2010-2011计算机基础教研活动计划
教师计算机研修计划书
教师计算机研修计划书一、研修目标本次计算机研修旨在帮助教师熟练掌握计算机基础知识，提高运用计算机进行教学设计、资源开发和课堂教学管理的能力。
通过研修，教师将能够独立制作教学课件，有效利用网络资源，开展在线教学与交流，以及进行学生信息管理和数据分析等工作。
二、研修内容1. 计算机基础操作：包括操作系统的基本使用、文档处理软件的应用、表格和演示文稿的制作技巧等。
2. 教学软件应用：学习如何使用专业的教学软件，如电子白板、在线测试工具、互动教学平台等。
3. 网络资源的搜索与整合：培训教师如何高效地检索、筛选和整合网络教学资源。
4. 多媒体课件制作：指导教师制作富有创意和教育意义的多媒体课件。
5. 信息技术与课堂教学融合：探讨如何将信息技术与传统教学方法相结合，提高教学效果。
6. 信息安全与伦理：强调信息安全的重要性，并教育教师遵守网络伦理，保护学生隐私。
三、研修形式1. 理论讲解：由经验丰富的讲师进行面对面的理论授课。
2. 实践操作：组织教师进行计算机操作和软件使用的实操练习。
3. 案例分析：分析成功的教学案例，让教师了解计算机技术在实际教学中的应用。
4. 小组讨论：鼓励教师之间的交流与合作，共同探讨计算机教学的最佳实践。
5. 在线学习：利用网络平台提供的视频教程和在线课程，支持教师自主学习。
四、研修时间安排本次研修计划为期三个月，每周安排两次课程，每次课程时长为两小时。
其中，前两个月主要进行理论学习和实践操作，最后一个月重点进行案例分析和小组讨论。
五、评估与反馈为了确保研修效果，我们将在研修结束时进行一次全面的评估。
评估内容包括教师的计算机操作技能、教学软件应用能力以及信息技术与课堂教学融合的实际效果。
同时，我们鼓励教师提供反馈意见，以便我们不断改进研修计划。
六、结语。
2010年《计算机应用基础》教学计划参考
15
3.1Word 2003基础
3.2文本处理
3.3字符格式
3.4段落格式
3
讲授
上机实习
9
第3章Word
3.5文档格式
3.6表格处理
3.7图形处理
3.8
3
讲授
上机实习
10
第4章Excel
4.1概述
4.2Excel的基本操作
4.3公式与函数的使用
3
讲授
上机实习
校历周次
教学内容安排
（写明章、节扼要内容）
学时
教学形式
及其手段
课后作业
或辅导安排
执行情况
11
第4章Excel
4.4数据处理
4.5
4.6
3
讲授
上机实习
12
第5章PowerPoint
5.1PowerPoint 2003界面
5.2创建演示文稿
5.3编辑演示文稿
5.4设计幻灯片版式外观
5.5放映幻灯片
5.6处理演示文稿
5.7
3
讲授
上机实习
13
第6章计算机网络基础与Internet应用
学时
教学形式
及其手段
课后作业
或辅导安排
执行情况
6
第2章Windows
2.1Windows XP概述及基本操作
2.2桌面管理
2.3定制个性化环境
2.4管理文件和文件夹
2Байду номын сангаас5磁盘的管理与维护
3
讲授
上机实习
7
第2章Windows
2.6程序的安装、删除与管理
2.7网络资源共享
2.8
计算机基础教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的工具。
为了提高学生的计算机应用能力，培养学生的创新精神和实践能力，我校决定开展计算机基础教研活动。
本次教研活动旨在通过理论与实践相结合的方式，提高教师的教学水平，提升学生的计算机素养。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和计算机应用能力。
2. 培养学生的计算机操作技能和创新能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
4. 推动学校计算机教育的改革与发展。
三、活动时间2022年9月 - 2023年6月四、活动内容1. 计算机基础知识讲座2. 教学观摩与研讨3. 学生计算机技能竞赛4. 教学资源建设与共享5. 校际交流与合作五、活动安排（一）计算机基础知识讲座1. 讲座主题：计算机基础知识、计算机应用技巧、网络安全知识等。
2. 讲座时间：每月一次，每次2小时。
3. 讲座地点：学校报告厅。
4. 邀请对象：全体教师、部分学生。
5. 讲座形式：专家讲座、案例分析、互动问答。
（二）教学观摩与研讨1. 观摩主题：计算机基础课程教学设计、教学方法、教学效果等。
2. 观摩时间：每学期一次，每次半天。
3. 观摩地点：学校各计算机教室。
4. 观摩对象：全体教师。
5. 观摩形式：教学观摩、课后研讨、经验交流。
（三）学生计算机技能竞赛1. 竞赛主题：计算机操作技能、编程能力、信息安全等。
2. 竞赛时间：每学期一次，每次1天。
3. 竞赛地点：学校计算机实验室。
4. 竞赛对象：全校学生。
5. 竞赛形式：个人赛、团体赛、现场编程等。
（四）教学资源建设与共享1. 教学资源类型：课件、教案、习题、案例等。
2. 资源建设时间：长期进行。
3. 资源共享平台：学校内部网络平台。
4. 资源共享对象：全体教师。
（五）校际交流与合作1. 交流主题：计算机基础教育教学改革、教学经验分享等。
2. 交流时间：每年一次，每次2天。
3. 交流地点：参加学校或受邀学校。
计算机教研活动计划方案
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高教师的专业素养，提升学生的计算机应用能力，我校特制定以下计算机教研活动计划方案。
二、活动目标1. 提高教师计算机教学水平，促进教师专业成长；2. 培养学生计算机应用能力，提高学生信息素养；3. 加强校际交流，促进资源共享，共同提高计算机教育质量。
三、活动内容1. 计算机教学研讨会（1）主题：探讨计算机教学新理念、新方法；（2）时间：每月一次；（3）地点：学校会议室；（4）参加人员：全体计算机教师；（5）内容：邀请专家进行讲座，教师分享教学经验，共同探讨教学难题。
2. 计算机教学观摩课（1）主题：展示优秀计算机教学案例，促进教师相互学习；（2）时间：每学期两次；（3）地点：学校多媒体教室；（4）参加人员：全体计算机教师及部分学生；（5）内容：优秀教师展示课堂教学，其他教师进行观摩学习，共同研讨教学方法。
3. 计算机竞赛活动（1）主题：提高学生计算机应用能力，激发学生学习兴趣；（2）时间：每学期一次；（3）地点：学校计算机实验室；（4）参加人员：全体学生；（5）内容：举办计算机知识竞赛、编程比赛等活动，评选优秀选手。
4. 计算机教育论坛（1）主题：探讨计算机教育发展趋势，分享教育教学成果；（2）时间：每年一次；（3）地点：学校会议室；（4）参加人员：全校教师、部分学生及家长；（5）内容：邀请专家进行讲座，教师分享教育教学成果，家长参与交流。
四、活动实施1. 加强组织领导，明确责任分工；2. 制定详细的活动方案，确保活动顺利进行；3. 广泛宣传，提高教师和学生的参与度；4. 活动结束后，及时总结经验，改进不足。
五、预期效果通过开展计算机教研活动，预计达到以下效果：1. 提高教师计算机教学水平，优化教学设计；2. 培养学生计算机应用能力，激发学生学习兴趣；3. 促进校际交流，共享教育教学资源；4. 提升学校计算机教育质量，为我国培养更多优秀计算机人才。
学校计算机教研组工作计划范文(5篇)
学校计算机教研组工作计划范文一、指导思想1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。
2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
二、计划达到的目标和完成的任务第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。
第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等。
第三：发现和培养有潜力的学生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成计划的措施及方法步骤1，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
2，电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。
这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。
3，在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。
4，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。
一方面要自学各种知识（自学本科，继续培训，政治学习）;另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
5，此外还要积极参加学校组织的其他活动。
学校计算机教研组工作计划范文（二）一、指导思想：根据学校____年教学工作计划，本着内涵为实，质量为上，紧紧围绕“品行+技能”的培养目标，强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识，在学校统一安排下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践能力为重点。
二、教研组活动要求1、集体备课时间地点2、理论课要求（1）、教师上课前必须要先备好课，做好充分准备才上课，课后写好课后记或者教学手记。
（2）、上课前要清点好课堂上人数，做好课堂日志记录。
（3）、理论要与实践相联系，最好采用前____分钟教师讲授、中间____分钟学生操作、后____分钟教师点评及布置作业的方式教学。
2010―2011年度第二学期信息技术教研组工作计划(精)
2010—2011年度第二学期信息技术教研组工作计划一、指导思想：本学期根据学校的工作会议精神，结合组里的教学实际，确立以优化教学，强化学生专业技能培养，提高教师素质，加强常规管理为主线的工作思路。
认真落实各级有关信息技术教育教学精神，全面做好信息技术学业水平测试、相关学生制作竞赛、教师赛课以及组内教师教学、教研等工作。
二、工作重点：（一）围绕学业水平测试开展教学活动：1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索适合本校特点的教学理论，并在实践中摸索。
2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的确学生实际情况和设备，运用各种合适的教学理念和手段，上好每堂课。
3、教师之间进行相互学习，相互交流。
组织本校计算机教师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探索，切实提供课堂４5分钟效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。
4、认真准备、迎接信息技术学业水平测试。
（二）围绕教师个人职称和发展开展教研活动：1、在组内积极开展开课、听课、评课的同时，邀请兄弟学校的优秀教师来听课、指导，以及去兄弟学校听课、学习。
2、积极参加市、县组织的各类教研活动、赛课活动、指导学生制作竞赛活动。
3、积极撰写教育教学论文，争取获得省、市、县奖，积极在教育专刊发表文章。
4、本学期，本组将积极申请集体课题、个人课题！（三）业务培训（1）根据不同层次，对本校教师进行计算机方面的基础知识培训，提升各学课教学方法的更新，合理运用校园网平台，进行教学业务交流和资料共享服务，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。
（2）分批组织教师和学生进行电教设备使用的培训，做到电教设备的合理有序使用，促进课堂效率。
（四）硬件和资源建设与维护（1）充分利用第五机房，开展各类活动，充分发挥新机房的效益。
（2）合理安排好本组各教师的硬件设备维护工作，做到为广大教师教育教学提供积极有效的硬件、软件服务。
三、活动安排：[二月份]1、教研组制定教研计划。
教研室教研活动记录表
张祖军：本学期我们教研室的老师都要在自己最熟悉的一门课程的教学中思考教学改革。
刘艳明：那我们教研室的老师们相互进行听课，彼此了解，然后拟定一门课程的改革方案。
雷鸣：要按教学计划人才培养模式来设计课程的教学改革，从培养学生技能的思路上来考虑。打造应用型的计算机专业。
2、教学检查分为期初检查、期中检查、期末检查、巡查以及自查（备课内容，备课量）、需交的教学材料等。教学过程应严格按照教学要求和进度安排。
3、学生评价从一定程度上反映了教师的教学，教师应正确对待学生评价，对学生要敢于管理，但应注意方式方法。
4、教学内容应根据教学大纲的要求，不要随意减少教学内容或降低教学要求。教学方法上需要教师深入浅出，多加总结。
汉寿科技工业职业技术学校
计算机教研会议记录表
（2010——2011学年）
教研室：计算机教研室
教研活动记录
时间：2010．9．8
地点：2楼会议室
主持人：雷鸣
参加人员：雷鸣，汪玲，徐雅兰，张祖军，徐雅兰
研讨的主要问题
“新生专业报告”研讨会
教研活动情况记录
徐雅兰：学生军训即将结束，我们要讨论专业介绍的汇报工作。
3、教学分模块进行，在教学开始时就对学生讲明本模块学习结束时应该达到的程度。
4、教学内容的模块分类。
徐雅兰总结发言：
这学期我们针对学生的特点，对《电子商务概论》这门课程的教学进行了改革，现行的教学大纲还很不完善，希望老师们集思广益，多提意见，完善教学大纲；在随后的教学过程中，也希望老师们多进行教学研讨，互相交流，摸索出具有县市职业学校特色的新教学模式。
2010年计算机专业教研组工作计划
2010年计算机专业教研组工作计划本学年计算机教研组的活动，要在学校教务处的统一领导下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践动手能力为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教育教学质量，提高学生技能水平。
结合我校的实际情况计划做到如下几点:一、加强教研组自身建设，做好校本教研工作。
积极组织教研组成员学习有关课程改革的教学理论和信息科技知识，不断提高自身信息素养。
通过开展随堂听课活动，共同研究和探讨信息科技教学工作。
同时积极开展教科研活动，坚持每单周二为教研组活动，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。
通过试讲、集体听课、经验交流等教研活动形式，促进教师的教学水平的提高。
要求每年教师互相听课不少于20节。
加强集体备课，完善电子备课，本期集中力量完成实训指导书的编写。
二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。
本学年一年级教学重点放在基本功训练上，二年级教学重点放在计算机操作技能的提高上，坚持理论和实训同步，教学和训练的任务虽然繁重，要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向45分钟要质量、要效率。
三、学生成绩评定采用平时成绩（60%）+期末考试（40%）成绩方式。
平时成绩由学生完成平时技能训练作业来给定分数，并随时让学生知道自己本学科已经获得的总成绩，激励学生积极参加技能训练。
四、开展丰富多彩的教学活动。
1、配合教务处工作，组织开展全校计算机课程学生与教师技能大赛活动；2、要求组员完成好各自的教育教学任务，做好组员全年的公开课准备。
要求组员上课前一定要认真备好课，上课时要抱着对学生认真负责的态度，学生的问题要认真、耐心的解答，对待学生要一视同仁；3、完成教务处和教科处制订的教研工作。
通过教研，提高计算机课程教学质量。
并在教学中发现新问题，研究并解决；4、提高教师教研水平。
要求教师就教学、教研过程中出现的问题进行思考，撰写论文，帮助教师进一步提高教研水平；5、推行无纸化考试。
计算机教研组工作计划
计算机教研组工作计划（2011年上期）一、指导思想根据学校2011年教学工作计划，本着内涵为实，质量为上，紧紧围绕“品行＋技能”的培养目标，强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识，在学校统一安排下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践能力为重点。
二、主要工作及措施1、提升课堂研究氛围，深化教育教学理念通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，倡导“问题即课题，教学即教研”的科研理念。
把课程改革、课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务，以改变授课方式和学习方式为突破口，全面推行专业理论教学实验化，专业技能教学实训化，逐步形成“技能型”教学特点。
开展模块化教学和项目化教学的研究和探索，并积累经验和资料，同时开展相关专业的课程改革，以适应市场办学的需要，鼓励教师做产教结合的教学尝试。
2、改革上机实训制度，坚持“一课一得式”我们现在的学生，大部分同学都自制力差，且比较喜欢上网，聊QQ，玩游戏，如果老师在实训课时不能够安排好实训题、指导学生完成实训的话，那么学生上机实训就不知道该干什么，或者干脆直接玩游戏，到头来就埋怨老师没教，他们什么都没学到。
所以这就要辛苦老师们上实训课时，要盯紧学生，并且每个老师建立每个学生的平时成绩册。
每节实践课老师布置相应的实践操作题，要求每个同学在规定的时间内完成，老师对每个同学的完成情况进行登记，一个一个过关，确保每个同学掌握该节实践课的内容。
3、建立一个有组织、有效能的技能训练团队以省、市、县各级竞赛项目为基本竞赛内容，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，利用课外时间对学生进行技能训练，提升学生的专业技能，这作为平时的训练，在临近竞赛前，根据每位学生的训练情况进行比竞赛人数多一至两名的名额进行进一步训练，以保证在竞赛时可以由足够的人员参加竞赛，而且通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。
计算机基础教研室工作计划
2010~2011学年度第二学期计算机基础教研室工作计划本学期教研室将贯彻执行学院的办学方针，以“办学质量年”，树立“以质量求生存，以特色谋发展，以品牌树形象”的意识，努力提高教育教学质量，力求办出特色为重点，更新教师教育理念。
积极抓住教学改革的契机，切实提升《计算机基础》课程的教学地位，结合学科教学特点，从实际的教学改革和教学需要入手，与各教研室积极合作，将教改落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
1、做好开设课程的教学计划制定工作；
2、加强教科研工作，将本系的几类专业纳入到课题研究中来，不定期进行研讨；
3、国家计算机等级考试一级辅导工作；
4、组织计算机技能大赛准备工作；
5、组织教师开展公开课、集体备课等教研活动；
6、组织教师开发多媒体课件，为学院开展的课件比赛做准备。
2010~2011学年度第二学期计算机基础教研室教研活动计划。
2010计算机教研组工作计划
达州市高级技工学校计算机教研组2010年度工作计划本年度计算机教研组工作在保持与上年度工作的衔接的基础上，参照教务科的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。
一、指导思想根据学校和教务科2010学年工作计划，本着内涵为实，质量为上，紧紧围绕“品行＋技能”的培养目标，充分发挥我校计算机组的技术指导作用，强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识，在学校统一安排下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践能力为重点。
结合本组的实际情况计划做到如下几点：二、工作重点及实施措施1、认真备课，精心定计划认真做好开学准备工作，布置落实本学期的工作重点。
修正10级、11级、12级各有关计算机课程专业的教学进程、教学计划和教材，要求每位教师熟悉教学大纲和考试大纲，认真制订教学计划，明确教学的重点，对于教学同课程的教师要求集体备课，统一教学内容、教学要求和教学进程，共同探讨教学技巧，专心准备教学课件以及上机操作内容安排。
2、认真做好学校机房的管理与维护明确机房管理员的工作职责和学生的机房使用规定，强化任课教师对学生上机操作的管理意识，确保机房的整洁和计算机的高使用率，提供给学生良好的教育教学环境，并做好计算机财物登记工作。
3、加强对学生计算机专业思想教育，认真完成考证、特色课程教学等任务做好新生的专业思想教育和树立正确的就业观，要使他们明确自己要学习什么，能学到什么，在今后工作需要什么；通过向学生介绍计算机在各行业的应用与发展现状等，培养学生树立正确的择业观，端正学习态度，从而促进他们努力学习。
从专业培训目标和学生就业的实用性出发，制定适合学生职业成长需要的计算机考证计划，认真组织好学生的计算机中级工考证的培训工作，通过学生技能考证，促进学生品行、技能双进步，在汽车专业的计算机应用基础课上加强学生office办公软件的综合训练。
结合汽车教研组工作计划安排，为促进学生个体特长发展，设立开放式特色课程“计算机操作员培训”，由谭芳、谢云秀两位教师在每周三下午3、4节课负责教学，使学生在普通课程学习之余能够有机会学习一门特长，从而提高自身的素质，促进他们的可持续发展，为社会培养复合型的人才。
计算机基础教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机已成为现代社会不可或缺的工具。
为了提高我国计算机基础教育教学质量，培养学生的计算机应用能力，我国教育部门高度重视计算机基础课程的教学改革。
为了进一步推动计算机基础教研工作，我校于近期开展了一次计算机基础教研活动。
本次活动旨在提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，为我校计算机基础教学注入新的活力。
二、活动目标1. 提高教师对计算机基础课程的认识，明确教学目标和任务。
2. 深入探讨计算机基础课程的教学方法，提高教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动计算机基础课程的教学改革，培养学生的计算机应用能力。
三、活动内容1. 计算机基础课程教学研讨本次活动邀请了知名计算机专家和一线教师，共同探讨计算机基础课程的教学问题。
专家们针对课程设置、教学方法、教学评价等方面进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的建议。
2. 教学观摩与交流本次活动安排了优秀教师的示范课，让教师们观摩并学习他们的教学经验。
同时，教师们还进行了教学经验分享，交流彼此的教学心得。
3. 计算机基础课程教学案例评选为了激发教师的教学热情，提高教学质量，本次活动还开展了计算机基础课程教学案例评选活动。
教师们积极参与，提交了丰富的教学案例，经过评选，优秀案例将获得表彰。
4. 计算机基础课程教学资源建设本次活动还探讨了计算机基础课程教学资源的建设，包括教材、课件、试题库等。
教师们就如何开发优质教学资源进行了深入交流，为我校计算机基础课程教学资源的建设提供了有力支持。
四、活动成果1. 提高了教师对计算机基础课程的认识，明确了教学目标和任务。
2. 教师们掌握了多种教学方法，提高了教学质量。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
4. 推动了计算机基础课程的教学改革，培养了学生的计算机应用能力。
五、活动总结本次计算机基础教研活动取得了圆满成功。
通过活动，教师们对计算机基础课程有了更深入的认识，教学水平得到了提高。
计算机基础教研活动
计算机基础教研活动
计算机基础教研活动是指针对计算机基础课程进行的教学研究和教学活动。
这种活动旨在提高学生对计算机基础知识的理解和应用能力，培养学生的计算机思维和创新能力。
计算机基础教研活动可以包括以下内容：
1. 教学研究：对计算机基础课程的教学内容、教学方法和教学资源进行研究，提出改进和创新的教学方案。
2. 教学实践：根据教学方案进行教学实践，包括课堂教学、实验教学和项目实践等。
通过实践活动，学生可以更好地理解和掌握计算机基础知识。
3. 教学评估：对学生的学习情况进行评估，包括考试、作业和项目评估等。
评估结果可以反馈给教师，从而改进教学方法和教学内容。
4. 教学资源开发：开发和分享计算机基础教学资源，包括课件、教材、实验指导和在线学习资料等。
这些资源可以帮助学生更好地学习和复习计算机基础知识。
5. 教学交流和分享：组织教师和学生之间的交流和分享活动，包括教学研讨会、学术报告和教学展示等。
这些活动可以促进教师之间的合作和学生之间的互动。
计算机基础教研活动的目标是提高学生的计算机基础知识水平和能力，培养学生的创新和实践能力。
通过教学研究和实践活动，学生可以更好地理解和掌握计算机基础知识，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
计算机主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，计算机技术已经渗透到我们生活的方方面面。
为了提高教师们的计算机应用能力，加强学校的信息化建设，我校决定开展计算机主题教研活动。
本次教研活动旨在提高教师们的计算机操作技能，促进信息技术与教育教学的深度融合，推动学校教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师们的计算机应用能力，掌握基本的计算机操作技能；2. 促进信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学质量；3. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨计算机技术在教育教学中的应用；4. 培养教师们的创新意识，提高教师们的教育教学研究能力。
三、活动内容1. 计算机基础知识培训（1）计算机硬件知识：介绍计算机硬件的基本组成、工作原理及维护方法。
（2）计算机软件知识：讲解操作系统、办公软件、图形图像处理软件等基本应用。
（3）网络知识：介绍网络基础知识、网络应用及网络安全。
2. 信息技术与教育教学深度融合（1）多媒体课件制作：讲解多媒体课件制作的方法和技巧，提高教师们制作多媒体课件的能力。
（2）网络教学平台应用：介绍网络教学平台的功能和使用方法，提高教师们利用网络教学平台进行教育教学的能力。
（3）信息技术与学科教学整合：探讨信息技术在各学科教学中的应用，促进教育教学的创新发展。
3. 教师计算机操作技能竞赛（1）比赛项目：Word、Excel、PowerPoint等办公软件的应用，以及图片处理、动画制作等技能。
（2）比赛形式：个人赛和团队赛相结合，以激发教师们的学习兴趣和团队协作精神。
4. 教师信息技术研究论文评选（1）论文主题：信息技术与教育教学的融合创新。
（2）论文评选：邀请专家对参赛论文进行评审，评选出一、二、三等奖。
四、活动安排1. 活动时间：为期一个月，具体安排如下：（1）第一周：计算机基础知识培训。
（2）第二周：信息技术与教育教学深度融合。
（3）第三周：教师计算机操作技能竞赛。
（4）第四周：教师信息技术研究论文评选。
我校计算机基础教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机已成为现代社会不可或缺的工具。
为了提高我校计算机基础课程的教学质量，促进教师专业成长，我校于近期组织开展了计算机基础教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，提升教师的教学水平，丰富教学内容，为学生的计算机素养培养提供有力保障。
二、活动内容1. 集体备课本次活动以集体备课为主要形式，各备课组在教研组长的带领下，针对计算机基础课程的教学大纲、教材内容、教学方法等方面进行了深入研讨。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的了解，对教学目标、教学重难点有了明确的认识，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，我校组织开展了教学观摩活动。
各备课组分别进行了公开课展示，邀请其他备课组教师参与听课、评课。
在教学观摩过程中，教师们互相学习、取长补短，共同提高。
观摩课后，各备课组针对公开课进行了深入的讨论，对教学过程中的优点和不足进行了总结，为今后的教学提供了有益借鉴。
3. 专题讲座为了拓宽教师们的视野，提升教学水平，我校邀请了计算机领域的专家学者进行专题讲座。
讲座内容涵盖了计算机基础知识、新技术应用、教学方法等多个方面。
专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了计算机基础课程的教学要点，为教师们提供了丰富的教学资源。
三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次活动，教师们对计算机基础课程的教学有了更深入的认识，教学水平得到了显著提高。
教师在课堂上更加注重启发式教学，注重培养学生的动手能力和创新思维，使学生在轻松愉快的氛围中学习计算机知识。
2. 丰富了教学内容本次活动使教师们对教材有了更全面、深入的了解，为教学内容注入了新的活力。
教师们根据学生实际需求，结合自身教学经验，不断优化教学内容，使计算机基础课程更具实用性和针对性。
3. 加强了教师之间的交流与合作通过集体备课、教学观摩等活动，教师们加强了之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
计算机信息教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高教师的专业素养，紧跟时代步伐，我校计算机信息教研组于近期开展了一系列教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和科研能力，促进学校计算机信息教育的发展。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，使教师能够紧跟信息技术的发展趋势。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和科研成果。
3. 提升教师的教学水平和科研能力，为学校计算机信息教育的发展贡献力量。
三、活动内容1. 专题讲座为了使教师更好地了解当前计算机信息领域的发展动态，教研组邀请了相关领域的专家学者进行专题讲座。
讲座内容涉及人工智能、大数据、云计算等前沿技术，以及这些技术在教育领域的应用。
通过讲座，教师们拓宽了视野，了解了最新的科技发展趋势。
2. 教学观摩与研讨为了提高教师的教学水平，教研组组织开展了教学观摩与研讨活动。
活动中，教师们共同观摩了优秀教师的示范课，并就教学过程中的亮点和不足进行了深入研讨。
通过观摩和研讨，教师们学到了新的教学方法，提高了自身的教学水平。
3. 教研课题研究教研组鼓励教师开展课题研究，以提高自身的科研能力。
本次教研活动，教师们围绕“信息技术与教育教学融合”这一主题，分组开展了课题研究。
研究过程中，教师们查阅了大量文献资料，进行了实地调研，并结合自身教学实践，撰写了研究论文。
4. 教学资源分享为了丰富教学资源，提高教学效果，教研组开展了教学资源分享活动。
活动中，教师们将自己收集到的优质教学资源进行了分享，包括课件、教案、教学视频等。
通过资源共享，教师们能够更好地开展教学工作。
5. 教学竞赛为了激发教师的教学热情，提高教学水平，教研组组织开展了教学竞赛。
竞赛内容涉及课堂教学、课件制作、教学设计等方面。
经过激烈的角逐，评选出了一、二、三等奖。
通过竞赛，教师们互相学习，取长补短，进一步提高了自身的教学水平。
电脑操作教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，电脑已成为教育教学的重要工具。
为了提高教师的信息技术水平，促进教育教学的现代化，我校决定开展电脑操作教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、实践操作、经验分享等形式，提升教师们的电脑操作技能，为教育教学提供有力支持。
二、活动目标1. 提高教师电脑基本操作技能，包括文字处理、表格制作、演示文稿制作等。
2. 培养教师利用信息技术进行教学设计、教学实施和教学评价的能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 电脑基本操作培训- 文字处理软件（如Word）的使用技巧- 电子表格制作（如Excel）的高级功能- 演示文稿制作（如PowerPoint）的设计与演示- 图形图像处理（如Photoshop）的基本应用- 网络基本操作与信息安全2. 教学软件应用培训- 教学资源下载与整理- 在线教学平台的使用- 多媒体教学设备的使用与维护- 教学辅助软件（如Flash、Authorware等）的应用3. 信息技术与课程整合研讨- 如何将信息技术融入各学科教学- 信息技术在课堂教学中的具体应用案例- 信息技术与课程整合的评价方法4. 经验分享与交流- 教师分享自己在电脑操作和信息技术应用方面的成功经验 - 组织教学观摩，展示信息技术在课堂教学中的应用- 开展教学研讨，共同探讨信息技术与教育教学的结合点四、活动时间与地点1. 时间：每周五下午2:00-4:002. 地点：学校多媒体教室五、活动组织与实施1. 成立活动小组- 组长：负责统筹安排活动，协调各方资源- 成员：负责活动策划、组织实施、资料整理等工作2. 制定活动计划- 明确活动主题、内容、时间、地点等- 制定详细的活动流程和时间安排3. 邀请专家授课- 邀请信息技术专家进行专题讲座- 组织教师参加外部培训4. 组织实践操作- 安排教师进行电脑操作实践，及时解决遇到的问题- 组织教师进行教学软件应用实践，提升教学效果5. 开展经验分享与交流- 鼓励教师分享自己的成功经验- 组织教学观摩，促进教师之间的交流与合作6. 总结与反思- 对活动进行总结，肯定成绩，找出不足- 制定改进措施，为下一次活动做好准备六、预期效果通过本次电脑操作教研活动，预计将达到以下效果：1. 教师电脑操作技能得到显著提高，能够熟练运用电脑进行教学活动。
计算机专业教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国信息技术的快速发展，计算机专业已经成为热门专业之一。
为了提高计算机专业教育教学质量，培养更多优秀的计算机人才，我校计算机专业教研组于近日开展了为期一周的教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对计算机专业教育教学的认识，明确教学目标。
2. 交流教学经验，提高课堂教学效果。
3. 探讨计算机专业课程改革，提升课程质量。
4. 促进教师之间的合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 计算机专业教育教学研讨活动期间，教研组组织全体计算机专业教师开展教育教学研讨。
教师们结合自身教学经验，围绕以下几个方面进行讨论：（1）计算机专业课程设置与教学目标的关系。
（2）教学方法与教学手段的改革与创新。
（3）课程考核方式的优化。
（4）学生实践能力的培养。
2. 教学观摩与点评教研组安排了部分优秀教师进行公开课展示，其他教师进行观摩与点评。
通过观摩，教师们学习到了优秀的教学方法，对自身教学有了新的认识。
在点评环节，教师们针对公开课的优点和不足提出建议，共同探讨提高教学水平的方法。
3. 计算机专业课程改革研讨针对当前计算机专业课程设置和教学内容，教研组组织教师进行课程改革研讨。
教师们结合自身教学实际，对课程设置、教学内容、教学方法等方面提出改进意见，旨在提高课程质量，培养学生的综合素质。
4. 教研组工作总结与展望教研组对过去一年的工作进行总结，对存在的问题进行分析，并对未来工作进行展望。
教师们共同探讨如何加强教研组建设，提高教育教学质量。
四、活动成果1. 提高了教师对计算机专业教育教学的认识，明确了教学目标。
2. 交流了教学经验，促进了教师之间的合作，形成了良好的教研氛围。
3. 推动了计算机专业课程改革，提高了课程质量。
4. 培养了学生的实践能力，提高了学生的综合素质。
五、活动总结本次计算机专业教研活动取得了圆满成功。
通过活动，教师们对计算机专业教育教学有了更深刻的认识，提高了教育教学水平。
计算机教研活动方案
计算机教研活动方案目标本计算机教研活动旨在提高学生的计算机科学基础知识和技能，并激发他们对计算机科学的兴趣。
通过设计有趣而富有挑战性的活动，我们的目标是让学生在轻松愉快的氛围中研究和探索计算机科学的各个方面。
活动内容1. 课堂讲座：包括计算机基础知识的讲解和实例演示，为学生建立计算机科学的基本概念。
2. 互动实验：通过小组合作完成计算机实验，帮助学生巩固和应用他们所学的知识。
3. 编程挑战：提供编程任务，让学生运用所学知识解决问题，培养解决问题的能力和创造力。
4. 演讲比赛：鼓励学生分享他们在计算机科学领域的研究成果和创意，增强他们的表达能力和自信心。
5. 参观实践：组织学生走进科技公司或实验室，实地接触计算机科学应用和最新技术发展，拓宽学生的视野和思维方式。
参与要求1. 参与对象：本活动针对中学生年级，对计算机科学有兴趣的学生开放。
2. 报名方式：学生可通过学校宣传渠道报名参加，报名人数多则采取筛选方式确定参与名额。
3. 器材要求：学生需要携带自己的笔记本电脑，并安装相关的软件和工具。
期望成果1. 学生的计算机科学基础知识得到提升，对计算机科学的认识更深入。
2. 学生的编程技能得到锻炼，能够独立解决简单的编程问题。
3. 学生的团队合作能力得到培养，能够在小组中积极协作和交流。
4. 学生的表达能力得到提高，能够清晰、准确地表达自己的想法和观点。
5. 学生的创造力得到激发，能够运用计算机科学知识解决实际问题。
时间安排本活动计划在下个学期进行，每周安排一次教研活动，共计8周。
具体时间和地点将根据学校安排确定。
负责人及预算负责人：XXX老师预算：活动经费预计为XXX元，包括教材费、实验器材费、奖品费用等。
以上为计算机教研活动的方案概要，请审核并提出任何修改意见。
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2010-2011学年第一学期计算机基础教研室工作计划本学期，计算机基础教研室全体教师要积极学习和讨论如何增强自己素质，增强自己专业知识，并做到应用于教学活动之中，真正做到一切从教学出发，从实际出发。
为学生学习制订有效的教学策略，让学生在学习中掌握理论知识，在实践中增强动手能力，授课过程中全面帮助学生体验所学知识与今后实际工作、生活的密切联系。
具体计划如下：
本学期教研活动初步安排13次，要求教研室教师必须参加，通过教研活动加强教师之间的教学交流，互相学习，共同促进，推动计算机基础教学水平上一个新的台阶。
计算机基础教研室
2010-9-10。