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第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt
h.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
译文：我看他们车轮碾过的痕迹散乱， 望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他 们。
全文翻译
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄 公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡 说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与 呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远 虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什 么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西， 不敢独自享有，一定把它分给别人
必以情（ 介词，根据 ） 故克之（连词，因此、所以）
故
公问其故（ 名词，缘故、原因 ）
民弗从也（ 动词，听从 ）
从
战则请从（ 动词，跟随 ）
小信未孚（ 名词，信用 ）
信
必以信（ 名词，实情 ）
③词类活用。 神弗福也（ 名词用作动词，赐福、保佑 ） 公将鼓之（ 名词用作动词，击鼓进军 ）
重点句子。
e.小大之狱，虽不能察，必以情。 译文：大大小小的案件，虽然不能件
件都了解得清楚，但一定要处理得合情合 理。
f.下视其辙，登轼而望之。
译文：说完就向下看，查看齐军车轮碾出的 痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形。
g.一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：第一次击鼓能够振作士气。第
二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第 三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
未可
可矣 遂逐齐师 谋略过人
军事才能
明确：从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为，所以“伐”应译为 “侵犯”。
曹刿的身份怎样？从哪里看出来的？
从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的 身分为普通老百姓，没有官位，属爱国君子 吧，“位卑未敢忘忧国”。
“肉食者谋之，又何间焉？”句中的“肉食者”指 什么？
《曹刿论战》ppt课件
敦煌的女儿
弹指一挥，樊锦诗与莫高窟相 伴相守了58年，莫高窟已经成了她 生命中不可分割的一部分。樊锦诗 的满头青丝已成华发，她用自己的 青春和生命守护着莫高窟，眼看着 她一点一点重获新生。当年无人问 津的大漠荒滩，如今成了丝绸之路 文明交流与融合最负盛名的历史见 证地。
作业布置
1.背诵全文。 2.《春秋·庄公十年》 “春王正月，公败齐师于长勺。” “二月，公侵宋。” “三月，宋人迁宿。” “夏六月，齐师、宋师次于郎。” “公败宋师于乘丘。” 结合史料，请任选一个事件进行扩写。
读出节奏分明之美
（每句停顿1处即可）
肉食者/谋之。 可/以一战。 故/逐之。
例如：叶 / 徒相似，其 / 实味 / 不同。 《宴子使楚》
读出文章大意之美
以小组为单位，合作探究，结 合课下注释，疏通文意，将不能理 解的字词勾画出来。
注意重点实词虚词、一词多 义、古今异义词等。
读出文章大意之美
何以战？（倒装句） 译文：（您）凭借什么跟齐国打仗？
红土高原一枝梅
63岁的张桂梅坚守滇西深 贫山区教育事业数十年，12年 前创办了全国第一所全免费女 子高中，迄今帮助1800多名贫 困女孩圆梦大学，创造了大山 里的“教育奇迹”。
大山深处的一轮明月
张玉滚，坚守乡村教育事业， 21年来他往返于高丘镇和学校之 间的山路上，风里来雨里去。这么 多年来，在张玉滚的执着坚守下， 一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ批学生走出大山，用知识改变 了命运。乡亲们都说：“张老师就 像大山深处的一轮明月，照亮了山 村孩子前行的路”。
感
谢 观看 谢
—九下语文优质课—
感
公与之乘 代词，指曹 刿
公将鼓之 助词，补充音节，不译
之
当余之从师也 助词，用在主谓之间，取消句子独立性
《曹刿论战》ppt课件
读清字音
曹刿（ ɡuì ） 鄙（ bǐ ） 玉帛（ bó ） 登轼（ shì ） 旗靡（ mǐ ）
又何间焉（ jiàn ） 辙乱（ zhé ） 小信未孚（ fú ） 小惠未遍（ biàn ）
军队
指鲁庄公
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：
“吃肉肉食的人者。谋这之里，指又当何权者间焉？”刿曰：浅“陋肉。食这者里指鄙目，光未短浅
找出文章中描写战争过程的句子。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未 可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩 。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登 轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
反攻的时机选在什么时候？ 在“彼竭我盈”之时。
曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？
战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于出战（“公将鼓之” ；“鼓”，名词作动词，“击鼓进军”）；当鲁军刚获胜，庄 公又急于去追击（“公将驰之”），曹刿又阻止了庄公的过急 行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利的时机，要根据双方 的士气和实力的变化作出正确判断。曹刿的两个“可矣”，使 得战争出现“齐师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势。
参与
能远谋。”乃入见。问：“何以战？”
凭借什么作战？
衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受
公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
一定把它分给别人
回答。一般用于下对上的回答
对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：
遍及、普遍 古代祭祀用的祭品 虚夸。这里指虚报，以少报多
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：
实情 （这只是）小信用，未能让神灵信服
“小信未孚，神弗福也。”
赐福，保佑
指诉讼事件
明察
诚，诚实。这里指诫心
《曹刿论战》ppt课件完美版
曹刿论战
《左传》
2021/3/18
解题：曹刿是什么人物？ 他“论”的是什么“战”？
• 也叫曹沫，春秋时代鲁国大 夫。
• 他“论”的是齐鲁长勺之战 ——春秋时代以弱胜强的三 大战役之一。
2021/3/18
Байду номын сангаас
掌握下列字词：
（1） 曹刿（guì） （2） 又何间（jiàn）焉 （3） 肉食者鄙（ bǐ ） （4） 弗（ f ú）敢加也 （5） 小惠未徧（biàn） （6） 小信未孚（fú ） （7） 公与之乘（chéng） （8） 战于长勺（sháo ） （9） 下视其辙（zhé） （10）登轼（shì）而望 （11）彼竭（ jié）我盈（yíng ） （12）望其旗靡（mǐ ）
2021/3/18
祭祀用的
为人
赐福
猪、牛、羊 丝织品 信服 虚报 保佑 实情
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必
以信。”对曰：“小信未孚，神弗福
也。”
庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不 敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答说：“这只是小信用，还 不能算是大信用，未能（受到神的充分）信任，神是不会保佑您的。”
1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见 的原因。
2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上 取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。（略写） 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写）
1、论述反攻敌人的有利时机。 2、论述追击敌人的有利时机。
2021/3/18
思考：
课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？详写了 什么内容？略写了什么内容？
2021/3/18
注释
军队攻打鲁庄公 高官厚
禄者
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿
《左传》
2021/3/18
解题：曹刿是什么人物？ 他“论”的是什么“战”？
• 也叫曹沫，春秋时代鲁国大 夫。
• 他“论”的是齐鲁长勺之战 ——春秋时代以弱胜强的三 大战役之一。
2021/3/18
Байду номын сангаас
掌握下列字词：
（1） 曹刿（guì） （2） 又何间（jiàn）焉 （3） 肉食者鄙（ bǐ ） （4） 弗（ f ú）敢加也 （5） 小惠未徧（biàn） （6） 小信未孚（fú ） （7） 公与之乘（chéng） （8） 战于长勺（sháo ） （9） 下视其辙（zhé） （10）登轼（shì）而望 （11）彼竭（ jié）我盈（yíng ） （12）望其旗靡（mǐ ）
2021/3/18
祭祀用的
为人
赐福
猪、牛、羊 丝织品 信服 虚报 保佑 实情
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必
以信。”对曰：“小信未孚，神弗福
也。”
庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不 敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答说：“这只是小信用，还 不能算是大信用，未能（受到神的充分）信任，神是不会保佑您的。”
1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见 的原因。
2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上 取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。（略写） 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写）
1、论述反攻敌人的有利时机。 2、论述追击敌人的有利时机。
2021/3/18
思考：
课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？详写了 什么内容？略写了什么内容？
2021/3/18
注释
军队攻打鲁庄公 高官厚
禄者
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿
统编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共41张ppt)
积累一词多义
1.故：公问其故 故逐之
2.从：民弗从也 战则请从
3.之：肉食者谋 之
小大之狱 公与之乘
积累一词多义
4.以：何以战 必以情 必以分人
5.请：曹刿请见 战则请从
6.信：小信未孚 必以信
7.安：衣食所安
积累词类活用
1.神弗福也
• 2.一鼓作气
• 1、曹刿请战的原因是什么？ • 明确：肉食者鄙，未能远谋
代词，指应 战这件事。
其 乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
同乡的人。
吃肉的人。 指当政的人。
参与。
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
鄙陋，目光 短浅。
拜见。
译文
他的同乡说：“都是当政的人谋划的事 情，（你）又何必参与呢？”曹刿说： “那些当政的人目光短浅，不能深谋远 虑。”（曹刿）就进宫拜见（庄公）。
2、鲁庄公认为战前能作那几方面的准备呢？曹刿是 如何评价的？
明确：衣食所安，弗敢专也，必以分人小惠未遍，民 弗从也。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信小信未孚， 神弗福也。 大小之狱，虽不能察，必以情忠之属也， 能够一战。
深入阅读，合作探究
3、为什么说大小之狱，虽不能察，必以情是能够一战 的主要条件？
初中语文 九年级下册 第六单元 第20课
曹刿论战
文体简介《左传》
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏 春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政 治、军事、外交、文化等各方面情况的 一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国 史官左丘明所写。记事起于鲁隐公元年 （前722年），迄于鲁哀公二十七年 （前468年）。《左传》是重要的历史 文献，对后世史学产生了很大影响，也 是一部优秀的文学著作。
积累古今异义
人教版九年级下册·第21课.《曹刿论战》课件(共32张PPT)
曹刿论战
《左传》
解题：《左传》：我国古代第一部编年体史书。相传是 春秋末年左丘明解说《春秋》的一部著作。其中记载着 春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书 名为《左氏春秋》，汉以后称为《春秋左氏传》，简称 《左传》。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是 一部相当精彩的散文著作。 背景：齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白 和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐 国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒国 的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵 护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了 国君，就是齐桓公。齐桓公派兵攻鲁。当时齐强鲁弱， 鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结 下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战 于长勺。
自由展
我的解释、翻译、质疑
（1）十年：鲁庄公十年（公元前684年）。 （2）齐师：齐国 的军队。齐，在今山东省中部。我，指鲁国。鲁，在今山东西南 部。《左传》传为鲁国史官而作，故称鲁国为“我”。 （3） 公：鲁庄公。 （4）曹刿（ｇｕì 贵）：鲁国人。 （5）肉食 者：吃肉的人，指居高位，得厚禄的人。间（ｊｉàｎ件）：参 与。 （6）何以战：即“以何战”，凭什么作战。 （7）衣食 所安：衣食这类养生的东西。 （8）专：独自亨有。 （9）人： 这里指一些臣子。 （10）徧：同“遍”，遍及，普遍。 （11） 牺牲玉帛：古代祭祀用的祭品。牺牲，指猪、牛、羊等。玉帛， 玉石、丝织品。加：虚夸，这里是说以少报多。 （12）孚（ｆ ú浮）：诚信感人。 （13）福：作动词，赐福，保佑。 （14） 狱：诉讼案件。 （15）长勺：鲁国地名，在今山东曲阜县北。 （16）鼓：作动词，击鼓进军。 （17）驰：驱车（追赶）。 （18）辙（ｚｈé哲）：车轮滚过地面留下的痕迹。 （19）轼： 古代车厢前边的横木，供乘车人扶手用。 （20）盈：充沛，旺 盛。
曹刿论战 (共29张PPT)最佳课件
fú ）
十攻年打 春，疏齐通文师意伐我鲁庄。公公 将战，曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰于：是谋“。肉”食军乃队者入鄙鄙见光陋，短。，浅未目 能当远政人的
译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国
（鲁国）。鲁庄公准备应战。曹刿请求进见。 他的同乡说：“做官掌权的人谋划这件事，你 又何必参与呢？”曹刿回答说：“做官掌权的 人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）
“忠之属也。可以一战。战
（以）实
则请竭 本从力 分。做 的好 事” 凭
情判断
译文：庄公说：“大大小小的案件，我
即使不能明察详审，但一定跟据实情慎 重处理。”曹刿回答说：“这是尽了自 己本分的一类事情。可以凭这个条件打 一仗了。打仗时，请允许我跟从。”
击鼓进军
公与之乘，战于长勺。公 将鼓之。刿曰：“未可。”齐 人三鼓。刿曰：“可矣。”
《左传》简介
《左传》全称《春秋左氏传》，儒家十三经之一。《左传》
既是古代汉族史学名著，也是文学名著。《左传》是中国第一 部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根 据鲁国国史《春秋》编成，记叙范围起自鲁隐公元年（前722 年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。《左传》与公羊高 所著的《公羊传》和谷梁赤所著的《谷梁传》并称为“春秋三 传”。
《左传》
导入
中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少 胜多，以弱胜强的战例，比如官渡之战、赤壁之战、 淝水之战……而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长 勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在 《中国革命战争的战略问题》一文中指出，长勺之战 是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”今天 我们学习《曹刿论战》这篇课文就是谈论长勺之战的。 通过学习，我们可以了解在长勺之战中，弱小的鲁国 为什么能战胜强大的齐国，曹刿的战略为何能取胜呢？
十攻年打 春，疏齐通文师意伐我鲁庄。公公 将战，曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰于：是谋“。肉”食军乃队者入鄙鄙见光陋，短。，浅未目 能当远政人的
译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国
（鲁国）。鲁庄公准备应战。曹刿请求进见。 他的同乡说：“做官掌权的人谋划这件事，你 又何必参与呢？”曹刿回答说：“做官掌权的 人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）
“忠之属也。可以一战。战
（以）实
则请竭 本从力 分。做 的好 事” 凭
情判断
译文：庄公说：“大大小小的案件，我
即使不能明察详审，但一定跟据实情慎 重处理。”曹刿回答说：“这是尽了自 己本分的一类事情。可以凭这个条件打 一仗了。打仗时，请允许我跟从。”
击鼓进军
公与之乘，战于长勺。公 将鼓之。刿曰：“未可。”齐 人三鼓。刿曰：“可矣。”
《左传》简介
《左传》全称《春秋左氏传》，儒家十三经之一。《左传》
既是古代汉族史学名著，也是文学名著。《左传》是中国第一 部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根 据鲁国国史《春秋》编成，记叙范围起自鲁隐公元年（前722 年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。《左传》与公羊高 所著的《公羊传》和谷梁赤所著的《谷梁传》并称为“春秋三 传”。
《左传》
导入
中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少 胜多，以弱胜强的战例，比如官渡之战、赤壁之战、 淝水之战……而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长 勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在 《中国革命战争的战略问题》一文中指出，长勺之战 是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”今天 我们学习《曹刿论战》这篇课文就是谈论长勺之战的。 通过学习，我们可以了解在长勺之战中，弱小的鲁国 为什么能战胜强大的齐国，曹刿的战略为何能取胜呢？
(人教版)《曹刿论战》ppt课件
谋”。
文章以曹刿为中心，详细描写了 他在战前、战中、战后的表现， 展现了他的政治远见和军事才能
。
文章还通过对比手法，突出了曹 刿和鲁庄公的不同性格特征，进
一步强调了曹刿的“远谋”。
04
拓展延伸：相关历史事件 和人物介绍
长勺之战背景及经过
战争背景
长勺之战发生在春秋战国时期，是鲁国与齐国之间的一场重 要战役。当时，鲁国国力较弱，而齐国则逐渐崛起，两国之 间的矛盾日益加剧。
导意义，例如在商业竞争中，通过深入了解市场需求和竞争对手情况，可以制定更加有效的营销策略。
总结本次课程重点内容
重点内容1
曹刿的战略思想和在战争中的作 用。
重点内容2
文章通过对话形式展现人物性格和 思想的特点。
重点内容3
古代战争文献中对战争策略和智慧 的描写。
THANKS
感谢观看
关键人物形象塑造
曹刿
曹刿是文章的主人公，他具有远见卓识和卓越的军事才能。在战前，他能够准 确地分析敌我双方的形势，提出合理的战略建议；在战时，他能够冷静地指挥 战斗，最终取得胜利。
鲁庄公
鲁庄公是文章的另一个重要人物。他虽然缺乏军事才能，但却能够虚心听取曹 刿的建议，并在战斗中全力配合曹刿的指挥，体现了他的谦虚和明智。
忠之属也。
特殊句式和语法现象举例
宾语前置：何以战？ 状语后置：战于长勺。
特殊句式和语法现象举例
省略句 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”（省略了主语“曹刿”）
必以分人。（省略了介词“以”的宾语“之”，“必以之分人。”）
文章内容主旨概括
本文通过曹刿与鲁庄公的对话， 强调了“取信于民”是战争胜利 的重要保证，突出了曹刿的“远
03
知识点归纳与总结
文章以曹刿为中心，详细描写了 他在战前、战中、战后的表现， 展现了他的政治远见和军事才能
。
文章还通过对比手法，突出了曹 刿和鲁庄公的不同性格特征，进
一步强调了曹刿的“远谋”。
04
拓展延伸：相关历史事件 和人物介绍
长勺之战背景及经过
战争背景
长勺之战发生在春秋战国时期，是鲁国与齐国之间的一场重 要战役。当时，鲁国国力较弱，而齐国则逐渐崛起，两国之 间的矛盾日益加剧。
导意义，例如在商业竞争中，通过深入了解市场需求和竞争对手情况，可以制定更加有效的营销策略。
总结本次课程重点内容
重点内容1
曹刿的战略思想和在战争中的作 用。
重点内容2
文章通过对话形式展现人物性格和 思想的特点。
重点内容3
古代战争文献中对战争策略和智慧 的描写。
THANKS
感谢观看
关键人物形象塑造
曹刿
曹刿是文章的主人公，他具有远见卓识和卓越的军事才能。在战前，他能够准 确地分析敌我双方的形势，提出合理的战略建议；在战时，他能够冷静地指挥 战斗，最终取得胜利。
鲁庄公
鲁庄公是文章的另一个重要人物。他虽然缺乏军事才能，但却能够虚心听取曹 刿的建议，并在战斗中全力配合曹刿的指挥，体现了他的谦虚和明智。
忠之属也。
特殊句式和语法现象举例
宾语前置：何以战？ 状语后置：战于长勺。
特殊句式和语法现象举例
省略句 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”（省略了主语“曹刿”）
必以分人。（省略了介词“以”的宾语“之”，“必以之分人。”）
文章内容主旨概括
本文通过曹刿与鲁庄公的对话， 强调了“取信于民”是战争胜利 的重要保证，突出了曹刿的“远
03
知识点归纳与总结
第20课《曹刿论战》课件(共55张PPT)2021—2022学年部编版语文九年级下册
狱”《“牢说房文”解。字》：“獄，确也。从，从言。 二犬，所以守也。”
说文解字
①动词，争讼，打官司。 ②名词，官司，案件，诉讼事件。 ③名词，刑狱。 ④名词，监狱，牢房。如成语“锒铛入 狱”
2.信达雅翻译
曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这 一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分 给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及 百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的 猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目 ，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得 神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大 小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情 （合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事 ，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟 随您一同去。”
独占 凭借
养
弗敢专也，必以分人。” 对曰：“ 小惠未遍
徧：通“遍”，遍及
，民弗从也。” 公曰:“ 牺牲玉帛，弗敢加也，
听从,服从
指猪、牛、羊等
虚夸，加大
必以信。”
实情
小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不
信用 为人所信服 赐福、保佑
案件 即使
类
能察，必以情。” 对曰：“忠之属也，可以一战 。
2.一个人
丘明(姓姜，氏丘，名明)，华夏人，生于前502年， 死于前422年，享年80岁。丘穆公吕印的后代。本名 丘明，因其先祖曾任楚国的左史官，故在姓前添“左” 字，故称左史官丘明先生，世称“左丘明”，后为鲁 国太史。左氏世为鲁国太史，至丘明则约与孔子(前 551-479) 同时，而年辈稍晚。他是当时著名史家、 学者与思想家，著有《春秋左氏传》、《国语》 等。 左丘明的最重要贡献在于其所著《春秋左氏传》与 《国语》二书。左氏家族世为太史，左丘明又与孔子 一一起“如周，观书于周史”，故熟悉诸国史事，并 深刻理解孔子思想。
说文解字
①动词，争讼，打官司。 ②名词，官司，案件，诉讼事件。 ③名词，刑狱。 ④名词，监狱，牢房。如成语“锒铛入 狱”
2.信达雅翻译
曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这 一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分 给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及 百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的 猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目 ，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得 神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大 小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情 （合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事 ，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟 随您一同去。”
独占 凭借
养
弗敢专也，必以分人。” 对曰：“ 小惠未遍
徧：通“遍”，遍及
，民弗从也。” 公曰:“ 牺牲玉帛，弗敢加也，
听从,服从
指猪、牛、羊等
虚夸，加大
必以信。”
实情
小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不
信用 为人所信服 赐福、保佑
案件 即使
类
能察，必以情。” 对曰：“忠之属也，可以一战 。
2.一个人
丘明(姓姜，氏丘，名明)，华夏人，生于前502年， 死于前422年，享年80岁。丘穆公吕印的后代。本名 丘明，因其先祖曾任楚国的左史官，故在姓前添“左” 字，故称左史官丘明先生，世称“左丘明”，后为鲁 国太史。左氏世为鲁国太史，至丘明则约与孔子(前 551-479) 同时，而年辈稍晚。他是当时著名史家、 学者与思想家，著有《春秋左氏传》、《国语》 等。 左丘明的最重要贡献在于其所著《春秋左氏传》与 《国语》二书。左氏家族世为太史，左丘明又与孔子 一一起“如周，观书于周史”，故熟悉诸国史事，并 深刻理解孔子思想。
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作品原文
十年春， 齐师伐我。 公将战， 曹刿请见。 其乡人曰： “肉食者谋之， 又何间焉？” 刿曰： “肉食者鄙， 未能远 谋。” 乃入见。 问： “何以战？” 公曰： “衣食所安， 弗 敢专也， 必以分人。” 对曰： “小惠未徧， 民弗从也。” 公曰： “牺牲玉帛， 弗敢加也， 必以信。” 对曰： “小信 未孚， 神弗福也。” 公曰： “小大之狱， 虽不能察， 必以 情。” 对曰： “忠之属也。 可以一战。 战则请从。”
(2)曹刿是如何帮助鲁庄公选定这个反攻时机 的? 答：曹刿阻止了庄公的过急行动。他懂得攻 击和追击都必须把握有利的时机，要根据双 方的士气和实力的变化作出正确判断。曹刿 的两个“可矣”，使得战争出现“齐师败绩”
毛泽东这段精辟而深入的分析，是人们研究本篇作品的指导思想和理论依据， 它把古人某些片断的感性认识和军事实践经验，经过去粗取精，去伪存真，上升为 系统的军事理论，为人们树立了批判继承、古为今用的范例。
随堂练习
➢ 1、这篇文章有几条线索?本文可以分为几个部分? 答：有两条线索，一条是事件发展的线索：迎战——备战——胜战——评 战；
鲁庄公杀死公子纠。鲁庄 公十年春天，齐借口鲁国 曾帮助公子纠争夺齐国君 位，再次兴兵攻鲁，两军 战于长勺。这就是文章所 记叙的齐鲁长勺之战。
课文朗读
➢ ①请一位同学把“阅读指导”和注解①念一遍。
➢ ②教师范读课文。
➢ ③正音。 刿（ｇｕì） 间（ｊｉàｎ） 弗（ｆú） 徧（ｂｉàｎ） 帛（ｂó） 孚（ｆú） 辙（ｚｈé） 轼（ｓｈì） 竭（ｊｉé） 靡（ｍǐ）
一条是人物活动的线索:请见——请问——参战——释疑。
➢ 2、第一自然段：鲁庄公认为要 作哪几方面的准备呢？ 答： ①“衣食所安，弗敢专也， 必以分人”；
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整体感知
一词多义
1.故：原因，缘故 （公问其故）
3.请：请求 （曹刿请见）
所以（故：凭借 （何以战）（可以一战） 4.焉：句末语气词，相当于"呢"。（又何间焉）
按照（必以信）
兼词，于此，在哪里。（惧有伏焉）
把 （必以分人）
整体感知
通假字 小惠未徧：通“遍”，普遍，遍及。
牺牲玉帛 小大之狱
作出牺牲 越狱逃跑
虽不能察必以情 忠之属也
以情动人
忠于人民
课堂练习
参考答案：
牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等；放弃或损害一方的利益。 狱：案件；监禁罪犯的地方。 情：实情；感情。 忠：尽力做好本分的事；忠诚。
课后作业
背诵全文
分析课文
研读课文第二段
提问：曹刿是如何帮助庄公选择战机的呢? 明确：战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公急于出战；鲁军刚刚获胜，庄公又急 于追击。曹刿阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利时机，要根 据双方的士气和实力变化作出正确的判断。
文体常识
关于《左传》
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政 治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书·艺 文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。清代有的学者认为系刘歆改 编。近人认为是战国初年人根据各诸侯国史编成。记事起于鲁隐公元年(前722年)， 终于鲁哀公十四年(前454年)。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于 描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的 发展有很大影响。
分析课文
研习第一段。 提问：“肉食者鄙，未能远谋”可以看出曹刿具有什么样的品质? 明确：曹刿身份卑微。却能关心国家大事，为国事深谋远虑。
曹刿论战完整PPT课件
元前684年。
战争过程
齐国军队在鲁国长勺（今山东曲 阜北）地区发动进攻，鲁庄公亲 自率军迎战。曹刿在此次战役中 担任鲁国军师，为鲁庄公出谋划
策。
战争结果
经过激战，鲁国军队在曹刿的指 挥下成功击败齐国军队，取得了
长勺之战的胜利。
2024/1/25
12
齐鲁之战
战争背景
齐鲁之战是春秋时期齐国与鲁国 之间的另一场重要战役，发生在
22
PART 06
曹刿论战的学习与借鉴
2024/1/25
23
学习曹刿的军事智慧
2024/1/25
深入了解敌我双方情况
曹刿在战前通过详细询问和观察，对敌我双方的情况有了深入了 解，为制定战争策略提供了重要依据。
善于把握战机
曹刿在战争中善于观察和判断，能够准确把握战机，以最小的代价 取得最大的胜利。
被誉为“春秋第一谋士” ，对后世军事思想产生深 远影响。
5
战争背景
01
02
03
04
战争起因
齐国侵犯鲁国边境，鲁庄公决 定迎战。
双方实力对比
齐国兵力强大，鲁国相对较弱 。
战争经过
曹刿通过精心策划和指挥，成 功击败齐国军队。
战争结果
鲁国取得胜利，保卫了国家领 土和主权。
2024/1/25
6
PART 02
机密信息，为战争的胜利提供有力支持。
21
敢于担当，勇于胜利
2024/1/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
敢于承担责任
曹刿在战争中敢于承担责任，不畏艰难险阻，勇往直前，为国家 的利益和荣誉而奋斗。
勇于面对挑战
曹刿在战争中遇到困难和挑战时，能够保持冷静和乐观的态度， 积极寻找解决问题的方法。
战争过程
齐国军队在鲁国长勺（今山东曲 阜北）地区发动进攻，鲁庄公亲 自率军迎战。曹刿在此次战役中 担任鲁国军师，为鲁庄公出谋划
策。
战争结果
经过激战，鲁国军队在曹刿的指 挥下成功击败齐国军队，取得了
长勺之战的胜利。
2024/1/25
12
齐鲁之战
战争背景
齐鲁之战是春秋时期齐国与鲁国 之间的另一场重要战役，发生在
22
PART 06
曹刿论战的学习与借鉴
2024/1/25
23
学习曹刿的军事智慧
2024/1/25
深入了解敌我双方情况
曹刿在战前通过详细询问和观察，对敌我双方的情况有了深入了 解，为制定战争策略提供了重要依据。
善于把握战机
曹刿在战争中善于观察和判断，能够准确把握战机，以最小的代价 取得最大的胜利。
被誉为“春秋第一谋士” ，对后世军事思想产生深 远影响。
5
战争背景
01
02
03
04
战争起因
齐国侵犯鲁国边境，鲁庄公决 定迎战。
双方实力对比
齐国兵力强大，鲁国相对较弱 。
战争经过
曹刿通过精心策划和指挥，成 功击败齐国军队。
战争结果
鲁国取得胜利，保卫了国家领 土和主权。
2024/1/25
6
PART 02
机密信息，为战争的胜利提供有力支持。
21
敢于担当，勇于胜利
2024/1/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
敢于承担责任
曹刿在战争中敢于承担责任，不畏艰难险阻，勇往直前，为国家 的利益和荣誉而奋斗。
勇于面对挑战
曹刿在战争中遇到困难和挑战时，能够保持冷静和乐观的态度， 积极寻找解决问题的方法。
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合作探究
为什么说“小大之狱,虽不能察,必以情”是“可以一战”的主要条件?
因为民心向背是决定战争胜负的 主要因素。这就突出表现了曹刿重视人 民力量的政治远见。
合作探究
3.指名学生朗读第二段。 驰之: 之,没有实际意义;驱车追赶。 辙: 车轮行过的痕迹。 轼:
车前的横木。
合作探究
在战斗中,曹刿认为反攻的时机应该选在什么时候?庄公又是怎样选的? 应该选在“彼竭我盈”之时。 战斗刚开始,不待齐军疲倦,庄公就急于出战(“公将鼓之”)。 当鲁军刚获胜,庄公又急于去追击(“公将驰之”)。
曹刿论战
——《左传》
情景导入
今天我们要认识一个人,他 叫曹刿。他不是军事家,却有 着主动请缨亲临沙场的风范, 指挥了军事史上以少胜多的著 名战役——长勺之战。
学习目标
1.了解作者及《左传》的有关常识。 2.结合课下注释和所学知识,初步理解文章内容。
走进作者
左丘明,春秋时史学家。鲁国人,双目失明。 春秋时有盲史官,记诵、讲述有关古代历史和 传说,口耳相传,以补充和丰富文字的记载,左 丘明即为之一。相传曾著《左氏春秋》(又称 《左传》)和《国语》。两书有很高的历史价 值。
创作背景
这一战事发生在鲁庄公十年,是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。此前两年, 齐桓公与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知已被 杀,齐国一时无君,因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁 庄公支持公子纠主国,亲自率军护送公子纠返齐,并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国 的谋划没有成功,公子小白已出乎意料地抢先归齐,取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁 军,两军交战于齐地,齐胜鲁败。乘兵胜之威,齐桓公杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的 血泊中巩固了权威,但对鲁国却一直怨恨难平,因此转年春天再次发兵攻鲁,进行军事报复 和武力惩罚。交战地点是鲁国的长勺,所以史称“长勺之战”,结果弱小的鲁国战胜了入侵 的强大的齐国。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。
合作探究
1.指名学生读第一段。 (1)曹刿请见:曹刿请求面见。 (2)肉食者鄙:当官的目光短浅。 (3)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信:祭祀用的牺牲玉帛,不敢虚报夸大,一定如实 反映。 (4)小信未孚,神弗福也:小的信用不能使神灵信服,神灵不会保佑您的。
合作探究
点拨: “福”是名词,在这里作动词用,“保佑”的意思;“可以”应译为“可以凭
①“衣食所安,弗敢专也,必以分人”;——小恩小惠。 ②“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”;——神灵庇佑。 ③“小大之狱,虽不能察,必以情”。——遍惠百姓。
合作探究
曹刿又是如何评价鲁庄公战前所做的这些准备的? 对于第一个准备,曹刿的评价是“小惠未徧,民弗从也” 对于第二个准备,曹刿的评价是“小信未孚,神弗福也”。 对于第三个准备,曹刿认为“忠之属也,可以一战”。
走进作品
我国古代第一部编年体史书。相传是春 秋末年左丘明解说《春秋》的一部著作。其 中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事 等方面的活动。原书名为《左氏春秋》,汉以 后称为《春秋左氏传》,简称《左传》。这部 书既是一部比较完整的历史著作,也是一部相 当精彩的散文著作。
朗读指导
要求:字正腔圆,和谐整齐,响亮,语气把握较准。 (1)肉食者谋之,又何间焉?——“反对、轻蔑”的语气。 (2)小惠未徧,民弗从也。——“否定、疑惑”的语气。 (3)忠之属也,可以一战。——“肯定、果决”的语气。 (4)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。——“议论”的语气。 (5)夫大国,难测也,惧有伏焉。——“解说”的语气。
基础知识
读准字音。 刿( guì ) 徧( biàn ) 孚( fú ) 靡( mǐ )
间( jiàn ) 帛( bó ) 辙( zhé )
基础知识
通假字 小惠未徧(“徧”通“遍”,遍及、普遍)
一词多义
曹刿请见(请求) 请
战则请从(请允许)
战则请从(跟随) 从
民弗从也(服从)
一词多义
故
公问其故(缘故、原因)
牺牲玉帛,弗敢加也(虚报) 加
既加冠,益慕圣贤之道(戴)
安
衣食所安,弗敢专也(养)
安能辨我是雄雌(怎么、哪)
古今异义
十年春,齐师伐我 (古义:讨伐,攻打;今义:砍伐) 又何间焉 (古义:参与;今义:中间) 必以信 (古义:实情;今义:相信) 小大之狱 (古义:案件;今义:监狱)
古今异义
虽不能察 (古义:即使;今义:虽然) 再而衰,三而竭 (古义:第二次;今义:表示事情或行为重复) 肉食者鄙 (古义:鄙陋,目光短浅;今义:卑鄙) 牺牲玉帛 (古义:指猪、牛、羊等祭品;今义:为了正义的目的舍弃自己的生命) 弗敢加也 (古义:虚报;今义:递增)
借”,和今义“可以”用法不同。
(5)小大之狱,虽不能察,必以情:大大小小的诉讼案件,虽然不能详细审察,但一 定按照实际情况处理。
(6)忠之属也。可以一战。战则请从:这是忠心尽力为人民办事。可以凭借这 点一战。作战时请让我跟您同往。
合作探究
通过曹刿与鲁庄公之间的对话描写,可以看出鲁庄 公把战争胜利寄托在哪些方面?
词类活用
词类活用 神弗福也 (名词用作动词,赐福) 忠之属也 (形容词用作名词,尽力做好分内的事) 公将鼓之 (名词用作动词,击鼓进军) 下视其辙 (名词用作动词,下车)
文言句式
(1)判断句 夫战,勇气也 忠之属也 (2)倒装句 何以战(正常语序应为“以何战”) 战于长勺(正常语序应为“于长勺战”) (3)省略句 省略主语:对曰:“小惠未徧,民弗从也。”(省略了主语“曹刿”。) 省略宾语:必以分人。(省略介词“以”的宾语“之”,“必以之分人”。) 省略动词:一鼓作气,再而衰,三而竭。(“再”“三”后面省略了动词 “鼓”。“一鼓作气,再鼓而衰,三鼓而竭”。)
故克之(所以)
以
何以战(凭借)
必以分人(把)
肉食者谋之(代词,代指这件事)
之
小大之狱(助词,的)
公与之乘(代词,他,指曹刿)
间
肉食者谋之,又何间焉(参与)
又间令吴广之次所旁丛祠中(暗地里)
一词多义
忠之属也(职分,职责)
属
神情与苏黄不属(相似)
有良田美池桑竹之属(类)
十年春,齐师伐我(进攻)
伐
伐竹取道,下见小潭(砍伐)