高考生物(浙科版)总复习 第一单元 第2讲 细胞概述、细胞膜和细胞壁

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考点一 细胞概述与观察多种多样的细胞 考点二 细胞膜与细胞壁 考点三(活动) 验证活细胞吸收物质的选择性
练出高分
考点一 细胞概述与观察多种多样的细胞
知识梳理
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一、细胞概述
1.细胞学说
知识梳理
(1)建立过程(连线)
答案
(2)内容
交换 。
答案
诊断与思考 1.判断下列叙述的正误
(1)细胞学说认为所有生物都是由细胞构成的( √ )
(2)细胞学说认为一切都是由细胞分裂产生的( × )
(3)细胞学说从一个方面揭示了生物界的多样性( × )
答案
2.请从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因。
提示 (1)直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。
(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜
(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
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考点二 细胞膜与细胞壁
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知识梳理
1.质膜(细胞膜)的成分 质膜→
脂质 (约50%) ＋ 蛋白质 (约40%) ＋
A.将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央
B.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
D.物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
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解析答案
4.下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是(
)
A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍 物镜观察 B.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜
D.菲尔肖提出所有的细胞都必定来自已存在的活细胞
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解析答案
题组二 显微镜的使用
3.下图中甲图是一组目镜标有 5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙
图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中
处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是( )
C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调
至物像最清晰
D.要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动
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解析答案
5.用显微测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组
合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是( D )
①目镜10× ②目镜16× ③物镜10× ④物镜40×
(2)根本原因：不同个体的细胞中含有的 DNA不同；同一个体不同类
型细胞的形成是基因选择性表达的结果。
答案
3.请从细胞的化学组成、结构、遗传物质、能源物质、增殖方式等 5 个
方面归纳细胞的统一性。
提示 (1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似
(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。
(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。
视野范围
低倍镜 高倍镜
小
远
近
大 小
大
答案
深度思考 (1)如何区分目镜与物镜，其长短与放大倍数之间存在怎样的关系？ 提示 目镜无螺纹，物镜有螺纹。物镜越长，放大倍数越大；目镜越 长，放大倍数越小。 (2)如何把物像移到视野中央？ 提示 物像在视野中偏向哪个方向，装片就向哪个方向移动，简称“ 偏哪移哪”。 (3)若视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半清晰一半
模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？
提示 前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚
答案
薄不均匀造成物”位臵？
提示
答案
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题组精练
题组一 细胞学说的判断
1.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是(
A.细胞学说主要是由施莱登和施万提出的
(2)高倍镜
“找”：在低倍镜下找到 观察目标
↓
“移”：移动 装 片，使目标移到视野中央
↓
“转”：转动 转换器 ，换用 高倍镜
↓
“调”：调焦(转动 细准焦螺旋 ；视野暗，可调 反光镜或光圈 )
答案
3.从低倍镜换成高倍镜后视野的变化 项目
物像大小
镜头
看到细胞 视野亮 数目 多 少 度 亮 暗
物镜与载玻 片的距离
(3)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。
(4)能源物质：都以ATP作为直接能源物质。
(5)增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。
答案
二、使用显微镜观察多种多样的细胞
1.识别显微镜的各主要部件
目镜 物镜
反光镜
答案
2.显微镜的使用
(1)低倍镜：取镜→安放→ 对光 →压片→ 调焦 →观察
A.①③
解析
B.①④
C.②③
D.②④
分析①②③④可知，放大倍数最大的组合是②④，因此视野内目
镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的组合是②④。
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解析答案
易错警示
关注显微镜使用的“4”个易错点 (1)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再
换用高倍物镜。
(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。
第2讲
细胞概述、细胞膜和细胞壁
[考试标准]
知识内容 必考要求 加试要求
(1)细胞学说的基本观点
细胞概述 (2)细胞学说的建立过程 (3)细胞的大小、数目和种类 (4)活动：观察多种多样的细胞 (1)质膜的结构和功能 细胞膜和 (2)质膜组成成分的作用 细胞壁 (3)植物细胞壁的组成和作用 (4)活动：验证活细胞吸收物质的选择性
①所有的生物都是由一个或多个 细胞 组成的。
②细胞是所有生物的 结构和功能 的单位。
③所有的细胞必定是由 已存在的细胞 产生的。
2.细胞的大小、数目和种类
(1)细胞的种类 很多 ，不同细胞大小差别 很大 。
(2)生物体的长大，不是由于单个细胞体积的增大，而是由于细胞 数目 的
增多。
(3)细胞体积小，体积与表面积之比 就大 ，有利于活细胞与环境进行物质
)
B.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
C.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
D.细胞学说的重要内容之一是：细胞是所有生物的结构和功能的单位
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解析答案
2.下列关于细胞学说的建立过程的说法，不正确的是( B.施莱登最先提出植物都是由细胞组成的
)
A.胡克在显微镜下看到的软木塞薄片中的蜂窝状小室是真正的细胞 C.施万最先提出动物都是由细胞组成的