(完整版)小学数学教研工作计划及总结

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2024年小学数学教研组学期工作总结以及工作计划（5篇）

2024年小学数学教研组学期工作总结以及工作计划在深入研读《新课程标准》后，我们更加深刻地理解了其精神内核，并以此为契机，积极贯彻基础教育改革的新理念，推动教师教学观念的深刻转变。

一、构建学习型校园文化我们致力于营造一个充满关爱、互助、切磋与交流的学习型校园文化氛围，鼓励教师之间相互学习，共同进步。

二、强化中青年教师培训针对中青年教师群体，我们加大了培训力度，鼓励他们自主学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等知识。

我们积极为青年教师搭建成长平台，助力其快速成长。

三、推进信息技术与课程整合我们高度重视教师网络技术培训，旨在转变教师的教学方式和学生的学习方式。

通过加强信息技术与课程的深度融合，我们进一步提升了教师的信息意识和现代化技术应用水平。

本学期，全组教师均能在公开课中采用多媒体辅助教学，并熟练掌握自制教学课件及多媒体设备操作。

四、加强常规管理，优化课堂教学本学期，教研组进一步强化了课堂教学常规管理，并积极配合教导处开展教学“六认真”的督查评估工作。

我们严格执行课程计划，确保教学质量；加强文化知识考核，注重质量分析；规范备课、上课、作业批改等教学环节；鼓励教师积极参与教研活动，提升教学水平。

五、深化教学科研活动为了改革课堂结构和教学方法，我们坚持开展听、评、说课活动，并将其作为重要的教研活动。

通过集体备课、课后反思、听课评价等方式，我们充分发挥了教研组的集体智慧，促进了教学水平的整体提升。

我们还制定了《以问题为中心》课堂教学模式，以更好地落实“有效教学”。

六、推进新课程改革我们牢固树立“课堂教学”是素质教育主阵地的思想，积极构建适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。

我们倡导多样化的学习方式，关注学生的全面发展，并建立了与现代教育相适应的评价体系以激励教师的课改积极性。

总之，教育改革和教学研究是教育事业发展的永恒主题。

我们将继续秉持严谨、稳重、理性、官方的态度，不断探索和创新教研工作新思路新方法，努力推动我校教育教学质量的持续提升。

小学数学教研活动总结(六篇)

小学数学教研活动总结(六篇)小学数学教研活动总结(篇1)一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看，全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。

开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学习，本学期一年级数学在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们组的每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，撰写教案，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

在校公开课中收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。

得到领导和老师的肯定。

除了课前精心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。

我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。

小学数学教研工作总结(优秀9篇)

小学数学教研工作总结（优秀9篇）小学数学教研工作总结篇一一、指导思想：本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素质教育为主题，以课题研究为载体，以加强教科研一体化的研究与落实为策略，促进学校教研工作的特色开展，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全校教育教学工作的快速高效发展。

二、工作重点：1、加强学习，提高教师素质（1）积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。

（2）组织教师业务学习，提高教师的业务水平。

2、加强教师新课程培训，确立新理念（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。

（2）数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的`发展。

（3）数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。

（5）教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。

3、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经验。

4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。

5、加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。

（1）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课，要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。

（2）做好教师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。

小学数学教研计划总结5篇

小学数学教研计划总结5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学数学教研计划总结5篇很多人在自己教学工作开展前，都会写教研计划，为了更好的帮助我们展开教学活动，应该将教研计划写好，以下是本店铺精心为您推荐的小学数学教研计划总结5篇，供大家参考。

小学数学教研工作总结【优秀3篇】

小学数学教研工作总结【优秀3篇】小学数学教研工作总结【优秀3篇】总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的小学数学教研工作总结【优秀3篇】，欢迎阅读与收藏。

小学数学教研工作总结【优秀3篇】1本学期，我校数学教研工作以《数学课程标准》为指导，以规范教学行为，实施素质教育，提高教学质量为目标，加强教学流程的管理，脚踏实地地开展教研活动，深化了教学研究，优化了课堂教学，真正做到了以学生和教师的发展为本，全面提升了学生的数学素养和教师的专业水准。

一、以提高教学质量为中心，加强教学常规管理教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心。

我们要求所有教师必须牢固树立向课堂要质量的观念，把提高课堂教学质量作为第一抓手，实实在在抓好课堂教学，逐步改变教师的教和学生的学的行为，努力提高课堂教学效益，减少教学活动中的浪费行为，确保学生轻负担、高质量。

为此，我们着重从以下几个方面着手：1、组织教师认真学习、贯彻落实《泰州市海陵区中小学教学工作规程》，在日常教学中营造民主真实的课堂氛围，抓好数学教学课堂常规，培养学生良好的学习习惯和积极的思维态度。

2、有效开展备课组活动。

备课组每周安排不少于1课时集体备课时间，通过集体备课教学进度、教学目的要求、能力训练及作业内容、复习检测等，对教学的重点、难点进行分析，提出合适的教学方法，安排好每一次活动内容。

活动内容包括：理论学习，教材分析，课例评课，作业分析。

3、抓实上课、听课环节。

听课是教师互相学习、取长补短、共同提高的一个重要途径。

学校教导处和和教研组加强了随堂课的听课力度，及时了解了教师，特别是青年教师的教学情况，为教学质量的提高做了第一手准备。

4、抓好教学五认真特别是作业的布置与批改，加大了作业校本化的研究的力度。

教师根据班级学生实际，精心设计作业，做到有质量、有针对性、难易搭配、体现一定的层次，注重学生思维能力的培养。

小学数学教研工作总结12篇

小学数学教研工作总结12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学数学教研工作总结3篇

小学数学教研工作总结小学数学教研工作总结3篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的小学数学教研工作总结3篇，欢迎大家分享。

小学数学教研工作总结3篇1在本学期行将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领导的带领和支持帮助下，兢兢业业、脚踏实地，以基于标准的课堂教学为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课改，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、领悟新课标精神，转变教学观念。

新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分夸大学生的学习地位。

本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织教师学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分熟悉到不转变传统的教学观念，不进步本身的知识素养，不把握现代化的教学手段，是很难适应教育的新情势。

全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段。

二、扎实展开教研工作，教学质量有保证。

一学期来，我们五年级数学教研组的全体教师认真执行学校教研计划，立足课堂、以实施新课标和全面进步教学质量为目标，以进步教学实效，切实减轻学生课业负担为重点，深入展开教学研究，我们加强教研力度，共教研38次，以课堂教学改革为切入点，以增进学生生动活泼地学习为方向，努力进步课堂教学效力，切实进步教育教学质量，顺利完成了各项工作。

本组教师都能扎扎实实展开教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。

平时在教学工作中，教师关系***，碰到困难能相互讨论协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。

本组教师能进步转变观念，继续探索合适课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过中，师生的互动方式使学生在学习进程中"知识与能力"、"进程与方法"、"情感与价值观"都能得到发展。

小学数学教研工作总结6篇

小学数学教研工作总结6篇第1篇示例：小学数学教研工作总结一、工作回顾本学年，小学数学教研工作取得了良好的成绩。

在校领导的支持下，全体教师积极参与数学教研活动，共同努力推动教学质量提升。

1.教研活动本学年，我们结合小学数学课程改革的要求，积极开展了一系列的教研活动。

通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，全体教师在教学理念和方法上得到了提升。

特别是在数学素养和解题能力方面，我们深入探讨了有效的教学策略，取得了显著的进步。

2.教案设计针对学生的实际需求，我们精心设计了一批符合课程标准和教学大纲要求的教案。

在设计过程中，我们注重培养学生的数学思维和创新能力，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣。

教案的实施效果得到了学生和家长的一致好评。

3.课堂教学在教学实践中，我们注重培养学生的主动学习能力。

通过开展多样化的教学方法，如游戏教学、小组合作学习等，激发学生的学习热情，提高学生的学习积极性。

在课堂上，学生的思维活跃，表现出了良好的学习状态。

二、存在问题尽管取得了一定的成绩，但在教研工作中仍存在一些问题需要解决：1.教师队伍建设不足：部分教师缺乏教研意识和创新能力，导致教研工作的开展受到一定的影响。

2.资源不足：教学设备和教材资源不够充足，影响了教学质量的提升。

3.学生自主学习能力不强：部分学生缺乏自主学习的能力，依赖老师指导，影响了学习效果的达到。

三、改进建议为了更好地提升小学数学的教学质量，我们提出以下改进建议：1.加强教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学水平，增强教师的教研意识和创新能力。

2.完善教学设备：增加教学设备的投入，提高教学质量，创造更好的教学环境。

3.培养学生自主学习能力：加强学生的自主学习能力培养，引导学生从passively listening 变为actively learning。

4.加强与家长的沟通：积极与家长沟通，了解学生的学习情况，共同关心学生的成长。

小学数学教研活动小结3篇

小学数学教研活动小结3篇本学期，小学数学教研组加强了课堂教学常规管理，教研活动的各个工作环节都符合规范化的教学要求。

本文是店铺为大家整理的小学数学教研活动小结，欢迎阅读!小学数学教研活动小结篇一本学期，数学教研组在“加强学习，更新观念，确立新课程的基本理念，坚定不移地实施、培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下，小学数学教研工作新体系“这一思想的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体组员的共同努力、奋斗下，踏踏实实的开展了一系列活动，并取得了可喜的成绩。

一、主要工作及成绩1、本学期数学期中考试，六年级在区会考中成绩四个班级的数学平均成绩在学区中高居榜首，其他年段与槟榔小学互换试卷，成绩也达到了标准。

2、加强教研活动，提高教师业务能力。

争取每位教师每学期上一堂公开课。

李惠芳老师执教的《统计》在全区优质棵评比可中获二等奖;桑丽阳在学校青年优质课评比活动中获得了一等奖;郑秋双、陈淑清等老师积极参加学校举行的公开课比赛，获得评委的一致好评;安棉老师也开了一节校公开课，获得了老师的好评;陈艺红老师馔写的《数学广角》一案例发表于《小学数学报》。

3、加强对辅优补差工作的监控力度。

收效显著不及格的人数在逐年下降。

4、并开展了和槟榔小学关于出卷质量和试卷的评析与交流，交流较为成功。

二、主要做法和经验1、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念。

新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。

本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，在这一学期多名老师走出校园到各校学习他人的经验与研究方法;我校派马亚红老师到武夷山参加省课题“问题解决”的研讨活动，并把新的理念带给了每一位教师。

鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。

年度小学数学学科教研活动工作总结5篇

年度小学数学学科教研活动工作总结5篇第1篇示例：年度小学数学学科教研活动工作总结一、活动背景小学数学作为学生学习的基础学科，对学生的数学思维能力和逻辑思维能力有着重要的影响。

为了提高小学数学教学质量，增强学生数学学习的兴趣和能力，我校于本学年开展了一系列数学学科教研活动。

二、活动内容1. 组织数学教研活动本学年，我校数学组认真组织了各个年级的数学教研活动，包括集体备课、教学案例分享、教学经验交流等。

通过这些活动，老师们互相学习借鉴，不断提高自身的教学水平。

2. 举办数学教学比赛为了激发学生对数学学习的兴趣，我校组织了数学教学比赛，让学生在比赛中体验到数学的乐趣。

比赛内容既有基础的计算题，也有拓展性强的思维题，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。

3. 进行数学教研研讨我校邀请数学专家和学科教研员进行数学教研讲座和研讨活动，帮助老师们深入了解数学教学理念和方法，提高教学水平。

4. 制定数学教学计划根据学生的实际情况和教学需求，我校数学组制定了详细的数学教学计划，确保教学进度合理，教学内容全面，教学质量优良。

三、活动收获1. 提高教师教学水平通过数学教研活动，老师们互相学习借鉴，不断提高自身的教学水平，掌握了更多的教学方法和技巧，更好地指导学生学习。

2. 激发学生学习兴趣数学教学比赛和精彩的教学案例分享，激发了学生对数学学习的兴趣，提高了他们的学习积极性和参与度。

3. 加强学校数学教研氛围通过一年来的努力，我校数学教研活动已经形成了良好的氛围，老师们积极参与，学生们热情参与，形成了团结向上的教研氛围。

四、活动总结通过本学年的数学学科教研活动，我校取得了一定的成绩，提高了教师教学水平，激发了学生学习兴趣，加强了学校数学教研氛围。

但也存在着不足之处，比如教研成果的传播不够广泛，活动内容和形式还需要进一步创新等。

希望在未来的工作中，能够进一步完善数学教研活动，提高教学质量，为学生的数学学习创造更好的环境和条件。

小学数学教研活动总结（精选11篇）

小学数学教研活动总结小学数学教研活动总结（精选11篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，我们会积累一些相应的经验，这时候做好活动总结是十分重要的。

一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编整理的小学数学教研活动总结（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学教研活动总结篇120xx年5月25日上午，xx区小学数学六校联研活动在育才小学举行，来自xxx的业务教干以及骨干教师共65人参加了活动。

本次联研活动的主题是《让口算成为一种能力》，首先由育才小学本部的陈文芹老师执教《两位数加两位数的口算》，本节课陈老师在突出了算法多样化的同时，又重点突出了三种“拆”法与“凑整”法，在这两种基础上进而向学生渗透转化法，整节课学生不但灵活掌握了口算知识，更让观课老师体会到了对口算能力的培养，也充分感受数学思想方法的渗透。

整节课，陈老师把整节课用一个有趣生动的情景串成串，充分感受到了学习数学的快乐，知识能力情感体验大丰收;第二节课由南道回民小学的文明老师执教的《口算与技巧》，文老师一开始就给学生设置了悬念。

老师和学生进行比赛，老师用口算，学生用计算器计算同时计算十道题，看看谁先算完，一下子激起了学生学习的兴趣，整个过程设计的题目都是围绕如何进行口算，内容涵盖了整个六年级的知识体系，并从中总结出口算的方法与技巧。

两位老师针对执教学生年龄段特征，充分挖掘教材，并利用多媒体等现代教学手段，引导学生积极思考、站得高，挖得深，数学思想方法的渗透，让两节课有了“魂”。

通过学习，学生掌握一定的口算技巧，并能够正确的进行口算。

两节课之后，两位执教老师汇报了自己的设计意图与教后反思。

接着与会的各校老师展开了热烈的互动评课，从不同的角度和深度，肯定了这两节课的成功之处，并提出了有针对性的建议和问题，大家围绕焦点问题积极讨论踊跃发言，把本次活动推向了高潮。

在互动评课后，由育才小学数学教研员宋淑珍老师做了题为《加强口算培养，让口算成为一种能力》的专题报告。

小学数学教研组工作计划总结(5篇)

小学数学教研组工作计划总结新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此计划。

一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。

（每位老师一学期听课、评课达到____节以上）组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。

评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

4、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。

通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。

小学数学教研组工作计划总结范本(6篇)

小学数学教研组工作计划总结范本一、指导思想全面贯彻____教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。

做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。

根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。

2、教研活动专题化。

针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。

3、教研活动系列化。

开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。

集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。

（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。

教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。

所以，本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：1、数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。

2、数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。

3、数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

观察、实验、猜测、验证、推理与交流是学生学习数学的主要形式。

4、数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

小学数学教研组工作总结及计划5篇

小学数学教研组工作总结及计划5篇篇1一、工作总结本学期，我们小学数学教研组全体老师在学校领导的引领下，积极践行新课程标准，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学质量，不断提升学生数学素养。

现将一学期的工作总结如下：1. 任务与目标本学期我们的主要任务是研究数学教学方法，提高教学质量。

具体目标包括提高课堂教学效率，加强集体备课，推进课堂教学改革等。

2. 工作内容（1）集体备课：我们坚持每周一次的集体备课活动，共同研讨教材教法，分享教学心得。

通过集体备课，不仅提高了课堂教学效率，也促进了教师间的相互学习。

（2）课堂教学：我们注重课堂教学的实效性，通过创设情境、引入多媒体等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

同时，我们重视学生的主体作用，引导学生主动参与、探究学习。

（3）教研活动：我们积极参加各级教研活动，通过观摩、研讨、交流等方式，不断提高自己的教学水平。

同时，我们还开展了课题研究，探索数学教学的有效途径。

（4）学生活动：我们组织了丰富多彩的学生活动，如数学竞赛、数学游戏等，既锻炼了学生的数学能力，也激发了学生的学习兴趣。

3. 成效与收获通过一学期的努力，我们取得了一定的成绩。

学生的数学成绩稳步提高，课堂教学质量得到了保障。

同时，我们也收获了许多宝贵的教学经验和方法。

二、工作计划为了更好地完成教学任务，提高教学水平，我们制定了以下工作计划：1. 加强理论学习：我们将继续学习新课程标准，不断提高自己的教学理念和教学水平。

同时，我们还将学习先进的教学方法，探索适合我校数学教学的有效途径。

2. 深化课堂教学改革：我们将继续推进课堂教学改革，注重学生的主体作用，引导学生主动参与、探究学习。

同时，我们还将加强课堂管理，提高课堂教学效率。

3. 加强集体备课：我们将继续坚持集体备课制度，共同研讨教材教法，分享教学心得。

同时，我们还将加强备课组的合作与交流，提高备课质量。

4. 开展课题研究：我们将继续开展课题研究，探索数学教学的有效途径。

小学数学教研组工作计划总结范文(5篇)

小学数学教研组工作计划总结范文一、基本情况：我校数学教研组____年级有____个教学班，由____位数学教师组成，平均年龄____岁，其中校行政____人（教导主任、办公室主任、工会主席），七位老师都是教学经验丰富，认真负责的老师。

上期教学质量测评，我校二年级、五年级数学都取得了不错的成绩，教研组工作有一定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。

数学教学质量有一定提高。

二、指导思想：继续以____教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人民满意的教育”为宗旨。

尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。

使我校数学教学、教研质量更进一步提高。

三、目标任务：1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。

3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展网络教研活动，在网上找优质课，观看评析，吸取优秀的理念和教学方法，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学。

充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、根据学校工作要求，合理安排时间，积极参加各级培训工作，全组教师努力学习，适时运用于教学工作中。

5、以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外学习听课，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

四、主要措施：1、开学初组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。

2、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。

在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

3、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格教学计划和教学行为，杜绝无教案上课，作业不及时批改等现象。

小学数学教研组工作计划总结样本（三篇）

小学数学教研组工作计划总结样本随着教育改革的深入发展，小学数学教学工作也面临着新的挑战和机遇。

作为小学数学教研组的一员，我深感责任重大。

在过去一年的工作中，我们全组团结协作，积极探索教学方法，提高教学质量，以下是我们小学数学教研组的工作计划总结。

一、工作目标1. 提高小学数学教师教学能力，优化教学方案；2. 探索适应素质教育要求的数学教学方法；3. 加强教研交流，形成良好的教学氛围；4. 培养学生对数学的兴趣和能力，达到综合素质的培养。

二、工作内容1. 教学资源建设我们将建设一个小学数学教学资源库，收集整理优秀的教学案例、教学视频等，供全组教师使用。

同时，我们还将利用班级教学资源，探索出一套适合小学数学教学的教辅材料。

2. 探索新的教学方法针对素质教育的要求，我们将积极探索新的教学方法，如游戏化教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。

我们将结合实际情况，制定相应的教学方案，并进行实地观摩和分享经验。

3. 教学质量监控我们将定期组织教研组成员进行课堂观摩和互评，及时发现教学问题并提出改进意见。

同时，我们还将向全校教师开放，开展教学研讨会和经验分享，促进全校教师共同提高教学质量。

4. 学生兴趣培养我们将通过组织数学竞赛、数学课外活动等形式，激发学生对数学的兴趣。

同时，我们还将利用新媒体工具，设计有趣的数学学习资源，培养学生自主学习能力。

三、成果展示1. 教案展示我们将经常组织教案展示活动，在教研组内部互相交流教案，并进行评优选优。

优秀的教案将被整理成册，供全校教师参考。

2. 教学成果展示我们将精选教研组成员的优秀教学案例，进行公开展示。

同时，鼓励教师参加市、区的教学比赛，争取更大的声誉和影响力。

3. 教育论文发表我们鼓励教研组成员积极撰写教育论文，并积极投稿到相关学术期刊。

通过发表论文，展示教研组的研究成果，并对外分享经验。

四、存在问题及解决方案1. 时间紧张教师工作繁忙，时间紧张是我们最大的问题。

小学数学教研组学期工作总结以及工作计划(5篇)

小学数学教研组学期工作总结以及工作计划一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经验，以真正达到教学效率的提高。

为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

现总结如下：一、坚持理论学习，促进教师素质的提高“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进行网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

几年来，数学教研组每年都有论文获奖。

每年都有论文在刊物上发表。

二.积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。

且把这个活动做为一个重要的教研活动。

本学期，我们组继续按教导处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益--分头做课、共同评议--反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。

小学数学教研工作总结6篇

小学数学教研工作总结6篇第1篇示例：小学数学教研工作总结一、总体概况小学数学教研工作是教育工作中的重要组成部分，是提高教学质量和教学水平的关键环节。

在过去的一年中，我们学校数学教研组全体教师共同努力，团结合作，取得了一些阶段性的成果。

二、工作重点及实施情况1.明确目标：根据小学数学教学改革和发展的需要，我们制定了明确的教研目标和计划，以提高学生的数学学习兴趣和成绩为核心，结合素质教育理念，努力培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

2.教研活动：我们每周组织数学教研活动，围绕教材内容、教学方法、评价方式等方面展开研讨和交流，通过集体备课、教学设计、教学反思等方式不断优化教学内容和教学流程。

3.课堂观摩：每月安排教研组成员互相观摩课堂，学习借鉴优秀教学案例，发现问题并提出改进建议，在课堂教学中形成良好的互动和反馈机制。

4.教学资源整合：建立数学教学资源库，汇总整理各类教学资料和案例，方便教师查阅和使用，促进教学资源的共享和互动。

5.学生评价机制：制定了完善的学生评价机制，包括课堂表现评价、作业评价、考试评价等，及时发现学生学习中存在的问题，针对性地进行个别辅导和诊断分析。

6.专家指导：邀请外部专家进行定期指导和评估，帮助我们检视工作的不足之处，指导我们补足教学短板，提升教育教学质量。

三、取得成果在经过一年的努力工作后，我们数学教研组取得了一些显著成果：1.教师素质不断提高，教学水平得到明显提升。

2.学生数学成绩整体呈现增长趋势，基础和提高两个方面较为均衡。

3.教师团队合作意识增强，教研活动更加规范、有序。

4.学生学习兴趣逐渐增强，参与积极性明显提高。

四、存在问题及改进措施在教研工作中，我们也面临一些问题和挑战：1.教师个体差异较大，需要加强个性化教学培训和指导。

2.教学资源整合不够充分，需要更多专业化、定制性资源的开发和应用。

3.教学评价机制需要进一步完善和细化，增加多元化评价方式。

4.互联网技术在教学中的应用还不够广泛，需要注重数字化教学资源的开发和利用。

小学数学教研工作总结(通用15篇)

小学数学教研工作总结(通用15篇)小学数学教研工作总结1学期即将结束。

一年来我们数学教研组没有什么超人的成绩，也没有耀眼的东西，有的只是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。

我们数学组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。

以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼的学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

在全体老师的共同努力下，踏踏实实开展一系列形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。

现就本年度开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

一年来，我数学组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。

我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。

教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、加强听课、评课活动。

本学年，各年级老师，积极开展集体备课7次，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，教研组成员提出了许多改进建议。

我们教研组尤其重视评课及反思环节，__老师的课后反思占40%左右。

每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。

首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。

数学教研工作总结小学（精选7篇）

数学教研工作总结小学（精选7篇）生活中，人们根据不同的分类标准，将总结分为了许多不同的类型，适合做教研总结模板的有哪些？以下是小编收集整理的数学教研工作总结小学，欢迎大家前来阅读。

数学教研工作总结小学（精选篇1）时光飞逝，转眼本学期工作已近尾声，数学教研组在学期初分备课组制定了适合数学教学的学习计划，由于每位老师都能在自己的岗位上尽心尽力,最终圆满地完成了各项工作任务,现将本学期工作做一个小结。

一、做好教研组日常教研活动我们教研组每个成员都能按学校要求认真备课、及时撰写教学案例。

在公开课后评课时，每个人都能中肯的提出优缺点，对每个教师的提高都有很大帮助。

各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合高效课堂的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率。

坚持每周一次的集体备课教研制度，每月一次的教研组活动，这既是交流工作和生活经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的时间，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课。

科研方面，积极撰写论文，积极从事课题研究，有多位教师多篇论文获奖。

二、特别加强教学研究教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。

在现实中，我们无法回避应试教育。

但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。

正因为如此，备课组特别是高三备课组关注高考动向，研究学业水平毕业会考测试，进行有效复习。

既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。

在高三阶段，结合复习要求，帮助学生组构章节知识体系，重视知识与能力的整合;加强对主观题解题思路和解题方法的培养，提高学生审题、解题的能力，重点落实各类题型的通性通法。