幼儿园小班科学教案：糖果王国
小班科学活动教案：糖果王国
小班科学活动教案：糖果王国小班科学活动教案：糖果王国（精选11篇）小班科学活动教案：糖果王国篇1一、活动目标：1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
二、活动准备：各种糖果。
糖果王国头饰一个。
三、活动过程：（一）进入糖果王国。
1、进入糖果王国。
“小朋友好，我是糖果王国的国王。
糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2、找糖果。
“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”（二）感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。
”2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。
“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。
“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。
“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3、小结。
“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。
糖宝宝有的很软，有的很硬。
糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。
闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
2024年幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思
2024年幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园小班科学教育要求，选取《糖果王国》为主题，主要涉及教材第二章《生活中的科学》第三节《有趣的糖果》。
教学内容包括认识不同种类糖果、了解糖果的基本制作过程、探索糖果的溶解现象。
二、教学目标1. 让学生能够认识并区分各种糖果，了解糖果的基本特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发对科学的兴趣。
3. 通过实践操作，让学生了解糖果的溶解过程，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：认识各种糖果，了解糖果的基本制作过程，探索糖果的溶解现象。
难点：区分不同糖果的特点，理解糖果的溶解过程。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果实物、实验器材（烧杯、玻璃棒、热水等）。
2. 学具：画纸、彩笔、安全剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果王子，带领学生们进入糖果王国，分发糖果，让学生观察、品尝糖果。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示糖果模型，引导学生认识各种糖果，讲解糖果的基本制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）学生们用彩笔在画纸上画出自己喜欢的糖果，并用安全剪刀剪下来。
4. 糖果溶解实验（15分钟）教师演示糖果溶解实验，引导学生观察溶解过程，并解释溶解现象。
5. 动手操作（15分钟）学生们分组进行糖果溶解实验，记录实验结果。
六、板书设计1. 糖果分类：硬糖、软糖、棉花糖、巧克力等。
2. 糖果制作过程：原料→糖浆→成型→冷却→包装。
3. 糖果溶解过程：糖果→溶解→溶液。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并写一句描述糖果特点的话。
2. 答案示例：我喜欢的糖果是巧克力，它味道香浓，口感丝滑。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，学生们积极参与，课堂氛围活跃。
但在实验环节，部分学生操作不够熟练，需加强个别指导。
2. 拓展延伸：让学生收集不同种类的糖果包装，进行环保教育，培养学生的环保意识。
幼儿园小班科学教案《糖果王国》
幼儿园小班科学教案《糖果王国》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《快乐探索》第三章《生活中的科学》，详细内容为“糖果王国”。
通过引导幼儿观察、品尝、制作糖果，让他们了解糖果的多样性，培养幼儿对颜色的识别能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作意识。
3. 培养幼儿对科学活动的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
难点：引导幼儿通过观察、品尝、制作等活动，培养他们的动手操作能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果图片、PPT、音乐播放器。
学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入：教师以糖果王国的故事引入，激发幼儿的兴趣。
2. 展示糖果样品，让幼儿观察、品尝，引导他们说出糖果的形状、颜色和味道。
3. 结合PPT，讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制成的。
4. 实践活动：a. 手工制作糖果：教师分发手工材料，引导幼儿动手制作糖果。
b. 画糖果：让幼儿用画笔和调色盘，画出自己喜欢的糖果。
5. 随堂练习：教师出示糖果图片，让幼儿说出糖果的形状、颜色和味道。
7. 游戏：组织糖果接力赛，让幼儿在游戏中进一步巩固对糖果的认识。
六、板书设计1. 糖果王国的，配以糖果图片。
2. 列出糖果的形状、颜色、味道等关键词。
3. 糖果制作过程的简要描述。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察家里的糖果，说一说糖果的形状、颜色和味道。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对糖果的认识程度，以便在今后的教学中进行调整。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长参与幼儿的学习，共同观察、品尝、制作糖果。
b. 环境创设：在教室布置糖果主题的环境，让幼儿在日常生活中不断巩固所学知识。
幼儿园小班科学《糖果王国》教案
幼儿园小班科学《糖果王国》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《糖果王国》一章。
通过本节课的学习，让幼儿了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的糖果，知道糖果有各种颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和描述糖果的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的热爱，激发幼儿探索欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的糖果，知道糖果有各种颜色和味道。
难点：培养幼儿观察、比较和描述糖果的能力。
四、教具与学具准备教具：各种糖果、糖果图片、投影仪等。
学具：每个幼儿准备一张白纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 知识讲解：教师通过糖果图片，向幼儿介绍不同种类的糖果，如巧克力、棒棒糖、水果糖等，让幼儿认识并了解糖果的种类。
3. 观察比较：教师分发糖果给每个幼儿，让幼儿观察手中的糖果，比较不同糖果的颜色和味道，引导幼儿用语言描述糖果的特点。
4. 小组讨论：幼儿分组，相互分享手中的糖果，讨论糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察和表达能力。
5. 随堂练习：教师出示一张糖果图片，让幼儿说出图片中糖果的种类、颜色和味道。
六、板书设计糖果王国种类：巧克力、棒棒糖、水果糖等颜色：红色、蓝色、绿色、黄色等味道：甜、酸、辣、咸等七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的糖果种类、颜色和味道。
2. 家长协助幼儿，用彩色笔在白纸上绘制自己喜欢的糖果，并标注糖果的名称。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示各种糖果，让幼儿认识并了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察、比较和描述能力。
在教学过程中，注意激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿积极参与课堂活动。
作业设计中，让幼儿回家向家长介绍所学内容，巩固课堂知识，同时鼓励家长参与幼儿的学习过程。
拓展延伸：可以组织一次糖果品尝活动，让幼儿在品尝糖果的过程中，进一步了解糖果的种类、颜色和味道。
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《甜蜜的诱惑》，详细内容为糖果王国的秘密。
通过学习，让幼儿了解糖果的分类、特点及简单制作过程，培养幼儿对糖果的认知和观察力。
二、教学目标1. 了解糖果的分类、特点及制作过程，提高幼儿对糖果的认知。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：糖果的分类及特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果样品、糖果制作道具、教学PPT。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果王子，讲述糖果王国的故事，引导幼儿关注糖果。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示糖果样品，引导幼儿观察并说出糖果的分类和特点。
（2）讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制作的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种糖果，观察并记录糖果的特点。
4. 动手操作（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料。
（2）幼儿根据观察到的糖果特点，团队合作完成一幅糖果画。
（2）展示幼儿的糖果画，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的特点3. 糖果制作过程七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的糖果，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的糖果是棒棒糖，它有一个长长的棍子，上面是圆形的糖果，味道很甜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发幼儿的学习兴趣。
在讲解糖果的分类和特点时，要注意用简单易懂的语言，让幼儿容易理解。
重点和难点解析：1. 教学难点：糖果的分类及特点。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和动手操作。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点：糖果的分类及特点1. 使用丰富的教具：准备各种类型的糖果样品，如硬糖、软糖、棉花糖、棒棒糖等，让幼儿直观地观察和比较。
幼儿园小班科学教案：糖果王国
幼儿园小班科学教案：糖果王国导语：为了让小朋友愿意大胆表述自己的发现并愿意与教师、同伴交流分享下面是小编为您收集整理的教案欢迎阅读活动目标：运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)初步建立护牙意识体验认识糖的乐趣活动准备：各种糖果糖果王国头饰一个活动过程：一、进入糖果王国1.进入糖果王国T：“小朋友好我是糖果王国的国王糖果王国里有许多糖宝宝你们想不想和他们做朋友呀?”2.找糖果T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧”二、感知糖果的特征体验认识糖的乐趣1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征并与同伴交流T：“你们都找到了糖宝宝朋友请你们看一看再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是样的”2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征并交流自己的发现(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地T：“请你用手摸一摸、捏一捏然后告诉老师或其他小朋友你的糖宝宝是样的?(2)看糖果了解糖果的包装T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?(3)剥糖果了解糖果的外形、颜色T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉衣服放在桌子上糖宝宝放在手心里面看看糖宝宝颜色、什么形状的?(4)闻糖果感知糖果的气味T：“我闻到了好多糖宝宝的味道你们闻闻看糖宝宝味的?那用小舌头轻轻地添一下味道啊?(5)尝糖果了解糖果的味道T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面诶?这又味道啊?3.小结T：“今天我们在糖果王国认识了许多糖宝宝每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服糖宝宝有的很软有的很硬糖宝宝的颜色、形状也不同有的圆圆的有的方方的有的扁扁的颜色有红色、黄色、绿色等闻一闻还有不同的气味吃到嘴里甜甜的有许多种味道三、体验吃糖的益处和害处初步建立护牙意识1.T：“糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻恩…好香啊啊呀糖都跑到你们的牙齿里面去了牙齿里面藏着糖会样啊?那我们吃完糖以后应该样啊?所以我们吃完糖以后一定要刷牙漱口2.T：“你们看桌子上还剩下什么啊?糖纸头有什么用啊?我们可以用这些漂亮的糖纸头做各种各样好看的东西把教室打扮的漂漂亮亮的那我们一起把他压平了放到箩筐里面把它收起来。
幼儿园小班科学教案《糖果王国》
幼儿园小班科学教案《糖果王国》一、教学目标1.认识不同种类的糖果玩具，了解它们的特点和用途。
2.练习手部动作，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿自主学习能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 糖果玩具分类1.纸质糖果盒：外形明亮，有许多图案和色彩，内里摆放有一些糖果玩具。
2.制作糖果玩具：使用糖果模具、模具糊、发泡沙等材料制作糖果玩具。
3.实物糖果玩具：由软质塑料和琉璃制成，外观和乐器和玩具相似。
2. 糖果出售场景1.制作糖果信息牌：由教师团队完成糖果信息牌的制作，在课堂上展示各种糖果玩具的图案和简介。
2.糖果玩具展览销售：将制作好的糖果玩具摆放在柜台上，并引导幼儿使用金钱模拟购买的过程。
三、教学过程1. 导入通过让幼儿品尝各种颜色、形状、味道不同的糖果，并引导幼儿讲述自己对糖果的感受，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 学习内容1.糖果玩具分类：让幼儿通过观察实物、图片、回忆、想象等多种方式，了解不同种类糖果的外观、特点和用途。
2.糖果出售场景：引导幼儿对糖果信息牌进行观察，了解玩具的信息，进而在金钱模拟交易过程中学习单位货币的概念和运用。
3. 教学活动1.制作糖果玩具：在制作糖果玩具活动中，幼儿能够锻炼自己的手部动作和想象力，在实践中提高自主学习能力。
2.糖果玩具展览销售：在销售活动中，幼儿将会学会合作与分享，发扬自己的个性，感受赚钱的喜悦。
4. 小结在活动结束后，通过小结来巩固幼儿学习的内容，引导幼儿对活动的感受及体验进行评价，鼓励幼儿分享自己的成果和收获。
四、教学评估1.观察幼儿的学习情况，如是否能正确分类不同种类的糖果玩具，并找出它们的特点和用途。
2.观察幼儿在糖果玩具展览销售中是否能独立、自主选择并与他人交流合作。
3.通过问答、讨论等方式，快速了解幼儿对于糖果玩具的熟悉程度和对信用的理解。
五、教学资源1.丰富的糖果玩具和纸质糖果盒等物品。
2.计算器、金钱模拟器等教具。
3.信息牌等教学用品。
六、教学小结本次教学活动中，通过让幼儿参与糖果制作、观察购买过程，能够帮助幼儿更好地了解一些糖果玩具，并实践到数字化思维中，同时还能锻炼自身的团队协作能力和动手实践能力，为今后更好地探索科学奠定基础。
幼儿园小班科学《糖果王国》教案
幼儿园小班科学《糖果王国》教案
一、教学目标
•了解糖果的种类与特点。
•认识糖果在生活中的用途。
•培养观察、实践和沟通能力。
二、教学准备
•糖果样品：巧克力、糖果、薄荷糖等。
•胶水、剪刀、彩纸等制作材料。
•绘本或图片资料。
•PPT或投影仪。
三、教学流程
第一课时
1.引入：老师带着幼儿进入《糖果王国》，介绍主题。
2.认知糖果种类：让幼儿观察糖果样品，探讨不同种类的特点。
3.示范制作：老师示范如何用彩纸制作糖果王国场景。
4.小组合作：分组让幼儿尝试自己制作糖果王国场景。
第二课时
1.复习：回顾上节课内容，强化记忆。
2.探究糖果用途：让幼儿分享自己日常生活中的糖果用途。
3.绘本分享：通过绘本讲述糖果的故事，引发幼儿情感共鸣。
4.小组讨论：分组讨论糖果对身体和牙齿的影响。
第三课时
1.游戏互动：进行糖果王国主题游戏，锻炼幼儿合作意识。
2.制作展示：让每组展示他们制作的糖果王国场景。
3.总结：老师帮助幼儿总结学习到的知识，引导他们认识到科学知识的重要性。
四、教学反思
•整合教材内容，确保教学有序进行。
•注重观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
•保持和家长的沟通，营造良好的教育氛围。
以上是《糖果王国》科学教案的教学内容，希望能够有效引导幼儿探索科学知识，培养他们的综合能力和创造力。
幼儿园小班科学糖果王国教案
幼儿园小班科学糖果王国教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《糖果王国》一章。
通过学习，让孩子们了解糖果的种类、口味以及制作过程，培养孩子们对科学的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 让孩子们了解糖果的种类和口味，提高他们的观察力和表达能力。
2. 培养孩子们的动手能力和合作精神，让他们在制作糖果的过程中学会分享和交流。
3. 激发孩子们对科学的兴趣，培养他们积极探索和思考问题的能力。
三、教学难点与重点重点：了解糖果的种类、口味和制作过程。
难点：培养孩子们的观察力、动手能力和合作精神。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、制作糖果的材料和工具、幻灯片等。
学具：每人一份制作糖果的材料和工具、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种糖果样品，引导孩子们观察并说出糖果的名称和特点。
2. 讲解：教师通过幻灯片讲解糖果的种类、口味和制作过程。
3. 实践：孩子们分组制作糖果，教师巡回指导。
六、板书设计糖果王国糖果种类糖果口味制作过程七、作业设计1. 请孩子们回家后，向家长介绍糖果的种类、口味和制作过程。
2. 家长协助孩子在家里尝试制作一种糖果，并拍下照片，下次上课时分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过糖果王国的教学，让孩子们了解了糖果的种类、口味和制作过程，他们在制作糖果的过程中，不仅提高了动手能力，还学会了分享和交流。
在今后的教学中，我们将继续采用这种实践性强的教学方法，让孩子们在实践中学习，提高他们的观察力、动手能力和合作精神。
同时，我们还会拓展延伸到其他领域，让孩子们了解更多科学知识。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 糖果样品的选择：教师应选择具有代表性的糖果样品，包括不同种类和口味的糖果，以便让孩子们全面了解糖果的多样性。
2. 观察和表达的引导：教师应鼓励孩子们仔细观察糖果的外观和口味，并引导他们用语言表达出来。
例如，可以问孩子们糖果是什么颜色的？形状是什么样的？吃起来味道如何？3. 互动与讨论：教师可以与孩子们进行互动，询问他们对糖果的看法和喜好，并鼓励他们分享与糖果相关的故事或经验。
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《糖果王国》章节，内容包括糖果的分类、糖果的制作过程、糖果的形状和颜色等，通过引导幼儿观察、品尝、制作糖果，培养幼儿对糖果的认知和动手能力。
二、教学目标1. 了解糖果的分类、形状、颜色，提高幼儿对糖果的认知能力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的品质，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：糖果的制作过程，如何引导幼儿动手操作。
2. 教学重点：糖果的分类、形状、颜色，以及培养幼儿的分享、合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果样品、糖果制作材料、糖果图片、教学PPT等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色。
（2）邀请幼儿品尝糖果，分享糖果的味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示糖果的分类、形状、颜色，引导幼儿认识糖果。
（2）讲解糖果的制作过程，示范制作方法。
3. 制作糖果（15分钟）（1）发放糖果制作材料，引导幼儿动手操作。
（2）教师巡回指导，协助幼儿完成糖果制作。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画纸、水彩笔描绘自己喜欢的糖果。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，介绍糖果的特点。
（2）鼓励幼儿分享自己制作的糖果，培养分享、合作意识。
六、板书设计1. 糖果的分类、形状、颜色。
2. 糖果的制作过程。
3. 幼儿作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一种糖果，并记录制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、制作糖果等环节，让幼儿对糖果有了更深入的认识。
但在教学过程中，部分幼儿操作能力较弱，需要教师个别指导。
（1）组织糖果分享会，让幼儿带来自己制作的糖果，互相品尝、交流。
幼儿园小班科学教案 糖果王国
幼儿园小班科学教案糖果王國教学目标：1. 培养幼儿对科学探索的兴趣和好奇心。
2. 让幼儿了解糖果的种类、颜色和形状，初步理解物体的特性。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
教学内容：本节课主要围绕“糖果王国”这一主题，引导幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，了解糖果的颜色、形状、口感等特点，并初步理解糖果的制作过程。
教学准备：1. 各种不同颜色、形状、口味的糖果。
2. 糖果制作的相关图片或视频。
3. 幼儿可以动手操作的简单糖果模具和材料（如橡皮泥）。
教学过程：1. 引入主题：以故事的形式引入“糖果王国”的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 观察糖果：让幼儿观察各种糖果的颜色、形状和大小，引导他们用语言描述出来。
3. 感官体验：让幼儿触摸糖果，感受其硬度、光滑度等特性；品尝糖果，体验其甜、酸、苦、辣等不同口味。
4. 糖果制作：通过观看糖果制作的图片或视频，让幼儿了解糖果的制作过程。
然后，让他们使用橡皮泥等材料，模仿制作糖果。
5. 分享交流：鼓励幼儿分享自己的观察和体验，培养他们的表达能力和社交技巧。
教学延伸：在课后，可以让幼儿和家长一起制作糖果，或者去糖果店实地参观，进一步加深他们对糖果的理解和认识。
教学总结：通过本节课的学习，幼儿不仅了解了糖果的多种特性和制作过程，还提高了观察力和表达能力。
同时，他们也体验到了科学探索的乐趣，激发了对科学学习的热情。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和反应，评估他们对糖果的理解和兴趣。
2. 通过幼儿的分享和交流，评估他们的观察力、表达能力和社交技巧。
3. 在课后的延伸活动中，观察幼儿的实际操作和反馈，评估他们的学习效果和进步。
幼儿园小班科学糖果王国教案
幼儿园小班科学糖果王国教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《有趣的物品》，详细内容为“糖果王国”。
通过引导幼儿观察、品尝、分类糖果，让他们了解糖果的特点及分类方法。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出各种糖果的名称，了解糖果的分类特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类方法。
教学重点：认识各种糖果，了解糖果的特点。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果图片、分类盒、投影仪。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果王国的国王，邀请小朋友们来到糖果王国做客。
展示糖果样品，引导幼儿观察、讨论糖果的颜色、形状、味道等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示糖果图片，引导幼儿说出各种糖果的名称。
（2）教师讲解糖果的分类方法，如按颜色、形状、味道等分类。
（3）教师示范如何将糖果分类放入盒子，并让幼儿动手操作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组发一套糖果图片和分类盒。
（2）幼儿根据教师的要求，将糖果图片分类放入盒子。
（3）教师巡回指导，及时纠正幼儿的分类错误。
（1）教师邀请幼儿分享自己的分类成果。
（3）教师提出拓展问题，如：“你们还知道哪些糖果？”“糖果吃多了对身体有什么影响？”六、板书设计1. 糖果王国2. 内容：（1）糖果的分类方法（2）各种糖果的名称七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的糖果2. 答案：幼儿根据自己喜欢的糖果进行绘画，要求画面清晰，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣。
在教学过程中，注意引导幼儿观察、讨论，培养了他们的观察力和动手操作能力。
但部分幼儿在分类操作中还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
重点和难点解析1. 教学难点：糖果的分类方法。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园小班科学教案糖果王国
幼儿园小班科学教案糖果王国一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《有趣的科学》第四章第一节，主题为“糖果王国”。
教学内容主要包括：认识各种糖果，了解糖果的颜色、形状、口味；学习糖果的分类方法；探讨糖果的制作过程。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种糖果，知道糖果的分类方法，提高观察能力和思维概括能力。
2. 培养幼儿对糖果的口味、颜色、形状的认知，增强幼儿的感官体验。
3. 通过探讨糖果的制作过程，激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类方法及制作过程。
教学重点：认识各种糖果，了解糖果的口味、颜色、形状。
四、教具与学具准备教具：各种糖果、糖果图片、糖果模具、实验器材。
学具：小篮子、小盘子、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入教师扮演糖果王国的国王，邀请小朋友们来到糖果王国。
在糖果王国里，有许多各种各样的糖果，国王邀请小朋友们帮忙分类。
2. 认识糖果（1）展示各种糖果，让幼儿观察糖果的颜色、形状、口味。
（2）邀请幼儿分享观察到的糖果特点。
3. 糖果分类游戏（1）将糖果随机放在小篮子里。
（2）请幼儿根据糖果的口味、颜色、形状进行分类。
（3）讨论：为什么这样分类？还有其他分类方法吗？4. 例题讲解以糖果为例，讲解如何用感官判断糖果的特点。
5. 随堂练习分发糖果模具和实验器材，让幼儿动手制作糖果。
（2）讨论：糖果是如何制作的？（3）拓展：鼓励幼儿回家后，与家长一起探讨糖果的制作过程。
六、板书设计1. 糖果的分类方法2. 糖果的口味、颜色、形状3. 糖果制作过程七、作业设计1. 作业题目：制作属于自己的糖果要求：用画纸和彩笔，画出自己喜欢的糖果，并标注糖果的口味、颜色、形状。
答案：略2. 作业题目：家庭实践——糖果制作要求：与家长一起制作糖果，记录制作过程。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分认识糖果，达到了教学目标。
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《奇妙的糖果王国》章节，详细内容包括：认识糖果的种类、颜色、形状；了解糖果的制作过程；学习如何分类糖果。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述糖果的种类、颜色、形状。
2. 培养幼儿的观察能力，激发他们对糖果制作过程的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的分类能力。
三、教学难点与重点重点：认识糖果的种类、颜色、形状；学会分类糖果。
难点：了解糖果的制作过程；动手操作分类糖果。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作视频、分类卡片。
学具：糖果模具、彩泥、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着糖果国王的服装，带领幼儿进入糖果王国，介绍各种糖果，引发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示糖果样品，引导幼儿观察并说出糖果的种类、颜色、形状。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发糖果模具和彩泥，让幼儿动手制作自己喜欢的小糖果。
4. 糖果制作过程学习（5分钟）观看糖果制作视频，了解糖果是如何制作出来的。
5. 分类糖果（10分钟）教师出示分类卡片，引导幼儿将糖果分类。
六、板书设计1. 糖果的种类、颜色、形状。
2. 糖果制作过程。
3. 分类糖果。
七、作业设计作业题目：请你和家人一起制作糖果，并将制作过程和成果拍照记录下来。
答案：无固定答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣。
在随堂练习和糖果分类环节，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在糖果制作过程学习环节，部分幼儿对视频内容理解不够深入，需要教师进一步引导。
拓展延伸：开展“糖果制作小能手”家庭活动，让幼儿在家长的指导下，动手制作糖果，提高幼儿的动手操作能力。
同时，鼓励幼儿将制作过程和成果分享给班级同学，增进彼此间的交流。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 糖果制作过程的学习4. 分类糖果的互动环节5. 作业设计的实施与评价6. 课后反思与拓展延伸的深入详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学过程中，明确难点与重点是确保教学效果的关键。
幼儿园小班科学教案：糖果王国
幼儿园小班科学教案：糖果王国第一章：认识糖果1.1 教学目标：让幼儿认识各种不同种类的糖果。
培养幼儿对糖果的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：展示各种糖果实物，如巧克力、棒棒糖、软糖等。
让幼儿观察糖果的外形、颜色和味道。
引导幼儿用词语描述糖果的特点。
1.3 教学活动：准备一些糖果实物，展示给幼儿。
让幼儿触摸、观察糖果，并尝试用词语描述。
引导幼儿品尝糖果，感受糖果的味道。
第二章：糖果制作过程2.1 教学目标：让幼儿了解糖果的制作过程。
培养幼儿对糖果制作的好奇心和兴趣。
2.2 教学内容：介绍糖果制作的基本步骤，如糖浆煮制、糖果成型等。
展示糖果制作的过程图片或视频。
引导幼儿讨论糖果制作的过程中需要注意的事项。
2.3 教学活动：展示糖果制作的过程图片或视频。
引导幼儿观察并讨论糖果制作的过程中需要注意的事项。
可以让幼儿参与简单的糖果制作活动，如揉搓糖果形状。
第三章：糖果的分类3.1 教学目标：让幼儿学会根据糖果的特性进行分类。
培养幼儿的观察能力和思维能力。
3.2 教学内容：介绍糖果的分类方法，如根据形状、颜色或口味分类。
展示不同分类方法的糖果实物。
引导幼儿观察并尝试对糖果进行分类。
3.3 教学活动：展示不同分类方法的糖果实物。
引导幼儿观察并尝试对糖果进行分类。
可以设置一个糖果商店的游戏，让幼儿扮演店员和顾客，进行糖果分类和销售的活动。
第四章：糖果的益处与注意事项4.1 教学目标：让幼儿了解糖果的益处和注意事项。
培养幼儿对健康饮食的认识。
4.2 教学内容：介绍糖果对身体的益处，如提供能量、增强牙齿健康等。
讲解糖果过量摄入对身体的不良影响。
引导幼儿讨论如何合理食用糖果。
4.3 教学活动：展示糖果并讲解糖果对身体的益处。
引导幼儿讨论糖果过量摄入对身体的不良影响。
让幼儿思考如何合理食用糖果，如控制摄入量、选择健康的糖果等。
第五章：糖果创意画5.1 教学目标：让幼儿发挥创造力，用糖果进行创意画。
培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《糖果王国》章节，详细内容包括：认识糖果的种类、颜色、形状；了解糖果的基本制作过程；学习糖果的分类和简单计数。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类、颜色、形状，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对糖果制作过程的兴趣，激发他们的探究欲望。
3. 通过糖果分类和计数，培养幼儿的数学逻辑思维。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类和计数。
教学重点：认识糖果的种类、颜色、形状；了解糖果制作过程。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、糖果制作视频、分类盒、计数器。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿参观“糖果王国”，展示各种糖果模型，引导幼儿观察、讨论糖果的种类、颜色、形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过糖果图片，讲解糖果的基本制作过程。
（2）教师示范糖果分类，并引导幼儿进行分类操作。
（3）教师示范糖果计数，并引导幼儿进行计数练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的糖果图片，进行分类和计数练习。
4. 小组活动（10分钟）幼儿分组，每组选择一种糖果，讨论其特点，并用自己的画笔、彩纸等学具制作糖果。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示制作的糖果，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计1. 糖果种类：巧克力、棒棒糖、软糖、硬糖等。
2. 糖果颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 糖果形状：圆形、方形、三角形、心形等。
4. 糖果制作过程：原料→制作→包装。
5. 糖果分类：按种类、颜色、形状分类。
6. 糖果计数：1、2、3……七、作业设计1. 作业题目：参观超市糖果区，记录下自己喜欢的糖果种类、颜色、形状。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿较好地掌握了糖果的种类、颜色、形状，以及分类和计数方法。
幼儿园小班科学教案《糖果王国》
幼儿园小班科学教案《糖果王国》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《奇妙的糖果王国》章节，详细内容包括：认识糖果的颜色、形状和味道；了解糖果的制作过程；学习如何分类糖果。
二、教学目标1. 让幼儿能够辨别糖果的颜色、形状和味道，培养观察力和想象力。
2. 培养幼儿对糖果制作过程的兴趣，激发探索欲望。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的沟通技巧。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类方法。
重点：认识糖果的颜色、形状和味道；了解糖果的制作过程。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、糖果制作视频、分类卡片。
学具：画纸、彩笔、糖果模具、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果王国的使者，向幼儿介绍糖果王国的奇妙之处，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示糖果模型，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，进行分类。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行糖果分类游戏，每组选出一名代表汇报分类结果。
4. 糖果制作过程学习（10分钟）播放糖果制作视频，教师边讲解边演示，让幼儿了解糖果的制作过程。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 糖果的颜色、形状和味道2. 糖果制作过程3. 糖果分类方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅糖果王国的画。
答案：幼儿自由发挥，画出心中的糖果王国。
2. 作业题目：回家后，向家人介绍本节课所学的糖果知识。
答案：幼儿自主完成，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分参与课堂，提高他们的观察力和想象力。
但在课堂组织方面，还需加强纪律管理，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观糖果工厂，让他们亲身体验糖果制作过程，增强实践能力。
同时，开展家庭作业展示活动，让幼儿互相交流、学习，提高沟通技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深入浅出6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定糖果分类方法是本节课的教学难点，需要教师通过多种方式反复强调和演示。
2024年小班科学活动教案糖果王国
2024年小班科学活动教案糖果王国一、教学内容本节课选自教材《小班科学活动》第四章《生活中的科学》，详细内容为“糖果王国”。
通过探索糖果的颜色、形状和味道，让学生了解糖果的制作过程，以及如何通过科学方法分辨糖果的成分。
二、教学目标1. 让学生掌握糖果的基本分类方法，如按颜色、形状和味道分类。
2. 培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过实验了解糖果的成分。
3. 培养学生的团队协作能力，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：糖果成分的分辨方法。
教学重点：糖果的分类方法，以及通过实验了解糖果的成分。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果样品、实验器材（烧杯、试管、滴管等）、教学PPT。
2. 学具：记录表、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述糖果王国的故事，引发学生对糖果的兴趣。
分组讨论：你们最喜欢的糖果是什么？为什么？2. 教学糖果分类（10分钟）展示糖果样品，引导学生观察糖果的颜色、形状和味道。
讲解糖果的分类方法，让学生尝试按颜色、形状和味道分类。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：如何分辨糖果中的水果成分？讲解实验方法，指导学生进行实验。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，记录实验结果。
各组汇报实验成果，讨论分析实验现象。
拓展思考：如何通过科学方法制作出更健康、美味的糖果？六、板书设计1. 糖果分类：颜色：红色、黄色、绿色等形状：圆形、方形、三角形等味道：甜、酸、苦等2. 糖果成分分辨实验步骤：观察糖果颜色、形状和味道进行实验，观察实验现象分析实验结果，分辨糖果成分七、作业设计1. 作业题目：请你列举出三种糖果的分类方法。
请你简述糖果成分分辨实验的步骤和原理。
2. 答案：三种分类方法：按颜色、形状、味道分类。
实验步骤和原理：观察糖果外观，进行实验，观察实验现象，根据实验结果分辨糖果成分。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，能积极思考问题，实验操作能力有所提高。
幼儿园小班科学教案糖果王国
幼儿园小班科学教案糖果王国教学目标：1.培养幼儿的观察能力和科学实验能力。
2.通过探索和实验，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
3.增强幼儿对糖果的了解和认识。
教学准备：1.糖果快乐王国的模型或图片。
2.不同种类的糖果。
3.用于实验的杯子、酸性液体（例如柠檬汁）、酸碱试纸等。
4.实验过程中可能需要的其他材料。
教学过程：一、引入（10分钟）1.教师向幼儿介绍糖果快乐王国的模型或图片，让孩子们猜测这个地方是什么，有什么东西。
2.通过问答的方式引导幼儿们回答问题，加深他们对糖果的认识和了解。
二、探究（30分钟）1.小组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组都分发一些不同种类的糖果。
让他们用观察的方式发现糖果之间的相同和不同之处，并让他们找出一些规律。
2.教师引导幼儿们将所有的糖果分类，例如颜色、形状、大小等。
并进行简单的统计，哪种糖果最多，哪种糖果最少。
三、实验（40分钟）1.教师向幼儿们展示一些杯子和酸性液体（例如柠檬汁），并告诉他们柠檬汁是酸性的。
2.以小组为单位，让幼儿们分别取一种糖果，先品尝一下，然后将糖果放入杯子中加入柠檬汁，观察是否有反应。
3.在实验过程中，教师引导幼儿们提出问题和假设，并让他们自己设计实验来验证。
4.让幼儿们记录实验结果，并用酸碱试纸测试柠檬汁的酸碱性。
四、总结（10分钟）1.教师和幼儿们一起回顾并总结今天的学习内容，强调观察的重要性和科学实验的方法。
2.引导幼儿们思考糖果和柠檬汁之间的关系，为下一堂课做铺垫。
五、拓展活动（自选）1.让幼儿们带来自己喜欢的糖果，并用画笔和纸来描绘。
2.家庭作业：让幼儿们回家观察家里的糖果，并写一段描述。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿们对糖果有了更多的了解和认识。
他们在观察和实验中培养了自己的科学实验能力和问题解决能力。
同时，提高了幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
但是，这堂课中的实验过程较多，可能需要教师提前准备好所有的材料，并注意实验的安全性。
小班科学教案糖果王国
小班科学教案糖果王国教学目标：1.了解糖果的生产过程和不同种类的糖果。
2.通过制作糖果王国模型，培养学生的动手能力和创造力。
3.学会对模型进行简单的装饰和设计。
教学准备：1.均匀分发给学生的糖果样品。
2.让学生准备各种制作糖果模型所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3.展示一些糖果王国模型的图片供学生参考。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生回忆他们最喜欢的糖果，为什么喜欢这个糖果。
2.分发糖果样品给学生，让他们品尝，并讨论糖果的味道、外观等。
二、探究（30分钟）1.向学生介绍糖果的生产过程，包括原料的选择、加工、包装等。
2.向学生展示不同种类的糖果，包括硬糖、软糖、巧克力、夹心糖等，并让学生讨论它们的不同之处。
3.让学生思考：如果有一个糖果王国，你会如何建造它？三、实践（40分钟）1.将学生分成小组，每个小组负责建造一个糖果王国模型。
2.学生根据自己的想法和小组成员的意见，设计和制作糖果王国的建筑、街道和花园。
3.学生可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料，自由发挥创造力，将糖果王国模型制作得生动有趣。
4.鼓励学生互相合作，共同完成模型的制作。
5.学生完成模型后，可以进行简单的装饰，如粘贴糖果图案、添加一些小糖果做装饰品等。
四、展示和总结（15分钟）1.让每个小组展示他们的糖果王国模型。
2.学生互相欣赏和评价其他小组的作品，并讨论各个模型的特点和亮点。
3.教师总结本节课的内容，强调学生的创造力和动手能力的重要性，并鼓励他们在以后的学习中多加尝试和发挥。
五、课后延伸1.布置学生写一篇关于糖果王国的作文，包括他们建造模型的过程和他们所喜欢的糖果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班科学教案：糖果王国
1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备：
各种糖果糖果王国头饰一个
一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。
“小朋友好，我是糖果王国的国王。
糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”
2.找糖果。
请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！T：
二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。
”
2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？
（2）看糖果，了解糖果的包装。
“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
（4）闻糖果，感知糖果的气味。
“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？
（5）尝糖果，了解糖果的味道。
T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？
（6）尝试动手做糖果
我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？
3.小结。
“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。
糖宝宝有的很软，有的很硬。
糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。
闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识
小结：糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。