重庆市第六十六中学校初2020届成都-都江堰研学活动
都江堰研学报告
都江堰研学报告都江堰，位于四川省成都市都江堰市，是中国古代水利工程的杰出代表，也是世界文化遗产。
作为一名研学生，我有幸前往都江堰进行实地考察和学习，深深感受到了这座古老水利工程的伟大和神奇。
首先，我们来到了都江堰的主体工程——灌县堰。
站在灌县堰上，我看到一条条水渠如蚯蚓般蜿蜒而过，将水引入田间地头。
据导游介绍，这些水渠是根据地势高低而修建的，利用了自然的水流原理，实现了高位引水灌溉低洼田地的目的。
这种古老的水利工程设计，至今仍然发挥着巨大的作用，为周边农田的灌溉提供了可靠的保障。
其次，我们参观了都江堰的著名景点——鱼嘴观瀑。
站在观瀑台上，我看到一股股湍急的水流从两侧的山峰中倾泻而下，形成了一幅壮观的瀑布景观。
据了解，鱼嘴观瀑是都江堰的重要出水口，也是整个水利工程的关键节点。
通过这个观瀑口，激流直下的水流被引入了灌县堰的水渠中，为整个工程的正常运行提供了源源不断的动力。
最后，我们来到了都江堰博物馆，对都江堰的历史渊源和水利工程的建设过程有了更深入的了解。
在博物馆里，我看到了大量珍贵的历史文物和图片资料，这些都生动地展现了都江堰古代水利工程的宏伟壮丽和智慧结晶。
同时，博物馆还利用现代科技手段，通过多媒体展示和互动体验，向我们介绍了都江堰的保护和利用现状，让我们对这一古老水利工程有了更加全面的认识。
通过这次研学之旅，我深刻感受到了都江堰这一古老水利工程的伟大和神奇。
它不仅是古代劳动人民智慧的结晶，更是中国水利工程史上的重要篇章。
我相信，在今后的学习生活中，我会继续努力，不断学习，为祖国的水利事业做出自己的贡献。
都江堰，让我对水利工程有了更深的理解，也让我对中国古代智慧有了更深的敬仰。
成都研学心得
成都研学心得
成都研学心得
在我参加的成都研学活动中，我收获了许多宝贵的经验和知识。
成都作为中国西部的文化古都，拥有悠久的历史和丰富的人文资源，为我们提供了一个绝佳的学习和探索的机会。
首先，我参观了成都的许多历史遗迹和文化景点，如武侯祠、锦里和宽窄巷子等。
通过亲身体验和专业导游的讲解，我更深入地了解了成都的历史和文化。
我学到了很多关于蜀文化、巴文化和三国历史的知识，这些都是在课堂上无法学到的。
同时，我也了解到成都人民的勤劳和淳朴，这给了我很大的启示。
其次，我还参观了成都的科技企业和高科技园区。
成都作为中国的科技创新中心之一，拥有许多世界知名的高科技企业和研发机构。
我参观了其中一些企业，并与科技专家进行了交流。
通过这些交流，我对成都的科技创新环境和未来发展有了更深入的了解。
我也了解到了人工智能、大数据和生物技术等领域的最新进展，这让我对未来的科技发展充满了希望。
最后，我还参加了一些与成都特色文化相关的手工艺体验活动，如剪纸、蜀绣和川剧脸谱的制作等。
通过亲自动手制作这些传统工艺品，
我更好地了解了成都的传统文化和技艺。
这些手工艺体验不仅让我发现了自己的兴趣爱好，还培养了我的动手能力和创造力。
通过这次成都研学活动，我不仅学到了许多知识，还结识了许多志同道合的朋友。
我深深感受到了成都的独特魅力和活力，这让我对未来的发展充满了信心。
我相信，只要我们继续学习和探索，未来的成都将会更加美好。
成都 研学活动感想
成都研学活动感想作为一名大学生，我有幸参加了学校组织的成都研学活动。
在这次活动中，我不仅深入了解了成都的历史文化，还体验了成都特色的生活方式，更重要的是，我收获了许多宝贵的知识和经验。
下面我将分享一下我的成都研学活动感想。
成都，古称蓉城，是中国西南地区的一座历史悠久的城市，也是四川省的省会。
这座城市拥有着丰富的历史文化和自然资源，许多著名的历史古迹和风景名胜都集中在这里。
在这次研学活动中，我们首先参观了成都的文化古迹，比如武侯祠、锦里和杜甫草堂。
武侯祠是为了纪念三国时期蜀汉丞相诸葛亮而建立的，这里保存着大量的历史文物和文献，让我们对三国历史有了更加深入的了解。
锦里则是一条古老的商业街，这里保存着许多明清时期的建筑和古物，我们在这里仿佛穿越了时空，感受到了古代成都的繁华和风情。
杜甫草堂则是著名的文人杜甫的故居，这里保存着许多珍贵的古代文化遗产，我们可以从中感受到古人的风采和情怀。
通过参观这些文化古迹，我们对成都的历史文化有了更加深刻的认识，也加深了我们对中国传统文化的了解和热爱。
除了参观文化古迹，我们还参加了成都的特色活动，比如品尝川菜、观赏变脸和成都茶艺体验等。
川菜以其麻辣鲜香而著称，是四川的特色美食之一，我们在成都的餐馆里品尝了当地的火锅和串串香，真正体验了成都人的生活方式。
观赏变脸是一种传统的川剧表演艺术，这种表演方式以“变脸”为最大的看点，让我们大开眼界。
此外，成都还是中国的茶文化重镇，我们在成都体验了传统的成都茶艺，感受到了茶道的美妙与优雅。
这些活动让我们更加了解了成都的生活方式和文化习俗，也让我们在享受美食和文艺的同时，对成都有了更深的情感。
在研学活动中，我们还参加了一些专业的讲座和实地考察，比如参观了成都的科研机构和高新技术企业。
成都是中国西部地区的科技中心，也是中国的创新城市之一，这里有许多世界级的科研机构和高新技术企业。
在这些地方，我们看到了成都在信息技术、生物医药、航空航天等领域取得的辉煌成就，也深刻体会到了中国的科技实力和发展潜力。
成都研学旅行方案
4.保险：为每位学生购买意外伤害保险。
5.紧急应对：制定应急预案，确保在突发情况下迅速应对。
七、总结评价
1.学生完成研学任务，颁发研学证书。
2.对学生进行综合素质评价，反馈给家长。
3.收集学生、家长、教师意见，不断优化研学旅行方案。
本方案旨在为成都地区中小学生提供一次富有教育意义的研学旅行，通过实践活动，使学生增长知识、锻炼能力、培养品质，为学生的全面发展奠定基础。
第2篇
成都研学旅行方案
一、项目概述
为深入贯彻落实国家关于中小学生研学旅行的相关政策，充分利用成都地区丰富的历史文化、自然生态和科技教育资源，特制定本研学旅行方案。方案旨在通过组织中小学生开展研学活动，提升学生的实践能力、创新精神和综合素质。
二、项目目标
1.增进学生对成都地区历史文化的了解，培养民族自豪感和文化自信。
3.第三天：自然生态模块学习。
上午：游览青城山，学习道教文化；
下午：参观熊猫基地，了解大熊猫的生活习性和保护现状。
4.第四天：科技教育模块学习。
上午：参观四川科技馆，体验科技魅力；
下午：参观成都理工大学地质博物馆，学习地质知识。
5.第五天：研学实践课程。
全天：开展团队协作、独立自主、环保教育等实践课程。
3.收集学生、家长和教师的意见和建议，不断优化研学旅行方案。
本方案旨在为成都地区中小学生提供一次富有教育意义和实践价值的研学旅行，助力学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
3.第三天：自然生态主题学习。
上午：游览青城山，学习道教文化；
下午：参观熊猫基地，了解大熊猫的生活习性。
4.第四天：科技教育主题学习。
中学生都江堰研学报告
中学生都江堰研学报告
一、概述
都江堰位于中国四川省成都市都江堰市，是世界上最古老的无坝引水灌溉系统，至今仍在使用。
这个举世闻名的水利工程，不仅是古代劳动人民的智慧结晶，更是现代中国文化和技术的历史见证。
我在假期里参观了这个令人敬畏的工程，并对其进行了深入的研究和学习。
二、都江堰的历史和背景
都江堰水利工程是在公元前256年，由秦国的李冰父子主持修建的。
当时，成都平原是一个水患频发的地方，因为岷江的水无法有效地被利用，导致洪水频发。
李冰父子通过对当地地理和水文条件的深入考察，设计并修建了这个伟大的工程。
三、都江堰的原理和结构
都江堰的主体部分包括宝瓶口、飞沙堰和鱼嘴。
宝瓶口是引水口，将岷江的水引入灌溉渠道；飞沙堰是一个溢洪道，可以将多余的水分排出，使水流能够平稳地流入宝瓶口；鱼嘴则是一个分水堤，将岷江主流一分为二，二分为四，四分
为八，将水流均匀地分配到灌溉渠道中。
四、都江堰的价值和意义
都江堰不仅在古代对中国的农业和社会发展起到了巨
大的推动作用，而且在现代仍然有着不可估量的价值。
它证明了中国古代人民的智慧和创造力，同时也展示了中国古代水利工程技术的卓越成就。
都江堰作为世界文化遗产，吸引了来自世界各地的游客和学者来此参观和研究。
五、我的个人感受和思考
通过这次研学旅行，我深刻地认识到了都江堰的历史和文化价值，以及它对现代社会的影响。
这个古老的水利工程，让我对人类的智慧和创造力有了更深的认识。
都江堰研学报告800字
都江堰研学报告800字巴蜀文化博大精深，天府之源碧水长流。
成都嘉祥外国语学校成华校区德育处李琪主任和综合科教研组郑文霞组长，为弘扬天府文化，培养学生的家国情怀，共同探讨了“德育+学科融合”的“以德为先，知行合一”社会实践课程模式，并开启“拜水都江堰.探寻天府源"研学之旅。
都江堰简介都江堰，世界三遗产，全国重点文物保护单位，国家级风景名胜区，国家AAAAA级旅游景区，首批国家研学基地。
都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年(约公元前256～前251)，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"！是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。
是蜀文化奠基地！研学活动概况20xx年x月x日，在沈斌副校长、田华副校长和李莉萍主任的带领下，嘉祥成华六年级全体师生和综合组老师一同开展了“拜水都江古堰，探寻天府之源”的多学科深度研学旅行活动。
科学实践，寓教于乐。
研学旅行课第一阶段行前准备凡事预则立，不预则废。
在专家的指引和学校领导关怀下，明确研学活动的前置学习尤为重要。
为更好地推进研学活动的开展，综合组老师们集思广益，首先科学老师李芳蕾带着同学们在研学活动前进行了前置学习，明晰了都江堰工程，以及作为三遗工程在史、今所发挥的重要作用，政治、历史、生物、地理老师们多次到都江堰釆点，并广泛收集资料，制作巴蜀文化展板，并设计《天府之国》、《蜀汉的兴亡》前置课程，还有班主任老师们指导学生绘制“拜水都江堰"主题黑板报，锐杰教育老师们结合学校前置课程精心编写研学手册等等，齐心协力，共同做好充分准备。
拜水都江堰老师xx讲述了都江堰能够两千多年一直发挥着巨大作用的原因，这与诸葛亮先生的深谋远虑不无关系。
重庆中学研学活动方案
重庆中学研学活动方案一、活动目的本次研学活动旨在结合重庆丰富的历史文化资源和自然资源，通过实地考察和互动体验，培养学生的历史责任感、地理认知能力和自然科学素养，同时锻炼团队合作能力和社会实践技能。
二、活动主题“历史的足迹，自然的奥秘”三、活动时间预计时间为5天4夜，具体日期根据学校日程和天气情况进行调整。
四、参与对象本次活动面向全校中学生，预计参与人数为100人左右。
五、活动内容1. 历史文化探索学生们将参观重庆中国三峡博物馆，了解长江三峡的地质变迁、水文特点以及三峡大坝的建设过程。
还将安排参观红岩革命纪念馆，深入学习中国共产党在重庆的革命历史。
2. 自然生态体验安排学生前往武隆仙女山国家森林公园，亲身体验喀斯特地貌的独特魅力，观察生物多样性，了解生态保护的重要性。
3. 社会实践互动在重庆传统街区磁器口古镇进行社会实践活动，学生们将分组完成调研任务，如采访当地居民、调查古镇保护现状等，培养沟通协调能力和数据收集分析能力。
4. 创意工作坊组织学生参与创意工作坊，如重庆火锅制作体验、巴渝文化手工艺制作等，激发学生的创造力和实践能力。
六、安全保障为确保活动安全顺利进行，学校将配备专业的安全人员随队指导，并提前做好紧急预案。
同时，所有参与学生需提前进行健康检查，确保身体状况适合参加活动。
七、费用预算活动费用包括交通费、住宿费、餐饮费、门票费、保险费等，具体费用根据实际报价和参与人数进行核算。
八、后续反馈活动结束后，学校将组织学生进行总结交流会，分享学习成果和体验感受。
同时，教师将对活动效果进行评估，为未来的研学活动提供改进意见。
都江堰研学心得体会 600字
都江堰研学心得体会600字在我忙碌的学习生活中，总会有些研学机会。
今天，学校就组织了我们期盼已久的研学，来看看我脑海里录下来的视频吧！视频里，我们全班人来到了都江堰，我们正聚精会神的看着节目“拜水大典”。
舞台上，正面表演着第四章“当代之冬”，舞台上，有的人抬着桌子，有的人拿着灯笼，还有的人拉着一块大大的“喜”字！这一章主要讲的是，新郎和新娘结婚了，他们放着鞭炮，抬着轿子，举行着隆重的结婚仪式。
当然，都江堰的人们在冬天也要吃羊肉，所以在这一个章节中，它们也放上羊肉，在舞台上边吃边聊。
而让我印象最深刻的是尾声：“感恩”。
所有舞台上的人，这时，都把手上所有的东西放下，伸直手掌、手臂不停地向水的方向鞠躬，也就是所谓的拜水大典。
下午的游学更是有趣！下午我们来到了有名的宝瓶口，和离堆公园。
关于大名鼎鼎的宝瓶口，还有一个故事。
据说，当年都江堰太守李冰父子，为了治水修建了宝瓶口。
他们用短短八年时间开找出一个长80米，宽20米，每秒流369立方米的宝瓶口。
当然宝瓶口也是唯一一个可以让水流入成都的工程。
再来说说离堆公园吧！还没进大门，我便看到了一幅有趣的对联，上联是“完神禹斧椎功，陆海无双，河渠大书秦守惠；”下联是“揽全蜀山水秀，导江第一，名园生色华阳篇”这幅对联所说的，应该就是修建了鱼嘴、飞沙堰、保瓶口的李冰父子吧！走进美丽的离堆公园，我发现了一种奇怪的树，这种树的叶子非常的绿，树干一点也不粗，还长的有点像西兰花。
美丽的离堆公园里不仅有这些，还有12尊雕像，伏龙观……这次研学收获满满，更让我们对都江堰的水利工程有了更深的兴趣，这次研学活动真是有趣极了在我忙碌的学习生活中，总会有些研学机会。
今天，学校就组织了我们期盼已久的研学，来看看我脑海里录下来的视频吧！视频里，我们全班人来到了都江堰，我们正聚精会神的看着节目“拜水大典”。
舞台上，正面表演着第四章“当代之冬”，舞台上，有的人抬着桌子，有的人拿着灯笼，还有的人拉着一块大大的“喜”字！这一章主要讲的是，新郎和新娘结婚了，他们放着鞭炮，抬着轿子，举行着隆重的结婚仪式。
研学活动方案成都
研学活动方案成都一、活动目标本次研学活动旨在通过对成都历史文化的考察，使学生能够亲身感受并理解古蜀文明的独特魅力，提高学生的历史文化素养，锻炼独立思考与实践能力，并通过小组合作增强团队协作意识。
二、参与对象本次活动面向中学生，特别是历史爱好者和对传统文化感兴趣的学生群体。
三、活动时间考虑到学生的课业负担和成都的气候条件，本次研学活动安排在暑假期间，为期一周。
四、活动内容1. 古蜀文明探秘首日活动将以参观三星堆博物馆为起点，让学生们在专业讲解员的带领下，了解古蜀文明的发展脉络，亲眼目睹那些令人震撼的文物遗迹。
随后，学生们将前往金沙遗址公园，实地探访古蜀国的祭祀场所，感受古人的智慧与信仰。
2. 川菜制作体验第二天，学生们将有机会学习川菜的制作过程。
在专业厨师的指导下，学生们不仅能学习到烹饪技巧，还能了解到川菜背后的文化故事和食材知识，亲手制作一道地道的川菜。
3. 茶文化深度体验成都不仅有美食，还有深厚的茶文化。
学生们将参观茶园，学习茶叶的种植、采摘、制作过程，并在茶艺师的引导下，体验中国传统的茶道礼仪，品味一杯好茶的同时，也品味一份宁静和谐的生活态度。
4. 熊猫基地志愿者体验作为国宝大熊猫的故乡，成都拥有世界著名的大熊猫繁育研究基地。
学生们将在这里进行一天的志愿者体验，了解大熊猫的生活习性，参与到大熊猫的日常护理工作中，培养责任感和爱护动物的意识。
5. 市井文化探访最后两天，学生们将在老师的带领下，深入成都的大街小巷，探访当地的市井文化。
无论是逛一逛热闹的宽窄巷子，还是体验一把传统的掏耳朵服务，都能让学生们感受到成都悠闲的生活方式和独特的地方风情。
五、活动预算本次研学活动的预算包括交通费、住宿费、餐饮费、门票费、保险费用以及必要的教学材料费用。
具体费用根据实际行程和参与人数确定。
六、注意事项- 安全第一：活动期间，学生的安全是最重要的。
组织方需提前做好安全预案，确保每一环节都有专人负责。
- 健康保障：考虑到成都夏季炎热，要确保学生有足够的水分和防晒措施，同时备有常用药品。
成都研学旅游课程设计
成都研学旅游课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解成都的历史文化背景，掌握主要历史事件、文化遗产及地理特色。
2. 学生能够理解研学旅游的意义，掌握旅游与学科知识相结合的方法。
3. 学生能够掌握基本的地图阅读技能，了解成都的主要旅游资源分布。
技能目标：1. 学生能够通过资料搜集、实地考察等方式，培养自主探究和团队合作的能力。
2. 学生能够运用所学知识，设计合理的研学旅游路线，提高实践操作能力。
3. 学生能够运用地图、导航等工具，提高空间感知和实际应用能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过了解成都的历史文化，培养热爱家乡、传承优秀传统文化的情感。
2. 学生在研学旅游过程中，培养环保意识、社会责任感和团队合作精神。
3. 学生通过亲身体验，认识到旅游与学科知识的密切关系，激发学科学习兴趣。
课程性质：本课程为综合实践活动课程，以成都为背景，结合历史、地理、文化等学科知识，开展研学旅游活动。
学生特点：学生为初中生，具有一定的自主学习能力和探究精神，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：教师需结合学科知识，设计富有教育性和趣味性的活动，引导学生主动参与，确保课程目标的实现。
同时，关注学生的个体差异，鼓励学生在活动中发挥潜能，实现个性化发展。
通过课程目标的分解和教学设计，使学生在活动中达到预期的学习成果，为后续的教学评估提供依据。
二、教学内容1. 成都历史文化学习：包括巴蜀文化的起源、三国文化、蜀绣、四川博物院藏品等内容，关联教材历史、文化章节。
2. 成都地理特色了解：涉及成都平原、都江堰水利工程、青城山、武侯祠等地，关联教材地理、自然学科章节。
3. 研学旅游知识讲解：介绍研学旅游的概念、意义、方法等，关联教材社会实践、综合活动章节。
4. 实地考察活动安排：组织学生参观成都主要景点，如宽窄巷子、杜甫草堂、熊猫基地等，结合教材内容进行现场教学。
5. 团队合作与路线设计：指导学生分组进行资料搜集，设计研学旅游路线，关联教材团队合作、项目策划章节。
重庆市第六十六中学校初届成都-都江堰研学活动
活动的目的和意义
增进学生对成都和都江堰历史 文化的了解
培养学生的团队精神和合作意 识
提高学生的社会实践能力和创 新能力
增强学生的环保意识和社会责 任感
活动内容
活动主题
探索成都历史文化
学习川菜烹饪技艺
添加标题
添加标题
体验都江堰水利工程
添加标题
添加标题
感受四川民俗风情
活动时间
2023年4月15 日至2023年4
活动流程
参观都江堰水利工程：了 解都江堰的历史背景、设
计理念和工程结构
参观成都大熊猫基地：了 解大熊猫的生活习性和保
护情况
晚上：自由活动，感受成 都的夜生活
集合出发：早上8点在 学校门口集合，乘坐大 巴车前往成都-都江堰
午餐：品尝成都特色美 食
晚餐：品尝成都火锅
第二天：返回重庆，结 束研学活动
参与人员
助
参与人员职责
学生：积极参与活动，遵守纪律， 保持良好的团队精神
工作人员：负责活动的组织和协调， 确保活动的顺利进行
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教师：负责学生的安全和纪律，引 导学生积极参与活动，解答学生的 疑问
志愿者：协助工作人员，为学生提 供帮助和服务，维护活动现场的秩 序
活动效果
4
活动成果
汇报人：
活动收获：学生 增长了知识，提 高了团队协作能 力
活动不足：部分 学生缺乏主动性 ，需要加强引导 和激励
活动展望
继续开展类似的研学活动，让 更多学生参与其中
增加活动的多样性，让学生在 活动中学到更多知识
加强活动的安全性，确保学生 在活动中的安全
提高活动的质量，让学生在活 动中得到更好的体验
都江堰水利工程研学活动的作文
都江堰水利工程研学活动的作文篇一《都江堰之旅：水利工程大探秘》早听说都江堰水利工程那可是中国古代的一个超级大杰作。
这不，一听到有去那儿的研学活动，我立马就报名参加了。
刚到都江堰，映入眼帘的就是那滔滔江水。
这江水可不像在城市里看到的河流那么平静，它们就像一群撒欢儿的野马，奔腾着、呼啸着。
那声音，轰隆隆的，就像有无数个鼓手在敲鼓。
我们沿着小道一边走，导游一边给我们讲解这都江堰水利工程的厉害之处。
我一边听着，脑子一边在想，老祖宗们到底是怎么想到这么聪明的办法来治水的呢？走着走着，就到了鱼嘴分水堤。
从这儿看，江水被活活地分成了两半，一半流到内江去灌溉成都平原，另一半就顺着外江流走了。
我站在那，仔细观察着水流的走向，那江水打到鱼嘴分水堤上溅起一片片水花，像白色的小蝴蝶在空中飞舞。
突然，我看到一只小鱼从内江那一侧跃出水面，又啪嗒一声落回水里，就像在和我打招呼一样。
这小细节让我突然对这片水域有了一种亲切感，仿佛它们都有了生命。
旁边有个小伙伴好奇地问导游：“这鱼嘴就这么一直能把水乖乖分开吗？”导游笑着解释了一堆原理，我虽然不能全听懂，但是却对先人的智慧佩服得五体投地。
这就像一个巨大而又精巧的机关，在大自然的威力下，持续稳定地工作了千百年。
后来我们还去看了飞沙堰和宝瓶口。
飞沙堰那个地方可神奇了，好像是专门为了分洪和排沙而设计的，江水到了这儿，速度和方向都有很微妙的变化。
宝瓶口就像一个大瓶颈，牢牢地控制着进入成都平原的水量。
这次都江堰水利工程的研学活动，就像是一场穿越时空的对话。
我看到了古代智慧在现代依旧发挥着巨大的力量，而那只跃出水面的小鱼，也深深地印在了我的记忆里，成为这次奇妙旅行的一个小美好标记。
篇二《都江堰研学：走进水利的智慧世界》都江堰研学活动，那可是充满惊喜和发现的一次旅行。
一到都江堰，感觉像到了一个水利工程的大课堂。
我们这个研学小团队，像一群好奇的小探险家，瞪着眼睛到处瞅。
先来到离堆公园，这里那一尊尊石像仿佛在诉说着都江堰的历史。
都江堰研学活动水利工程作文
都江堰研学活动水利工程作文哎呀呀，今天我们去都江堰参加研学活动啦，去看看那神奇的水利工程哟！
一到那里，我就被眼前的景象给震撼到啦，嘿呀，那工程可真是壮观呀！我东瞧瞧西看看，心里充满了好奇。
我们跟着老师一路走一路听讲解，嘿嘿，原来这都江堰有这么多厉害的地方呀！它能让江水乖乖听话，灌溉农田，真的太了不起啦。
看着那滔滔的江水，哎呀，我都有点不敢相信这是古人建造的呢。
我和小伙伴们一边走一边讨论，哈哈，大家都觉得好神奇呀。
我们还亲自去体验了一下怎么控制水流，嘿呀，虽然弄得一身水，但真的超级好玩呀。
在研学的过程中，我学到了好多知识呢，也更加佩服古代人的智慧啦。
哎呀，这次的都江堰研学活动可真是太棒啦，嘿嘿！等我回去一定要跟
爸爸妈妈好好讲讲这里的故事，哈哈！。
5月份带学生去成都研学活动方案
5月份带学生去成都研学活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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都江堰活动策划方案
都江堰活动策划方案一、活动背景都江堰位于四川省成都市都江堰市，是中国古代著名水利工程之一，也是世界文化遗产。
都江堰以其千年的灌溉工程和优美的自然景观吸引着众多游客前来参观游览。
本次活动旨在通过游学活动，让学生和家长亲身体验都江堰的灌溉工程文化，感受自然景观的魅力，提高对都江堰的认知和了解，促进青少年对中国传统文化的传承和发展。
二、活动目的1. 增加学生对都江堰的了解和认知，提高对灌溉工程文化的兴趣；2. 通过亲身体验，培养学生对中国传统文化的热爱和传承意识；3. 提供学习机会，让学生更好地了解古代工程和水利文化；4. 增进学生与自然的联系，培养环保意识和爱护自然的观念。
三、活动对象学生及其家长，共计100人。
四、活动时间5月10日至5月12日，为期3天。
五、活动地点都江堰景区及周边景点。
六、活动内容第一天：上午：抵达都江堰景区，参观都江堰灌溉工程遗址，了解其历史和文化。
下午：参观都江堰博物馆，观看灌溉工程相关展品，了解工程的实施和技术。
第二天：上午：参观都江堰绵阳桥，了解其建筑结构和历史意义。
下午：登上都江堰景区周边的岷江大酒店，欣赏都江堰的全景风景，感受大自然的壮丽景色。
第三天：上午：参观都江堰周边的青城山，登山观景，了解青城山的历史和文化底蕴。
下午：乘车返回成都，结束本次活动。
七、活动安排1. 活动期间，安排专业导游陪同，讲解都江堰的历史和文化；2. 提供专业讲解员，深入介绍灌溉工程文化和水利技术；3. 负责提供交通和住宿安排，确保学生和家长的生活安全和便利。
八、活动师资1. 活动期间，邀请具有丰富都江堰知识和旅游经验的导游，负责解说和讲解；2. 请水利工程师和相关专家，就灌溉工程和水利文化做专题讲解，并与学生进行互动交流。
九、活动预算1. 活动费用包括景区门票、交通费用、导游费用、讲解员费用、住宿费用等，总计人民币30,000元；2. 活动预算由学校出资，每名学生和家长需支付500元用于部分费用支出。
都江堰军训教研活动(3篇)
第1篇正文：一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，军事教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到教育部门的重视。
都江堰市作为历史文化名城，拥有丰富的教育资源，为全面提升学生综合素质，特举办本次军训教研活动。
本次活动的目的是探讨军训教学的新思路、新方法，促进军训教学质量的提高，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 深入贯彻落实我国教育方针，加强军事教育，提高学生国防意识。
2. 探索军训教学的新模式，丰富军训教学内容，提高军训教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，提升教师队伍的整体素质。
4. 培养学生的团队协作精神、纪律意识和责任感，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 专家讲座：邀请军事教育领域的专家学者，针对军训教学的重点、难点进行专题讲座，为教师提供理论指导和实践经验。
2. 课堂教学观摩：组织教师观摩优秀军训课例，交流教学心得，共同探讨提高军训教学效果的方法。
3. 军事技能训练：开展实弹射击、战术训练、野外生存训练等活动，提高学生的军事技能和综合素质。
4. 教研论坛：组织教师围绕军训教学中的热点、难点问题进行研讨，分享教学经验，促进共同成长。
5. 军训教学经验交流会：邀请优秀军训教师分享自己的教学经验和心得，为其他教师提供借鉴。
四、活动安排1. 活动时间：为期两天，具体时间根据实际情况安排。
2. 活动地点：都江堰市某军训基地。
3. 参与人员：全市中小学军训教师、相关教育部门领导。
4. 活动流程：（1）开幕式：介绍活动背景、目标、内容，宣布活动开始。
（2）专家讲座：邀请专家学者进行专题讲座。
（3）课堂教学观摩：组织教师观摩优秀军训课例。
（4）军事技能训练：开展实弹射击、战术训练、野外生存训练等活动。
（5）教研论坛：教师围绕军训教学中的热点、难点问题进行研讨。
（6）军训教学经验交流会：优秀军训教师分享教学经验和心得。
（7）总结表彰：对优秀军训教师和优秀军训课例进行表彰，总结活动成果。
初二11.27活动方案
“缅怀革命先烈，传承红岩精神”重庆市第六十六中学校初2020届外出研学活动安全出行预案为了纪念11.27烈士殉难69周年，缅怀革命先烈，传承红岩精神,为避免重大安全事故的发生，特制订本应急预案。
一、活动概况1．活动时间：2018年11月26日2. 活动项目：”纪念11.27烈士殉难69周年”研学活动3.活动地点：歌乐山烈士陵园,白公馆,渣滓洞4．参加学生人数：初二年级1----7班共计262 人5.活动目的及意义:我校以教育即生长为着眼点，长期致力于培养具备“21世纪核心能力”的优秀中学生为目标。
不忘初心，一直努力着！年级的老师们想让每一个孩子成为一个“自主学习者”，具体包括三个维度上的自主：能自主学习、能自主管理情绪、能自主照顾自己的身体健康。
二、活动筹备过程：1、学校领导、年级组长以及班主任达成一致意见后决定开展此次活动。
2、班主任教师在学生中宣传此次活动，并在校讯通中广泛征集家长的意见。
在取得家长同意后，自愿报名参加。
3、决定出行计划后，由学校印发通知，告知家长出行细节，跟家长确认对学生活动前的安全、纪律以及文明礼仪教育。
4、带队教师实地考察活动场所，确定出行路线，并和场所负责人商量好活动当天各种细节。
5、参与学生分组，确定各组负责教师：第一组：初二1班带队教师：朱佳星，向武兰第二组：初二2班带队教师：王浩，杨晓华第三组：初二3班带队教师: 秦晓霞黄群芳第四组：初二4班带队教师: 权威郭静波第五组：初二5班带队教师：朱春燕刘微第六组：初二六班带队教师：胡蓉徐倩第七组：初二七班带队教师：夏维冯结三、带队老师对学生进行安全教育:（1）加强组织纪律性，一律在校集中，排队前往。
（2）禁止途中追逐、跑跳。
（3）注意饮食卫生，选购食品时，不购“三无”食品，注意食品的有效期和保质期。
（4）注意环境卫生，不乱丢食品包装袋，注意环境的保护。
(5)做到有序统一，听从老师安排，如有走失请及时与带队老师电话联系。
参观都江堰水利工程心得体会范文（4篇）
参观都江堰水利工程心得体会范文都江堰水利工程是中国古代一项重要的水利工程，也是世界上最早的大型水利工程之一。
我有幸参观了都江堰水利工程，并深受其历史价值和工程技术的震撼。
以下是我参观都江堰水利工程的心得体会。
首先，都江堰水利工程的历史价值是十分重要的。
都江堰始建于公元前256年，至今已有约2200年的历史。
它是中国古代伟大的水利工程之一，也是全世界最早的大型水利工程之一。
都江堰的建造目的是为了解决当地的灌溉和防洪问题，从而提高农业生产力，保护人民生命财产安全。
都江堰的成功建设为中国古代水利工程的发展做出了巨大贡献，也对世界水利工程的发展产生了深远的影响。
参观都江堰水利工程让我深刻感受到了中国古代智慧的伟大和对水利工程的重视。
其次，都江堰水利工程的工程技术非常先进。
在古代没有现代的工程技术和工具的情况下，都江堰工程师们能够准确计算水流量、合理设计堤坝、凿山引水，展现了他们卓越的工程才能和创新精神。
都江堰的堤坝、渠道和分水口经过几千年的发展和改进，仍然能够正常运行并发挥作用。
这不仅是古代工程技术的奇迹，也是中国传统水利工程文化的杰作。
参观都江堰水利工程让我对中国古代工程技术有了更深刻的理解和欣赏。
再次，都江堰水利工程的景观美观且融入自然。
一方面，都江堰的堤坝和渠道融入了周围的山水，与自然环境完美结合，形成了独特的自然景观。
另一方面，都江堰的分水口、水闸和桥梁等设施设计精美，协调一致，展现出古代中国建筑艺术的魅力。
而且，都江堰水利工程的景区还修建了一些公园、花坛和步道，使游客在参观工程的同时也能享受到自然的美景。
参观都江堰水利工程让我感受到了人与自然和谐共生的理念，也领略到了中国园林艺术的魅力。
最后，参观都江堰水利工程让我对水资源管理和灌溉技术有了更深入的认识。
都江堰水利工程在解决当地水资源问题和提高农业生产力方面发挥了巨大的作用，为中国古代农业文明的发展做出了重要贡献。
参观都江堰水利工程让我深刻认识到水资源对人类社会的重要性，也增强了我对水资源保护和合理利用的意识。
成都研学心得体会600字
成都研学心得体会600字作为一个学生，我有幸参加了学校组织的一次成都研学活动。
在这段时间里，我不仅学到了很多知识，更体验到了不同于平时的生活和学习方式，让我受益匪浅。
研学活动的第一站是成都博物馆。
在这里，我们首先参观了“锦官城的秘密”这个主题展览。
通过观察珍贵文物和展板，我们了解到了锦官城的历史背景、建筑特点和文化底蕴。
随后，我们参加了讲解员的讲解，听取了许多与锦官城相关的历史故事，比如著名诗人杜甫曾在锦官城中授课等。
通过这次活动，我不仅加深了对文化和历史的了解，也学到了如何正确观看文物和展览，让我受益匪浅。
第二站是成都熊猫基地。
在这里，我们一边观赏可爱的熊猫，一边听取导游的介绍，了解了熊猫的生活习性和保护情况。
我们还了解了熊猫的繁育，参观了幼崽孵化室和熊猫婚介所。
通过这次活动，我学到了如何正确观察和保护动物，让我对环保和动物保护有了更深的认识。
第三站是青城山。
在这里，我们进行了一次体力考验，爬上了青城山的主峰。
在攀爬过程中，我遇到了困难，但是同学们的互帮互助和导游的鼓励，让我坚持了下来。
当我到达山顶，俯瞰着群山环绕的美景，心情格外舒畅。
通过这次活动，我不仅增加了体力，还品尝到了欣赏自然之美的快感，更感受到了团队协作的重要性。
除此之外，我们还参观了成都市区，并学习了成都的传统文化和特色美食。
通过实地参观和了解，我对成都这座城市的历史和文化有了更深的理解，也学会了欣赏和品尝成都的美食。
总的来说，这次成都研学活动不仅让我学到了很多知识，更重要的是让我受益匪浅。
通过实地参观和亲身体验，我对文化、历史、自然和生命有了更深的理解和认识，并培养了环保意识和团队协作精神。
我相信，这些经历和收获将会成为我未来成长道路上的宝贵财富。
成都研学旅行方案
成都研学旅行方案随着教育的发展，研学旅行成为了一种越来越受欢迎的教育方式。
研学旅行不仅可以让学生在课本外的实地探索中提高对知识的理解和应用能力，还能培养学生的独立思考、合作精神和社会责任感。
而成都，作为中国西南地区的中心城市，具有得天独厚的资源和文化底蕴，成为了一个理想的研学旅行目的地。
在本文中，我们将为您提供一份精心设计的成都研学旅行方案。
第一天：历史探秘早上，我们将带领学生们前往成都最具代表性的历史遗迹——武侯祠。
武侯祠是以国内唯一的明代宗庙为核心的历史文化景区，是了解中国历史和文化的最佳场所。
在这里，学生们可以亲身参观庙宇，了解优秀历史人物的事迹，感受古代文化的魅力。
中午，我们将前往宽窄巷子品尝成都的特色美食。
宽窄巷子是成都保存最完整的清代老街区之一，这里汇集了众多的川菜、小吃和特色商店，学生们可以品尝到正宗的川菜，体验成都的美食文化。
下午，我们将参观成都博物馆。
成都博物馆是西南地区最大的综合性博物馆，收藏了大量的珍贵文物和历史遗迹，是学习中国历史和文化的宝库。
在这里，学生们可以近距离观赏到历史悠久的文物，了解中国的传统艺术和科技发展。
第二天：自然科学之旅早上，我们将带领学生前往成都大熊猫繁育研究基地。
成都大熊猫繁育研究基地是世界上最大的大熊猫繁育基地，也是保护大熊猫和推动科学研究的重要场所。
学生们可以近距离观察大熊猫的生活习性，了解它们的保护状况和珍稀价值。
中午，我们将在基地内的餐厅用餐，品尝到新鲜的川菜。
学生们不仅可以享受美食，还能欣赏到熊猫相关的文化表演，增加对熊猫的认识和了解。
下午，我们将前往成都野生动物园。
成都野生动物园是中国规模最大的野生动物园，收藏了众多的珍稀野生动物。
学生们可以近距离观察到狮子、老虎、长颈鹿等动物，了解它们的生活习性和保护意义。
第三天：艺术探险早上，我们将带领学生前往锦里古街。
锦里古街是成都保存最完整的古街区之一，这里保存了大量的明清建筑和古老的传统文化。
学生们可以在锦里古街感受到浓厚的古代文化氛围，还可以参加传统手工艺体验，亲手制作成都的特色工艺品。
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重庆市第六十六中学校初2020届成都-都江堰研学活动
安全出行预案
为了认真贯彻市区级教育部门关于中小学生研学旅行，深入社会实践的方针和要求，确保我校初初2020届学生研学活动顺利开展，避免重大安全事故的发生，特制订本应急预案。
一、活动概况
1．活动项目：成都-都江堰研学
2．活动时间：2018年06月10日-06月13日
3．活动地点：成都，都江堰
4．参加学生人数：初一年级88人。
二、活动前工作安排
1、前期宣传和报名
（1）学校领导、年级组长以及班主任达成一致意见后决定开展此次活动。
（2）班主任教师在学生中宣传此次活动，并在校讯通中广泛征集家长的意见。
在取得家长同意后，自愿报名参加。
（3）决定出行计划后，由学校印发通知，告知家长出行细节，跟家长确认对学生活动前的安全、纪律以及文明礼仪教育。
（4）带队教师实地考察活动场所，确定出行路线，并和场所负责人商量好活动当天各种细节。
（5）参与学生分组，确定各组负责教师：
第一组：初一1班带队教师：冯结，朱佳星
第二组：初一2班带队教师：王浩，陈华峰
第三组：初一3班带队教师：秦晓霞
2、带队老师对学生进行安全教育:
（1）加强组织纪律性，一律在校集中，排队前往。
（2）禁止途中追逐、跑跳。
（3）注意饮食卫生，选购食品时，不购“三无”食品，注意食品的有效期和保质期。
（4）注意环境卫生，不乱丢食品包装袋，注意环境的保护。
详细见附件2
三、活动流程
（见附件1）
四、预收费用说明
金额：1580元/人
用途：全程费用。
五、应急措施
（一）若发生一般情况，由领队全权及时处理，有必要时报告带队教师和学校，领队作好记录。
（二）发生较严重事件，根据实际情况，领队拨打相应的“110”报警、“120”急救、“122”交通、“199”等电话呼救，组织抢救，即时报告学校并协助相关部门调查处理。
写出书面报告，总结经验教训。
附件1：
金沙遗址、都江堰风景区、武侯祠、都江堰大熊猫乐园、三星堆博物馆4日
6月10日：重庆-（高铁：G5702-重庆北-成都东、时间8：19-10：00）
或（高铁G8506重庆北-成都东时间8：42-10：30）
成都-(56公里约车程1.5小时三星堆75公里约1.5小时-都江堰
餐：中、晚餐，住：都江堰商务准四标准
景点：三星堆景区（游览时间不低2小时）
6月11日：都江堰（-映秀镇24公里车程30公钟-）都江堰
餐：早、中、晚餐住：都江堰商务准四标准
景点：都江堰风景区（游览时间不低3小时）、漩口中学遗址，板房集中村（游览时间不40分钟）
不含：玉垒阁观光扶梯（费用自理40元/人）至【玉垒阁】观都江堰壮丽全景
6月12日：都江堰-（18公里车程约30分钟--）-都江堰熊猫乐园（56公里-约2小时）川大-晚上川剧表演-成都
餐：早、中、晚餐，住：成都商务准四标准
景点：江堰熊猫乐园（游览时间不低1小时）、四川大学(Sichuan University)，欣赏川剧表演。
6月13日：成都--游金沙遗址-武侯祠-锦里------（高铁G8537 成都东-重庆北时间19：52-21.39）
（高铁G1835 成都东-重庆北时间20：57-22：31）-重庆
餐：早、中、晚餐
景点：金沙遗址（游览时间不低1.5小时）、成都著名的步行街—锦里（游1.5小时左右
【团费包含】
1、门票：含金沙遗址、都江堰景区、都江堰熊猫乐园、武侯祠；川剧表演、三星堆博物馆，景区内
讲解费。
2、交通：成都旅游车+重庆往返高铁
3、用餐：8正3早，（餐标30元人十人一桌10菜一汤5荤5素、每天一瓶况泉水）
4、住宿：准四商务标准间
5、导游：持全国导游证导游服务；
6、全程不进店
7、含人身旅游意外保险；
8.学校至火车站的往返接送
9.每人每天一瓶矿泉水
10.研学纪念精梳棉T恤一件
不含：都江堰景区内电瓶车单程10元/人往返15元/人,玉垒阁观光扶梯（费用自理40元/人）至【玉垒阁】观都江堰壮丽全景
按88个学生报价：1580元/人（此报价为凭学生证优惠后的价格，学生需出示身份证和学生证）
附件2：
重庆六十六中初2020届成都研学出行需知20条
出发前准备
1、带上小型行李箱和随身包一个。
2、服装统一（一件统一定制文化衫，夏季校服两件，斯威球服一件，秋季冲锋
衣一件）。
3、带两双运动鞋，四双袜子，换洗内衣裤，带上伞具及个人洗漱用品，带上少许零花钱。
4、不能穿破洞裤，裙子及没过膝的短裤。
5、身份证、学生证由老师统一保管。
6、全程佩带好学生名牌。
7、分好科研小组，本次研学活动全程安排都已科研小组为单位，全程听从带队老师指挥，同学之间互相关心，互相帮助。
返校后将举行研学成果汇报，评先评优。
研学行进时
8、高铁、大巴等密闭交通工具中严禁食用有味道的食物。
9、在等候区等待时按小组集中落座，严禁脱离队伍。
10、任何时候需要离开队伍时，必须向带队老师请假。
11、在参观时，认真听导游讲解，不喧哗，不掉队。
12、注意集合时间点和集合地点，违反要求的严格处理。
13、用餐时，注意文明用餐，女生要有淑女风范，男生要有绅士风度，拒绝浪费。
研学休息时
14、返回酒店后，严禁私自外出。
15、严禁随意调换住宿房间。
16、爱护酒店的设施，损坏照价赔偿。
17、晚上7-9点是自习时间，完成各科相应作业。
18、晚上9-11点洗漱，11点熄灯睡觉，禁止使用手机。
19、11点老师依次查宿，违反管理规定的严格处理。
20、活动结束返校，走读生由家长在学校门口接回家，住读生在宿舍入住。