鄂教版品社三下《让我说声谢谢你》(第2课时)ppt课件
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三年级品德与社会下册3.3说声“谢谢” PPT精品课件5新人教版
准确、流利的表达。
。
1，门卫工作在大家眼里非常轻松， 您认为呢？ 门卫师傅：。。。。。。
2，如果有些学生和家长不听劝阻， 随便出入，您该怎么办？ 门卫师傅：。。。。。。
。
1,您在做饭的过程中，最担心的 是什么？最关心的是什么？
食堂师傅：。。。。。。
2您每天准备了这么丰富的蔬菜， 不怕麻烦？ 食堂师傅：。。。。。。
议一议
。
劳动者为我们做什么？
。
。
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。
。怎样赋予行动：。来自一个眼神 一声问候 一个微笑 一个动作
做一做，写一写。
。
给环卫工人的一封信
。
谢 谢
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
义务教育课程标准实验教科书
三年级品德与社会下册
让我说声谢谢你
第二课时
学习目标
1、请劳动者来做客，体会到他们劳动 的苦与乐。 2、感受为他人服务所带来的快感，学 会参与社会，学习做人。
导学提示一： 3+3+4
【任务】 了解劳动者的辛苦。 【流程】 采访----小组交流----全班展示 【评价规则】
。
1。请问您每天早上几点钟开始清扫卫生？每天工作多长时间？ 清洁师傅：。。。。。。 2.假如您刚刚做好卫生，而有的小朋友马上又乱扔了，您会有什么 感想呢？ 清洁师傅：。。。。。。
导学提示二： 3+3+4
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1，门卫工作在大家眼里非常轻松， 您认为呢？ 门卫师傅：。。。。。。
2，如果有些学生和家长不听劝阻， 随便出入，您该怎么办？ 门卫师傅：。。。。。。
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1,您在做饭的过程中，最担心的 是什么？最关心的是什么？
食堂师傅：。。。。。。
2您每天准备了这么丰富的蔬菜， 不怕麻烦？ 食堂师傅：。。。。。。
议一议
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劳动者为我们做什么？
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。怎样赋予行动：。来自一个眼神 一声问候 一个微笑 一个动作
做一做，写一写。
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给环卫工人的一封信
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谢 谢
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
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学习目标
1、请劳动者来做客，体会到他们劳动 的苦与乐。 2、感受为他人服务所带来的快感，学 会参与社会，学习做人。
导学提示一： 3+3+4
【任务】 了解劳动者的辛苦。 【流程】 采访----小组交流----全班展示 【评价规则】
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1。请问您每天早上几点钟开始清扫卫生？每天工作多长时间？ 清洁师傅：。。。。。。 2.假如您刚刚做好卫生，而有的小朋友马上又乱扔了，您会有什么 感想呢？ 清洁师傅：。。。。。。
导学提示二： 3+3+4
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准确、流利的表达。
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1，门卫工作在大家眼里非常轻松， 您认为呢？ 门卫师傅：。。。。。。
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1,您在做饭的过程中，最担心的 是什么？最关心的是什么？
食堂师傅：。。。。。。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2您每天准备了这么丰富的蔬菜， 不怕麻烦？ 食堂师傅：。。。。。。
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1。请问您每天早上几点钟开始清扫卫生？每天工作多长时间？ 清洁师傅：。。。。。。 2.假如您刚刚做好卫生，而有的小朋友马上又乱扔了，您会有什么 感想呢？ 清洁师傅：。。。。。。
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【任务】 了解劳动者给我们生活带来的方便， 并了解正是有他们的付出，我们才有 这么快乐和幸福。 【流程】 阅读课文----小组交流----推荐展示 【评价规则】
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1、请劳动者来做客，体会到他们劳动 的苦与乐。 2、感受为他人服务所带来的快感，学 会参与社会，学习做人。
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劳动者为我们做什么？
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谢 谢
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
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1，门卫工作在大家眼里非常轻松， 您认为呢？ 门卫师傅：。。。。。。
2，如果有些学生和家长不听劝阻， 随便出入，您该怎么办？ 门卫师傅：。。。。。。
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1,您在做饭的过程中，最担心的 是什么？最关心的是什么？
食堂师傅：。。。。。。
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2您每天准备了这么丰富的蔬菜， 不怕麻烦？ 食堂师傅：。。。。。。
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1。请问您每天早上几点钟开始清扫卫生？每天工作多长时间？ 清洁师傅：。。。。。。 2.假如您刚刚做好卫生，而有的小朋友马上又乱扔了，您会有什么 感想呢？ 清洁师傅：。。。。。。
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【任务】 了解劳动者给我们生活带来的方便， 并了解正是有他们的付出，我们才有 这么快乐和幸福。 【流程】 阅读课文----小组交流----推荐展示 【评价规则】
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三年级品德与社会下册
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第二课时
学习目标
1、请劳动者来做客，体会到他们劳动 的苦与乐。 2、感受为他人服务所带来的快感，学 会参与社会，学习做人。
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【任务】 了解劳动者的辛苦。 【流程】 采访----小组交流----全班展示 【评价规则】
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怎样赋予行动：
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名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
鄂教版三年级下册品德与社会让我说声谢谢你教案
鄂教版三年级下册品德与社会让我说声谢谢你教案鄂教版三年级下册品德与社会让我说声谢谢你教案9让我说声谢谢你主题目标1．懂得职业没有高低贵贱之分。
2.明白各行各业的劳动者为我们提供服务，是我们生活所不可缺少的。
我们要尊重他们，感谢他们我我们提供的服务。
一、都是人民的勤务员活动过程l•阅读教科书，了解国家主席与掏粪工人的故事。
结合学生课前收集的资料，讲一讲这个故事。
2．讲一讲教科书呈现的两种关心环卫工人的事例。
3-交流展示收集的资料，说说全社会关心环卫工人还有其他哪些措施。
4．师生交流感受。
5•教师小结。
掏粪工人、清洁工人的劳动都是为人民服务的，我们不仅要尊重他们，而且要在力所能及的范围内关心他们。
活动要求1．学生课前资料收集准备要做充分。
•2．这部分内容只是开课导人，时间不要太长，条理清楚，重点突出即可。
二、珍惜与尊重活动准备学生调查社会上人们对环卫工人的看法。
活动过程1•交流。
在我们生活中．有许多为大家服务的人，人们是怎么对待他们的?2•说一说。
尊重是什么?如一声谢谢是尊重，送上一杯水是尊重，一声问候是尊重．保持清洁也是尊重，等等。
3．现场采访。
采访学校或学校周围的清洁工，请他们说一说在工作时令他们最感动和最气愤的事。
4．全班交流。
什么是对环卫工人真正的尊重?5．讨论。
针对教科书上母子对话，引发学生进行讨论。
“社会上有哪些不尊重环卫工人的现象?”教师适时补充反映环卫工人重要性的资料。
学生发表自己的看法。
6．小结。
各行各业的劳动者是我们生活不可缺少的人，我们要尊重从事服务行业的普通劳动者，感谢他们为我们提供的服务。
活动要求在这个活动中，教科书创设了一种情境：看到清洁工在扫地，妈妈和小孩的对话以及孩子们之间的自由讨论。
教科书上显示了正与反的几种观点，旨在为孩子们创设一种自由讨论的氛围，让孩子的思维自由碰撞。
在自我认识、互相辨析的基础上教师稍加引导。
但这一课的内容对孩子来说有点难，因为在人们传统观念中，职业是分贵贱的，人们部知道任何职业都不可缺少，但对从事不同职业的人的尊重程度是不一样的．这与教科书的观点有冲突。
三年级品德与社会下册3.3说声“谢谢” PPT精品课件5新人教版
准确、流利的表达。
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1，门卫工作在大家眼里非常轻松， 您认为呢？ 门卫师傅：。。。。。。
2，如果有些学生和家长不听劝阻， 随便出入，您该怎么办？ 门卫师傅：。。。。。。
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1,您在做饭的过程中，最担心的 是什么？最关心的是什么？
食堂师傅：。。。。。。
2您每天准备了这么丰富的蔬菜， 不怕麻烦？ 食堂师傅：。。。。。。
准确、流利的表达，展示大胆。
2014年6月3日
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星期五 天气：晴
今天，我们班会课请来了一位嘉宾----张林的妈妈，市政服务明星陈阿姨。 陈阿姨笑称自已的职业是361行，她很 喜欢这份工作。 陈阿姨现在同时接了三个家庭的三份 工作：接送孩子上学，做清洁，做晚饭， 每天的时间安排得满满的。 陈阿姨说，自已用双手为用户解决 了困难，又给自已家增加了收入，心里 很高兴。
议一议
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劳动者为我们做什么？
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怎样赋予行动：
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一个眼神 一声问候 一个微笑 一个动作
做一做，写一写。
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给环卫工人的一封信
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谢 谢
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
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2，如果有些学生和家长不听劝阻， 随便出入，您该怎么办？ 门卫师傅：。。。。。。
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食堂师傅：。。。。。。
2您每天准备了这么丰富的蔬菜， 不怕麻烦？ 食堂师傅：。。。。。。
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2014年6月3日
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星期五 天气：晴
今天，我们班会课请来了一位嘉宾----张林的妈妈，市政服务明星陈阿姨。 陈阿姨笑称自已的职业是361行，她很 喜欢这份工作。 陈阿姨现在同时接了三个家庭的三份 工作：接送孩子上学，做清洁，做晚饭， 每天的时间安排得满满的。 陈阿姨说，自已用双手为用户解决 了困难，又给自已家增加了收入，心里 很高兴。
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劳动者为我们做什么？
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怎样赋予行动：
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一个眼神 一声问候 一个微笑 一个动作
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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
三年级品德与社会下册3.3说声“谢谢” PPT精品课件5新人教版
钟开始清扫卫生？每天工作多长时间？ 清洁师傅：。。。。。。 2.假如您刚刚做好卫生，而有的小朋友马上又乱扔了，您会有什么 感想呢？ 清洁师傅：。。。。。。
导学提示二： 3+3+4
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
鄂教版三年级下册道德与法治9、让我说声谢谢你 课件ppt
为清洁工人献爱心
组织“城市美容师”观光
这些劳动者为社会 做出了贡献，受到 了人民的尊重。
评一评
• 一个环卫工在扫地，一个小学生在 吃瓜子，小学生不停的把瓜子壳吐 在地上，嘴里还在不停地对环卫工 说“谢谢”。看到这种情景，你该 怎么做？
ห้องสมุดไป่ตู้ •
小男孩在文具店 付款时说了一声 “谢谢”，但在选 文具时却将货架烦 的乱七八糟的。他 的这种行为你赞同 吗？为什么？
这是尊重吗？
一位妈妈这样教 育孩子，如果你不 好好读书，将来你 就会像他一样扫大 街。你同意这种说 法吗？为什么
没有环卫工人我们的生活会怎样
让我说声谢谢你！
9、让我说声谢谢你
想一想 在生活中，你有说过“谢谢” 吗？说说你说“谢谢”的故事。
思考：
你知道有哪些劳动者， 他们是怎样为我们服务的 呢？我想对他说“谢谢”， 如果没有他，我们的生活 将会变成什么样子？
你将来想干什么？
国家领导人看望普通劳动者
说一说，在日常 生活中，人们是怎样 尊重这些为大家服务 的人的？
鄂教版三年级下册道德与法治9.让我说声谢谢你
扫地阿姨：一直不停地扫，边扫边摇头。
不对，他虽然说了谢谢， 但没有珍惜劳动成果。
说一说：这位妈妈的话对吗？你想对 这位妈妈说点什么？
阅读课本第51页李大钊名言和杜鲁门母亲 的话告诉我们什么？填写我这样认为：
小结：职业（劳动）没有高低贵贱之分。
感谢 感谢亲爱的爸妈 给我挡风遮雨的家 为我做香喷喷菜饭 陪伴我长大 感谢亲爱的老师 教导我无穷尽知识 指引人生迷惘方向 陪伴我长大 感谢亲爱的朋友 分享生活苦辣酸甜 一起探索这浩瀚世界 陪伴我长大 感谢路边的小花小草 妆点风景诗篇 感谢经过的大风大雨 增加我勇气 感谢流动的水 伟大的高山 感谢上天和大地 我们拥有平安的每一天
劳动者虽很平凡，但他们 值得我们尊重。我们应该 感谢他们，还应该把关爱 传递给他们，让社会更加 温暖、和谐！
9.让我说声谢谢你
（第二课时）
关爱劳动者
学习目标
1、了解生活中各种关爱劳动者的方式。 2、选择自己喜欢的方式表达对劳动者的关爱。 3、深入了解劳动者的工作，从细节中体会平 凡工作的伟大之处，进一步激发学生尊重关爱不同 的劳动者。
说一说：尊重是什么？
道一声尊问重一候是、声：保说谢持尊一谢清重声是洁谢等尊谢等重、。送一杯水、 一次关心是尊重 一杯清茶是尊重 一声问候是尊重 一次捡拾是尊重
尊重是：说一声谢谢、送一杯水、 道一声问候、保持清洁。
议一议：这样的行为对吗？
小学生：坐在公园的凳子上吃瓜子，看到扫地 阿姨在打扫，还不停地往地上吐瓜子壳，边吐边说 “谢谢”。
情境 导入
他们都是各行各业的普普通通的 劳动者，他们默默无闻地为我们 服务，他们用辛勤的劳动换来了 万家的幸福。今天，让我们怀着 真诚的心，对他们说一声—— 谢谢
9.让我说声谢谢你
不对，他虽然说了谢谢， 但没有珍惜劳动成果。
说一说：这位妈妈的话对吗？你想对 这位妈妈说点什么？
阅读课本第51页李大钊名言和杜鲁门母亲 的话告诉我们什么？填写我这样认为：
小结：职业（劳动）没有高低贵贱之分。
感谢 感谢亲爱的爸妈 给我挡风遮雨的家 为我做香喷喷菜饭 陪伴我长大 感谢亲爱的老师 教导我无穷尽知识 指引人生迷惘方向 陪伴我长大 感谢亲爱的朋友 分享生活苦辣酸甜 一起探索这浩瀚世界 陪伴我长大 感谢路边的小花小草 妆点风景诗篇 感谢经过的大风大雨 增加我勇气 感谢流动的水 伟大的高山 感谢上天和大地 我们拥有平安的每一天
劳动者虽很平凡，但他们 值得我们尊重。我们应该 感谢他们，还应该把关爱 传递给他们，让社会更加 温暖、和谐！
9.让我说声谢谢你
（第二课时）
关爱劳动者
学习目标
1、了解生活中各种关爱劳动者的方式。 2、选择自己喜欢的方式表达对劳动者的关爱。 3、深入了解劳动者的工作，从细节中体会平 凡工作的伟大之处，进一步激发学生尊重关爱不同 的劳动者。
说一说：尊重是什么？
道一声尊问重一候是、声：保说谢持尊一谢清重声是洁谢等尊谢等重、。送一杯水、 一次关心是尊重 一杯清茶是尊重 一声问候是尊重 一次捡拾是尊重
尊重是：说一声谢谢、送一杯水、 道一声问候、保持清洁。
议一议：这样的行为对吗？
小学生：坐在公园的凳子上吃瓜子，看到扫地 阿姨在打扫，还不停地往地上吐瓜子壳，边吐边说 “谢谢”。
情境 导入
他们都是各行各业的普普通通的 劳动者，他们默默无闻地为我们 服务，他们用辛勤的劳动换来了 万家的幸福。今天，让我们怀着 真诚的心，对他们说一声—— 谢谢
9.让我说声谢谢你
三年级品德与社会下册3.3说声“谢谢” PPT精品课件8新人教版
面对关心、服务我 们的人，你想用怎 样的实际行动表达 对他们的感谢呢？
（
）是对清洁工的感谢
（
）是对交警叔叔的感谢
（
）是对老师的感谢（来自） 是对农民伯伯的感谢
（
）是对演员的感谢
你最想感谢谁？为什么？
表达感谢有哪几种方式？
说“谢谢” 写感谢信 点头
握手
鼓掌
敬礼
送花
拥抱
招手
做感谢卡
送礼物……
， 。
1.有人对你说过谢谢吗？
2.当别人对你说谢谢时， 你有什么感受？
赠人玫瑰，
手有余香， 帮助别人， 快乐自己。
当你为别人做了事，别人 没有说“谢谢”时，你会 有什么感受？
迟到的谢谢
一个尿毒症患者因没钱治病准备放弃治疗 时，一位素不相识的外地人给了他无私的援助。 在这位好心人的帮助下，他的病有了转机。他 想当面致谢，可由于种种原因，一直没能实现 这个心愿。两年后，他专程按照汇款地址找到 恩人家，没想到恩人已在几个月前去世了…… 他后悔万分，悔不该一拖再拖，使这句没 有说出口的“谢谢”成了自己精神上永远的负 担。他含着眼泪在白纸上写下一万个谢谢，点 燃在恩人的坟前……
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
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义务教育课程标准实验教科书
三年级品德与社会下册
让我说声谢谢你
第二ห้องสมุดไป่ตู้时
学习目标
1、请劳动者来做客，体会到他们劳动 的苦与乐。 2、感受为他人服务所带来的快感，学 会参与社会，学习做人。
导学提示一： 3+3+4
【任务】 了解劳动者的辛苦。 【流程】 采访----小组交流----全班展示 【评价规则】
准确、流利的表达。
。
1，门卫工作在大家眼里非常轻松， 您认为呢？ 门卫师傅：。。。。。。
2，如果有些学生和家长不听劝阻， 随便出入，您该怎么办？ 门卫师傅：。。。。。。
。
1,您在做饭的过程中，最担心的 是什么？最关心的是什么？ 食堂师傅：。。。。。。
2您每天准备了这么丰富的蔬菜， 不怕麻烦？
食堂师傅：。。。。。。
议一议
。
劳动者为我们做什么？
。
。
。
。
。
。
怎样赋予行动：
。
一个眼神 一声问候 一个微笑 一个动作
做一做，写一写。
。
给环卫工人的一封信
。
谢 谢
准确、流利的表达，展示大胆。
2014年6月3日
。
星期五 天气：晴
今天，我们班会课请来了一位嘉宾----张林的妈妈，市政服务明星陈阿姨。 陈阿姨笑称自已的职业是361行，她很 喜欢这份工作。 陈阿姨现在同时接了三个家庭的三份 工作：接送孩子上学，做清洁，做晚饭， 每天的时间安排得满满的。 陈阿姨说，自已用双手为用户解决 了困难，又给自已家增加了收入，心里 很高兴。
。
1。请问您每天早上几点钟开始清扫卫生？每天工作多长时间？
清洁师傅：。。。。。。
2.假如您刚刚做好卫生，而有的小朋友马上又乱扔了，您会有什么 感想呢？
清洁师傅：。。。。。。
导学提示二： 3+3+4
【任务】 了解劳动者给我们生活带来的方便， 并了解正是有他们的付出，我们才有 这么快乐和幸福。 【流程】 阅读课文----小组交流----推荐展示 【评价规则】
三年级品德与社会下册
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第二ห้องสมุดไป่ตู้时
学习目标
1、请劳动者来做客，体会到他们劳动 的苦与乐。 2、感受为他人服务所带来的快感，学 会参与社会，学习做人。
导学提示一： 3+3+4
【任务】 了解劳动者的辛苦。 【流程】 采访----小组交流----全班展示 【评价规则】
准确、流利的表达。
。
1，门卫工作在大家眼里非常轻松， 您认为呢？ 门卫师傅：。。。。。。
2，如果有些学生和家长不听劝阻， 随便出入，您该怎么办？ 门卫师傅：。。。。。。
。
1,您在做饭的过程中，最担心的 是什么？最关心的是什么？ 食堂师傅：。。。。。。
2您每天准备了这么丰富的蔬菜， 不怕麻烦？
食堂师傅：。。。。。。
议一议
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劳动者为我们做什么？
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怎样赋予行动：
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一个眼神 一声问候 一个微笑 一个动作
做一做，写一写。
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给环卫工人的一封信
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谢 谢
准确、流利的表达，展示大胆。
2014年6月3日
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星期五 天气：晴
今天，我们班会课请来了一位嘉宾----张林的妈妈，市政服务明星陈阿姨。 陈阿姨笑称自已的职业是361行，她很 喜欢这份工作。 陈阿姨现在同时接了三个家庭的三份 工作：接送孩子上学，做清洁，做晚饭， 每天的时间安排得满满的。 陈阿姨说，自已用双手为用户解决 了困难，又给自已家增加了收入，心里 很高兴。
。
1。请问您每天早上几点钟开始清扫卫生？每天工作多长时间？
清洁师傅：。。。。。。
2.假如您刚刚做好卫生，而有的小朋友马上又乱扔了，您会有什么 感想呢？
清洁师傅：。。。。。。
导学提示二： 3+3+4
【任务】 了解劳动者给我们生活带来的方便， 并了解正是有他们的付出，我们才有 这么快乐和幸福。 【流程】 阅读课文----小组交流----推荐展示 【评价规则】