛
楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也
许这一切就不会产生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开
高考复习议论文写作技巧ppt
明确重点 范例
《财富》
《礼物》
A.物质（金钱）
B.精神（知识）
A.一枝笔（宝钗一包药） B.一句话（黛玉一滴泪） A.交通之路
《路》
B.求学之路 C.创业之路
D.兴国之路
基如 本果 义题 化、目 含 实引 申 为义义 虚、比 比较 喻丰 义富 )
(
明确重点 范例 《自信与自卑》 ——取舍关系 《语言与沟通》 ——条件关系 《忘记与铭记》 ——对立统一 《位置与价值》 ——对立统一
个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩
有创意
较有创意
略有创意
个别地方有新意
内容
符合题意 中心突出
高考冲刺 作文集训方案
表达
符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整
内容充实
思想健康 感情真挚
基础等级
① 深刻——透过现象深入本质，揭示 事物内在的因果关系，观点具有启发性。
发展等级
② 丰富——材料丰富，论据充足， 形象丰满，意境深远。 ③有文采——用词贴切，句式灵活， 善于运用修辞手法，文句有表现力。 ④有创意——见解新颖，材料新鲜，构思 新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
水鱼 对对 鱼水 说说 ：： 就当你 知我相 道意信 你识一 会到见 游你钟 到是情 我鱼吗 的的？ 心那 里一 。刻 ，
议论文写作技巧
第一讲
作文评分 及 文体常识
1.高考作文评分有什么特点？
人才观念 展示才华 ——一篇作文定乾坤 追求卓越 等级观念 ——拉开档次，择优录取 一目了然 时间观念 新颖亮丽 ——时间紧，任务重，质量高 求真务实 统一标准 ——得分有理，扣分有据，宽严适度，始终如一 客观公正 ——网上阅卷，公平竞争
人教版·高中语文必修三课件：如何写议论文 (共22张PPT)
课堂讨论
政协委员提议取消中考你如何看？
据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究 所的第一天，管理员问他需要什么用具， 他回答说：“我看，一张桌子或台子，一 把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对 了，还要一个大废纸篓。”管理员奇怪地 问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道： “好让我把所有的错误都扔进去。”这个 世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人 都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人， 不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。 请结合你的生活实际，以“丢弃错误” 为题，写一篇议论文。
如何“显思路” 1、让中心论点“显眼”一点（如首尾 呼应、单独成段等） 2、合理分段，切忌一段到底 3、借助段首中心句、或小标题 4、借助关联词语（如“首先、其 次”“总而言之”等）
如何分析论据材料
拎要点，揭意义，析因果，析表里， 作比较，联实际，可解释，可推理。
白求恩同志是加拿大共产党员 ,50 多岁 了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党 和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去 年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉 职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民 的解放事业当作他自己的事业 ,这是什么精神 ? 这是国际主义的精神,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是共产主义的精神,每 一个中国共产党员都要学习这种精神。 （拎要点，揭意义）
一个一岁多的女孩因为吃了从街边买回来的炸鸡而中 毒身亡。（事件）这一个令人心痛的事件再次引发了 我们对食品安全的担忧。究竟是什么造成了这一悲剧 的发生呢？我认为：无良商家的黑心,加之基层监管的 严重缺失,正是当前食品安全问题频出的原因（观点）。 由于基层监管的缺位,黑心商家生产有毒有害食品很难 受到有效查处,在利益驱动之下,他们就会放心大胆地 “图财害命”。要止住商家的黑手，我们需要基层监 管的到位。（分析）由此，加强基层监管和执法的力 度，就是确保食品安全的有力法宝。 （结论）
高考议论文写作指导PPT(优秀课件) 人教版共18页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高考议论文写作指导PPT(优秀课件) 人教版
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高考议论文写作指导PPT(优秀课件) 人教版
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
高三语文专题复习议论文写作训练 PPT课件
许他们是有点守旧，不大能接受全新的东西，但他们是 出于一片关心。记得报载一初中女学生由于学习成绩不 好，常受父母责打，终因厌世而自杀，她死后，父母哭 得死去活来。若她的父母真的不关心她，又怎会如此之 伤心呢？因此，多与父母沟通，多告诉父母自己的想法， 两代人的思想就会自然而然地融合在一起。
父母与子女之间存在思想上的差距，这已不是一个
但也有人十分赞赏这些人敢说敢做敢穿的作风，
毕竟，时代不同了，他们代表着国际化，代表着全球 青年人的想法和做法。
究竟谁的观点更能站得住脚呢?也许，这个问题本 身就是一个多余。(议)
香港的王菲不愧上过《时代》杂志的封面，一举 一动皆能领导全亚洲的新潮流。是她第一个在眼睛下 方、鼻子上方画一条还不算细的红杠，美其名曰： “红脸晒伤妆”。年轻的女孩子喜欢模仿，且能得到 同学的赞誉：“够靓够时尚!”可是我们家长那一辈人 就摇头皱眉了。(联2)
家里待着又实在无聊，刚好他了解到父亲的单位光华食品厂大 门口的冰柜需要承包出去，单位可提供一个冰柜并供应电力， 每月只上缴 400元人民币。李明想到这个地方正处于繁华地段， 冷饮生意一定红火，打算承包这个冰柜，既可利用空余时间完 成假期作业，又能学到课本以外不少东西，还能减轻家里的经 济负担。于是他连忙去征询食品厂经理的意见，经理只说不太 放心，不过还是要他问问家里的意见。李明回家后，兴冲冲地 把自己的想法告诉了父母亲，没想到他们听后非常生气。父亲 认为家里又不缺钱花，不如多看点书；母亲觉得沿街吆喝，生 怕儿子受了委屈，坚决不让去。一腔热情得不到理解，李明越 想越伤心，连夜写了一封信给父母就离家出走了。
导思：
这是一篇根据材料写感想的作文题。写作时，可从以 下两方面着手：
１、确定感点。抓住上述材料的主旨可确立“要舍利 取义”、“要实事求是”一类的感点；从另一个侧面 则可确立“要抵制住金钱的诱惑”、“做人要诚实”、 “虚假广告做不得”等感点；抓住唐黎说的一句话则 可确立“莫为金钱说瞎话”的感点。
父母与子女之间存在思想上的差距，这已不是一个
但也有人十分赞赏这些人敢说敢做敢穿的作风，
毕竟，时代不同了，他们代表着国际化，代表着全球 青年人的想法和做法。
究竟谁的观点更能站得住脚呢?也许，这个问题本 身就是一个多余。(议)
香港的王菲不愧上过《时代》杂志的封面，一举 一动皆能领导全亚洲的新潮流。是她第一个在眼睛下 方、鼻子上方画一条还不算细的红杠，美其名曰： “红脸晒伤妆”。年轻的女孩子喜欢模仿，且能得到 同学的赞誉：“够靓够时尚!”可是我们家长那一辈人 就摇头皱眉了。(联2)
家里待着又实在无聊，刚好他了解到父亲的单位光华食品厂大 门口的冰柜需要承包出去，单位可提供一个冰柜并供应电力， 每月只上缴 400元人民币。李明想到这个地方正处于繁华地段， 冷饮生意一定红火，打算承包这个冰柜，既可利用空余时间完 成假期作业，又能学到课本以外不少东西，还能减轻家里的经 济负担。于是他连忙去征询食品厂经理的意见，经理只说不太 放心，不过还是要他问问家里的意见。李明回家后，兴冲冲地 把自己的想法告诉了父母亲，没想到他们听后非常生气。父亲 认为家里又不缺钱花，不如多看点书；母亲觉得沿街吆喝，生 怕儿子受了委屈，坚决不让去。一腔热情得不到理解，李明越 想越伤心，连夜写了一封信给父母就离家出走了。
导思：
这是一篇根据材料写感想的作文题。写作时，可从以 下两方面着手：
１、确定感点。抓住上述材料的主旨可确立“要舍利 取义”、“要实事求是”一类的感点；从另一个侧面 则可确立“要抵制住金钱的诱惑”、“做人要诚实”、 “虚假广告做不得”等感点；抓住唐黎说的一句话则 可确立“莫为金钱说瞎话”的感点。
高考议论文写作入格训练系列(一)高考议论文结构训练 PPT课件
2019/11/16
广西师大附中 欧云兰
第二，要突出侧重点。
如要证明“敢于向权势挑战”这个论点，可作 如下叙述：
1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝 世了，他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统治者禁 止发表任何有关果戈理的文章。正直而勇敢的屠格 涅夫不怕专制主义者的威胁，他避开沙皇侦探的监 视，离开彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没 有接到禁令，把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出 来。
挑剔永远解决不了问题。（此篇文章采用递进式分论点。分论
点一从反面写不肯欣赏的危害。）我们绝大多数凡人都想通过指出
别人的错误来使别人同意我们自己的观点，但是事实上，即使我们
动用武力，也难以使别人同意我们。每个人都有自尊心，即使是那
些总是落后的人也不例外。他们承认自己错了就必须面对自尊心受
挫的巨大心理压力，在这一压力之下，即使他们心里服气，嘴上也
广西师大附中 欧云兰
• 另一种关系是递进关系，同样以尊老爱
幼举例，递进的分论点可以是1）尊老爱幼
是个人道德水准高低的体现。2）尊老爱幼
是社会风气好坏的体现。3）尊老爱幼是人
类文明进步与否的体现。这种设置分论点
的方法依照从个人到社会再到人类的层次
递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，
给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在
亲爱的朋友们，让我们学会欣赏这个美丽的世界，学 会欣赏我们幸福的生活吧！（最后发出号召，结尾有力。）
2019/11/16
广西师大附中 欧云兰
实战演练
2019/11/16
广西师大附中 欧云兰
第一次议论文写作训练
高一263、264班（2011.3.12）
•
时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的
高考语文专题复习——议论文写作一语文课件PPT
台湾著名的实业家王永庆出身于贫苦家庭， 又是长子，从小就干很多粗重的活。每天一大 早起床，赤着脚，翻过小山去挑水，往返五六 次，之后再帮着做其它家务。做完了，才匆匆 赶六七里山路去上学。由于从小生活环境如此， 后来他到外地谋生，什么苦都能吃得下，经过 千辛万苦，终于开创了一番事业。因此他常对 人说，他之所以有今天，多亏了年轻时吃够了 苦。他又说：“我成功的秘诀无它，就是吃必 要的苦，耐必要的劳。
翔
（果）233人丧生
最佳作文：《理智与牺牲》（陈洋洋）
A、12人、、们碰加到强惊紧心慌急理失情素况质措不教，要育缺慌张乏镇定
生
（因）
死 关
头
3、呼唤秩序
B、4人、提们高争国先民素恐质后，互不相让
5、军不可无帅
C、6指、挥良好无的绪指，挥是没成有功打的关开键安全 门
D、……
议论文的布局谋篇
（一）
2000\12\19
采用一个精当的结构
第一步：定题——
——四步十三句作文法
A、论点式命题 B、非论点式命题
第二步：开篇——
A、点材料引入 B、析材定论点
第三步：论证——
分论一：立\摆\议 （或正或反） 分论二：立\摆\议 （或反或正）
第四步：收篇——
A、收拢全篇，增强力度 B、总括议论，照应全文
读下面这则材料，联系实际，写一篇读后 感，不少于700字。
93.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折! 88.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
要善于展开中心论点
1、从因果角度去论证
2、从辨证角度去论证
中心论点
分论点
翔
（果）233人丧生
最佳作文：《理智与牺牲》（陈洋洋）
A、12人、、们碰加到强惊紧心慌急理失情素况质措不教，要育缺慌张乏镇定
生
（因）
死 关
头
3、呼唤秩序
B、4人、提们高争国先民素恐质后，互不相让
5、军不可无帅
C、6指、挥良好无的绪指，挥是没成有功打的关开键安全 门
D、……
议论文的布局谋篇
（一）
2000\12\19
采用一个精当的结构
第一步：定题——
——四步十三句作文法
A、论点式命题 B、非论点式命题
第二步：开篇——
A、点材料引入 B、析材定论点
第三步：论证——
分论一：立\摆\议 （或正或反） 分论二：立\摆\议 （或反或正）
第四步：收篇——
A、收拢全篇，增强力度 B、总括议论，照应全文
读下面这则材料，联系实际，写一篇读后 感，不少于700字。
93.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折! 88.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
要善于展开中心论点
1、从因果角度去论证
2、从辨证角度去论证
中心论点
分论点
人教版高中语文必修三复习 议论文写作指导 课件 (共21张PPT)
• 3.论证有偏颇、空洞 • 少一点抱怨，多一点奋斗 • 面对命运的不公，我们不应该抱怨，而是要努力 奋斗，因为苦难也是人生的一笔财富。自古才士 出寒门，司马迁家境贫寒，但他努力奋斗，写出 了历史巨著《资治通鉴》。曹雪芹虽“举家食粥 酒常赊”，却写出了万世经典《红楼梦》。范仲 淹三岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都喝 不到，却唱出了“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的伟大情怀。（逆境出人才）
人教版高中语文必修三 议论文写作指导
阅读下面的材料，根据自己的联想和感悟，写一篇不少于 800字的文章。(60分) 儿子忿忿地对父亲说：“我的上司根本不把我放在眼里， 改天我要对他拍桌子，然后辞职不干。”父亲说：“我建 议你将公司当作免费学习的地方，把公司的商业运作流程、 管理经验完全掌握，甚至连怎样修理影印机的小技术都学 会，再辞职不干。这样既出了气，又有了许多收获。”儿 子听从了父亲的建议，甚至下班之后，还留在办公室研究 商业文书的写法。一年之后，父亲问儿子：“你现在应该 把该学会的都学会了，准备拍桌子不干了吧?”儿子说： “可这半年来，老板已经对我刮目相看，最近更是委以重 任，如今我已经是公司的红人了。怎能辞职不干呢!” 要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外， 文体不限；• •
一 、审题：新材料作文 二、审题立意展示： 1.学习使人走向成功（学习是进步的阶梯） 2.机会总是留给有准备的人 3.成功离不开勤奋 4.脚踏实地，迈向成功 5.换位思考 6.态度改变方向 7.逆境中成长 8.适应环境
• • • • • • • • •
9.认清自己，找到定位 10.反省自己 11.能力不同，职责不同 12.接受他人的教导，实现价值的飞跃（学会聆听，实 现价值） 13.化悲愤为动力 14.付出与收获 15.不言弃，方能成就奇迹 16.与其抱怨，不如行动 17.有实力才能任性
2024届高考语文复习：议论文的高分结构优质课件20张
• 让果敢与奋斗引领人生 47
• 拒绝瞻前顾后
47 ；勿要多虑，且大胆实干 45
• 空想会误事，实干才是真 47（事例典型，辜鸿铭背英文）
• 空想不成器，实干才兴邦 42
贰
结构好
—
—
添加您的标题
挖摆 根现 源象 提析 建危 议害
（ 或 意 义 ）
—
• 没有理想，人生怎能飞翔？每个人都应追逐自己的理想，但实现 理想并非一片坦途。“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而
议论文的高分结构
白居易《与元九书》
诗者： 根情、 苗言、 华声、 实义。
题目好为根系 结构好为主干 分论点为分枝 语言好为花朵 事例好为果实
添加您的标题
壹
贰 叁 绵阳一诊
《突破“舒适”围猎，让“专注”有深度》
《冲破“自我茧房”，让“专注”有高度》 《逃离“自我茧房”，飞向心灵更青处》
目壹
贰
问,方能活成方方正正的“人”。因此,汲取人生智慧,成就端正人生便
成了每个人的必修课。
点
背道而驰,结果便是“不正”二字。当下人才辈出的中华儿女中,
仍有个别人价值观十分危险,无论推波助澜抹黑新疆棉花,抑或是心怀
不轨投毒害人,其均为人品的映射,究其本质,均为“人”字之偷工减料,
是人生之撇、捺不正的表现。
反
德修身，方有樊锦诗对敦煌的终生守护，方有张桂梅对教育的无悔奉
献。欲成大业者，怎可忽视德行的涵养呢？
•
•
正-反-深
• 以学正思，厚积方能薄发。成长是一个不断扬弃的过程，
。荀子曾说：“君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣。”广泛地学习，不仅能使我们的视 野变得开阔，更能让我们在增长才学之时，积聚足够的 与世界对话的资本。抟扶摇而上九天，必借垂天之羽； 聚百舸而中流击水，必持破风之楫。见识不广，思虑不 周，又怎保生命之树常青呢?
高考作文复习——议论文写作 PPT课件 (25张)
三、中心论点加分论点式。
《说“勤”》
中心论点：“俗话说：‘一勤天下无 难事。’唐代文学家韩愈说：‘业精于 勤。’学业的精深造诣来源于勤。”
• 分论点一：勤出才干。123 • 分论点二：勤出智慧。123
• 分论点三 ： 勤出幸福。123
民族的灵魂
古往今来，历史的车轮如狂风般呼啸 而过，卷起的风沙曾湮灭多少辉煌？！ 然而，一直有一群人昂首在天地之间！ 他们是历史的弄潮者，他们永远忠于自 己民族的灵魂，他们称自己为：中国人。
道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对
相如的偏见，负荆请罪，最终与相如成为刎颈之
ห้องสมุดไป่ตู้
交。 相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣
心灵的桥梁，使他们的心能够得到沟通，使廉颇 能够了解到相如的人格。语言，是传递信息的载 体，通过语言，许多误会得以消除，那么，心灵 的隔阂也可以被冲移了。
语言，是传递关爱与理解的信鸽。 现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话，许多孩 子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚自己。这种状况 发生的原因有很多，但最主要的还是家长与孩子之间的沟 通太少。有的家长什么都 不让孩子做，只要求他好好读书， 不要分心，这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相 互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一 点时间 来，让 大家能够说出内心所想的和所希望的，父母仔细聆听儿女 的惊讶声，儿女默默记信父母的教诲和期望。彼此的了解 促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样，把一方的心声传 送到另一方，从而理解得以建立，家长与孩子之间的理解， 令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂 得该如何报答父母，彼此的语言交流，令沟通与理解的大 门敝开。
• 人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”， 到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己的夙 愿，这就需要不懈的努力，坚持才能胜利。
高考议论文写作指导PPT(优秀课件) 人教版共18页
高考议论文写作指导PPT(优秀课件) 人教版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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一、针对生活现象提出问题，表明态度。（观点） 二、辩证分析，避免给人反击的漏洞。（辩证） 三、强调观点并有序有理地阐释自己的观点。 （重在分析，运用因果、对比等法，讲究角度、 顺序，写好段的首句） 四、在分析的基础上，得出结论。（须有积极意 义）
启示： 议论文不是为证明而证明，它必须具有针对性 和积极的意义，议论文的价值在于通过议论社 会问题或生活现象，提出解决现实问题的办法、 措施。
读了上面的文字，你有什么所思所想？写一篇以议论为 主要表达方式的文章，不少于800字。①选好角度，确定 立意，自拟题目；②不得脱离材料内容及含义的范围作 文；③不得抄袭、套作。
示例：
议论文拟题
1、恐慌的孩子 2、道德的力量 3、叫小孩仍垃圾是好是坏 4、道德背后的隐情 5、生命与道德是否可舍其一 6、小学生扔垃圾映射的社会问题 7、是我单纯还是社会黑暗 8、现代小孩内心世界 9、扔垃圾
பைடு நூலகம்
练一练
根据下面的作文题，写一个提纲，要求（1）拟一个提 纲；（2）依“格”而写，每层只写一个表达主要意思 的句子；（3）注意文意连贯、语句简练； 网上以图片形式盛传一篇小学生作文：妈妈让我去扔 垃圾，我想：万一下面有一个卖小孩的怎么办?或者更 cǎn，被wā掉眼睛，被放进一个麻袋里丢进河里yān死。 那些小孩都是因为自己出门而yù难的，我可不要像他 们一样，我看到lóu梯旁有好多垃圾。suí手一扔就走 了。虽然很不好，但是，我活着回来就很好了。
示例：被“玷污”的心灵
议论文拟题
• 示例： • 人生自古谁无“挫” • 想象是创新的翅膀 • 慢亦可乐 • 因色彩而精彩 • 唤醒良知/不要让精神“断层” • 负重前行/何妨吟啸且徐行 • 诚信，请别走开/少年莫老成
建议：1.不仅有关键词，还有鲜明的立场态度； 2.理性，辩证思维
道德的力量
一、社会道德逐渐沦陷，人性逐渐沦丧 二、社会曾经也是有爱的。 三、道德沦陷的论证。 四、造成的后果。 五、应该怎样做，社会才会恢复和谐。
社会没有安全感
1、社会易让人没有安全感。 2、社会还是有安全感。 3、社会没有安全感。 4、社会在法治和谐的时候才有安全感。
小孩为何不敢出门 论点：小孩为什么不敢单独出门 1、家长对小孩哄骗的教育思想 2、社会的鱼龙混杂，不法分子的道德沦丧（举几个例子） 3、表达自己的看法与态度 4、总结，如何解决该现象。
一、儿童缺乏社会信任感，原因：社会存在伤害儿童 的现象；媒体报道负面新闻过多；存在缺失社会公德 的现象。 二、让信任之花在社会绽放。 1、依法打击残害儿童的恶行。 2、弘扬敬事而信的社会风气。 3、搭建人际交往的忠信桥梁。 4、传递与人为善的价值理念。（措施）
三、当然，信任得从我做起。（辩证）
四、信任充溢的社会，安居乐业的天地。
天使为何被折翼
1、社会宣称要保护儿童 2、儿童的利益，人生安全受到了威胁 3、社会呼吁关爱儿童，但大部分却是形式上，只有 少部分做到根本。 4、做到根本上维护儿童利益，保护儿童安全，必须 要政府、社会、全体公民共同行动，对伤害儿童的不法 分子严厉打击、关爱留守儿童。
悲惨世界
1、黑暗社会的凶残 2、是怎样的一个社会才能一个学生产生这样的 思想。 3、这样的学生会让这个社会变得这么样 4、怎样才能让小学生快乐、健康的生活。
法国作家法郎士说：“形式是一只金瓶， 思想之花插入其内，便可流芳百世。” 印度诗人泰戈尔说：“无形的东西必须 用形体来表现，就像思想必须用语言来 表达一样。”
仿“格”写议论文
《知识为何没有力量》
一、知识确实没有户籍有力量。
二、当然，知识是有过力量的。（辩证分析） 三、现实中，很多时候知识没有力量。
1、其一是在权力面前没有力量。 2、其二金钱面前没有力量。
3、其三是在黑心面前没有力量。
4、培根自己，也不相信知识就是力量。（因果分 析，“知识没有力量”的原因分析） 四、进步、公平、法治、和谐的社会，知识就是力量。 （对比分析，凸显“进步、公平、法治、和谐“社会对 于知识的重要意义）
本文的“格”
《绽放信任之花》原稿
一、儿童对社会缺乏信任：缺乏安全感、漠视生命、 社会秩序混乱。（因果）
二、让信任之花在社会绽放。 1、建立起亲人间温暖的纽带。 2、构建起友人间忠诚的纽带。 3、创建和谐社会的信任纽带。（措施）
三、当然，信任得从我做起。（辩证）
四、多一些对生活温暖的期待。
《绽放信任之花》修改稿